未成年人预防性侵害ppt课件
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• 加害人性骚扰的方式 • 1、接触身体 • 2、接触重要性器官 • 3、言语
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案例三：
爸爸的朋友对小红平时特别好，给她买小礼 物、零食，有一次他带小红去公园玩诱哄 至一僻静处，强行抚摸阴部，并被恐呵不 许告诉父母否则杀了她
26
怎么做：
• 奋力逃脱跑到人多的地方，最好跑向警察 寻求保护
12
怎么做： 公众场合不要穿着过紧或太暴 露身体隐私部位的衣服（如袒 胸露背、迷你短裙） 不要去营业性的歌舞厅、酒吧， 若不是随父母陪同，也不要去 饭店和旅社 更不要到异性的单身宿舍去
13
案例二：
小强在电影院里看电影，有陌生人伸手过来 戏弄他的生殖器。
在他独自回家的过程中，有一陌生人谎称是 其哥哥的朋友来接他回家，
如你有心事，有困惑， 请你随时找老师倾诉，谢 谢！
2014-3-15
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什么是隐身部位
• 隐私部位指人体出于礼仪、 得体和受尊重，在公共场合 和常规环境中，习惯被衣服 覆盖的位置。如臀部、肛门 和会阴，男性特指阴茎和阴 囊，女性特指阴道和阴裂。
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10
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案例一： 小静穿着迷你短裙和另一女生 到营业性的歌舞厅被陌生人掀 裙子，然后去旅社（异性单身 宿舍）住宿
36
考考你
l、以下这些行为是可以、不可以、偶尔可以 请选择
(1)在游泳池的更衣室里裸露身体 可以 (2) 接受陌生人给的食物 不可以 (3)和不太熟的人约好去爬山 不可以 (4)和父母闹别扭个一人找个偏癖的地方散散 心 不可以
(5)叔叔很久没见我了，见面后他想抱抱我
偶尔可以
(6)做网友很长时间了，一个人去会网友
（5）不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。 更不要看充满色情气味的电影、录像及书刊。
30
• （6）不要独自呆在僻静的地方。 • （7）外出活动要征得父母的同意。并告诉
父母去什么地方，行走路线。活动时间。 可能的话，留有联系电话。 • (8)不要搭便车，特别是不认识的人
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17
认识性侵害的可能场所 1、厕所 2、校园角落 3、电梯 4、地下室、停车场 5、空教室 6、资料室、仪器室（人员出入较少的场 所）
18
被性侵害的可能被害人 1、女性学生 2、年幼的学生 3、弱势的学生
19
性侵害的可能加害人 1、同校年长的学生 2、同校、同年或同班的学生 3、进入校园的校外人士 4、在校外侵害上下学或游荡的学生 5、社会的不良青年或者人士等。
多的地方 • 立即走开
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防止性侵害及性骚扰
（1）公众场合不要穿着过紧或太暴露身体隐私部位 的衣服（如袒胸露背、迷你短裙等） （2在不确定安全时，不与陌生人接触，不去可能危 险的场所。女学生不能与男老师在教室或房间单独相 处。
（3）不要去营业性的歌舞厅、酒吧，若不是随父母 陪同，也不要去饭店和旅社 （4）更不要到异性的单身宿舍去
14
怎么做：
• 马上告诉身边的父母或电影院的工作人员 • 放映中最好不要一个人去上厕所（一般影
院厕所设在拐角或地下室） • 有陌生人与你搭讪说是你爸妈 的同事可别
太相信 • 不畏强暴的勇敢说不
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讨论时刻：3分钟
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总结：
1、根据犯罪心理学统计，夜间10时至凌 晨3时，这个时间段容易发生性侵害事件。 2、学生放学的时间段。 3、夏天是容易遭受性侵害的季节 4、公共场所和僻静处是容易遭受性侵害 的地方。
【教学目标】
1.明确的知道隐私的定义
2.能给性侵害下定义
3.知道应对性侵害的措施和方法
4.了解性侵害发生的主要场所等，培养学
生的观察和分析的能力及应变处置能力
【教学重点】
1.让学生了解到什么是性侵害
2.掌握一些必要地预防方法
3.学会观察和辨别性侵害行为
【教学难点】
1.让学生掌握自护自救的方法
2.对于性侵害行为的辨别能力培养
3.应对性侵害的具体措施和方法
1
2
小青的父母平时忙于工作，无暇顾及她 。一天她在路上遇见了从前的邻居冯叔叔 ，说要带她一程，结果却把她带进了电影 院。在电影院冯叔叔对她动手动脚，令小 青很惊慌和反感。
3
4
隐私，顾名思义，隐蔽、不公 开的私事。在汉语中，“隐” 字的主要含义是隐避、隐藏， 《荀子·王制》：“故近者不 隐其能，远者不疾其劳。”引 申为不公开之意。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
不可以
37
性侵害的行为：
同学们，你认为下面哪些行为属于性侵
犯?请选择“是”或“不是”
(1)被人强吻 是 (2)被长辈或老师轻捏面颊 不是
(3)被迫观看或触摸他人的性器官 是
(4)被迫一起观看黄色书刊或色情影碟 是
(5)告诉父亲一件开心的事情，父亲高
兴地拥抱你 不是
38
祝愿孩子们健康成长， 学会保护自己，天天开心！
• 回家告诉父母 • 不要贪恋礼物随便跟别人去玩，就算是去
玩也要通知父母
27
案例四：
小静独自夜行一黑暗僻静小巷，听见有人在 她面前大谈性行为，并用下流的话描述她 身体隐私部位
28
怎么做：
• 在平常生活中不能随便谈论性器官或用下 流的话描述别人身体隐私部位
• 不要独自夜行 • 不要走黑色、无人的小巷，要走明亮、人
• 加害人性骚扰的方式 • 1、接触身体 • 2、接触重要性器官 • 3、言语
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案例三：
爸爸的朋友对小红平时特别好，给她买小礼 物、零食，有一次他带小红去公园玩诱哄 至一僻静处，强行抚摸阴部，并被恐呵不 许告诉父母否则杀了她
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怎么做：
• 奋力逃脱跑到人多的地方，最好跑向警察 寻求保护
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怎么做： 公众场合不要穿着过紧或太暴 露身体隐私部位的衣服（如袒 胸露背、迷你短裙） 不要去营业性的歌舞厅、酒吧， 若不是随父母陪同，也不要去 饭店和旅社 更不要到异性的单身宿舍去
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案例二：
小强在电影院里看电影，有陌生人伸手过来 戏弄他的生殖器。
在他独自回家的过程中，有一陌生人谎称是 其哥哥的朋友来接他回家，
如你有心事，有困惑， 请你随时找老师倾诉，谢 谢！
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什么是隐身部位
• 隐私部位指人体出于礼仪、 得体和受尊重，在公共场合 和常规环境中，习惯被衣服 覆盖的位置。如臀部、肛门 和会阴，男性特指阴茎和阴 囊，女性特指阴道和阴裂。
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案例一： 小静穿着迷你短裙和另一女生 到营业性的歌舞厅被陌生人掀 裙子，然后去旅社（异性单身 宿舍）住宿
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考考你
l、以下这些行为是可以、不可以、偶尔可以 请选择
(1)在游泳池的更衣室里裸露身体 可以 (2) 接受陌生人给的食物 不可以 (3)和不太熟的人约好去爬山 不可以 (4)和父母闹别扭个一人找个偏癖的地方散散 心 不可以
(5)叔叔很久没见我了，见面后他想抱抱我
偶尔可以
(6)做网友很长时间了，一个人去会网友
（5）不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。 更不要看充满色情气味的电影、录像及书刊。
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• （6）不要独自呆在僻静的地方。 • （7）外出活动要征得父母的同意。并告诉
父母去什么地方，行走路线。活动时间。 可能的话，留有联系电话。 • (8)不要搭便车，特别是不认识的人
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认识性侵害的可能场所 1、厕所 2、校园角落 3、电梯 4、地下室、停车场 5、空教室 6、资料室、仪器室（人员出入较少的场 所）
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被性侵害的可能被害人 1、女性学生 2、年幼的学生 3、弱势的学生
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性侵害的可能加害人 1、同校年长的学生 2、同校、同年或同班的学生 3、进入校园的校外人士 4、在校外侵害上下学或游荡的学生 5、社会的不良青年或者人士等。
多的地方 • 立即走开
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防止性侵害及性骚扰
（1）公众场合不要穿着过紧或太暴露身体隐私部位 的衣服（如袒胸露背、迷你短裙等） （2在不确定安全时，不与陌生人接触，不去可能危 险的场所。女学生不能与男老师在教室或房间单独相 处。
（3）不要去营业性的歌舞厅、酒吧，若不是随父母 陪同，也不要去饭店和旅社 （4）更不要到异性的单身宿舍去
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怎么做：
• 马上告诉身边的父母或电影院的工作人员 • 放映中最好不要一个人去上厕所（一般影
院厕所设在拐角或地下室） • 有陌生人与你搭讪说是你爸妈 的同事可别
太相信 • 不畏强暴的勇敢说不
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总结：
1、根据犯罪心理学统计，夜间10时至凌 晨3时，这个时间段容易发生性侵害事件。 2、学生放学的时间段。 3、夏天是容易遭受性侵害的季节 4、公共场所和僻静处是容易遭受性侵害 的地方。
【教学目标】
1.明确的知道隐私的定义
2.能给性侵害下定义
3.知道应对性侵害的措施和方法
4.了解性侵害发生的主要场所等，培养学
生的观察和分析的能力及应变处置能力
【教学重点】
1.让学生了解到什么是性侵害
2.掌握一些必要地预防方法
3.学会观察和辨别性侵害行为
【教学难点】
1.让学生掌握自护自救的方法
2.对于性侵害行为的辨别能力培养
3.应对性侵害的具体措施和方法
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小青的父母平时忙于工作，无暇顾及她 。一天她在路上遇见了从前的邻居冯叔叔 ，说要带她一程，结果却把她带进了电影 院。在电影院冯叔叔对她动手动脚，令小 青很惊慌和反感。
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隐私，顾名思义，隐蔽、不公 开的私事。在汉语中，“隐” 字的主要含义是隐避、隐藏， 《荀子·王制》：“故近者不 隐其能，远者不疾其劳。”引 申为不公开之意。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
不可以
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性侵害的行为：
同学们，你认为下面哪些行为属于性侵
犯?请选择“是”或“不是”
(1)被人强吻 是 (2)被长辈或老师轻捏面颊 不是
(3)被迫观看或触摸他人的性器官 是
(4)被迫一起观看黄色书刊或色情影碟 是
(5)告诉父亲一件开心的事情，父亲高
兴地拥抱你 不是
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祝愿孩子们健康成长， 学会保护自己，天天开心！
• 回家告诉父母 • 不要贪恋礼物随便跟别人去玩，就算是去
玩也要通知父母
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案例四：
小静独自夜行一黑暗僻静小巷，听见有人在 她面前大谈性行为，并用下流的话描述她 身体隐私部位
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怎么做：
• 在平常生活中不能随便谈论性器官或用下 流的话描述别人身体隐私部位
• 不要独自夜行 • 不要走黑色、无人的小巷，要走明亮、人