《让我自己来 》课件 ppt
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一年级下册《让我自己来整理》课件
3.下列物品应该和衣服放在一起的是（ C ）。 A .尺子 B.、跳绳 C.袜子
4.下列物品不能和书包放在一起的是（ A ）。 A.牙膏 B. 笔 C.小刀
2022/2/28
2022年道德与法治
22
课后作业： 按照学校“微习惯，早养成” 整理表，看看谁获得的☆最多
2022/2/28
2022年道德与法治
部编版小学《道德与 法治》一年级下册
让我自己来整理 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼。
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2022年道德与法治
1
小游戏
考眼力：
你能在图中找到 有几只？
吗？
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2022/2/பைடு நூலகம்8
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2022年道德与法治
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2022年道德与法治
16
整理好方法
T
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2022年道德与法治
（ ×） 3.我最喜欢小狗熊玩具，每次玩过后我都会把它收
好。（ √ ） 4.书包能装很多学习用具。（ √ ） 5.反正妈妈们会整理，我就不用整理了。（ × ）
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2022年道德与法治
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三、我会选
1.书，应该放到（ B ）。 A.脸盆里 B.书包里 C.、衣柜里
4.下列物品不能和书包放在一起的是（ A ）。 A.牙膏 B. 笔 C.小刀
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让我自己来整理 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼。
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小游戏
考眼力：
你能在图中找到 有几只？
吗？
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（ ×） 3.我最喜欢小狗熊玩具，每次玩过后我都会把它收
好。（ √ ） 4.书包能装很多学习用具。（ √ ） 5.反正妈妈们会整理，我就不用整理了。（ × ）
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21
三、我会选
1.书，应该放到（ B ）。 A.脸盆里 B.书包里 C.、衣柜里
一下《让我自己来整理》第一课时课件
第三单元 我爱我家
11 让我自己来整理（第一课时）
活动一：小伙伴，我来猜
猜一猜
两个小口袋，天天贴身带， 如果带一只，就把人笑坏。
（我是 ___袜___子___）
小小船儿一对，坐着客人十位。 白天忙着赶路，晚上靠岸休息。
（我是 ___鞋___子___）
活动二：小伙伴，我来找
小雨和他的“小伙伴”
我天天和小雨一起 玩，玩得很开心……
说一说
你们在生活中遇到过这样的麻烦事吗？当你找不到“小伙伴” 时，你会怎么做？
我们的小伙伴 我们的“伙伴”真不少，它们个个都是宝。 各具本领帮助大，如果丢失真烦恼。 轻拿轻放保护它，学习整理习惯好！
课堂总结 同学们，通过今天的学习，我们今后该怎么做呢？
（小伙伴，用处大，找不到，真麻烦）
我帮小雨写
它们都是我
了很多字。的“小伙伴”。Fra bibliotek说一说
你都有哪些小伙伴？挑选一位你最喜欢的“小伙伴”，介绍 一下它在你的学习和生活中发挥的作用。
活动三：小伙伴，不见了
小雨遇到了什么麻烦？从 图片上看，他和妈妈都是什么 心情？为什么会出现这样的情 况呢？
我的橡皮哪 儿去了？
找不到“小伙伴” 了，好麻烦啊！
11 让我自己来整理（第一课时）
活动一：小伙伴，我来猜
猜一猜
两个小口袋，天天贴身带， 如果带一只，就把人笑坏。
（我是 ___袜___子___）
小小船儿一对，坐着客人十位。 白天忙着赶路，晚上靠岸休息。
（我是 ___鞋___子___）
活动二：小伙伴，我来找
小雨和他的“小伙伴”
我天天和小雨一起 玩，玩得很开心……
说一说
你们在生活中遇到过这样的麻烦事吗？当你找不到“小伙伴” 时，你会怎么做？
我们的小伙伴 我们的“伙伴”真不少，它们个个都是宝。 各具本领帮助大，如果丢失真烦恼。 轻拿轻放保护它，学习整理习惯好！
课堂总结 同学们，通过今天的学习，我们今后该怎么做呢？
（小伙伴，用处大，找不到，真麻烦）
我帮小雨写
它们都是我
了很多字。的“小伙伴”。Fra bibliotek说一说
你都有哪些小伙伴？挑选一位你最喜欢的“小伙伴”，介绍 一下它在你的学习和生活中发挥的作用。
活动三：小伙伴，不见了
小雨遇到了什么麻烦？从 图片上看，他和妈妈都是什么 心情？为什么会出现这样的情 况呢？
我的橡皮哪 儿去了？
找不到“小伙伴” 了，好麻烦啊！
《让我自己来整理》公开课课件2
7
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收纳（nà）箱
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莉娜 爸爸
妈 妈
保
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7
儿歌
我的伙伴真不少， 它们都是我的宝。 各就各位不乱跑， 每到用时才好找。 用完它们送回家， 有空也给洗个澡。
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1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新创作。于是，乡村便改变成了另一种模样。正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了名字，成为村民们最朴素的方位标识. 2.许地山这样说，也是这样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。 3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃窗透进一股不很明亮的光线，沉重的琴声好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。
《让我自己来整理》公开课课件2
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7
再见！
《让我自己来整理》公开课课件2
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1.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来初步认识负数、理解负数的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数.
小小船儿一对， 坐着客人十位。 白天忙着赶路， 晚上靠岸休息。
小小船儿一对， 坐着客人十位。 白天忙着赶路， 晚上靠岸休息。
部编版《让我自己来整理》PPT优质课件1
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让我自己来整理 第一课时
道德与法治部编版 一年级下
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让我自己来整理
第一课时
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丢三落四浪 费时间。
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没有办法好好学 习。
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会把房间翻得更加乱七八糟，东西更加找不到了
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会增加妈妈打扫卫生的 难度，给妈妈添麻烦
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小观察：图中的小同学遇到了什么麻烦？他为什么那么着急呢？
找不到自己 的小伙伴
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找不到“小伙伴”会严重 影响我们的学习和生活， 让我们的学习和生活变得 一团糟！
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让我自己来整理 第一课时
道德与法治部编版 一年级下
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让我自己来整理
第一课时
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丢三落四浪 费时间。
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没有办法好好学 习。
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会把房间翻得更加乱七八糟，东西更加找不到了
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会增加妈妈打扫卫生的 难度，给妈妈添麻烦
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小观察：图中的小同学遇到了什么麻烦？他为什么那么着急呢？
找不到自己 的小伙伴
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找不到“小伙伴”会严重 影响我们的学习和生活， 让我们的学习和生活变得 一团糟！
13让我自己来吧
让我自己来吧活动目标欣赏儿歌，有感情地朗诵小动物与妈妈之间的对话。
尝试与同伴合作仿编儿歌，并能大胆进行表述。
感受自己的事情自己做的快乐，为自己的成长感到自豪。
活动准备幼儿生活照片，音乐。
幼儿操作材料第1册第20～21页“让我自己来吧”。
挂图4号。
活动过程一、我的新本领——出示幼儿的生活照片，引导幼儿讲述自己的本领。
教师：上幼儿园后，长大的你学会了哪些新本领？——出示小动物的图片，引导幼儿迁移理解动物的新本领。
教师：你知道这些小动物长大后，要学会哪些本领？谁能来讲一讲？二、小动物的请求——结合挂图4号，教师完整朗诵儿歌一遍，幼儿仔细倾听。
教师：故事里出现了哪些小动物？他想自己做什么事情？——分段朗诵儿歌。
教师：小动物的妈妈说了什么？小动物又是怎么回答的？尝试用小动物的话来说说。
教师：如果你是儿歌中的小动物，你要学会什么本领才能去洗澡，去旅行？——我给儿歌取名字。
三、仿编儿歌，感受成长的快乐——出示图片（青蛙、猫）。
教师：猜猜小青蛙/猫和妈妈会说些什么，会学会哪些本领呢？请用儿歌里面的话来说一说。
小动物都这样学会了本领。
我们小朋友也要像小动物们一样，自己学本领，不要依赖别人，要自己大胆尝试，独立完成。
活动建议·美工区：在美工区可以画一画自己的本领，说一说自己的本领。
·语言区：提供幼儿操作材料第1册第20～21页“让我自己来吧”，猴子、鸭子、鹰等头像，鼓励幼儿表演儿歌内容《让我自己来吧》；也可以提供幼儿新学会的一些本领的照片，说一说自己学会的本领。
附：让我自己来吧妈妈说：“小猴快来吃果子！”“树上的果子更新鲜，让我自己去摘吧！”这样，小猴学会了爬树。
妈妈说：“小鸭快来洗澡吧！”“池塘比澡盆大得多咧，让我自己去洗吧！”这样，小鸭学会了游泳。
妈妈说：“小鸟，森林里的风景多美呀！”“山那边的风景更美哩，让我自己去看吧！”这样，小鸟学会了飞翔。
佚名/文。
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我的好伙伴介绍大会
你都有哪些小伙伴呢？请你画一画它们的样 子，说一说它们的作用，并在其中挑选出一 位小伙伴，向我们介绍一下吧！
鞋子是我的好伙伴， 它能让我跳得更高， 跑得更远。
被子是我的好伙伴， 它给我带来了温暖和 安全感。
彩铅是我的好伙伴，它 带我美丽的色彩，让我 画出美丽的图画。
试一试
•
5．学生自由吟诵。
•
6．学生交流课前收集的名言警句。
请你说一说，以下这些小伙伴都发挥了怎样的作用？
小伙伴有大作用
积木不仅好玩，们学习的好帮手。 ……
这些文具、文具、生活用品等都 是我们的小伙伴，也是我们的好 伙伴，每天陪伴着我们、帮助我 们快乐生活、快乐成长。
小观察：图中的小同学遇到了什么麻烦？他为什么那么着急呢？
•
4．课后积累相关的句子。
•
日积月累
•
1．诚信是中华民族的传统美德，几天 我们一 起欣赏 有关中 华民族 的传统 美德的 名言警 句。
•
2．自由读句子，把句子读通顺。
•
3．同桌互读，借助工具书理解交流句 子的意 思。
•
4．全班交流，交流句意。
•
“轻诺必寡信”意思是轻易向别人承 诺的人 ，一定 很少讲 信用。
没有办法好好学 习。
找不到“小伙伴”会严重 影响我们的学习和生活， 让我们的学习和生活变得 一团糟！
视频：找不到东西的故事
小讨论
1、每次找不到东西都让围裙妈妈帮忙， 这是解决问题的好办法吗？ 2、你也是像大头儿子一样的孩子吗？我 们应该怎么办呢？
我们每个小朋友都应该学会 整理自己的物品和房间，做 一个爱整理、会整理的好学 生！
•
（表明桑娜非常善良，宁愿自己吃苦 也要帮 助他人 的品质 ）
《让我自己来整理》道德与法治部编版PPT2
9.有的时候，我遇到的字只知道拼音 ，可不 知道它 的写法 ，我就 用音序 查字法 从字典 里寻出 它的芳 踪，有 时候看 到不会 读的字 ，我就 用部首 查字法 在字典 中找到 它的倩 影。
4.夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀 璨，不 可名状 。一是 苏州光 福的石 壁，也 是太湖 的一角 ，更见 得静止 处，已 不是空 阔浩渺 的光景 。而即 小见大 ，可以 使人有 更多的 推想. 5.桃花源里景美人美，没有纷争。虽 然看似 一个似 有似无 ，亦真 亦幻的 所在， 但它是 陶渊明 心灵酿 出的一 杯美酒 ，是他 留给后 世美好 的向往. 6.抓住课文中的主要内容和重点句子 ，引导 学生从 “摇花 乐”中 体会到 作者对 童年生 活的和 对家乡 的怀念 之情。
《让我自 己来整 理》道 德与法 治部编 版P PT2
说一说
1、通过今天的学习你有哪些收获？
2、回家以后你想做些什么？
《让我自 己来整 理》道 德与法 治部编 版P PT2
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我爱我的“小伙伴” 我的伙伴真不少， 它们都是我的宝。 各就各位不乱跑， 每到用时才好找。 用完它们送回家， 有空也给洗个澡。
《让我自 己来整 理》道 德与法 治部编 版P PT2
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1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
7.桂花是没有区别的，问题是母亲不 是在用 嗅觉区 分桂花 ，而是 用情感 在体味 它们。 一亲一 疏，感 觉自然 就泾渭 分明了 。从中 ，我们 不难看 出，家 乡在母 亲心中 的分量 。 8.特点就是这件事物不同于其他的地 方，每 种物品 都有自 己明显 的特点 ，比如 外形、 用途等 ，所以 ，如果 要想让 自己的 物品与 众不同 ，就一 定要抓 住它的 特点。
4.夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀 璨，不 可名状 。一是 苏州光 福的石 壁，也 是太湖 的一角 ，更见 得静止 处，已 不是空 阔浩渺 的光景 。而即 小见大 ，可以 使人有 更多的 推想. 5.桃花源里景美人美，没有纷争。虽 然看似 一个似 有似无 ，亦真 亦幻的 所在， 但它是 陶渊明 心灵酿 出的一 杯美酒 ，是他 留给后 世美好 的向往. 6.抓住课文中的主要内容和重点句子 ，引导 学生从 “摇花 乐”中 体会到 作者对 童年生 活的和 对家乡 的怀念 之情。
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说一说
1、通过今天的学习你有哪些收获？
2、回家以后你想做些什么？
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我爱我的“小伙伴” 我的伙伴真不少， 它们都是我的宝。 各就各位不乱跑， 每到用时才好找。 用完它们送回家， 有空也给洗个澡。
《让我自 己来整 理》道 德与法 治部编 版P PT2
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1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
7.桂花是没有区别的，问题是母亲不 是在用 嗅觉区 分桂花 ，而是 用情感 在体味 它们。 一亲一 疏，感 觉自然 就泾渭 分明了 。从中 ，我们 不难看 出，家 乡在母 亲心中 的分量 。 8.特点就是这件事物不同于其他的地 方，每 种物品 都有自 己明显 的特点 ，比如 外形、 用途等 ，所以 ，如果 要想让 自己的 物品与 众不同 ，就一 定要抓 住它的 特点。
部编版《让我自己来整理》PPT公开课课件2
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活动一：帮朵拉收拾屋子 你用了什么办法收拾屋子？
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想一想
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看看我的房间
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看到你把房间收拾好， 爸爸妈妈会说什么？
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活动二：整理书包比赛
1、用分类整理、物归原位等办法收拾书包 2、时间三分钟，收拾好就坐端正。
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你学到了什么？
小黑人儿细又长， 穿着木头花衣裳， 画画写字它全会， 就是不会把歌唱。
（橡皮）
（铅笔）
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一队胡子兵， 当了牙医生， 早晚来巡逻， 打扫真干净。
（牙刷）
小帐篷， 圆又圆， 雨天满街走， 晴天家中闲。
小组说一说 东西找不到，房间不整理，给我 们带来了麻烦，我们应该怎么做？
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让我自己来吧
让我自己来吧教学目标：1. 通过学习、实践教会学生穿衣、系鞋带的小要领。
2.培养学生穿衣等生活自理能力，锻炼多方面能力。
3.培养学生乐于为父母做事，自己的事情自己做，并能从中体会到成就感。
教学重点难点：重点是培养学生穿衣等生活自理能力，自己的事情自己做，同时乐于为父母做事。
难点是通过学习、实践教会学生穿衣、系鞋带的小要领。
课前准备：课件，有扣子的外衣，鞋子模型、红苹果教学过程：活动一：逛果园师：小朋友，今天张老师带大家去一个非常好玩的地方。
（课件展示一个美丽的大果园，一棵棵树上结满了红红的大苹果，园中有一个可爱的小精灵在欢迎我们，她说：“小朋友，欢迎你们来到“我能行”快乐果园，这里有那么多果子等着大家来摘。
”想不想去摘呀？其实老师也为大家准备了红苹果，等一下如果你能顺利地完成小精灵提出的任务，就可以拿一个红苹果贴在自己的衣服上，大家明白了吗？那就赶快来看看小精灵给我们的第一个任务是什么）。
1．观看影片，说说你想跟谁做朋友？为什么？2．你想对他说什么呀？3．揭题，是呀，我们都已经长大了，很多事情我们都可以自己来完成的，现在就让我们一起大声说“让我自己来吧”。
（出示有拼音的）板书：让我自己来吧4．“让我自己来吧”很多事情我们都已经会做了，其中包括打扮自己。
活动二：穿衣服点击课件出示：你会打扮自己吗？（出示我会打扮自己）1．要打扮自己呀，首先要学会穿衣服（点击一个苹果，出示板书：穿衣服），你们会自己穿衣服吗？2．老师想问问怎么样才算把衣服穿好了呢？学生说一说。
师说：领子翻整齐，袖子拉拉好，拉链拉拉好那才算真正的穿好衣服了。
作为第二实验小学的学生，我们每天都穿校服上学，下面我们来进行穿校服比赛，音乐响起的时候穿，音乐停马上停，注意穿衣时不能说话，穿好衣服的就静静地站坐在自己的位置上。
明白了吗？起立，塞凳子，手拿校服，准备！放音乐。
评价语：你的速度可真快！你一定让妈妈省了不少心！你不但衣服穿得快，还穿得好！你不但做到了穿得快又好的要求，还很守规则……游戏：照镜子a、师：是不是穿好了呢？我们来照照镜子吧！先请一个小朋友上来和老师合作示范怎样做照镜子的游戏。
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第三单元 我爱我家
让我自己来整理
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新学期小雨有了好多新伙伴，让我们看一看 小雨的“小伙伴”，找一找有没有自己的小伙 伴呢？
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猜一猜：这是哪个小伙伴？
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
•
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
•
日积月累
•
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
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大家要养 成整理的 好习惯， 让自己的 小伙伴回 家？
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•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
第三单元 我爱我家
让我自己来整理
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新学期小雨有了好多新伙伴，让我们看一看 小雨的“小伙伴”，找一找有没有自己的小伙 伴呢？
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猜一猜：这是哪个小伙伴？
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
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1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
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周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
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联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
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师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
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日积月累
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过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
《让我自己来整理》PPT-完美版
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大家要养 成整理的 好习惯， 让自己的 小伙伴回 家？
《让我自己来整理》PPT-完美版
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1、谈谈心目中的鲁迅
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（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
让我自己来课件
老师交给大家2个小 窍门，一种是定时整顿， 整顿好了画个笑脸夸自 己，一种是物归原处， 掌握好这2个窍门，你 就能养成整顿旳好习惯。
大家要养 成整顿旳 好习惯， 让自己旳 小伙伴回 家？
会丢三落四， 挥霍时间
会给妈妈到 来麻烦。
想一想，你遇到 过类似旳事情吗?为 何会出现这么旳情
况？
正是因为我们旳东西没有条理， 房间太乱，才造成我们找不到自己 旳“小伙伴”，同学们一定不要学 图中旳小男孩。要想不出现这么旳 麻烦就得收拾好自己旳物品，帮我 们旳“小伙伴，，找到自己旳家。Leabharlann 想一想，这些小伙伴旳家在哪 里？
这么做，对不对呢？
妈妈会整顿，但是妈妈不可 能帮我们一辈子，且妈妈很忙， 我们应该自己旳事情自己做；另 一种小朋友说，等长大了我再自 己整顿，这也是不正确。小旳时 候没有养成一种好旳习惯，学会 最基本旳本事，长大了也做不好。
假如是你，
你会选择哪 个房间呢？
想一想，怎样养成整顿旳 好习惯旳呢？
第三单元 我爱我家
11 让我自己来整顿
新学期小雨有了好多新伙伴，让我们看一 看小雨旳“小伙伴”，找一找有无自己旳小伙 伴呢？
猜一猜：这是哪个小伙伴？
袜子
鞋子
看一看图中旳小伙伴，他为何这么着急？
原来是找 不到自己 旳小伙伴 啊。
假如找不到自己旳小伙伴会怎 样呢？
会把家里翻得乱七八糟
我们旳学习和生活都 会受到影响。
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回家以后自己整理书房、卧室及学习 用品，别忘了拍照片，一个月以后我们 将评选“班级整理小能手”。
温馨提示：
1：小组长带领2个组员到前面把小伙伴送 回家。 2：其他组员认真观看，如有问题再帮忙改 正。 3：整理完毕快速回座位做端正，比一比哪 个小组的同学整理的又快又好！
温馨提示：
1：小组长带领2个组员到前面把小伙伴送 回家。 2：其他组员认真观看，如有问题再帮忙改 正。 3：整理完毕快速回座位做端正，比一比哪 个小组的同学整理的又快又好！
活动二：小伙伴不见了
1.静静要上飞机了，身份证却不见了，妈妈还 在北京等着她呢，怎么办呀？ 2.芳芳今天期 中考试，居然忘带铅笔，怎么办呀？
活动三：说说怎么做
你们有什么样的金点子避免这些麻烦呢?
请拿出你们的智慧果把你的好办法写在上面。
第二课时
活动一：送小伙伴回家：
找不到“小伙伴”了，怎么办呢？
洗刷台洗刷台.png 衣架衣架1.png 衣架2.png
破 洞 不 能 穿
用பைடு நூலகம்
废
完
纸
的
团
胶
的
棒
袜
子
整理小窍门
选择性收纳、整理
活动二：整理自己的书包
整理自己的书包
整理小儿歌
我的伙伴真不少， 它们都是我的宝。 各就各位不乱跑， 每到用时才好找。 用完它们送回家， 做个整理好宝宝。
课外作业：
让我自己来整理
阳信县第一实验学校 郭洁
第一课时
小黑人儿细又长， 穿着木头花衣裳， 画画写字它全会， 就是不会把歌唱。
小小船儿一对， 坐着客人十位， 白天忙着赶路， 晚上靠岸休息。
有的方，有的圆， 五颜六色真漂亮， 平时不用盒中放， 能搭长桥能盖房.
活动一 ：认识我的小伙伴
学习用品
玩具
生活用品
温馨提示：
1：小组长带领2个组员到前面把小伙伴送 回家。 2：其他组员认真观看，如有问题再帮忙改 正。 3：整理完毕快速回座位做端正，比一比哪 个小组的同学整理的又快又好！
温馨提示：
1：小组长带领2个组员到前面把小伙伴送 回家。 2：其他组员认真观看，如有问题再帮忙改 正。 3：整理完毕快速回座位做端正，比一比哪 个小组的同学整理的又快又好！
活动二：小伙伴不见了
1.静静要上飞机了，身份证却不见了，妈妈还 在北京等着她呢，怎么办呀？ 2.芳芳今天期 中考试，居然忘带铅笔，怎么办呀？
活动三：说说怎么做
你们有什么样的金点子避免这些麻烦呢?
请拿出你们的智慧果把你的好办法写在上面。
第二课时
活动一：送小伙伴回家：
找不到“小伙伴”了，怎么办呢？
洗刷台洗刷台.png 衣架衣架1.png 衣架2.png
破 洞 不 能 穿
用பைடு நூலகம்
废
完
纸
的
团
胶
的
棒
袜
子
整理小窍门
选择性收纳、整理
活动二：整理自己的书包
整理自己的书包
整理小儿歌
我的伙伴真不少， 它们都是我的宝。 各就各位不乱跑， 每到用时才好找。 用完它们送回家， 做个整理好宝宝。
课外作业：
让我自己来整理
阳信县第一实验学校 郭洁
第一课时
小黑人儿细又长， 穿着木头花衣裳， 画画写字它全会， 就是不会把歌唱。
小小船儿一对， 坐着客人十位， 白天忙着赶路， 晚上靠岸休息。
有的方，有的圆， 五颜六色真漂亮， 平时不用盒中放， 能搭长桥能盖房.
活动一 ：认识我的小伙伴
学习用品
玩具
生活用品