敬业、勤业、精业、乐业(年轻教师成长微言)
敬业勤业精业——教师之责任
敬业勤业精业——教师之责任敬业勤业精业——教师之责任“责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为。
作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有任务”，作为一名人民教师，责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就办不好教育。
因此，我们必须明责任、负责任、尽责任。
当你在每天所做的极其平凡的工作之中，忠实的履行着自己神圣职责的时候，做到敬业、勤业、精业，就是在为自己负责，就会成为一名新时期合格的人民教师。
敬业——明责之源泉敬业，是对良知的尊重，是神圣在工作中的体现，是在工作中流露的优秀品德和人格。
敬业的人，会专心致志于本职工作，在工作中尽心尽力，尽职尽责，尽自己的义务，努力将工作做好。
对教师而言，就是尽自己应尽的教育义务，表现出高度的责任心和对得起职业，对得起学生的教育良心。
“我们必须认真办学，以求对得住小朋友，对得住国家、民族……我们追求真理，爱护真理，抱着真理为小孩，为国家，为人类服务，社会必有了解之日”，伟大的人民教育家陶行知先生，在灾难深重的旧中国，毕生致力于人民教育事业，改革旧教育，创建人民大众的新教育；他勇于探索，艰苦奋斗，百折不挠，创立了适合中国国情的“生活教育”理论，为教育改革、培养人才做出了卓越贡献。
“捧着一颗心来，不带半根草去。
抱着这种精神去教导小朋友，总是不会错的”，这是何等高尚的敬业精神。
“你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你的学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职”，霍懋征老师从教60年，经历过失去亲人、骨肉分离的痛苦，经历过被误解而受到非人的虐待，经历过严重疾病的折磨，但这都没有摧垮她的意志，没有改变她从事小学教育的选择，没有影响她对教师职业的无限精神追求，在小学教师这个平凡的岗位上做出了非凡的业绩。
面对着现实社会纷纷袭来的丰厚的待遇、优越的条件、诱人的工作，我们又该怎样看待教师这一平凡的职业呢，教师是“太阳底下最光辉的职业”，教师的使命崇高，责任重大，她尽管没有令人羡慕的物质财富，但她拥有充实的精神财富，“精神财富无处不在，时时刻刻都在发挥影响，因为我们本身就处在精神财富之中，精神财富对培养人的心灵和意志能起到很大的作用”，这一精神财富就是我们的敬业态度、职业良心。
教师敬业专业乐业心得体会
作为一名教师，我深感肩负着培养下一代的重要使命。
在这几年的教育教学工作中，我深刻体会到了敬业、专业、乐业的重要性。
以下是我的一些心得体会。
一、敬业敬业是教师职业的灵魂。
教师的工作不仅仅是传授知识，更是启迪智慧、塑造灵魂。
我始终认为，只有热爱教育事业，才能全身心地投入到工作中。
首先，敬业要求我们对待工作要有责任心。
作为一名教师，我深知自己的责任重大，不仅要关注学生的学业成绩，还要关心他们的身心健康。
因此，我总是认真备课、批改作业、辅导学生，确保每一个学生都能在课堂上得到充分的关注。
其次，敬业要求我们对待学生要有爱心。
教育是爱的艺术，教师的爱是学生成长的动力。
我始终把爱心贯穿于教育教学的各个环节，关心学生的生活，倾听他们的心声，用爱心温暖每一个学生。
再次，敬业要求我们对待自己要有自律。
教师是学生的榜样，我们要以身作则，严于律己。
在日常生活中，我注重自身的言行举止，努力做到为人师表，为学生树立良好的榜样。
二、专业专业是教师的核心竞争力。
随着教育事业的不断发展，教师的专业素养要求越来越高。
以下是我对专业的一些体会。
首先，专业要求我们不断学习。
教育领域日新月异，新的教育理念、教学方法层出不穷。
为了跟上时代步伐，我积极参加各类培训，不断提升自己的专业素养。
其次，专业要求我们注重实践。
教育是一门实践性很强的学科，我们要将理论知识与教学实践相结合，不断探索适合学生的教学方法。
在教学过程中，我注重观察学生的反应，根据实际情况调整教学策略，力求提高教学质量。
再次，专业要求我们具备创新精神。
教育创新是推动教育事业发展的关键。
在教学中，我鼓励学生勇于提问、敢于质疑，培养学生的创新思维。
同时，我也在探索新的教学手段，如利用多媒体技术、开展小组合作等，激发学生的学习兴趣。
三、乐业乐业是教师职业的乐趣所在。
在教育教学工作中，我们要保持乐观的心态，享受教育的过程。
首先，乐业要求我们热爱教育事业。
只有热爱教育事业，才能在工作中找到乐趣。
教师敬业乐业发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我作为一名教师的心得体会。
在此，我要表达我对教师职业的热爱，对教育事业的敬仰，以及对同事们辛勤付出的敬意。
首先，我想谈谈敬业。
敬业是教师职业的灵魂。
教师肩负着培养下一代、传承文明的重要使命，我们的工作关系到国家和民族的未来。
因此，我们要时刻保持敬业精神，全力以赴地投入到教育教学工作中。
敬业意味着我们要对工作充满热情。
热爱教育事业，关爱每一个学生，是我们每一位教师应尽的责任。
在课堂上，我们要充满激情，用自己的知识和智慧去点燃学生的求知欲望；在课下，我们要耐心辅导，帮助学生解决学习中的困难。
只有热爱自己的职业，我们才能在教育教学工作中找到乐趣，才能不断进步。
其次，我想谈谈乐业。
乐业是教师职业的基石。
教师的工作虽然繁重，但只要我们调整好心态，就能在平凡的工作中找到快乐。
以下是我对乐业的一些理解：1. 享受教育教学过程。
我们要珍惜每一次与学生的互动，感受他们的成长和进步。
在这个过程中，我们会发现自己的教育教学能力不断提高，从而获得成就感。
2. 与同事共同进步。
我们要学会与同事们分享教学经验，互相学习，共同提高。
在这个过程中，我们会感受到团队的力量，体会到合作带来的快乐。
3. 关心学生的全面发展。
我们要关注学生的身心健康，关心他们的兴趣爱好，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
在这个过程中，我们会感受到教育的价值，体会到关爱学生的快乐。
4. 不断提升自我。
我们要不断学习，提高自己的教育教学水平，努力成为学生心中的好老师。
在这个过程中，我们会发现自己的价值得到认可，从而获得满足感。
最后，我想对同事们说：让我们携手共进，以敬业、乐业的精神，为教育事业贡献自己的力量。
让我们用爱心、耐心和责任心，点燃学生的梦想，为祖国的明天播种希望。
总之，作为一名教师，我们要始终保持敬业、乐业的精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
让我们携手同行，共创美好未来！谢谢大家！。
敬业 精业 乐业 做一个幸福的教师
敬业精业乐业做一个幸福的教师主讲：刘松百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。
作为一名人民教师，只有在教育教学工作中努力做到“敬业、精业、乐业”，认真践行师德师风建设承诺，更好地履行教书育人的职责，才能成为一个幸福的教师。
一、教师要有献身教育的敬业精神“敬业”，首先，就要干一行爱一行，具有坚定的政治思想素养和强烈的工作责任感。
人民教师担负着培养亿万未来合格建设者和接班人、提高全民族素质的神圣使命.因此，我们要不仅把它作为一种职业，一种谋生的手段，更把它作为一种事业，一个值得把自己的智慧、情感、精力融入其中的生命过程。
一旦达到这种境界，就没有哪个人会轻易对自己的工作敷衍了事。
那么，具体说来，怎样才算是敬业呢？通俗的说，把工作看重就是敬业，它是珍惜自己工作岗位的一种执着精神。
当个人事务与工作产生冲突的时候，我们选择的是向哪边倾斜？在我们学校，有很多老师会毫不犹豫的选择工作。
有的老师父亲病危的时候，他连夜赶回家照顾，第二天再骑车回来，为的是能赶得上早读；有的老师家中老人患有重病，甚至是瘫痪在床，她们却把为老人身体担忧的泪水擦干，照例面带微笑地登上讲台；有的老师体弱多病，他们打完吊瓶即刻回校，不耽误一节课；还有的女教师产假未休完，就撇开年幼的孩子，毅然回到学校上课，而且特别叮嘱校长不要表扬,尤其是我校的杨巧妮老师，管理者学校的政教、少先队等工作，还担任着三年级的品德与社会、四年级的数学、五年级的科学。
管理工作布置得井井有条，落实的一丝不苟，教学工作堂堂要达高校。
去年上期期末考试后，我校五年级的数学在全镇考级倒数第一，这位教师是位新教师，学生管理、教学方法、引导艺术有待提高。
面对这种情况，杨巧妮老师找到校长说“我来带吧！明年这一届就升六年级了”，就这样依然挑起了重担。
这就是敬业。
其次教师敬业是热爱学生，关注学生的个性成长。
学生是弱势群体，身体、知识、思想都处于飞速发展变化阶段。
他们身心很脆弱，极易受到伤害。
2023年幼儿老师园本研修心得 敬业乐业,专业,精业
幼儿老师园本研修心得敬业、乐业，专业，精业月末大会上，陈园长给我们大家分享了几个词，分别是敬业、乐业、专业和精业，让我们大家对这几个词做一个排序，看到这几个字之后，我想了很多，简而言之，就是我们对工作的认知。
陈园长分享的几个词我是这样排序的：敬业——乐业——专业——精业敬业：首先你要尊敬你的职业，对你的职业产生尊敬之心，由敬慕到实际实施，会发自内心的喜欢上这个职业就变成了乐业，任何职业只有喜欢才会为之努力，一切的辛苦都会觉得很值得。
在乐业中每天都体会到满满的幸福感。
在与孩子的相处中感到幸福。
在与优秀教师交流中会感到幸福。
在一所优秀的幼儿园里会感到幸福。
在一群努力奋斗的人群中也会感到幸福。
毕竟喜欢是幸福的来源。
专业，在尊敬和喜欢中，加上不断的努力中会变得更加专业，专业知识与专业技能的融会贯穿对这个职业会更加得心应手。
精业，精益求精，用心做好每一件小事，教育事业是一座顶峰。
攀登过敬业、乐业、专业的阶梯后，在每件事上都锦上添花那就是精业了。
对于教育工作来说，教师的心态才是最重要的，当你特别喜欢这个职业的时候，你会全身心的付出，全部精力都奉献在这个事业上,看到孩子们一张张天真的笑脸的时候，你会觉得这些都是值得的，当一些荣誉向你扑面而来的时候，你会觉得自己每天的辛苦都是值得的，我情愿用我的全心，我情愿全心全意去热爱的教师职业，用自己的力量为孩子制造属于他们的天空。
近日，读了（敬业，更要精业）这本书，深有感触。
角色的转换让我把对未来的向往临时搁置，重新审察自己，给自己一个更为明确的方向——做一名学习型专业型教师，敬业精业乐业。
首先，敬业，就是要认真对待自己的岗位，对自己的岗位职责负责到底，无论在任何时候，都尊重自己的岗位的职责，对自己岗位勤奋有加；就是要把自己的主要时间用在工作上、主要精力用在岗位上、主要心思用在职责上；就是要用一种严肃认真的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业，忠于职守，尽职尽责；就是要一丝不苟、不折不扣、没有任何过失地履行好职责。
做一个敬业、勤业、精业的教师
做一个敬业、勤业、精业的教师做一个敬业、勤业、精业的教师——给教师的一封信尊敬的各位同仁：大家好！说说桐小近几年发生的变化，给我的感觉是一次一个变化。
（原来的四校联谊活动)每次来学校，让人都有种耳目一新的感觉。
从学校的环境，班级的文化布置，教师的成长，在周校长的带领下，在各位同仁的辛勒努力下，在这短短的几年中桐小就得到家长好评和社会认可。
自从9月我有幸加入我们团队，我就感受到老师们的那种敬业。
她们每天提早到校，入班管理。
从打卡中发现，很少有人踩着点到校，说明老师已经把早到校当成一种习惯。
把这份工作当成事业来做。
每天的大课间，在操场上都能看见大家的身影其中有班主任的、行政领导、科任老师。
这种现象很少见，见到最多的晨会管理是班主任入队管理，因为班主任考核有这方面的要求，而其他人在操场上很难发现。
我们每天的大课间，大家自发集中操场管理学生已经成为我们学校一道亮丽的风景线了.再比如潘丹丹老师在婚假期间，没有请一节课，婚后第一天就来学校值日，这种对教学的执着和勤恳和以及对学生的负责都说明我们老师的敬业。
教育教学中许许多多的小事、锁事、平常事。
越是".小而微”才见真德性。
在这些平凡日子里天天发生的平常事中，教师的德性和德行触及学生，作用于学生，融入学生的成长，给学生心灵的浸润，思想的启迪，给学生发展的方向，上进的力量。
我们老师要把孩子的小学六年塑造成,有健全人格，培养他们的综合能力，积淀他们的核心素养，把学生一生发展作为一个整体，我们不仅为学生现在，更要为适应未来社会需要而服务。
为了孩子的将来我们老师必须要形成合力，让孩子各科均衡发展，为孩子将来就读名校打基础做准备。
班主任要统筹按排，让本班孩子各方面和谐发展。
要及时和各科老师沟通、了解其他科任老师的上课情况，师生之间的互动，学生的思想动态、学习习惯、作业完成等等方面，班主任作为班级的管理者，直接负责人，在平时的教育教学中做好班干部的培养，打造班级的管理团队，做到人人有事做，事事有人管，让班级管理落到每个孩子身上，不要什么事都亲力亲为，你干得多了，孩子参与面少了，你要像教育名家魏书生学习，要学会放手，帮孩子们成长，让孩子们自己管理。
教师敬业乐业发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里发表关于教师敬业乐业的发言。
作为一名教育工作者，我们肩负着培养下一代的重要使命，承载着无数家庭的期望。
在此，我想就教师敬业乐业这一主题，与大家分享我的感悟。
首先，敬业是教师职业道德的核心。
教师是知识的传播者，是人格的塑造者，是心灵的工程师。
我们的工作性质决定了我们必须具备高度的责任心和使命感。
敬业，就是要对教育事业充满热爱，对教学工作充满热情，对每一个学生负责。
我们要把学生的成长放在首位，把教育教学作为自己的事业，全身心地投入其中。
其次，乐业是教师实现人生价值的体现。
教师的工作虽然辛苦，但只要我们拥有热爱，就能在平凡的工作中找到乐趣。
乐业，就是要以积极的心态面对工作中的挑战，以乐观的态度对待学生的成长。
当我们看到学生取得进步，看到他们快乐地学习，我们的付出就得到了回报。
这种回报，让我们在教书育人的道路上，找到了人生的价值。
那么，如何做到敬业乐业呢？一、坚定信念，树立正确的价值观。
我们要牢记自己的使命，以立德树人为己任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、不断学习，提升自身素质。
教师是学生的榜样，我们要不断学习，提高自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育。
三、关爱学生，用心呵护。
每个学生都是一朵花，我们要用心呵护，让每一朵花都能在阳光下绽放。
四、团结协作，共创美好未来。
我们要与同事携手共进，共同为学校的发展、学生的成长贡献力量。
五、保持乐观，积极面对困难。
在工作中，我们难免会遇到挫折，但我们要学会调整心态，以乐观的态度面对困难，勇敢地迎接挑战。
最后，我想说，教师敬业乐业是一种精神，是一种境界。
让我们携手共进，为实现我国教育事业的繁荣发展，为培养更多优秀人才而努力奋斗！谢谢大家！。
做一名乐业敬业的教师
做一名乐业敬业的教师
一、做一名充满着坚定信念的教师。
教师是引领孩子们成长的导师，教师为人师表的特点决定了它崇高的责任感。
有了强烈的责任感与事业心，教师才会乐业、敬业。
教师的责任感源于对教育事业的热爱及愿意献身教育事业的坚定信念。
唯有这样的坚定信念，才能为自己的内心带来满足与幸福。
二、做一名有追求、热爱生活的教师。
碌碌无为、得过且过的人，是享受不到教育的幸福的。
满怀理想憧憬，带着对生活的热爱和柔情，才能感受教育的快乐。
老师要有独特的师德信条，怀抱着自己的人生哲学，始终以“争做教育家，不当教书匠”为自己的追求，加强学习与研究，用丰厚的学识构建生命的课堂。
演绎课堂的精彩，师生共享教育事业带来的有滋有味的幸福。
三、做一名满怀智慧的教师。
做一名好教师，不是把我们的脑袋埋在作业本里，不是把我们生命长时间地浪费在课堂上。
乐业敬业的教师，要满怀智慧，让学生快乐学习。
敬业勤业精业乐业做有为教师培训感言
敬业勤业精业乐业做有为教师培训感言爱岗敬业是教师处理好个人与职业关系的准尺,是全部教师职业道德的根底和前提.当前,实施新课程改革,无论是从思想观念.根本标准还是行为品质上,都在继承传统优良师德的根底上,赋予了爱岗敬业新的特征和内涵,提出了一些新的要求.主要表达在:一.加强白身修养,提高自身素质.在工作中积极参加学校的各项政治学习,严格约束自已,标准自已的言行,坚决做到不利于学生身心健康的话不说,不利于学校开展,不利于学生身心健康的事不做.坚持不断学习.看报.看新闻报到,及时了解国内外的重大新闻.二.爱岗敬业.尽职尽责．参加工作以来,对工作勤勒恳恳,兢兢业业,以一种高度的责任心,责任感对待自已的工作.每学期儿乎都是担任两门课的教学工作,都是任劳任怨,毫无怨言的干好本职工作.在教学中,严格遵守学校的各项规章制度，从不无故缺勤.旷课,上课从不迟到.不早退,严格遵守工作纪律.认真钻研,挖掘教材,教学大纲,查阅各种教学资料,决不将任何问题带入课堂,备好每一节课.上好每一堂课,上课认真组织.认真讲解,面向全体学生,针对学生实际,因材施教，制定不同类型的思考题,练习题,让每一个学生都有表现的时机.在教学中不断加强业务学习,提高自身业务水平.时常听其他老师讲课,积极和其他老师交流经验，观摩优秀老师的录像带,请有经验的教师听自己的课,主动请他们指出自已的缺乏,不断提高自已教育教学水平.在教学中,不断解放思想,将新的教育理念.教学方法运用到课堂教学中去.结合学生实际,我在教学中做到了观念不断更新,方法不断灵活新颖.三.用心保护学生.在教育教学中,围绕着“一切为了学生”，"为了学生的一切”，"为了一切学生”一开展工作.平等.公正对待每一位学生.要求学生做到的,必须自己先做到,严格要求学生的同时,自己以身长作那么.如:上课不允许学生迟到,每天上晨读我都是提前5—10分钟到班内检查落实迟到情况,上课提前5分钟候课,学生自然收改掉了拖拖拉拉的坏毛病,养成了严格遵守纪律的好习惯;要求学生跑操跑整齐,对生病的学生更加关心,体贴,亲自送医院检查,治疗,并派人守护,使学生感受到了家的温暖,更加安心的学习.对个别学生违反纪律,不是一味的责备求全,大动肝火,乱批一通,一棍子打死，而是允持.配合,共同做好学生的思想工.作,使每一位学生都能健康的成长.四．团结协作,为人师表.在教育教学中,尊重每一位同志,戒骄戒燥,虚心学习每一位老师的长处,和其他老师经常沟通知识信息,教育信息,学生信息,在团结中共同提高,共同进步.关心学校的开展,保护学校的公共财产,在各种活动中,注意自已的言行,维护学校的荣誉和形象.在市场经济的今天,不断加强自身修养,树立正确的人生观.世界观,坚守高尚情操,自觉抵抗不良风气和腐朽思想的侵蚀,保持行为端正.廉洁,决不以职谋私,自觉抵抗金钱欲望的诱惑,尽职尽责的教好每一位学生,决不把教书作为向学生索取索要的条件,对待工作精益求精,坚持备好每一节课,上好每一节课.在教育教学工作中,严格要求自己.在教学实践中,不断加强师德修养学习,坚持创新与继承同行,不断磨练自己，做到坚持不懈，与教育实践相结合,使自已的师德修养不断完善.提高.总之,新课程对教师爱岗敬业的要求有很多.很大的不同.每个教师都要不断加强自身的师德修养,树立科学的教育理念,做到爱职业,乐幸献,真正成为新时期合格的.优秀的人民教师.。
从“敬业、勤业、创业、乐业”中看师德
从“敬业、勤业、创业、乐业”中看师德作者：王春艳来源：《教师·中》2015年第06期摘要：在新的历史发展时期，如何正确认识师德？如何提高教书育人水平？这是当今广大教师必须面临的问题。
一个教师只有将敬业（爱岗敬业、关爱学生）、勤业（刻苦钻研、严谨笃学）、创业（勇于创新、奋发进取）和乐业（淡泊名利、志存高远）四个方面结合起来，才能真正成为一名德才兼备的优秀教师。
关键词：敬业；勤业；创业；乐业2014年9月9日第30个教师节前夕，习近平总书记到北京师范大学考察并发表重要讲话，就如何做一名好老师、努力培养造就一流教师提出了明确要求，极大地鼓舞和激励了全国广大教师和教育工作者。
本人作为一名青年教师，根据一个月的视频学习，现从敬业、勤业、创业和乐业这四个方面来谈谈如何正确认识师德。
一、敬业——爱岗敬业、关爱学生南宋哲学家、教育家朱熹说：“敬业者，专心致志以事其业也。
” 用现在的话来说，就是对待自己所从事的职业要尽心尽力，专心致志，心无旁骛。
敬业思想是调节个人利益和教育事业关系的道德规范，是师德的本质要求，是做好教育工作和履行师德规范的思想前提。
只有敬业，才能乐业、精业。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这“春蚕”“蜡烛”就是教师敬业的光辉形象。
然而，当今却仍有不少教师“身在曹营心在汉”，一边在学校领着工资，一边又在外面大赚外快；仍有不少教师把教学当作赚钱的工具，以致教学方法单调，课堂沉闷；仍有不少教师专心致志搞科研评职称，把教学作为应付差事……这不仅是玩忽职守，误人子弟，更重要的是亵渎了教师职业的神圣。
所以一个有师德的教师，一定是“用志不分，乃凝于神”（《庄子·达生》）。
教师对学生的爱，即“师爱”，是师德的核心内容，也可以称之为“师魂”。
这种爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱，是一种神圣的爱。
如北京大学孟二冬教授在身体每况愈下的情况下仍然为学生讲学，在剧烈的咳嗽中仍然坚持讲完最后一课，在手术的前一天仍然为学生上课。
敬业与乐业的名言
1．凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
2．敬业则勤业精业而业必成，嬉业则荒业废业而业必败。
3．只有能够鼓足干劲工作，并懂得什么是汗水和疲劳的人，才会理解欢乐的感情。
4．敬业就是尽一切努力做好本职工作。
5．“虔诚的心”就是敬业精神,对待我们的每一份工作,都应抱以最诚实和敬业的态度。
唯有这样,才能取得事业上的成就。
6．做学问要花工夫，持之以恒，日积月累。
7．管理者必须胸怀远大目标，爱岗敬业。
这种敬业精神必须有感情投入。
这是一个真正经理人员不可或缺的人格素质。
8．人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。
农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。
9．人生在世是短暂的。
对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。
10．凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
11．业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随——韩愈天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
12．当今时期，是一个重视敬业的时代。
敬业是一种习惯，只管一开端并不能为你带来可观的收益，但能够肯定的是，那些缺少敬业精力的人，是无奈取得真正的成绩的。
13．书山有路方法为径，学海无涯规律做舟。
14．敬业是一种坚持的力量。
正如一个人做一件好事容易，坚持做好事就不容易。
满怀激情地做好自己的工作就是敬业。
所谓热爱也是这个道理，没有岗位奉献就没有敬业，无私奉献中体现的敬业，更是热爱。
15．业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
16．勤奋工作从来不会要你的命。
百无聊赖、心理冲突和疾病才会让人一命呜呼。
事实上，越是努力工作，人们就越是快乐和健康。
17．韩愈说过这样一句话：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
”天才就是无止境刻苦勤奋的努力。
成绩优与良；才思浓与淡，都是由勤奋注定的。
教师敬业乐业发言稿一分钟
教师敬业乐业发言稿一分钟
尊敬的各位老师们，大家好！
我是来自教育界的一名老师，今天非常荣幸能够站在这里和大家分享一些关于教师敬业乐业的想法和体会。
教师是一份充满使命感和责任感的职业，我们肩负着培养学生的使命，同时也承担着教育的重任。
在这个变革和发展的时代，作为老师我们更应该保持敬业和乐业的态度，不断提升自己，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
首先，敬业是作为一名老师最基本的素养。
我们要始终保持对教育事业的热爱和热情，不断学习和提高自己的业务水平，不仅要关心学生的学业，更要关心他们的成长和发展，帮助他们解决问题、提升能力，做到言传身教，成为学生的楷模和引路人。
其次，乐业更是一名教师应该具备的品质。
只有在工作中充满乐趣，我们才能激发学生的兴趣，让他们愿意主动地去学习。
作为老师，我们要做好孩子们的表率，时刻保持良好的精神状态，积极向学生传递积极、向上的能量，让他们在阳光下茁壮成长。
此外，作为一名教师还需要不断提高自身素养和业务能力。
不断学习新知识、更新观念、提高自己的教学水平，才能更好地适应时代的发展变化，为学生提供更优质的教育资源，帮助他们更好地迎接未来的挑战。
最后，我想强调的是，作为一名优秀的教师，我们要始终保持谦卑的态度，勇于承担责任，善待学生，关爱他们，让每一个学生在自己的教育中都感受到真诚和温暖。
在这个过程中，我们也会收获成长和满足感，让我们一起努力，让教育事业越来越美好！
最后，我想分享一句话：“教育的价值在于培养人才，而培养人才的价值，在于教师。
”让我们共同努力，为了教育事业，为了学生的未来，展现出我们敬业乐业的态度，努力成为更好的教师。
谢谢大家！。
敬业乐业作文教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个与我们教育事业息息相关的话题——敬业乐业。
教师，被誉为人类灵魂的工程师，肩负着培养国家未来、传承文明的重要使命。
作为一名教师，我们不仅要具备扎实的专业知识，更要有敬业乐业的精神。
下面，我就从以下几个方面谈谈我对敬业乐业的理解。
首先，敬业乐业是教师职业的本质要求。
教育是一项充满挑战、富有成就感的职业，它需要我们用心去感受、去付出。
作为一名教师，我们要热爱教育事业，珍惜自己的职业岗位，把教育教学工作当作自己生命的一部分。
只有这样，我们才能在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
其次，敬业乐业是教师职业道德的核心。
教师职业道德包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等方面。
其中，爱岗敬业是基础。
我们要时刻保持对教育事业的忠诚，全身心投入到教育教学工作中，努力提高自己的教育教学水平，为学生的成长成才贡献自己的力量。
再次，敬业乐业是教师实现人生价值的必由之路。
教师的工作虽然辛苦，但只要我们用心去体会，就能发现其中的乐趣。
在教育教学过程中，我们不仅能够培养学生的综合素质，还能收获学生的尊敬和爱戴。
这种成就感会让我们更加坚定地走好教育之路，实现自己的人生价值。
那么，如何做到敬业乐业呢？一是要树立正确的职业观。
我们要深刻认识到教师职业的重要性和特殊性，时刻保持对教育事业的敬畏之心，努力提高自己的教育教学能力。
二是要热爱学生。
教师的工作对象是学生，我们要关心、爱护每一个学生，尊重他们的个性，关注他们的成长，用爱心去感染他们，激发他们的学习兴趣。
三是要不断学习。
教育教学是一个不断发展的过程，我们要紧跟时代步伐，学习新知识、新技能，提高自己的教育教学水平。
四是要勇于创新。
面对教育改革的新形势，我们要敢于尝试，勇于创新，不断探索适合学生发展的教育教学方法。
五是要注重身心健康。
教师工作压力大，我们要学会调节自己的情绪，保持身心健康，以饱满的热情投入到教育教学工作中。
教师敬业乐业发言稿一分钟
教师敬业乐业发言稿一分钟
大家好！
感谢各位领导、同事和亲爱的家长们对我的支持和鼓励。
我是一名教师，也是一名敬业和乐业的教师。
教师是一种职业，更是一种使命。
作为一名教师，我始终坚信每个孩子都是独一无二的，他们都有无限的潜力和才华。
我的责任是发现并激发他们的每一丝光芒，帮助他们实现自己的梦想。
为了更好地教学，我不断学习和提升自己的专业知识和教学技能。
我参加各种教育培训班、学术讲座，不断更新教材和教学方法，以确保我的教学内容和方式都能与时俱进，与学生的需求紧密相连。
教师不仅仅是知识的传递者，更是学生的引路人和知心朋友。
我努力在班级中营造温暖和谐的学习环境，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的团队合作和沟通能力。
我也时刻关注每一个学生的成长和进步，帮助他们解决困惑和问题，让他们乐于学习、勇敢面对挑战。
每一位家长都是孩子成长道路上的重要伙伴，我坚信只有家校合作才能让孩子走得更远。
我鼓励家长积极参与学校活动，与我保持密切的沟通和交流，共同促进孩子的全面发展。
在我的教育理念中，素质教育比分数更重要。
我注重培养学生
的德、智、体、美、劳等多个方面的能力，让他们成为具有社会责任感和创新精神的综合发展的人才。
最后，我要衷心感谢每一位学生，你们的进步和成就是我最大的骄傲和动力。
谢谢大家！
祝福学校更加美好、繁荣！祝福每一位学生能够实现自己的梦想！谢谢！。
教师敬业乐业发言稿一分钟
教师敬业乐业发言稿一分钟
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家早上好！我是XX学校的一名教师，非常荣幸能够站在这里与大家分享我的教育理念和对教师敬业乐业的理解。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重要使命。
教育是一项神圣而伟大的事业，也是一项乐业。
我们要敬业，就意味着我们要全心全意地投入到教育工作中，为学生的成长和未来贡献自己的力量。
无论是备课、讲课还是批改作业，我们都应该以高度负责和严谨的态度对待。
只有敬业，才能真正做到给每一位学生提供优质的教学资源和服务。
而乐业则是指我们要热爱自己的教育事业。
只有热爱，才能保持对教育的激情和动力。
作为教师，我们要时刻铭记自己的初心，时刻保持对教育事业的热爱之心，不断提高自己的教学水平，追求教育质量的卓越。
在教育的征程中，我们既是知识的传递者，也是引路人。
我们需要不断学习和探索，丰富我们的知识储备，并运用新的教学方法和技巧，更好地满足学生的需求，并帮助他们更好地成长和发展。
最后，请让我引用一句话来总结我的发言，教育本是一座火炬，只有燃烧自己，才能点亮别人。
希望我们每一位教师都能够热爱教育，敬业乐业，为学生的成长和未来贡献自己的力量。
谢谢大家！。
教师敬业乐业发言稿范文
教师敬业乐业发言稿范文各位领导，亲爱的同事们：大家好！我站在这里，向大家分享我对于教师敬业乐业的理解和体会。
首先，我想强调的是，作为一名教师，我们应当以敬业的精神对待我们的工作。
教师是一份神圣而伟大的职业，我们肩负着培养人才、传播知识和引领未来的责任。
因此，我们必须时刻保持对教育事业的敬意和热爱，全身心投入到教学工作中。
其次，乐业是教师工作的一种境界。
乐业不仅仅是指我们在工作中保持高昂的斗志和工作热情，更重要的是我们要以乐观的态度面对教育工作中的各种挑战和困难。
在教育工作中，我们经常会遇到各种各样的问题，但是我们不能气馁，更不能放弃。
相反，我们应该以积极向上的心态去寻找解决问题的方法，并不断提高自己的教学水平和专业能力。
作为教师，我们的工作目标是培养每一个学生的全面发展。
我们要关注每一个学生的个性差异，尊重他们的兴趣和需求，给予他们个性化的关怀和指导。
我们要精心备课、讲求教育方法，做到因材施教，因时施教。
同时，我们也要塑造学生正确的人生观和价值观，引导他们正确的选择，为他们的未来奠定良好的基础。
教育事业是一项长期而艰巨的工作，需要我们付出真心和热心。
作为教师，我们不仅仅是传递知识的工具，更是树立榜样和培养未来的栋梁。
我们要时刻保持学习的状态，不断提升自己的专业素养和教学水平。
只有不断学习，我们才能适应时代的发展和学生的需求。
最后，我要强调的是，作为教师，我们要热爱我们的工作。
只有热爱才能坚持，只有热爱才能发挥出最好的水平。
教育事业意味着我们对孩子们的付出，意味着我们对社会的责任。
我们要善待每一个学生，也要善待我们自己。
在这个教育事业中，我们每个人都身负重任。
让我们拿出我们最好的态度和行动，为教育事业的发展贡献自己的力量！谢谢大家！。
从“敬业、勤业、创业、乐业”中看师德
２ ０ １ ４年 ９月 ９日第 ３ ０个 教 师节 前 夕 ，习近平总书记到北京 师范大学考 察
师和教育工作者 。
本人作为一名 青年教 师 ，根据 一个
月 的视频学 习 ，现从 敬业 、勤业 、创业 和乐业这 四个方 面来 谈谈如何正确 认识
师德 。
并发表 重 要 讲 话 ，就 如何 做 一 名 好 老
师只有将敬业 （ 爱 岗敬业 、关爱学生） 、勤业 （ 刻苦钻研 、严谨 笃学） 、创 业 （ 勇于创新 、奋 发进取 ） 和 乐业 （ 淡泊名利 、志
存 高远 ） 四 个 方 面 结 合 起 来 ， 才 能 真 正 成 为 一 名 德 才 兼 备 的优 秀教 师 。 关 键 词 ：敬 业 ； 勤 业 ；创 业 ；乐 业
员语 言文字表 达和 人 际关 系交 流能 力 ， 以促 进 班 团 建 设 、 职 业 规 划 和 就 业 指 导
等 工 作
一
是辅 导员论坛 。以辅导 员的工作
维 五级 ”评 价体 系 ，以实际工作的针对 性 和有 效性为转移 ，从技能竞 赛 、技能
内容 、职业 能力和精神风貌为 主要 内容
的重要保 障。构建辅导员职业能力 “ 四
１ ７ ８５ ７ ９ ０２． ｈ ｔ ｍ １．
作者 简介 ：王春艳 （ １ ９ ７ ９ 一） ，女，汉族 ，广 西桂林人 ，硕士 ，武汉职业技术 学院人 文学院讲 师，研 究方 向：市场 调查 、公关
策 划。
的话来说 ，就是对待 自己所从 事 的职业
挥辅导员个人价值 的催化剂 。
一
二是典型示范体 ，深入挖 掘本土 辅
导 员 工 作 典 型 事 例 和 典 型 人 物 ，确 定 为
教师“爱岗要敬业、敬业要精业”心得
教师“爱岗要敬业、敬业要精业”心得引言作为一名教师，爱岗敬业是我们对待教育事业的态度和要求。
而精业是我们在教育工作中追求卓越的动力和目标。
在我的教育教学实践中，我深刻体会到了这一理念的重要性，并逐渐形成了自己的心得体会。
在本文中，我将分享并总结我在教育工作中对“爱岗要敬业、敬业要精业”的理解和实践心得。
爱岗要敬业对于一名教师来说，爱岗就意味着热爱自己的教育事业，热爱自己的岗位。
只有真心热爱这个工作，才能在工作中发挥出最大的潜力和创造力。
而敬业则是对待工作的一种认真负责和敬畏之心。
对我而言，爱岗敬业的核心在于以下几个方面：1.对学生的关爱作为一名教师，关心爱护学生是最基本的职责。
我始终把学生的成长和发展放在首位，尽力做到以学生为中心。
我主动与学生进行沟通交流，关注他们的需求和困惑，给予他们及时的帮助和指导。
同时，我也尊重学生的个体差异，注重培养他们的独立思考和解决问题的能力。
2.对教育事业的热情爱岗敬业的信念使我对教育事业充满了热情。
我不仅注重教学内容的准备和教学方法的创新，还积极参与学科研究和教务工作，不断提高自己的专业素养。
我相信只有不断学习和提高，才能更好地为学生服务，更好地完成自己的教育使命。
3.对职业的责任担当教师是社会的栋梁之才，肩负着培养国家未来的责任。
因此，我始终怀着对职业的责任感，尽力做到对学生和社会负责。
我努力维护教育的公平，坚守教师的职业道德，不断提高自己的专业水平和教育能力。
我认为只有对职业有高度的责任担当，才能做好教育工作，为学生和社会做出积极的贡献。
敬业要精业敬业要求我们在爱岗的基础上追求卓越，不断提高自己的专业素养和教育水平。
只有精通自己的专业知识和技能，才能更好地服务于学生和社会。
在我个人的教育实践中，我总结出了以下几个提升精业的心得体会：1.学习专业知识作为一名优秀的教师，必须不断学习和掌握自己所教授的学科知识。
我通过参加教育培训、阅读相关教育书籍和专业论文，不断扩充自己的知识面，不断提高自己的学科水平。
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敬业、勤业、精业、乐业(年轻教师成长微言)
敬业、勤业、精业、乐业
——年轻教师成长微言
一、敬业——认真而不较真
“教育无小事，事事皆教育”。
因此，认真工作是教师成长的基本要求。
换言之，教育工作者必须认真对待工作中的每一个细节。
然而，教育工作是需要等一等、看一看、放一放、想一想的事，因而认真是有度的。
如果认真到了较真的状态，就很可能把孩子逼上梁山，也把自己逼进教育的死胡同。
现实中许多教育事故的发生，往往是教育者太较真所致。
那么如何把好这个度呢？请遵循6条工作底线。
1.敬畏法律—不为达目的而触犯法律。
2.敬畏安全—不为一时之快而酿成事故。
3.敬畏法人——不给校长惹事；不因局部工作影响全局工作。
4.敬畏家长—不为你的需要而忘了家长的期盼。
5.敬畏学生—不为爱面子而伤害学生的自尊。
6.敬畏问题—不因这个问题很简单就随意处理；也不因这个问题很麻烦，就做问题的“二传手"。
二、勤业——勤奋又不盲目工作
“勤”在抓首因。
凡事要早抓、抓苗头。
如此，工作效率会成倍提高。
“勤”在抓常规。
常规工作需要反复抓、抓反复，还要抓住时间、空间的关键点。
这样才会勤而有效。
“勤”在抓创新。
教育工作是门艺术，艺术的生命在于创新。
无论上课还是带班，凡事老套套，无疑会套住自己。
牢记：瞎忙是无效工，是一种病，也是无能的表现。
医治“瞎忙病"的方法很简单。
上班：对今天要做什么进行排序；下班：对今天做了什么进行梳理(画圈)。
日复一日坚持这么做，你一定会从平庸变优秀，又从优秀变卓越。
三、精业——养成学习、研究、积累、反思的习惯
1.学习。
学习的关键是：多读实用书，少读闲书。
开卷有益，没错！但先开什么卷、多开什么卷是有讲究的。
如果手捧闲书放不下，就会耽误去读最紧要的书的时间。
心理学要先读。
学好心理学会助你轻松走进孩子的心门，摸透孩子的心。
避免教育中常出现的隔靴搔痒或南辕北辙现象。
教育学要读透。
学好教育学就等于手握十八般兵器，兵来将挡，水来土掩，工作起来就会游刃有余。
避免两手空空，苦水叮咚。
专业书要读精。
精通专业，课上的精彩，是吸引孩子、提升教师魅力的王道。
励志书要常读。
多读励志书，包括看看励志电影和电视，会助你常立志、立长志，它是防止职业倦怠症的良药。
哪怕常刷刷微信，喝点心灵鸡汤也能提高免疫力。
2.研究。
别将教育研究看成高不可攀的事。
对于一线教师而言，研究就是琢磨问题。
把问题琢磨透了，就会讲得出道理，想得出办法，并且做得出解决问题的方案。
把一个又一个问题解决
了，这就是研究成果。
3.积累。
积累就是将做过的或成功或失败的事记下来，闲暇时再整理一番就是案例、故事或论文。
当这些东西被陆续发表，这就是成长的基石。
日后一旦有评职级或评名师的机会，就会水到渠成。
4.反思。
反思是教师的本能。
然而，怎样的反思才有助于自己成长呢？关键在于“反思后”。
即，有没有去改变、去完善、去补充、去提炼。
如果有，那么你的理论基础会逐年提高，实践能力会与日增长；如果没有，那是“白反思”。
四、乐业—处理好四种关系
1.领导。
心中要有领导，没错！但凡事都要看领导的眼色行事，或者做出了成绩就要领导肯定，那就错了。
正确的做法是，把领导交办的工作做好做实；把本职工作做优做特。
除此之外，不要在领导面前传递“没你就不行”的信号，要让领导感觉到“有你会更好”。
2.同事。
同事有了出色的业绩，努力在第一时间表示祝贺，为之点赞；同事生病或家中出了变故，努力在第一时间去探望、给予安慰。
这两个“第一时间”称“当令”，是他人最记得住的。
同时请牢记：
坚决不拜负能量的人做师傅，无论他的业务有多精湛；
坚决不与负能量的人做兄弟或闰蜜，无论他对你有多好；
坚决不参与办公室的八卦圈，无论这个八卦有多么有趣。
如果你还能勤奋到让同事都忘了有地可扫有桌子要擦、有开水要打，那就再好不过了。
3.家长。
家长有好说话的也有难缠的，他们的性格脾气千差万别。
但有一点是基本相同的——癞痢的孩子也是自己的好。
因而协调家长的关系时，务必先说和多说其子女好的方面，然后再提出问题或要求。
如此就不会出现或少出现两败俱伤的结局。
4.学生。
与学生相处重在处，处的目的有四点(注意，顺序错不得)。
(1)在处的过程中，了解孩子的精神与物质方面的需求；了解孩子的成长背景与环境；了解孩子的性格脾气及焦虑与困
惑。
(2)在处的过程中，为孩子做好力所能及的服务；向孩子传输精神能量，协助孩子摆脱困境。
(3)在处的过程中，对孩子进行微微启迪，搅动孩子的内力，唤醒孩子的自信与智慧，让孩子对未来有强烈的渴望。
(4)在处的过程中，重复引导孩子做对的事、善的事、美的事；纠正孩子常犯的错误和不良习惯。
此外，碰到不喜欢的孩子要换个角度去想：如果可以选择，他或她还不一定会选你做老师。
因此，要多爱他们，一旦真的爱上他们，他们就定会令你喜欢。
最后我想说：
既然选择了教师职业，就好好地走进去、全身心地投进去，让自己得以成长。
即使不求当什么名师或专家，也能让自己的职业更有幸福感。
[作者简介]
余国良，从事中职学生教育管理工作将近30年，曾任衢州市技师学院（技工学校）党总支副书记，浙江省技工院校德育大组副组长。
2010年被评为全国中等职业学校德育工作先进个人。
由他牵头实施的“五声教育”与“五自管理”研究
成果，获中国教育学会“十一五”科研规划重点课题二等奖。
所撰写的《爱与智慧——中职学生教育密码》、《看着你飞向幸福树——与中职学生的心灵对话》等著作已成为许多中职学校的德育教材。