箱庭疗法简介培训课件

内容之一，浅蓝色本身可以对人的思维过 程和行为产生心理以及生理方面的冲击。 蓝色可以用以代表碧水和蓝天，除了这些 象征意义外，蓝色本色还可以被视为一种 “客体”，在沙盘中它提供了一种清晰的 视觉呈现。
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长方形的沙盘也有其一定的意义。长方 形空间的不平衡性可以产生紧张、骚动的感 觉，使人有要移动和进入的愿望。正方形或 圆形产生平衡静止的感觉，人们的注意力很 容易就汇聚于中心，缺乏挑战性。而对于长 方形的沙盘，人们需要上下左右调整自己的 位置才能最终找到其中心。因此，长方形比 正方形和圆形能提供更多的探索空间和更大 的挑战性。
一个系列的各种沙盘意象，反映了沙盘 游戏者内心深处意识和无意识之间的沟通 与对话，以及由此而激发的治愈过程、身 心健康发展以及人格的发展与完善。
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箱庭疗法是分析心理学理论同游戏 以及其他心理咨询理论结合起来的一种 心理临床疗法，通过创造的意象和场景 来表达自己，直观显示内心世界，从而 可以绕开咨询中的阻抗。基本上各种心 理问题与心理障碍均可作为此方法的治 疗范畴。作为国外一种成熟的心理治疗 技术,目前在我国也开始得到应用。
就将它摆在沙盘上。 3.请你用这些玩具在沙盘上做一个你想要的世界。 4.请把你的手放在沙上，感受它，让心理的感觉涌出来
，在沙盘上去表达这种感觉。 5.请到玩具架上去看看各种玩具，也许你会在某些玩具
上找到一些摆沙盘的感觉。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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箱庭疗法的记录和提问
游戏者在玩箱庭游戏的过程中，辅导师通常 要坐在一个离沙盘较近的地方，以便及时发现其 在建造过程式中所泄露出的种种秘密，但这个地 方又不能太近，太近了会干扰建造过程。在沙盘 游戏完成之前，辅导师最好不要插话，不要问问 题，也不要发表自己的个人意见。只是静静的观 看。当沙盘游戏完成之后，辅导师要询每一个形 象具体代表什么，或提出一些其它问题。有的来 访者会一边解释一边摆放、对此都应予以记录。 放玩具的顺序也要记录下来。
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三、箱庭材料
首先要有一间专门用来进行沙盘游戏的房间 ，里面放置着沙盘、人或物的缩微模型以及水罐 或其他盛水器具等沙盘游戏的必需物品。水罐的 作用是装一些水，放在沙盘旁边随手可得的地方 ，以备需要将沙弄湿时用。人或物的缩微模型则 是一些能代表人、动物、植物或其他类似的小玩 具模型。它们的种类应该比较丰富，能尽量满足 沙盘游戏者的各种需求，比如能代表各种文化， 无论是东方文明、西方文明，还是历史人物、当 今潮流，都应该有相应的模型能给予表现，甚至 是一些史前文化的物品、想象中的动物等等。另 外，海陆空的各种交通工具也应包括在内。
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四、治疗过程
首先，建立信任关系是非常重要的。然后，辅导师将沙 盘游戏者的兴趣逐渐引向沙盘游戏的材料，并明确告诉他 ，只要他愿意，他可以自由使用它们，自由建造头脑中想 象出的任何图景。
在实施本技法时，可以做如下的几种指示： 1.“请用沙子和玩具，在箱子里做个什么，做什么都可
以” 2.在沙盘上做你想做的，看到哪个玩具在和你说话，你
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沙盘是一种特殊的装着沙子的供人在上 面进行建造活动的盒子，沙箱内侧的尺寸为 57*72*7（cm），外侧涂深颜色或木本色， 内侧涂蓝色，是为了使人挖沙子会挖出水， 这种感觉是很重要的。
一般沙盘游戏室中至少要配两个沙盘， 一个装干沙，一个装湿沙，供来者自由选择 。
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沙盘内部的蓝色在沙游戏中是关键的
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人或物的缩微模型陈列在靠墙摆放的一 排架子上．可随意取用。总之．沙盘的大小 要能让人目之所及，一眼看到全貌，这有利 于集中和加强人的心理注意力。沙子和蓝色 的底及边框之间要留有具体的空间。以能挖 的深度或建造的高度为标准。同时，提供的 各种模型也应该是便于操作，尤其是能够适 合包括儿童在内的被试者的操作。
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箱庭疗法可以作为正常人心理活动投射 的体验。通过摆放沙盘内的沙具，塑造一 个与他（她）内在状态相对应的心理世界 ，展现出一个人美妙的心灵花园。同时它 也是针对青少年心理健康教育的一种有效 方法，能够在培养自信与人格、发展想象 力和创造力等方面发挥积极的作用。
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作为一种综合性的心理治疗体系，尤其 是作为心理分析技术与艺术和表现性心理治 疗相结合的主流发展之一，箱庭被广泛地运 用在了心理咨询、心理治疗、心理教育、人 力资愿开发和专业心理分析的各个领域；其 主要的功能和作用包括：心理诊断与综合性 心理评估；各种心理压力、紧张与焦虑的缓 解；各种心身疾病的专业治疗；综合性的心 理教育技术，心理健康的维护与人格发展， 艺术表现与创造力的培养和生活质量的提高 ；以及自性化为目标的心性发展与完善。
合河隼雄在瑞士的荣格研究所留学时跟考尔夫学习了 这一技法，并介绍到日本。在日本，箱庭疗法已被相当程 度的肯定 , 已成为心理治疗的主流之一。目前，我国也越 来越重视这种心理疗法。
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二、箱庭疗法简介
箱庭疗法（沙盘游戏）呈现为一种心
理治疗的创造和象征形式，在所营造的“ 自由和保护的空间”气氛中，把沙子、水 和沙具运用在富有创意的意象中，便是沙 盘游戏之心理治疗的创造和象征模式。
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结果处理
既然一个沙盘布景出现了，对它任何进 一步的讨论都自然会围绕着对主题或扩展 主题的举展开。面对这些带有积极想象的 创造性过程，深入的分析理解往往比直接 的解释、判断更重要。
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（1）整个沙盘游戏过程是个案对自己内 心世界探索和表达的过程。治疗师对个案的 接纳、保护、积极关注是沙盘游戏的重要治 疗因素。
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一、箱庭疗法起源
箱庭疗法（Sandspiel，sand play technique）又称沙 盘疗法或沙箱疗法。
1929 年，劳恩菲尔德受威尔斯“地板游戏”的启示 ，创立“世界技法”。
瑞士的精神分析学家考尔夫（ D ．Kalff ）接受了劳 恩菲尔德的指导，并和荣格的分析心理学相结合，注重治 疗者与被治疗者的信赖关系的确立，使用荣格理论的观点 去分析患者的作品，发展了这一技法。