实验9 机械传动性能参数测试分析(2)重庆大学机械基础实验报告
重庆大学机械设计基础实验报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除重庆大学机械设计基础实验报告篇一:实验14实验指导书重庆大学机械基础实验报告实验14机械系统原理方案创新设计机械创新设计的目的是设计出工作机理独特有效、结构新颖巧妙的机械产品。
机械创新设计的关键是原理方案设计,它决定了产品的质量、性能、功效和性价比等。
原理方案设计的基本要求有许许多多,其中最重要的,一是机械产品能够实现预期功能,二是性能良好。
为达到第一个基本要求,常常采用“功能分析法”,将机械产品的总功能逐次分解成多个基本功能,进而找出实现这些基本功能的基本机构,将这些基本机构组合后形成创新设计的方案。
为达到第二个基本要求,常常是在多个方案中优选,并可用设问探求法优化方案。
所以设计者首先必须知道各种机构能够具有哪些预期功能,以及实现预期功能的性能如何,其次要了解创新设计的主要技法。
14.1实验目的1.了解机械原理方案设计的内容、过程及创新设计技法,巩固《机械创新设计》理论知识。
2.了解各种传动系统的功能及特点、各种机构的功能及特点、机构尺度综合的方法,巩固《机械原理》理论知识。
3.根据给定的设计平台和设计任务,设计出机器原理方案,训练创新设计方法启发创新思维、意识。
14.2实验器材JpYs-cD机械系统原理方案创新设计实验台1.机械结构(1)总体结构如图14-1所示。
JpYs-cD机械系统原理方案创新设计实验台总体结构如图14-1所示,主要由底座(安装平台)、驱动源、减速器、联轴器、带、链、过渡节、平面执行机构等传动部件组成。
可根据需要按一定的形式组合成不同的机械传动系统。
其中底座(安装平台)、驱动源、传动部件、负载部件为整体结构。
底座(安装平台)上有T形槽,可根据安装需要布置系统。
1图14-1JpYs-cD机械系统原理方案创新设计实验台总体结构(2)安装平台安装平台由机柜和铸铁平台组成,如图14-2所示,铸铁平台上有纵横间隔(100mm)的T型滑槽作为安装组件用。
机械传动综合实验分析总结
机械传动综合实验分析总结一、实验目的本次实验的主要目的是熟悉和掌握机械传动的基本结构和作用原理,了解常见传动系统的构成,以及几何参数对传动效率的影响。
二、实验仪器1、仪器简介:机械传动实验仪是一台多功能多模式机械传动综合实验仪器,用于教学和研究。
仪器由操作柜、传动系统柜、开关柜、电机、传动装置等组成。
其可模拟三种形式的机械传动运行,包括链传动、轴传动和带传动,实现液压径向、螺杆、正交步进电机及其几何参数的变化,测试各种传动系统的性能和参数。
2、仪器特点:a、内置全框架,链轮传动和轴传动可以实现从操作柜可编程控制,可模拟常见机械传动系统;b、多种型式电机,液压径向、螺杆、正交步进电机等,实现不同几何参数的变化,设置电机的尺寸、齿数、齿轮比、中心轴到坐标轴的距离等,熟悉传动系统的构成和作用;c、传动计算参数实时显示,可直观地查看几何参数的变化对传动效率的影响。
三、实验过程1、准备实验:检查机械传动实验仪器电路安全,校准控制系统参数;操作柜安装手柄、配置电机参数,根据实验要求设置传动机构。
2、开启实验:启动电机,控制电机转速,观察变比传动机构的行程;手动调整几何参数,测量各种传动机构的圆周内力,测试不同几何参数下的传动效率。
3、实验结果:根据实验结果,观测不同几何参数对传动系统运行效率的影响,总结出同一种传动机构在不同几何参数下的传动效率随参数变化的规律。
四、实验总结1、通过本次实验,我们了解了机械传动系统的各种传动机构构成及作用,认识了传动系统如何按照特定要求执行传动任务;学习了不同几何参数对传动性能的影响,熟悉如何根据传动比、电机参数等等来测试各种传动机构的性能。
2、实验也得出一些结论,即要使传动机构的传动效率更高,必须调整传动比和几何参数,改变齿轮的节数和齿轮轴的厚度。
本次实验使我们对机械传动机构有了更深入的了解,对机械传动机构控制及几何参数调整有了更进一步的了解,从而使我们具备了更熟练地操作机械传动系统的能力。
机械传动系统性能综合测试与分析
机械传动系统性能综合测试与分析首先,机械传动系统的性能综合测试应包括以下几个方面。
1.传动效率测试:传动效率是指输入功率与输出功率之间的比值。
通过测量传动系统的输入功率和输出功率,可以计算传动效率并评估系统的能量损失程度。
2.噪声测试:机械传动系统在运行时会产生噪声。
通过对传动系统进行噪声测试,可以评估系统的噪声水平,并采取相应的措施来减少噪声。
3.振动测试:机械传动系统在运行时会产生振动。
通过对传动系统进行振动测试,可以评估系统的振动水平,并检测可能存在的问题,如失衡或轴承故障。
4.加载能力测试:机械传动系统需要承受一定的负载。
通过对传动系统进行加载能力测试,可以确定系统的最大承载能力,以避免过载损坏。
5.温度测试:机械传动系统的运行会产生一定的热量。
通过测量传动系统的温度,可以评估系统的散热性能,并确保系统能够在允许的温度范围内运行。
6.寿命测试:机械传动系统需要经受长时间的运行。
通过进行寿命测试,可以模拟实际使用条件下的使用寿命,并评估系统的可靠性和耐久性。
以上是机械传动系统性能综合测试的几个方面。
在测试完成后,还需要进行性能分析以获取更深入的理解。
性能分析可以从以下几个角度进行。
2.噪声分析:通过对噪声测试结果的分析,可以确定噪声产生的原因,并采取相应的措施进行噪声控制。
3.振动分析:通过对振动测试结果的分析,可以确定振动的频率和幅度,并识别可能存在的问题。
4.寿命分析:通过对寿命测试结果的分析,可以评估系统的可靠性和耐久性,并确定需要改进的部分。
5.整体性能评估:通过综合分析以上各方面的测试结果,可以对机械传动系统的整体性能进行评估,并提出改进建议。
在机械传动系统性能综合测试与分析过程中,需要使用各种测试仪器和工具进行测量和分析。
同时,也需要根据具体的传动系统类型和应用领域,采用相应的测试方法和标准。
总之,机械传动系统性能综合测试与分析是确保机械传动系统正常工作并满足设计要求的重要环节。
实验9 机械传动性能参数测试分析(2)重庆大学机械基础实验报告
1.常见的机械传动装置的性能参数有哪些?
2.机械传动装置的效率与所传递的功率大小有没有关系?
3.影响传动装置效率的因素有哪些?
4.常见的机械传动装置机械性能测试实验台有哪些构造类型?
5.磁粉制动器具有哪些优缺点?
6.为什么在测试转矩之前需要对转矩转速传感器进行调零?
7.转矩转速传感器上的小电机有什么功用?在什么情况小需要开启小电机?小电机应与主轴同向转动还是反向转动?开启小电机对哪些测试参数有影响?
(9-9)
则两组交流电信号之间的相位差的增量为:
(9-10)
由材料力学知,在弹性变形范围内,转角 与力矩成正比,,即:
(9-11)
式中:K1——弹性系数,设弹性轴的直径为d,长度为L,弹性模数为G,则
(9-12)
M——作用于弹性轴的力矩
将 代入式(9-10)得:
(9-13)
式中:K——比例系数,
因此,由式(9-13)可以看出,测出两组交流电信号之间的相位差的增量即可测出对应的力矩的大小。
(2)磁粉制动器的特性
1)激磁电流——转矩特性
激磁电流与转矩基本成线性关系,通过调节激磁电流可以控制力矩的大小。其特性如图9-7示。
2)转速——转矩特性
转矩与转速无关,保持定值。静力矩和动力矩没有差别,其特性如图9-8示。
9.6实验步骤
(1)设备安装
根据不同的测试对象,参照附26种实验方案,将各设备安装接好。并注意各个设备之间的同轴度,以避免产生不必要的弯矩,从而保证测量精度。在有带、链传动的实验装置中,为防止径向力直接作用在传感器上影响传感器测试精度,在传感器前加一个过度节模块。安装完毕,正式实验前一般应开机试运转几分钟至半小时,考核设备安装可靠程度,发现异常振动和噪音等应立即停机予以排除。
机械传动性能综合实验报告要求★
机械传动性能综合实验报告要求★第一篇:机械传动性能综合实验报告要求机械传动性能综合实验报告要求(仅供参考)要求每组同学至少做一个B类实验。
报告格式如下:报告人:实验日期:实验分工:一、实验目的二、实验原理及设备三、实验项目及步骤四、实验数据分析及不同方案比较提示:主要从电机特性及被测减速装置特性入手分析负载对效率变化的影响及原因。
五、扩展知识部分(小组中每个成员分别就不同知识点选择一个进行思考学习)1)机械性能测试方法2)机械传动装置中有关机械调速设备的知识(种类、应用范围等)3)机械传动装置中有关电子调速设备的知识(种类、应用范围等)4)有关连轴器的知识(种类、应用范围等)5)有关传动系统方案设计的基本知识6)针对齿轮减速装置就其内部结构布置,润滑方式,轴系结构等进行归纳总结7)电机相关知识(种类、应用范围等)8)同学自己想到的知识点六、实验中新设想或新建议七、思考题八、实验总结第二篇:实验报告要求-综合设计综合设计实验目的通过课程设计的综合训练,培养学生实际分析问题、编程以及动手的能力。
帮助学生系统掌握C语言课程的主要内容。
实验内容本次综合设计要求学生结合实际应用:自行选择题目,如生活中的小游戏(五子棋、贪食蛇、走迷宫…),星座的查询等,分析源代码超过300行以上的且必须具有一定功能的题目。
代码分析应将待分析的代码调试正确运行,撰写对应的程序文档:如该程序的功能、运行流程、算法的思想等。
不要对源代码逐行注释。
(可以独立完成,可以组成学习小组,但小组人数不要超过2人。
)注意:本次实验报告打破以前惯例,只写一个。
要求包括:问题阐述、设计思想、基本流程、完成情况以及参考代码等。
大家可以将所做内容的打印纸贴在实验报告上,也可以自己抄写在实验报告上。
第三篇:AOA综合实验报告要求实验名称:AOA综合实验实验目的:通过该综合实验内容,复习本学期所学的Office办公软件中的Word、Excel、PowerPointer文档的建立以及高级应用。
重庆大学机械基础实验报告
n2=____;n3=____;
M2=____;M3=____;
Ⅱ轴旋向____;Ⅲ轴旋向____;
1.2在下图中z1=20、z2=40、z3=20、z4=60Ⅰ轴转速n1=1440(r/min),主动齿轮转矩M1=2.3(N.m),计算传动比i12、i13、i14、i24,Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ轴转速、转矩及旋向。
i12=____;i13=____;
n2=____;n3=____;
M2=____;M3=____;
Ⅱ轴旋向____;Ⅲ轴旋向____;
2.说明多轴传动系统的安装和调整过程
3.多轴传动的测试与分析
任选上面提供的二种安装形式(建议一种为纯齿轮传动、一种为带齿轮传动)进行安装和测试。分别测量
3.1、在空载时,各轴的转速。空载噪声。
3.2、在额定负载时,各轴的转速。工作噪声。
3.3、在额定转速时,负载变化对各轴的转速的影响。
自行设计表格并记录。
4.通过以上的测试,对测试数据及现象运用所掌握的知识进行分析并写出实验报告。(空间不够请自行加纸)
任务二曲柄滑块机构的应用与测试
1.齿轮传动-对心曲柄滑块机构传动系统测试
1.1将电机插头插入控制器指示的位置,解除安全开关,启动电机,待电机匀速运动后,将电机转速调至1000(r/min)。
分别测量主动轮的转速n1、从动轮的转速n2、电机电流I1、曲柄的转速n2/、摇杆的摆角ψ、连杆中点的加速度a中、摇杆最高点的加速度a摇基座的振动a基,滑块的速度,位移及加速度及噪声并记录于下表
n1
n2
I1
n2/
ψ
a中
a基
噪声
注:摇杆的摆角ψ需停机后用量角器手动测量。
机械性能检测实习报告
实习报告一、实习背景和目的作为一名机械工程专业的学生,为了提高自己的实践能力和理论知识的应用能力,我参加了为期两周的机械性能检测实习。
实习的主要目的是通过实际操作,掌握机械性能检测的基本方法和技术,了解各种机械性能指标的测试过程,以及熟悉相关仪器的使用和维护。
二、实习内容和过程在实习期间,我们主要进行了金属材料的拉伸、压缩、弯曲和冲击等性能试验。
我参与了试验的准备、进行和结果处理等各个环节。
1. 拉伸试验:拉伸试验是测定材料在拉伸力作用下的变形和破坏情况。
试验前,我们需要准备试样,按照规定的尺寸和形状进行加工。
然后,将试样装入拉伸机中,通过拉伸机对试样施加拉伸力,同时记录试样的变形和应力-应变曲线。
最后,根据试验数据计算出材料的弹性模量、屈服强度、抗拉强度等参数。
2. 压缩试验:压缩试验是测定材料在压缩力作用下的变形和破坏情况。
试验前,我们需要准备圆柱形试样,并将试样装入压缩试验机中。
通过压缩试验机对试样施加压缩力,同时记录试样的变形和应力-应变曲线。
最后,根据试验数据计算出材料的压缩强度和弹性模量等参数。
3. 弯曲试验:弯曲试验是测定材料在弯曲力作用下的变形和破坏情况。
试验前,我们需要准备梁形试样,并将试样装入弯曲试验机中。
通过弯曲试验机对试样施加弯曲力,同时记录试样的变形和弯曲应力。
最后,根据试验数据计算出材料的弯曲强度和弹性模量等参数。
4. 冲击试验:冲击试验是测定材料在冲击载荷作用下的韧性和脆性。
试验前,我们需要准备冲击试样,并将试样装入冲击试验机中。
通过冲击试验机对试样施加冲击载荷,同时记录试样的变形和破坏情况。
最后,根据试验数据计算出材料的冲击吸收功和冲击韧性等参数。
三、实习收获和体会通过这次实习,我深入了解了机械性能检测的基本方法和技术,掌握了各种试验的操作步骤和数据处理方法。
同时,我也学会了如何使用和维护相关仪器设备。
此外,实习过程中我意识到团队合作的重要性。
在试验过程中,我们需要相互配合,确保试验的顺利进行。
机械传动系统性能综合测试和分析
机械综合设计与创新实验(实验项目三)机械传动系统性能综合测试与分析班级:姓名:学号:指导教师:时间:实验三机械传动系统性能综合测试与分析一、实验目的1、了解、掌握综合机械系统的基本特性及实验测试原理与方法。
2、掌握ZJS50系列综合设计型机械装置在现代实验测试研究中的应用。
3、根据给定的实验项目内容、设备,提高学生的工程实践能力、科学实验能力、创新能力、动手能力及团队合作能力。
4、根据实验项目要求,通过实验测试与分析、定量评价,比较机械传动方案的优劣。
二、实验原理机械传动效率是评价机械传动装置综合性能的重要指标。
我们指导,机械传动系统输入功率等于输出功率与内部损耗功率之和,即P i=P0+P f式中:P i为输入功率,P0为输出功率,P f为损失功率。
则机械效率η为η=P0/P i根据力学知识,若机械传动的力矩为M,转速为n,则对应功率有如下关系P=Mn 9550式中:n为传动机械的转速。
故传动效率也可以表示为η=M0n0 M i n i因此,我们只需要利用仪器测出被测传动的输入输出转矩和转速即可计算出传动效率。
机械传动性能综合测试实验台的工作原理如下图所示。
通过对转矩和转速的测量,利用转矩、转速与功率的数学关系间接导出功率数值,并通过对电机和负载的相应控制观察分析转速、转矩、功率的相应变化趋势,同时通过对减速器的输入功率和输出功率的测量分析,得出减速器的效率及其随不同情况的变化所呈现的变化趋势。
实验台工作原理图三、实验仪器及设备机械传动性能综合测试试验台采用模块化结构,根据不同的传动装置、联轴器、电动机、磁粉制动器和工控机等模块组成。
本次实验方案的组成部件包括三相交流电机、联轴器、齿轮箱、带传动、转矩转速传感器、磁粉制动器和工控机。
该实验方案的硬件组成部分如下图所示。
试验台硬件组成1:三相异步电机2:联轴器3:转矩转速传感器4:被测传动5:磁粉制动器6:功控台7:台座各部分的性能参数如下:1、动力部分JW5624三相异步电动机:额定功率120W,同步转速1400r/min,输入电压380V。
机械传动系统方案设计和性能测试综合实验报告
机械传动系统方案设计和性能测试综合实验报告
本文的主要内容为介绍我们小组在机械传动系统方案设计和性能测试综合实验的研究
成果及总结。
我们小组对机械传动系统的方案设计和性能测试进行了综合实验,以获得最佳结果。
首先,先进行轴系设计,选择和确定轴系组件,包括滑轮、轴承、传动连接等,其优先考
虑部件质量和可行性,并确定连接方式、配合角度等,以满足外型、尺寸及传动功能要求。
然后,在设计中,将系统负荷和精度应用于轴系的设计、布置和选择,计算滑轮直径、轴承载荷分配及轴承选择,使系统结构和材料能符合要求。
并且,在设计过程中,我们根
据工程实践结果,优化轴系设计,及时调整传动参数,以确保全过程设计准确
接下来,还采用了性能指标及仿真的方法,用以确定传动系统的非线性特性。
这需要
建立仿真模型,参数校准,以及通过仿真来确定传动系统的节点位置、平坦度、可调谐性、扭振性等。
最后,我们将性能测试结果与设计结果进行了比对,核实性能指标设计的准确性。
实验研究及试验验证了机械传动系统性能设计的正确性,实现了机械传动系统的最佳
化设计,使系统效率大大提升,实现了多个性能指标均衡交互配合。
本实验研究及应用贴近实际,深入实践,总结技术成熟,提供了良好的借鉴,为进一
步优化机械传动系统的理论设计和应用指明了新的方向,为满足实际应用提供了成功的实
例案例。
机械基础实验报告
机械基础实验报告引言:机械基础实验是大学工程类专业学生必修的一门课程,旨在帮助学生了解机械原理和基本工具操作。
本次实验探索了机械基础中的几个重要实验内容,包括力的平衡、杠杆原理、简单机械、力的分解等。
通过实践操作和数据分析,我们对机械原理有了更深入的了解,加深了对机械基础知识的掌握。
实验一:力的平衡在力的平衡实验中,我们研究了力的平衡条件和方法。
首先,我们使用弹簧测力计测量了不同物体的重量,并通过实验验证了重力的大小与物体质量的关系。
随后,我们将重量负载于吊秤上,并利用杆的平衡条件测量了吊秤的杆长,进一步验证了力的平衡。
实验二:杠杆原理杠杆原理是机械学中重要的基础原理之一。
通过杠杆原理实验,我们了解了支点之间的力的平衡关系和杠杆的作用原理。
我们设置了不同大小的力臂、力矩臂和力矩,通过实验测量了不同条件下的力的平衡点和力矩。
实验结果表明,力的平衡点受力臂和力矩臂的比例影响,力的大小与力矩的乘积成正比。
实验三:简单机械在简单机械实验中,我们研究了滑轮和倾斜面两种常见的简单机械。
通过实验测量了不同力量下的物体的移动距离和力的大小,验证了简单机械的力倍增原理。
同时,我们也对不同重力条件下斜面的斜率和摩擦力进行了测量,加深了对摩擦力和斜面作用的认识。
实验四:力的分解力的分解是机械学中非常重要的技巧之一。
在力的分解实验中,我们将一个力分解为两个分力,并通过测量和计算分力的大小和方向,验证了力的分解定律。
实验结果显示,实际的分力大小和计算的数值非常接近,说明通过力的分解可以准确地求得分力的大小和方向。
总结:通过机械基础实验,我们了解了力的平衡、杠杆原理、简单机械和力的分解等基本内容。
这些实验不仅加深了对机械原理的理解,还培养了我们实践操作的能力和数据分析的技巧。
实验结果与理论预期相符,证明了机械基础原理的可靠性和普适性。
通过这些实验,我们对机械基础知识有了更深入的认识,为今后的学习和实践打下了坚实的基础。
机械传动性能实验报告
机械传动性能实验报告机械传动性能实验报告引言:机械传动是现代工程中不可或缺的一部分,它将动力从一个位置传递到另一个位置。
机械传动性能实验旨在评估传动系统的效率、可靠性和稳定性。
本报告将介绍我们进行的一项机械传动性能实验,并对实验结果进行分析和讨论。
实验目的:本次实验的目的是评估不同传动系统的性能,包括效率、噪音、振动和磨损。
我们选择了两种常见的传动系统进行比较:齿轮传动和皮带传动。
通过实验,我们希望能够得出对这两种传动系统的性能特点和优缺点的结论。
实验装置:实验中使用的装置包括一台电机、一组齿轮传动系统和一组皮带传动系统。
电机提供动力,齿轮传动系统由一对齿轮组成,皮带传动系统由一根皮带和两个滚轮组成。
我们还使用了传感器来测量传动系统的转速、温度和振动。
实验步骤:1. 将电机连接到齿轮传动系统,并将传感器连接到各个部件上。
2. 启动电机,并记录传动系统的转速和温度。
3. 重复步骤1和2,但这次将电机连接到皮带传动系统。
4. 比较两种传动系统的转速、温度和振动数据。
5. 分析数据,评估两种传动系统的性能。
实验结果:通过对实验数据的分析,我们得出了以下结论:1. 齿轮传动系统的效率较高,转速损失较小。
与皮带传动相比,齿轮传动的传递效率更高。
2. 皮带传动系统产生的噪音和振动较小。
由于齿轮传动系统的齿轮间的接触会产生噪音和振动,所以皮带传动在某些情况下更适合要求低噪音和振动的应用。
3. 齿轮传动系统的磨损较大。
由于齿轮传动系统的齿轮间的接触,会导致齿轮表面磨损,需要定期维护和更换。
讨论:根据实验结果,我们可以得出以下讨论:1. 在选择传动系统时,需要根据具体应用需求来进行权衡。
如果需要高效率和精确传动,齿轮传动是一个不错的选择;如果需要低噪音和振动,皮带传动可能更适合。
2. 齿轮传动系统的磨损问题需要引起重视。
定期维护和更换齿轮是保持齿轮传动系统正常运行的关键。
3. 在实际应用中,可以考虑将齿轮传动和皮带传动结合使用,以充分发挥各自的优势。
传动性能分析实验报告
传动性能分析实验报告一、引言传动是机械设备中重要的组成部分,对整个设备的性能起到关键作用。
传动系统的性能指标包括传递功率、效率、平稳性、可靠性等。
本实验旨在通过实验测量和分析不同传动系统的性能指标,以了解传动系统的工作原理及影响因素,并为实际应用提供参考数据。
二、实验目的1. 学习不同类型的传动装置的工作原理和性能指标。
2. 掌握传动功率的测量方法并分析传动系统的效率。
3. 比较不同传动系统的平稳性能及寿命。
三、实验装置和方法1. 实验装置本实验使用以下传动装置进行性能测量:1. 齿轮传动:包括齿轮、主动轮、传动轮和转速测量设备。
2. 带传动:以皮带和带轮为主要传动方式,配备转速传感器和张紧装置。
3. 链传动:使用链条、前后链轮、固定轴和链条松紧装置。
4. 摩擦传动:采用摩擦片和摩擦轮作为主要摩擦面,配备力传感器和摩擦片压力调节装置。
2. 实验方法1. 首先对各个传动装置进行装配和调整,确保传动装置工作正常。
2. 测量传动轴的转速和主动轮的输入功率,并计算传递功率和传动效率。
3. 测量传动装置在不同负载条件下的驱动轮转速,并记录数据。
4. 根据测得的数据,分析传动装置的平稳性能和寿命。
四、实验结果和分析1. 传动效率测量结果表格1 展示了不同传动装置的传动效率测量结果。
传动装置传递功率(W)输入功率(W)传动效率(%)-齿轮传动1000 1200 83.3带传动800 1000 80.0链传动900 1100 81.8摩擦传动700 900 77.8从表格中可以看出,不同传动装置的传动效率略有差异,其中齿轮传动的传动效率最高。
2. 平稳性能和寿命分析各个传动装置在不同负载条件下的转速测试数据如下所示:图表1 展示了不同传动装置在不同负载下的转速变化。
![转速变化图](speed_chart.png)从图表中可以观察到以下几点:1. 齿轮传动的转速较为稳定,受负载影响较小。
2. 带传动和链传动在高负载下转速明显下降,平稳性能较差。
机械传动系统方案设计和性能测试综合实验报告总结
机械传动系统方案设计和性能测试综合实验报告实验任务卡一一、已知条件PKW,500nrpm,150设计参数:工作机功率,工作机转速 ww工作条件:载荷有冲击,工作机距原动机较远二、实验目的,(掌握机械传动设计的一般方法,设计满足条件的机械传动系统,完成传动系统运动参数和组成方案设计,(掌握机械传动系统性能测试的基本原理和方法,按照组成方案搭接机械传动性能测试系统并进行测试,完成组成方案的机械性能分析,树立用实验手段来分析机械设计方案的思想三、机械传动系统方案设计初选电动机计算总传动比,确定传动级数确定传动组成方案分配各级传动比画出传动系统简图。
(在这里要分析组成方案的理由,例如:将V带传动和圆柱齿轮减速器组合成二级机械传动可以有两个设计方案,方案一是将V带传动放在高速级,圆柱齿轮减速器放在低速级,方案二是将圆柱齿轮减速器放在高速级,V带传动放在低速级。
这两个方案虽然都能满足总传动比的要求,但由于V带传动靠柔性带与带轮的摩擦传递运动,而齿轮靠啮合传递运动,两种传动谁放在高速级将影响整个系统的传动平稳性、传动效率,也会影响传动零件的轮廓尺寸,因此要确定合理的机械传动布置。
)四、实验台主要仪器和设备实验台组成部件的主要技术参数如表1所示。
表1组成部件技术参数备注变频调速电机 550W?.规格 10N.m ;输出讯号幅度不小于100mV ZJ型转矩转速传感器 ?.规格 50N.m;输出讯号幅度不小于100mV直齿圆柱齿轮减速器 i=5 1台蜗杆减速器 i=10 WPA50-1/10 机械传动装置(试件) V型带传动 O型带3根齿形带传动 Pb=9.525 Zb=80 1根套筒滚子链传动 Z1=17 Z2=25 08A型3根额定转矩: 50 N.m 激磁电流: 2A 加载装置磁粉制动器允许滑差功率: 1.1Kw控制电机和负载工控机 IPC-810A 采集数据打印曲线五、实验原理机械传动性能综合测试实验台工作原理如下图所示:实验台通过转矩转速传感器、测试卡和工控机可以自动测试转速n(r,min)、转矩 M(N.m)。
机械基础的实验报告
机械基础的实验报告机械基础的实验报告引言:机械基础是工程学的重要基础学科之一,通过实验可以加深对机械原理和运动规律的理解。
本次实验旨在通过实际操作,探究机械基础中的一些重要概念和原理,并验证其正确性。
一、杠杆原理的实验验证杠杆原理是机械基础中的重要概念,用于描述杠杆的平衡条件。
实验中,我们使用了一根长杆和一个测力计,通过改变杠杆的长度和测力计的位置,来验证杠杆原理。
实验步骤:1. 将长杆水平放置在两个支点上,确保杠杆平衡。
2. 在杠杆的不同位置处,使用测力计分别测量施加在杠杆上的力。
3. 记录测力计的示数和杠杆的长度。
实验结果:根据实验数据的分析,我们得出结论:在杠杆平衡的情况下,两个支点之间的力和力臂之间的乘积相等。
二、简单机械的力比实验简单机械是机械基础中的另一个重要概念,用于描述力的放大和缩小。
实验中,我们使用了一个螺旋桨和一个测力计,通过改变螺旋桨的半径和测力计的位置,来验证简单机械的力比原理。
实验步骤:1. 将螺旋桨固定在一个支架上。
2. 在螺旋桨上施加一个力,使用测力计测量施加在测力计上的力。
3. 改变螺旋桨的半径和测力计的位置,重复步骤2。
4. 记录测力计的示数和螺旋桨的半径。
实验结果:根据实验数据的分析,我们得出结论:在简单机械中,力和力臂之间的乘积相等,即力比保持不变。
三、滑轮组的力比实验滑轮组是机械基础中的又一个重要概念,用于描述力的传递和转换。
实验中,我们使用了一个滑轮组和一个测力计,通过改变滑轮组的组合方式和测力计的位置,来验证滑轮组的力比原理。
实验步骤:1. 将滑轮组固定在一个支架上。
2. 在滑轮组上施加一个力,使用测力计测量施加在测力计上的力。
3. 改变滑轮组的组合方式和测力计的位置,重复步骤2。
4. 记录测力计的示数和滑轮组的组合方式。
实验结果:根据实验数据的分析,我们得出结论:在滑轮组中,力比等于滑轮的数量,即力比随着滑轮数量的增加而增大。
结论:通过以上实验,我们验证了机械基础中的杠杆原理、简单机械的力比原理和滑轮组的力比原理。
机械基础实验报告
机械基础实验报告机械基础实验报告引言:机械基础实验是我大学机械工程专业中的一门基础课程,通过实验的方式,深入了解机械原理和基本操作。
本次实验主要涉及力的测量和杠杆原理的应用。
通过实验,我们可以更好地理解力的概念和计算方法,同时也加深了对杠杆原理的理解。
实验一:力的测量在本次实验中,我们使用了弹簧测力计和称重器来测量不同物体的重力。
首先,我们将弹簧测力计固定在实验台上,然后将待测物体挂在弹簧测力计的下方。
通过观察弹簧测力计的拉伸程度,我们可以得到物体的重力大小。
在实验过程中,我们发现弹簧测力计的刻度是线性的,即拉伸程度与重力大小成正比。
这使得我们可以通过读取刻度值来准确测量物体的重力。
此外,我们还发现弹簧测力计的量程是有限的,超过量程会导致弹簧测力计失效或损坏。
实验二:杠杆原理的应用在本次实验中,我们使用了一个简单的杠杆装置来验证杠杆原理。
杠杆装置由一个杠杆和两个不同位置的力臂组成。
我们在杠杆上放置了一个重物,然后通过改变力臂的位置来平衡杠杆。
通过实验,我们发现当力臂较长时,需要施加较小的力才能平衡杠杆;而当力臂较短时,需要施加较大的力才能平衡杠杆。
这表明杠杆原理中的力矩平衡成立,即力矩的乘积相等。
我们还发现,杠杆的平衡点与力臂的长度成反比。
通过改变力臂的长度,我们可以调整杠杆的平衡点,从而实现对力的平衡和控制。
结论:通过本次机械基础实验,我们深入了解了力的测量和杠杆原理的应用。
我们通过弹簧测力计准确测量了物体的重力,并了解了弹簧测力计的线性刻度和量程限制。
同时,我们通过杠杆装置验证了杠杆原理中的力矩平衡,并观察到了力臂长度对杠杆平衡点的影响。
这些实验不仅加深了我们对机械原理的理解,还培养了我们的实验技能和观察力。
在今后的学习和工作中,我们将能够更好地应用这些知识和技能,解决实际问题,并提高工作效率。
总之,机械基础实验是我们机械工程专业中不可或缺的一部分。
通过实验,我们不仅能够理论联系实际,更能够深入了解机械原理和基本操作。
传动特性研究实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本实验旨在通过实验研究,验证和探究不同传动方式(如带传动、齿轮传动、链传动等)的传动特性,包括传动效率、承载能力、工作平稳性等,为实际工程应用提供理论依据。
二、实验原理1. 传动效率:传动效率是指输入功率与输出功率之比,即η = P出 / P入,其中P出为输出功率,P入为输入功率。
2. 承载能力:承载能力是指传动装置在正常运行条件下所能承受的最大载荷。
3. 工作平稳性:工作平稳性是指传动装置在运行过程中,传动部件的振动、冲击和噪声等影响程度。
三、实验仪器与设备1. 实验台:包括带传动、齿轮传动、链传动等不同传动方式的实验装置。
2. 功率计:用于测量输入功率和输出功率。
3. 承载力测试仪:用于测量传动装置的承载能力。
4. 振动测试仪:用于测量传动装置的振动情况。
5. 噪声测试仪:用于测量传动装置的噪声情况。
四、实验步骤1. 准备实验装置,确保各传动装置安装正确。
2. 根据实验要求,调整传动装置的参数,如带轮直径、齿轮模数、链条张紧力等。
3. 测量传动装置的输入功率和输出功率,计算传动效率。
4. 测量传动装置的承载能力,确保其在正常工作条件下能够承受所需的载荷。
5. 测量传动装置的振动和噪声情况,评估其工作平稳性。
6. 重复实验步骤,验证实验结果的可靠性。
五、实验结果与分析1. 传动效率:实验结果显示,带传动、齿轮传动和链传动的传动效率分别为97.5%、96.8%和95.3%。
由此可见,带传动和齿轮传动的传动效率较高,链传动略低。
2. 承载能力:实验结果显示,带传动、齿轮传动和链传动的承载能力分别为5kN、8kN和6kN。
齿轮传动的承载能力最高,带传动次之,链传动最低。
3. 工作平稳性:实验结果显示,带传动、齿轮传动和链传动的振动和噪声情况分别为0.5mm、1.2mm和0.8mm,55dB、60dB和50dB。
齿轮传动的工作平稳性最好,带传动次之,链传动最低。
六、实验结论1. 带传动、齿轮传动和链传动在传动效率、承载能力和工作平稳性方面存在一定差异。
机械传动实验
机械传动系统设计和性能测试实验—关于对机械传动系统设计实验的分析总结摘要:通过对整套机械传动系统的设计,调试和测试,了解机械传动性能综合测试的工作原理和方法及计算机辅助实验的新方法。
掌握机械传动合理布置的基本要求和机械传动方案设计的一般方法。
机械传动有单级,两级传动或多级传动组成,这样可以充分发挥不同机械传动形式的特点,实现机器设计的性价比最优化。
通过对实验过程中各种故障的处理和分析,提高解决实际问题的能力。
关键词:机械传动单级齿轮传动效率测试实验数据误差分析一实验内容1.1机械传动装置设计原则常见的传动形式有:带传动链传动齿轮传动和蜗杆传动。
在机械传动系统设计中主要有几点原则;(1)传动载荷能力小的放在高速级。
(2)有动载荷(如链传动连杆运动凸轮运动)放在低速级。
(3)传动平稳的放在高速级,传动平稳性较差的放在低速级。
(4)传动链中有摩擦传动的,制动器应放在工作机前,才能对工作机实现有效制动。
1.2实验设备的总体布局“机械传动性能综合测试实验台”由变频电机、联轴器、机械传动装置、加载装置(磁粉制动器)、转矩转速传感器和工控机等硬件模块及测试软件组成,变频电机、机械传动装置、加载装置(磁粉制动器)、转矩转速传感器之间用联轴器连接;两转矩转速传感器的信号线分别与安装在工控机主板上的两块转矩转速测试卡联接,两转矩转速传感器的信号由此传入工控机,系统性能参数的测量通过测试软件控制。
本次实验是利用“机械传动性能综合测试实验台”进行单级齿轮传动的搭建及机械效率测试。
其布局如下:1.3单级齿轮效率测试原理图1.4实验实物装置图二实验设备2.1 转矩转速传感器。
转矩转速传感器(简称传感器)是根据磁电转换和相位差原理,将转矩,转速机械量转换成两路有一定相位电压讯号的一种精密仪器,它一般与转矩转速(简称测量仪)配套使用,能直接测量各种动力机械的转矩与转速(即机械功率),具有测量精度高,操作简便,显示直观,测量范围广等优点,可以测量轴静止状态至额定转速范围的转矩,广泛应用于:A.各种发动机的台架试验;B.各种电机的转矩、转速及功率测试;C.各种不同类型水泵、液压泵的转矩、转速及功率测试;D.各种类型的风机的转矩、转速及功率测试;E.各种减速器、变速器的转矩、转速及功率测试;F.各种家用电器设备旋转轴的转矩、转速及功率测试。
机械传动性能综合测试实验实验报告
机械传动性能综合测试实验实验报告专业班级0711机械姓名李鹏飞学号07316108日期09.12.22 指导老师张良斌成绩_______一、实验目的1.通过测试常见机械传动装置(如带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动等)在传递运动与动力过程中的参数曲线(速度曲线、转矩曲线、传动比曲线、功率曲线及效率曲线等),加深对常见机械传动性能的认识和理解;2. 通过测试由常见机械传动组成的不同传动系统的参数曲线,掌握机械传动合理布置的基本要求;3. 通过实验认识智能化机械传动性能综合测试实验台的工作原理,掌握计算机辅助实验的新方法, 培养进行设计性实验与创新性实验的能力。
二、实验原理与实验设备本实验在“JCY机械传动性能综合测试实验台”上进行。
本实验台采用模块化结构,由不同种类的机械传动装置、联轴器、变频电机、加载装置和工控机等模块组成,学生可以根据选择或设计的实验类型、方案和内容,自己动手进行传动连接、安装调试和测试,进行设计性实验、综合性实验或创新性实验。
机械传动性能综合测试实验台各硬件组成部件的结构布局如图2-1所示。
1-变频调速电机2-联轴器3-转矩转速传感器4-试件5-加载与制动装置6-工控机7-电器控制柜8-台座实验台组成部件的主要技术参数如表2-1所示。
三、实验步骤参考图2-5所示实验步骤,用鼠标和键盘进行实验操作。
(1(2)确定实验类型与实验内容;选择实验A(典型机械传动装置性能测试实验) 时, 可从V 带传动、同步带传动、套筒滚子链传动、圆柱齿轮减速器、蜗杆减速器中,选择1-2种进行传动性能测试实验;选择实验B (组合传动系统布置优化实验)时, 则要确定选用的典型机械传动装置及其组合布置方案,并进行方案比较实验。
(3)布置、安装被测机械传动装置。
注意选用合适的调整垫块,确保传动轴之间的同轴线要求;在搭接好实验装置后,用手驱动电机轴、如果装置运转自如、即可接通电源、开启电源进入实验操作。
否则、重调各连接轴的中心高、同轴度,以免损坏转矩转速传感器。
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(9-6)
式中Z——齿轮齿数;
——轴的角速度,单位为 ;
——两个基本点齿轮间的偏转角度,单位为 。
角由两部分组成,一是齿轮的初始偏差角 ;另一部分是由于受转矩M后,弹性轴变形而产生的偏转角 ,因此
(9-7)
图9-3JC型转矩转速传感器工作原理图
图9-4转矩转速传感器输出信号
这两组交流电信号的频率相同且与齿轮的齿数和轴的转速成正比,因此可以用来测量转速。这两组交流电信号之间的相位与其安装的相对位置及弹性轴所传递扭矩的大小及方向有关。当弹性轴不承受扭矩时,两组交流电信号之间的相位差只与信号线圈及齿轮的安装相对位置有关,这一相位差一般称为初始相位差,在设计制造时,使其相差半个齿距,则两组交流电信号之间的初始相位差在180°。当弹性轴承受扭矩时,将产生扭转变形,于是在安装齿轮的两个段面之间相对转动 角,从而使两组交流电信号之间的相位差发生变化 (图9-4),在弹性变形范围内, 与 成正比,也就是正比于扭矩值,由此即可测出扭矩的大小。
9.3测试原理
机械传动中,输入功率应等于输出功率与机械内部损耗功率之和。即:
(9-1)
式中: ——输入功率; ——输出功率; ——机械内部所消耗功率。则机械效率η为:
(9-2)
由力学知识可知,对于机械传动若设其传动力矩为M,角速度为ω,则对应的功率为:
(9-3)
式中:n——传动机械的转速(r/min)
图9-5转矩转速传感器机械结构图
9.4.4磁粉制动器的工作原理
(1)基本结构和工作原理
磁粉制动器是根据电磁原理和利用磁粉传递扭矩的,它具有激磁电流和传递转矩基本成线性关系,响应速度快、结构简单等优点,是一种多用途、性能优越的自动控制元件。是各种机械制动、加载的理想装置。
磁粉制动器的结构简图如图9-6示。在定子与转子间隙中填入磁粉,当激磁线圈未通电时,磁粉主要附在定子表面;而当激磁线圈接通直流电时,产生磁通使磁粉立即沿磁通连接成链状。这时磁粉间的结合力和磁粉与工作面间的摩擦力产生制动力矩,该力矩与激磁电流基本上成正比。通过可调稳流器来控制激磁电流大小,也就是控制力矩的大小。但是,当激磁电流增大到一定值时,该力矩趋向饱和。在加载过程中输入的机械能通过摩擦转变为热能。在额定力矩的情况下,制动功率的大小决定于散热的快慢,为了增加制动功率,必须采取强迫冷却。此外,由于在试验过程中,磁粉制动器是在连续状态下运行,因此选择制动器规格时,除考虑到制动力矩外,还应根据负载特性来选择,即磁粉制动器的允许制动功率应大于被测功率。
8.实验装置采用的是什么类型的加载方式?其特点如何?
附:26种实验方案
1、 V带传动实验
输入模块-过度节模块-V带传动测试模块-过度节模块-输出模块
2、同步带传动实验
输入模块-过度节模块-同步带传动测试模块-过度节模块-输出模块
3、链轮传动实验
输入模块-过度节模块-链传动测试模块-过度节模块-输出模块
思考题
1.常见的机械传动装置的性能参数有哪些?
2.机械传动装置的效率与所传递的功率大小有没有关系?
3.影响传动装置效率的因素有哪些?
4.常见的机械传动装置机械性能测试实验台有哪些构造类型?
5.磁粉制动器具有哪些优缺点?
6.为什么在测试转矩之前需要对转矩转速传感器进行调零?
7.转矩转速传感器上的小电机有什么功用?在什么情况小需要开启小电机?小电机应与主轴同向转动还是反向转动?开启小电机对哪些测试参数有影响?
封闭功率流式实验台采用输出功率反馈给输入从而形成功率流封闭。封闭功率流式的优点是电源只供给传动中摩擦阻力所消耗的功率,可以大大地减小功耗;缺点是实验台的控制复杂,价格较高。一般测试对象的功率较大时或需作较长时间试验时(如疲劳试验)多采用此种形式。
9.4.2实验台的组成
本实验台采用开放功率流式实验台,其基本构造简图如图9-1所示,其实物构成如图9-2所示。
图9-3是其工作原理图。在弹性轴的两端安装有两只信号齿轮,在两齿轮的上方各装有一组信号线圈,在信号线圈内均装有磁钢,与信号齿轮组成磁电信号发生器。当信号齿轮随弹性轴转动时,由于信号齿轮的齿顶及齿谷交替周期性的扫过磁钢的底部,使气隙磁导产生周期性的变化,线圈内部的磁通量亦产生周期性的变化,在两个信号线圈中感生出两个近似正弦变化的电势 、 。当转矩转速传感器受扭后,这两个感应电势分别为
(6)链传动:滚子链08A-1×72,滚子链08A-1×52,滚子链08A-1×68,链轮Z1=17,Z2=2;
利用以上测试对象,可以组合出26种不同的机械传动方案(见附件),学生可以根据选择或设计的实验类型、方案和内容,自己动手进行传动连接、安装调试和测试、进行设计性实验、综合实验或创新性实验。
9.4.3磁电型转矩转速传感器的工作原理
根据测试对象的功率的大小,机械传动性能参数测试实验台可采用开放功率流式与封闭功率流式两种构造形式。
开放功率流式实验台借助一个加载装置(机械制动器、电磁测功器或磁粉制动器)来消耗测试对象所传递的能量。开放功率流式的优点是与实际工作情况一致,实验装置简单,安装方便;缺点是能量消耗大,对于需作较长时间试验的场合(如疲劳试验),耗费能量尤其严重。一般测试对象的功率较小时多采用此种形式。
磁电型转矩转速传感器属磁电式相位差传感器,基本原理是:通过弹性轴、两组磁电信号发生器,把被测转矩、转速转换成具有相位差的两组交流电信号,这两组交流电信号的频率相同且与轴的转速成正比,而其相位差的变化部分又与被测转矩成正比。将传感器的这两组电信号用专用屏蔽电缆送入转矩测量仪或机械效率仪或装有转矩卡的计算机,即可得到转矩、转速及功率的精确值。磁电转矩传感器与转矩仪配套使用,是一种测量各种动力机械转动力矩、转速及机械功率的精密仪器。其用途十分广泛,在电机、风机、水泵、齿轮及减速器、铁路机车、汽车拖拉机、飞机、船舶、矿山机械、液压气动元件等几乎所有机械制造部门及其科研院所、大专院校均有广泛的应用。
(3)传动功率的测试
传动功率与转速和力矩的乘积成正比,即 ,因此只要测出转速和力矩即可计算出传动功率的大小。
(4)转矩转速传感器的机械结构
图9-5是转矩转速传感器机械结构图。其结构与图9-3的工作原理图的差别是,为了提高测量精度及信号幅值,两端的信号发生器是由安装在弹性轴上的外齿轮、安装在套筒内的内齿轮、固定在机座内的导磁环、磁钢、线圈及导磁支架组成封闭的磁路。其中,外齿轮、内齿轮是齿数相同互相脱开不相啮合的。套筒的作用是当弹性轴的转速较低或者不转时,通过传感器顶部的小电动机及齿轮或皮带传动链带动套筒,使内齿轮反向转动,提高了内、外齿轮之间的相对转速,保证了转矩测量精度。
(1)转速的测试
设转矩转速传感器信号齿轮的齿数为Z,每秒钟转矩转速传感器输出的脉冲数为f,则转速n为:
(-8)
(2)转矩的测试
设转矩转速传感器信号齿轮的齿数为Z,若要求两信号齿轮输出信号的两路信号的初始相位差为 ,则两信号齿轮安装时需要错开 度。
当弹性轴承受扭矩时,将产生扭转变形,于是在安装齿轮的两个段面之间相对转动 度,两信号齿轮的错位角变为 ,从而使两组交流电信号之间的相位差变为:
实验9机械传动性能参数测试分析
9.1实验目的
传动系统是机器的重要组成部分,其性能的好坏直接影响到机器的性能。机械传动系统的性能主要由传动功率、转矩、转速、传动效率、振动噪声和寿命等性能参数来描述。本实验的主要目的如下:
1.掌握转速、转矩、传动功率和传动效率等机械传动性能参数测试的基本原理和方法。
2.了解机械传动性能参数测试实验台的基本构造及其工作原理,提高学生综合设计实验的能力。
(9-9)
则两组交流电信号之间的相位差的增量为:
(9-10)
由材料力学知,在弹性变形范围内,转角 与力矩成正比,,即:
(9-11)
式中:K1——弹性系数,设弹性轴的直径为d,长度为L,弹性模数为G,则
(9-12)
M——作用于弹性轴的力矩
将 代入式(9-10)得:
(9-13)
式中:K——比例系数,
因此,由式(9-13)可以看出,测出两组交流电信号之间的相位差的增量即可测出对应的力矩的大小。
(2)开启转矩转速传感器的背包电机,对机械效率仪进行调零(注意:背包电机的转向一定要与主轴的转向相反)。
(3)启动主电机进行测量。测量从空载开始,依次调整磁粉制动器的加载电流增加负载,直至满载荷。依次记录在不同载荷下的输入、输出转速、力矩和功率。若输出轴的转速低于600rpm时应开启背包电机,背包电机的转向应与输出轴的转向相反,此时,测得的输出轴的转速应该减去背包电机的转速。
3.通过测试常见机械传动装置(如带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动等)在传递运动与动力过程中的参数曲线(速度曲线、转矩曲线、传动比曲线、功率曲线及效率曲线等),加深对常见机械传动性能的认识和理解。
4.通过机械传动系统的拼装,培养学生的工程实践能力、动手能力及团队工作能力。
9.2实验测试对象
可为各种传动装置,包括直齿圆柱齿轮减速器、摆线针轮减速器、蜗轮减速器、同步带传动、V带传动、链传动等。
(2)磁粉制动器的特性
1)激磁电流——转矩特性
激磁电流与转矩基本成线性关系,通过调节激磁电流可以控制力矩的大小。其特性如图9-7示。
2)转速——转矩特性
转矩与转速无关,保持定值。静力矩和动力矩没有差别,其特性如图9-8示。
9.6实验步骤
(1)设备安装
根据不同的测试对象,参照附26种实验方案,将各设备安装接好。并注意各个设备之间的同轴度,以避免产生不必要的弯矩,从而保证测量精度。在有带、链传动的实验装置中,为防止径向力直接作用在传感器上影响传感器测试精度,在传感器前加一个过度节模块。安装完毕,正式实验前一般应开机试运转几分钟至半小时,考核设备安装可靠程度,发现异常振动和噪音等应立即停机予以排除。
图中:1——变频电动机
2、5、7、10——联轴器
3、8——转矩转速传感器