温度ppt课件26
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人教版物理八上《温度》课件(共31张PPT)
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
测量温度
任务一: 认识温度计
任务二:
会用温度计
我学会了…… 使我感触最深的是……
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
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目标检测:
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总结:正确使用温度计的方法: 1.使用前: 观察 ——和——
2.使用时:①温度计的玻璃泡要完全浸在—
被—测—液—体—中—;且不能容碰器壁—和—容—器—底
②待示数稳定后再—读—数
2、使用时:①温度计的玻璃泡完要全浸入 被
测液体中,不要碰容到器底或容器壁. 。
②要等待 示数稳定后再读数。
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A
B
C
D
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3、读数时: ①玻璃泡要继续 留在被测液体,中
②视线与温度计中液柱上表面 相平 .
A.温度计不能用来测量超过它的量程的温度;
B.温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触;
C.测量液体温度时,温度计玻璃泡要完全浸没 在液体中;
D.读数时,要把温度计从液体中拿出来读数。
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2、下图表示的测量液体温度和读数的方 法中,正确的是( d )
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测量温度
任务一: 认识温度计
任务二:
会用温度计
我学会了…… 使我感触最深的是……
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目标检测:
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总结:正确使用温度计的方法: 1.使用前: 观察 ——和——
2.使用时:①温度计的玻璃泡要完全浸在—
被—测—液—体—中—;且不能容碰器壁—和—容—器—底
②待示数稳定后再—读—数
2、使用时:①温度计的玻璃泡完要全浸入 被
测液体中,不要碰容到器底或容器壁. 。
②要等待 示数稳定后再读数。
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A
B
C
D
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3、读数时: ①玻璃泡要继续 留在被测液体,中
②视线与温度计中液柱上表面 相平 .
A.温度计不能用来测量超过它的量程的温度;
B.温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触;
C.测量液体温度时,温度计玻璃泡要完全浸没 在液体中;
D.读数时,要把温度计从液体中拿出来读数。
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2、下图表示的测量液体温度和读数的方 法中,正确的是( d )
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【人教版】八年级物理上《温度》PPT实用课件
5.行书是在隶书的基础上发展起源的 ,介于 楷书、 草书之 间的一 种字体 ,是为 了弥补 楷书的 书写速 度太慢 和草书 的难于 辨认而 产生的 。
6.会赏析其语言,如从遣词、用句、 修辞等 方面揣 摩、推 敲、理 解作者 炼字达 意的技 巧;
7.从作家作品的语言风格的比较中, 从用韵 、节奏 、音调 三个方 面去品 味其语 言的音 乐美、 节奏美 、韵律 美。
2.人的正常体温(口腔温)大约是_3_7_℃___,读 作_3_7摄__氏_度 _.
35℃~42℃
3.体温计的测量范围是___________,分度值 是__0_._1_℃_.
5.在4-1中,各温度计的读数分别为:
甲为____1_1_℃_______ 乙为____1__6_℃______
丙为_____9_℃_______
6.给体温计消毒的正确方法是 [ D ]
A.用开水煮.
B.用酒精灯加热.
C.用自来水冲洗. D.用酒精棉花擦.
第一节 温度
1、温度—物体的冷热程度。 2、温度计 (1)温度计的原理及构造。 (2)摄氏温度的规定及读法。 (3)温度计的使用。 (4)体温计及其使用。
1记忆是在头脑中积累和保存个体经验 的心理 过程, 是人最 基本的 智慧之 一,联 结着我 们的过 去与现 在。一 切经验 都要经 过编码 、储存 和提取 才能形 成完整 的记忆 过程。
温度计
自 制 温 度 计
如何标刻度?
自 制 温 度 计
制 作 刻 度 盘
单位 : ℃
25
步骤一 测室温、标室温
① 用标准温度计测量室温。
② 在划好直线的白纸上,标出 自制温度计液面高度,标记 为室温的温度数。
自 制 温 度 计
温度与温度计PPT课件(人教版)
0摄氏度
3、人的正常体温是37℃
37摄氏度
4、温度的最低值——
绝对零度是-273.15 ℃ 零下273.15摄氏度
或负273.15摄氏度
四.温度计的使用
量程:温度计所能测 量的最高温度和最低 温度的温度范围。
分度值:每一小格代 表的温度值。
℃
最高温度 110℃
110
100
90
80
70
60
50 分度值
常
用
实
温
验
体
度 计
用
温
温
计
度
寒 暑 表
计
三、摄氏温度 摄氏温度是这样规定的:
在标准大气压下 冰水混合物的温度规定为0摄氏度(℃), 沸水的温度规定为100摄氏度(℃), 0 ℃和100 ℃之间分成100个等份, 每个等份代表1 ℃ 。
读出下列温度:
1、水的沸点是100℃
100摄氏度
2、水的凝固点是0℃
2、温度计的读数
1)液注面在0 ℃以上,应从0 ℃向上读;
2
2)液注面在0 ℃以下,应从0 ℃向下读。
返回
练习:
1.如图1所示,温度计的示数为_3_6___℃。
2.如图2所示,温度计的示数为__-_1_4_℃。
℃
℃
40
10
30
图1
3、书52页 1
20
图2
本节练习:
1.温度是表示__物__体__冷__热__程__度__的物理量, 测量工具是 温度计 ,其工作原理是 _液_体__的__热__胀__冷__缩__。
40
30 1℃
量程 ~Biblioteka 20100
-10
温度 课件(共50张PPT)
答:甲8℃, 乙9℃,丙18℃,丁一4℃
___。
温度计的使用
(1)看 零刻、分度和量程 (2)放 不偏不倚放正中
(3)读
液中稳定视线平
规范使用人人行
玻璃泡要完全浸入在被 测液体中
放 法
不要碰到容器底或者容器壁
放 法
读法
读数时玻璃泡要继续留 在被测液体中
温度计的读数
读法
标准大气压下 沸腾的水
阅读课本回答下列问题
1.冷热程度、温度计 2.热胀冷缩 3.乙、丙、甲
4.负十五摄氏度、零下二十五摄氏度、十五摄氏度、15ºC 5.B 6.B 7.B 8. 35-42ºC 、、A 放大镜
9.甲 、 、乙、 12.D 13.D
14.丙,敞口容器中水蒸发吸热,水的温度应该比周围空气 的气温低。
15.略 16.水银 ,沸点高于100ºC ,2.5ºC 25ºC 16.(1)①(2)大于 (3)等
10、下面关于常用温度计的使用中,错误的
是 [ ]D
A.温度计不能用来测量超过它的最 高刻度的温度;
B.温度计的玻璃泡要跟被测物体充分 接触;
C.测量液体温度时,温度计玻璃泡 要完全浸没在液体中;
D.读数时,要把温度计从液体中拿出 来再读数。
小结:
一、温度的概念 二、温度计的原理和结构 三、摄氏温标的规定 四、温度计的使用 五、体温计的结构和使用
为什么这样设计它们的量程和分度值? 日光灯启辉器内也有这样的双金属片。
1℃
常见的温度计
负十五摄氏度、零下二十五摄氏度、十五摄氏度、15ºC
如果把铜片和铁片铆在一起,当温度变化时这样的双金属片就会弯曲。
为什么这样设计它们的量程和分度值? 8.给体温计消毒的正确方法是 ( )
《温度》(20张)PPT课件
瓶配一个橡皮塞,橡皮塞上插进一根 细玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口。
一、温度计
将小瓶分别放入热水和冷水中,观察细管 中水柱位置的变化。
冷水
热水
工作原理:液体的热胀冷缩
一、温度计
三种常用温度计的构造: 玻璃泡、毛细管、刻度
温度计上面的字母是什么? 表示什么意义? 上面的数字是如何刻上去的?
二、摄氏温度
测体温时 水银膨胀能通
过缩口升到直管 内。
缩口
读体温时
体温计离开人体, 水银遇冷收缩,直管 内水银来不及退回玻 璃泡就在缩口处断开, 故仍然指示原来的温 度。
! 使用体温计前要往下用力甩几下。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
1.温度计上的字母 C 是什么含意? 温度计上的字母℃表示采用摄氏温度
二、摄氏温度
2.0摄氏度和100摄氏度的如何规定的?
它是这样规定的:把标准大气压下冰水混合物 的温度规定为0摄氏度,把标准大气压下沸水的温 度规定为100摄氏度,0摄氏度和100摄氏度之间分 成100等份,每一等份为1摄氏度。
摄氏度用符号℃来表示。
三、温度计的使用
测量冷水、温水和热水的温度
冷水 温度 / ℃
热水
温水
三、温度计的使用
温度计的正确使用方法:
二看: 量程;
分度值。 一不: 玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。
四要:
玻璃泡要全部浸入; 要等示数稳定后再读数; 读数时玻璃泡要继续留在液体中;
视线要与液ห้องสมุดไป่ตู้上表面相平。
一、温度计
将小瓶分别放入热水和冷水中,观察细管 中水柱位置的变化。
冷水
热水
工作原理:液体的热胀冷缩
一、温度计
三种常用温度计的构造: 玻璃泡、毛细管、刻度
温度计上面的字母是什么? 表示什么意义? 上面的数字是如何刻上去的?
二、摄氏温度
测体温时 水银膨胀能通
过缩口升到直管 内。
缩口
读体温时
体温计离开人体, 水银遇冷收缩,直管 内水银来不及退回玻 璃泡就在缩口处断开, 故仍然指示原来的温 度。
! 使用体温计前要往下用力甩几下。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
1.温度计上的字母 C 是什么含意? 温度计上的字母℃表示采用摄氏温度
二、摄氏温度
2.0摄氏度和100摄氏度的如何规定的?
它是这样规定的:把标准大气压下冰水混合物 的温度规定为0摄氏度,把标准大气压下沸水的温 度规定为100摄氏度,0摄氏度和100摄氏度之间分 成100等份,每一等份为1摄氏度。
摄氏度用符号℃来表示。
三、温度计的使用
测量冷水、温水和热水的温度
冷水 温度 / ℃
热水
温水
三、温度计的使用
温度计的正确使用方法:
二看: 量程;
分度值。 一不: 玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。
四要:
玻璃泡要全部浸入; 要等示数稳定后再读数; 读数时玻璃泡要继续留在液体中;
视线要与液ห้องสมุดไป่ตู้上表面相平。
新人教版八年级物理第三章第一节温度 ppt课件
项目 实验用温度计 体温计 寒暑表
测量范围 -2℃ — 102℃ 35℃— 42℃ -40℃—50℃
分度值
1℃
0.1℃
1℃
用途
实验用
测体温 测气温
构造
无缩口
有缩口 无缩口
玻璃泡内 的液体
煤油
水银
新人教版八年级物理第三章第一节 温度
温度
0摄氏度是这样规定的: a.把冰水混合物
的温度规定为0℃
0℃
冰水混合物
新人教版八年级物理第三章第一节 温度
100摄氏度是这样规定的:
100℃
b.把1标准大气 压下沸水的温度 规定为100℃。
沸腾的水
新人教版八年级物理第三章第一节 温度
摄氏温度 100
100
的表示:
每一小格 表示1 ℃
0℃和 100℃之 间分成100等份,每 一等份为摄氏温度 的一个单位,叫做 0 0 1摄氏度。 新人教版八年级物理第三章第一节
温度
20
记作12℃
10
读作12摄氏度
0
新人教版八年级物理第三章第一节 温度
39
记作38.2℃
38
读作38.2摄氏度
37
新人教版八年级物理第三章第一节 温度
记作-4 ℃
负4摄氏度 或零下4摄氏度
读作读 0
10
新人教版八年级物理第三章第一节 温度
小资料:自然界的一些温度/ ℃
压力锅内最高水温: 高于100 ℃ 我国最高气温:49.6℃ 人的正常体温: 37 ℃ 我国最低气温:-52.3 ℃
4.会读:零上温度值和零下温度值要区分开。 5.会记:所记录的数据新应人教为版数八年值级物加理第单三位章第。一节
体温的控制(PPT课件(初中科学)26张)
表现
体温升高、头痛、 恶心、呕吐
预防
降低体内温度和降 低体表温度
三、体温受脑控制
体 温 的 调 节
高温环境下 将血液温度提高到37 °C以上
刺激脑干中的热受体 增加汗的分泌,使皮肤的血管舒张
增加散热 血温降低 回到正常的血温
低温环境下
将血液温度降低到37 °C以下
体
刺激脑干中的热受体
温
的
战栗和使皮肤的血管收缩
体温还会随环境温度、精神状态和 体力活动的不同而不同,在一定的 幅度内变动。你能举一些例子吗?
二、产热与散热的平衡
热量来源
有机物的氧化放热
散热
散热
人
体
恒定的体温原因
产
热
产热量=散热量
动态平衡
平衡
1.产热
产热量(%)
安静
运动
脑
16
1
内脏
56
8
骨骼肌 18
90
其他
10
1
人体在安静和运动时的产热情况
视察数据和扇形图我们可以发现哪些?
父亲 36.8 ℃ 37.0 ℃ 37.1 ℃ 37.3 ℃ 37.1 ℃ 36.9 ℃
自己 37.1 ℃ 37.3 ℃ 37.4℃ 37.5℃ 37.3℃ 37.1 ℃
从这张表中你可以得到些什么结论?
同一个人的体温与他的年龄、性别、测量时间 等有关系,不同的人在同一时间体温有所不同
归纳 总结
1.正常人的体温并不是一个固定值,而是一个温度范围, 一般不超过1℃。 2.不同年龄的人的体温有差异,一般年轻者高于年老者。 3.不同性别的人的体温也有差异,一般女子高于男子。 4.同一个人的体温随昼夜变化也不同。 5.同一个人不同部位测得的体温是有所不同的。
《温度》物态变化PPT(完美版)课件
解析:本题考查体温计和实验室用温度计的异同。由于体温计和 实验室用温度计的测量对象不同,所以体温计比普通温度计的构造 稍微特殊一些,就是玻璃泡和直玻璃管连接处的管孔特别细,并且 略有弯曲。测体温时,玻璃泡的水银随着温度升高而膨胀,通过细 弯管上升到直管中; 当体温计离开人体时,水银变冷收缩,细管内水 银断开,直管内的水银不能退回玻璃泡内,所以离开人体后,温计 仍能准确地显示人体的温度。
0甩.1动℃使,实水验银室回用
分中度,实值验是室1 ,
能
用计力示甩数的准确程度比实验室用温度计要高,A正确;结构上:体温计有缩
口,实验室用温度计没有,B正确;体温计可以离开被测物体读数,实验室
用 温 度 计 不 能 离 开 被 测 物 体 读 数 , C不 正 确 ; 使 用 前 : 体 温 计 要 甩 一 甩 , 实关闭 验C 室 用 温 度 计 不 能 甩 , D正 确 。 故 选 C。
快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用
四、体温计 8.关于体温计和实验室用温度计的异同点,下面说法不正确的是(
) A.体温计示数的准确程度比实验室用温度计要高 B.体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细,实验室用温度计没有 C.体温计可以离开被测物体测量,实验室用温度计也可以离开被测
物体测量
关闭
D体温计的可分
快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用
7.如图所示,温度计的读数方法正确的是
“C”),示数为
℃。
(选填“A”“B”或
关闭
温度计读数时,视线要与温度计中液面相平,故B读数方法正确;由于温 度计的最小分度值为1 ℃,因此此时读数为48℃。
B 48
《温度》物态变化PPT
关闭
解解解析析析
温度PPT课件(共27张PPT)
热
冷
水
水
7
温度计的工作原理
受热膨胀 遇冷收缩
转换法
液面上升 液面下降
(看不见的冷热变化)
(看得见的液面升降)
常用的温度计是根据液体的热胀冷缩的规 律制成的。
常用的液体有酒精、煤油和水银。
8
温度计的结构
刻度
C
符号
毛细管
玻璃外壳
玻璃泡
液体
9
温度的表示: 摄氏温度
沸水的温度 100℃
℃
908070605040302021
将小瓶分别放入热水和冷水中,观察细管中水柱〔液面〕的位置变化情况。 主要是根据测量对象的温度范围及所需到达的准确程度设计的。
38
0℃和 100℃之间分成100等份,每一等份为摄氏温度的一个单位,叫做1摄氏度。
乙 在小瓶里装一些带颜色的水。
1.温度是表示 ______ 的物理量,常用的温度计是根据 ______
24
合物的温度,以下说法正确的选项是 [C ]
A.0℃的水温度高
B.0℃的冰水混合物温度高
C.二者温度相同
D.无法比较
5.给体温计消毒的正确方法是 [ ]
D
A.用开水煮.
B.用酒精灯加热.
C.用自来水冲洗. D.用酒精棉花擦.
提高练习 请在横线上填入适当的内容。 :1.用测了38.5 ℃发烧病人的体温计没有向下
乙 -25℃
:
18
19
测体温时
读体温时
水银膨胀能 缩口升到直管内 。
缩口
体温计离开人体, 水银遇冷收缩,直管 内水银来不及退回玻 璃泡就在缩口处 , 故仍然指示原来的温 度。
通断过开
! 使用体温计前要往下用力甩几下。 20
人教版物理八上《温度》课件
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6.常用温度计是根据液体__热_胀__冷_缩 的性质 制成的。所用液体可以是_水__银___、 __酒_精___或__煤__油__。 7.实验室常用的是水银温度计,它的下 端是_玻__璃_泡__,上面连着一根内径很细的 _玻__璃_管__,当温度稍有变化时,细管内水 银面的__位_置___就会有变化。
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刻度 液柱
玻璃泡
实
常 用 温 度
验 室 用
计
温
度
医 用 体 温 计
家 庭 用 寒 暑
计
表
三、摄氏温度
1、摄氏温标的规定 2、1摄氏度
3、摄氏温度的读法和写法
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四、温度计的正确使用方法 1、温度计使用前
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6.常用温度计是根据液体__热_胀__冷_缩 的性质 制成的。所用液体可以是_水__银___、 __酒_精___或__煤__油__。 7.实验室常用的是水银温度计,它的下 端是_玻__璃_泡__,上面连着一根内径很细的 _玻__璃_管__,当温度稍有变化时,细管内水 银面的__位_置___就会有变化。
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刻度 液柱
玻璃泡
实
常 用 温 度
验 室 用
计
温
度
医 用 体 温 计
家 庭 用 寒 暑
计
表
三、摄氏温度
1、摄氏温标的规定 2、1摄氏度
3、摄氏温度的读法和写法
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四、温度计的正确使用方法 1、温度计使用前
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《温度》教学课件
五、小结与练习
冷热 • 1、温度是表示物体_______ 程度的物理量。 液体的热胀冷缩 的性质 • 2、常用的温度计是利用 制成的,也可以利用物质的随温度变化的其他性 质做成各种各样的温度计。 • 3、摄氏温度以 冰水混合物的温度 为0oC,在一标准 大气压下,沸水的温度为 100 。 ℃ • 4、每种温度计都有一定的量程和 分度值 。 -30 ℃ ~120 ℃ ,分度值_____ 2℃ , • 5、如右图,量程是__________ 现在表示的温度是_________ 。 28.5 ℃
读 数 时 玻 璃 泡 留 液 体 中
错误! °c °c
正确!
错误!
液读 柱数 上时 表视 面线 相要 平与
俯视
偏大
读 数 时 俯 视 偏 大 仰 视 偏 小
返回
正确
。 36 C
。 38.1C 。 33.4C
仰视
偏小
三、温度计的正确使用:
三会:会记。 数字+单位
20
10
记作12℃
读作12摄氏度
0
四、体温计
温度计与体温计的差异:
体温计 里装的 液体璃管之间有 非常细的弯曲 缩口。
缩口的作用:
(1)保证体温计离开人 体后温度值不变。
(2)使用前必须用手向 下甩。
注意: 使用前应握紧体温计玻管 段用力下甩;若不甩,下次 用则:高准,低不变。
2、量程不同:
刻度
读作:摄氏度
内径很细的玻璃管
液柱
玻璃泡
温度计的分类
实 验 室 用 温 度 计 医 用 体 温 计 家 庭 用 寒 暑 表
三、温度计的正确使用:
使用前:(三看) 一看:看量程。 (温度计所能测的最高温度和最低温度) 二看:看分度值。
温度PPT课件
感悟新知
3. 基本构造(图2)
知2-讲
4. 分类 (1)根据测温物质分类:包括酒精温度计、煤油温 度计、水银温度计。 (2)根据用途分类:包括实验室用温度计、体温计、 寒暑表。
感悟新知
5. 温度计的特殊设计
知2-讲
(1) 玻璃泡的玻璃壁很薄:可以使玻璃泡内测温物质的温度很
快与被测物体的温度相同。
知1-讲
(3) 摄氏温度的表示方法:0 ℃以上的温度,书写时可省 略数字前面“+”号,如10 ℃,读做“10 摄氏度”或 “零上10 摄氏度”;0℃以下的温度,书写时应在数 字前面加“-”号,如-10℃,读做“负10 摄氏度”或 “零下10 摄氏度”。 -273.15℃,是温度的极限,是宇宙中的最低温度。
时主动回到玻璃泡内,但玻璃泡内的水银受热时,水银 可以主动上升到玻璃管内。即:体温计内水银柱只能 “主动”升高,不能“主动”下降。
感悟新知
知3-练
例3 [ 中考·兰州] 对于水银体温计的认识,下列说法正 确的是( C )
A. 其分度值为0.01 ℃ B. 它利用了气体热胀冷缩的原理 C. 读数时可以离开人体 D. 可以不采取任何措施进行连续测量
②会拿:手要拿温度计的上部,手不能触及温度计的
玻璃泡。
③ 会放:温度计的玻璃泡必须全部浸入被测液体中,
不能碰触容器壁或容器底。
感悟新知
知2-讲
④ 会读:待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃 泡不能离开被测液体,视线要与温度计中液柱的上表 面相平。 ⑤会记:记录温度数值,不可漏写或错写单位。
温度计的刻度没有标正负号,读数时要注意在 0℃以上还是以下。液面在其下读数则为负值, 在其上读数则为正值。
(2) 玻璃管的内径很细:即使测温物质的温度变化很小,玻璃
温度PPT教学课件
2、体温计
(1)测温物质:水银 (2)测量范围: 35 ℃ ~ 42 ℃
(人的正常体温约 37 ℃ )
(3)分度值: 0.1 ℃ .
(4)体温计的特殊结构: 玻璃泡上方有一段细管.
ห้องสมุดไป่ตู้
(5)特殊用法:
在测量体温前必须拿着体温计用力往下甩,
读数时可以离开人体.
20
体温计读数
测完温度读数完毕后甩一下体温计, 如果不甩,则示数只升不降。
比如某病人380C,量完后不甩, 再测370C的体温,则示数是380C, 若再测390C的体温,则示数是390C。
21
电子体温计
带温度计的奶瓶
22
红 外 线 体 温 计
双 金 属 温 度 计
23
热电偶温度计
-60℃-----1600℃
24
HY-303辐射温度计 -60℃-----2500℃
25
液体:煤油、水银、酒精。
4
实验室用温度计的结构
玻璃泡
毛细管
玻璃外壳 刻度
5
2、摄氏温度
100
100℃
0℃
100℃
0℃和100℃之间分成100等份, 每一等份叫做1摄氏度,记作1℃ 。
0
0℃ 6
2、摄氏温度
在标准大气压下,冰水混合物的温度 规定为0℃,沸水的温度规定为100℃
0℃和100℃之间分成100等份,每一 等份叫做1摄氏度,记作1℃ 。
想想议议
温度计里的液 体可能将温度 计胀破
如果所测的 温度过高,超出 了温度计所能测 量的最高温度, 会出现什么后果?
如果所测的 温度过低,低于 了温度计所能测 量的最低温度, 会出现什么后果?
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放入热水中 胀
放入冷水 缩
自制温度计
原理:根据液体的热 胀冷缩的性质制成 的。
二、温度计
测量温度的工具:温度计 原理:根据液体的热胀冷缩的性质制成的。
水银、酒精、煤油
温度计的种类
实
验
体
寒
室
温
暑
温
计
表
度
计
温度计的结构
刻度 毛细管
玻璃泡
符号 玻璃外壳 液体
三、摄氏温度
1、温度计上的字母 ℃ 是什么含意? 表示的是摄氏温度
80
70 60
了温度计所能测
70 60
50 量的最低温度,
50
40 30
会出现什么后果?
40 30
20
20
10
10
会出现什么后果?
将测不出温度
! 使用前应选择量程合适的温度计。
三、正确使用温度计的方法:
二看:看量程和分度值。 一不:玻璃泡不要碰到容器底或容器壁。 四要:
1、温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中 2、温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一 会儿,待温度计的示数稳定后再读数。 3、读数时,温度计的玻璃泡要继续留在被 测液体中 4、视线要与温度计中液柱的液面相平。
B、估计被测水的温度
C、把温度计的玻璃泡全部浸入被测水中
D、认清温度计的最小刻度值
E、观察温度计的量程
F、让温度计玻璃泡在水中稍候一会儿,等示数 稳定
G、从水中取出温度计
H、对温度计进行读数
思考与练习
1.温度是用来表示物体 冷热程度 的物理量。 2.实验用温度计、体温计、寒暑表是
利用液体的 热胀冷缩 性质来测量温 度的。 3.摄氏温度规定: 冰水混合物 的温度0℃, 1标准大气压下 沸水 的温度为100 ℃。
课堂检 测:
132-.614如图12所℃示,温度计的示数℃为_____℃。
40
10
30
图1
20
图2
34.液 如体 图温3所度示计,是体根温据计液的体示_数__为_______ 的__规___律℃制。成的。
热36.胀9 冷缩
6
3
8℃
7
图3
5.如图4所示,有A、B、C、D四种测 量水温的操作,其中正确的是 ( )
2.人的正常体温(口腔温)大约是_3_7_℃___,
读作 37_摄__氏__度_ .
3.体温计的测量范围是 35_℃_~__4_2_℃ ,最小刻 度值是__0._1_℃__.
6、在用“温度计测水的温度”的实验中,试按温度
计的使用步骤把下面的叙述依次排列:(
)
B、A、E、D、C、F、H、G
A、取一只适当的温度计
Байду номын сангаас
下面那种读数正确?为什么?
甲
偏大
(俯视)
正确
乙
(平视)
丙
偏小
(仰视)
四.体温计
• 量程:35 ℃— 42 ℃ 分度值:0.1 ℃
测体温时
读体温时
缩口
体温计离开人体,水 银遇冷收缩,直管内 水银来不及退回玻璃 泡就在缩口处断开, 故仍然指示原来的温 度。
断开
! 使用体温计前要用力向下甩几下。
四、体温计
1、体温计—测人体的体温
2、量程:35ºC到42ºC。 分度值:0.1ºC
3、特殊构造:(缩口) 可以离开人体再读数 使用前要用力向下甩
小结:本节课学到了什么?
1.温度
定义:物体的冷热程度。 单位:摄氏度 ℃ 测量工具:温度计
工作原理:液体热胀冷缩的规律 2.温度计
使用方法:二看、一不、四要
构造特点:缩口 3.体温计 使用方法:使用前要用力往下甩
温度计的使用 ℃ 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20
最高温度? 110℃
分度值 1℃
量程 ~
最低温度? -20℃
想想议议
温度计里的液 体可能将温度 计胀破
如果所测的 温度过高,超出 了温度计所能测 量的最高温度,
90
如果所测的
90
80 温度过低,低于
单位:摄氏度 符号:℃
单位——摄氏度 符号——℃(C)
0摄氏度是这样规定的: a.把冰水混合物
的温度规定为0℃ 0℃
冰水混合物
100摄氏度是这样规定的:
100℃
b.把1标准大气 压下沸水的温度 规定为100℃。
沸腾的水
摄氏温度 的表示:
100
100
每一小格 表示1 ℃
0℃和 100℃之
间分成100等份,每
一、温度的概念 二、摄氏温度的规定 三、温度计的原理和结构 四、温度计的使用 五、体温计的结构和使用
练习:
1.温度是表示 物体__冷_热__程_度 的物理量,常 用的温度计是根据 液体_热__胀_冷__缩 的性质来测 量温度的,温度计上的字母C表示采用的是 __摄__氏__温度,它把 冰_水_混__合_物_ 的温度规定为 0℃,把__沸_水___的温度规定为 100℃.
94.对一个适度工作的人而言,快乐来自于工作,有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了,因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣,就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己;而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳,只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
你能找出实验室温度计与体温计不同之处吗?
No Image
No Image
• 1.量程不同 • 2.分度值不同 • 3.用途不同 • 4.体温计内有缩口,实验室温度计没有缩口 • 5.使用体温计前要向下甩几下,实验室温度计不能
甩 • 6.读数时体温计可以离开人体,实验室温度计要留
在液体中读数
你有什么收获
构造
无缩口
有缩口 无缩口
玻璃泡内 的液体 煤油
水银
酒精
85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。
91.要及时把握梦想,因为梦想一死,生命就如一只羽翼受创的小鸟,无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术,而较不像跳舞的艺术;最重要的是:站稳脚步,为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里,确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
一等份为摄氏温度
的一个单位,叫做
0
0 1摄氏度。
20
记作12℃
10
读作12摄氏度
0
39
记作38.2℃
38
读作38.2摄氏度
37
记作-4 ℃
负4摄氏度 或零下4摄氏度
读作读 0
10
小资料:自然界的一些温度/ ℃
压力锅内最高水温: 高于100 ℃ 我国最高气温: 49.6℃ 人的正常体温: 37 ℃ 我国最低气温: -52.3 ℃