(整理)婴儿服装设计图
美术18.我设计的童装(共14张PPT)
美术课堂
儿童服装简称童装，指适合儿童穿着的服装。按照年龄段分包括婴儿服装、幼儿服装、小童服装、中童服装、大童服装等。还包括中小学的校园服装等。按照衣服的类型分为：连体服，外套，裤子，卫衣，套装，T恤衫，鞋等。童装衣服的料子要求比成人高，既要好看，穿着又要舒服，关键还是童装质量要有保证，不能损害儿童健康。
我国童装行业已经开始步入快速发展期，行业竞争也将随着企业的不断进入而变得越加激烈。实际上国内高端童装行业主要以中小企业为主，2011 年中小型企业数量占规模以上高端童装企业的比重为超过99%;从资产规模上来看，中小型企业的资产规模占比为75%;从销售收入占比来看，中小企业的销售收入占比为86.08%。这也就说，企业数量的占比要远高于资产和销售的占比。
根据2011年国家统计局相关的统计数据，中国0-14岁儿童及少年已有2.22亿人，根据中国人均消费情况，结合相关的调查问卷的数据，预测中国的童装消费规模已经高达1500亿元，同时考虑到2011年的人口出生率为11.93‰，处在较高的水平，意味着，中国童装市场规模将继续扩大，发展情景乐观。高端童装作为童装市场的重要组成部分，考虑到高端童装主要由中高端收入家庭消费的现实，中国高端童装市场的规模也已经超过300亿元，前景非常好。
童装秀的风采
童
装
服装种类
日常装
职业装
运动装
礼服
1
2
3
4
你来说，我来连
构图饱满
构图
设计一件你喜欢的童装
动动手：
谈谈你在本节课的收获？
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
基于人体工效学的婴幼儿服装设计
高， 本文基 于人体＿ Ｔ － ￣ Ｃ 学理念 ， 结合儿童的生理和心理特点， 分析 了童装中的婴幼儿服装设计的要求．
关 键 词 ：人 体 工效 学； 婴 幼儿服 装 ； 设计 ； 安全 中 图分类 号 ： Ｔ Ｓ ９ ４ １ ． １ ７
１ 人体 工 效学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的应 用
文献标 识 码 ： Ａ
第２ ９卷 第 ８期（ 上）
２ ０ １ ３年 ８月
赤 峰 学 院 学 报 （自然 科 学 版 ） Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ ｏ ｆ Ｃ ｈ ｉ ｆ ｅ ｎ ｇ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ（ Ｎ ａ ｔ ｕ ｒ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ Ｅ ｄ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ）
文章 编号 ： １ ６ ７ ３ — ２ ６ ０ Ｘ（ ２ ０ １ ３ ） ０ ８ — ０ ０ ４ ３ — ０ ２
３ 人体 工效 学 与婴 幼Ｊ Ｌ Ｉ Ｉ ｔ 装设 计
服装人体功效学是人体工效学的一个分支 ， 它 ３ ． １ 人体功效学与婴Ｊ Ｌ ｌ ￣ 装设计 的研 究 对 象 是 “ 人一 服 装一 一环 境 ” 系 统 的 整 体 状 ３ ． ２ ． １ 婴Ｊ Ｌ Ｉ ￣ 装 的 面料选 择 ． 这个 时期 婴 儿缺 乏 体 态和过程 ， 研究人 与服装 、 环境 的相互作用及其合 温 调 节 能力 ， 易 出汗 ， 分 泌 物 较多 ， 皮肤 娇 嫩 ， 所 以 服 装面料 宜 选择柔 软 、 伸缩 性 、 吸湿性 、 保 暖 ｌ 生与 透 理结合 ， 使服装和环境 系统适合人 的生理 、 心理等 特点 ， 达到安全 、 健康 、 舒适的 目的［ １ ］ ． 服装功效学研 气 性好 的 的精纺棉 料 ． 究包括三个方面： （ １ ） 人 的因素 ： 主要研究人在静态 ３ ． ２ ． ２ 婴儿服装 的造型与结构选择． 婴Ｊ Ｌ ｌ ￣ ． 装的造 和 动态下 的体型特 征 以及 人 的生 理和心 理特征 ； （ ２ ） 型 一 般 以简 单 、 方便 、 舒适 为主 ， 需 要 适 当 的放 松 服装 的 因素 ： 主要是 指服装 的造 型 、 结构 、 材料 、 工 艺 量 ， 可选择长方形． 服装的结构也应宽松简洁 ， 由于 以及色彩等方面 ； （ ３ ） 环境 的因素 ： 包括人—服装之 婴 儿 睡 眠时 间较长 ，因此衣 服 应 尽 可能 减 少 缉缝 间形成 的 内环境 和服装—外 界空 间形 成 的外环境 ． 线， 腰部不宜设计有拼接线和松 紧带 ， 婴儿的睡衣 由于儿童是处于人生 中的启蒙 阶段 ， 服装 的好 不宜采用帽子结构 ， 以保证衣服的平整、 光滑 ， 不影 坏对 孩 子 的生 理 和心 理 的健 康成长 有 着重 要影 响 ， 响 儿 童 的身 体 发 育 ． 由于 婴儿 的颈 部 很 短 ， 以无 领 因此童装 的舒适性 、安全性受 到了人们的广泛关 适 宜 ， 常 采 用 交 叉无 领 结 构 ， 开前 偏 襟 ， 袖子连裁． 注． 童装设计要符合人体工效学的要求 ， 以儿童体 内衣最好上下分开 ， 便 于换洗 ， 内衣的接缝尽量避 型特征为依据 ， 充分考虑儿童生理和心理的成长发 免 ， 尤其不能出现太厚的缝份 ， 用绳带连接． 婴儿到 育情况 ， 设计和生产出符合儿童工效学的服装． 了学 步期 ， 尽量 穿满裆 裤 ， 不 易感染 细 菌 ， 还 可 以保 由于儿童整体年龄跨度大 ， 各个阶段在身体形 护婴儿不被地面的物体碰伤 ， 既卫生有美观． 态上存在很大差异 ，对服装 的要求也不尽相同， 因 ３ ． ２ － ３ 婴Ｊ Ｕ Ｌ Ｙ ． 装的色彩与装饰选择． 婴儿的视觉神 此本 文选 择儿 童成 长 的初期 阶段 ， 从 出生到 ５岁 的 经发育 尚未健全 ， 颜色上应避免强烈色彩 ， 容易刺 儿童作为主要研究对象 ， 即婴幼Ｊ Ｌ Ｉ ￣ 装设计 ， 这个 激 儿 童视 觉神经 ， 染 色布在 染 色过程 中可 能残 留有 阶段对服装舒适性和安全性有着更高的要求． 害物质 ， 会刺激婴儿皮肤 ， 甚至会 因皮肤吸收导致 ２ 婴 幼儿 的体 型特 征 中毒 ，浅淡色系不仅可以避免染料对皮肤的伤害 ， ２ ． １ 婴 儿期 体型 特征 还能衬托婴儿的粉嫩皮肤 ， 所以婴儿服装宜采用简 ０ 一 ｌ 周 岁 为婴 儿 期 ， 婴儿 在 这 个 时期 形 体 的生 单素雅 、 无印花图案的设计． 长是 一生 中最 快 的 ． 婴 儿 的体 型 特点 是 头 大 、 颈短 、 安全的衣物对这个年龄段的儿童是最重要的， 腿 短 且 向 内呈 弧 状 弯 曲 ， 头 围接 近胸 围 ， 肩 宽约 相 服装最重要的作用就是保护婴儿身体 ，服装款式、 当于臀围一半 ， 不存在胸 、 腰、 臀的差别． 一年之内 ， 材料、 颜色的选择都应 以健康 、 安全为前提 ， 衣物上 婴儿经历了躺、 坐、 立、 走的发育过程１ ３ ］ ． 不能有多余突出装饰的硬物． ． ２ ． ２ 幼儿期体型特征 ３ ． ２ 人体功效学与幼儿服装设计 １ — ５ 岁为幼儿期 ， 这个阶段儿童生长的速度较 ３ ． ２ ． １ 幼儿服装的面料选择． 幼儿期是身体生长和 婴儿期相对减慢 ，但身高和体重仍在迅速增长 ， 儿 运动机能发育最显著的时期 ， 面料以柔软 、 结实 、 耐 童在这个时期头部大 、 颈短、 身体前挺、 腹部凸出ｌ ３ Ｊ ． 洗涤、 不 褪色 、 缩水 率小 的材 料 为主 ， 应选 用收 缩性
童装设计
（2）设计要点：
造型设计：
侧重形体造型，轮廓呈方形、长方形、A 形为宜；重实用功能；门襟多设计在正前方， 使用开合扣系的方法，口袋以重趣味性的贴袋 为佳。款式多为连身裤、连衣裙及吊带裤和吊 带裙。
面料设计：
夏，以透气性强、柔软宜洗的纯棉布、泡 泡纱、麻纱布为主（小孩穿着凉爽）；秋冬应 用保暖性好、耐洗、耐穿的灯芯绒、纱卡、斜 纹等。
（2）设计要点：
造型设计：女童服装可分A形、H形和梯形等略
宽松的轮廓造型。服装选择上衣适 体，下裙展开，装袖结构， 整体效 果显得端庄、秀气。男童服装款式应 大方、简洁，不宜加过多装饰。
色彩与面料设计：
低龄学童应用较鲜艳的色彩， 主要出于安全和低龄学童的 心理考虑。小学生装的面料 以棉织物为主，要求质轻、 结实、耐洗，不褪色，缩 水性小。
色彩设计：鲜亮而活泼的
对比色、明度较高的浅淡 色彩或是色彩相拼、相隔 均可，使人感觉明朗、醒 目、活泼可爱。
图案设计：以小花、动物
及水果图案为主。
幼儿装
第三类：少年装的设计（6—12岁）
（1）少年的生理与心理特点：
这一时期儿童发育成长速
度最快，体型特征已逐渐发生 变化，女童胸臀要比男童发育 快些。他们已进入学龄初期， 渐渐脱离了幼稚感，有一定的 想象力、判断力。有集体意识， 容易接受集体着装----校服。
教学目的
教学重点
教学难点
更新、补 充 删节内容
掌握童装设计的实际动手能力 童装设计实操 同上 全部为补充内容
讲授法、演示法
使用教具 课外作业 课后体会
多媒体 童装设计练习 同学们做练习都比较认真，都能比较好的发挥创造性。
三、新课讲授
男装设计练习
让学生自由设计一套童装
欧盟的婴儿衣服标准
欧盟的婴⼉⾐服标准 育⼉知识是涵盖孩⼦各年龄段在育⼉时遇到的各⽅⾯问题所需要的知识，是对新⽣婴⼉更好的照顾，更好的呵护所需要学的⼀种知识。
因为每个不同⽉龄的宝宝的⽣理及⼼理都有不同的特点需要不同的呵护及教育⽅式。
从宝宝及母亲双⽅的⾓度关注育⼉⽣活，涉及⼉科疾病、幼⼉保健、孕妇保健、孕期保健、育⼉教育等⽅⾯。
如今随着⽹购的便捷，很多爸爸妈妈都会选择在⽹上购物。
⾯对⽹络上款式丰富，价格低廉的宝宝服装，爸爸妈妈对于婴幼⼉的服装质量有没有考虑过呢?未合格的宝宝服装可是对婴幼⼉健康存在着诸多隐患的。
今天，⼩编就为您介绍婴⼉⾐服欧盟标准都是哪些。
(⼀)对⼉童服装上绳带安全的要求 欧盟制定标准EN14682-2007，标准规定了14岁以下⼉童服装上的束带或绳索，包括纺织或⾮纺织材料的绳索(cord)、链带(chain)、条带(ribbon)、细绳(string)、狭条(tape)和塑料绳索，其安全消费的要求如下： 1、总体要求： 1)束带、功能性绳索、打结腰带或装饰腰带的⾃由末端不能有⽴体装饰或结纽，应防⽌结纽磨损后掉下碎屑，可⽤热封或加固缝避免这种情况。
如绳带末端不存在被夹住(钩住)的危险，则末端处可采取双重褶/折边或多重褶/折边; 2)套索扣仅在没有⾃由末端的束带或装饰性绳索上使⽤; 3)束带要缝合在服装上，⾄少在两出⼝点中间处要固定在服装上，如可⽤加固缝套结固定; 4)固定在服装上的环绳/线圈收紧后，在服装上突出的周长不能超过7.5cm;环绳/线圈平放时，在服装上固定的两点间的突出长度不能超过7.5cm，如裤袢; 5)拉链滑锁上拉链头的长度不能超过7.5cm，拉链头也不能垂在服装底摆以下，拉链头包括其任何装饰，如裤脚⼝底摆下不允许有拉链头; 6)绳带测量长度依据EN14682：2007规定的⽅法测量。
2、头部和颈部区域 1)0-7岁(⾝⾼134cm以下)⼉童服装：不允许有任何束带或绳索;可调节搭襻的长度不超过7.5cm是可接受的;若肩带由连续长的材料制成或绳索被固定在服装的前后部，则肩带是可接受的，但固定在肩带上的装饰性绳索不能有长度超过7.5cm的⾃由末端，固定后环绳/线圈的周长不能超过7.5cm，见图(f);颈部系带式服装在头部和颈部区域不能有⾃由末端，见图(g);以缝纫或其它⽅式固定在服装上的装饰，如蝴蝶结，不能有长度超过7.5cm的⾃由末端;任何环绳/线圈的周长不能超过7.5cm，见图(h); 2)7-14岁(⾝⾼134-182cm男孩和⾝⾼134-176cm⼥孩)⼉童服装：束带不能有⾃由末端;当服装摊开⾄最⼤尺⼨且放平时，不能有伸出的环绳/线圈;当服装摊开⾄最⼩尺⼨，即⾐服⽬标合适尺⼨时，伸出的环绳/线圈周长不能超过15cm，如帽⼦上的环绳圈，见图(i);功能性或装饰性绳索和可调节搭襻，每端伸出长度均不能超过7.5cm，装饰性绳索还包括绳索末端的配件，且上述绳带均不能使⽤松紧绳;若肩带从系着点开始，⾃由末端的长度不超过14cm，且固定的环绳/线圈周长不超过7.5cm，则肩带是可接受的;颈部系带式服装，头部和颈部区域不能有未扣牢的⼀端; 3)胸围值≤44cm的外套：不允许有任何绳带。
婴儿衣服制作课程设计
婴儿衣服制作课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解婴儿衣服的基本结构及其设计原理，掌握不同款式婴儿衣服的制作方法。
2. 学生能够了解并运用合适的面料、颜色及图案，为婴儿设计安全、舒适且美观的衣物。
3. 学生掌握婴儿衣服的尺寸计算方法，能够根据婴儿年龄和体型的不同进行合适的设计。
技能目标：1. 学生能够独立完成从选料、裁剪、缝纫至成品的婴儿衣服制作全过程，具备一定的手工制作技巧。
2. 学生能够运用所学的缝纫技巧，制作出符合婴儿穿着需求、细节处理精致的衣物。
3. 学生能够通过实践操作，培养解决问题的能力，提高创新意识和动手实践能力。
情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养对服装设计的兴趣，增强对工艺制作的热爱。
2. 学生通过制作婴儿衣服，学会关注婴儿的需求，培养关爱他人的情感。
3. 学生在合作交流中，培养团队精神，学会尊重他人意见，提高沟通协作能力。
本课程旨在结合学生的实际情况，以实用性为导向，通过理论与实践相结合的教学方式，使学生在掌握婴儿衣服制作技能的同时，提高审美意识、创新能力和综合素质。
二、教学内容1. 婴儿衣服设计原理：讲解婴儿衣服的基本结构，包括衣身、袖子、领子等部分的设计特点；分析不同款式婴儿衣服的适用性及优缺点。
2. 面料选择：介绍适合婴儿皮肤的面料特性，如棉、纱布等；指导学生如何根据婴儿衣服的款式和季节选择合适的面料。
3. 尺寸计算与裁剪：讲解婴儿衣服的尺寸计算方法，教授如何根据婴儿年龄和体型进行裁剪，确保衣服合身舒适。
4. 缝纫技巧：教授基本的缝纫技巧，如平缝、包边、滚边等；指导学生运用不同的缝纫方法制作婴儿衣服，提高成品的品质。
教学内容安排与进度：第一课时：婴儿衣服设计原理学习，了解不同款式婴儿衣服的结构特点。
第二课时：面料选择，学习如何根据款式和季节挑选合适的面料。
第三课时：尺寸计算与裁剪，实践操作，学会计算和裁剪婴儿衣服。
第四课时：缝纫技巧，学习基本的缝纫方法，并进行实际操作。
婴儿斗篷裁剪图尺寸及制作方法
婴儿斗篷裁剪图尺寸及制作方法
婴儿斗篷是一种特别设计的保暖服装，适合给婴儿包裹在里面保暖。
下面是关于婴儿斗篷裁剪图尺寸及制作方法的一些建议：
尺寸：
1. 婴儿斗篷的标准尺寸是：长度约为24-30英寸（61-76厘米），宽度约为24-30英寸（61-76厘米）；
2. 可以根据实际情况调整尺寸，例如根据婴儿的身高和体重来调整斗篷的尺寸，确保斗篷合适舒适。
制作方法：
1. 准备材料，如绒布、毛巾布等保暖材料；
2. 根据选定的尺寸，在材料上画出斗篷的形状，通常是一个长方形；
3. 根据图纸，将材料剪成相应的形状；
4. 在斗篷上加上装饰物，如纽扣、绣花或边饰等；
5. 缝制斗篷的边缘，以防止材料起毛边；
6. 检查斗篷是否牢固，可以尝试扯拉一下材料看是否会脱线；
7. 清洗斗篷，如果材料需要预处理，请按照说明进行处理；
8. 在斗篷上加上相应的扣子或绳带，以便将斗篷紧贴在婴儿身体上。
以上只是一些建议，具体制作方法还应根据实际情况和个人经验进行调整。
最好咨询专业人士或参考相关的制作教程以确保斗篷的制作质量和婴儿的安全。
童装服装标准DOC5(1)
童装服装尺度2001年11月23日身高52cm-80cm婴儿上装号型系列见表身高52cm-80cm婴儿下装号型系列见表号型52 4059 40 44直裁最快捷的服装制板术〔上〕所谓直裁，即不通过打纸样，直接在服装面料长进行裁剪。
当然很少有人直接操刀裁剪，操刀之前一般先用画粉划出裁剪图线。
笔者走访过一些服装裁剪速成班，经了解得知，其采用的教学方法主要为直裁。
事实上，我国民间的个体成衣店也涌现出了多量富有实践经验的成衣高手，他们的直裁技术非常值得称道。
直裁在我们民间有着非常广阔的天地，可以说是我国传统服装职业教育的主要教学方法。
这种方法为安在我国的传统服装职业教育中呈现？是否适用于我国此后的服装职业教育？要答复这些问题，就要深入阐发直裁的长处，并了解其存在的人文根底和教学应用情况。
直裁长处直裁的最大长处，是可以提高裁剪速度。
据了解：有经验的裁剪师可以在三、五分钟内完成一条裤子的裁剪，可以在十几分钟内完成一件西装的裁剪。
直裁速度为何如此之快呢？笔者对此进行了解阐发。
了解得知，一个主要原因是由于其在制图过程中只对主要控制部位进行计算，如胸围大、臀围大等，而相当一局部的部位用“定寸估算〞来暗示。
例如：半裤口7寸(约23cm)小裆宽寸(约5cm)后窿门大4寸(约13cm)用“定寸估算〞方法裁出的衣片为什幺也不影响穿戴呢？我们对于直裁服装的各个关键部位进行了一下阐发，发现各部位的尺寸都在某一固定范围波动。
1、当胸围在100cm~120cm范围变化时：前胸围大在24cm~29cm范围内波动，波幅缺乏5cm；前胸阔在18cm~22cm范围内波动，波幅缺乏4cm；前后横开领在8cm~10cm范围内波动，波幅缺乏2cm；手巾袋口大在10cm~12cm范围内波动，波幅只有2cm。
2、当臀围在105cm~125cm范围内变化时：前臀围大在范围内波动，波幅缺乏5cm；后窿门大在12.5cm~15cm范围内波动，波幅缺乏；小裆宽在4.2cm~5cm范围内波动，波幅缺乏1cm。
第六章 服装的分类设计
啊
（二）晨礼服 又称为英国绅士礼服，是白天穿用的正式礼服。特色是外 套剪裁为优雅的流线型，充满了贵族感，因此。较适合有书 卷气或是整体其实不错的新郎穿着，晨礼服的正式穿法为外 套、衬衣、长裤，搭配背心、领结。
2、准礼服 （一）晚会用准礼服 又称正餐外套、晚礼外套，是夜晚的社交用服，在宴会、 鸡尾酒会、剧院、舞会、婚典等场合广泛穿着。 一般为西装形式，采用单排或双排扣，驳领用剑领或丝瓜 领，并配以黑色或深蓝色单边裤脚的西裤，以及与上衣同一 面料的背心。
Haute Couture必须同时满足四个条件：
第一，在巴黎设有工作室，能参加高级定制服女装协会举办的每年1月 和7月的两次女装展示。 第二，每次展示至少要有75件以上的设计是由首席设计师完成。 第三，常年雇用3个以上的专职模特。 第四，每个款式的服装件数极少并且基本由手工完成。 满足以上条件之后，还要由法国工业部审批核准，才能命名为“Haute Couture”。
（2）高级成衣（Couture Ready to Wear） Ready-to-wear 高 级 成 衣 ， 译 自 法 语 Pret-a-porter 英语解作ready to wear（随时可穿），亦即不用去裁缝那里 做、可以即买即穿的成衣；这同时也是一个与Haute Couture 相对立的行业，指工业化生产的服装，与手工业者定制加工 的服装相对立。 是指在一定程度上保留或继承了Haute couture（高级定 制服）的某些技术，以中产阶级为对象的小批量多品种的高 档成衣。是介于Haute couture和以一般大众为对象的大批量 生产的廉价成衣（法语称Confection）之间的一种服装产业。
（3）成衣（ Ready to Wear） 成衣 (Garments)，指按一定规格、号型标准批量生产的 成品衣服，是相对于量体裁衣式的订做和自制的衣服而出现 的一个概念。成衣作为工业产品，符合批量生产的经济原则， 生产机械化，产品规模系列化，质量标准化，包装统一化， 并附有品牌、面料成分、号型、洗涤保养说明等标识。
感温变色婴儿服饰课件
市场规模
近年来，随着消费者对婴 儿服饰品质和款式的要求 不断提高，感温变色婴儿 服饰市场规模不断扩大。
市场趋势
未来，随着技术的不断创 新和市场需求的不断变化 ，感温变色婴儿服饰市场 将继续保持快速增长。
市场机遇与挑战
对于企业而言，如何抓住 市场机遇，应对市场竞争 和消费者需求的变化，将 是未来发展的关键。
感温变色婴儿服饰作为一种新型的婴 儿服饰，其应用前景广阔，值得进一 步研究和推广。
同时，可以开展更多的临床试验和用 户调研，验证感温变色婴儿服饰的安 全性和实用性，为进一步推广提供有 力的支持。
在未来研究中，可以进一步探讨感温 变色婴儿服饰的变色原理和工艺优化 ，提高服饰的变色效果和持久性。
建议加强与相关领域的合作与交流， 引入更多的专业人才和技术资源，推 动感温变色婴儿服饰的研究和应用。
研究价值
感温变色婴儿服饰的研究价值在于其具有的创新性和趣味性。这种服装的设计和制造涉及到多个领域的知识和技 术，如材料科学、物理学、化学、美学等。研究这种服装的设计和制造过程，可以为相关领域的研究提供新的思 路和方法。
02
CATALOGUE
感温变色婴儿服饰的历史与发 展
感温变色婴儿服饰的起源
01
不适合所有婴儿
感温变色婴儿服饰并不适合所有婴儿。一些婴儿可能对这种 服饰的材料或设计过敏或不喜欢。此外，由于其具有温度感 知功能，对于一些体温调节能力较差的婴儿来说可能不适用 。
如何解决这些问题
家长在购买感温变色婴儿服饰时需要 根据自己的经济情况和孩子的需要来 选择。同时，家长需要注意孩子是否 对这种服饰过敏或不喜欢。
缝制
将印染好的布料缝制在一起， 形成婴儿服饰。
设计
根据市场需求和消费者喜好， 进行感温变色婴儿服饰的设计 。
岁婴儿服市场调研课件
袖口设计：精致包边，不磨宝宝皮肤 ，护手袖口防止宝宝抓伤自己。
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下摆设计：下摆采用双线包边 设计更好的贴合宝宝的肌肤， 耐洗耐穿。
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裤腰设计（开扣款）：采 用优质橡筋，弹性适中， 不会勒伤宝宝的小腰，更 不会被宝宝蹭掉。
裤腰设计（系带款）：优质 橡筋结合蝴蝶结设计，弹性 适中，不会勒伤宝宝的小腰， 更不会被宝宝蹭掉。
打产品与营销策略，让南极人婴儿服产品成为各区域市场的强势产品。
2）、尾数定价策略 南极人婴儿服大多数是以数
字“9”结尾的，虽然仅差0.1元 ，使消费者产生廉价的感觉，形 成占便宜的价格优势。
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• 3）、竞争导向定价法 为了迅速占领婴儿服市场，打压竞争对手。南极人发起了一场“洗牌运动”，
把利润压到最低，全线降价50%。价格战使南极人占据了主动，在市场大战中体 现出了独特的优势。 4）、主动降价打折促销
比如南极人婴儿服在天猫“双十一”期间，实施了“开张促销 明标打折；限时 打折；秒杀 团购优惠；满就送 优惠券；打折卡 包邮”等一系列折扣措施。
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3. 分销渠道策略
• 1）南极人婴儿服以生产商为导向的营销渠道：在全国的是一、二线城市设立直 营专卖店、品牌旗舰店。
• 1.最好采用无领设计，其 目的是减少领口与婴幼儿 颈部皮肤的摩擦，防止损 伤皮肤。
• 2.采用“睡袋式结构”， 前或后开襟，打破成人的 穿衣方式而将婴儿放入衣 内，下裆部门襟设计，既 方便闭合、打开，又保持 卫生。
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2.色彩要求
• 婴儿服的材料一般应选择浅 源自面料,尤其是下装, 以便观 察大小便的颜色。
第7页/共24页
两用档设计：贴心的两用档设计，妈妈们可 根据需要进行裁剪，方便实用。
婴幼儿服装标准
引言概述婴幼儿服装标准是为了保护婴幼儿的安全和健康而制定的一系列标准。
本文将探讨婴幼儿服装标准的相关内容，并详细介绍五个方面的内容。
通过遵循这些标准，我们可以确保婴幼儿的服装具备舒适性、安全性和适应其生长发育的特点。
正文内容一、婴幼儿服装材质1.纯棉面料：阐述纯棉面料在婴幼儿服装中的优势和应用范围。
2.有机棉：详细介绍有机棉的特点和生产过程，以及其在婴幼儿服装中的使用优势。
3.防过敏面料：阐述防过敏面料的特点，如防止皮肤过敏等问题。
4.其他材质：介绍其他适合婴幼儿服装的安全材质，如天竺棉等。
二、婴幼儿服装设计要点1.合理的控制宽松度：详细阐述婴幼儿服装的宽松度要求，如避免过紧或过松。
2.无插袋设计：介绍婴幼儿服装无插袋的优势和安全性。
3.衣领和袖口设计：阐述衣领和袖口设计的注意事项，如圆领、宽袖口等。
4.纽扣设计：介绍纽扣的选择和布置，以确保婴幼儿的安全。
5.便捷穿脱设计：详细阐述便捷穿脱设计的要求，如开衫、纽扣等。
三、婴幼儿服装安全标准1.杂质安全：介绍婴幼儿服装对杂质的要求，如纽扣、拉链等。
2.阻燃性能：详细阐述婴幼儿服装的阻燃性能指标，以确保其在火灾等危险情况下的安全性。
3.纤维含量标识：解释婴幼儿服装纤维含量标识的作用和要求。
4.化学物质标准：介绍婴幼儿服装对化学物质的限制要求，如染料、助剂等。
5.紧固件安全：详细阐述婴幼儿服装紧固件的安全使用和材质要求。
四、婴幼儿服装尺码标准1.年龄段尺码：介绍婴幼儿服装的年龄段划分和尺码规格。
2.尺码测量方法：详细阐述婴幼儿服装尺码的测量方法，包括身高、胸围、衣长等指标。
3.穿着适应性：阐述婴幼儿服装的穿着适应性要求，如肚脐位置、袖长等。
4.灵活性和伸缩性：介绍婴幼儿服装的灵活性和伸缩性要求，以便适应婴幼儿的活动。
5.尺码标识：详细阐述婴幼儿服装尺码标识的作用和要求。
五、婴幼儿服装洗涤和保养1.洗涤要点：介绍婴幼儿服装的洗涤要点，如水温、洗涤剂选择等。
服装类
书目：服装类书名作者定价（元）生产技术书【时装厂纸样师讲座】女装精确打板推板（上）袁良32.00女装精确打板推板（下）袁良32.00男装精确打板推板袁良28.00服装纸样放码李秀英等22.00服装创意结构设计与制板向东32.00品牌女装结构设计原理与制板刘玉宝等38.00服装斜裁技术庹武32.00童装纸样设计马芳等35.00针织服装结构原理与制图谢丽钻34.00 【时装厂技术培训教材】香港高级女装技术教程袁良28.00 Corel DRAW时装款式画袁良36.00 【服装企业工业化技术丛书】男裤工业技术手册刘胜军46.00 【针织服装设计丛书】针织童装设计沈雷29.00针织内衣设计沈雷34.00针织时装设计沈雷35.00针织毛衫设计沈雷38.00针织服装设计基础桂继烈25.00 【靓丽时尚手工坊】精彩配色编织1288例林敏29.80温馨家庭编织1228例林敏29.80 【服装部件设计丛书】典范袖型178 张文斌20.00典范领型198 张文斌18.00典范附件198 张文斌18.00 【服装设计与制作系列丛书】套装设计与制作800例董刚23.00裙装设计与制作800例杜冰冰25.00裤装设计与制作800例钱晓农等25.00休闲装设计与制作800例杜冰冰26.00童装设计与制作800例杨晓丹26.00男装设计与制作800例朱文26.00职业装设计与制作800例张正学26.00运动装设计与制作800例陈昕罡26.00针织装设计与制作800例李佳泓26.00时装帽设计与制作800例吴卫刚26.00礼服设计与制作800例张婷婷28.00 【职业装设计与制作丛书】职业装款式与制作崔荣荣张兵29.80办公室套装设计与制作张竞琼张兵陈萍29.80 酒店制服设计与制作梁惠娥崔荣荣王文倩28.00 【女装变换设计——旧款改新款的设计技巧】秋冬装篇杨红明28.00 衬衫篇杨红明等28.00 连衣裙篇杨红明28.00 【服装缝制工艺丛书】裙装缝制工艺技巧罗银武22.00 【纺织服装跟单手册】织造跟单吴俊等24.00 成衣跟单吴俊等26.00 染整印花跟单吴俊等28.00 服装跟单：设计、定型与生产周铁肩朱海燕28.00 【现代服装工业制板技术】经典童装工业制板吴清萍36.00 经典男装工业制板吴清萍36.00 经典女装工业制板吴清萍36.00 【其他】服装衬布与应用技术大全王树林36.00 西服工业化量体定制技术王树林38.00 成衣跟单实务（附盘）冯麟34.00 意大利立体裁剪尤珈38.00 鞋楦设计与制作丘理39.80 服装装饰技法李立新26.00 现代首饰工艺与设计邹宁馨35.00 针织服装设计与生产工艺李津38.00 图解针织服装CAD应用设计杜和55.00 服装面料应用原理与实例详解齐德金28.00 服装面料及其服用性能于湖生25.00 旗袍传统工艺与现代设计郑嵘等68.00 男装纸样设计原理与技巧（第二版）刘瑞璞31.00 女装纸样设计原理与技巧（第二版）刘瑞璞等28.00 高档男装结构设计制图周邦桢32.00 服装样板设计与应用技巧阎玉秀等22.00 特体服装结构与板型设计向东28.00 实用职业服设计王永进等18.00 毛皮服装设计与工艺陈莹25.00 四季男装朱丽等20.00 时尚毛衣时小丫19.80 漂亮毛衣时小丫19.80 儿童毛衣（靓丽彩线编织）张天舒等19.80 情侣毛衣（靓丽彩线编织）尤珈等19.80 十字绣（靓丽彩线编织）李冰等24.00 机织毛衣新花型图案设计柴秀琴50.00 羊毛衫款式、配色与工艺设计孟家光27.00 牛仔布和牛仔服装实用手册梅自强25.00创意成衣打板·男装篇钱忠15.00 服装立体裁剪张文斌28.00 服装结构原理与制板推板技术（第二版）魏雪晶22.00 服装制图与推板技术（第三版）王海亮等23.00 服装制图技术王海亮等25.00 新手上路——服装设计与裁制技巧欧阳安等22.00 男装裁剪与缝制技术刘琏君32.00 男装设计裁剪与缝制工艺阎玉秀等20.00 女装设计裁剪与缝制工艺杨永庆25.00 童装设计裁剪与缝制工艺阎玉秀等20.00 服装领、袖、袋、扣、开口设计与制作工艺阎玉秀23.00 快速裁剪吴卫刚22.00 快速缝纫吴卫刚25.00 巧裁缝·男装篇李春芳等15.00 巧裁缝·女装篇李春芳等15.00 巧裁缝·童装篇李春芳等15.00 中国毛缝裁剪法（第二版）赵全富45.00 服装缝制十日通刘美华17.00 精做高级服装张志30.00 服装熨烫原理及技术周邦桢18.00 服装CAD原理与应用李兰友等24.00 服装CAD应用手册（第二版）徐帷红38.00 服装CAD实践（第二版）徐佳18.00 服装CAD／CAM概论[英]格瑞15.00 服装CAD板型设计（第二版）张玲等36.00 出口服装质量与检验李爱娟20.00 男装制作工艺丁学华38.00 童装款式设计尚笑梅88.00 女装款式设计尚笑梅88.00 现代唐装款式精粹车卫东等29.80 开·合——纽扣&拉链的连接艺术陈强58.00 【专家编写服装实用教材】（中级版）服装概论（第二版）宋绍华等11.00 服装设计（第三版）丁杏子25.00 服装美术（第二版）姚文奎12.00 服装机械（第三版）宋哲22.00 服装制图（新编）吕学海26.00 服装构成基础（第二版）周丽娅等25.00 服装基础英语（第二版）田守华等20.00 时装画（第三版）刘霖等20.00 图案（第三版）杜炜等18.00 图解服装缝制工艺吕学海等25.00【服装专业实战必修】通用软件服装CAD 马仲岭29.80 服装电子演示(附盘) 吴卫刚刘少恒32.00 【服装专业教学参考丛书】男装构成裁剪与缝制向东18.00 服装流行与设计张星23.00 女装结构设计与应用吴俊28.00 男装童装结构设计与应用吴俊26.00 系列童装设计（服装系列设计丛书）周丽娅28.00 【国际服装丛书】时尚买手[英]海伦·戈沃瑞克30.00 从灵感到贸易[日]柳泽元子18.00 英国经典服装纸样设计（基础篇）[英]纳塔莉·布雷36.00 英国经典服装纸样设计（提高篇）[英]布雷36.00 面料·立裁·纸样[英]奥尔德里奇45.00 童装、婴儿装纸样设计（０～１４岁）（第三版）[英]奥尔德里奇32.00 内衣、泳装、沙滩装及休闲服纸样设计[英]哈格30.00 图解服装史[日]千村典生35.00 美国经典服装制图与打板[美]科博等22.00 美国经典服装推板技术[美]普赖斯等29.80 美国经典时装画技法（基础篇）[美]艾布林格49.00 美国经典时装画技法（提高篇）[美]斯堤贝尔曼49.00 美国经典立体裁剪（基础篇）[美]克劳福德49.00 美国经典立体裁剪（提高篇）[美]阿姆斯特朗48.00 英国经典服装板型[英]奥尔德里奇25.00 男装样板设计[英]奥尔德里奇24.00 经典女装制板[英]奥尔德里奇22.00 服装表演导航[美]埃弗雷特等29.80 织物学[美]普莱斯等48.00 服饰零售采购——买手实务（第七版）[美]杰·戴梦德等38.00 全程掌控服装营销 [韩]崔彩焕著严正爱李兰译36.00 服装环境学[韩]成秀光22.00 服装纸样设计原理与应用[美]科博48.00 人体与服装[日]中泽愈35.00【成衣产业时代】成衣缝制工艺与管理陆鑫45.00 成衣设计林松涛29.80 工业化成衣结构原理与制板女装篇杨新华等32.00 【服装产业与市场】服装会展策划赵洪珊等32.00 现代服装产业运营赵洪珊等28.00 服装视觉营销李晓慧等29.80 【服装基础丛书】服装企业营销管理姜怀12.00 服装结构和工艺设计（第二版）上海纺织高等专科学校26.00 服装美术基础（第二版）上海纺织高等专科学校15.00 服装造型设计（第二版）上海纺织高等专科学校25.00 【服装技能速成培训丛书】休闲女装设计与制板刘影等18.00 休闲女装款式裁剪图册刘琳等18.00休闲女装缝制要点与技巧马滕等15.00休闲配饰小制作姜晓丹等18.00【服装设计裁剪快易通】服装梅式原型直裁法讲座（上、中、下）先梅25.00／24.00／22.00 服装结构定位原理及设计裁剪诀窍李九珍16.00【服装设计裁剪与缝制教程】服装洗涤去污与整烫刘静伟16.00实用服装画技法黄嘉22.00【图解服装缝纫技术半月速成】套装篇祝煜明16.00衬衫篇章永红14.00职业装篇祝煜明12.00休闲装篇方丽英12.00基础篇阎玉秀14.00童装篇阎玉秀15.00【职业技能培训教材】服装设计定制工考核指导（初、中级）海连生28.00服装设计定制工考核指导（高级）海连生32.00【日本文化女子大学服装讲座】服装造型学理论篇Ⅰ[日]三吉满智子48.00服装造型学技术篇Ⅰ[日]中屋典子等45.00服装造型学技术篇Ⅱ[日]中屋典子等48.00服装造型学技术篇Ⅲ（礼服篇）[日]中屋典子等36.00服装造型学技术篇Ⅲ（特殊材质篇）[日]中屋典子等30.00【其他】服装人才培养钟安华35.00形象设计[韩]李京姬等45.00职业装设计邹游42.00图解针织服装CAD应用设计杜和55.00服装生产经营管理（第三版）宁俊36.00中西服装史发展教程冯泽民等38.00成衣品牌与商品企划庄立新18.00服装市场调研分析——SPSS的应用张莉等28.00时装画风格六人行王羿等58.00服装心理学概论(第二版) 赵平等28.00鞋靴设计与表现技法祁子芮36.00【工具书】现代英汉服装词汇王传铭50.00汉英英汉服装分类词汇周叔安23.00日汉服装服饰词汇刘德章王树林80.00仙童英汉双解纺织词典［美］托托拉默克尔98.00中国服装服饰业总览徐晋昶150.00中国服饰文化参考文献目录李之檀120.00服装工艺师手册史林60.00男西服技术手册[日]杉山等38.00西服加工实战技法王树林38.00中国服装企业大全（2004～2005）中国服装企业大全编辑部编300.00服装缝制图解大全[英]杰弗莉198.00 中国服装辅料大全（第二版）孔繁薏等48.00 中国衬衫内衣大全邢宝安30.00 高等学校毕业设计/论文指导手册艺术设计卷北京服装学院编26.00 仙童英汉双解服饰词典[美]夏洛特·曼基·卡拉希帕塔98.00 服装标准应用吴卫刚90.00 服装号型标准及其应用（第二版）戴鸿28.00 TRANSTREND 08潮流报告服装北京市技术转移中心1680.00。
儿童服装号型
号
135 140 145 150 155 56 60 60 64 64 64 64
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
型
68 68 68 72 72 76
身高135cm~155cm女童下装号型系列表（单位为厘米）
号
135 140 145 150 155 49 52 52 55 55 55 55
型
58 58 58 61 61 64
本节完毕！ 本节完毕！
例：上装：150/68。其中150代表号（身高），68代表型（胸围）。 下装：150/60。其中150代表号（身高），60代表型（腰围）。
号型系列：
1、身高52cm~80cm婴儿，身高以7cm分档，胸围以4cm分档，腰围以 3cm分档，分别组成7.4和7.3系列。
身高52cm~800cm婴儿上装号型系列表（单位为厘米）
GB/T1335.3-2009《服装号型
儿童》
范围：规定了婴幼儿和儿童服装的号型定义、号型标志、 号型应用和号型系列。适用于婴幼儿及儿童服装。 术语和定义： 号：人体的身高，以厘米为单位表示，是设计和选购服 装长短的依据。 型：人体的胸围或腰围，以厘米为单位表示，是设计和 选购服装肥瘦的依据。
号型表示方法：号与型之间用斜线分开。
号
52 59 66 73 80 40 40 40
型
44 44 44 48 48 48
身高52cm~800cm婴儿下装号型系列表（单位为厘米）
号
52 59 66 73 80 41 41 41
型
44 44 44 47 47 47
2、身高80cm~130cm儿童，身高以10cm分档，胸围以4cm分档，腰围 以3cm分档，分别组成10.4和10.3系列。
服装号型儿童课件
缝纫线
缝纫线要求强度高、耐磨性好， 常用的有棉线、丝线等。
缝纫针
缝纫针有不同型号，适用于不 同厚度的面料和不同的缝纫工艺。
儿童服装面料与辅料搭配建议
根据季节选择面料
夏季选择透气性好的面料，如纯棉、 麻质等；冬季选择保暖性好的面料， 如毛料、丝绸等。
根据服装款式选择辅料
纽扣、拉链等辅料应根据服装款式选 择合适的大小和材质，以确保服装的 质量和安全性。
儿童服装号型分 类
婴儿服装
婴儿服装适合0-1岁儿童穿着，设 计注重保暖、柔软、吸湿和易穿 脱等特点，以连体衣、和尚领衬 衫、包脚连衣裙等款式为主。
幼儿服装
幼儿服装适合1-3岁儿童穿着，设 计注重美观、实用、舒适和易穿脱 等特点，以T恤、牛仔裤、连衣裙 等款式为主。
学龄前儿童服装
学龄前儿童服装适合3-6岁儿童穿着， 设计注重时尚、活泼、实用和耐穿 等特点，以运动装、休闲装、园服 等款式为主。
幼儿装
幼儿装在款式上逐渐向学 龄儿童靠拢，设计上注重 安全性、舒适性和时尚性。
学龄儿童装
学龄儿童装款式多样，包 括男女童装、运动装、校 服等，设计上注重功能性、 舒适性和时尚性。
儿童服装搭配与推荐
搭配技巧
根据孩子们的肤色、身 材和气质等特点，推荐 适合的服装款式和颜色 搭配。
季节搭配
根据不同季节的特点， 推荐适合孩子们的服装 搭配，如春秋季节的薄 款外套、夏季的短袖T 恤和短裤等。
涤和保养。
丝绸面料
丝绸面料轻薄柔软，适合制作 女童装。但易起皱，需注意保
养。
毛料面料
毛料面料保暖性好，适合冬季 穿着。但易缩水变形，需注意
洗涤和保养。
儿童服装辅料种类与特点
童装
幼儿的服装购买几乎完全依赖父母的 决策。因此，设计这一阶段的童装应 把父母作为主要对象。使他们相信自 己的产品。
小童期是指4—6岁的儿童，又称学龄前儿童。胸
围、腰围、臀围基本相等，肩部开始发育，下半身 长的比较快。从外观来看小童不像幼儿期头大身体 小，但是在站立的时候仍显得肚子突出。这个时期 的服装设计较为讲究，因为学龄前儿童已经有吸收 外界事务影响的能力和智力。穿什么样的衣服会给 他们留下深刻的印象。
面料的选择：夏日可用泡泡纱、条格布、麻
纱布等透气性好、吸温性好的布。使孩子穿着 凉爽。秋冬腚用保暖性好、耐洗耐穿的灯芯绒、 纱卡、斜纹布等· 内衣要用纯棉织物。
(二)幼儿服装色彩要鲜亮
由于这一阶段的儿童睡眠时间渐渐减少。活 动时间增长。视觉神经发育到可以认识颜色， 善于捕捉和凝视鲜亮的色彩。而这一时期他 们对图案的喜爱更甚于色彩。许多事物都能 够引起他们的注意。恰当利用这些因素，有 利于从小培养孩子对色彩的兴趣，培养孩子 的辨认能力和审美能力。所以，在服 装色彩的设计上。适宜使用色彩鲜明的颜色， 最好能够搭配有趣可爱的小动物、小植物、 字母等造型的图案装饰，这能够起到启迪智 慧、陶冶情操、培养健康情绪的目的。
（四）尺寸宜大不宜小
婴儿装尺寸设计应该偏大，以保证婴儿至少可以 穿用2个月的时间。太合适的衣服反而不利于婴 儿生长发育，也不经济实用。
（五）工艺
内衣要尽量避免接缝．尤其 不能使缝份太厚．能用绳带 连接的就不用钮扣。可设计 帽子、手套、围嘴、小袜等 与服装配套。总之舒适、方 便是这时期的设计原则。
幼儿期自第13月龄至36月龄称幼儿期。
（四）细节要尽量注意
细节设计上应当尽量简洁， 避免过长的衣带、颈部不 可使用系带，各种绳带的 外露长度不得超过14cm等。 衣物的重量不宜集中在腰 部，对婴儿发育不利；应 避免在裤腰上使用过紧松 紧带——尤其是圆形松紧 带，可使用扁平系带或扁 平松紧带。松紧一定要适 度；金属附件不得有毛刺、 锐利边缘和尖端，以免造 成划伤；拉链的拉头要不 可脱卸，纽扣、珠子等饰 物也应尽量避免，以免由 于缝得不牢固，掉入婴儿 口中，发生危险。
“无障碍”婴幼儿服装设计探略
南 通纺织 职业 技术 学院 学报 （ 合 版 ） 综
２ １ 钜 ００
嫩， 对外 部 的刺激 十 分敏 感 ； 代谢 旺盛 ， 泄 次数 多 ， 排尿 、 便不 能 自我 调控 ； 排 且 排 身体和 运 动机 能 处于 不 断 生长 和发 展 中 ； 具备 或不 完全 具 备 自我保 护能 力 ．所 以 ， 不 婴幼 Ｊ Ｎ装 设 计 与一 般服 装 有很 明 显 的不 Ｌ 同．随着 经济 的发 展 ， 费 意识 的唤起 和升级 ， 婴幼 儿装作 为对 婴幼 儿生 存 、 护和 发展 （ 教育 ） 消 把 保 含 的重
２ “ 障碍 ” 念 引 入 婴 幼 Ｊ Ｉ 装 设 计 的可 行 性 分 析 无 理 ＬＩ ￥
以人为本 的无 障碍 设计决 定 了对不 同的群体 应有 不 同的关怀 ．川 添登在 《 么是 设计 指从选 择材 料到 整个 制作 过程 ， 是 以及作 品 完成和 使用 之前 ， 根据 预先 的考 虑而 进行 的表达 意 图的
行为 ．阁英 国的 布尔斯 ・ ” 阿查 对设 计 下的定义 是 ：有 目的地解决 问题 的行 为 ．１ 幼儿服 装 的设计 应 以婴 “ ”ｌ ３ 婴
幼儿 为设 计对 象和 设计 尺度 ． 幼儿 的 身心特 征及 其发 展决 定 了婴 幼Ｊ Ｎ装 的特 殊 诉求 ． 婴 Ｌ 例如 ：皮肤 细
收稿 日期 ： ０ ０ ０ — ９ ２ １— ４ １ 作者 简 介 ：冯雪 （９ ７ ， ， 苏 如 皋 人 ， １７ 一）女 江 江南 大 学 ２０ ０７级 硕 士研 究 生 ， 究 方 向 为服 装 设 计 及 针 织 服 装款 式 设 计 。 研
Ｊ ｎ ２ ０ ｌ０ ｕ ．
“ 障碍 ’ 无 ’ 婴幼Ｊ Ｉ 装设计探 略 Ｌｔ Ｉ
童装设计 ppt课件
•
（一）造型设计
•
婴儿的服装一般造型简
单，以方便舒适为主，
需有适当的放松度，以
便适应孩子的发育生长。
由于婴儿皮肤娇嫩,不宜
在衣裤上使用松紧带，
以保证衣服的平整、光
滑，不致损伤皮肤。婴
儿颈部很短，以无领为
宜。
•
婴儿最基本的服装称为
“毛衫”，应用交叉领
和扁平系带，袖子连裁，
衣服只需缝一道侧缝线，
要求十分柔软适体。
• （一）造型结构设计 • 6~15岁的儿童，体型已逐渐发育完善，尤其是女孩，腰线、肩
线和臀位线已明显可辨，身材也日渐苗条。女学童的服装可以分
为高腰、低腰、中腰，即梯形、长方形、X形等近似成人的造 型。
• 男学童在心理上希望具有男子汉气概，日常运动和游戏的范围也 越来越广泛，如踢足球、骑自行车等。因此男学童的服装通常由 T恤衫外加衬衫、西式短裤组合而成。春、秋季可加茄克衣、毛 线背心、毛衣或灯芯绒外套，冬季则改为棉茄克。衬衫和西裤均 采用前门襟开合，与成人衣裤相同。服装款式应大方、简洁，不 宜加上过多的装饰。
• 四 学龄期
• 6-12岁为学龄期, 也称小学生阶段, 这是孩子运动机能 和智力发展显著的 时期.孩子逐渐脱 离了幼稚感,有一 定的想象力和判断 力,但尚未形成独 立的观点.生活范 围从家庭、幼儿园 转到学校的集体之 中，学习成为生活 的中心。男女体格 的差异也日益明显， 女孩子在这个时期 开始出现胸围与腰 围差，即腰围比胸 围细
人；有动物，如米老鼠、唐老鸭、小兔、小熊；有花草、景
物、玩具、文字等等。取材多带神话和童话色彩，以动画形
式予以表现，具有浪漫天真的童趣性。
•
童装中的仿生构思设计，不仅具有独特的装饰作用和趣味性，
GB／T33271-2016《机织婴幼儿服装》解读
Ｇ Ｂ ／ Ｔ ３ ３ ２ ７ １ － ２ ０ １ ６《 机织婴幼儿服装 》解读
杨瑜榕
（ 福建省纤维检验局 福建 省纺 织检 测技术 重点实验室 ）
１引言
随着人们生 活水平 的不断提高 ，消 费者 的观念 发
生 了很 大 的改 变 ，婴 幼儿 的 穿着 打扮 越 来 越受 到 重 视 ，消费 品安全 问题尤其是 婴幼Ｊ Ｌ Ｉ 浸 装 的安全 ，正逐
按照 Ｇ Ｂ ５ ２ ９ ６ ． ４ 规 定执 行 ，同时 必须满 足 强制性
标准 Ｇ Ｂ ３ １ ７ ０ １ — ２ ０ １ ５《 婴幼 儿及儿 童纺织 安全技 术规
范 》要 求 。 连衣 裤 、连 衣 裙 号 型 标 识 为 ：身 高 ／ 胸
围。由于产 品干洗后干洗 剂残 留物会对 婴幼儿 产生 的 危害 ，在产 品标 识 上应注 明不可干 洗 。
康得到 有效地 保障 。为帮助保护消 费者 、生产 企业和
２ ． ４ ． １ 面 里料 ：
机 织婴幼 儿服 装所采用 的面 料和里料 的质量应 符 合该标 准要求 。衬布 、垫肩 、装饰花边 、袋 布应与所 用 面 料 、 里 料 的 性 能 相 适 宜 ， 其 质 量 应 符 合 ＧＢ ／ Ｔ ３ ３ ２ ７ １ — ２ ０ １ ６《 机 织 婴幼儿服 装 》规 定 。
案 、小珠子 等附件应 表面 光洁 、无毛刺 、无缺损 、无 残疵 、触摸 应无可能对 婴幼儿 皮肤 造成伤 害的锐利尖 端和锐 利边缘 。附件 的外观不 应与食物相似 ，钮扣 不 应 由两 个 或两 个 以 上刚 硬部 分 组成 ，但 可使 用 四合
２主要技 术内容
２ ． １ 范 围
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婴儿服装设计图解目录原型图儿童参考尺寸表原型的画法婴儿内衣1(无袖缝、大门襟) 婴儿内衣2(双层夹衣,另上袖) 和式上衣（短袖）婴儿裤平翻领上衣和背带裙（4-5岁）婴儿插肩衫前开襟连衣裤（4-5月婴儿）.........2.........3.........5.........10.........11.........12.........13.........14.........15 (16)幼儿背带裤（3-4岁）之一 (17)幼儿背带裤（3-4岁）之二 (18)婴幼儿接袖衫（2-3岁） (19)围襟 (20)原型图原型在平面裁剪上可做为各种衣服制图的基础。
童装原型可以适用于0-12岁儿童所有衣服的制作。
内外衣的胸围要在宽松份上增减。
量尺寸：在内衣外量，从侧面看，肘的位置一般就是腰节线（用细带水平地系在腰节的地方，分开上半身和下半身）.胸围将胸部最高的位置加四个手指（约2cmm），水平量一周。
有的2-3岁的儿童，腰围比胸围大，可将胸围按腰围做。
腰围系细带的地方加二个手指（约1cm）水平量一周。
臀围在臀部最大的位置上加四个手指量一周。
衣长图1从后中心的颈根量至腰中心线。
如果肩胛骨过大可量得松一些。
（注;这里说的衣长与一般说的衣长不同，只有一般衣长的一半左右）连衣裙、短裙长在腰节处将软尺按住，裙长可量至膝盖里侧，也可根据年龄、身高来决定。
一般认为底边至地面的距离为身高的十分之三，连衣裙的长要比短裙长2cm。
通袖长图2从后中心的颈根处，过肩臂点量至自然下垂的手腕。
袖长图2从肩臂点量至手腕。
裤长在侧面从腰节线量至踝部。
立裆图3正直地坐在平板硬椅子上，在侧面从腰量到椅子面，稍加一些松份。
男童裤加腰带时，腰部减2cm左右。
背肩宽在后中心颈根处理左右肩之间的距离。
背肩宽一般是背宽加3cm 左右。
领围将脖根轻轻地量一周。
儿童参考尺寸表注:表中的衣长要加立裆才是一般说的衣长1图原型的画法作身原型图时需要的尺寸是胸围和衣片。
胸围为基准，其它按推出的各部尺寸和固定尺寸（各种体型都适用的尺寸）来制图。
可是儿童的发育个人差异大，有时只用胸围来推算是不行的，这时要逐一地量各部尺寸。
基础线1图①竖方向画出衣长，横方向画出胸围的1／2再加7cm的宽松份，这样就画成了一个长方形，因为儿童发育成长快，所以胸部的宽松份要比女装更多一些。
②从基础线上端向下量胸部尺寸的1／4+0.5，然后画出横线作胸线。
这是决定袖笼深的线，可根据出孩子的体型上下移动调整。
③在胸围线的中间划侧缝线，没有前后片差。
如做女童装左侧就是后衣片，右侧就是前衣片。
④将胸围线分三等分，然后向侧缝线方向移动1.5cm，然后画一条垂直于胸围线的垂直线就是背宽线，画这条线要考虑胳膊的活动量，比前宽线要多放出一些。
⑤前宽线同背宽线一样，将等分点向侧缝线方向移动0.7cm后画垂线。
完成线2图基础线画完后，开始画完成线。
先作后衣片，然后作前衣片，2图后衣片①从后中心量出胸部尺寸的1/20+2.5cm长为后领窝，将其分成三等分，再用它的1/3长向上量出一个点作为侧颈中心，然后从这个点开始用自然的曲线连到后中心线上，这样后领窝线就画成了。
后领窝尺寸的1/3＃长度，不仅能定出侧颈中心点，也关系到肩的倾钭角度。
②在后宽上向下量出＃的长度，再向水平方向量（＃-0.5）cm，这就是肩臂点，将这一点同侧颈中心点连起来，就是肩线。
③将后宽线和侧缝线之间的长度分成二等分，以它1/2的长度，由后宽线向下端开始，以大约450角作出一个记号点，从肩臂点开始用自然的曲线过这个记号点画袖笼线。
一般与后宽线重合在减掉＃长度的后宽线的中间。
前衣片①前领窝宽同后领窝宽尺寸相同。
前领窝深还要加0.5cm，然后画弧线。
如图。
前后领窝线必须能圆滑地连起来。
②在前肩宽线上端向下量出＃+1cm的长度，从侧颈中心点开始画连接线比后片肩线要短0.5cm。
后片肩线比前片肩线长出0.5cm是因为后肩部外形呈圆形。
③前袖笼也作一个记号点，但要比后衣片上的记号点短0.5cm，从肩臂点过记号点，至侧缝线用自然的曲线画出前片袖笼线。
④底摆翘的画法是前中心向下延长，画出＃+0.5cm，然后画水平线至前片胸围线的1/2地方，最后再画钭线至侧缝线。
剪原型的方法在开剪前，先要量一下袖笼尺寸，看看袖笼大小是否合适，然后剪开侧线，将前、后肩对上，检查前后袖笼的曲线是否圆滑。
这样就可以剪下原型了。
左右前襟各另加2.5.侧缝线不必剪开，这样前后片就连在一起了。
图中红字是按1-2岁的尺寸剪的。
缝后直观感觉大了袖这个图是一般上衣的袖子原型图。
作套装和大衣的袖子时，袖山头要做得高一些。
作袖原型图所需的尺寸是袖长和袖笼尺寸。
袖长可以实际量一下。
袖笼是将前后衣片的侧缝线对好，用软尺正确地量出前后片分别的袖笼尺寸。
图3基础线图4以必要的尺寸为基础画出基础线。
①划十字线，在水平线上画出任意袖宽线，然后在垂直线上量出袖山高。
具体做法是从交叉点向上量袖笼尺寸（前后袖笼尺寸之和）的1/4加1.5cm的长度为A点，A点就是袖山的山尖。
年龄越大，实笼也越大，袖原型的宽度也要变大，所以，如图4所示，用袖笼尺寸1/4加固定尺寸来调整袖山高。
②从袖山的A点向下在垂线上量出袖长。
③从A点分别按前、后袖笼尺寸加固定尺寸的长度画钭线相交于水平线，交点分别为B、C点。
BC长度就是袖原型的宽度。
图4.④从B点、C点向下画垂线至袖口线得到D、E两点。
完成线图5按基础线画出袖山线。
①将A、C线等分，按其1/4的长度以A、B、C点为原点分别再画出几个记号点（图中红色线）。
A点左右的记号都要向外让出1cm，B点处的记号则近似向里收，C点处的记号向里收1.2cm。
从B点过A点同时又通过各个记号点，用自然的曲线画至C点，这就是袖山线。
A点在绱袖时也是肩袖合印记号。
②将D点至E点之间进行4等分，袖前片的1/2处向里收1.2cm，作一个记号，D点和E点分别去掉1cm，然后从D点通过记号点画出自然圆滑的曲线至E点，这就是袖口线。
袖口画成曲线是因为肘部弯曲时袖后片要长一点。
婴儿内衣1用料：宽72cm,长70cm婴儿基本上没有尺寸差别，可不用原型，用固定尺寸来制图。
将前后片重叠，后片和肩都是整体的没有缝。
缝制要点：1.从袖缝到侧缝如图3那样折0.6cm宽。
2.带宽为0.7-1cm,长为15cm,共做4条。
3.用布条做贴边缝在袖口、领窝至前襟底边上，宽为0.5-0.6cm,实际做下来的效果:前门襟弧度大，改小点，后领窝小了，稍开大点相应前领窝也挖大点.幅宽1.1米的料1米可做两件，另一件比这件大些。
合计5元一件。
婴儿内衣2(双层夹衣)用料：宽72cm,长100cm这个图是里、面双层服。
后片和前片的侧边是连在一起的，是整体的没有缝。
缝制要点：1.将前领窝和前端缝合，翻到表面，然后把后领窝同衣片对面缝上，再将后领窝折进去。
2.合肩缝：先将里、面的缝头折过去固定好。
3.衣面的面和袖子对面逘上，将里子的缝头缝到面的缝头上，将袖子的缝头密密地缝起。
4.在3图的位置缝上布带。
布带长15cm宽0.7cm。
和式上衣（短袖）用料：宽72cm,长75cm.用固定尺寸制图。
缝制要点：1.用薄面料时，肩缝可用包缝。
用厚面料时要分开缝头缉边。
2.底边折上来缉边后缲上。
3.领绱得要平，侧颈中心点处要吃进0.3cm。
用薄面料时，可加类似棉衬薄厚的衬。
4.合袖缝，处理袖口，在袖笼上再缉一道线，锁上边。
5.若做长袖可在短袖13份上加长6.带2条，宽0.7cm，长20cm婴儿裤实际做后的修改：后裆没必要加6cm。
后裆和前裆剪成一样。
后裆开裆比前裆要多开高1寸。
平翻领上衣和背带裙（4-5岁）上衣面料选用平纹方格布。
这个设计是前开襟，小方领。
裙子协调上衣用深色。
用料：上衣：宽90cm，长100cm背带裙：宽90cm，长75-80cm制图上衣：衣长要适当，不能由于手臂的活动而从裙子里拔出。
后衣片基本与原型相同，前衣片的肩臂点和袖笼深稍去掉一些。
领子没有领座。
前肩片在肩臂点要重叠前肩片宽的1/4，重叠的多就会出现领座，重叠的少，领子会不平，所以重叠的量要适当，领了要平，袖子肘线比原型要往里收一些，其它按原型。
裙子：前后裙片在一起重叠制图，年龄小的幼儿腹部前挺，后片的腰稍微向下降一点，相当于腰带稍往上提一些。
这样修饰一下，整体上就平衡了。
褶的量根据面料的薄厚和软硬来决定，面料厚，褶少一些，薄可以多一些。
背带的位置，如图所示在腰图的1/2稍偏向中心侧。
裁剪要点上衣前后衣片以原型图为基础（原型图见下一页）缝制要点裙子：按腰围尺寸抽好褶，褶要抽得稀密均匀。
绱腰带时，在裙前片背带的位置上将先做好的布带一同缉上。
衬和缝头用大针脚缝在一起。
用腰里包上衬，然后缲起。
裙后片上的腰带要多留出3cm，然后缲上。
腰带在后背交差处缝上一个环，一条背带从中穿过去。
扣钉在前腰上。
裙开口用拉链.婴儿插肩衫（已留缝头）制图肩颈线上端向下降15cm处是袖笼深点。
如图1，画出袖笼线。
底边向外延2-3cm，画出侧缝线。
肩的倾钭是后片降2.5cm，前片降3cm，然后画出袖长。
袖笼深处的交叉点深为4cm。
按衣片的袖笼线画出袖山线。
前片比后半片要宽0.5的门襟缝头。
袖按上图描下袖子图。
将袖口对齐对折后，就会发现袖笼有差异，如图3所示，要订正这个差。
缝制要点插肩袖笼缝头的处理：将前后袖笼缝合，分开缝头，用犬牙针固定缝头。
如图4,然后将袖缝和侧缝缝起，把缝头分开。
用薄面料时，还要把缝头缉边。
门襟另剪，用缝头0.5与正身片预留缝头缝合，折向外（若要折向内就连门襟一起剪，在剪前片宽时多留2.5.）领的镶边片要等合并完袖和正身后比着剪。
领窝小了:6改7，5改6（图中红字）前开襟连衣裤（4-5月婴儿）用料双幅80-85cm长。
制图后衣片腹部有切割线，立裆的宽松在后中心上加出，前面在腰部有侧省，与后面腰部切割线连在一起。
如果前开襟用拉锁，注意不要帖边重叠的份。
裁剪要点袖子是一个整体，没有肩缝。
前帖边一直裁到下裆，也可以另外裁出下裆。
缝制要点可以加里子，这里讲的是单层。
①缝合裤子后立裆时分开缝头。
②另绱前襟和前下裆的贴边。
在角的地作一个省。
帖边朝里缉上或用犬牙针。
③后下裆按完成线折起，用搭边带对折合上缉线此图袖子和后背小，用14页的袖子尺寸。
裤脚和腰处改成红数幼儿背带裤（3-4岁）一图用料宽90cm，长125cm制图裤前片以立裆尺寸和腰围的1/4加宽松份1.5的尺寸，画出长方形。
臂围线向左延长臂围线的1/4作出前裤笼门。
将臂门线向左延出1cm，画出立裆线。
1/4臂围线的三等分点就是腰线中心，向下量出裤长，左右各量 6.5cm为裤脚，画出侧线。
放置前衣片原型，从腰向上量10cm处为胸襟的高，胸襟的下面宽6cm上面宽7cm。
裤后片同前片重叠在一起制图，裤脚、后笼门线比前片宽大。