八年级上册语文第二单元字词基础
八年级语文上册第二单元的必背知识点
八年级语文上册第二单元的必背知识点一、课文概述第二单元主要围绕 “爱心与真情”这一主题展开，包括多篇记叙文，旨在培养学生关爱他人、感受人间真情的情操。
二、课文具体知识点1. 《藤野先生》作者及背景：鲁迅 （原名周树人），中国现代文学家、思想家、革命家。
本文写于1926年，正值中国第一次国内革命战争进入高潮时期，鲁迅在厦门大学任教时写成。
主要内容：记叙了作者在日本留学期间与藤野先生的交往，赞扬了藤野先生正直、热情、认真负责的高尚品质，并表达了作者对他的怀念和感激之情。
重点字词：畸形、不逊、绯红、发髻、芦荟、驿站、教诲、芋梗汤、杳无消息、油光可鉴、抑扬顿挫等。
理解词义：如 “油光可鉴”指头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人；“标致”在这里是反语，用来讽刺。
难点探究：理解作者弃医从文的原因，以及 “中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”这句话的深层含义，表达了作者的愤慨和强烈的民族自尊心。
2. 《回忆我的母亲》作者及背景：朱德，伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、军事家，本文是他早期创作的记叙性散文，回忆了母亲的生平。
主要内容：记叙了母亲的勤劳、俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈等优秀品质，以及母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和崇敬之情。
重点字词：佃农、韶关、仪陇、溺死、私塾、迁徙、和蔼、妯娌、管束、庚子、哭泣、豪绅、衙门、横蛮、慰勉等。
难点探究：理解作者为什么只选择文中这些事情来写，以及这些事情如何体现母亲的优秀品质。
3. 其他课文如 《阿长与 〈山海经〉》、《背影》等，这些课文也围绕 “爱心与真情”这一主题，通过不同角度和故事展现人与人之间的关爱与真情。
三、写作手法与表达技巧叙述与描写：本单元课文多为记叙文，需掌握叙述和描写等表达方式的功能和特点。
语言特点：课文语言朴实自然，富有表现力，通过学习可提高学生的写作能力。
情感表达：通过课文的学习，感受作者所表达的深厚情感，培养学生的情感体验和感悟能力。
八年级语文上册第二单元知识点整理
八年级语文上册第二单元知识点整理八年级语文上册第二单元知识点整理第二单元 关爱生命 第6课 阿长与《山海经》一、重点字词1．给下列加点字注音。
憎恶zēng wù 书斋zhāi 震悚sǒng 诘jié问(点拨：“憎”不要误读成zèng，“恶”、“诘”是多音字。
)2．解释下列词语。
(1) 絮说：絮絮叨叨地说。
(2) 震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
3．用恰当词语填空。
(1) 书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。
(2)《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。
二、重点句子背记知识清单这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
三、文学(文体)常识背记知识清单《阿长与<山海经》的作者是鲁迅，选自《朝花夕拾》，你还能写出两篇出自这部散文集的文章题目吗?《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》。
第7课 背影一、重点字词1．给下列加点字注音。
奔丧sāng 差chāi使 簌sù 蹒跚pán shān颓tuí唐 箸zhù点拨：注意多音字“丧”、“差”的读音。
2．根据拼音写出相应的汉字。
满院狼(jí) 藉 晶(yíng) 莹 妥(tiē) 帖琐(xiè) 屑点拨：不要把“藉”误写为“籍”，“莹”误写为“萤”。
3．解释下列词语。
(1) 典质：(把财产、衣物)典当、抵押出去。
(2) 惨淡：凄惨暗淡，不景气。
(3) 赋闲：失业在家。
(4) 勾留：短时间停留。
(5) 蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
(6) 触目伤怀：看到(眼前的情况)心里感到悲伤。
(7) 情郁于中：感情积聚在心里。
(8) 颓唐：衰颓败落。
4．用恰当的动词填空。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
八年级语文上册 第二单元知识归纳 语文版
语文版八年级上册第二单元知识归纳1. 作家作品：《北京喜获2008年奥运会主办权》的体裁是消息，作者是许基仁、刘广、林榕均，这三个人都是《人民日报》的记者。
《别了，“不列颠尼亚”》是一篇特写，作者周婷、杨兴是著名记者。
《生命之舟》是一篇电视新闻，作者梁家新是著名记者。
《杂交水稻之父——袁隆平》是一篇人物通讯，作者谭士珍，著名记者。
二、字词积累。
1、给下列加点字注音矜持． 噙． 簰． 冉冉．． 瞩．目 肆虐．． 穿梭． 籼．米 衣钵． 夜不能寐．截．止 丰硕．2. 多音字：b ó停泊 shu ài 率先 挨家挨户āi p ō l ǜ 圆周率 ái 挨打 3、成语积累(注意成语的意思和加点字的字音字形) 大相径．庭 矢．志不移 劫．后余生 风度翩翩．． 功．成名就 三、单元解读1、文体知识：新闻作为一种文体是目前世界上发表量最大、受众最多的文体，它通过各种传媒（报纸、电视台、电台、网络）对当前的政治事件和社会生活进行报道。
其特点是迅速及时、内容真实、语．．．．．．．．．．．言简明。
．．．．它通常有这样几种形式：消息、特写、电视解说词、通讯。
（1）消息的要素及结构特点：消息有六要素：时间、地点、人物、事情发生的起因、经过、结果。
消息的结构：标题（有时有副标题）、导语（开头的第一段或第一句话，揭示消息的核心内容）、主体（消息的躯干，用充足的事实对导语内容作进一步的扩展和阐释）、背景（消息发生的社会环境和自然环境）、结语（有时省略或暗含在主体中）。
（2）特写及其特点：特写也叫新闻速写、新闻素描，要求用类似于电影特写镜头的手法来反映事实，是作者深入新闻事件现场，采写制作的一种新闻价值高、现场感较强、篇幅短小精粹的消息文体。
它侧重于“再现”，采用文学手段，集中突出地描述某一重大事件发生的现场，或某些重要精彩的场面。
2、知识掌握要点：(1)、掌握新闻的特点和表现形式。
(2)、掌握消息的要素及结构特点，体会文中语言所蕴含的丰富情感。
八年级上册语文第二单元生字词
八年级上册语文第二单元生字词八年级上册语文第二单元生字词共有56个，下面将按照笔画的顺序逐一解释其意义及用法，以帮助你更好地掌握这些生字词。
一、一笔勾（13个）1.卧，“卧薪尝胆”是成语，形容心志坚定。
例句：他卧薪尝胆，终于成功了。
2.占，表示占据或预测。
例句：他占领了整个市场，成为市场的霸主。
3.卧，躺下。
例句：他感觉累了，就卧下休息片刻。
4.卍，佛教的标志。
例句：这个庙里供奉着一尊金色的卍字佛像。
5.协，协助。
例句：大家要团结协作，共同完成任务。
6.卞，姓氏。
例句：卞氏家族是这个城市的大家族。
7.卟，化学上的一个分子。
例句：卟啉是血红素的结构单位。
8.十，数字，表示10。
例句：这张纸币面额是十元。
9.卞，姓氏。
例句：卞和他的儿子同年同月同日出生。
10.半，一半。
例句：她吃了半个苹果。
11.卉，花草植物。
例句：这个花园里有各种各样的卉。
12.卍，佛教的标志。
例句：她佩戴了一枚卍字的项链。
13.协，协定。
例句：双方达成了新的协议。
二、丶（30个）1.且，表示停顿或引出句子。
例句：且听我说完再做决定。
2.丘，山。
例句：他站在丘陵上，俯瞰着整个城市。
3.中，表示处于中间。
例句：他坐在教室中间的位置。
4.丛，成群。
例句：这片森林里有丛生的杂草。
5.丞，官名。
例句：他是明朝的一位丞相。
6.串，一串。
例句：他手里拿着一串钥匙。
7.业，工作。
例句：学业是他最重要的事情。
8.丢，丢失。
例句：他不小心把手机丢了。
9.丝，细长的东西。
例句：她梳起了一头乌黑的丝发。
10.丹，颜色，也指红色。
例句：她涂了一些丹红色的口红。
11.丸，小圆球。
例句：这颗药丸吃下去很容易。
12.东，方向，也指东方。
例句：他向东走了几步。
13.临，即将。
例句：临走之前，他对我说了一句话。
14.丽，美丽。
例句：这个地方的风景非常丽。
15.丽，美丽。
例句：她长得非常丽，是校花的候选人之一。
16.为，表示原因或目的。
例句：他在为了家人的幸福而努力。
第二单元(知识清单)八年级语文上册
八年级语文上册第二单元知识清单一、字音字形烂熳．（màn ）绯．红（fēi ）宛．如（wǎn ）发髻．（jì ）驿．站（yì ）芋梗．．（yù ɡěnɡ ）解剖．（pōu ）挟．着（xié ）扒．手（pá ）订．正（dìnɡ）畸．形（jī ）不逊．（xùn ）匿．名（nì ）诘．责（jié ）瞥．见（piē ）油光可鉴．（jiàn ）杳．无消息（yǎo ）抑扬顿挫．（cuò ）深恶．痛绝（wù ）溺．死（nì ）私塾．（shú ）劳碌．（lù ）和蔼．（ǎi ）迁徙．（xǐ ）佃．农（diàn ）管束．（shù ）祖籍．（jí ）慰勉．．（wèi miǎn ）韶．关（sháo ）衙．门（yá ）外甥．（shēnɡ ）周济．（jì ）不辍．（chuò ）妯娌．．（zhóu li ）为富不仁．（rén）胡髭．（zī ）长髯．（rán ）两颊．（jiá ）黝．黑（yǒu ）脸膛．（tánɡ ）一绺．（liǔ ）鬈．发（quán ）粗劣．（liè ）酒肆．（sì ）穹．顶（qiónɡ ）禁锢．（ɡù ）蒙昧．（mèi ）貂．皮（diāo ）尴尬．．（ɡān ɡà）锃．亮（zènɡ ）粲．然（càn ）藏污纳垢．（ɡòu）广袤．（mào ）甲胄．（zhòu ）崎岖．．（qí qū ）滞留（zhì ）骤．雨（zhòu ）气氛．（fēn ）筋．疲力尽（jīn ）简陋．（lòu ）燥．热（zào ）冻僵．（jiānɡ ）镭．（léi ）钋．（pō ）沉淀．（diàn ）炽．热（chì）幼稚．（zhì ）轮廓．（kuò ）踱．（duó ）窒．息（zhì ）吹嘘．（xū ）落①（luò）落第①（là）丢三落四①（lào）落枕宿①（sù）食宿①（xiù）星宿①（xiǔ）一宿恶①（wù）厌恶①（ě）恶心①（è）凶恶解①（jiě）解剖①（jiè）解元①（xiè）浑身解数强①（qiǎnɡ）勉强①（jiànɡ）倔强①（qiánɡ）强大济①（jǐ）人才济济①（jì ）周济笼①（lónɡ）笼子①（lǒnɡ）笼罩、笼络屏①（pínɡ）屏风①（bīnɡ）屏营①（bǐnɡ）屏除、屏息累①（lěi）累计①（lèi）劳累① （léi）果实累累咽①（yān）咽喉①（yè）哽咽①（yàn）吞咽壳①（qiào）地壳①（ké）贝壳创①（chuànɡ）创造①（chuānɡ）创伤和①（huó）和面①（huo）暖和①（hé）和颜悦色①（hè）曲高和寡和蔼（ǎi）/ 暮霭（ǎi）笔耕不辍（chuò）/ 点缀（zhuì）缰（jiānɡ）绳/ 僵（jiānɡ）硬/ 开疆（jiānɡ）拓土竟（jìnɡ）然/ 竞（jìnɡ）赛祖籍（jí）/ 狼藉（jí）教诲（huì）/ 后悔（huǐ）/ 欺侮（wǔ）强健（jiàn）/ 关键（jiàn）障（zhànɡ）碍/ 叠嶂（zhànɡ）/ 樟（zhānɡ）树二、词语（成语）油光可鉴：文中是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。
部编版八年级上册语文第二单元知识点
部编版八年级上册语文第二单元知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版语文八年级上册语文第二单元知识要点梳理
部编版语文八年级上册语文第二单元知识要点梳理溺nì死（nì）佃diàn农劳碌lù私塾shú周济jì宽厚仁慈慰wèi勉miǎn 不辍chuò劳作任劳任怨yuàn 衙门（yá）为富不仁妯娌zhóu li 哭泣（qì）蛮横（hèng）豪绅（shēn）和蔼（ǎi）妯娌（zhóu lǐ）聊叙（liáo）3、《列夫·托尔斯泰》胡髭（zī）长髯（rán）粗糙（cāo）黯然失色（àn）粲然（càn）广袤无垠（mào）犀利（xī）脸颊jiá黝yǒu黑崎岖qí qū平庸yōng 滞zhì留愚钝yú dùn 器宇轩昂xuān áng 蒙昧méng mèi 酒肆sì缰jiāng绳胆怯qiè藏污纳垢gòu 鹤立鸡群正襟jīn危坐诚惶huáng诚恐入木三分髭zī髯rán绺liǔ鬈quán发禁锢jìn gù侏儒zhū rú锃zèng亮鞘qiào 涟涟lián 盎àng然4、《美丽的颜色》燥热（zào）炽热（chì）炼制（liàn）窒息（zhì）骤雨（zhòu）吹嘘（xū）微妙骤zhòu雨猝cù然和颜悦色咽喉（yān）熔化（róng）残渣（zhā）沥青（lì）荧光（yíng）轮廓（kuò）筋jīn疲力尽氯lǜ化镭léi 钋pō踱duó（二）重点词语油光可鉴：头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。
八年级语文上册第二单元知识点总结
第二单元知识点总结第五课《藤野先生》一、生字注音挟【xié】绯红【fēi hóng】宛如【wǎn rú】掌故【zhǎng gù】落第【luò dì】畸形【jī xíng】不逊【bú xùn】匿名【nì míng】诘责【jié zé】呜呼【wū hū】凄然【qī rán】教诲【jiào huì】油光可鉴【yóu guāng kějiàn】杳无消息【yǎo wú xiāo xī】抑扬顿挫【yì yáng dùn cuò】二、词语解释油光可鉴：这里是说头发上摸油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。
鉴，照。
教诲：教导训戒。
杳无消息：没有一点儿音信。
诘责：诘问谴责。
落第：原指科举时代应试不中。
这里指考试不及格。
不逊：无礼。
逊，谦逊。
匿名：不署名或不署真名。
匿，隐藏。
犹言：如同说。
诘责：质问并责备。
托辞：借口。
凄然：形容悲伤难过的样子。
适值：正好遇到。
抑扬顿挫：(声音)高低起伏和停顿转折。
绯红：深红色。
深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。
疾，痛恨。
三、重点内容解析1.“我”对藤野先生怀有一种什么感情?首先是感激、怀念,然后是因“状况无聊”对没有寄信和照片的愧疚之情.2.“东京也无非是这样”流露出作者怎样的情绪?描写了清国留学生恶浊庸俗的生活.流露出作者矛盾、失望、痛苦、厌恶的复杂情绪.反衬一个爱国志士忧国忧民的悲愤.3.“他们也何尝不酒醉似的喝彩”句中的“何尝”是什么意思?何尝”与“不”连用,以反诘的语气加强肯定,说明他们无一例外的幸灾乐祸,麻木不仁.强烈表达了作者对人们精神麻木的极其沉痛的情感.4.文章的结尾有何作用?这一结尾把对藤野先生的深切怀念之情与爱国主义精神统一起来,把对往事的回忆与现实政治斗争结合起来,从而深化了主题,使文章更具现实意义.四、课文分段第一部分（1-3）：写作者在东京的见闻和感受，交代去仙台的原因。
八年级上册语文知识点汇总(第二单元)
八年级上册语文知识点汇总（第二单元）第6课藤野先生重点字词绯．红（fēi）解剖．（pōu）畸．形（jī）油光可鉴．（jiàn）不逊．（xùn）匿．名（nì）诘．责（jié）杳．无消息（yǎo）教诲．（huì）瞥．见（piē）樱．（yīng）花深恶．痛疾（wù）宛．（wǎn）如烂漫．（màn）喝．（hè）彩抑扬顿挫．（cuò）托辞．（cí）菜畦．（qí）祈．（qí）祷署．（shǔ）名①油光可鉴：头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。
绯红：鲜红。
②掌故：指关于历史人物、典章制度等的传说或故事。
文中指学校里发生的一些事情。
③畸形：生物体某部分发育不正常。
④不逊：傲慢不礼。
逊，谦虚。
⑤匿名：匿，隐藏；不署名或不署真实姓名。
⑥杳无消息：形容一点消息也没有。
⑦抑扬顿挫：（声音）高低起伏和停顿转折。
⑧正人君子：反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。
⑨深恶痛疾：厌恶痛恨到了极点。
疾，痛恨。
文学常识鲁迅（1881——1936），伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
鲁迅是他的笔名。
1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》等，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《华盖集》、《三闲集》、《二心集》、《而已集》、《坟》等。
背景链接本文选自《朝花夕拾》。
1902年，鲁迅怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学院补习日文。
1904年，转赴仙台，进入仙台医学专门学校医。
藤野先生这时正在该校任解剖学教授。
鲁迅在此认识了这位日本学者，并且同他建立了深厚的师生情谊。
这篇散文写于1926年10月12日，当时鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，这篇回忆他早年在日本留学时期生活的散文，就是在这时期写的。
八年级上语文第二单元字词
第二单元第6课絮说：絮絮叨叨地说震悚sǒng：身体因恐惧或过度兴奋而颤动懿yì骇hài 掳l ǔ孤孀shuāng惶（huáng）急：惊慌焦急诘（jiã）问：追问；责问渴慕mù：非常思慕疏shū懒：懒散、松懈;懈怠第7课差chāi使簌簌s ù迂yū腐拭sh ì箸zhù奔丧sāng狼藉（jí）：乱七八糟的样子惨淡：凄惨暗淡，不景气赋闲：失业在家勾留：短时间停留蹒跚pánshān：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
颓唐tuí：衰颓败落触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。
怀，心。
情郁于中：感情积聚在心里。
琐屑suǒxiâ：细小而繁多的事。
交卸xiâ：旧时官吏卸职，向后任交代。
典质：（把财产、衣物）典当、抵押出去。
典，当。
质，抵押。
第8课凼dàng尴尬gāngà：神色、态度不自然。
烦躁：烦闷急躁微不足道：微：细，小；足：值得；道：谈起。
微小得很，不值得一提。
指意义、价值等小得不值得一提。
大庭广众：大庭：宽大的场地；广众：人数很多的人群。
指聚集很多人的公开场合。
第9课塌败：塌陷破败凑合：将就伛偻yǔlǚ：腰背弯曲。
翳yì取缔dì荒僻pì滞zhì笨：呆滞笨拙愧怍zuî：惭愧第10课吊唁yàn：祭奠死者并慰问家属。
接济：在物质上援助。
唏嘘xīxū噩â耗呵斥chì焦灼zhuï文绉绉zhōu伎jì俩：不正当的手段。
颠沛diānpâi：跌倒，比喻处境窘迫困顿。
穷愁潦倒：多形容读书人境遇困苦，意志消沉风尘苦旅：比喻旅途劳累；鸡零狗碎：形容事物零碎细小，不成系统。
低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。
形容驯良、顺从。
连声诺诺nuî。
八年级上册语文二单元读读写写
八年级上册语文二单元读读写写人教版八年级上册语文第二单元读读写写：1. 字词。
- 挟（xié）：本意为用胳膊夹着。
文中“挟着一叠大大小小的书”。
- 樱花（yīng huā）：樱花是一种花卉，文中描写了东京上野公园的樱花盛景。
- 绯红（fēi hóng）：鲜红。
如“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云”。
- 宛如（wǎn rú）：好像；仿佛。
- 掌故（zhǎng gù）：关于历史人物、典章制度等的遗闻轶事。
- 落第（luò dì）：原指科举时代应试不中。
文中指考试不及格。
- 畸形（jīxíng）：生物体某部分发育不正常。
- 不逊（bù xùn）：没有礼貌；骄傲；蛮横。
- 匿名（nì míng）：不署名或不署真实姓名。
- 诘责（jié zé）：质问并责备。
- 呜呼（wū hū）：叹词，旧时祭文中常用。
- 凄然（qīrán）：形容悲伤。
- 教诲（jiào huì）：教导训戒。
- 油光可鉴（yóu guāng kějiàn）：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。
鉴，照。
- 杳无消息（yǎo wú xiāo xī）：没有一点儿音信。
杳，远得看不见踪影。
- 抑扬顿挫（yì yáng dùn cuò）：指声音的高低起伏和停顿转折。
2. 重点词语辨析。
- “不逊”与“谦逊”：“不逊”是贬义词，强调没有礼貌、傲慢；“谦逊”是褒义词，指谦虚、不骄傲。
- “匿名”与“署名”：“匿名”是隐藏姓名，“署名”则是写上姓名。
1. 字词。
- 文绉绉（wén zhōu zhōu）：形容人谈吐、举止文雅的样子。
- 佃户（diàn hù）：租种某地主土地的农民。
八年级语文上册生字词
八年级语文上册生字词一、第一单元。
- 溃退（kuì tuì）- 解析：“溃”在这里指（军队）被打垮。
“溃退”的意思是（军队）被打垮而后退。
例如“敌军狼狈溃退”。
- 泄气（xiè qì）- 解析：本指自气球或轮胎中排出空气或其他气体，也用来比喻提不起精神，没有了信心。
如“不要因为一次失败就泄气”。
- 督战（dūzhàn）- 解析：监督作战。
“督”有监督、督促的意思，如“都督（古时的军事长官）”。
- 要塞（yào sài）- 解析：构筑永久性工事进行长期坚守的国防战略要地。
“要”在这里表示重要的，“塞”有边界上险要地方的意思。
- 业已（yè yǐ）- 解析：已经。
这是一个书面语，在新闻报道等比较正式的文体中常用，如“业已完成任务”。
- 颁发（bān fā）- 解析：发布（命令、指示、政策等）；授予（勋章、奖状、证书等）。
“颁”就是发布、发下的意思。
例如“颁发奖状”。
- 遗嘱（yí zhǔ）- 解析：人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。
“遗”有遗留的意思，“嘱”表示嘱咐。
- 建树（jiàn shù）- 解析：表示建立的功绩、成就等。
“建”有建立的意思，“树”可理解为树立起成果等，如“他在学术研究上颇有建树”。
- 仲裁（zhòng cái）- 解析：双方争执不决时，由第三者居中调解，作出裁决。
“仲”有居中的意思，“裁”即裁决。
- 凌空（líng kōng）- 解析：高高地在空中。
“凌”有升高、在空中的意思，如“凌驾”“凌云壮志”。
- 翘首（qiáo shǒu）- 解析：抬起头来（望）。
“翘”在这里读“qiáo”，有向上抬起的意思，如“翘望”。
- 酷似（kù sì）- 解析：极像。
“酷”在这里表示程度深，“似”即相似。
八年级上册语文第二单元生字词解释
以下是八年级上册语文第二单元的一些生字词及其解释：1.疟（nüè）疾：一种由疟原虫引起的传染病，患者常有周期性发冷、发热、出汗等症状。
2.篱笆（lí bā）：用竹子或树枝等编成的栅栏或屏障，通常用来保护房屋或土地。
3.寒暄（hán xuān）：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。
4.沽（gū）酒：买酒。
5.镌（juān）刻：雕刻。
6.驿（yì）站：古代供传递政府文书或往来官员途中歇宿、换马的场所。
7.瞩（zhǔ）目：注视。
8.凝（níng）重：庄重；稳重。
9.翩（piān）然：形容动作轻快的样子。
10.惊羡（jīng xiàn）：惊奇羡慕。
11.虔诚（qián chéng）：恭敬而有诚意。
12.跻身（jī shēn）：使自己上升到某种行列、位置等。
13.赋予（fù yǔ）：交给；给予。
14.笃信（dǔ xìn）：忠实地信仰。
15.翩跹（piān xiān）：形容轻快地跳舞。
16.冠冕堂皇（guān miǎn táng huáng）：形容故意显得外表庄严体面或正大的样子，实际上并非如此。
17.俯拾即是（fǔ shí jí shì）：只要低下头来捡取，到处都是。
形容多而易得。
18.浩瀚如海（hào hàn rú hǎi）：形容广大，繁多。
19.恒河沙数（héng hé shā shù）：像恒河里的沙子那样多的数量。
形容数量极多。
20.饱经沧桑（bǎo jīng cāng sāng）：经历过许多世事变化。
21.风华正茂（fēng huá zhèng mào）：形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。
22.豆蔻年华（dòu kòu nián huá）：指女子十三四岁，也泛指青少年时期。
八年级上册语文第二单元生字词
八年级上册语文第二单元生字词一、概述语文学习是培养学生语言文化素养的重要途径，其中生字词的掌握是学生语文学习的基础。
八年级上册语文第二单元生字词是学生学习语文的关键词汇，对于学生继续学习和理解语文知识具有重要意义。
本文将对八年级上册语文第二单元生字词进行详细解析，帮助学生更好地掌握这些重要词汇。
二、生字词解析1. 点缀（diǎn zhuì）解释：装饰；作为点缀，点缀着这片美丽的风景。
示例：花园里的小桥、流水点缀着波光粼粼的风景。
2. 捎（shāo）解释：顺便带去或带回一些东西。
示例：我到超市去了一趟，顺便给你捎了点东西。
3. 构思（gòu sī）解释：设想；构思一个富有创意的故事情节。
示例：作家正在构思一个新的小说题材，希望能给读者带来新鲜感。
4. 壁炉（bì lú）解释：一种用来取暖的设备，通常安装在房间的墙壁上，用来燃烧木炭或其他燃料产生热量。
示例：冬天里，壁炉里的火光温暖着整个房间。
5. 仆人（pú rén）解释：受雇于人家服侍主人的人。
示例：古代富豪家里都有很多仆人，负责打理家务。
6. 耽误（dān wu）解释：因故意外或疏忽而耽搁时间或延误事情。
示例：由于交通事故，路上耽误了几个小时的时间。
7. 忧郁（yōu yù）解释：忧愁而郁闷的样子。
示例：她的脸上总是带着忧郁的表情，让人看了心疼。
8. 瞥（piē）解释：很快地看一眼。
示例：她瞥了他一眼，便转身走了。
三、练习与应用以上是对八年级上册语文第二单元生字词的详细解析，学生在学习过程中可以通过多种方式进行练习和应用，以提高对这些生字词的理解和掌握。
以下是一些练习和应用建议：1. 制作词卡：将生字词、解释和示例分别写在一张卡片上，每天通过阅读和复习来加深对生字词的理解和记忆。
2. 用生字词造句：学生可以根据生字词的意思和示例造句，提高对生字词的应用能力。
3. 语文游戏：可以通过语文游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习和记忆生字词，增强学习的趣味性。
部编八年级上册语文第二单元教材知识点考点梳理
● 2.夹叙夹议（《回忆我的母亲》）
● （1）概念。
● 作者在记叙事情的同时,穿插了精当的议论。这种写法叫夹叙夹议。
● （2）作用。
● 笔法灵活多变,生动活泼,还可以起到总起、提示、过渡和总结等作用。
● 例如：细读《回忆我的母亲》8-13段找出文中议论性的语句,联系上下文, 理解它们的含义并体会其作用。
4.《美丽的颜色》的体裁是传记, 描写的是两次获得诺贝尔奖的波兰的 著名科学家居里夫人,作者是她的 小女儿艾芙•居里。
● （二）文体知识
● 1.散文。
● （1）散文特点。
● 散文的主要特点是“形散而神不散”。“形散”一是指取材十分广泛、 自由(日月星辰、山川流水、人生百态、历史风云……无一不可)；二是指 散文的写作方法灵活多变,叙事、写景、状物……各呈异彩,不受时空限制。 “神不散”指所运用的材料必须为中心思想服务,即以某个线索组织材料, 集中地表现中心思想。散文的选材虽说是无比的自由与广阔,但作者所写 的总是自己感悟至深的生活经验的一部分。
● （1）概念。
● 是一种写作手法,“扬”,是指褒扬、抬高。“抑”,指按下、贬低。作者想褒扬某个人物,却不从 褒扬处落笔,而先是按下,从相反的贬抑处落笔。
● （2）作用。
● 用这种方法,使情节多变,形成波澜起伏,造成鲜明对比,使人物形象更加鲜明,容易使读者在阅读 过程中,产生恍然大悟的感觉,留下比较深刻的印象。
● 第一部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者 心目中的形象,反而收到相反的艺术效果,相与 衬托,欲扬先抑,使托尔斯泰的眼睛给人留下深 刻的印象。
4.教材“补白”------夸张
扩大夸张
语文八年级上册第二单元字词 (1)
二单元字词一、注音瞥见（piē）畸形（jī）教诲（huì）解剖（pōu）不逊（xùn）诘责（jié）匿名（nì）绯红（fēi）杳无消息（yǎo）韶关(sháo) 仪陇．(lǒng)庚．(gēng)佃．农(diàn) 祖籍．(jí) 忙碌．(lù) 黝黑（yǒu hē）滞留（zhì liú）愚钝（yú dùn）器宇（qì yǔ）禁锢（jìn gù）侏儒（zhū rú）酒肆（jiǔ sì）尴尬（gān gà）粗制滥造（cū zhì làn zào）藏污纳垢（cáng wū nà gòu）郁郁寡欢（yù yù guǎ huān）鹤立鸡群（hè lìjī qún）胡髭（zī）长髯（rán）脸膛（táng）一绺（liǔ）鬈（quán）发蒙昧（mèi）穹（qióng）顶粲然（càn）直戳（chuō）打量（liang）涟漪（lián yī）正襟（jīn）二．字形黝黑粗劣藏污纳垢滞留陀禁锢可憎貂皮酒肆面颊颔首炽热侏儒尴尬犀利锃亮广袤无垠甲胄入鞘频波胆怯赤裸裸匕首美其名曰杳无消息深恶痛疾油光可鉴抑扬顿挫不辍劳作为富不仁三，解词【诘责】质问并责备.【匿名】不具名或隐匿真名.匿,隐藏. 【美其名曰】（把不美的事物）美化它的名字叫.【杳无消息】形容一点消息也没有.【深恶痛疾】厌恶、痛恨到极点.疾,痛恨.【油光可鉴】课文里是说头发上擦油,梳得很光亮,可当镜子照.鉴,照. 【顿挫】形容声音高低转折、和谐悦耳【抑扬顿挫】（声音）高低起伏和停顿转【不辍劳作】不停地劳动（耕作辍，停。
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1.给下面加点字注音。
要塞．（）颁．发（）悄．然（）轻盈．（）澎湃．（）桅．杆（）溃．退（）遗嘱．（）
默契．（）仲．裁（）凛．冽（）浩瀚．（）翘．首（）娴．熟（）凌．空（）咆．哮（）
紧绷．（）坠．毁（）绽．放（）镌．刻（）
操纵．（）舰艉．（）揪．紧（）湛．蓝（）篡．改（）呓．语（）一刹．那（）舰载．机（）
2.根据拼音写汉字。
cuīkūlāxiǔruìbùkědāng bǐng xīliǎn shēng （）（）（）yǎn huāliáo luàn rúmèng chūxǐǐng yìsībùgǒu
（）（）（）jīng xīn dòng pòbái shǒu qǐjiādān jīng jiélǜ
（）（）（）zhèn lóng fākuìcǎn juérén huán yīyǐguàn zhī
（）（）（）
3.下列加点字注音完全正确的一项是( )
A.沸．腾(fú) 遁．形(dùn) 裁．判(cái) 惊讶．(yà)
B.芜．湖(wú) 安慰．(wèi) 屏．息(bǐn) 慷慨．(kǎi)
C.酷似．(sì) 着．舰(zhuó) 斩．浪(zhǎn) 瞬．间(shùn)
D.澎湃．(bài) 坠．毁(zhuì) 轨．迹(guǐ) 轰．鸣(hōng)
4.下列词语书写全部正确的一项是( )
A.督战腼怀潇洒自如摧枯拉朽
B.签订建树横度长江疾如流星
C.泄气杀戮迎风招展震耳欲聋
D.抵抗激活眼花瞭乱震聋发聩
5.请用横线画出下列词语中的错别字并修改。
屏息敛声白首起家一丝不荀惊心动魄殚尽竭虑
( ) ( ) ( )
6.在括号中填写恰当的汉字，将下列词语补充完整
( )首而望屏息( )声( )空翔舞从容不( )
( )然不惊眼花( )乱沉静自( ) 震耳欲( )
无( )无悔技术封( ) ( )倒黑白百般抵( ))
7.下列各句中加点词语解释有误的一项是( )
A.几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊
．．．．。
(悄然:形容寂静无声。
)
B.一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当
．．．．。
(锐不可当:形容来势凶猛，不可阻挡。
)
C.舰载战斗机上舰，中国白手起家
．．．．，一切从零开始。
(白手起家:形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
D.辽宁舰官兵娴熟
．．地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。
(娴熟:娴静成熟。
)
8.下列语句中，加点成语使用不正确的一项是( )
A.虽然2019年春晚已经过去一段时日，但是明星的精彩表现依旧让人记忆犹新
．．．．。
B.虽然他挑着最重的担子，可总是那样从容不迫
．．．．，一声不响地走在最前头。
C.面对锐．不可当
．．．的“舌尖”浪费，全国上下掀起了“光盘”活动。
D.听了大会的揭发，他才如梦初醒
．．．．，发现自己原来是受了这个坏人的欺骗。
1.给下列加点字注音。
绯．红( ) 宛．如( ) 驿．站( ) 解剖．( )烂．漫( ) 畸．形( ) 不逊．( ) 匿．名( )
劳碌．( ) 诘．责( ) 凄．然( ) 教诲．( )瞥．见( ) 祖籍．( ) 佃．农( ) 周济．( )
私塾．( ) 妯．娌( ) 不辍．( ) 粗糙．( )崎．岖( ) 平庸．( ) 滞．留( ) 愚钝．( )
蒙昧．( ) 酒肆．( ) 缰．绳( ) 胆怯．( )
简陋．( ) 噪．热( ) 窒．息( ) 吹嘘．( )沥．青( ) 轮廓．( ) 炽．热( ) 踱．步( )
2.根据拼音写出相应的汉字。
hèlìjīqún zhèng jīn wēi zuòchéng huáng chéng kǒng ( ) ( ) ( )
yìyáng dùn cuòwéi fùbùrén cáng wūnàgòu
( ) ( ) ( )
yóu guāng kějiàn shēn wùtòng jéyǎo wúxiāo x
( ) ( ) ( )
j īn p í l ì j ìn h é y án yu è s è
( ) ( )
3.多音字辨析并组词。
h ē( ) li áng( )
h è( ) li àng( )
w ù( ) b áo( )
è ( ) b ò( )
ě ( ) b ó( )
4.形近字注音并组词。
儒( )( ) 摹( )( )
懦( )( ) 摩( )( )
恕( )( ) 胃( )( )
怒( )( ) 胄( )( )
结( )( ) 髭( )( )
诘( )( ) 髯( )( )
洁( )( ) 鬈( )( )
5，用横线画出下列成语中的错別字并改正在下面的括号中。
翻来复去 器宇轩昂 暗然失色 成群结队 美其名曰
文质彬彬 微不足道 正襟危坐 诚皇诚恐 粗制烂造
藏污纳诟 鹤立鸡群 不可明状 美不胜收
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )
6.下列各项中词语解释有误的一项是( )
喝 量 恶 薄
A.流言:没有根据的话(多指背后议论、诬蔑或挑拨的话)。
任劳任怨:做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。
B.犀利:(武器、言语等)锋利;锐利。
低眉:低着头，形容谦卑恭顺。
C.蒙昧:没有文化，不懂事理。
鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在人群人里显得很突出。
D.轩昂:精神饱满，气度不凡。
昂，仰着头。
小心翼翼:形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
7.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )
A.衣冠楚楚的他站在人群中显得鹤立鸡群
．．．．，引人注目。
B.面对法官的提问，他诚惶诚恐
．．．．的表情已经暴露了自己内心的不安
C.父亲今年的身子大不如从前，但仍然不辍劳作
．．．．。
D.多年来这个家用电器制造厂坚持务实创新、品质至上、粗制滥造
．．．．、诚实守信的经营理念，成为行业的佼佼者。