小学科学五年级下册实验与制作

小学科学五年级下册实验与制作
2. 实验名称：探究斜面坡度大小对小车拉力的影响
器材准备：小车、木板、测力计、书本若干等
实验步骤：
(1) 提出假设：使用斜面可以省力。

(2) 进行猜想：斜面坡度越大越费力，斜面坡度越小越省力。

(3) 设计实验；
A. 保持不变的量有小车的重力、斜面的粗糙程度；
B. 改变的量有：斜面的坡度。

(4) 进行实验：
A. 第一次垫3本书，搭成斜面，用测力计拉着小车沿斜面匀速上升，并记下测力计的示数。

B. 第二次垫上6本书，搭成斜面，用测力计拉着小车沿斜面匀速上升，并记下***簧测力计的示数。

实验结论：斜面的坡度影响拉力的大小，坡度越小，拉力越小，即越省力；反之，越大，越费力。

3. 实验名称：探究轮轴是否省力
实验器材：大小不同的两个硬纸盘、小药盒一个，测力计一个，钩码若干、细线等。

实验过程：
(1) 按教材P10的方法装好器材。

(2) 用测力计拉住圆纸盘的一端，静止不动时，记下测力计的示数。

(3) 换用大些的圆纸盘后再测一次。

(4) 比较两次测力计的示数。

实验结论：使用轮轴省力，且轮比轴越大越省力。

4. 实验名称：探究滑轮的作用
实验器材：滑轮2个，钩码若干，测力计1个，细线，铁架台等。

实验步骤：
(1) 组装一个定滑轮，挂上钩码，向下匀速拉细线的另一端，钩码就会上升，并记下测力计的示数。

(2) 组装一个动滑轮，挂上钩码，用测力计匀速向上拉动，并记下测力计的示数。

实验结论：滑轮分为定滑轮和动滑轮。

定滑轮可以改变用力方向，但不省力；动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。

6. 搭建一座高塔
制作步骤：
(1) 画出设计草图。

(2) 选择制作材料和连接物，确定合适牢固的连接方法。

(3) 测量塔的高度和它的稳定性。

7. 搭建“瓜皮桥”
步骤：
(1) 把西瓜（或其他瓜）纵向切成两半，再横向切开。

(2) 把瓜瓤吃掉，留下瓜皮（拱形），每块按4～5厘米宽切下。

(3) 在每两个小块之间夹一片纸巾，然后摆成拱形。

(4) 在“瓜皮桥”上加重物，试一试它的承受能力。

8. 设计并建造一座房子
(1) 大家商量，提出设计意见，最好画出图纸。

(2) 对照设计图，计算所需要的材料。

组内分工合作，房子要结实、美观、成本低。

9.实验名称：用植物的根繁殖后代。

实验材料：胡萝卜、小刀、盘子、水
实验方法：把胡萝卜的头部切下一段，浸在盘子里的水中；当长出小芽之后，用小刀切下带芽的小块，埋入土中。

10.实验名称：用植物的茎繁殖后代。

实验材料：一棵菊花、剪刀、一盆土、水
实验方法：从一棵健康的菊花的主茎上剪下一根枝条，将它插入一盆松软的土中，并及时浇水。

11.实验名称：用植物的叶繁殖后代。

实验准备：宝石花、一盆土
实验方法：从宝石花上摘下一片叶插入土中。

12.实验名称：运用多种方法认识岩石的特征。

实验材料：2-3种岩石、放大镜、水槽、水、滴管、稀盐酸、锤子、抹布
实验过程：
(1) 分别将岩石放入装有水的水槽中洗干净，用抹布擦干，用放大镜观察，我们会发现
它们的颜色不同，形状也不同。

(2) 用铁锤分别敲击岩石，我们会发现有的岩石比较硬，用锤子也砸不碎，有的岩石较
软，敲击后会落下颗粒。

(3) 用滴管往岩石上滴2-3滴稀盐酸，我们会发现有的岩石（如石灰岩）会冒泡，有的
岩石不冒泡。

实验结论：每种岩石在颜色、软硬、结构和遇酸反应等方面有不同的特征。

13.实验名称：模拟变质岩的形成
实验材料：一盒不同颜色的橡皮泥，两块塑料垫板。

实验过程：
(1)准备一些不同颜色的橡皮泥，把它们搓成大小不同的圆球，堆在一起，它们分别表示岩石中的不同成分。

(2)把橡皮泥放在两块塑料垫板之间，不断加压。

(3)观察不同压力下橡皮泥的状态，我们会发现不同颜色的橡皮泥变形变扁了。

实验结论：当地球表面的岩石被深埋于地下时，往往会在高温和高压下发生变化，形成变质岩。

14.实验名称：绘制在放大镜下观察到的花岗岩的矿物组成。

实验材料：挂历纸、彩笔、放大镜、花岗岩
实验方法：用放大镜观察花岗岩的结构成分，我们会发现花岗岩中有白色的、粉红色的和黑色的颗粒。

用相应颜色的彩笔绘制下来。