人教部编版三年级下册语文一课一练：阅读理解第十八课时
人教部编版小学语文三年级下册全册一课一练与单元测试(有答案)
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第一单元 (3)1.古诗三首 (3)2.燕子 (7)3.荷花 (10)4.昆虫备忘录 (15)第一单元达标卷 (20)第二单元 (25)5.守株待兔 (25)6.陶罐和铁罐 (28)7.狮子和鹿 (32)8.池子与河流 (34)第二单元达标卷 (37)第三单元 (42)9.古诗三首 (42)10纸的发明 (45)11赵州桥 (48)12.一幅名扬中外的画 (51)第三单元达标卷 (54)第四单元 (57)13.花钟 (57)14.蜜蜂 (60)15.小虾 (63)第四单元达标卷 (66)第五单元 (70)16.小真的长头发 (70)17.我变成了一棵树 (72)第五单元达标卷 (76)第六单元 (80)18. 童年的水墨画 (80)19. 剃头大师 (83)20. 肥皂泡 (85)21. 我不能失信 (88)第六单元达标卷 (91)第七单元 (96)22.我们奇妙的世界 (96)23. 海底世界 (99)24. 火烧云 (102)第七单元达标卷 (105)第八单元 (110)25 慢性子裁缝和急性子顾客 (110)26. 方帽子店 (113)27. 漏 (116)28. 枣核 (119)第八单元达标卷 (123)第一单元1.古诗三首一、看拼音写词语。
yuān yánɡlúyá xiǎo xīméi zi jiǎn shǎo二、比一比，再组词。
桃( ) 蒌( ) 芦( )逃( ) 楼( ) 户( )三.照例子写出下面的字的结构方式。
例：融(左右)＝(鬲)＋(虫)崇( )＝( )＋( ) 鸳( )＝( )＋( ) 鸯( )＝( )＋( ) 溪( )＝( )＋( ) 减( )＝( )＋( )四、写出下面加点词的意思。
三年级下册语文一课一练第18课《童年的水墨画》同步练习 人教(部编版)(含解析)
第18课《童年的水墨画》一、填空题（共6题；共26分）1.看拼音写词语。
tiān fùqūzhúyùn zhuǎn zìrú________________________2.辨字组词。
喧________ 渲________ 旋________ 漩________3.查字典。
①“漾”字共________画，第六笔画的名称是________。
②“葫”字的偏旁是________，组词为________。
4.填上合适的词语。
一________阳光一________篷帐一________花苞一________白云一________草地一________蜻蜓5.指出下列句子运用了何种修辞手法，写在句后横线上。
比喻拟人反问①阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。
________②孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。
________③垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
________④蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？________6.课文内容我知道①“黑旋风”和“浪里白条”都是________里的英雄好汉。
“黑旋风”指的是________。
“浪里白条”是________，水性好。
②《童年的水墨画》，摄取了一组________镜头，表现了孩子们________的快乐。
二、语言表达（共1题；共5分）7.照样子改写句子。
例1：小明说：“这期《少年导报》上有两篇文章太好了，我特别爱看！”小明说这期《少年导报》上有篇文章太好了，他特别爱看。
①他说：“我很想去看望我外婆”。
例2：大王不能说齐国没有人。
大王怎么能说齐国没有人呢？②她不能忽视这个问题。
三、诗歌鉴赏（共2题；共28分）8.读下面的儿童诗《山村孩子的画》，自主完成以下练习题。
山村孩子的画云是画面的主角让阳光渲染它的模样暖一抹，冷一抹在小溪的天空漂浮树是画面的主角让风涂抹它的年轮浓一笔，淡一笔叶的眼睛在悬崖畔张望泥土是画面的主角让幻想展示它的富有深一脚，浅一脚山路上印满秋天的芬芳（1）这幅儿童的画中都画了哪些景物________ ________ ________ ________ ________ ________。
【分层训练】三年级语文下册第18课童年的水墨画同步练习(含答案)部编版
【分层训练】第18课 童年的水墨画 同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、下面三组词语中，划线字的读音有错误的选项是（ ）。
A.脚丫（y ā） 汲取(j í) 戏耍 (shu ǎ) 柳絮 (x ù)B.膝盖(q ī) 万缕(l ǚ) 花苞(b āo) 篷帐(p éng)C.喧闹(xu ān) 旋风(xu àn) 拨动(b ō) 漾着(y àng)二、用“√”给带点的字选择正确的读音。
水墨．画(m ò n ò) 染．绿(l ǎn r ǎn) 破碎．(su ì shu ì) 浪．花(n àn ɡ l àn ɡ) 飞溅．(ji àn j àn) 清爽．(sh ǎn ɡ shu ǎn ɡ) 三、拼写词语我最棒。
shu ǐ m ò r ǎn l ǜ di ào ɡān f ěn su ì l àn ɡ hu ā四、比一比，再组词。
浪（ ） 碎（ ） 溅（ ） 墨（ ） 狼（ ） 醉（ ） 贱（ ） 黑（ ）五、根据例子，仿写词语。
一朵朵（ABB ）： 、 、人山人海（ABAC ）： 、 、 源清清爽爽（AABB ）： 、 、 亭亭玉立（AABC ）： 、 、六、在括号里填上合适的词语。
甜美的（ ） 小草绿得（ ） 轻轻地（ ）柔软的（）花儿开得（）悄悄地（）遥远的（）湖水清得（）渐渐地（）喧闹的（）我们笑得（）徐徐地（）七、在括号里填上适当的量词。
一（）斗笠一（）雨珠一（）小手一（）水葫芦一（）山花一（）红蜻蜓八、我会根据意思写词语。
1.古代官员所用的玉饰腰带。
（）2.中国画的一种。
用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。
（）3.遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。
人教部编版三年级下册语文一课一练：阅读理解第十八课时
⼈教部编版三年级下册语⽂⼀课⼀练：阅读理解第⼗⼋课时
（⼗⼋）
征服岁⽉
年过⼋旬的婆婆到新加坡来⼩住，我们到飞机场去接她。
当她以轻快的步伐从闸门⾛出来时，我注意到她的⼿上提着⼀个纸盒，接过来时，沉甸甸的。
不待我开⼝，她便笑嘻嘻地解释：“是粽⼦啦，昨晚才包好的，好像还烫⼿呢！”到家以后，她⼜从⼩⼩的⾏李袋⾥取出两粒⼩⽊⽠，说：“我⽊⽠，⼜甜⼜⾹，是绝品，特地带来给你尝的！”我拿在⼿上掂了掂，哟，好重啊！婆婆很有逻辑地解释：“⽔分多，才重嘛！”
次⽇，带她到购物中⼼，上⾃动扶梯时，她⼀⼼顾着浏览橱窗，到了平地还不觉察，结果呢，整个⼈“扑”的⼀声跌在地上。
我⼀见，惊得hún fēi pò sàn，飞蹿上前。
可是，我的⼿还没有伸向她，她便⼀⾻碌地坐了起来，⼜⼿脚利落地站直了。
接着就很快地顺顺头发，拍拍屁股，并向惊魂未定的我微笑，说：“没事，没事啦！”
我的这位婆婆居家不外出时，⽼是“⽆中⽣有”地找事来做。
拿⼿点⼼，做了⼀样⼜⼀样。
⼤锅⼩锅，刷得晶晶发亮。
屋⾥屋外，扫得yī chén bù rǎn。
花园前后，修剪枝叶，为饥饿不堪的花卉果树施肥。
我缝纫⼿⼯的拙劣，可以说是kōng qián jué hòu的。
所以，婆婆⼤驾光临，孩⼦如见救星，纷纷把我平时为他们缀补的⾐呀、裤呀、裙呀全部取出来，要求重新再补。
婆婆⼀件⼀件地检视我缝过的。
三年级下册语文课时练18课答案
三年级下册语文课时练18课答案1、下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是（）[单选题] *A.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
B.波莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。
(正确答案)C.晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
D.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。
2、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、慰藉（jiè）硕士（shuò）B、攀援（ài）痴情（zhī）(正确答案)C、脑髓（suǐ）城隅（yú）D、跬步（kuǐ）告诫（jiè）3、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、崎岖（qí）隐瞒（mán）恬淡(tián)B、糜烂（mí）莅临（lì）粘贴（zhān）C、筵席（yán）潜伏（qiǎn）惶惑（huáng）(正确答案)D、矗立（chù）矜持（jīn）赎罪（shú）4、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、马厩（jì）嶙峋（lín）(正确答案)B、惬意（qiè）珍馐（xiū）C、钳制（qián）敕造（chì）D、搭讪（shàn）粜卖（tiào）5、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、袅娜（nuò）一幢房屋（dóng）B、踯躅（zhú）芸芸众生（yún）(正确答案)C、青荇（xìng）礼节甚倨（jū）D、颤动（zhàn）间至赵矣(jiàn)6、成语完形：浅尝（）止[单选题] *则就辄(正确答案)折7、6．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．静谧（mì）庇护（bì）参差不齐（cī）鲜为人知（xiǎn）(正确答案) B．炽热（chì）孕育（yùn）振聋发聩（kuì）惟妙惟肖（xiāo）C．摇曳（yè）诡谲（jué）栩栩如生（xǚ）神采奕奕（yì）D．伫立（chù）星宿（xiù）络绎不绝（yì）强聒不舍（guō）8、1李乐薇的《我的空中楼阁》中的“楼阁”仅指立于山脊的我的小屋。
新部编版三年级下学期语文第18课童年的水墨画课后练习题含答案
课后练习
一、读拼音，写词语。
hú lu
mó gu
葫芦 蘑菇
mò zhī
墨汁
làng huā
浪花
pò suì
破碎
diào gān
钓竿
qīngs uǎng
清爽
bō nòg
拨弄
二、照样子，写词语。
例：一(双)小手
一( 面 )镜子 一( 串 )雨珠
一( 顶 )斗笠
例：清爽 清清爽爽__清__楚___ __清__清__楚__楚__ _干__净___ 干__干__净__净_
的特点。
2．“扑腾一声人影碎了”是因为( B )
A．有人向水里扔石块
B．钓到鱼了
二、《江上》：戏水图 1．选词填空。
第一句和第二句写的是孩子们( 打水仗 第三句写的是孩子们( 戏水 )的情景。 (A.潜水 B.戏水)
)的情景，
2．文中用“刚下水的鸭群”来比喻____孩__子__们____，“水 葫芦”在文中指____水__性__好____的孩子。
2．(孩子们)像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。(仿写比 喻句) __水__性__好__的__孩__子__像__鱼__儿__一__样__在__水__里__自__由__自__在__地__游__着__。______
一、《溪边》：钓鱼图
1．“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。”
运用了_拟__人__、__比__喻_的修辞手法，写出了溪水__静__、__绿__、__清__
1．理解，填空。 (1)这首诗写的是__孩__子__在__街__头__读__书__的情景。 (2)孩子读的是《___水__浒__传_____》。 (3)体现街头热闹的词是___喧__闹___、__声__高____；表现人物
部编版三年级下册语文一课一练-第18课 童年的水墨画(含答案)
第18课童年的水墨画一、看拼音写词语。
pūteng pòsuìchuíliǔlàng huāqīng shuǎng mógu xìshuǎdiào yú二、辨字组词。
碎（）拨（）蘑（）染（）葫（）醉（）拔_（）磨（）杂（）胡（）三、照样子，写一写。
1、例子：一双双小手一（）欢笑一（）雨珠一（）蜻蜓一（）笑脸2、例子：清清爽爽（AABB式）________ ________ ________ ________例子：人山人海（ABAC）：________ ________ ________ ________四、句子表达。
1、垂柳把溪水当做梳妆的镜子。
（改成“被”字句）_________________________________2、指出下面句子中引号的作用。
（1）阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。
（）①引用书中人物的名字。
②反语，表示否定的意思。
③着重指出的内容。
（2）是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。
（）①表示反语，具有讽刺否定意思。
②表示引用别人的话。
③特指水性好的孩子。
3、指出下列句子运用的修辞手法，写在句后括号里。
(1)孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。
（）(2)蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？（）五、品读句子。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
（1）“一朵朵山花”指的是________。
（2）“一个个斗笠”指的是__________________。
（3）读着这两句诗，我看到了________________的画面。
六、阅读重点段落。
江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对银牙。
1、选词填空。
潜水打水仗第一句和第二句写的是孩子们（）的情景，第三句写的是孩子们（）的情景。
人教版部编版三年级语文下册每课一练带答案（全册）
⼈教版部编版三年级语⽂下册每课⼀练带答案（全册）第⼀课《古诗三⾸》⼀课⼀练第⼀课时【课堂作业新设计】1.给下列加点的字选择正确的读⾳。
（⽤“√”标出）融化（rónɡ róu）燕⼦（yān yàn）鸳（yuān yān）鸯（yānɡiānɡ）2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思，想象画⾯，说说《绝句》写了怎样的画⾯。
参考答案1.rónɡ√yàn√ yuān√yānɡ√2.默写《绝句》。
绝句迟⽇江⼭丽，春风花草⾹。
泥融飞燕⼦，沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖，⼤⾃然⼀⽚⽣机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清⾹，河滩上冰雪融化，泥⼟变得潮湿⽽松软，引得燕⼦飞来含泥筑巢，温暖的沙⼦上还偎依着⼀双双的鸳鸯。
第⼆课时【课堂作业新设计】1.连线，把汉字和相关读⾳连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出⾃⼰对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼⽵外桃花三两枝，春江⽔暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
3.⽤⾃⼰的话写出《惠崇春江晚景》这⾸诗的意思。
参考答案1.huì chónɡ tún lú yá惠崇豚芦芽2.（1）三两只枝：两三枝桃花。
（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
（3）芦芽：芦苇的嫩芽。
（4）河豚：⼀种有毒的鱼。
（5）上：指上市，就是在市场上销售。
3.⽵林外两三枝桃花初放，鸭⼦在⽔中游戏，它们最先察觉了初春江⽔的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，⽽河豚此时正要逆流⽽上，从⼤海回游到江河⾥来了。
第⼆课时【课堂作业新设计】1.连线，把汉字和相关读⾳连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出⾃⼰对加点字词的理解。
2023年部编版小学语文三年级下册语文一课一练(含答案)阅读理解专项
阅读理解专项一、课内阅读。
(一)燕子(节选)小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
1．选文主要写的是燕子（A ）。
A．飞行时的样子B．停歇时的样子2．选文第2自然段中，“横掠”一词能换成“飞”字吗？下列说法正确的一项是（B）A．能。
因为“横掠”也是“飞”的意思。
B．不能。
因为“横掠”更好地表现了燕子飞行的速度快、动作灵敏。
3．选文中，燕子有哪些特点？在括号里打“√”，再用“____”在选文中画出能体现燕子这些特点的词语。
(1)身体轻盈(√) (2)动作敏捷(√)(3)喜欢唱歌() (4)飞行速度快(√)4．如果用一句话来赞美春天，你会怎么说呢？示例：春天是一个万物复苏的季节，更是一个充满希望的季节。
(二)赵州桥(节选)赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
1．根据选文的关键句，选文的大意可以概括为：赵州桥不但雄伟壮观，而且它的设计也非常独特。
2．下列图片中，拍摄的是赵州桥的一项是（A ）。
3．根据选文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)赵州桥中间行车马，两旁走人。
（√）(2)赵州桥的设计很普通，在这之前很多桥梁都是这样设计的。
（×）(3)这段话介绍了赵州桥的长、宽，它的设计和这样设计的好处。
（√）4．赵州桥的设计有什么好处呢？请在选文中用“____”画出来。
人教部编版小学三年级下册语文一课一练-18童年的水墨画(含答案)
类文阅读-18童年的水墨画怎么去奶奶家我们怎么去奶奶家？是骑自行车还是坐火车或者乘公交车还是坐飞机？当然了，要是我们生活在很久很久以前，我们就会骑着驴或者马去看望奶奶要是我们生活在未来我们就可以坐火箭去顺便在我们的太空服口袋里装一颗星星送给奶奶怎么去奶奶家？我们还可以坐轿车去不过我们还是走着去吧奶奶就住在马路那头的另一个街区里1.奶奶家离“我们”（远不远），你是从哪里看出来的？用“”画出来。
2.“我”想了哪些去奶奶家的方法？请用自己的话概括出来。
3.你觉得“我”是个怎样的孩子？1.画：不远。
奶奶就住在马路那头的另一个街区里2.很久很久以前，可以骑驴或者马；未来，可以坐火箭；现在，可以做轿车和走路。
3.“我”是个有奇思妙想的孩子。
雨窗外，已经下起了雨。
可是，妈妈，你不要阻拦我呀，我要到雨中去。
我戴上草帽。
我跑到雨里。
我变成一把伞。
伞在风雨里飞着，给没带伞的行人遮雨。
当雨停了，我就又飞走了，飞进雨后翠绿的树林里。
妈妈，也许你不见了女儿，你很着急，你怕我淋湿了雨。
你跑到街上，问雨后的风，问天上的虹，问每个行人：我的女儿，她在哪里?你来到林中，问小鸟，问花朵，问叶子上滴落的雨滴：我的女儿，她在哪里?它们都说：那可是个淘气的小姑娘呀，她又在和我们捉迷藏吧，谁知道她会藏到哪儿呢!雨后。
林中。
蘑菇洒了一地。
它们最喜欢在雨后游戏。
妈妈，当你伸手刚要采下那个最白，最胖的蘑菇时，忽然，它变了，变成了你的女儿，她眨巴着眼睛，笑眯眯地望着你——妈妈，我又回来了!你看，我仍戴着草帽呀，草帽上还挂着彩色的雨滴。
1.“我”没有变成（）。
A.雨伞B.雨滴C.蘑菇2.“我”要去雨里干什么？下列说法不正确的是（）。
A.“我”要去树林中寻找大大的蘑菇B.“我”要去给没带伞的行人遮雨C.“我”要去和小鸟、花朵、叶子捉迷藏3.在雨中，“我”的心情是怎样的？（）A.着急B.害怕C.高兴4.你觉得“我”是个怎样的小姑娘？1. B2. A3. C4.“我”是个活泼可爱、热爱自然、热爱自由的小姑娘。
部编版小学语文三年级下册六单元18-21课一课一练试题(含答案)
部编版三年级语文下册18--21课一课一练（含答案）18.童年的水墨画基础练习一、读拼音，写词语。
hú lu mó gu pò suì mò zhī( ) ( ) ( ) ( )qīng shuăng làng huā diào gān bo nòng( ) ( ) ( ) ( )二、照样子，写词语。
例：一(双)小手一( )镜子一( )雨珠一( )斗笠例：清爽清清爽爽_______ __________ ______ _______例：像(太阳)一样火热像( )一样平静像( )一样松软像( )一样广阔像( )一样坚硬三、按要求写句子。
1．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。
(仿写拟人句)__________________________________________________2．(孩子们)像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。
(仿写比喻句)__________________________________________________主题探究一、《溪边》：钓鱼图1．“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
”运用了__________的修辞手法，写出了溪水____________的特点。
2．“扑腾一声人影碎了”是因为( )A．有人向水里扔石块B．钓到鱼了二、《江上》：戏水图1．选词填空。
第一句和第二句写的是孩子们( )的情景，第三句写的是孩子们( )的情景。
(A.潜水 B.戏水)2．文中用“刚下水的鸭群”来比喻____________，“水葫芦”在文中指____________的孩子。
三、《林中》：采蘑菇图是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
1．这句话中的“一个个斗笠”指的是( )A．一朵朵钻出泥土的蘑菇 B．一棵棵松树C．一群头戴斗笠在采蘑菇的孩子2．“一声欢叫”表现了孩子采蘑菇时________的心情。
部编版三年级下册《第18课_童年的水墨画》小学语文-有答案-同步练习卷
部编版三年级下册《第18课童年的水墨画》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 看拼音，写词语。
（1）溪水把人影rǎn 1ǜ________，静静的diào gān________上，立着红蜻蜓。
突然，pū tēng________一声，人影suì le________。
这一静一动的转换，使这幅“水mò________ 画”变得生机盎然。
（2）一个个“水hú lu________”钻入水中，拨起阵阵làng huā________。
（3）只见松林里一个个斗笠像mó gu________一样。
2. 辨字组词。
3. 在括号里填上适当的量词。
4. 关于下面句子中引号的作用，说法正确的一项是（）是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
A.表示反语，具有讽刺否定的意思。
B.表示引用别人的话。
C.表示特指，指在水中游泳嬉戏将头露出水面的孩子。
5. 照样子，写一写诗歌描绘了怎样的画面。
《溪边》：儿童在溪边垂钓的场景。
《江上》：________。
《林中》：________。
二、阅读提高阅读诗句，完成练习。
溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，钓竿上（立）着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影（碎）了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
（1）按照原诗把诗句补充完整。
（2）文中画横线的句子运用了的修辞手法，把________比作________，突出溪水的________。
（3）这首诗描写的景物有________、________、________、________、________和鱼儿。
（4）给下面的句子选择合适的解释。
________（填序号）人影给溪水染绿了。
A．人影把溪水染绿了。
B．人影被溪水染绿了。
（5）这首诗有静有动，如同两幅水墨画。
请把描写“动态美”的诗句画上“ ”。
阅读诗句，完成练习。
林中松树刚洗过澡一身（清清爽爽），松针上一串串雨珠（明明亮亮）。
部编版2021-2022学年三年级下册语文第18课《童年的水墨画》同步练习
部编版2021-2022学年三年级下册语文第18课《童年的水墨画》同步练习一、积累运用(共8题；共27分)1．（5分）读拼音，写词语。
hú lu mó ɡu liánɡ shuǎnɡbō lànɡzhē tenɡ2．（8分）形近字组词。
葫拨蘑菇胡泼磨姑3．（2分）根据例子，仿写词语清清爽爽：。
一朵朵：。
4．（4分）给划线字写上正确的读音。
爸爸带领的科研小组经过半年的苦心钻研，终于突破了冻土钻探这个难题。
夏夜坐在树下乘凉时，奶奶总是用扇子给我扇风。
5．（2分）下面三组词语中，划线字的读音有错误的选项是（）。
A．脚丫（yā）汲取(jí) 戏耍(shuǎ) 柳絮(xù)B．膝盖(qī) 万缕(lǚ) 花苞(bāo) 篷帐(péng)C．喧闹(xuān) 旋风(xuàn) 拨动(bō) 漾着(yàng)6．（2分）关于下面句子中引号的作用,说法正确的一项是_______是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
A．表示反语,具有讽刺否定的意思。
B．表示引用别人的话。
C．表示特指,特指水性好的孩子。
7．（2分）依次选择修辞手法，正确的选项是（）。
①在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
_____②马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
______③爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白着自己的心。
________④风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威。
__________A．拟人、拟人、设问、比喻B．比喻、拟人、疑问、拟人C．比喻、比喻、疑问、比喻D．拟人、比喻、设问、拟人8．（2分）依次选择合适的词语填空，正确的选项是（）。
保护保证保障保卫保持①全国的老百姓就是我们胜利的可靠________。
②青少年儿童要注意________视力。
人教版三年级语文下册18课训练题
【三年级语文下册练习题】
十八、她是我的朋友
姓名月日等级
一、看拼音写词语。
xuèxíng jiǔjīng zhìzhǐqīng róu
（）（）（）（）
二、比一比组词
酒（）输（）竭（）
洒（）愉（）喝（）
三、选词填空
啜泣抽泣哭泣
1、他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止（）。
2、过了一会儿，他突然（）了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。
3、他持续不断地低声（）。
四、读句子，联系上下文填空。
一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。
忽然又放下去，然后又举起来。
“沉默”是因为
“颤抖”是因为
“举起来，又放下去”是因为
“然后又举起来”是因为
请用四个词语分别概括出阮恒的心理变化：
、、、。
最新人教版语文三年级下册(2019教育部审定)18.童年的水墨画(推荐阅读)
第18课请认真听读，思考问题。
1、作者把五星红旗想象成什么？2、怎样理解“飘呀飘，看见红旗迎风飘，妈妈拉着我们赶紧去安家。
”这句话的意思？原文：洗澡我是一个顽皮的星孩子，爱在银河里洗澡。
一天，妈妈不在家，我叫上三个小伙伴。
偷偷摸摸去洗澡，妈妈知道赶来了。
妈妈追、我们逃。
一脚滑出银河外，妈妈伸手抓不住。
赶紧也跳下，飘呀飘，看见红旗迎风飘，妈妈拉着我们赶紧去安家。
参考答案：1、作者把五星红旗想象成星孩子偷偷洗澡，被妈妈发现，在红旗上安了家。
2、星妈妈带着四个星孩子看见了红旗在天空中飘扬，就落到了红旗上，变成了五星红旗。
请认真听读，思考问题。
“当然，还要谈谈别的事情……”想像一下，诗人可能和孩子谈什么内容？原文：风筝金波春天，在我敞开的窗子上，挂着一只断线的风筝。
那根闪光的尼龙丝，在春风里飘动、飘动。
（风筝，风筝，谁是你的小主人？）我猜想那放风筝的孩子，一定又欢喜又扫兴；他的风筝曾飞上这十二层楼，却又倒挂在这儿随风飘零。
（风筝，风筝，我要找到你的小主人。
）我摘下这只风筝，意外地发现了小主人的姓名；风筝是用一张考试卷糊成的，我还发现了那不及格的考分！（你别问，你别问，我不想说出他的姓名。
）他是我的一位小邻居，就住在对面楼的第三层。
明天，我要约他去春游，顺便送还他这只风筝。
（当然，还要谈谈别的事情……）。
参考答案：诗人可能跟孩子谈：“你的成绩怎么会这么差呢？”“我可以帮助你吗？”。
最新语文S版三年级语文下册18 手术台就是阵地_每课一练
(2)老师还没有将文题写完整呢，同学们看还差一个什么字？ （明确：差一个“和”字。提示学生这篇课文讲述的就是发生在高尔 基 与他的儿子这对父子间的几件事）
二、初读课文，自学：
1、学生认真读自己选择的句段。 2、指名朗读，鼓励学生试着诵读。 读得很感人！老师还发现有些同学读的时候很少看书，看 来 ，他们已经把这些语句记在心里了，课后请大家把全文连起来 再读 读，试着背诵。在读读背背的过程中，你又有了什么新 的体会，新的 问题，好好想想，并写下来，好吗？
板书设计：
13 在大海中永生
第十八课 手术台就是阵地
板块：每课一练
学练指要
课文主要讲的是在齐会战斗中，白求 恩大夫在形势越来越危险的情况下，把手 术台当作阵地，忘我地坚持为伤员做手术， 连续工作了三天三夜的动人事迹。
朗读课文，感受白求恩大夫对工作极 端负责，对同志极端热忱的高尚品质，把 中国人民的解放事业当成自己的事业的国 际主义精神，是本课教学的重点。
4指名说一说。 这一段饱含激情的文字，让我们再次感受到了邓爷爷的 丰功 伟绩和深远影响。这段话想读读吗？怎么读呢？
由学生推荐一名学生有感情朗读。 读得真好，老师听了深受感染，也想放声读读这一段， 表达 对邓爷爷的热爱和怀念，行吗？
师放声读，并渐渐转为背诵。 来，让我们一起读读这一段，让我们把邓爷爷的慈容笑 貌、 丰功伟绩永远记在心里。
（高尔基是一位伟大的作家） 2、知识扩展 高尔基简介——高尔基是前苏联无产阶级文学的伟大代 表，他出生于一 个贫苦的木工家庭，早年丧父，寄居外祖父家中。8 岁 就开始独立谋生 ，做过各种各样的苦活儿，工余渴求知识的他勤奋读 书，终成一位伟大 的作家。他的作品很多，著名的有《在人间》、《母 亲》、《海燕之歌 》等。
三年级下册语文练习册第18课答案山东教育出
三年级下册语文练习册第18课答案山东教育出
1.课文从哪些方面看出西沙群岛的美丽与富饶?
(海水五光十色，海里有各种各样的动物，海滩上有美丽的贝壳和海龟，海岛上有各种鸟。
)
2.课文第四自然段。
(1)这段话主要写出了鱼的(品种)和(数量)多。
(2)可以从(成群结队)、(各种各样)、(数不清)等词句中看出鱼的数量多。
(4)这段话是围绕“各种各样的鱼多得数不清。
”这句话来写的。
四、关于祖国风光的谚语读背。
上有天堂，下有苏杭。
峨眉天下秀，三峡天下雄。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
一、生字、词语
蓝、懒、披、划、威、武、拣、颜、形、状、渔、料、辈
深蓝、杏黄、交错、披甲、威武、颜色、形状、肥料、茂密
成群结队、飘飘摇摇、风景优美、物产丰富
高低不平、各种各样、祖祖辈辈、懒洋洋
千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、五光十色
二、词式
1.仿写词语：杏黄圆熘熘祖祖辈辈
2.同义词：
丰富——丰厚(丰盛、丰硕)
庞大——宏大(巨大)瑰丽——绚丽
3.反义词：
丰富——单调茂密——稀疏富饶——贫瘠。
第18课 童年的水墨画-2022-2023学年三年级语文下册课文类文阅读理解(部编版)
知识点：运用多种方法理解难懂的句子一、课内阅读（一）（2022春·内蒙古通辽·三年级校考专题练习）阅读《童年的水墨画》选段，完成文后的练习。
林中松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
1．仿写词语。
例：清爽清清爽爽_______________________________________2．钻出土的小蘑菇像_________________。
我觉得蘑菇还像。
_________________3．文中“只见松林里一个个斗签像蘑菇一样”，联系上文，我知道“松林里一个个斗笠”是指____________。
4．读着这首小诗，发挥想象，你仿佛看到了怎样的画面？【答案】1．干净干干净净明白明明白白2．斗笠撑开的雨伞3．孩子们4．仿佛看到了小蘑菇像一把把小雨伞一样漂亮极了。
【分析】1．本道题考查学生仿写词语的能力。
要求学生根据题目给出的示例词语的特点仿写词语。
由“清爽”和“清清爽爽”可知是先写一个二字词语，再扩展四字词语。
示例：高兴：高高兴兴、开心：开开心心、葱郁：葱葱郁郁等。
2．本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
结合“小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠”可得出答案。
第二空是仿写，根据蘑菇的形状，可写“伞、小房子”等。
3．本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
结合“小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠”可得出答案。
4．本题考查思维拓展。
要求学生写出林中雨后小蘑菇长出的景象，学生可根据自己的想象表述，可从小蘑菇长出来的形状作答，言之有理即可，答案不唯一。
（二）（2021春·四川巴中·三年级统考期末）课内阅读。
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（十八）
征服岁月
年过八旬的婆婆到新加坡来小住，我们到飞机场去接她。
当她以轻快的步伐从闸门走出来时，我注意到她的手上提着一个纸盒，接过来时，沉甸甸的。
不待我开口，她便笑嘻嘻地解释：“是粽子啦，昨晚才包好的，好像还烫手呢！”到家以后，她又从小小的行李袋里取出两粒小木瓜，说：“我木瓜，又甜又香，是绝品，特地带来给你尝的！”我拿在手上掂了掂，哟，好重啊！婆婆很有逻辑地解释：“水分多，才重嘛！”
次日，带她到购物中心，上自动扶梯时，她一心顾着浏览橱窗，到了平地还不觉察，结果呢，整个人“扑”的一声跌在地上。
我一见，惊得hún fēi pò sàn，飞蹿上前。
可是，我的手还没有伸向她，她便一骨碌地坐了起来，又手脚利落地站直了。
接着就很快地顺顺头发，拍拍屁股，并向惊魂未定的我微笑，说：“没事，没事啦！”
我的这位婆婆居家不外出时，老是“无中生有”地找事来做。
拿手点心，做了一样又一样。
大锅小锅，刷得晶晶发亮。
屋里屋外，扫得yī chén bù rǎn。
花园前后，修剪枝叶，为饥饿不堪的花卉果树施肥。
我缝纫手工的拙劣，可以说是kōng qián jué hòu的。
所以，婆婆大驾光临，孩子如见救星，纷纷把我平时为他们缀补的衣呀、裤呀、裙呀全部取出来，要求重新再补。
婆婆一件一件地检视我缝过的。