四年级语文下册第28课《父亲的菜园》课件(人教版)
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四年级下册语文课件28父亲的菜园|人教新课标 (共15张PPT)
yīng
yì
婴儿 毅力
kuāng bù
竹筐 恐怖
zhǒng zhà
肿胀 榨油
biē yòu
憋气 诱导
舒畅 疑惑 坚毅 平缓 边缘 可怖 红肿 榨干
荒凉 诱人 香喷喷 信心十足 疑惑不解
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 3:27:49 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀恐怖
诧异 坚毅
惊奇 坚定
反义词: 贫瘠 肥沃
似信非信
气馁 自信 深信不疑
一条新修的公路,使 我家失去了四季翠绿的菜 园。我们的心情都不大舒 畅,没有了新鲜的蔬菜, 对一个普通的农家来说, 就像婴儿断了奶。
一、填上恰当的词语。
(诧异)的目光 (新鲜)的蔬菜 (狰狞)的岩石 (父亲)的菜园 (碧绿)的翡翠 (贫瘠)的泥土
二、读课文,理解句意。
yì
婴儿 毅力
kuāng bù
竹筐 恐怖
zhǒng zhà
肿胀 榨油
biē yòu
憋气 诱导
舒畅 疑惑 坚毅 平缓 边缘 可怖 红肿 榨干
荒凉 诱人 香喷喷 信心十足 疑惑不解
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 3:27:49 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀恐怖
诧异 坚毅
惊奇 坚定
反义词: 贫瘠 肥沃
似信非信
气馁 自信 深信不疑
一条新修的公路,使 我家失去了四季翠绿的菜 园。我们的心情都不大舒 畅,没有了新鲜的蔬菜, 对一个普通的农家来说, 就像婴儿断了奶。
一、填上恰当的词语。
(诧异)的目光 (新鲜)的蔬菜 (狰狞)的岩石 (父亲)的菜园 (碧绿)的翡翠 (贫瘠)的泥土
二、读课文,理解句意。
人教版四年级下册ppt课件28 父亲的菜园 (共32张PPT)
多音字
盛 喷
shèng (盛产)
chéng (盛满) pēn (喷泉)
pèn (喷பைடு நூலகம்)
2019/5/12
初读感知
箩筐
恐怖
坚毅
肿胀
榨干
憋闷
婴儿
诱人
2019/5/12
初读感知
2019/5/12
精读感悟
全文可分为几个部分?每个部分都写了什么?
3部分。
详细描写了 父亲开辟、伺候 新菜园的经过。
2-10
写新修的公路 1 使“我”家失去
了菜园。
写父亲的菜园 11 一年四季给家里提
供新鲜蔬菜。
2019/5/12
精读感悟
“没有了新鲜的蔬菜,对一 个普通的农家来说,就像婴儿 断了奶。”这个句子运用了什 么修辞手法?有何作用?
第一部分
运用了比喻的修辞手法。生动形象 地写出了新鲜蔬菜的重要性,为下文写 父亲重建菜园作了铺垫。
2019/5/12
初读感知
这篇课文是按什么顺序讲了一件什么事呢?
这篇课文按照事情发展的顺序, 写父亲通过艰辛的努力,在荒凉贫 瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜 园。
2019/5/12
初读感知
kuān
yīng 婴
yì 毅
g筐
bù zhǒng zhà biē yòu 怖肿 榨憋诱
2019/5/12
初读感知
2019/5/12
二是因为这座菜园不仅 仅是父亲创造的荒凉中的奇 迹,而且象征着通过顽强的 意志和不懈的努力所取得的 最终胜利。
精读感悟
课堂小结
一块小小的菜园凝聚着父亲辛勤 的汗水。“一份耕耘,一分收获”, 父亲的勤劳与执着取得了丰硕的回报。 让我们带着辛勤上路吧,我们的人生 会因此而变得更加精彩。
人教版四年级语文下册《父亲的菜园》.ppt
。2020年6月18日星期四2020/6/182020/6/182020/6/18
பைடு நூலகம்
• •
THE END 15、会当凌绝顶,一览众山小。2020年6月2020/6/182020/6/182020/6/186/18/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2020/6/182020/6/18June 18, 2020
28、父亲的菜园
婴儿、一筐、坚毅、平缓、狰狞 边缘、可怖、红肿、榨干、气馁 贫瘠、憋急、诱人、舒畅、荒凉 信心十足、疑惑不解
伺cì 伺候 sì 伺机而动
在父亲开垦菜园的过程中, 哪些地方最让你感动,把这样的 词句画出来,并旁注你的感受。
每天天还没亮,父亲就扛起锄头 、挑起箢箕上山去,直到傍晚,才 挑着一担柴草回家来。
• 13、志不立,天下无可成之事。2020/6/182020/6/182020/6/182020/6/186/18/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/182020/6/182020/6/182020/6/18
四下 28、《父亲的菜园》课件ppt
父亲为什么要把豌豆翻在地里?
父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。 翻
父亲翻掉了 豌豆和蔬菜 翻掉了 父亲的心血 翻进了 肥料和营养 全家人的美好生活 翻进了
父亲说:“我们不能光顾眼前,也真难为了这 难为了 片荒地,它是拼了命才养出这一片豌豆来的。 拼了命 养出 就这样榨干它,以后就别想吃瓜吃菜了。这 一季豌豆就用来肥土吧。”
• • • • •
坚毅: 坚定有力。 狰狞: 面目凶恶的样子。 气馁:失掉勇气和信心。 贫瘠: 土地薄,不肥沃。 疑惑不解: 心里不明白,不理解。
父亲要开垦新菜园家人态度如何?
诧异
父亲的态度如何?
坚毅
每天天还没亮,父亲就扛
着锄头、挑起箢箕上山去,直
到傍晚,才挑着一担柴草回家
来。
第一天,天边还闪烁着星星,人们还没从睡 梦中醒来,父亲就 第二天,月亮还挂在西边呢,父亲就
表现了父亲热爱土地 目光长远
思考:为什么叫《父亲的菜园》, 为什么不叫“我们的菜园”、“我 的菜园”呢
① 这片菜地是父亲辛辛苦苦开垦出来的。
② 父亲使这片贫瘠的土地变成一块翡翠似的
菜园。
父亲的菜园
春有菠菜、莴笋 夏有黄瓜、茄子 秋有辣椒、南瓜 冬有萝卜、白菜
一年四季一片诱人
然而,就是在这一片贫瘠的土地上, 一位普通的农民,为家人开垦出一块菜 园,远远望去,就像碧绿的翡翠嵌在贫 瘠的山坡上。
贫瘠
快速朗读课文思考: 1、父亲在什么情况下开垦菜园的? 2、父亲是怎么开垦菜园的,遇到哪些困难?是 怎么克服的呢? 3、在父亲开垦菜园的过程中,哪些地方最让你 感动,把这样的语段画出。
第三天,天边还泛着鱼肚白,草木上的露珠 还未干,父亲就
第四天、第五天、第六天、第七天,每天都 是天还没亮,父亲就
人教版四年级下册语文精品28父亲的菜园PPT课件
知道,在我们这里要找一块可以当菜园的地,是相当
困难的。
“诧异”说明了什么?
“诧异”说明全家人对父亲的决定感到非常意外。
因为在他们那里找到一块可以当菜园的地是非常困难
的。破折号表示解释说明。
2020/9/20
11
每天天还没亮,父亲就扛着锄头、挑起箢(yuān)
箕(jī)上山去,直到傍晚,才挑着一担柴草回家来。
怎样的感情?
2020/9/20
9
第一部分(第1自然段)写新修公路使“我”家 失去了菜园。
第二部分(第2-10自然段)写父亲开辟、伺候 菜园的经过。
第三部分(第11自然段)写经过父亲的精心照料, 菜园为“我们”带来了丰硕的收获。
2020/9/20
10
终于有一天,父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗,
说要重新开一块菜地。全家人投去诧异的目光——要
“红肿”“磨起了泡”表明父亲为重建菜园受了很 多苦,从侧面表现开辟菜园的不易。“终于”说明父亲 的艰苦努力有了收获。
2020/9/20
14
就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时,父亲却把那一 片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父亲说:“我们不 能光顾眼前,也真难为了这片荒地,它是拼了命才养出这一 片豌豆来的。就这样榨(zhà)干它,以后就别想吃瓜吃菜了。 这一季豌豆就用来肥土吧。”
是相当困难的,家人都觉得不可能,面对家人的疑
惑,父亲却非常有信心、有决心。
平缓: 地面倾斜度小,较为平坦。本课形容坡地较为平坦。
狰狞: 面目凶恶的样子。本课指父亲新辟出的菜地,被暴
雨冲走泥土,露出了无法种植蔬菜的岩石。
2020/9/20
5
气馁:失掉勇气。本课指山坡上的菜地被暴雨冲毁 后,失去建菜园的信心和勇气。
人教版四年级下册课件28 父亲的菜园 (共23张PPT)
7/31/2019
课堂小结
“一份耕耘,一分收获。”父亲的执著与勤 劳,让菜园像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的 山坡上;让餐桌上一年四季都有了新鲜的蔬 菜,让一家人收获了幸福与快乐。父亲的这 份执著与勤劳也教会了我们如何面对困难, 走向成功。
7/31/2019
板书设计
28* 父亲的菜园
7/31/2019
7/31/2019
重难点点拨
父亲开垦荒地的 经过说明了什么?
说明了父亲的勤 劳、能吃苦精神。
每天天还没亮,父亲就扛着锄头、挑 起箢箕上山去,直到傍晚,才挑着一 担柴草回家来。
7/31/2019
重难点点拨
父亲没有灰心说明了什么?
说明了父亲的坚忍不拔。这也 是最终能开垦出菜园的关键。
父亲没有气馁,他在坡地的边缘砌 了一道矮墙,再从山脚下把土一筐 一筐挑上去,盖住了那可怖的岩石。
zhà 易错提示:
榨 不要读成zà 组词:榨油 榨菜
biē
憋
易错提示: 不要读成“piē”。
组词:憋闷 憋气
yòu
诱 易错提示: 不要读成tòu。 组词:诱惑 诱人
7/31/2019
字词乐园—近义词、反义词、多音字
舒畅——舒适 诧异—— 惊奇
近义词
气馁——泄气 荒凉—— 荒芜
反义词
贫瘠—— 肥沃 疑惑——相信
重难点点拨
为什么课文题目是“父亲 的菜园”,而不是“我家 的菜园”呢?
因为父亲为重开菜园付出了 辛勤的劳动。而且,通过这样 一个菜园的开垦,表现了父亲 坚毅、执著、勤劳的精神。
7/31/2019
词语积累
新词: 舒畅 疑惑 坚毅 边缘 恐怖 榨干 红肿 荒凉 诱人 香喷喷 好句:
每天天还没亮,父亲就扛着锄头、挑起 箢箕上山去,直到傍晚,才挑着一担柴草 回家来。 父亲正在吃午饭,把碗一丢,抓起铁锨就 冲进了暴雨中……
课堂小结
“一份耕耘,一分收获。”父亲的执著与勤 劳,让菜园像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的 山坡上;让餐桌上一年四季都有了新鲜的蔬 菜,让一家人收获了幸福与快乐。父亲的这 份执著与勤劳也教会了我们如何面对困难, 走向成功。
7/31/2019
板书设计
28* 父亲的菜园
7/31/2019
7/31/2019
重难点点拨
父亲开垦荒地的 经过说明了什么?
说明了父亲的勤 劳、能吃苦精神。
每天天还没亮,父亲就扛着锄头、挑 起箢箕上山去,直到傍晚,才挑着一 担柴草回家来。
7/31/2019
重难点点拨
父亲没有灰心说明了什么?
说明了父亲的坚忍不拔。这也 是最终能开垦出菜园的关键。
父亲没有气馁,他在坡地的边缘砌 了一道矮墙,再从山脚下把土一筐 一筐挑上去,盖住了那可怖的岩石。
zhà 易错提示:
榨 不要读成zà 组词:榨油 榨菜
biē
憋
易错提示: 不要读成“piē”。
组词:憋闷 憋气
yòu
诱 易错提示: 不要读成tòu。 组词:诱惑 诱人
7/31/2019
字词乐园—近义词、反义词、多音字
舒畅——舒适 诧异—— 惊奇
近义词
气馁——泄气 荒凉—— 荒芜
反义词
贫瘠—— 肥沃 疑惑——相信
重难点点拨
为什么课文题目是“父亲 的菜园”,而不是“我家 的菜园”呢?
因为父亲为重开菜园付出了 辛勤的劳动。而且,通过这样 一个菜园的开垦,表现了父亲 坚毅、执著、勤劳的精神。
7/31/2019
词语积累
新词: 舒畅 疑惑 坚毅 边缘 恐怖 榨干 红肿 荒凉 诱人 香喷喷 好句:
每天天还没亮,父亲就扛着锄头、挑起 箢箕上山去,直到傍晚,才挑着一担柴草 回家来。 父亲正在吃午饭,把碗一丢,抓起铁锨就 冲进了暴雨中……
语文人教四年级下册 -28.父亲的菜园-课件
抓起铁锨就冲进了暴雨中……可是,山
坡菜地里那薄薄的一层泥土已经被大雨
冲了个一干二净,露出大块大块狰狞的
岩石来。
父亲正在吃午饭,把碗一 着急 放,拿起铁锨就走进了 担心
暴雨中
急切
面对这样的困难, 父亲有没有放弃呢?
父亲没有气馁,他在坡地的边缘砌
了一道矮墙,再从山脚下把土一筐
一筐挑上去,盖住了那可怖的岩石。
父亲是怎么开垦荒地的?
于是,在我家后面的山坡上,父亲 选择了一块相对平缓的坡地,作为菜
园的基地。每天天还没亮,父亲就 扛着锄头、挑起箢箕上山去,直到傍 晚,才挑着一担柴草回家来。
一个星期过去,展现在我们面前的, 是足有三四分翻过的黄土地。
辛勤劳作
开垦的过程是一帆风顺吗?
那天,父亲正在吃午饭,把碗一丢,
为什么是“父亲的菜园”? 而不是“我们的菜园”“我家的 菜园”?
因为这块土地是家才拥有了这块翡翠般的菜园。 父亲创造的不仅仅是荒凉中的奇迹, 更是顽强意志与不懈努力的胜利。
直到现在,那一块坡地, 仍是我家的菜园。春有菠 菜、莴笋,夏有黄瓜、茄 子,秋有辣椒、南瓜,冬 有萝卜、白菜。一年四季, 都是一片诱人的翠绿。
对父亲的敬佩和 感激之情
只要勤奋,不怕困难, 就能取得胜利!
只要我从现在开始
勤奋,不怕困难, 就能取得胜利!
想一想:
文章主要讲了一件什么事?
本文写了“父亲”通过 艰辛的开荒、 填土、育肥, 在 荒凉贫瘠的山坡上 为 家人开辟出了一处菜园。
1.父亲为什么要开垦荒地作为菜园?
新修公路占用菜园 2.失去菜园后我们的心情是怎样的?
“我们的心情都不大舒畅,没有了新鲜的 蔬菜,对一个普通的农家来说,就像婴儿 断了奶。”
人教版四年级语文下册28_父亲的菜园ppt课件
遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
父亲没有气馁,他在坡地的边缘 了一道矮墙,再从山脚下把土一筐一 上山去,盖住了那可怖的岩石。父亲 肩红肿,脚板也磨起了泡。
mó 折磨
磨
mò 石磨
编后语
• 常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一
的
,出了新菜气园馁。
石墙
黄土
想一想:
1 这个菜园在什么地方? 2 这个菜园种得怎么样? 3 为什么要叫父亲的菜园?
父亲没有气馁,他在坡地的边缘 了一道矮墙,再从山脚下把土一筐一 上山去,盖住了那可怖的岩石。父亲 肩红肿,脚板也磨起了泡。
mó 折磨
磨
mò 石磨
编后语
• 常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一
的
,出了新菜气园馁。
石墙
黄土
想一想:
1 这个菜园在什么地方? 2 这个菜园种得怎么样? 3 为什么要叫父亲的菜园?
人教版部编版四年级下册语文 《父亲的菜园》PPT教学课件
2020/11/08
3
菜园里长出豌豆,父
亲把它翻到了土里,又四处
拾粪,在父亲的精心伺侯下,
父亲的菜园像一块 碧绿的
翡翠 ,嵌在荒凉的山坡
上。
2020/11/08
4
聪勤 勇坚自 明劳 敢强信
父亲
2020/11/08
5
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读!为了方便学习和使用,本文档的内容可以在下载后随意修改,调整和打印。欢迎下载!
父亲的菜园
2020/11/08
1
1 这个菜园在什么地方? 2 这个菜园种得怎么样? 3 为什么要叫父亲的菜园?
2020/11/08
2
因为修路,我们家失去 了 菜园,父亲看见盛不满的菜碗, 就在山坡上选上了一块相对平 缓的坡地,开了一个菜园,一 场暴雨冲走了菜地上的黄土, 父亲没有气馁,他砌了石墙,挑 了 黄土,终于开出了新菜园。
2020/11/08
汇报人:XXX 日期:20XX年XX月XX日
6
四年级下册课语文课件-28父亲的菜园_人教新课标
黎枫是一个高中生,我第一次看见他的时候, 他正打着响指,声音清脆悦耳,我看到他只有一 只右手,左臂空空荡荡,更让我吃惊的是,他的 右手仅有两根指头,他竟用仅有的拇指和食指打 出响指!
当我们成为朋友后,我渐渐地了解到他的一些 情况。9岁那年,他因顽皮触碰到高压线,从此 失去了左臂和右手的3根手指。开始的时候,他 万念俱灰,年少的他心中充满了绝望。后来在父 母及老师的开导下,他才渐渐平复下来。
有一次他和同学们讨论理想,大家异常激动, 有个同学站起来,两手握紧拳头大声说:“我要 用自己的双手去拼搏,我想成为一个企业家!” 黎枫的眼睛黯淡了,他的理想也是成为一个企业 家,可他却不能像那个同学那样用双手去拼搏。
回到家中,他一直闷闷不乐,在母亲的关切下 ,他讲了白天发生的事。母亲没说什么,默默注 视了他一会便转身向门外走。忽然,一枚硬币从 母亲手中落到了地上,发出清脆的声响。他忙跑 过去,把那枚硬币拾起来还给母亲。母亲握着那 枚硬币说:“孩子,你看,拾起钱两根手指就足 够了!”他一下子愣住了,心中的震撼是无法形 容的。
四年级下册课语文课件28父亲的菜园_人教新课
标
2020/8/23
婴儿 疑惑 坚毅 平坡 边 缘 红肿 榨干 荒凉 诱人 可怖 信心十足 似信非信 疑惑不解
可怖的岩石 诧异的目光 新辟的菜园 贫瘠的土地 平缓的坡地
每天天还没亮,父亲就扛着锄头、挑起箢 箕上山去,直到傍晚,才挑着一担柴草回 家来。
有一次,一个伤残人报告团来作报告,父 母打算带他去听,好让他知道别的伤残人是 怎样奋斗的,以此鼓舞他的斗志。他很高兴 。可第二天他又不快乐了,父亲问他原因, 他说:“他们做报告时,我怎样为他们鼓掌 呢?”
父亲看着他的眼睛说:“两根指头也可以 鼓掌呀!”那几天,他学会了打响指,听报 告的时候,他以打响指代替了鼓掌。
当我们成为朋友后,我渐渐地了解到他的一些 情况。9岁那年,他因顽皮触碰到高压线,从此 失去了左臂和右手的3根手指。开始的时候,他 万念俱灰,年少的他心中充满了绝望。后来在父 母及老师的开导下,他才渐渐平复下来。
有一次他和同学们讨论理想,大家异常激动, 有个同学站起来,两手握紧拳头大声说:“我要 用自己的双手去拼搏,我想成为一个企业家!” 黎枫的眼睛黯淡了,他的理想也是成为一个企业 家,可他却不能像那个同学那样用双手去拼搏。
回到家中,他一直闷闷不乐,在母亲的关切下 ,他讲了白天发生的事。母亲没说什么,默默注 视了他一会便转身向门外走。忽然,一枚硬币从 母亲手中落到了地上,发出清脆的声响。他忙跑 过去,把那枚硬币拾起来还给母亲。母亲握着那 枚硬币说:“孩子,你看,拾起钱两根手指就足 够了!”他一下子愣住了,心中的震撼是无法形 容的。
四年级下册课语文课件28父亲的菜园_人教新课
标
2020/8/23
婴儿 疑惑 坚毅 平坡 边 缘 红肿 榨干 荒凉 诱人 可怖 信心十足 似信非信 疑惑不解
可怖的岩石 诧异的目光 新辟的菜园 贫瘠的土地 平缓的坡地
每天天还没亮,父亲就扛着锄头、挑起箢 箕上山去,直到傍晚,才挑着一担柴草回 家来。
有一次,一个伤残人报告团来作报告,父 母打算带他去听,好让他知道别的伤残人是 怎样奋斗的,以此鼓舞他的斗志。他很高兴 。可第二天他又不快乐了,父亲问他原因, 他说:“他们做报告时,我怎样为他们鼓掌 呢?”
父亲看着他的眼睛说:“两根指头也可以 鼓掌呀!”那几天,他学会了打响指,听报 告的时候,他以打响指代替了鼓掌。
四年级下册课语文课件28父亲的菜园_人教新课标 (共10张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成 。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 9日星 期一2021/8/92021/8/92021/8/9
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15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年8月2021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/92021/8/9August 9, 2021
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17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/9
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
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两根指头的声音
黎枫是一个高中生,我第一次看见他的时候, 他正打着响指,声音清脆悦耳,我看到他只有一 只右手,左臂空空荡荡,更让我吃惊的是,他的 右手仅有两根指头,他竟用仅有的拇指和食指打 出响指!
当我们成为朋友后,我渐渐地了解到他的一些 情况。9岁那年,他因顽皮触碰到高压线,从此 失去了左臂和右手的3根手指。开始的时候,他 万念俱灰,年少的他心中充满了绝望。后来在父 母及老师的开导下,他才渐渐平复下来。
人教版四年级语文下册《父亲的菜园》-完整版PPT课件
生字学习
狰狞伺 炒蚯蚓
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园的?他又是怎样
开垦菜园的?
2、勾画出描写父 亲言行的词句, 想想从这些词句 里,你感受到了 什么?
齐读最后 一个自然 段,深入 领会课文 内容所表
达的思想.
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1、父亲是在什么
情况下决定开垦菜
狰狞伺 炒蚯蚓
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园的?他又是怎样
开垦菜园的?
2、勾画出描写父 亲言行的词句, 想想从这些词句 里,你感受到了 什么?
齐读最后 一个自然 段,深入 领会课文 内容所表
达的思想.
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1、父亲是在什么
情况下决定开垦菜
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拓展延伸小结:
师生共议,评出优胜小组
四 年级下册第 28课《父亲的菜园》限时检测题 学校: 班级: 姓名: 运用查字典、结合上下文、联系生活实际理解本 课生词 坚毅、狰狞、气馁、贫瘠、疑惑不解、 2、担dān( ) 露lù( ) 盛chãnɡ ( ) 难nán( ) dàn( ) lòu( ) shânɡ ( ) nàn( ) 磨mó( ) 似sì ( ) mò( ) shì ( ) 3、以后的日子,我们便四处拾粪。有时候我在 山坡上放牛,尿憋急了,父亲也要我跑到菜地里去撒。 在父亲的精心伺候下,原本贫瘠的死黄土,变得黑亮, 锄头挖下去,还能翻出蚯蚓来呢。远远望去,父亲的菜 园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。 直到现在,那一块坡地,仍是我家的菜园。春有菠菜、 莴笋,夏有黄瓜、茄子,秋有辣椒、南瓜,冬有白菜、 萝卜。一年四季,都是一片诱人的翠绿。 根据语段内容, 回答下面的问题。 1、从文中的词语_______________可以看出父亲很热 爱这块土地。 2、一年四季菜园里的蔬菜是 ______________________________________。
望着我们疑惑的神情,父亲坚毅地说: “我们去开一块新的菜地!”
从这句话,可以体会到父亲坚定的决 心。
于是,在我家后面的山坡上,父亲选择了一块 相对平缓的坡地,作为菜园的基地。每天天还没 亮,父亲就扛着锄头,挑起箢箕上山去,直到傍 一个星期过去 晚,才挑着一担柴草回家来。一个星期过去,展 现在我们面前的,是足有三四分翻过的黄土地。
乱句重组:
( )一个星期过去,展现在我们面前的,是足有三四分 翻过的黄土地。 ( )那天,父亲正在吃午饭,把碗一丢,抓起铁锨就冲 进了暴雨中……可是,山坡菜地里那薄薄的一层泥土已 经被大雨冲了个一干二净,露出大块大块狰狞的岩石来。 ( )看着新菜园终于被开出来了,父亲笑了。 ( )父亲没有气馁,他在坡地的边缘砌了一道矮墙,再 从山脚下把土一筐一筐挑上去,盖住了那可怖的岩石。 父亲的双肩红肿,脚板也磨起了泡。 ( )春天到了,父亲在他的新菜园里,种上了豌豆。 ()父亲还没来得及整理他新辟的菜园,一场暴雨说来 就来了。
28*父亲的菜园
预习效果好的同学:
展示部分同学的 高质量预习提纲
填写预习检查统计表比较认真的小组长:
展示易错字,多音字。趣味识字
• .趣味识字: • 易读错字:诱人(yòu,易读成xiù) 榨干 (zhà,注意是翘舌音) • (3)多音字:挑着 (tiāo) 挑战(tiǎo) • 薄(本文读báo) bó稀薄 bò薄荷
可怖 憋尿 诱人 疑惑 坚毅 平坡 红肿 榨干 荒凉 信心十足 似信非信
婴儿 边缘 一筐一筐 疑惑不解
展示主要内容:
1.展示某位同学(预习提纲上未写名字) 概括的主要内容:
2.其他小组同学们评价、补充、修改、挑战
课文讲了一件什么事?
课文写了父亲在荒凉的山坡上 开辟了一块碧绿的翠般的菜园。
父亲是怎样开垦菜地的?
这个自然段告诉我们,父亲开垦菜园, 做了哪两步? 答:选地和翻土、开荒。
三四分:相当于四间教室那 么大。
再读课文,思考:
在父亲的精心伺候下, 菜园如今变得怎样了?
远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿 的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。
迁移运用
体会作者对父亲语言、神态 及动作的描写,运用描写人物 的方法写一写身边的人。