九年级英语第十单元笔记
初三英语第10单元学习笔记
初三英语第10单元学习笔记4. close v. 关adv. 接近地靠近地closed adj. 关的6. on time 按时准时既不早也不迟in time 及时指在时限到来之前8. give sb. a ride 让某搭便车如：He often gives me a ride to school. 他经常让我搭便车去学校。
1. 过去完成时(1) 构成：由助动词had + 过去分词构成否定式：had not + 过去分词缩写形式：hadn’t(2) 用法:过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。
(3) 它所表示的时间是“过去的过去”。
①表示过去某一时间可用by, before 等构成的短语来表示②也可以用when, before, after 等引导的时间状语从句来表示③还可以通过宾语从句或通过上下文暗示。
When I got there, you had already eaten you meal. 当我到达那里时，你已经开始了。
By the time he got here, the bus had left. 到他到达这里时，汽车已经离开了10. go off (闹钟)闹响The alarm went off just now. 刚才警钟响了。
2. by the time 直到…时候指从过去某一点到从句所示的时间为止的一段时间如：By the time we got to his house, he had finished supper.在我们到达他就已经吃完了晚饭。
12. fool n. 傻子呆子v. 愚弄欺骗如：He is a fool. 他是一个呆子。
We can’t fool our teach. 我们不能欺骗我们的教师。
(动词)3. 英语中表示“把某物遗忘在某处”常用leave + 地点,而不是forget+地点如：Unluckily,I left my book at home不幸的是，我把书忘在家里了。
九年级英语unit10知识点人教版
九年级英语unit10知识点人教版九年级英语Unit 10知识点梳理九年级英语Unit 10是中学九年级英语教材中的重要一单元。
本单元主要围绕“科技与未来”这一主题展开，涉及到科技的发展、科技的影响以及科技对未来的预测等内容。
以下是对该单元中的重要知识点进行梳理和总结。
一、词汇知识1. Technology（科技）：指人类在实践和认识的基础上创造和运用各种各样的人工产品和方法的总和。
2. Invent（发明）：指通过创造性思维和实践活动创造、发明新产品、新方法或新方式。
3. Discover（发现）：指通过研究、观察或实践活动等方式找到新的事物、现象或知识。
4. Inventor（发明家）：指根据自己的创造性思维和实践活动创造新产品、新方法或新方式的人。
5. Internet（互联网）：指全球性的计算机网络，通过电信网络连接起来，从而形成一个全球性数据通信网络。
6. Robot（机器人）：指能够完成特定任务的自动化机器。
7. Virtual reality（虚拟现实）：指通过计算机生成的一种仿真环境，使用户能够与虚拟世界进行交互。
8. Site（网站）：指通过互联网发布信息或提供服务的网络空间。
二、语法知识1. Passive voice（被动语态）：当我们强调动作的接受者时，可以使用被动语态。
由“be + 过去分词”构成，过去分词作为谓语的主要成分。
例如：The book was written by Mark Twain.（这本书是马克·吐温写的。
）2. Adjective clauses（定语从句）：用来修饰名词或代词的从句，通常由关系代词（who, which, that）或关系副词（when, where）引导。
例如：The girl who is sitting next to me is my best friend.（坐在我旁边的女孩是我最好的朋友。
）三、阅读技巧阅读是英语学习的重要环节，九年级英语Unit 10也有涉及到科技和未来的阅读材料。
人教版九年级全一册英语Unit10重点语法知识点总结
人教版九年级全一册英语Unit10重点语法知识点总结Unit 10 You're supposed to shake hands.Section A(1a~2d)_必记单词_1. custom n.风俗;习俗【例句】The Japanese customs are different from the Chinese ones.日本的风俗习惯与中国的不同。
2. bow v.& n.鞠躬【例句】The speaker bowed to the listeners. 演讲者向听众鞠躬。
3. kiss v. & n.亲吻;接吻【例句】He gave her a kiss of affection.他给她一个表示爱的吻。
4. greet v.和……打招呼;迎接【例句】We greeted her by saying“Good morning”.我们向她打招呼，说“早上好”。
【联想】greeting n.问候,招呼【搭配】greet with 以……迎接……greet sb. at the airport 在机场迎接某人常考短语ⅡⅡ_1. for the first time 首次;初次2. make friends 交朋友【例句】I find it difficult to make friends with Jim. 我发现和吉姆交朋友很难。
3. as soon as 一……就……4. shake hands (with sb.)(与某人)握手【例句】We usually shake hands with each other.我们通常相互握手。
5. the wrong way 以错误的方式;错误地【例句】You understood him in the wrong way. 你错误地理解他了。
6. hold out 伸出(手等)7. greet each other 互相问候8. to one’s surprise 令某人惊讶的是经典句型ⅢⅡ1. That's how people in Japan are expected to greet each other.那就是在日本人们互相问候的方式。
Unit10笔记人教版英语九年级全册
Unit 10 知识梳理总结【词汇梳理】greet（v.和......打招呼；迎接）→ greeting (n. ）relax（v.放松；休息）→ relaxed (adj. 放松的；自在的）→ relaxing (adj. 令人放松的）value（n.价值）→valuable（adj.贵重的；宝贵的）→ be of great value很有价值north（n.北；北方；adv.朝北；向北）→northern（adj.北方的；北部的）east（n.东；东方；adv.朝东；向东）→eastern（adj.东方的；东部的）behave（v.表现；举止）→ behavior (n. 行为；举止；态度）→wellbehaved表现好的suggest（v.建议）→ suggestion (n. 建议）drop by（顺便拜访）→ dropped(过去式；过去分词）【短语归纳】shake hands握手be supposed to do 应该做某事for the first time首次；第一次make mistakes犯错误as soon as 一......就...... hold out伸出to one’s surprise令某人惊讶的是find out查明；弄清（情况）the capital of... ......的首都at noon在中午be/get mad at/with sb. 对某人很生气drop by顺便拜访；随便进入as...as sb. can/could某人尽可能...... on time准时after all毕竟；终归get mad大动肝火；气愤make an effort做出努力big deal重要的事；大人物on/at the coast在海边knock on/at the door敲门table manners餐桌礼仪take off脱下（衣服）；（飞机）起飞be worth doing值得做...... stick sth. into将某物插入point at指向go out of one’s way特地；格外努力make sb. feel at home使某人感到宾至如归be excited about... 对......感到兴奋look forward to+doing 期望做某事show up出现；露面【考点总结】1.You’re supposed to shake hands.be supposed to 应该,相当于shoulde.g.We are supposed to help each other.=We should help each other.【注】suppose意为“认为；推断”时，其后常接宾语从句，在宾语从句中否定要前移。
九年级英语unit10知识点归纳总结
九年级英语unit10知识点归纳总结九年级英语Unit 10知识点归纳总结九年级英语Unit 10主要包含了“Pollution”（污染）这一主题。
本单元的学习目标主要集中在以下几个方面：污染的种类、对环境的影响、如何保护环境以及呼吁人们行动起来。
一、污染的种类1. 空气污染学习污染产生的原因、影响以及如何改善空气质量。
例如，汽车尾气、工厂废气等对空气质量的污染。
2. 水污染探讨水污染的原因、对生态系统和人类健康的危害，以及如何净化水源。
例如，废弃物和化学物质对水体的污染。
3. 声音污染了解噪声对人们身心健康的影响，以及减少噪音污染的方法。
比如，交通、工厂和建筑施工等带来的噪音。
二、对环境的影响1. 污染对生态系统的影响学习了解污染对自然环境、动植物以及生态平衡的危害。
指出如何保护生态平衡，减少人类活动对自然环境的破坏。
2. 污染对人类健康的影响探讨污染对人类健康的潜在风险，如呼吸系统疾病、水源感染等。
呼吁保护环境、减少对污染物的暴露，以改善人类的健康状况。
三、保护环境的方法1. 减少污染源介绍如何减少污染产生的源头，例如使用清洁能源、改善工业和农业生产过程等。
2. 回收利用强调废物的回收利用，减少对资源的浪费，并推广环保意识。
3. 提倡低碳生活鼓励人们采取低碳生活方式，如步行、骑自行车或使用公共交通工具，减少汽车尾气对空气的污染。
四、呼吁行动号召人们行动起来，通过个人的努力来保护环境。
我们每个人都应该采取行动，保护我们的地球家园。
五、总结本单元主要介绍了“Pollution（污染）”这一主题。
通过学习相关知识，我们深刻认识到污染的严重性以及对环境和人类健康的影响。
只有我们每个人都积极行动起来，减少污染、保护环境，才能创造一个更美好的未来。
总之，通过学习九年级英语Unit 10中的知识点，我们能够更好地了解污染的种类、对环境的影响，以及如何保护环境和呼吁人们行动起来。
希望大家能够认真对待这一问题，并为保护地球共同努力。
九下英语第十单元课堂笔记
九下英语第十单元课堂笔记以下是九下英语第十单元的课堂笔记，主要包括重点单词、短语、句型和语法知识点。
重点单词：1. opportunity 机会2. success 成功3. support 支持4. encourage 鼓励5. confident 自信的6. afraid 害怕的7. succeed 成功8. support sb. 支持某人9. be confident about 对...有自信10. encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事重点短语：1. take risks 冒险2. be ready to do sth. 准备做某事3. the first to do sth. 第一个做某事的人4. not only...but also... 不仅...而且...5. get a chance to do sth. 有机会做某事6. be successful in doing sth. 做某事成功7. support sb. in doing sth. 支持某人做某事8. be afraid to do sth. 害怕做某事9. be confident about doing sth. 对做某事有信心10. encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事重点句型：1. I will take risks if I have the opportunity to do so. 如果我有机会，我会冒险。
2. I am ready to take risks and seize opportunities. 我准备好冒险并抓住机会。
3. I am not only ready to take risks but also confident in my ability to succeed. 我不仅准备好冒险，而且对自己成功的能力有信心。
4. I will support you in your efforts to succeed and encourage you to take risks and seize opportunities. 我会支持你努力成功，并鼓励你冒险和抓住机会。
人教版英语九年级第十单元知识点
人教版英语九年级第十单元知识点Unit10 You're supposed to shake hands 、1、kiss 作动词作动词,,意为“亲吻”意为“亲吻”,,后面可接某人作宾语后面可接某人作宾语,,若需进一步说出所亲吻的部位时出所亲吻的部位时,,再用介词on 引入引入,,即kiss sb、 on She kissed the child on the face 、、她吻了孩子的脸。
、她吻了孩子的脸。
当kiss 作名词时作名词时,,常用于常用于 give sb give sb、 a kiss on 2、 greet v 、与…打招呼、与…打招呼;;迎接。
相当于say hello to,后接名词或代词作宾语。
或代词作宾语。
greeting n greeting n 、问候、问候;;招呼招呼3、mind v 、介意。
常用来表示委婉、客气的请求。
含动词mind 的常见句式见句式: :Would you mind doing …………??您介意做、、、、、、？、？Would/Do you mind+人称代词宾格或形容词性物主代词人称代词宾格或形容词性物主代词+ doing + doing …? 某人做某事某人做某事,,您介意不您介意不? ?mind 还可作名词还可作名词,,意为“主意意为“主意,,想法”想法”change one one’’s mind 改变主意改变主意;keep ;keep in mind 记在心里记在心里;make ;make up one one’’s mind 下定决心下定决心下定决心 4、 relaxed 形容词形容词形容词,,意为放松的自在的、意为放松的自在的、be relaxed about 意为对、、、、、、感到放松、感到放松relax 动词动词,,意为“放松”意为“放松”Relaxed 形容词形容词,,修饰人修饰人,,意为“放松的自由的”意为“放松的自由的”relaxing 形容词形容词,,修饰物修饰物,,意为“使人放松的意为“使人放松的5、be of great value to 意为“对、、、、、很有价值”、很有价值”6、be/get mad at/ with sh sh、、意为“生某人的气”,相当于be/get angry with sb 、be mad about 意为“对、、、、、、迷恋”、迷恋”7.7. knock into 与…相撞与…相撞;;撞到撞到; ;knock down 击倒击倒;;撞倒、撞倒、knock over 打翻打翻8 、 be worth doing 意为“值得做”意为“值得做”be worth+钱意为“值多少钱钱意为“值多少钱be worth+名词意为“值得……”名词意为“值得……”名词意为“值得……” 8.8. manner 作名词作名词,,意为“方式意为“方式;;方法”方法”,,通常用单数形式通常用单数形式manners 为其复数形式为其复数形式,,意为“礼貌意为“礼貌;;礼仪”。
九年级全一册英语第十单元笔记
第十单元：生活的艺术1. 生活的态度1.1 生活是一种艺术，需要用心去体验和品味1.2 要保持积极的生活态度，乐观面对生活中的挑战和困难1.3 学会珍惜每一个当下的时刻，感恩生活中的一切1.4 接纳失败和挫折，从中吸取经验和教训，不断成长2. 生活的平衡2.1 生活中需要平衡工作、学习、家庭和社交等方面2.2 学会合理规划时间，分配精力，保持生活的平衡和稳定2.3 不要过于追求物质，要注重心灵和精神的满足2.4 保持身体健康，注意饮食和运动，保持身心的平衡和健康3. 生活的艺术3.1 学会与他人相处，平等相待，尊重他人的个人空间和选择3.2 培养自己的情感和情商，学会交流和表达，处理人际关系，以积极的心态面对挑战3.3 培养兴趣爱好，开拓个人的兴趣和爱好，丰富自己的生活3.4 做一个有爱心、有责任心的人，关爱他人，回馈社会，享受生活的充实和意义4. 生活的意义4.1 生活不仅仅是为了生存，更是为了体验和感受4.2 生活中的点滴细节才是最真实和有意义的4.3 带着对生活的热爱和激情，去创造属于自己的精彩人生4.4 生活的意义在于发现和创造，而不是等待和抱怨5. 结语生活是一种艺术，需要我们用心去体验和品味。
保持积极的生活态度，学会平衡各个方面的生活，培养自己的情感和情商，关爱他人，创造属于自己的精彩人生。
希望每个人都能在生活的艺术中找到快乐和意义。
折返如果说生活是一幅画，那么我们就是画中的匠人。
我们需要学会如何去雕刻和打磨这幅画，如何在琐碎的日常中营造出一种完美的生活艺术。
6. 生活的态度生活是一场旅途，我们既是旅行者，也是导演。
积极的生活态度会让我们更加愉悦地体验这场旅程。
哪怕遭遇挫折，哪怕面对困难，都应保持乐观。
用一颗感恩的心，感受每个瞬间带来的美好。
正如一句流行的话所说：“生命中不缺少美好，而是缺少发现美好的眼睛。
”7. 生活的平衡生活需要平衡工作、学习、家庭和社交等方面。
倘若我们过于专注于其中一方，就会使自己脱离了生活的真实。
九年级英语十单元笔记
九年级英语十单元笔记
以下是九年级英语第十单元的笔记：
一、重点短语
1. by the time 到……时候
2. give a speech 做演讲
3. by the end of 在……末尾
4. go off 发出响声
5. run off 跑掉
6. on time 准时
7. come by 经过
8. give sb. a ride 让某人搭便车
9. show up 出现
10. by the time + 从句（过去时），主句（过去完成时）
二、重点语法
过去完成时的构成：“助动词had + 过去分词”
过去完成时的用法：
1. 表示在过去某一时刻或动作以前已经完成了的动作，即“过去的
过去”。
2. 表示由过去的某一时刻开始，一直延续到过去另一时刻的动作或状态，常和for 或since 构成的时间状语连用。
三、重点句子
1. By the time I got up, my brother had already gotten in the shower.
2. When I got to school, I realized I had left my backpack at home.
3. Before I got to the bus stop, the bus had already left.
4. I was about to go up when I decided to get a coffee first.
5. As I was waiting in line with other office workers, I heard a loud sound.。
九上第十单元英语笔记
Henry didn’t marry until he was over fifty．
亨利直到过了50岁才结婚。
When are you going to get married? 你准备什么时候结婚？ We have been married for ten years． 我们已经结婚十年了。
他在这篇文章中明确地列出了他 的观点。 <5> set up 建立, 设立
The memorial will be set up． 纪念碑要建成了。
2. She was thrilled, because she really wanted to get married．
她震惊了，因为她的确想结婚。 （1）thrill为动词“震颤, 使激动”, 多用于被动语态be thrilled, 表示“很 感动，受到震颤的”。
Unit 10
By the time I got outside, the bus had already left.
Grammar Focus (P77)
1. Past perfect Tense 过去完成时 构成：had＋过去分词
2. 过去完成时可以表示过去某一时刻 或某一动作之前完成的动作或呈现 的状态。也就是说发生在“过去的 过去”。
（2）go on 进行, 继续 Please go on．请继续。
（3）go on doing sth. 或 go on with sth.
He went on working without having a rest．
他一直工作，没停下来休息过。 （4）go over 调查, 视察
九年级人教版英语第十单元笔记
九年级人教版英语第十单元笔记第一节1. 单词在本单元中，我们学习了许多新的单词，如environment, protect, pollution, recycle等等。
这些单词都与环境保护和污染有关。
2. 短语除了单词外，我们还学习了许多与环保相关的短语，比如throw away, turn off, take care of等等。
这些短语在日常生活中非常有用。
3. 语法本单元主要学习了情态动词的用法，包括can, could, may, might, must等。
这些情态动词在表达建议、可能性和必要性时非常重要。
第二节1. 阅读在本单元的阅读部分，我们了解了一些环境问题，比如气候变化、水污染、垃圾处理等。
这些内容让我们意识到环境问题的严重性。
2. 写作本单元的写作任务是写一篇关于环保的短文。
在写作过程中，我们能够运用到本单元所学的词汇和语法知识，提高了我们的写作能力。
第三节1. 听力通过本单元的听力练习，我们可以提高自己的听力水平，同时也了解了一些有关环境保护的信息。
2. 口语在口语练习中，我们能够更加流利地表达关于环境保护的想法，培养了我们的口语能力。
总结与回顾在学习九年级人教版英语第十单元时，我们深入了解了环境保护的重要性，同时也掌握了相关的词汇、短语和语法知识。
通过阅读、写作、听力和口语练习，我们的综合能力都得到了提升。
个人观点我认为环境保护是每个人都应该关注的问题，在学习本单元的过程中，我深刻意识到了环境污染对人类的影响。
希望大家能够共同努力，保护我们的地球家园。
这篇文章深入介绍了九年级人教版英语第十单元的内容，既包括了词汇、短语和语法知识的学习，也包括了阅读、写作、听力和口语练习的内容。
文章也提及了环境保护的重要性，并包括了我的个人观点。
希望这篇文章能够帮助你更好地理解和复习本单元的内容。
本单元的内容涉及了许多关于环境保护的重要知识和技能，让我们更加关注并了解了这一全球性的问题。
除了学习相关的词汇、短语和语法知识外，我们还需要思考如何在日常生活中实际行动起来，为环境保护出一份力。
初三英语第十单元知识点总结归纳
初三英语第十单元知识点总结归纳本文旨在对初三英语第十单元的知识点进行总结归纳，以帮助学生更好地复习和掌握这些知识点。
通过本文的阅读，读者将能够全面了解第十单元的重点内容。
1. 时态的运用本单元主要涉及过去进行时和一般过去时的运用。
过去进行时表示过去某个时间点或某一段时间内正在进行的动作或事件。
一般过去时用来表示过去发生的动作或状态。
需要注意的是，当两个过去事件同时发生时，较早发生的动作要使用一般过去时，而较晚发生的动作要使用过去进行时。
例句：- I was reading a book when she called me.（过去进行时）- He finished his homework and went to bed.（一般过去时）- When I arrived home, my mom was cooking dinner.（过去进行时）2. 状语从句本单元重点学习了时间状语从句和条件状语从句。
时间状语从句用来表示某个动作或事件发生的时间，常见的引导词有when、while、before、after等。
条件状语从句用来表达某个条件下才会发生的动作或事件，常见的引导词有if、unless、as long as等。
例句：- I will call you when I arrive at the airport. （时间状语从句）- If it rains tomorrow, we will stay at home.（条件状语从句）3. 动词的被动语态被动语态是指主语是动作的承受者而非执行者。
被动语态的构成：be动词 + 及物动词的过去分词形式。
需要注意的是，有些动词不常用于被动语态。
例句：- The book was written by Mark Twain.（被动语态）4. 名词性从句名词性从句用作主语、宾语或表语，起到名词的作用。
名词性从句有三种类型：主语从句、宾语从句和表语从句。
新目标英语九年级Unit 10知识要点归纳
新目标英语九年级Unit 10知识要点归纳短语小结：1. shake hands 握手shake sb./ sth. off 摆脱，除去shake up 摇匀，使震动shake down 适应新环境，安定下来2. be supposed to do sth. 应该做某事3. make mistakes 犯错误make trouble 制造麻烦make plans制定计划make the bed 铺床make faces 做鬼脸make a noise 发出噪音4. drop by 顺便拜访drop in on sb. 探访某人，串门5. after all 毕竟，终究，归根结底6. pick up sth./ sb. 捡起，拾起；接某人7. stick sth. into... 把……插进……8. point at/ to/ towards 指，指向，表明，暗示9. thanks for sth. 为……而感谢thanks for doing sth. 为做某事而感谢thanks to 幸亏，由于10. cut up 切碎，切开11. at the table 在桌旁at table 在吃饭12. go out of one’s way 特意，不怕麻烦地13. be comfortable doing sth. 很舒服或轻松地做某事14. at first 首先，最初相当于at the beginningat last 最后，终于in the end 终于15. be used to sth./ doing sth. 习惯于（做）某事used to do sth. 过去常常做某事16. learn... by oneself = teach oneself 自学learn from向……学习learn... from... 从……学会了……17. seat oneself = sit down 坐下be seated 坐好重点语句：1. You’re supposed to shake hands. 你应该握手。
九年级Unit10知识点
九年级重点Unit 10一短语1.（1）as+形/副原形+as 与…一样，not as/so+形/副原形+ as 与…不一样。
（2）have/has been to去过某地，have/has gone to已经去了某地。
（3）no more不再, luckily / fortunately幸运地, April Fool’s Day愚人节, realize意识到, give sb. a ride.搭乘, oversleep---overslept---overslept.2as…as sb. can.尽可能…, ask sb. to do sth.请求/要求某人干某事, have a happy ending有一个愉快的结局, convince v. 使信服convincing adj. 令人信服的3.set off (1) 激起，引起；（2）出发，动身，启程，（相当于set out）4.(1)thousands of 几千个, (2)flee—fled—fled, (3)be fond of喜欢, (4)reply to sb. / sth.回复,(5)give up放弃, (6)flee to逃到5.(1)get back to返回到, (2)wake up醒来，叫醒, (3)leave sth. at home 把某物落在家, (4)come close 差点, (5)wait for sb. to do sth.等某人干某事，(6)come by经过, (7)take a shower洗澡, flee from从…逃跑避开如：They fled from their home. 他们从他们的家里逃了出来。
6. ①so … that如此…以致于；引导结果状语从句，so后面接形容词、副词.②so that作“为了”时，引导目的状语从句，从句常出现情态动词，作结果状语从句时，从句中一般不用情态动词。
初中英语九年级下册考点笔记总结(第10单元)
初中英语九年级下册考点笔记总结（第10单元）Unit10 知识点总结重点词语1. be supposed to do sth 应该做…2. be expected to do sth. 应该/被期望做…3. shake hands (with…) (和…) 握手4. bow to sb. 向某人鞠躬5. for the first time 首次，第一次6. people in Korea 韩国的人们7. greet sb.( in) the wrong way 以错误的方式问候某人8. be invited to sw. 被邀请去…...9. be invited to do sth. 被邀请做…10.welcome party 欢迎会11. as soon as 一… 就…...（引导时间状从）12. as soon as sb can 尽可能快的......13.hold out (my hands) 伸出（我的手）14. on both sides of my face在我的两个脸颊上15. be from= come from 来自16. be relaxed about 对…放松/随意17. a bit/ little late 晚一点18. value the time we spend with sb珍惜我们与某人度过的时间19.in our everyday lives 在我们的日常生活中20. drop by 顺便拜访，随便进入21. make plans ( to do sth.) 计划做某事22. plan to do sth.计划做某事23. on the side of the face在脸的一侧24. the town center 在城镇中心25. as many as sb can = as many as possible 尽可能多的…26. be on time 守时27. the capital of clocks and watches钟表之都28. after all 毕竟，终归29. at noon 在中午30. 15 minutes late 迟到15分钟【重点句型】1. He should have told me about it.他本应该把这件事告诉我。
九年级下册英语unit10笔记
九年级下册英语unit10笔记以下是九年级下册英语Unit 10的笔记，供您参考：
1. 重点单词和短语
photography（名词）摄影
camera（名词）照相机
darkroom（名词）暗室
develop（动词）冲洗
negative（名词）底片
enlargement（名词）放大
filter（名词）滤镜
brighten（动词）使变亮
shadow（名词）阴影
angle（名词）角度
pose（动词）摆姿势
equipment（名词）设备
tripod（名词）三脚架
remote（名词）遥控器
selfie（名词/动词）自拍
bright（形容词）明亮的
angle（角度）
dark（形容词）黑暗的
2. 重点句型
I like taking pictures. 我喜欢拍照。
Do you have a camera? 你有一个照相机吗？
I use a tripod to steady my camera. 我用三脚架来固定相机。
She posed for a selfie. 她摆了个自拍的姿势。
3. 语法重点
现在进行时表示将来计划要做的事情，例如：I’m coming to see you next week. 下周我要来看你。
现在完成时表示过去发生的事情对现在的影响，例如：I have already finished my homework. 我已经完成了作业。
九年级英语第十单元书本笔记
九年级英语第十单元书本笔记
九年级英语第十单元的笔记内容，可以涵盖以下几个方面：
1. 词汇和短语：
掌握本单元的重点词汇，如“convince”，“promise”，“invite”等。
记忆常用的短语，例如“be able to”，“make up”，“in charge of”等。
2. 语法：
了解并掌握被动语态（passive voice）的用法，包括现在被动语态和过去被动语态的基本形式和用法。
理解并学会使用情态动词“can”，“may”，“must”等的用法。
3. 课文重点：
熟悉并理解本单元课文的主题和主要内容。
掌握课文中的重要句型和表达方式。
4. 学习策略：
通过大量的听、说、读、写练习，提高英语应用能力。
积极参与课堂活动，与同学合作完成学习任务。
5. 文化知识：
了解西方国家的传统文化和习俗，例如节日庆祝、餐桌礼仪等。
通过阅读英文原著和观看英文电影，提高跨文化交际能力。
以上是九年级英语第十单元大致的笔记内容，具体内容可以根据教材和教师授课情况加以补充和完善。
九年级英语Unit10精学笔记
九年级英语Unit 10精学笔记姓名班级学队.知识点四: Where I’m from, we’re pretty relaxed about time.在我们国家, 我们对时间相当宽松。
在这里relaxed是形容词, 意为“宽松的, 不加以约束的”, 后面常接介词about。
My parents are relaxed about my clothes.我的父母对我的服装不加约束。
relaxed还可以意为“放松的, 轻松自在的”。
You look very relaxed. Aren’t you busy now?你看上去非常自在，难道你现在不忙吗？链接:relax v.放松relaxing adj. 使人放松的,令人感到轻松的relaxation n.当其意为“放松,消遣”时, 是不可数名词；而当其意为“休闲活动”时, 是可数名词。
听完老师讲解，做做讲讲(2012 抚顺英语中考)1.--- Why do you look so _____?--- Because it’s rainy and I hate rainy days.A. happyB. sadC. relaxedD. tired2.Teresa is pretty _______ (轻松的) abouttime. She thinks it is OK if you arrive late．3.I felt ________ (relax) lying in the sun. What a good time!We are thinking about _______ (relax) for an hour.互检做题是否正确互检互签：知识点五：We value the time we spend with our family and friends in our everyday lives. 我们珍视日常生活中和家人及朋友共度的时光。
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九年级英语第十单元笔记
第十单元主要讲述了关于“旅游”的话题。
在这个单元中，我们学习了如何谈论旅游计划、旅游景点、旅游活动以及旅游文化等方面的内容。
下面是本单元的笔记总结。
一、谈论旅游计划
1. Where are you going for your vacation? 你去哪里度假？
2. When are you leaving? 你什么时候出发？
3. How long will you be staying? 你会待多久？
4. What are you going to do there? 你去那里干什么？
5. Have you made any reservations? 你预订了什么？
6. How are you getting there? 你怎么去那里？
二、谈论旅游景点
1. What are some popular tourist attractions in this city? 这个城市有哪些热门旅游景点？
2. Have you been to any of them? 你去过其中的哪些？
3. What did you think of them? 你对它们有什么看法？
4. Which one is your favorite? 你最喜欢哪一个？
5. Why do you like it? 为什么？
三、谈论旅游活动
1. What activities do you enjoy doing when you travel? 旅游时你喜欢做哪些活动？
2. Have you ever gone hiking or camping? 你去过徒步旅行
或露营吗？
3. What about water sports like swimming, snorkeling or scuba diving? 如游泳、浮潜或潜水等水上运动呢？
4. How about cultural activities like visiting museums or attending festivals? 如参观博物馆或参加节日活动等文化活动？
四、谈论旅游文化
1. What are some cultural differences you have noticed when traveling to other countries? 去其他国家旅游时你注意到了哪些文化差异？
2. Have you ever experienced culture shock? 你有过文化冲击吗？
3. What are some tips for travelers to avoid cultural misunderstandings? 有哪些旅行者避免文化误解的提示？
4. How can we learn more about the cultures of the places we visit? 我们如何更多地了解我们所访问的地方的文化？
总结
在本单元中，我们学习了关于旅游的词汇和语法，如何谈论旅游计划、旅游景点、旅游活动以及旅游文化等方面的内容。
通过这些学习，我们可以更好地了解旅游文化，增加我们的旅游经验并提高我们的英语水平。