若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情
小升初语文基础知识专题练习：修改病句(九)(含答案)
小升初语文基础知识专题练习：修改病句（九）姓名：__________ 班级：__________考号：__________1.下列句子没有语病的一项是（）A. 燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。
B. 3月份，北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。
C. 每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者。
D. 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。
2.下列句子中，没有语病的一项是（）。
A. 《雨巷》的作者是著名诗人戴望舒写的。
B. 冰心眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的情感。
C. 通过本次综合性学习，使我们进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。
D. 朗读诗歌时，不但要表情自然，而且要用恰当的语气读出诗歌表达的情感。
3.下列句子没有歧义的一句是（）A. 我们怀着激动的心情，见到了本次比赛的冠军得主。
B. 我正在教室里上课。
C. 我要借小杰两本书。
D. 小明、小刚是两个学校的学生。
4.下列句子中没有语病的一项是( )。
A. 受到别人的嘲笑其实并不可怕，可怕的是自己看轻自己。
B. 具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。
C. 为防止不再发生类似的伤害事故，学校采取了许多安全措施。
D. 通过社会实践活动，使我们接触了社会，开阔了视野。
5.下列句子中没有语病的一项是( )A. 通过《只有一个地球》这篇课文,使我认识到保护环境的重要性。
B. 《中国诗词大会》上的诗词题目很多出自中小学课本。
C. 我爷爷常常身穿一件黑棉袄和一顶黑棉帽。
D. 在“春晚”的筹备会上,各部门交换了广泛意见。
6.下列句子没有语病的一项是（）A. 春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一起晃动起来，发出沙沙的响声。
B. 她是多少个死难者中幸免的一个。
C. 早已灭绝了的恐龙，经过漫长年代的进化，变成了我们今天常见的鸟儿。
D. 老工人的一席话深深地触动了小秋的心，久久不能平静下来。
7.下列三个句子中，没有语病的一句是（）A. 良好的心态是“神舟”七号航天员能否取得成功的重要因素。
部编小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
部编小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．阅读文段，回答问题。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
（1）在文段中找出下列词语的近义词。
融洽——________ 辛劳——________（2）文段中描写了两个场景，请概括出来。
（3）文段中最后一段话是全文的________，其在文中的作用是________。
【答案】（1）和谐；辛苦（2）①傍晚乡下人家吃饭的情景。
②月夜听眠曲。
（3）中心句；点明中心，总结全文【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。
融洽—感情或行动上一致；感情好，没有隔阂和抵触。
辛劳—辛苦劳作。
（2）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）考查文段在文中的作用。
解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
故答案为：（1）和谐、辛苦（2）①傍晚乡下人家吃饭的情景。
②月夜听眠曲。
（3）中心句、点明中心，总结全文【点评】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（3）本题考查文段在文中的作用。
2．阅读文章，回答问题。
炊烟（节选）在我看来，走进乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。
部编版四年级下册语文《乡下人家》课文原文及知识点
【导语】《乡下⼈家》这篇⽂章按照房前院后的空间顺序和春夏秋三季⽩天、傍晚、夜间的时间顺序交替描写，展现了乡下⼈家朴实⾃然、和谐、充满诗意的乡村⽣活，也赞扬了乡下⼈家热爱⽣活，善于⽤⾃⼰勤劳的双⼿装点⾃⼰的家园，装点⾃⼰的⽣活的美好品质。
为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。
部编版四年级下册语⽂《乡下⼈家》课⽂原⽂ 乡下⼈家总爱在屋前搭⼀⽠架，或种南⽠，或种丝⽠，让那些⽠藤攀上棚架，爬上屋檐。
当花⼉落了的时候，藤上便结出了青的、红的⽠，它们⼀个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
青、红的⽠，碧绿的藤和叶，构成了⼀道别有风趣的装饰，⽐那⾼楼门前蹲着⼀对⽯狮⼦或是竖着两根⼤旗杆，可爱多了。
有些⼈家，还在门前的场地上种⼏株花，芍药，凤仙，鸡冠花，⼤丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中帶着⼏分华丽，显出⼀派独特的农家风光。
还有些⼈家，在屋后种⼏⼗枝⽵，绿的叶，青的竿，投下⼀⽚绿绿的浓荫。
⼏场春⾬过后，到那⾥⾛⾛，常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从⼟⾥探出头来。
鸡，乡下⼈家照例总要养⼏只的。
从他们的房前屋后⾛过，肯定会瞧见⼀只母鸡，率领⼀群⼩鸡，在⽵林中觅⾷;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上⼤踏步地⾛来⾛去。
他们的屋后倘若有⼀条⼩河，那么在⽯桥旁边，在绿树荫下，会见到⼀群鸭⼦游戏⽔中，不时地把头扎到⽔下去觅⾷。
即使附近的⽯头上有妇⼥在捣⾐，它们也从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下⼈家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天⾼地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟⼉，都是他们的好友，它们和乡下⼈家⼀起，绘成了⼀幅⾃然、和谐的⽥园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的⽠架上。
⽉明⼈静的夜⾥，它们便唱起歌来:“织，织，织，织啊!织织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些⾟苦⼀天的⼈们，甜甜蜜蜜地进⼊梦乡。
乡下⼈家，不论什么时候，不论什么季节，都有⼀道独特、迷⼈的风景。
描写田园风光的优美句子「经典」
描写田园风光的优美句子「经典」描写田园风光的优美句子「经典」1、若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家在吃晚饭的情景。
它们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔的吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人一起，汇成了一幅自然，和谐的自然风景画。
2、清晨，到处都是白茫茫的一片，薄纱似的雾气笼罩着田野，好像在给水稻最后的滋润。
太阳出来了，眼前一片金黄，饱满的稻惠低着头，把稻杆都压弯了。
露珠挂在稻粒上，在阳光的照耀下，发出了耀眼的亮光，好似无数颗珍珠。
3、一夜之间，站立的稻子都睡在了地上，像铺了一层地毯。
田野变得非常宽广。
又过了几天，睡在地上的稻子不见了，田野变成了一片绿色。
呀，原来是绿油油的麦苗，多像一株株葱绿的小草啊。
麦叶又细又长，又柔又嫩，他们吮吸着晶莹的雨露，争先恐后地生长，好像在比谁长得最高，长得最快。
4、那里有艳丽的花朵，清新的小草，温暖的阳光，潺潺的溪水。
花香混着泥土的淡淡香气在空气中酝酿着;午后的阳光透过密密层层的树叶在地上变成粼粼光斑;三两只小鸟立在枝头唱着宛转的歌;碧蓝的天空上是千变万化的浮云;一棵棵笔直的大树立在道旁，在夏日的炎热中为人们送去一抹清凉。
这时，躺在溪边的草地上，享受着人与自然完美的结合：听到了，傍晚山间升起的袅袅炊烟;看见了，树梢花儿开放的细微声音;摸到了，桃花随风舞动的芬芳……5、早晨，东方刚刚泛起鱼肚白，一切都雾蒙蒙的，仿佛给大地披上了一层银纱，大地还在沉睡，花儿美丽的小脸上滚动着晶莹的露珠。
“咯咯咯——”一只公鸡清脆的叫了几声，布谷鸟“布谷、布谷”的叫声更加嘹亮，小鸟“啾啾”地叫个不停，一只黄莺站在树枝上亮开嗓门唱起动听的歌，寂静的乡村马路顿时热闹起来了：同学们三五成群地直奔学校;鸟儿唧唧喳喳的聊起天来;小溪叮叮咚咚地唱起歌儿构成奇妙的春晨曲;太阳公公露出了笑脸，把金色的阳光铺满整个田园。
在这样的季节，漫步于乡间田野，细心感受田园春色，更是一番情趣!6、当丰硕的季节来临时，田里的稻谷已经成熟了，一阵阵的稻浪被风轻轻的抚摸着。
四年级2022年语文下学期阅读理解真题(含答案)
四年级2022年语文下学期阅读理解真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读文段，完成练习。
①若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭莱搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！＂那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
1．文段中“向晚”一词的意思是__________。
2．对文段中“天高地阔”一词的理解，最恰当的一项是（）A．天空高远，大地辽阔，形容乡村的环境非常开阔。
B．头顶高高的天，脚踏宽阔的地，形容乡村居民胸怀坦荡。
C．指乡下人家在门前吃饭，地方开阔，也指他们在饭桌上谈论的话题广，聊起天来毫无拘束。
3．第①②自然段描绘了两幅图，如果给这两幅图取名字，第①自然段对应（______），第②自然段对应（______）。
A．瓜藤攀缘图 B．月夜睡梦图 C．门前晚餐图 D．鲜花轮绽图4．用“”画出文段的中心句。
这个句子在文中起到了的作用，也是作者情感的集中体现，从中我们可以感受到作者的感情。
5．读完文段，乡下人家给你留下了怎样的印象？用自己的话简单写一写。
___________________________________________________________________二、阅读下文，回答问题、苏珊是个可爱的女孩。
可是，7岁这年，她突热生病了。
住院时，她接受了3个月的化学治疗。
出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。
更（害怕可怕）的，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。
______她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，______每天顶着一（颗棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
部编版小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案
部编版小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案1．阅读文段，回答问题。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
（1）在文段中找出下列词语的近义词。
融洽——________ 辛劳——________（2）文段中描写了两个场景，请概括出来。
（3）文段中最后一段话是全文的________，其在文中的作用是________。
【答案】（1）和谐；辛苦（2）①傍晚乡下人家吃饭的情景。
②月夜听眠曲。
（3）中心句；点明中心，总结全文【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。
融洽—感情或行动上一致；感情好，没有隔阂和抵触。
辛劳—辛苦劳作。
（2）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）考查文段在文中的作用。
解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
故答案为：（1）和谐、辛苦（2）①傍晚乡下人家吃饭的情景。
②月夜听眠曲。
（3）中心句、点明中心，总结全文【点评】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（3）本题考查文段在文中的作用。
2．阅读文章，回答问题。
哥白尼和老师较真沃德卡是哥白尼少年时期最敬重的一位老师，但是，只要和真理有矛盾冲突的时候，他一样会较真，直到弄清楚事情的真相。
四年级人教版2021年语文上学期阅读与理解真题(含答案)
四年级人教版2021年语文上学期阅读与理解真题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________ 一、阅读课内片段，完成练习。
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔．．．．地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。
①它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，②它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
1．加点词语“天高地阔”的意思是（）A．边吃边聊，自由自在，毫无拘束。
B．吃的地方很开阔。
2．画线句子第①句和第②句中的“它们”分别指的是：______、______、______、______。
“它们”都是乡村最______的事物，作者却把这些事物写出了诗的美感来，展现出了_____________的美。
3．在这“月明人静的夜里”，纺织娘的“歌声”体现了乡村是安静还是吵闹呢？说说你的看法。
_____________________________________4．请用“﹏﹏﹏”画出选文的关键句。
结合上文，“独特、迷人的风景”指___________和__________。
这句话集中体现了作者______________的感情。
二、课外阅读。
母爱的力量那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。
自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（①）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。
期末专项复习(五)课内阅读(专项训练)2023-2024学年统编版语文四年级下册
四年级下册语文期末专项复习（五）课内阅读(一)乡下人家（节选）若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。
它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
1.选文中的“田园风景画”是由、、和绘成的，说它“自然”是因为;说它“和谐”是因为。
2.下列对文中“天高地阔”一词的理解，最恰当的一项是( )A.天空高远，大地辽阔，形容乡村的环境非常开阔。
B.头顶高高的天，脚踏宽阔的地，形容乡村居民胸怀坦荡。
C.乡下人家吃饭的地方开阔，饭桌上聊天的话题广、毫无拘束。
3.在这“月明人静”的夜里，纺织娘的“歌声”体现了乡村的宁静还是热闹呢？写一写你的看法及理由。
4.用“”画出选文的中心句，我从中感受到了作者之情。
(二)母鸡（节选）①可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
②不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
③发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。
结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。
假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
④它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。
它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。
它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
新版部编版小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案
新版部编版小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案1．阅读文段，回答问题。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
（1）在文段中找出下列词语的近义词。
融洽——________ 辛劳——________（2）文段中描写了两个场景，请概括出来。
（3）文段中最后一段话是全文的________，其在文中的作用是________。
【答案】（1）和谐；辛苦（2）①傍晚乡下人家吃饭的情景。
②月夜听眠曲。
（3）中心句；点明中心，总结全文【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。
融洽—感情或行动上一致；感情好，没有隔阂和抵触。
辛劳—辛苦劳作。
（2）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）考查文段在文中的作用。
解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
故答案为：（1）和谐、辛苦（2）①傍晚乡下人家吃饭的情景。
②月夜听眠曲。
（3）中心句、点明中心，总结全文【点评】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（3）本题考查文段在文中的作用。
2．阅读短文，回答问题。
若是在夏天的的傍晚出去散步
若是在夏天的的傍晚出去散步,你会看到这样的情景。
人们把椅子搬到空地上，手里拿着一把房子，不停地扇动着，一边扇，一边愉快地交谈。
在椅子旁边会有一群凑热闹的猫狗，它们趴在地上，安闲地欣赏着落日的光辉。
太阳被这些小动物们瞧得不好意思了，害羞的脸蛋染红了一大片天。
田里，耕牛也完成了工作，正慢慢从田里走回家，蹄子上沾满了肥沃的泥土，还“哞哞”地叫着，像是对自己的一天的劳动成果加上一个完美的句号。
——范青扬若是在夏天的傍晚出去散步，你会看见这样的情景：乡下人家他们经常在吃好的时侯出去散步，坐在一些凉爽的地方去乘凉，有的人家还跟他一起乘凉的邻居聊天，可不像我们城市里那样，整天待在家里开空调，看到的也只是高楼大厦。
而在乡下，天边的夕阳印着天空，从远处看去蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在上人家旁边的小河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花，小河中的芦花被风吹起来，在半空中飘飘悠悠地飞舞着，天边的红霞凉爽的微风，天上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起绘成了一幅自然和谐的田园风景画。
若是在夏天的傍晚出去散步,你会看到这样的情景:人们把自家的鸭子从河里赶上来,一只只鸭子好像很不情愿似的,它们望着那条清澈而又凉爽的小河,依依不舍地离去。
公鸡大踏步地走向自己的"公寓",母鸡率领着一群小鸡回到家,回到家的小鸡和鸡妈妈耍起调皮来,跳到妈妈的背上啄妈妈,还有小鸡跳到妈妈的头上,只有两只小鸡乖乖地睡在了鸡妈妈的翅下,鸡群们在"公寓"中睡得香而甜。
天边的太阳公公回到了自家的门口,露下了自己半边红通通的脸蛋,人们看着云儿,云儿害羞得脸都变地红扑扑的,慢慢地太阳公公回到家中,睡起了大觉,乡下人家的傍晚原来是那么美好,那么和谐。
——竺益琛若是在夏天的傍晚出去散步，你会看到这样的情景：几位老奶奶常常会带着小板凳，或是织毛衣的工具去关系好的人家。
然而那些人家也同样热情的招待客人。
几位老奶奶一边织着毛衣，一边谈古论今，讲三国，谈刘备……不知不觉，太阳已落下去了。
四年级下册语文书第二课第五段仿写
四年级下册语文书第2课第五段仿写
四下第2课《乡下人家》第5自然段原文：
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。
它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
仿写范例一：若是你吃完饭，出去到农场旁走走，你会瞧见菜园里各式各样的蔬菜，种瓜得瓜，种豆得豆，只见瓜架上结出了许多沉甸甸的南瓜，胡萝卜露出了小脑袋，一旁的韭菜挺直了身杆。
微风吹过，他就轻轻摆动，仿佛在庆祝丰收。
大地在夕阳余晖的照射下，犹如铺上了一块金黄的地毯，小孩子们正在菜园旁打闹，谈笑风生，他们和菜园子绘成了一副农场菜园图。
仿写范例二：秋天的早晨若你外出走走，肯定会被美丽的景色迷住。
公园里，缕缕阳光洒在你的身上，微风卷着桂花香气拥抱着你，路边的菊花摇摆着身躯，淡黄色的花瓣似乎在像你招手。
几只早起的鸟儿飞来飞去，寻找着林间美食。
瞧！草尖上那颗晶莹剔透的露珠，如珍珠般圆滑，又如清泉般纯净。
坐在公园的长椅上，呼吸着清新醉人的空气，看着这美丽的景象，多惬意啊！。
【10篇】部编版四年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
【10篇】部编版四年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案1．阅读文段，回答问题。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
（1）在文段中找出下列词语的近义词。
融洽——________ 辛劳——________（2）文段中描写了两个场景，请概括出来。
（3）文段中最后一段话是全文的________，其在文中的作用是________。
【答案】（1）和谐；辛苦（2）①傍晚乡下人家吃饭的情景。
②月夜听眠曲。
（3）中心句；点明中心，总结全文【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。
融洽—感情或行动上一致；感情好，没有隔阂和抵触。
辛劳—辛苦劳作。
（2）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）考查文段在文中的作用。
解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
故答案为：（1）和谐、辛苦（2）①傍晚乡下人家吃饭的情景。
②月夜听眠曲。
（3）中心句、点明中心，总结全文【点评】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（3）本题考查文段在文中的作用。
2．阅读文章，回答问题。
炊烟（节选）在我看来，走进乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。
【10篇】部编人教版四年级下册语文下册课外阅读训练及答案
【10篇】部编人教版四年级下册语文下册课外阅读训练及答案1．阅读文段，回答问题。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
（1）在文段中找出下列词语的近义词。
融洽——________ 辛劳——________（2）文段中描写了两个场景，请概括出来。
（3）文段中最后一段话是全文的________，其在文中的作用是________。
【答案】（1）和谐；辛苦（2）①傍晚乡下人家吃饭的情景。
②月夜听眠曲。
（3）中心句；点明中心，总结全文【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。
融洽—感情或行动上一致；感情好，没有隔阂和抵触。
辛劳—辛苦劳作。
（2）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）考查文段在文中的作用。
解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
故答案为：（1）和谐、辛苦（2）①傍晚乡下人家吃饭的情景。
②月夜听眠曲。
（3）中心句、点明中心，总结全文【点评】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（3）本题考查文段在文中的作用。
2．阅读文章，回答问题。
捐赠爱子器官，延续生命传奇小阎靖3岁被诊断脑部恶情肿瘤，他的生命即将被带走。
四年级语文散文试题答案及解析
四年级语文散文试题答案及解析1.第二部分阅读积累与运用阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。
（11分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道独特、迷人的风景。
（1）在文中括号里填上合适的关联词。
（1分）（2）在文中找出与下面的词语相近的词语。
（1分）融洽——（）特别——（）（3）在文段中描写了两个场景，请概括出来。
（2分）（4）用“——”划出一句拟人句，你也写一句。
（2分）（5）文中最后一段话在文中的作用是（）（写序号）（1分）①提出问题，总起作用②总结全文，点明中心③承上启下，过渡（6）你喜欢文中的那句话，用“”标出，并说说原因。
（2分）（7）你觉得自己的家乡哪些景点很美丽，令人向往？（2分）【解析】略2.《生命生命》节选夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。
趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。
（）我的手指稍一用力，它（）不能动弹了。
但她挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！（1）在文中的（）里填上恰当的关联词语。
（2）我震惊的原因是：①飞蛾的生命力强。
（）②飞蛾的求生欲强。
（）（3）把正确答案的序号填在括号里。
画线的句子在朗读时，应（）A．语调上扬，读出飞蛾强烈的求生欲望。
B．语调下降，读出作者对小生命的怜爱之情。
（4）他们是这样理解本文课题的，你同意谁的意见？请在（）内打对号。
小强：用“生命”一词重叠作课题，说明生命在成长。
部编人教版四年级下册语文课外阅读练习题含答案
部编人教版四年级下册语文课外阅读练习题含答案1．阅读文段，回答问题。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
1）在文段中找出下列词语的近义词。
融洽——________辛劳——________2）文段中描写了两个场景，请概括出来。
3）文段中最后一段话是全文的________，其在文中的作用是________。
答案】（1）和谐；辛苦2）①傍晚乡下人家吃饭的情景。
②月夜听眠曲。
3）中心句；点明中心，总结全文解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。
融洽—感情或行动上一致；感情好，没有隔阂和抵触。
辛劳—辛苦劳作。
2）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
3）考查文段在文中的作用。
解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
故答案为：（1）和谐、辛苦2）①傍晚乡下人家用饭的情景。
②月夜听眠曲。
3）中心句、点明中心，总结全文点评】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
3）此题考查文段在文中的感化。
2．阅读文章，回答问题。
XXX和老师较真XXX是XXX少年时期最敬重的一位老师，但是，只要和真理有矛盾冲突的时候，他一样会较真，直到弄清楚事情的真相。
部编版四年级下册语文《乡下人家》练习题及答案
【导语】部编版⼩学语⽂四年级下册第2课课⽂《乡下⼈家》，是⼀篇叙写农家房屋周围独特风景的散⽂。
以下是为⼤家整理的内容，欢迎阅读参考。
部编版四年级下册语⽂《乡下⼈家》练习题及答案篇⼀ ⼀、读拼⾳，写汉字。
pāndēnɡ zhuānɡshì shùnxù pǔsù tàntóu ⼆、在括号⾥填上合适的量词。
⼀( )⼩河 ⼀( )浓阴 ⼀( )⽯狮⼦ ⼀( )春⾬ ⼀( )风景 ⼀( )农家风光 三、写出下列加点词语的近义词，写在后⾯的括号中。
1.红梅有独特的风格。
它在⼀年四季中最寒冷的季节开花。
（ ） 2.她⾐着朴素，⼤⽅。
（ ） 3.她今天穿着⼀⾝晚礼服尽显出华丽精致的美感。
（ ） 4.让我们携起⼿来，共创和谐社会。
（ ） 四、本⽂作者（ ）向我们展⽰了：（ ）图、（ ）图、（ ）图、（ ）图、（ ）图、（ ）图，体现了乡村⽣活的（ ）、（ ）是特点。
五、给下列加点的汉字选择正确的读⾳，打“√”。
鸡冠(ɡuàn guān)花 朴素(sù shù) 率(shuài lǜ)领 例(lì nì)如 六、形近字组词。
风（ ） 探（ ） 耸（ ） 倘（ ） 凤（ ） 深（ ） 茸（ ） 俏（ ） 七、在括号⾥填上合适的形容词。
（ ）的浓阴 （ ）的⽵竿 （ ）的风景 （ ）的藤 （ ）的笋 （ ）的农家风光 ⼋、读句⼦，说说⾃⼰的理解。
青、红的⽠，碧绿的藤和叶，构成了⼀道别有风趣的装饰，⽐那⾼楼门前蹲着⼀对⽯狮⼦或是竖着两根⼤旗杆，可爱多了。
__________________________________________ 【答案】 ⼀、 攀登 装饰 顺序 朴素 探头 ⼆、 ⼀(条)⼩河 ⼀(⽚)浓阴 ⼀(对)⽯狮⼦ ⼀(场)春⾬ ⼀(道)风景 ⼀(派)农家风光 三、 独特——奇特 朴素——朴实 华丽——华美 和谐——祥和 四、 ⽠藤攀檐图、鲜花轮绽图、⾬后春笋图、鸡鸭觅⾷图、院落晚餐图、⽉夜睡梦图，独特、迷⼈ 五、冠(ɡuàn) 素(sù) 率(lǜ) 例(lì) 六、 风（⼤风） 探（探头） 耸（⾼耸） 倘（倘若） 凤（凤凰） 深（深浅） 茸（⽑茸茸） 俏（俊俏） 七、(绿绿的) (青青) (迷⼈) （长长） （鲜嫩） （独特） ⼋、指农家⼩屋前攀着棚架爬上屋檐的绿藤和叶、青红的⽠，把农家⼩屋装点得别致⽣动、亲切可爱。
《乡下人家》四年级课文原文
《乡下人家》四年级课文原文乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐(yán)。
当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰(shì)，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家．还在门前的场地上种儿株花，芍(sháo)药、风仙、鸡冠(guān)花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
还有些人家，在屋后种几十枝竹．绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。
从他们的房前屋后走过．肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在在石桥旁边。
在绿树阴下。
会见到一群鸭子。
游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。
即使附近的`石头上有妇女在捣(dǎo)衣，它们也从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
小学语文《乡下人家》阅读理解及答案.doc
乡下人家陈醉云【导语】踏在弯弯曲曲的乡间小路上，那些简朴的农舍前，青红的瓜，碧绿的藤和叶，再加上门前的各种鲜花、屋后的竹林真是一道独特、迷人的风景，就连房前屋后的鸡鸭也是那么的富冇生气，各种昆虫的叫声让你感受到什么是天籁之音。
特别是夏天的的傍晩，全家人围坐在柳树下一起吃饭，那就更是别冇风趣To雨后清新的地面上又被印上了快乐的“小竹叶”，“春江水暖鸭先知”的曼妙画面就袅袅地从屋前流淌着的小河中来到你的眼前……这就是乡下人家，这就是乡下人家的生活，你一定会喜欢这样的生活。
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐(ydn)o当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了•道别冇风趣的装饰(shi),比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家.还在门前的场地上种儿株花，芍(shdo)药，风仙，鸡冠(gu dn)花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴索中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
还冇些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。
从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若冇一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。
即使附近的石头上冇妇女在捣(ddo)衣，它们也从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晩饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起來。
天边的红霞，向晩的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐(xiQ)的田园风景画。
院落晚餐图作文200字
院落晚餐图作文200字
夏日的乡村风光宜人，天是那么的蓝，蓝似广阔的大海；云是那么的白，白得清爽，白得像刚弹出的棉花。
空气中似乎带着些甜味儿，凉凉的直入肺腑，使你忍不住要多呼几口。
四周静静的，没有城市的喧闹，只有清脆的鸟鸣，知了的歌声和风吹树叶的沙沙声，汇成一首悠扬的乡村交响曲。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
让我们看到了乡下农人的质朴和豪爽。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节都有一道独特迷人的风景，每一个画面都如此让我们陶醉。
五年级描写群鸟归巢的段落
五年级描写群鸟归巢的段落1.若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人吃晚饭的场景。
他们都把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔的吃起来。
天边的晚霞，向晚的微风，头顶飞过的鸟儿归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起绘成了一幅自然、和谐的风景画。
2.月，悄然垂下轻柔皎洁的银纱，将万物镀上了银色的光华，一切都笼罩在了无声的静谧和梦幻的朦胧之中。
微风轻拂而过，摇曳碰撞了一天的树叶疲倦了；竞相怒放的花朵劳累了；飞舞啼鸣的鸟儿归巢了。
万籁俱寂，天地之间空旷而广阔，唯有孤独的月远远的凝望着这安静的夜。
3.似乎像是画家在夜幕中多添了几笔墨蓝，将月亮周围的霞色遮去，只留几缕霞丝游离在这一方月景中。
渐渐地，渐渐地，暮色愈重，衬得月光愈发皎洁，仿佛东海的明珠镶在墨蓝的丝绸上。
几只归鸟从天际飞过，双翅扇动间，定格成一个剪影。
就这么愣愣的看着，看着，直到鸟儿的身影缩小成一个圆点，直到周围的夜色愈加浓重，直到再看不清莲的模样，直到……鸟儿归巢，莲儿入睡，周围充斥着各种声音却又很静。
恋恋不舍的转身离开，忽然一阵晚风吹过，我听到莲绽放的声音……4.我从来没有见过如此众多的小鸟．简直像一阵旋风一样，或密密麻麻有如蚊子，或在绿草上乱跑乱窜，或在空中成双成对地嬉戏．然后全都向林边蜂拥而去，全都高唱着，那歌声同春水的鸣响、乌鸡的惆啾、林鸽的咕咕、仙鹤的叫唤，枯噪交响在一起，会把人久积心底的最深沉的心思唤上来。
5.耍了一整天，该吃晚餐了，他们把桌椅饭菜拿到门前，快乐地吃起来，还和我们谈话。
鸟儿归巢、晚霞出现、太阳落山，都是他们想看的情景，有时入了迷，饭落了一地也不知道。
我们哈哈，他们才回过神，也跟着我们憨憨地笑。
不知不觉，晚上来临，该回家了，他们为我们送行。
一步一步地离开，走了些路，回头望，那乡村已离我们很远、很远……。
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长藤绿叶瓜架， 春雨竹笋鲜花。 雄鸡悠闲自在， 小桥流水戏鸭。 夕阳鸟儿如画， 纺织娘高唱甜蜜， 最美是乡下人家。
乡下人家，不论 什么时候，不论什么 季节，都有一道独特、 迷人的风景。
若是在夏天的傍晚出去散步，常 常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他 们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地 吃起来。天边的红霞，向晚的微风， 头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的 好友，它们和乡下人家一起，绘成了 一幅自然、和谐的田园风景画。
天边的红霞，向晚的微 风，头上飞过的归巢的鸟儿， 都是他们的好友，它们和乡下 人家一起，绘成了一幅自然、 和谐的田园风景画。