小学科学五年级下册实验与制作

小学科学五年级下册实验与制作

2. 实验名称：探究斜面坡度大小对小车拉力的影响

器材准备：小车、木板、测力计、书本若干等

实验步骤：

(1) 提出假设：使用斜面可以省力。

(2) 进行猜想：斜面坡度越大越费力，斜面坡度越小越省力。

(3) 设计实验；

A. 保持不变的量有小车的重力、斜面的粗糙程度；

B. 改变的量有：斜面的坡度。

(4) 进行实验：

A. 第一次垫3本书，搭成斜面，用测力计拉着小车沿斜面匀速上升，并记下测力计的示数。

B. 第二次垫上6本书，搭成斜面，用测力计拉着小车沿斜面匀速上升，并记下***簧测力计的示数。

实验结论：斜面的坡度影响拉力的大小，坡度越小，拉力越小，即越省力；反之，越大，越费力。

3. 实验名称：探究轮轴是否省力

实验器材：大小不同的两个硬纸盘、小药盒一个，测力计一个，钩码若干、细线等。

实验过程：

(1) 按教材P10的方法装好器材。

(2) 用测力计拉住圆纸盘的一端，静止不动时，记下测力计的示数。

(3) 换用大些的圆纸盘后再测一次。

(4) 比较两次测力计的示数。

实验结论：使用轮轴省力，且轮比轴越大越省力。

4. 实验名称：探究滑轮的作用

实验器材：滑轮2个，钩码若干，测力计1个，细线，铁架台等。

实验步骤：

(1) 组装一个定滑轮，挂上钩码，向下匀速拉细线的另一端，钩码就会上升，并记下测力计的示数。

(2) 组装一个动滑轮，挂上钩码，用测力计匀速向上拉动，并记下测力计的示数。

实验结论：滑轮分为定滑轮和动滑轮。定滑轮可以改变用力方向，但不省力；动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。

6. 搭建一座高塔

制作步骤：

(1) 画出设计草图。

(2) 选择制作材料和连接物，确定合适牢固的连接方法。

(3) 测量塔的高度和它的稳定性。

7. 搭建“瓜皮桥”

步骤：

(1) 把西瓜（或其他瓜）纵向切成两半，再横向切开。

(2) 把瓜瓤吃掉，留下瓜皮（拱形），每块按4～5厘米宽切下。

(3) 在每两个小块之间夹一片纸巾，然后摆成拱形。

(4) 在“瓜皮桥”上加重物，试一试它的承受能力。

8. 设计并建造一座房子

(1) 大家商量，提出设计意见，最好画出图纸。

(2) 对照设计图，计算所需要的材料。组内分工合作，房子要结实、美观、成本低。

9.实验名称：用植物的根繁殖后代。

实验材料：胡萝卜、小刀、盘子、水

实验方法：把胡萝卜的头部切下一段，浸在盘子里的水中；当长出小芽之后，用小刀切下带芽的小块，埋入土中。

10.实验名称：用植物的茎繁殖后代。

实验材料：一棵菊花、剪刀、一盆土、水

实验方法：从一棵健康的菊花的主茎上剪下一根枝条，将它插入一盆松软的土中，并及时浇水。

11.实验名称：用植物的叶繁殖后代。

实验准备：宝石花、一盆土

实验方法：从宝石花上摘下一片叶插入土中。

12.实验名称：运用多种方法认识岩石的特征。

实验材料：2-3种岩石、放大镜、水槽、水、滴管、稀盐酸、锤子、抹布

实验过程：

(1) 分别将岩石放入装有水的水槽中洗干净，用抹布擦干，用放大镜观察，我们会发现

它们的颜色不同，形状也不同。

(2) 用铁锤分别敲击岩石，我们会发现有的岩石比较硬，用锤子也砸不碎，有的岩石较

软，敲击后会落下颗粒。

(3) 用滴管往岩石上滴2-3滴稀盐酸，我们会发现有的岩石（如石灰岩）会冒泡，有的

岩石不冒泡。

实验结论：每种岩石在颜色、软硬、结构和遇酸反应等方面有不同的特征。

13.实验名称：模拟变质岩的形成

实验材料：一盒不同颜色的橡皮泥，两块塑料垫板。

实验过程：

(1)准备一些不同颜色的橡皮泥，把它们搓成大小不同的圆球，堆在一起，它们分别表示岩石中的不同成分。

(2)把橡皮泥放在两块塑料垫板之间，不断加压。

(3)观察不同压力下橡皮泥的状态，我们会发现不同颜色的橡皮泥变形变扁了。

实验结论：当地球表面的岩石被深埋于地下时，往往会在高温和高压下发生变化，形成变质岩。

14.实验名称：绘制在放大镜下观察到的花岗岩的矿物组成。

实验材料：挂历纸、彩笔、放大镜、花岗岩

实验方法：用放大镜观察花岗岩的结构成分，我们会发现花岗岩中有白色的、粉红色的和黑色的颗粒。用相应颜色的彩笔绘制下来。