2.11简单逻辑电路详解
人教版选修3-1 2.11简单的逻辑电路(共26张PPT)
当决定某事件的全部条件同时具备时，结果才会发
生，这种因果关系叫做与逻辑。
实现与逻辑关系的电路称为与门。 条件
结果
逻辑符号
A
&
Y
B
AB Y
真 值 表
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载人教 版选修 3－1 2 . 1 1简 单的逻 辑电路 （共2 6张PPT ）
输入 AB 00 01 10 11
或门的逻辑功能可概括为： 输入有1，输出为1；输入全0，输出为0。 或门的输入端也可以有多个。下图为一个三输入或门
电路的输入信号A、B、C和输出信号Y 的波形图。
A
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输出 Y 0 0 0 1
波形图
A B Y
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逻辑与（逻辑乘）的运算规则为：
Y=AB
00 0 01 0 10 0 11 1
与门的逻辑功能可概括为： 输入有0，输出为0；输入全1，输出为1。
二、逻辑门电路
用以实现基本和常用逻辑运算的电子电路叫逻辑门 电路。由于这种电路又像一扇“门”那样依一定的 条件“开与关” ，当具备开门条件时，输出端就有 一个信号输出；反之，门关闭，就有另一个信号输 出。因而又称门电路，通常也叫开关电路。
逻辑1和0： 电子电路中用高、低电平来表示。 获得高、低电平的基本方法：利用半导体开关元件 的导通、截止（即开、关）两种工作状态。
高中物理选修3-1学案2：2.11简单的逻辑电路
2.11简单的逻辑电路自主学习一、数字电路处理数字信号的电路叫做数字电路，具有逻辑功能的数字电路叫做逻辑电路；最基本的逻辑电路是门电路.二、常见的几种门电路1.“与”门：如果一个事件的几个条件都满足后，该事件才能发生，我们把这种关系叫做“与”逻辑关系；具有“与”逻辑关系的电路称为“与”门电路，简称“与”门.其符号为. 2.“或”门：如果几个条件中，只要有一个条件得到满足，某事件就会发生，这种关系叫做“或”逻辑关系；具有“或”逻辑关系的电路叫做“或”门.其符号为.3.“非”门：输出状态和输入状态相反的逻辑关系叫做“非”逻辑关系；具有“非”逻辑关系的电路叫做“非”门.其符号为.重点突破一、模拟信号和数字信号1.数字信号：在变化中只有两个对应的状态，“有”或者“没有”常用“0”或“1”表示，这样的信号叫数字信号，处理数字信号的电路叫数字电路.2.模拟信号：能够连续变化的信号叫做模拟信号.3.门电路实质上就是一种开关电路，逻辑关系就是指条件对结果的控制关系；门电路可以由二极管、三极管等分立元件构成，也可以由集成电路构成.二、三种简单的门电路1.“与”门电路(1)“与”就是一起的意思，故“与”逻辑可以理解为只有一起进门，门才能打开.(2)符号“&”表示“和”，就是英文“and”的意思.(3)“与”门电路的特点：有零为零，全一为一.(4)真值表：2.“或”门电路(1)符合“≥1”表示两个输入信号的和必须大于或等于1.(2)“与”门电路的特点：有一为一，全零为零.(3)真值表：3.“非”门电路(1)“1”表示缓冲，“0”表示反向.(2)“非”门电路的特点：入一出零，入零出一.(3)真值表：三、复合门电路1.“与非”门一个“与”门电路和一个“非”门电路组合在一起，组成一个复合门电路，称为“与非”门，如图所示.可简化为真值表：2.“或非”门一个“或”门电路和一个“非”门电路组合在一起，组成一个“或非”门，如图所示.可简化为真值表：自主检测1.为了保障行驶安全,一种新型双门电动公交车安装了如下控制装置:只要有一扇门没有关紧,汽车就不能启动。
2.11简单的逻辑电路(2014、11、13)
（1）要做到低温时电铃不响，火警时产生高温， 电铃响起。在图中虚线处应接入怎样的元件？
D R X A Rt P +5V
1
Y
电铃 0V
火警报警装置
“与非” 门
A B A B & Z0 1 Z
A 0
Z0
0 0 0 1 1 1 1 0
Z
0
1
0
&
Z
1
1
1
“或非” 门
A B
≥1
Z0
1
Z
A B
≥1
Z
黄恕伯 05.8
“与或” 门
A B
C
&
A 0 ≥1 Z 0 0 0 1 1 1 1
输入 B 0 0 1 1 0 0 1 1
C 0 1 0 1 0 1 0 1
“与”门符号
A B &
Y
A
B
有两个输入端的“与”门真值表
2、“或”门
“或”门逻辑电 路 满足其中一个即可
条件
结果
结果
A B C
符 号
A B
≥1
Y
“或”门真值 表
输入 A B 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 输出 Y 0 0 1 1 1 1 1
A B C
3、“非”门
“非”门逻辑电路
条件
A
结果
“相反”
符号：
C
A
1
Y
“非”门真值 表 输入 输出 A Y 0 1 1 0
A
C
2.11简单的逻辑电路
A B
× L
4、 “或”门真值表和波形图
“或”门真值表
输入 A B 0 0 0 1 1 0 1 1 输出 Y 0 1 1 1
“或”门波形图
A B Y
（3）“非”门
1、“非”门逻辑电路
条件 A
结果
Z
“非”逻辑关系：
输出状态和输入状态呈相反的逻辑关系
具有“非”逻辑关系的电路称为“非”门电 路，简称“非”门
2、真值表
输入 A 0 1 输出 Y 1 0
3、波形图
A 0 Y
0 4、符号
A
1
Y
三、集成门电路
四个2输入“与” 门集成电路的外引 线
六个 “非”门集成电 路的外引线
缩小了体积，方便、可靠，而且适用于系统化、 标准化生产
例题.如图，一个火警报警装置的逻辑电路图。Rt是一个 热敏电阻，低温时电阻值很大，高温时电阻值很小，R是 一个阻值较小的分压电阻。 （1）要做到低温时电铃不响，火警时产生高温，电铃响 起。在图中虚线处应接入怎样的元件？ （2）为什么温度高时电铃会被接通？
2.11 简单的逻辑电路
一、数字电路
电路中的信号分为两种
A、模拟信号: 电压信号随时间连续变化
B、数字信号: 电压信号不随时间连续变化
两个状态
有 没有
数字电路就是指用来处理数字信号的电路,主要研究 电路的逻辑功能。
二、数字电路的基本逻辑电路 （一）门电路
门电路
所谓的“门” ，就是一种开关，在一定条 件下它允许信号通过，如果条件不满足，信号 就被挡在门外，就有另一个信号输出。 门电路是一种有一个或多个输入端，只有 一个输出端的开关电路.
条
开关A
件
人教版高中物理选修3-1课件2.11简单的逻辑电路
则“或”逻辑关系可以示意为
。
12
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知识梳理
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典例透析
(3)“非”门电路
设正常逻辑关系为当条件 A 满足时,结果 C 发生;当条件 A 不满 足时,结果 C 不发生。与正常逻辑关系相反,如果条件 A 满足时,结果 C 不发生;条件 A 不满足时,结果 C 发生,这种关系叫“非”逻辑关系。 具有这种逻辑关系的电路叫“非”门电路,简称“非”门。如图所示,若把 开关 A 闭合当作条件 A 满足,把电灯亮当作结果 C 成立,把电灯 L 灭当作结果C成立, 则“非”逻辑关系为 A ⇒ C。
(2)题图的等效电路图如图所示。
当火焰靠近热敏电阻时,蜂鸣器报警,说明此时P点为高电平,A点
为低电平,也就是说热敏电阻两端的电压减小,由电路图可知,热敏
电阻的阻值减小。
35
类型一
类型二
类型三
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典例透析
答案:(1)低电平“0” (2)热敏电阻的阻值减小
36
类型一
类型二
类型三
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13
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典例透析
特别提醒(1)上述类比中都是开关闭合作为满足条件,灯泡亮作为结 果成立与否进行类比的。
(2)条件成立或结果成立对应逻辑门电路中的“1”,相反时对应 “0”,“1”“0”是逻辑关系中的两种取值,不表示具体数字。
14
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典例透析
2.复合门电路的认识
A(UA)
B(UB)
Z
0
1
1
1
0
1
0
1
1
1
2.11简单的逻辑电路
类比电路图
逻辑关系
两个开关都闭合是灯 亮的充分但不必要条 件,逻辑关系可示意为
“非”门
逻辑关系表示为A⇒C,C表示结果成立,-C 表示结果不成立
2.三种门电路的符号和真值表: (1)“与”门。
(2)“或”门。
(3)“非”门。
【过关训练】 1.如图所示为三个基本逻辑电路的符号,A输入端全为 “0”,B输入端全为“1”,以下判断中正确的是( )
11 简单的逻辑电路
一、数字信号与模拟信号 1.数字信号:在变化中只有两个对应的状态,即“_有__” 或者“_没__有__”,常用“0”或者“1”表示,这样的信号 叫数字信号。
2.模拟信号:能_连__续__变__化__的__信__号__叫做模拟信号,如调节 收音机的音量时收音机的声音连续变化,这就是模拟信 号。
2.如图所示是一个火警报警装置的逻辑电路图,应用 “非”门构成。热敏电阻低温时电阻值很大、高温时 电阻值很小。要做到低温时电铃不响,火警时电铃响起 报警,则图中X框、Y框中应是 ( )
A.X为可变电阻,Y为热敏电阻 B.X为热敏电阻,Y为开关 C.X为热敏电阻,Y为可变电阻 D.X、Y均为热敏电阻
答案:见解析
【拓展例题】考查内容:斯密特触发器 【典例】(1)图甲为斯密特触发器的符号,当加在它的输入 端A的电压逐渐上升到某个值(1.6 V)时,输出端Y会突然从 高电平跳到低电平(0.25 V),而当输入端A的电压下降到另 一个值的时候(0.8 V),Y会从低电平跳到高电平(3.4 V)。 由此可知,斯密特触发器是具有特殊功能的________(选填 “与”门、“或”门或“非”门)。
A.甲为“非”逻辑电路符号,输出为“0” B.乙为“与”逻辑电路符号,输出为“0” C.乙为“或”逻辑电路符号,输出为“1” D.丙为“与”逻辑电路符号,输出为“1”
2.11 简单的逻辑电路
学习从来无捷径，循序渐进登高峰。
—— 高永祚1课题：§2.10 简单的逻辑电路编者：孟浩腾 审核：高雪莲 王秋瑾学习目标1、知道数字电路和模拟电路的概念，了解数字电路的优点。
2、知道“与”门、“或”门、“非”门电路的特征、逻辑关系及表示法。
3、初步了解“与”门、“或”门、“非”门电路在实际问题中的应用 重点：三种门电路的逻辑关系。
难点：数字信号和数字电路的意义。
使用说明：用严谨认真的态度完成导学案中要求的内容，明确简洁的记录自己遇到问题。
（20分钟）1.数字电路：处理 的电路叫做数字电路。
2.门电路：就是一种开关，在一定条件下它允许 ；如果条件不满足，信号就被阻挡在“门”外。
3.如果一个事件的几个条件都满足后，该事件才能发生，我们把这种关系叫做 。
具有 的电路称为“与”门电路。
4.如果几个条件中，只要有一个条件得到满足，某件事就会发生，这种关系叫做 ，具有 的电路叫做“或”门电路。
5.输出状态和输入状态呈现 的逻辑关系，叫做“非”逻辑，具有 的电路叫做“非”门电路。
● 思考并回答P 77---78“问题与练习”中的题目。
● 课下阅读课本76页“科学漫步”中的文章《集成电路》。
组长评价： 教师评价：学习从来无捷径，循序渐进登高峰。
—— 高永祚2（30分钟）1.按照输入和输出关系的不同，可以将基本的逻辑门电路分为“与”门、“或”门、“非”门等。
（1）“与”门 理解：符号：如图特点：（2）“或”门 理解：符号：如图 特点：（3）“非”门 理解：符号：如图学习从来无捷径，循序渐进登高峰。
—— 高永祚3特点： 2.真值表真值表是包含各种可能性在内的逻辑关系表，它包括两部分，一部分是所有输入逻辑变量的各种可能组合；另一部分是相应的输出。
右图是一种具有“与”逻辑功能的门电路。
把开关接通记为1,开关断开记为0,灯亮记为1，灯灭记为0,它的真值表为输入 输出 A B C Y 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1111例题：如图所示，试判断这是一个什么逻辑门电路。
教学设计3：2.11 简单的逻辑电路
11 简单的逻辑电路教材分析课程标准的要求是“通过实验，观察门电路的基本作用。
初步了解逻辑电路的基本原理以及在自动控制中的应用。
”从中可以看出：第一、这里的要求很低；第二、学习逻辑电路必须做实验。
三维目标（一）知识与技能1、知道数字电路和模拟电路的概念，了解数字电路的优点。
2、知道“与”门、“或”门、“非”门电路的特征、逻辑关系及表示法。
3、初步了解“与”门、“或”门、“非”门电路在实际问题中的应用（二）过程与方法突出学生自主探究、交流合作为主体的学习方式。
（三）情感、态度与价值观1、感受数字技术对现代生活的巨大改变；2、体验物理知识与实践的紧密联系；教学重点三种门电路的逻辑关系。
教学难点数字信号和数字电路的意义。
教学建议课程标准的要求是“通过实验，观察门电路的基本作用。
初步了解逻辑电路的基本原理以及在自动控制中的应用。
”从中可以看出：第一、这里的要求很低；第二、学习逻辑电路必须做实验。
学生刚学完稳恒电流及复杂电路分析，对电势等概念比较清晰，但分析复杂电路的水平有限，加上教材中本节属于对稳恒电流的补充，对后面的传感器知识起引领。
故准备重点讲解“与”门、“或”门以及“非”门电路的特征、逻辑关系及表示法。
新课导入设计导入一引入新课（1）演示：一盏神奇的灯接通电源，灯不亮；有声，灯不亮；挡住光线，全场安静，灯不亮；挡住光线，拍手，灯亮。
点评：通过演示声光控感应灯，引发学生好奇心理和探究欲望。
（2）教师简介：身边的“数字”话题：数码产品、数字电视、DIS实验、家电等。
这些电器中都包含了“智能”化逻辑关系，今天我们就来学习简单的逻辑电路。
导入二情景引入、展示目标讲解：楼道自动控制灯。
①白天，灯不亮。
②没有声音，灯不亮。
③通电，夜晚，拍手，灯亮。
师：像这样，现在很多电器中都包含了“智能”化逻辑关系，实现这些逻辑功能离不开数字信号。
请同学们举例。
生：遥控器、机器人等。
师介绍：①模拟信号：连续变化的电压信号。
②数字信号：只有两个对立的状态，高电平“1”，低电平“0”。
人教版高中物理选修3-1 2.11 简单的逻辑电路
•
9、世上的事，只要肯用心去学，没 有一件 是太晚 的。要 始终保 持敬畏 之心， 对阳光 ，对美 ，对痛 楚。
•
10、别再去抱怨身边人善变，多懂 一些道 理，明 白一些 事理， 毕竟每 个人都 是越活 越现实 。
•
11．这篇散文叙事自然，抒情真诚， 议论率 真，谈 古论今 ，托物 言志， 写出了 自己的 生活虽 没有诗 意，却 努力追 求诗意 的过程 。
门电路是起开关作用的 集成电路，由于开放的 条件不同,而分为 与门、或门、非门等
门电路是一种有一个或多个输入 端，只有一个输出端的开关电路， 是数字电路的基本单元。
门电路就像一扇门，当具备开门条件 时，输出端就有一个信号输出；反之， 门关闭，就有另一个信号输出。
集成门电路
如图 所示的电路图是一个应用 “ 非 ” 门构成一 个简易火警报警器电路。R 是可变电阻 ,R´ 是一 个热敏电阻 ( 当温度较低时 , 热敏电阻的电阻值非 常大 , 即 R´远大于 R；当火警发生时 , 热敏电阻 的阻值就会降低 , 从而远小于电阻 R 的阻值 ),L 是 一个蜂鸣器 ,G 是一个 " 非 " 门。 请说明工作原 理。
Y=A
Y = A ·B
输入A 输入B 输出Y
00 0 01 0 10 0 11 1
Y = A ·B
输入A 输入B 输出Y
00 1 01 1 10 1 11 0
数字电路的基本单元是逻辑电路,逻辑 电路中最基本的电路叫做 “门” 电路, 它们在工作时输入端和输出端的电势 只有两种情况:一种为高电势 (如5V), 另一种为低电势(如OV), 电路工作好 像处在一种 “是”和“非”的判断之中 因此叫做逻辑电路。
美国IBM公司在美国化学会于芝加哥举 行的一次会议上宣布，他们用单分子 碳纳米管成功制成了世界上最小的逻 辑电路。有关专家指出，该项研究成 果是计算机微型化进程中的又一个里 程碑，为碳纳米管最终替代硅制作微 芯片奠定了基础
2.11简单的逻辑电路课件
• 2．“或”门真值的特点是什么？
• 提示： 当输入都是“0”时，输出为“0”， 当一个输入为“0”，另
• 一个输入为“1”时，输出为“1”，当输入都 是“1”时，输出为“1”，也就是只要输入端 有 “ 1” 时 ， 输 出 一 定 为 “ 1” ， 否 则 输 出 为 “0”．
• 2．逻辑1与0的确定
• 1和0分别代表两种相反状态的代码，例如 开关断开代表0状态，接通代表1状态．对 逻辑电路的输入、输出来说，一般是高电 压为1，低电压为0.对具体的数字电路来说， 电压高于某一值时为1，低于某一值时为0.
3．正确理解三种门电路的逻辑功能 对于各种门电路，可以不关心其内部结构，但必须弄清 它的逻辑功能．“与”门电路反映的逻辑关系：Y＝A×B， 即当所有输入均为 1 时，输出才是 1，输入中只要有一个输 入状态是 0，输出就是 0；“或”门电路反映的逻辑关系：Y ＝A＋B，即只要有任意一个输入状态呈现 1，输出状态就是 1，只有当所有输入均为 0 时，输出才是 0；“非”门电路反 映的逻辑关系：Y＝ A ，即输入状态和输出状态总相反，当 输入为 0 时，输出为 1，当输入为 1 时，输出为 0.
• 解析： 当开关断开时，输入电平为高电
平，闭合时，输入的电平为低电平，其真
值表如下表： 输入
输出
A
B
Y
0
0
0
0
1
1
1
0
1
• 通过真值1表可以看出，只1 要两个输入1 中有 一个是“1”，输出就为“1”．这个门电路一 定为“或”门，该电路中门电路的符号如
2.11简单的逻辑电路
逻辑关系
条件
A B
结果
结果
条件
A
B
结果
结果
Z
条件
Z
A
结果
Z
“与”逻辑关系
“或”逻辑关系
“非”逻辑关系
符号
A B & Y A B
≥1
Y
A
1
Y
ks5u精品课件
ks5u精品课件
ks5u精品课件
真值表：
条
件
结果
A 断 断 通 通
B 断 通 断 通
L 熄 熄 熄 亮
开关接通定义为1，断开定义为0，灯泡亮为1，熄为0 输 A 0 0 1 1 入 B 0 输出 Y 0
2.11 简单逻辑电路
数字信号在变化中只有两个对立的状态： “有” 或者“没有”。而模拟信号变化则是连续的。
门电路
数字电路中最基本的逻辑电路---门电路。 有三种基本类型：“与”门电路、“或”门电路和 “非”门电路。
ks5u精品课件
1．“与”门
（1）“与”逻辑关系 几个条件都满足后，该事件 才能发生,这种关系称为“与” 逻辑关系。
1 0 0 0 1 1 ks5u精品课件
A
B
≥1
YHale Waihona Puke A1Y输
入
输出
A
B
Y
输入
输出
A
Y
ks5u精品课件
【例题】图是一个火警报警装置的逻辑电路图。Rt是一个 热敏电阻，低温时电阻值很大，高温时电阻值很小，R是一 个阻值较小的分压电阻。 (1) 要做到低温时电铃不响，火警时产生高温，电铃响起。 在图中虚线处应接入怎样的元件? (2) 为什么温度高时电铃会被接通？ (3) 为了提高该电路的灵敏度，即报警温度调得稍低些，R 的值应大一些还是小一些?
高中物理选修3-1精品课件：2.11 简单的逻辑电路
输入
输出
A
B
Y
0
0
0
0
1
0____
1
0
0
1
1
1____
三、“或”门 1.“或”逻辑关系：某事件发生有几个条件，但只要有___一__个__条__件___满足，事件就
能发生。
2.符号：
“≥1”象征当1个或多于1个输入端为1时，输出端就是____1____。
3.真值表
输入
A
B
0
0
0
1
1
0
1
1
输出 Y 0 _1__ 1 _1_
[针对训练2] 在如图4所示的复合电路中，A、B、C为门电路的输入端，现欲使Y 输出“0”，如果C输入端为“0”，则A、B两端分别输入( )
A.0 0 C.1 0
图4
B.0 1 D.1 1
解析 当C端输入“0”，“非”门输出“1”，输出端Y输出“0”时，可知“或”门的输出 端必须为“0”，则A、B端的输入分别为0，0，A正确。 答案 A
当输入电压过低时蜂鸣器才会发出警报。其中( )
图3
A.甲是“与门”，乙是“非门” B.甲是“或门”，乙是“非门” C.甲是“与门”，乙是“或门” D.甲是“或门”，乙是“与门”
解析 由“与门”和“非门”的真值表可知选项A错误；由“或门”和“非门”的真值表可 判断，选项B正确；由“与门”和“或门”的真值表可以判断，选项C错误；由“或门” 和“与门”的真值表可判断，选项D错误。 答案 B
( )× 4.具有“或”逻辑关系的电路叫做“或”门。( √ )
[要点归纳]
门电路 种类
“与”门
三种门电分必要条件， 逻辑关系可示意为 ＝C
课件5：2.11 简单的逻辑电路
输入
输出
A
≥1
Z
A
B
Z
B
0
0
0
0
1
1
1
0
X
1
1
1
3.由某门电路构成的一简单控制电路如图，其中A为光 敏电阻，光照时电阻很小，R为变阻器，L为小灯泡。 其工作情况是：当光敏电阻受到光照时，小灯泡L不亮， 不受光照时，小灯泡L亮。 ①请在电路中虚线框内画出该门电路的符号； ②该门电路是___“_非__”__门_____电路。
5. 如图所示，一个三输入端复合门电路，当输入为 1 0 1时，输出为___1_____ (选填“0”或“1”)。
解析：A、B输入端输入一个“与”门，当输入1、0时输 出为0，再和C输入到一个“或”门，一端输入1根据 “或”门电路的特点，最后应输出1。
T 谢谢观看 HANK YOU!
辑关系，这种关系称为“非”逻
辑关系。
（2）具有“非”逻辑关系的电路
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
称为“非”门电路，简称“非”
门。
符号 A
1
Y
（3）真值表
A
条件 结果
输入 输出
A
L
A
Y
L
断亮
0
1
通熄
1
0
科学漫步之集成电路
四个“与”门集成电路的 外引线
集成块
在显微镜下看 到的一个芯片 的局部
课堂小结
逻
辑
关
Y
系
Y
Y
“” 真 值 表
现代信息传播的方式 模拟信号：
数字信号：
门电路
(1)处理数字信号的电路----数字电路 (2)数字电路----研究电路的逻辑功能 (3)最基本、最简单的逻辑电路----门电路 (4)门电路分为三种
高中物理选修三2.11简单的逻辑电路
其真值表为
输入
A1 B1 00 01 10 11
输出
Y2 1 0 0 0
3.几种常见复合门电路的含义和记忆口诀 (1)与非：条件 A、B 都具备，则事件 Y 不发生．有 0 出 1，全 1 为 0. (2)或非：条件 A、B 任一具备，则事件 Y 不发生．有 1 出 0， 全 0 为 1. (3)异或：条件 A、B 中有一个具备，另一个不具备，则事件 Y 发生．相同出 0，相异出 1. (4)同或：条件 A、B 同时具备或者同时不具备，则事件 Y 发生．相 同出 1，Байду номын сангаас异出 0.
答案：B
2．如图所示，由基本门电路组成的四个电路，其中能使电灯 发光的是( )
解析：A 为“或”门电路，电灯两端接高电压可发光；B 为 “与”门电路，电灯不亮；C 为“非”门电路，灯两端电势差为零， 不亮；D 中灯两端电势差为零，不亮，故选 A.
答案：A
3.如图，低电位报警器由两个基本门电路与蜂鸣器组成，该报 警器只有当输入电压过低时蜂鸣器才会发出警报．其中( )
2．“与”门：具有_“__与__”__逻__辑___关系的电路称为“与”门电 路，简称_“__与__”__门____．
3．符号：____________，其中“&”具有“___与_____”的意思， 象征着：只有 A 与 B 两个输入端都是 1 时，输出端才是 1.
知识点二 “或”门 1．“或”逻辑关系：如果几个条件中，只要有___一__个___条件 得到满足，某事件就会发生，这种关系叫做“或”逻辑关系． 2．“或”门：具有__“__或__”__逻__辑____关系的电路叫做“或”门． 3．符号：____________，“≥1”象征着：当 1 个或多于 1 个 输入端为 1 时，输出端就是____1____．
2.11实简单的逻辑电路
第二章恒定电流第11节简单的逻辑电路再多一点努力，就多一点成功。
学习目标：A 1.初步了解简单的逻辑电路及表示符号。
A 2.通过实验理解“与”“或”“非”逻辑电路中结果与条件的逻辑关系。
A 3知道真值表，会用真值表来表示一些简单的逻辑关系。
B 4.通过简单的逻辑电路的设计，体会逻辑电路在现实生活中的意义。
B 5.初步了解集成电路。
关注我国集成电路在现实生活中的意义。
学习重点A三种门电路的逻辑关系学习难点B数字信号和数字电路的意义预习自学A1.什么是数字信号？电压和电流在幅度上和时间上都是离散、突变的信号。
A2.数字信号在变化中有几个对立状态？分别是什么？72页A3.什么是数字电路？什么叫逻辑电路？什么叫门电路？72页一、“与”门问题：A1.如何理解“门”？72页A2.画出“与”逻辑电路。
72页图2.11-2A3.什么叫“与”逻辑关系？什么叫“与”门电路？73页A4.什么叫真值表？73页。
A5.参照学案“与”逻辑电路，根据下表格开关的通断情况填写出灯泡熄亮情况，并在右边表格中列出“与”门真值表。
A6.画出“与”门的符号73页A7.描述课本74页图2.11-5“与”门电路的作用二、“或”门A1.画出“或”逻辑电路。
74页图2.11-6A2.什么叫“或”逻辑关系？什么叫“或”门电路？74页A3.参照“或”逻辑电路，根据下表格开关的通断情况填写出灯泡熄亮情况，并在右边表格中列出“或”门真值表。
A4.画出“或”门的符号74页A5.描述课本75页图2.11-8“或”门电路的作用三、“非”门A1.画出“非”逻辑电路。
75页图2.11-9A2.什么叫“非”逻辑关系？什么叫“非”门电路？75页A3.参照“非”逻辑电路，根据下表格开关的通断情况填写出灯泡熄亮情况，并在右边表格中列出“或”门真值表。
A4.画出“非”门的符号。
75页B5.观察课本76页图2.11-11 四个输入“与”门集成电路的外引线及图2.11-12 六个“非”门集成电路的外引线。
高中物理 2.11简单的逻辑电路详解
高中物理| 2.11简单的逻辑电路详解以数字信号为特征的现代信息技术迅猛发展，数字信号在变化中只有两个对立状态，“有”或“没有”；而模拟信号是连续的。
在高中物理中，我们简单的来了解一下基本的处理数字信号的逻辑电路——门电路。
处理数字信号的电路叫做数字电路，具有逻辑功能的数字电路叫做逻辑电路。
门电路“门”就是一种开关，在一定条件下它允许信号通过；如果条件不允许，信号就被阻挡在“门”外的一种逻辑关系。
门电路的种类“与”门；“或”门；“非”门。
“与”门如果一个事件的几个条件都满足后，该事件才能发生，我们把这种关系叫做“与”逻辑关系。
“与”门的符号和真值表如图所示，两个开关A,B串联起来控制同一个灯泡L，为了使灯泡亮，那么A,B开关必须同时处于闭合状态；当A,B开关一个或两个都断开时，灯泡L是灭的。
具有“与”逻辑关系的电路称为“与”门电路，简称“与”门。
“或”门如果几个条件中，只要有一个条件得到满足，某件事就会发生，这种关系叫做“或”逻辑关系。
具有“或”逻辑关系的电路叫做“或”门。
“或”门的符号和真值表z的值依次为1 1 0 1。
如图所示，两个开关A,B并联在电路中，只要A,B任意开关处于闭合状态，那么灯泡L就会亮；当A,B同时处于断开状态时，L是灭的。
“非”门我们假设开关闭合为1，断开为0，灯泡L亮为1，熄灭为0。
开关通断是控制条件，即输入，灯泡亮熄是控制的结果，即输出。
“非”门的符号和真值表当开关闭合即输入为1时，灯泡熄灭，输出为0；当开关断开即输入为0时，灯泡亮，输出为1。
像这种输入状态与输出状态相反的逻辑关系，叫做“非”门电路。
习题演练1. 一逻辑电路图如下图所示，其真值表见下表，此逻辑电路为门电路，在真值表中X处的逻辑值为。
2. 如图为某一控制小灯泡亮和熄灭的简单逻辑电路图，L为小灯泡，R为电阻箱，R'为光敏电阻，有光照射是R'的电阻将显著变小，下列说法正确的是（）A 逻辑电路是“或”门电路。
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判断虚线框内门电路类型及真值表内x的值
A 0 0 1 1 B 0 1 0 1 Z 1 0 0
在显微镜下看到的 一个芯片的局部
【例1】
A B C
A
0 0 0 0 1 1 1 1
B
0
C
Y
＆
与门
Y
0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1
复合门
1.与非门
A
与非门
1 C 1 0 1 0 1 0
A 1
1 1 0
B
&
0 0 1
&
Y
1
1 1 D
B
1
开关接通定义为1，断开定义为0，灯泡亮为1，熄为0 口诀：
见低出低,全高出高
(见0出0,全1出1)
2．“或”门
（1）“或”逻辑关系 几个条件中，只要有一个条 件得到满足，某事件就会发生, 这种关系称为“或”逻辑关系。
202
“或”逻辑关系
具有“或”逻辑关系的电路称为“或”门电路简称“或” 门
A
符号
真值表
与门
输入 A B 0 0 0 1 1 0 1 1 输出 Y 0 0 0 1
或门
输入 A B 0 0 0 1 1 0 1 1 输出 Y 0 1 1 1
非门
输入 A 0 1 输出 Y 1 0
符号
A B
&
Y
A B
≥1
Y
A
1
Y
四、集成电路
集成块
四个“与”门集成电路的外引线
六个“非”门集成电路的外引线
2.10 简单逻辑电路
一、现代信息传播的方式
数字信号在变化中只有两个 对立的状态： “有” 或者“没有”。 模拟信号变化则是连 续的。
数 字电 路 ： 处 理数 字 号 信 的电 路 逻 辑电 路 ： 具 有逻 辑 系 关 的电 路
二、门电路
数字电路中最基本的逻辑电路---门电路。 有三种类型：与门电路、或门电路和非门电路， 或是由上述三种基本门电路构成。
三、门电路简介
1．“与”门
（1）“与”逻辑关系 几个条件都满足后，该 事件才能发生,这种关系称为 “与”逻辑关系。
“与”逻辑关系
具有“与”逻辑关系的电路称为“与”门电路简称“与”门 A & Y 符号 B 真值表 波形图 条 件 结果 输 入 输出 A B L A B Y 断 断 熄 0 0 0 断 通 熄 0 1 0 通 断 熄 1 0 0 通 通 亮 1 1 1
1 1 0
0 0 1
2.“或非”门
输入
A1 0 0 1 1 B1 0 1 0 1
输出 Y2 1 0 0 0
例2.如图所示，低电位报警器由两个基本的门电路与蜂鸣 器组成，该报警器只有当输入电压过低时蜂鸣器才会发出警 报．其中( ) A．甲是“与”门，乙是“非”门 0 B．甲是“或”门，乙是“非”门 C．甲是“与”门，乙是“或”门 0 D．甲是“或”门，乙是“与”门
0 0 0 1 1 0 1 1
0
1 1 1
1 0 0 0
“ 见 1出 1， 全 0出 ” 0 “ 或 门” 特 点，x 0
x
【例题3】图是一个火警报警装置的逻辑电路图。Rt是一个热敏 电阻，低温时电阻值很大，高温时电阻值很小，R是一个阻值较 小的分压电阻。 (1) 要做到低温时电铃不响，火警时产生高温，电铃响起。在 图中虚线处应接入怎样的元件? (2) 为什么温度高时电铃会被接通？ (3) 为了提高该电路的灵敏度，即报警温度调得稍低些，R的值 应大一些还是小一些? R越大，电压降越大，X端越低，电铃上端电势越高。 X与P同： 0V 高温
非门
电势高 铃响
Rt极 小
相当 导线
实验操作举例
欲使灯亮，发光二极管加正向电流，即右端电势高
＋5V
自然光
R1 A RG 1 Y
R2
RG极小， 相当导线
模拟路灯
A，灯不亮
路灯自控开关
祝同学们学习愉快！
再见！
B
≥1
Y
真值表
条 A 件 B 结果 L 输 A 入 B 输出 Y
波形图
断 断 通 通
断 通 断 通
熄 亮 亮 亮
0 0 1 1
0 1 0 1
0 1 1 1
口诀：
见高出高，全低出低 (见1出1，全0出0)
3．“非”门
（1）“非”逻辑关系 输出状态和输入状态呈相反的逻辑关系,这种 关系称为“非”逻辑关系。
具有“非”逻辑关系的电路称为“非”门电路,简称“非”门
符号 真值表
条件 结果 A L 输入 A 0 1 输出 Y 1 0
A
1
Y
波形图
断 通
亮 熄
口诀：
见高出低,见低出高(见1出0,见0出1)
逻辑关系
条件
A
B
结果
结 果
Z
条件
结果
A B
结 果
Z
条 件
Z
A
结 果
“与”逻辑关系
“或”逻辑关系
“非”逻辑关系