儿童幼儿园健康饮食课件
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幼儿园营养膳食(精)ppt课件
机遇
国家政策支持幼儿营养改善，提供指 导和支持；社会关注度提高，为幼儿 营养膳食工作创造更多合作和发展空 间。
不断提升自身专业素养，为孩子们创造更好成长环境
学习专业知识
深入了解幼儿营养学、食品卫生安全等方 面的知识，提高自身专业素养。
关注幼儿需求
密切观察幼儿进餐情况，了解其饮食喜好 和营养需求，及时调整餐食策略。
孩子们的食欲。
创新烹饪方式
尝试不同的烹饪方式，如蒸、 煮、炖、炒等，使食物口感更
加多样化。
控制调味品使用
适量使用盐、糖、油等调味品 ，保持食物的原汁原味，同时 减少过量摄入对健康的影响。
引导健康饮食习惯
教育孩子们养成良好的饮食习 惯，如不挑食、不偏食、细嚼 慢咽等，促进身体健康发展。
04
实际操作：制定一周健康菜谱示例
合理膳食结构对幼儿成长影响
合理膳食结构是指膳食中各种营养素的比例和数量符合人体需要，能够 提供全面、均衡的营养。
合理膳食结构对幼儿成长的影响包括促进身高和体重的增长、提高免疫 力和抵抗力、促进大脑和神经系统的发育、预防营养不良和肥胖等。
为了保证幼儿获得合理膳食结构，需要注重食物种类的多样性和营养素 的均衡性，适量增加蛋白质、钙、铁、锌等营养素的摄入，同时控制盐 、糖、油等调味品的用量。
、杂豆类等。
脂肪
提供能量，促进脂溶性维生素吸收。
幼儿期脂肪摄入应占总能量的30%-
35%。选择富含不饱和脂肪酸的植物
油，如亚麻籽油、核桃油等。
维生素和矿物质需求
维生素A
维生素D
维护视力，促进生长发育。建议每日摄入 量为300-500微克视黄醇当量。食物来源包 括动物肝脏、蛋黄、奶制品等。
促进钙吸收，维护骨骼健康。建议每日摄 入量为10微克。可通过晒太阳和摄入富含 维生素D的食物，如鱼肝油、蘑菇等补充。
国家政策支持幼儿营养改善，提供指 导和支持；社会关注度提高，为幼儿 营养膳食工作创造更多合作和发展空 间。
不断提升自身专业素养，为孩子们创造更好成长环境
学习专业知识
深入了解幼儿营养学、食品卫生安全等方 面的知识，提高自身专业素养。
关注幼儿需求
密切观察幼儿进餐情况，了解其饮食喜好 和营养需求，及时调整餐食策略。
孩子们的食欲。
创新烹饪方式
尝试不同的烹饪方式，如蒸、 煮、炖、炒等，使食物口感更
加多样化。
控制调味品使用
适量使用盐、糖、油等调味品 ，保持食物的原汁原味，同时 减少过量摄入对健康的影响。
引导健康饮食习惯
教育孩子们养成良好的饮食习 惯，如不挑食、不偏食、细嚼 慢咽等，促进身体健康发展。
04
实际操作：制定一周健康菜谱示例
合理膳食结构对幼儿成长影响
合理膳食结构是指膳食中各种营养素的比例和数量符合人体需要，能够 提供全面、均衡的营养。
合理膳食结构对幼儿成长的影响包括促进身高和体重的增长、提高免疫 力和抵抗力、促进大脑和神经系统的发育、预防营养不良和肥胖等。
为了保证幼儿获得合理膳食结构，需要注重食物种类的多样性和营养素 的均衡性，适量增加蛋白质、钙、铁、锌等营养素的摄入，同时控制盐 、糖、油等调味品的用量。
、杂豆类等。
脂肪
提供能量，促进脂溶性维生素吸收。
幼儿期脂肪摄入应占总能量的30%-
35%。选择富含不饱和脂肪酸的植物
油，如亚麻籽油、核桃油等。
维生素和矿物质需求
维生素A
维生素D
维护视力，促进生长发育。建议每日摄入 量为300-500微克视黄醇当量。食物来源包 括动物肝脏、蛋黄、奶制品等。
促进钙吸收，维护骨骼健康。建议每日摄 入量为10微克。可通过晒太阳和摄入富含 维生素D的食物，如鱼肝油、蘑菇等补充。
幼儿园主题班会关注幼儿健康饮食预防肥胖ppt课件
社会适应能力方面
肥胖可能影响幼儿的学习能力和 注意力，使幼儿在学习和生活中
表现不佳。
肥胖会影响幼儿的自我形象认知 ，使幼儿在社会适应过程中遇到
困难。
长期的肥胖问题可能导致幼儿在 成年后依然面临健康和心理问题
，影响其一生的生活质量。
04
CHAPTER
健康饮食的指导原则
均衡饮食
多样化食物
鼓励幼儿摄入多种食物，确保获 得全面的营养。
01
通过班会的形式，向家长和幼儿传递健康饮食的重要性，帮助
他们了解不良饮食习惯对健康的危害。
预防幼儿肥胖
02
针对当前幼儿肥胖率逐年上升的趋势，通过班会宣传和教育，
引导幼儿养成良好的饮食习惯，预防肥胖的发生。
促进家园合作
03
通过班会加强家长、幼儿园之间的沟通和合作，共同关注幼儿
的健康成长。
班会主题
健康饮食，快乐成长
问题与挑战分析
幼儿饮食偏好
部分幼儿偏爱高热量、高脂肪食物，对蔬菜水果等健康食品不感兴趣，给健康饮 食教育带来一定难度。
家长认知不足
部分家长对幼儿健康饮食重视不够，缺乏科学合理的饮食观念和方法，影响了幼 儿健康饮食习惯的养成。
经验教训总结
1 2 3
多样化教学方法
针对不同年龄段和认知水平的幼儿，应采用多样 化的教学方法，如故事、游戏、实践等，激发幼 儿对健康饮食的兴趣。
家园共育
幼儿园应加强与家长的沟通和合作，共同关注幼 儿健康饮食问题，形成教育合力，促进幼儿健康 成长。
长期跟踪与评估
对幼儿健康饮食教育应进行长期跟踪和评估，及 时发现问题并调整教育策略，确保教育效果的有 效性和持续性。
07
CHAPTER
幼儿园儿童的膳食营养ppt课件
幼儿园儿童的膳食营养ppt课 件
目录
• 幼儿园儿童膳食营养概述 • 幼儿园儿童膳食营养需求 • 幼儿园儿童膳食营养搭配原则
目录
• 幼儿园儿童膳食营养实践指导 • 幼儿园儿童常见膳食问题及解决方案 • 家长参与幼儿园儿童膳食营养管理策
略
01
幼儿园儿童膳食营养概述
幼儿园儿童生长发育特点
生长迅速
幼儿园儿童处于生长发育的关键期，身 高、体重增长迅速，对营养需求较高。
充足的营养有助于儿童身体各系统 的正常发育，如骨骼、肌肉、免疫
系统等。
促进智力发展
营养对大脑发育和智力发展有重要 影响，如蛋白质、脂肪、维生素和 矿物质等。
预防疾病
合理的膳食营养有助于增强儿童抵 抗力，降低患病风险。
幼儿园儿童膳食营养现状及问题
01
营养不均衡
部分儿童存在偏食、挑食现象 ，导致营养摄入不均衡。
适量控制原则
03
控制总能量摄入
控制零食摄入
控制盐糖摄入
根据儿童年龄和身体状况，合理控制总能 量摄入，避免肥胖。
限制高糖、高脂肪零食的摄入，以免影响 正餐食欲和营养摄入。
减少盐和糖的使用量，培养儿童清淡口味 ，预防高血压和糖尿病等慢性病。
个性化调整原则
01
02
03
考虑个体差异
根据每个儿童的身高、体 重、活动量和健康状况， 个性化调整膳食搭配。
06
家长参与幼儿园儿童膳食 营养管理策略
家长了解幼儿园膳食安排途径和方法
1 2 3
与幼儿园保持密切联系
家长应定期与幼儿园沟通，了解孩子在园内的饮 食状况，包括餐食种类、食材来源、烹饪方式等 。
参加家长会和膳食委员会
通过参加家长会和膳食委员会，家长可以了解幼 儿园的膳食计划和营养搭配，提出自己的建议和 意见。
目录
• 幼儿园儿童膳食营养概述 • 幼儿园儿童膳食营养需求 • 幼儿园儿童膳食营养搭配原则
目录
• 幼儿园儿童膳食营养实践指导 • 幼儿园儿童常见膳食问题及解决方案 • 家长参与幼儿园儿童膳食营养管理策
略
01
幼儿园儿童膳食营养概述
幼儿园儿童生长发育特点
生长迅速
幼儿园儿童处于生长发育的关键期，身 高、体重增长迅速，对营养需求较高。
充足的营养有助于儿童身体各系统 的正常发育，如骨骼、肌肉、免疫
系统等。
促进智力发展
营养对大脑发育和智力发展有重要 影响，如蛋白质、脂肪、维生素和 矿物质等。
预防疾病
合理的膳食营养有助于增强儿童抵 抗力，降低患病风险。
幼儿园儿童膳食营养现状及问题
01
营养不均衡
部分儿童存在偏食、挑食现象 ，导致营养摄入不均衡。
适量控制原则
03
控制总能量摄入
控制零食摄入
控制盐糖摄入
根据儿童年龄和身体状况，合理控制总能 量摄入，避免肥胖。
限制高糖、高脂肪零食的摄入，以免影响 正餐食欲和营养摄入。
减少盐和糖的使用量，培养儿童清淡口味 ，预防高血压和糖尿病等慢性病。
个性化调整原则
01
02
03
考虑个体差异
根据每个儿童的身高、体 重、活动量和健康状况， 个性化调整膳食搭配。
06
家长参与幼儿园儿童膳食 营养管理策略
家长了解幼儿园膳食安排途径和方法
1 2 3
与幼儿园保持密切联系
家长应定期与幼儿园沟通，了解孩子在园内的饮 食状况，包括餐食种类、食材来源、烹饪方式等 。
参加家长会和膳食委员会
通过参加家长会和膳食委员会，家长可以了解幼 儿园的膳食计划和营养搭配，提出自己的建议和 意见。
幼儿园大班健康吃健康的食物优质课件
随着生活水平的提高，孩子们的营养需求不断增加，而家长们对孩子的饮食健康也 越来越关注。
为了帮助孩子们建立健康的饮食习惯，提高他们的自我保健能力，我们设计了本课 程。
课程目标
了解健康饮食的重要性，知道哪 些食物对身体有益。
学习如何选择健康的食物，并掌 握基本的营养知识。
培养孩子们良好的饮食习惯和生 活方式，提高他们的自我保健意
不挑食
总结词
不挑食是保证身体获得全面营养的关 键，有助于身体健康和生长发育。
详细描述
不挑食包括对各类食物都有一定的尝 试和摄入，不偏食、不暴饮暴食，同 时也不拒绝尝试新的食物。
少吃垃圾食品
总结词
少吃垃圾食品有助于身体健康和预防慢性疾病。
详细描述
垃圾食品通常指高热量、高盐、高糖、高脂肪等不健康食品，如薯片、糖果、 碳酸饮料等，应尽量减少摄入。
。
蔬菜的种类
尽量选择多样化的蔬菜，包括叶 菜类、根茎类、果实类等。
吃蔬菜的时间
可以在早餐、午餐和晚餐时吃蔬 菜，也可以在两餐之间增加蔬菜
的摄入。
蛋白质的摄入量
蛋白质每天摄入量
每天建议摄入50-60克蛋白质，如鱼、肉、蛋、豆 类等。
蛋白质的种类
尽量选择瘦肉、鱼、禽肉、豆类等优质蛋白质来 源。
吃蛋白质的时间
，有益于生长发育。
推荐选择鱼、禽、肉、蛋、豆类 等富含优质蛋白质的食物。
注意摄入量和烹饪方式，避免过 量摄入和油炸等不健康的烹饪方
式。
碳水化合物类
碳水化合物是身体的主要能量来源，有 益于维持生命活动。
推荐选择全谷类、薯类等富含膳食纤维 注意摄入量，避免过量摄入精制糖和加
幼儿园大班健康吃健康的
食物优质课件
为了帮助孩子们建立健康的饮食习惯，提高他们的自我保健能力，我们设计了本课 程。
课程目标
了解健康饮食的重要性，知道哪 些食物对身体有益。
学习如何选择健康的食物，并掌 握基本的营养知识。
培养孩子们良好的饮食习惯和生 活方式，提高他们的自我保健意
不挑食
总结词
不挑食是保证身体获得全面营养的关 键，有助于身体健康和生长发育。
详细描述
不挑食包括对各类食物都有一定的尝 试和摄入，不偏食、不暴饮暴食，同 时也不拒绝尝试新的食物。
少吃垃圾食品
总结词
少吃垃圾食品有助于身体健康和预防慢性疾病。
详细描述
垃圾食品通常指高热量、高盐、高糖、高脂肪等不健康食品，如薯片、糖果、 碳酸饮料等，应尽量减少摄入。
。
蔬菜的种类
尽量选择多样化的蔬菜，包括叶 菜类、根茎类、果实类等。
吃蔬菜的时间
可以在早餐、午餐和晚餐时吃蔬 菜，也可以在两餐之间增加蔬菜
的摄入。
蛋白质的摄入量
蛋白质每天摄入量
每天建议摄入50-60克蛋白质，如鱼、肉、蛋、豆 类等。
蛋白质的种类
尽量选择瘦肉、鱼、禽肉、豆类等优质蛋白质来 源。
吃蛋白质的时间
，有益于生长发育。
推荐选择鱼、禽、肉、蛋、豆类 等富含优质蛋白质的食物。
注意摄入量和烹饪方式，避免过 量摄入和油炸等不健康的烹饪方
式。
碳水化合物类
碳水化合物是身体的主要能量来源，有 益于维持生命活动。
推荐选择全谷类、薯类等富含膳食纤维 注意摄入量，避免过量摄入精制糖和加
幼儿园大班健康吃健康的
食物优质课件
小班营养餐课件ppt
小班营养餐课件
• 营养餐概述 • 小班幼儿的营养需求 • 小班营养餐的配制原则 • 小班营养餐的食谱设计 • 小班营养餐的制作方法 • 小班营养餐的推广与实施
01
营养餐概述
什么是营养餐
营养餐是指根据人体营养需求，经过 科学配比，采用合理烹调方式制作出 来的，能够满足人体健康需求的膳食 。
它不仅包括食物的种类和数量，还包 括食物的烹调方式和搭配方式，以满 足人体对营养素的需求，同时避免营 养素的过度摄入或缺乏。
营养餐的重要性
营养餐是维持人体健康的重要保障，它能够提供人体所需的能量、蛋白质、脂肪、 碳水化合物、维生素和矿物质等营养素。
合理的营养餐能够保证人体的正常生理功能，提高免疫力，预防疾病，促进生长发 育和康复。
对于特定人群，如孕妇、儿童、老年人、病人等，营养餐的合理搭配和烹调尤为重 要。
营养餐的种类和特点
晚餐食谱设计
总结词
清淡易消化、有助于睡眠
详细描述
晚餐应以清淡易消化的食物为主，避免过度油腻和刺激性食物，以免影响宝宝的睡眠。可以选择一些有助于安神 的食物，如小米粥、蒸鱼等。
05
小班营养餐的制作方法
制作前的准备
食材选择
选择新鲜、无农药残留的食材， 确保食材的安全和卫生。
工具准备
准备好所需的厨具和餐具，如锅、 刀、砧板、碗、盘等。
根据不同的分类标准，营养餐可以分为多种类型，如根据食物来源可以 分为植物性营养餐和动物性营养餐；根据适用人群可以分为儿童营养餐 、孕妇营养餐、老年人营养餐等。
每种类型的营养餐都有其特点和使用范围，需要根据不同人群的营养需 求和生理特点进行选择。
此外，营养餐的口感、色泽、香气等因素也会影响其接受程度和食用效 果。因此，在制作和选择营养餐时，需要综合考虑多种因素，以达到最 佳的食用效果。
• 营养餐概述 • 小班幼儿的营养需求 • 小班营养餐的配制原则 • 小班营养餐的食谱设计 • 小班营养餐的制作方法 • 小班营养餐的推广与实施
01
营养餐概述
什么是营养餐
营养餐是指根据人体营养需求，经过 科学配比，采用合理烹调方式制作出 来的，能够满足人体健康需求的膳食 。
它不仅包括食物的种类和数量，还包 括食物的烹调方式和搭配方式，以满 足人体对营养素的需求，同时避免营 养素的过度摄入或缺乏。
营养餐的重要性
营养餐是维持人体健康的重要保障，它能够提供人体所需的能量、蛋白质、脂肪、 碳水化合物、维生素和矿物质等营养素。
合理的营养餐能够保证人体的正常生理功能，提高免疫力，预防疾病，促进生长发 育和康复。
对于特定人群，如孕妇、儿童、老年人、病人等，营养餐的合理搭配和烹调尤为重 要。
营养餐的种类和特点
晚餐食谱设计
总结词
清淡易消化、有助于睡眠
详细描述
晚餐应以清淡易消化的食物为主，避免过度油腻和刺激性食物，以免影响宝宝的睡眠。可以选择一些有助于安神 的食物，如小米粥、蒸鱼等。
05
小班营养餐的制作方法
制作前的准备
食材选择
选择新鲜、无农药残留的食材， 确保食材的安全和卫生。
工具准备
准备好所需的厨具和餐具，如锅、 刀、砧板、碗、盘等。
根据不同的分类标准，营养餐可以分为多种类型，如根据食物来源可以 分为植物性营养餐和动物性营养餐；根据适用人群可以分为儿童营养餐 、孕妇营养餐、老年人营养餐等。
每种类型的营养餐都有其特点和使用范围，需要根据不同人群的营养需 求和生理特点进行选择。
此外，营养餐的口感、色泽、香气等因素也会影响其接受程度和食用效 果。因此，在制作和选择营养餐时，需要综合考虑多种因素，以达到最 佳的食用效果。
幼儿营养与膳食PPT课件
学校应在校园内营造健康饮食的氛围，如在餐厅张贴营养知识海报 、播放健康饮食宣传片等。
提供营养均衡的餐食
学校应提供营养均衡的餐食，包括蔬菜、水果、全谷类、蛋白质食 品等，以满足学生的生长和发育需求。
开展营养教育活动
学校可定期开展营养教育活动，如邀请营养师进行讲座、组织健康饮 食知识竞赛等，以提高学生的营养意识和健康素养。
平衡原则
膳食中各种营养素之间要保持 平衡，如蛋白质、脂肪和碳水 化合物之间的比例要适宜。
个体化原则
根据不同年龄、性别、生理状 况、劳动强度等进行合理的膳
食安排。
9
案例分析：某幼儿园一周食谱评价
食谱优点
食物种类丰富，包括谷类、蔬菜 、水果、肉类、豆类等；餐次安 排合理，早餐丰富，午餐和晚餐
荤素搭配。
碳水化合物
碳水化合物是体内主要的供能物质，对于幼儿的生长发育和日常活动具有重要意义。建议 幼儿每日碳水化合物的摄入量应占总能量的50%-60%，食物来源包括谷类、薯类、水果 等。
12
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
矿物质、维生素等微量元素补充建议
要点一
钙
钙是构成骨骼和牙齿的主要成分，对 于幼儿的生长发育具有重要作用。建 议幼儿每日钙的摄入量应在600-800 毫克之间，食物来源包括奶类、豆类 、绿叶蔬菜等。同时，要注意补充维 生素D，以促进钙的吸收和利用。
16
良好饮食习惯培养策略
多样化食物选择
提供丰富多样的食物， 引导幼儿尝试不同口味
和质地。
2024/1/25
定时定量进餐
培养幼儿定时定量进餐 习惯，避免暴饮暴食。
鼓励自主进餐
注重餐桌礼仪
锻炼幼儿手眼协调能力 ，培养自主进餐意识。
提供营养均衡的餐食
学校应提供营养均衡的餐食，包括蔬菜、水果、全谷类、蛋白质食 品等，以满足学生的生长和发育需求。
开展营养教育活动
学校可定期开展营养教育活动，如邀请营养师进行讲座、组织健康饮 食知识竞赛等，以提高学生的营养意识和健康素养。
平衡原则
膳食中各种营养素之间要保持 平衡，如蛋白质、脂肪和碳水 化合物之间的比例要适宜。
个体化原则
根据不同年龄、性别、生理状 况、劳动强度等进行合理的膳
食安排。
9
案例分析：某幼儿园一周食谱评价
食谱优点
食物种类丰富，包括谷类、蔬菜 、水果、肉类、豆类等；餐次安 排合理，早餐丰富，午餐和晚餐
荤素搭配。
碳水化合物
碳水化合物是体内主要的供能物质，对于幼儿的生长发育和日常活动具有重要意义。建议 幼儿每日碳水化合物的摄入量应占总能量的50%-60%，食物来源包括谷类、薯类、水果 等。
12
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
矿物质、维生素等微量元素补充建议
要点一
钙
钙是构成骨骼和牙齿的主要成分，对 于幼儿的生长发育具有重要作用。建 议幼儿每日钙的摄入量应在600-800 毫克之间，食物来源包括奶类、豆类 、绿叶蔬菜等。同时，要注意补充维 生素D，以促进钙的吸收和利用。
16
良好饮食习惯培养策略
多样化食物选择
提供丰富多样的食物， 引导幼儿尝试不同口味
和质地。
2024/1/25
定时定量进餐
培养幼儿定时定量进餐 习惯，避免暴饮暴食。
鼓励自主进餐
注重餐桌礼仪
锻炼幼儿手眼协调能力 ，培养自主进餐意识。
幼儿园儿童的膳食营养课件PPT模板
4 幼儿园的膳食管理
(2)食谱制定原则 1)．确定膳食制度：早餐、早点共30％，午餐宜丰盛，午点低能量，以避免影响晚餐，午餐加 午点40％，晚餐较清淡，以避免影响睡眠，晚餐30％。 2)．制作食物归类表：营养师应将同类食物中主要营养素含量比较接近的不同种食物按季节归 列成表，已便在采购食物、制作食谱时供管理员参考。食物以季节时令菜为主，尽可能选择营 养价值高的食物。 3)．合理搭配各种：食物宜粗细搭配、粗粮细作，荤素搭配，色彩搭配，食物尽可能自然、清 淡少盐。制作面制品可适当加入奶粉，以提高蛋白质、钙的水平，满足幼儿生长发育的需要。 每周安排一次海产食物，以补充碘；安排一次动物的肝脏(约25g／人)以补充维生素A和铁。
X年级二班 主讲人：刘老师
X年级二班 主讲人：刘老师
目录
营养
我的营养，你做主！
营养，成长我需要。营养，我快乐！
BEST
我的生长特点
我的营养需要
科学的膳食指南
1 体格发育
（1）生长发育规律：相 比婴儿期，发育减慢，但 仍保持 稳定增长。 （2）生长发育的个体差 异：受遗传、环境等因素 影响出现相当大的个体差 异。患病儿童痊愈后有一 个“生长追赶”期。
2 3 4 脑和神经发育
消化功能发育
心理发育特征
3岁时神经细胞的分化已 经完成，但神经纤维的髓 鞘化仍然继续进行，随着 其进行完成，神经传导速 度加快，改变了婴儿易于 泛化、疲劳而进入睡眠的 状况。
消化功能 仍然有限，尤其 是对固体食物需要较长时 间适应，不通过早的进食 家庭成人膳食
5-6岁的儿童具有短暂地控 制注意力的能力，时间约 为15MIN，但注意力分散 仍然是学龄前儿童的行为 表现特征之一
6大营养均衡供给，助我成长快乐
儿童健康饮食PPT课件
❖ 含有较多的蛋白质、脂肪、丰富的B族 维生素及无机盐，此层营养素含量相对较高。 但米面加工精度太高时，易与谷皮同时混入 米糠和麦麸中而损失掉。
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16
3、胚乳
❖
胚乳是谷类的主要部分，含大量淀粉
和一定量的蛋白质。脂肪、无机盐、维生素
含量很少。
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17
4、胚芽
❖
胚芽位于谷粒的一端，含有丰富的蛋白
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22
保健功效：
❖ 大米性平，味甘；有补中益气、健脾养胃、益精强 志、和五脏、通血脉、聪耳明目、至烦、止渴、止 泻的功效，多是大米能强身养颜。 米饭（特别是精米饭）所含营养成分虽不高，
但因其为主食，是入量大，对其人体营养的补充有 重要的意义。米粥有补脾、和胃、清肺的功效。米 汤性味甘平，有益气、养阴、润燥的功能，有益于 婴幼儿的发育和健康，用米汤冲奶粉或给婴儿作辅 助饮食都是比较理想的。
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3
学龄前儿童怎么吃才够营养
❖ 学龄前这一阶段的儿童，器官迅速发育，需 要足够的蛋白质供给；矿物质钙、磷、铁、 锌、碘及其它微量元素有利于骨骼的发育, 满 足骨骼发育，钙的供应量每天要在800毫克， 铁的供给量每天为10毫克。
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4
❖ 5岁以上的儿童对维生素类，包括维生素a、 维生素d、维生素c的需求量相较幼儿也大得 多，都接近成人标准。但儿童的胃容量比成 人小，营养要求比成人高，为达到此目的， 增加餐饮，并使早餐在整日总量的比例中不 少于四分之一，
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23
2、小麦：
❖
小麦别名淮小麦，主要用其子粒制成 面粉，再制成面包、馒头、烧饼、油条、面 条等各种面食，是人们日常生活的主要食品。
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16
3、胚乳
❖
胚乳是谷类的主要部分，含大量淀粉
和一定量的蛋白质。脂肪、无机盐、维生素
含量很少。
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17
4、胚芽
❖
胚芽位于谷粒的一端，含有丰富的蛋白
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22
保健功效：
❖ 大米性平，味甘；有补中益气、健脾养胃、益精强 志、和五脏、通血脉、聪耳明目、至烦、止渴、止 泻的功效，多是大米能强身养颜。 米饭（特别是精米饭）所含营养成分虽不高，
但因其为主食，是入量大，对其人体营养的补充有 重要的意义。米粥有补脾、和胃、清肺的功效。米 汤性味甘平，有益气、养阴、润燥的功能，有益于 婴幼儿的发育和健康，用米汤冲奶粉或给婴儿作辅 助饮食都是比较理想的。
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3
学龄前儿童怎么吃才够营养
❖ 学龄前这一阶段的儿童，器官迅速发育，需 要足够的蛋白质供给；矿物质钙、磷、铁、 锌、碘及其它微量元素有利于骨骼的发育, 满 足骨骼发育，钙的供应量每天要在800毫克， 铁的供给量每天为10毫克。
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4
❖ 5岁以上的儿童对维生素类，包括维生素a、 维生素d、维生素c的需求量相较幼儿也大得 多，都接近成人标准。但儿童的胃容量比成 人小，营养要求比成人高，为达到此目的， 增加餐饮，并使早餐在整日总量的比例中不 少于四分之一，
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23
2、小麦：
❖
小麦别名淮小麦，主要用其子粒制成 面粉，再制成面包、馒头、烧饼、油条、面 条等各种面食，是人们日常生活的主要食品。
幼儿园儿童不偏食不挑食节约粮食PPT课件小学生科学营养膳食饮食 (4)
赖思宇的妈妈——杨翠
小朋友们大家好，我是赖思宇的妈妈，我今 天给大家讲讲关于吃饭的知识。首先，我们 看一组健康饮食金字塔。
我们班有个别小朋友从小就有挑食的不良 习惯，他们主要是不喜欢吃蔬菜、水果， 而且饭也吃的少，所以小朋友老是生病。
下面我给大家讲个熊宝宝 的故事：熊妈妈最近可发 愁呢，因为她的三个宝宝 一下子病了两个。生病的 是二宝和三宝，只有大宝 是健康的。
熊二宝
二宝小脸瘦得像一把小 刀片，一点力气都没有， 连水桶都提不起来，还 整天吵着：“哎呀呀， 我可 脸胖得像面盆，走起 路来身上的肉直打颤， 他不仅和二宝一样没 有力气，简直是一动 都不能动，像一推烂 泥一样。
熊大宝
大宝不胖也不瘦，健健 康康，整天活蹦乱跳的。
怎样吃饭最合理？
首先不能挑食，长期偏食、挑食，容易导致营养不良，造 成体质虚弱抵抗力差，严重影响你们的成长发育。有些小 朋友特别不喜欢吃蔬菜。其实，蔬菜含有丰富的维生素， 特别是绿颜色的蔬菜，还可以补充钙质，让你长得高高的。
其次，小朋友们要少吃零食，因为，吃多了零食，就不爱 吃饭了，也就不能保证你的身体获得足够的营养。
为什么会这样呢？
后来牛医生来给二宝和三宝看病，牛医生说他们得了同样 的病——营养不良。他们两个一个胖一个瘦为什么都是营 养不良呢？原来二宝整天只吃蔬菜不吃肉、鸡蛋，三宝整 天只吃肉、鸡蛋不吃蔬菜，所以他们都得了营养不良。大 宝既吃蔬菜，又吃肉和鸡蛋，还经常锻炼，所以他的身体 很棒
这个故事告诉我们：如果我们只喜欢吃肉、 鸡蛋、奶，或者只吃蔬菜，这都是不对的。 因为肉、鸡蛋和奶中含蛋白质很多，蔬菜、 水果含维生素较多，如果你只吃一类的食物， 偏食或挑食，营养就不全面，身体抵抗力就 会下降，就会经常生病。所以要想长得壮， 就不能挑食，肉、鸡蛋、奶蔬菜、水果都要 吃一些同学们，对照故事中的大宝、二宝和 三宝，你是属于哪一种类型的呢？
小朋友们大家好，我是赖思宇的妈妈，我今 天给大家讲讲关于吃饭的知识。首先，我们 看一组健康饮食金字塔。
我们班有个别小朋友从小就有挑食的不良 习惯，他们主要是不喜欢吃蔬菜、水果， 而且饭也吃的少，所以小朋友老是生病。
下面我给大家讲个熊宝宝 的故事：熊妈妈最近可发 愁呢，因为她的三个宝宝 一下子病了两个。生病的 是二宝和三宝，只有大宝 是健康的。
熊二宝
二宝小脸瘦得像一把小 刀片，一点力气都没有， 连水桶都提不起来，还 整天吵着：“哎呀呀， 我可 脸胖得像面盆，走起 路来身上的肉直打颤， 他不仅和二宝一样没 有力气，简直是一动 都不能动，像一推烂 泥一样。
熊大宝
大宝不胖也不瘦，健健 康康，整天活蹦乱跳的。
怎样吃饭最合理？
首先不能挑食，长期偏食、挑食，容易导致营养不良，造 成体质虚弱抵抗力差，严重影响你们的成长发育。有些小 朋友特别不喜欢吃蔬菜。其实，蔬菜含有丰富的维生素， 特别是绿颜色的蔬菜，还可以补充钙质，让你长得高高的。
其次，小朋友们要少吃零食，因为，吃多了零食，就不爱 吃饭了，也就不能保证你的身体获得足够的营养。
为什么会这样呢？
后来牛医生来给二宝和三宝看病，牛医生说他们得了同样 的病——营养不良。他们两个一个胖一个瘦为什么都是营 养不良呢？原来二宝整天只吃蔬菜不吃肉、鸡蛋，三宝整 天只吃肉、鸡蛋不吃蔬菜，所以他们都得了营养不良。大 宝既吃蔬菜，又吃肉和鸡蛋，还经常锻炼，所以他的身体 很棒
这个故事告诉我们：如果我们只喜欢吃肉、 鸡蛋、奶，或者只吃蔬菜，这都是不对的。 因为肉、鸡蛋和奶中含蛋白质很多，蔬菜、 水果含维生素较多，如果你只吃一类的食物， 偏食或挑食，营养就不全面，身体抵抗力就 会下降，就会经常生病。所以要想长得壮， 就不能挑食，肉、鸡蛋、奶蔬菜、水果都要 吃一些同学们，对照故事中的大宝、二宝和 三宝，你是属于哪一种类型的呢？
幼儿园《营养膳食》ppt课件
家庭与学校共同推进幼儿营养教育
家庭和学校作为幼儿成长的主要场所，未来可能会更加紧密地合作，共 同推进幼儿营养教育，促进幼儿健康成长。
感谢您的观看
THANKS
智力发展迅速，需要摄入 富含脑营养素的食物，如 富含不饱和脂肪酸的鱼类、 坚果等。
免疫系统逐渐完善，需要 摄入足够的维生素和矿物 质等营养素来提高免疫力。
合理膳食结构对幼儿成长影响
合理膳食结构是指食物种类多样、数 量适量、营养平衡的饮食方式，对幼
儿成长具有以下影响
促进身高和体重的正常增长，预防营 养不良和肥胖等问题。
促进骨骼、牙齿、肌肉等组织器官的 健康发育，预防佝偻病、龋齿等疾病。
提高免疫力，降低感染疾病的风险。
促进智力发展，提高学习能力和创造 力。
培养良好的饮食习惯和健康的生活方 式，为未来的健康奠定基础。
02
各类食物营养价值与功能
谷类及薯类食物营养价值
提供丰富的碳水化合 物，是体内主要的供 能物质。
富含B族维生素，参 与体内多种代谢过程。
03
02
规律饮食
建立规律的饮食时间和量，避免孩 子暴饮暴食或挑食偏食。
适量运动
合理安排孩子的运动时间和强度， 促进消化吸收和身体健康。
04
分享成功案例和经验教训
成功案例
分享一些家长在培养孩子良好饮食 习惯方面的成功案例，如通过游戏、 故事等方式引导孩子爱上蔬菜、水 果等健康食品。
经验教训
总结一些家长在营养膳食方面的经 验教训，如过度溺爱孩子导致挑食 偏食、忽视孩子饮食健康等问题， 提醒其他家长引以为戒。
06
总结回顾与展望未来发展趋 势
本次课程重点内容回顾
营养膳食的基本概念
解释了营养膳食的定义、重要性以及对幼儿成长的影响。
家庭和学校作为幼儿成长的主要场所，未来可能会更加紧密地合作，共 同推进幼儿营养教育，促进幼儿健康成长。
感谢您的观看
THANKS
智力发展迅速，需要摄入 富含脑营养素的食物，如 富含不饱和脂肪酸的鱼类、 坚果等。
免疫系统逐渐完善，需要 摄入足够的维生素和矿物 质等营养素来提高免疫力。
合理膳食结构对幼儿成长影响
合理膳食结构是指食物种类多样、数 量适量、营养平衡的饮食方式，对幼
儿成长具有以下影响
促进身高和体重的正常增长，预防营 养不良和肥胖等问题。
促进骨骼、牙齿、肌肉等组织器官的 健康发育，预防佝偻病、龋齿等疾病。
提高免疫力，降低感染疾病的风险。
促进智力发展，提高学习能力和创造 力。
培养良好的饮食习惯和健康的生活方 式，为未来的健康奠定基础。
02
各类食物营养价值与功能
谷类及薯类食物营养价值
提供丰富的碳水化合 物，是体内主要的供 能物质。
富含B族维生素，参 与体内多种代谢过程。
03
02
规律饮食
建立规律的饮食时间和量，避免孩 子暴饮暴食或挑食偏食。
适量运动
合理安排孩子的运动时间和强度， 促进消化吸收和身体健康。
04
分享成功案例和经验教训
成功案例
分享一些家长在培养孩子良好饮食 习惯方面的成功案例，如通过游戏、 故事等方式引导孩子爱上蔬菜、水 果等健康食品。
经验教训
总结一些家长在营养膳食方面的经 验教训，如过度溺爱孩子导致挑食 偏食、忽视孩子饮食健康等问题， 提醒其他家长引以为戒。
06
总结回顾与展望未来发展趋 势
本次课程重点内容回顾
营养膳食的基本概念
解释了营养膳食的定义、重要性以及对幼儿成长的影响。
组织幼儿饮食与营养教育PPT课件
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3
五个数字
“一”是指每天一杯牛奶，确保 250毫克的钙。 “二”是指每天250~350毫克的碳 水化合物，这相当于6~8两的主食。 “三”是指每天吃3~4份高蛋白食 物。
“四”是指有粗有细，不甜不咸， 三四五顿，七八分饱。
“五”是指500克的蔬菜和水果， 这能减少癌症发病率。
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4
“红”是指一天吃1~2个西 红柿（减少前列腺癌的发病 率），适量饮用红葡萄酒、 红辣椒（改善情绪）
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31
关键词一：总目标
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32
幼儿园饮食与营养教育的总目标
（1） 初步了解食物的名称、种类、特点，懂得平 衡膳食的简单知识及其意义。 （2） 掌握保护消化器官的知识和技能。 （3） 纠正幼儿偏食、挑食、过食、不注意饮食卫 生的态度和习惯。 （4） 培养幼儿良好的饮食习惯，学会自己进餐和 掌握使用餐具的技能。 （5） 防治幼儿营养不良，促进幼儿的生长发育和 身心健康。
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8
“黑”是指黑木耳，它可 以降低血液的黏度。
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9
任务一 初识“幼儿饮食 与营养教育”
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10
任务描述
1. 了解七大营养素。 2. 理解学龄前儿童平衡膳食宝塔。 3. 了解幼儿园饮食与营养教育的意义。
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11
关键词一：七大营养素
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12
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13
碳水化合物是自然界存量很丰富且 分布很广泛的一类有机物，包括糖、 淀粉及纤维素。糖类为人体重要的 营养素之一，主要分成四大类：单
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维生素是人和动物营养、生长所必需 的某些少量有机化合物，对机体的新 陈代谢、生长、发育、健康有非常重 要的作用。如果长期缺乏某种维生素， 就会引起生理机能障碍而发生某种疾 病。