岭南版一年级下册美术教案(全册)(1)
岭南版美术小学一年级下册美术教案(全册)
（一年级第二册）教学计划全册教学要点（综合能力、活动能力、思维训练）1.综合能力：能观察自然与环境的形、色、声、光之变化，喜欢动手接触多种艺术媒材，初步认识自我，体会亲情，有多感官感受和自我表现变化之美的兴趣。
2.活动能力：侧重探索美化自身与生活相联系的活动能力。
（想象、创作、表演、展示）。
3.思维训练：观察好奇、亲情自爱、审美兴趣、大胆想象。
二、全册教学要求：1.课堂准备、课堂引入、课堂发展、课后延伸。
2.收集与剪新信息、寻找与发现新材料、思考与设计新形象、尝试与创造新技法。
3.要求学生在学完一课学后，会说一说、想一想、看一看、动手做、评一评、我学会了什么？等感觉和感受。
三、全册教学安排：1.共五个单元：第一单元欣赏课：漫游飞行世界、（一课时）海底世界多奇妙（一课时）2.二单元：点线色，你我他：五彩的泡泡（一课时）七彩虹（一课时）快乐的小鸟（一课时）昆虫王国（一课时）大鱼和小鱼（一课时）小动物和妈妈（一课时）。
3.第三单元：奇怪的形状：奇特的海螺（一课时）美丽的海星（一课时）神奇的大海怪（一课时）。
4.第四单元：迷人的色彩：动物的花衣裳（一课时）涂色游戏（一课时）我在天上飞（一课时）。
5.五单元：材料的幻想：漂亮的花纹（一课时）手套袜子的妙用（一课时）有趣的鞋（一课时）丑小鸭与白天鹅（一课时）会伸缩的动物（一课时）我们的动物乐园（一课时）。
四、教学方法：1.要以学生的趣味心理结构和学科知识结构之间的最佳组织作为切入点，优化教材的组织方法，建成以学习活动过程和学生成长体验为主线的新体系。
2.突出“美术、人文、科技”交融的创新教育理念，体现“内容综合化、教学活动化、作业弹性化、评价多元化”的系列性。
3.开发和使用图象、音响、互联网等多媒体课件，加强学生对美术学科的立体认识，体现信息时代的特点。
4.注意结合学生的心理特点和知识基础，选择与提供观念新颖、趣味性和冲击力较强的视觉形象，同时也注意视觉形象的多样性与美术语汇的综合训练。
(完整版)岭南版一年级下册美术教案(全册),推荐文档
(一年级美术第二册）教案张霞珍第一课：漫游飞行世界一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生对飞行有和初步的了解。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3.了解梦中美丽情景，使学生产生更广阔的想象空间。
二.教学重点：飞行的梦想。
三.教学难点：描绘出与众不同的美丽梦景中的情景。
四.教学过程：课后反思 : 通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，并用完整第二课：海底世界多奇妙一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生对海洋有和初步的了解。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3.画出你想象中海洋生物的摸样，使学生产生更广阔的想象空间。
二.教学重点：海洋生物的摸样。
三.教学难点：描绘出与众不同的美丽海洋生物的摸样的情景。
四.教学过程：课后反思：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，并用完整的第三课：五彩的泡泡一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生对色彩初步的了解。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3.通过吹泡泡，使学生产生更广阔的想象空间。
二.教学重点：通过观察，泡泡在光线下呈现出五光十色，观察色彩。
三.教学难点：色彩的搭配。
四.教学过程：课后反思：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，提高了互助精神，培养了集体观念。
第四课：七彩虹一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生对色彩初步的了解。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3.通过画彩虹，使学生产生更广阔的想象空间。
二.教学重点：画出心中的彩虹故事。
三.教学难点：色彩的搭配。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，知道了色彩的基本知识，学会了并知道了七彩虹的七种色。
第五课：快乐的小鸟一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生爱护小鸟。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解小鸟形态和漂亮的花纹。
3.通过画小鸟，培养学生关爱精神。
二.教学重点：画出一群快乐的小鸟。
岭南版一年级下册美术教案（全册）
岭南版一年级下册美术教案（全册）（岭南版新教材一年级第二册）教学计划一、全册教学要点（综合能力、活动能力、思维训练）1.综合能力：能观察自然与环境的形、色、声、光之变化，喜欢动手接触多种艺术媒材，初步认识自我，体会亲情，有多感官感受和自我表现变化之美的兴趣。
2.活动能力：侧重探索美化自身与生活相联系的活动能力。
（想象、创作、表演、展示）。
3.思维训练：观察好奇、亲情自爱、审美兴趣、大胆想象。
二、全册教学要求：1.课堂准备、课堂引入、课堂发展、课后延伸。
2.收集与剪新信息、寻找与发现新材料、思考与设计新形象、尝试与创造新技法。
3.要求学生在学完一课学后，会说一说、想一想、看一看、动手做、评一评、我学会了什么？等感觉和感受。
三、全册教学安排：1.共五个单元：第一单元欣赏课：漫游飞行世界、（一课时）海底世界多奇妙（一课时）2.二单元：点线色，你我他：五彩的泡泡（一课时）七彩虹（一课时）快乐的小鸟（一课时）昆虫王国（一课时）大鱼和小鱼（一课时）小动物和妈妈（一课时）。
3.第三单元：奇怪的形状：奇特的海螺（一课时）美丽的海星（一课时）神奇的大海怪（一课时）。
4.第四单元：迷人的色彩：动物的花衣裳（一课时）涂色游戏（一课时）我在天上飞（一课时）。
5.五单元：材料的幻想：漂亮的花纹（一课时）手套袜子的妙用（一课时）有趣的鞋（一课时）丑小鸭与白天鹅（一课时）会伸缩的动物（一课时）我们的动物乐园（一课时）。
四、教学方法：1.要以学生的趣味心理结构和学科知识结构之间的最佳组织作为切入点，优化教材的组织方法，建成以学习活动过程和学生成长体验为主线的新体系。
2.突出“美术、人文、科技”交融的创新教育理念，体现“内容综合化、教学活动化、作业弹性化、评价多元化”的系列性。
3.开发和使用图象、音响、互联网等多媒体课件，加强学生对美术学科的立体认识，体现信息时代的特点。
4.注意结合学生的心理特点和知识基础，选择与提供观念新颖、趣味性和冲击力较强的视觉形象，同时也注意视觉形象的多样性与美术语汇的综合训练。
岭南版一年级下册美术教案(全册)
（岭南版新教材一年级第二册）教学计划一、全册教学要点（综合能力、活动能力、思维训练）1.综合能力：能观察自然与环境的形、色、声、光之变化，喜欢动手接触多种艺术媒材，初步认识自我，体会亲情，有多感官感受和自我表现变化之美的兴趣。
2.活动能力：侧重探索美化自身与生活相联系的活动能力。
（想象、创作、表演、展示）。
3.思维训练：观察好奇、亲情自爱、审美兴趣、大胆想象。
二、全册教学要求：1.课堂准备、课堂引入、课堂发展、课后延伸。
2.收集与剪新信息、寻找与发现新材料、思考与设计新形象、尝试与创造新技法。
3.要求学生在学完一课学后，会说一说、想一想、看一看、动手做、评一评、我学会了什么？等感觉和感受。
三、全册教学安排：1.共五个单元：第一单元欣赏课：漫游飞行世界、（一课时）海底世界多奇妙（一课时）2.二单元：点线色，你我他：五彩的泡泡（一课时）七彩虹（一课时）快乐的小鸟（一课时）昆虫王国（一课时）大鱼和小鱼（一课时）小动物和妈妈（一课时）。
3.第三单元：奇怪的形状：奇特的海螺（一课时）美丽的海星（一课时）神奇的大海怪（一课时）。
4.第四单元：迷人的色彩：动物的花衣裳（一课时）涂色游戏（一课时）我在天上飞（一课时）。
5.五单元：材料的幻想：漂亮的花纹（一课时）手套袜子的妙用（一课时）有趣的鞋（一课时）丑小鸭与白天鹅（一课时）会伸缩的动物（一课时）我们的动物乐园（一课时）。
四、教学方法：1.要以学生的趣味心理结构和学科知识结构之间的最佳组织作为切入点，优化教材的组织方法，建成以学习活动过程和学生成长体验为主线的新体系。
2.突出“美术、人文、科技”交融的创新教育理念，体现“内容综合化、教学活动化、作业弹性化、评价多元化”的系列性。
3.开发和使用图象、音响、互联网等多媒体课件，加强学生对美术学科的立体认识，体现信息时代的特点。
4.注意结合学生的心理特点和知识基础，选择与提供观念新颖、趣味性和冲击力较强的视觉形象，同时也注意视觉形象的多样性与美术语汇的综合训练。
一年级美术下册教案 全册教案 岭南版
一年级美术下册教案 - 全册教案 - 岭南版教学目标1.认识颜色和颜色的基本分类2.掌握线条的基本类型及其运用3.绘制简单的人物、动物、植物和建筑线描4.培养孩子的观察力和想象力5.调动孩子的创造力和表现力教学内容第一课：认识颜色教学目标1.学会基本颜色的名称和区分方法2.了解颜色的分类教学内容1.基本颜色的名称和区分方法2.颜色的分类：暖色、冷色、原色、辅色教学步骤1.导入：拿出一张充满色彩的画，引导学生欣赏并发表感受2.课堂讲解：介绍基本颜色的名称和区分方法，颜色的分类3.练习：“猜颜色”游戏，让学生从颜色名称和属性出发猜测颜色4.检查：请学生呈现自己所画图案的颜色并讲解选择的颜色策略5.作业：完成上课花絮纪念册里的涂色作业，并制作一份自己彩色的调色盘第二课：线的基本类型教学目标1.掌握线条的基本类型及名称2.了解线条的运用方法教学内容1.基本类型：直线、弯线、波浪线、曲线、封闭线2.线条的运用教学步骤1.导入：观察某个场景，并让学生通过想象画出其中所有的线条2.课堂讲解：介绍线的基本类型和名称，以及线条的运用方法3.练习：让学生模仿老师示范的线条，画出不同的线条类型，并通过组合运用形成简单的图案4.检查：请学生呈现自己所画图案的线条类型及运用方法5.作业：将所学的线条类型运用到日常生活中，做一个线条组合贺卡第三课：简单线描教学目标1.了解人物、动物、植物和建筑物的基本线描2.学习线描的运用方法教学内容1.人物、动物、植物和建筑物的基本线描2.线描的运用教学步骤1.导入：观察某个场景，并让学生通过想象画出其中人物、动物、植物和建筑物的基本线描2.课堂讲解：介绍人物、动物、植物和建筑物的基本线描和线描的运用方法3.练习：让学生模仿老师示范的线描，画出不同的元素的基本线描，并通过组合运用形成简单的图案4.检查：请学生呈现自己所画图案的线描类型及运用方法5.作业：选择一个场景，绘制该场景的线描素描，并在上面加入自己的色彩感受第四课：色彩搭配教学目标1.掌握色彩搭配的基本方法2.知道颜色的搭配对画面的效果产生影响教学内容1.色彩搭配的基本方法2.颜色搭配对画面的效果影响教学步骤1.导入：观察某个场景，让学生自由发挥自己的色彩搭配，让老师点评2.课堂讲解：介绍色彩搭配的基本方法和颜色搭配对画面的效果影响3.练习：让学生按照老师的指导进行色彩搭配练习，并通过对比不同方案的效果，体验色彩搭配的影响4.检查：请学生呈现自己所练的图案的色彩搭配及其效果5.作业：选择一幅画作，改变其中某个元素的色彩，探究这种改变对画面的效果产生的影响总结通过本课程的学习，孩子们不仅掌握了颜色的分类，线条的基本类型及其运用，还学会了绘制简单的人物、动物、植物和建筑物的线描、体验色彩搭配对画面效果产生的变化，同时培养出孩子们的各方面素质，如观察力、想象力、创造力和表现力等。
岭南版小学美术一年级下册全册教案
1.漫游飞行世界教学目标：知识与技能：能说飞行世界的形、色、声、光，能模仿飞行的动态。
过程与方法：能用简单的视觉语汇和动作传达飞行世界的特点。
情感、态度与价值观：培养学生喜欢大自然的情感。
教学重点：从造型、色彩等欣赏要素中体会艺术作品。
教学难点：能用简单的视觉语汇和动作传达飞行世界的特点。
教学准备：有关飞行世界的图片或录象短片，课件教学课时：1教学过程：一、师生谈话1、小朋友知道鸟的特征吗？你们能学一学小鸟飞的样子吗？引导学生欣赏鸟飞行的图片。
2、你们有过飞天的梦想吗？引导学生欣赏人类尝试飞行的图片。
重点给学生介绍：飞行器：达芬奇设计草图，表达了人类模仿鸟类，在蓝天自由飞翔的梦想。
图腾柱“雷鸟”二、欣赏学生作品1、欣赏同龄人的优秀作品。
2、小组讨论，发表见解。
3、师小结。
三、学生体验创作1、生探讨自己的飞天梦。
2、用绘画方式表达自己的飞天梦想。
3、生创作，师巡视指导。
四、展示评价1、展示有代表性作品。
2、进行评价活动。
板书设计：漫游飞行世界如何表现？天空背景地面教学后记：2.海底世界多奇妙教学目标：知识与技能：能初步运用相关的欣赏语汇说说海底世界的特点。
过程与方法：在视、听等教学方式中发展想象；通过观察、比较感受海底世界的美；在学习中体验发现的乐趣。
情感、态度与价值观：有喜欢大自然的情感；有自主、合作学习的愿望。
教学重点：从造型、色彩等欣赏要素中体会艺术作品。
教学难点：能用简单的语言和动作传达海洋生物的特点。
教学准备：有关海底世界的图片或录象短片，课件教学课时：1教学过程：一、探秘一——认识一位新朋友猜一猜：他是谁？（小小潜水员——明明）你知道他要去哪儿吗？说一说：你们想和他一起漫游海底世界吗？二、探秘二——海底世界多么神奇壮观呀！说一说：谁能说说海底世界的故事？找一找：海底有哪些奇妙的生物？想一想：它们都有些什么形状、颜色和花纹？做一做：你能学做几种海洋生物的动作？三、探秘三——我眼中的艺术家说一说：艺术家的作品有哪些色彩？这些色彩中哪些是主要色彩？猜一猜：你知道它们是用什么材料做成的吗？想一想：这是什么？它像什么？（珊瑚）你知道它是怎样想像出来的吗？四、探秘四——我也来做艺术家说一说：我认识了几种海洋生物？想一想：神奇的海底世界，让我联想到什么？画一画：我也来做艺术家，画出想象中的海洋生物！板书设计：海底世界多奇妙动物：各种鱼类海底世界植物：各种水草……教学后记：3.五彩的泡泡教学目标：知识与技能：运用点、线与色表现作品。
一年级美术下册全一册教案岭南版
第一课：《漫游飞行世界》教学目标：1、知识与技能：能说一说飞行世界的形、色、声、光；能模仿飞行的动态。
2、过程与方法：通过视、听发展想象；通过观察、比较感受飞行世界的美；学习活动中体验发现的乐趣。
3、情感、态度、价值观：有喜欢大自然的情感。
教学重点：从造型、色彩等欣赏要素中体会艺术作品。
教学难点：能用简单的视觉语汇和动作传达飞行世界的特点。
教学过程：第一课时：一、导入1、创设自然环境：树林，草丛，花丛，池塘……设问：小朋友在寻找什么？2、创设由地面到天空的情境。
设问：你发现了什么？板书课题。
二、讲授新课1、观察与思考，集体回答……2、小组议论：飞行的鸟，自由自在，天空一望无际，还可以看到地面上美丽的风景。
3、思考与自由发言：我认为天空有些什么？什么是“美”？什么是“妙”？设置悬念，吸引学习兴趣。
重点引导对形与色的注意。
教师不作结论。
转入下一个环节4、课堂发展1)、观察比较不同地域的鸟望图设问：你能寻找哪几种不同的色彩2)、设问：除了美丽的天空，还能看到什么？3)、导赏大师与儿童作品。
设问：上述图片中那些地方使你产生“可爱、生动、神奇、惊喜、美丽、奇怪”的感觉？艺术家创造了那些会飞的形象呢？5)、思考想像：用词组描述科技手段带来哪些冲击力强的视觉感受。
(太空、航空业的发展)6)、动手表达：怎样学习画家表现会飞的形象呢？鼓励学生大胆发言，提出见解，教师不作任何裁判。
引导学生抓住自己感兴趣的细节，说出并画出自己飞行的梦想。
8)各组组长组织反思评价：可以自由选择其中集体进行评价。
自评，他评鼓励、自信教学后记：学生的想象力比较丰富，但表现起来就不是那么理想了。
第二课时一、学生说说上堂课的学习内容给你什么收获，谈谈体会。
二、小组活动，互相说说自己飞行的梦想。
三、学生活动，把画添画完整，实现自己的飞行的梦。
四、小观摩活动，学生下位互相交流，互相交流自己的梦想，体会乐趣。
五、总结，推荐学生上台说说你是怎样画出自己的飞行梦想的。
岭南版一年级下册美术教案(全册)
（一年级第二册）教学计划一、全册教学要点（综合能力、活动能力、思维训练）1.综合能力：能观察自然与环境的形、色、声、光之变化，喜欢动手接触多种艺术媒材，初步认识自我，体会亲情，有多感官感受和自我表现变化之美的兴趣。
2.活动能力：侧重探索美化自身与生活相联系的活动能力。
（想象、创作、表演、展示）。
3.思维训练：观察好奇、亲情自爱、审美兴趣、大胆想象。
二、全册教学要求：1.课堂准备、课堂引入、课堂发展、课后延伸。
2.收集与剪新信息、寻找与发现新材料、思考与设计新形象、尝试与创造新技法。
3.要求学生在学完一课学后，会说一说、想一想、看一看、动手做、评一评、我学会了什么？等感觉和感受。
三、全册教学安排：1.共五个单元：第一单元欣赏课：漫游飞行世界、（一课时）海底世界多奇妙（一课时）2.二单元：点线色，你我他：五彩的泡泡（一课时）七彩虹（一课时）快乐的小鸟（一课时）昆虫王国（一课时）大鱼和小鱼（一课时）小动物和妈妈（一课时）。
3.第三单元：奇怪的形状：奇特的海螺（一课时）美丽的海星（一课时）神奇的大海怪（一课时）。
4.第四单元：迷人的色彩：动物的花衣裳（一课时）涂色游戏（一课时）我在天上飞（一课时）。
5.五单元：材料的幻想：漂亮的花纹（一课时）手套袜子的妙用（一课时）有趣的鞋（一课时）丑小鸭与白天鹅（一课时）会伸缩的动物（一课时）我们的动物乐园（一课时）。
四、教学方法：1.要以学生的趣味心理结构和学科知识结构之间的最佳组织作为切入点，优化教材的组织方法，建成以学习活动过程和学生成长体验为主线的新体系。
2.突出“美术、人文、科技”交融的创新教育理念，体现“内容综合化、教学活动化、作业弹性化、评价多元化”的系列性。
3.开发和使用图象、音响、互联网等多媒体课件，加强学生对美术学科的立体认识，体现信息时代的特点。
4.注意结合学生的心理特点和知识基础，选择与提供观念新颖、趣味性和冲击力较强的视觉形象，同时也注意视觉形象的多样性与美术语汇的综合训练。
2023年岭南版一年级美术教学计划下册(1)
2023年岭南版一年级美术教学计划下册(1)一、教学目标1.培养学生的美术兴趣和审美能力2.让学生掌握基本的美术技能，如观察、创造、表现等3.培养学生的创造力和想象力，提高其综合素质二、教学内容和重点1.《小狗钱钱》本课程旨在让学生通过绘画来认识并感受小狗的可爱与动感，从而培养他们的绘画技能和创造力。
教学重点在于：1.讲解与小狗有关的画材和色彩知识2.通过模仿和创作，让学生掌握简单的线描和色彩的表现方法3.引导学生理解小狗形态以及运用色彩进行绘画的技巧2. 《动物表情》本课程旨在让学生了解动物的表情，通过学习和模仿来提高他们的绘画技能和观察能力。
教学重点在于：1.介绍不同动物的表情特征和画法2.授予学生基础绘画技巧，在习惯性描绘的基础上进行调整和创意3.在绘画的过程中引导学生加深对动物表情的理解和观察3. 《童话世界》本课程旨在让学生了解童话世界中的形象和故事，通过绘画来创造自己的童话世界。
教学重点在于：1.讲解童话中的常见形象和色彩搭配方式2.进行故事讲解和场景介绍，帮助学生提高创作能力3.引导学生在绘画的过程中进行创新和想象，绘制自己心目中的童话世界三、教学方法和手段1.以学生为中心，采用启发式教育，引导学生主动探索和思考2.采用教学实践结合的方法，让学生能够将所学理论知识与实际创作相结合3.使用多种教学手段，如演示、导读、讨论、实践等，以达到多角度、多方位的教学效果四、教学评估1.以日常观察和课堂测试相结合的方式来评估学生的学习情况2.评估内容主要包括学生的理解、掌握程度、创造能力以及考核作品的水平五、教学资源教学所需资源包括：1.课程教材：《岭南版一年级美术教材下册》2.画布、颜料、画笔等绘画工具3.线描图片、色彩图片、动物表情图片、童话图片等教具六、教学进度教学内容教学天数第一节《小狗钱钱》 4第二节《动物表情》 4第三节《童话世界》 5七、教学建议1.教师应尽可能从学生的视角出发，使用大量的绘画实例和形象化的语言，使学生愉快并详细地了解课程内容。
岭南版一年级下册美术教案(全册)-(1)
教学计划一、全册教学要点（综合能力、活动能力、思维训练）1.综合能力：能观察自然与环境的形、色、声、光之变化，喜欢动手接触多种艺术媒材，初步认识自我，体会亲情，有多感官感受和自我表现变化之美的兴趣。
2.活动能力：侧重探索美化自身与生活相联系的活动能力。
（想象、创作、表演、展示）。
3.思维训练：观察好奇、亲情自爱、审美兴趣、大胆想象。
二、全册教学要求：1.课堂准备、课堂引入、课堂发展、课后延伸。
2.收集与剪新信息、寻找与发现新材料、思考与设计新形象、尝试与创造新技法。
3.要求学生在学完一课学后，会说一说、想一想、看一看、动手做、评一评、我学会了什么？等感觉和感受。
三、全册教学安排：1.共五个单元：第一单元欣赏课：漫游飞行世界、（一课时）海底世界多奇妙（一课时）2.二单元：点线色，你我他：五彩的泡泡（一课时）七彩虹（一课时）快乐的小鸟（一课时）昆虫王国（一课时）大鱼和小鱼（一课时）小动物和妈妈（一课时）。
3.第三单元：奇怪的形状：奇特的海螺（一课时）美丽的海星（一课时）神奇的大海怪（一课时）。
4.第四单元：迷人的色彩：动物的花衣裳（一课时）涂色游戏（一课时）我在天上飞（一课时）。
5.五单元：材料的幻想：漂亮的花纹（一课时）手套袜子的妙用（一课时）有趣的鞋（一课时）丑小鸭与白天鹅（一课时）会伸缩的动物（一课时）我们的动物乐园（一课时）。
四、教学方法：1.要以学生的趣味心理结构和学科知识结构之间的最佳组织作为切入点，优化教材的组织方法，建成以学习活动过程和学生成长体验为主线的新体系。
2.突出“美术、人文、科技”交融的创新教育理念，体现“内容综合化、教学活动化、作业弹性化、评价多元化”的系列性。
3.开发和使用图象、音响、互联网等多媒体课件，加强学生对美术学科的立体认识，体现信息时代的特点。
4.注意结合学生的心理特点和知识基础，选择与提供观念新颖、趣味性和冲击力较强的视觉形象，同时也注意视觉形象的多样性与美术语汇的综合训练。
一年级美术下册全一册学习教案岭南版
第一课：《遨游翱翔世界》教课目的：1、知识与技术：能说一说翱翔世界的形、色、声、光；能模拟翱翔的动向。
2、过程与方法：经过视、听发展想象；经过察看、比较感觉翱翔世界的美；学习活动中体验发现的乐趣。
3、感情、态度、价值观：有喜爱大自然的感情。
教课重点：从造型、色彩等赏识因素中领会艺术作品。
教课难点：能用简单的视觉语汇和动作传达翱翔世界的特点。
教课过程：第一课时：一、导入1、创建自然环境：树林，草丛，花丛，池塘⋯⋯设问：小朋友在找寻什么？2、创建由地面到天空的情境。
设问：你发现了什么？板书课题。
二、解说新课1、察看与思虑，集体回答⋯⋯2、小组谈论：翱翔的鸟，逍遥自在，天空无边无际，还可以够看到地面上漂亮的风景。
3、思虑与自由讲话：我以为天空有些什么？什么是“美”？什么是“妙”？设置悬念，吸引学习兴趣。
重点指引对形与色的注意。
教师不作结论。
转入下一个环节4、讲堂发展1）、察看比较不同地区的鸟望图设问：你能找寻哪几种不同的色彩2）、设问：除了漂亮的天空，还可以看到什么？3）、导赏大师与小孩作品。
设问：上述图片中那些地方使你产生“可爱、生动、奇异、欣喜、漂亮、奇异”的感觉？艺术家创建了那些会飞的形象呢？5）、思虑想像：用词组描述科技手段带来哪些冲击力强的视觉感觉。
（太空、航空业的发展）6）、着腕表达：如何学习画家表现会飞的形象呢？鼓舞学生英勇讲话，提出看法，教师不作任何裁判。
指引学生抓住自己感兴趣的细节，说出并画出自己翱翔的梦想。
8）各组组长组织反省谈论：能够自由选择此中集体进行谈论。
自评，他评鼓舞、自信教课后记：学生的想象力比较丰富，但表现起来就不是那么理想了。
第二课时一、学生谈谈上堂课的学习内容给你什么收获，谈谈领会。
二、小组活动，相互谈谈自己翱翔的梦想。
三、学生活动，把画添画完好，实现自己的翱翔的梦。
四、小观摩活动，学生下位相互沟通，相互沟通自己的梦想，领会乐趣。
五、总结，介绍学生登台谈谈你是如何画出自己的翱翔梦想的。
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（一年级第二册）教学计划一、全册教学要点（综合能力、活动能力、思维训练）1.综合能力：能观察自然及环境的形、色、声、光之变化，喜欢动手接触多种艺术媒材，初步认识自我，体会亲情，有多感官感受和自我表现变化之美的兴趣。
2.活动能力：侧重探索美化自身及生活相联系的活动能力。
（想象、创作、表演、展示）。
3.思维训练：观察好奇、亲情自爱、审美兴趣、大胆想象。
二、全册教学要求：1.课堂准备、课堂引入、课堂发展、课后延伸。
2.收集及剪新信息、寻找及发现新材料、思考及设计新形象、尝试及创造新技法。
3.要求学生在学完一课学后，会说一说、想一想、看一看、动手做、评一评、我学会了什么？等感觉和感受。
三、全册教学安排：1.共五个单元：第一单元欣赏课：漫游飞行世界、（一课时）海底世界多奇妙（一课时）2.二单元：点线色，你我他：五彩的泡泡（一课时）七彩虹（一课时）快乐的小鸟（一课时）昆虫王国（一课时）大鱼和小鱼（一课时）小动物和妈妈（一课时）。
3.第三单元：奇怪的形状：奇特的海螺（一课时）美丽的海星（一课时）神奇的大海怪（一课时）。
4.第四单元：迷人的色彩：动物的花衣裳（一课时）涂色游戏（一课时）我在天上飞（一课时）。
5.五单元：材料的幻想：漂亮的花纹（一课时）手套袜子的妙用（一课时）有趣的鞋（一课时）丑小鸭及白天鹅（一课时）会伸缩的动物（一课时）我们的动物乐园（一课时）。
四、教学方法：1.要以学生的趣味心理结构和学科知识结构之间的最佳组织作为切入点，优化教材的组织方法，建成以学习活动过程和学生成长体验为主线的新体系。
2.突出“美术、人文、科技”交融的创新教育理念，体现“内容综合化、教学活动化、作业弹性化、评价多元化”的系列性。
3.开发和使用图象、音响、互联网等多媒体课件，加强学生对美术学科的立体认识，体现信息时代的特点。
4.注意结合学生的心理特点和知识基础，选择及提供观念新颖、趣味性和冲击力较强的视觉形象，同时也注意视觉形象的多样性及美术语汇的综合训练。
第一课：漫游飞行世界一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生对飞行有和初步的了解。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3.了解梦中美丽情景，使学生产生更广阔的想象空间。
二.教学重点：飞行的梦想。
三.教学难点：描绘出及众不同的美丽梦景中的情景。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，并用完整的语言述说自己的感受。
第二课：海底世界多奇妙一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生对海洋有和初步的了解。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3.画出你想象中海洋生物的摸样，使学生产生更广阔的想象空间。
二.教学重点：海洋生物的摸样。
三.教学难点：描绘出及众不同的美丽海洋生物的摸样的情景。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，并用完整的语言述说自己的感受。
第三课：五彩的泡泡一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生对色彩初步的了解。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3.通过吹泡泡，使学生产生更广阔的想象空间。
二.教学重点：通过观察，泡泡在光线下呈现出五光十色，观察色彩。
三.教学难点：色彩的搭配。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，提高了互助精神，培养了集体观念。
第四课：七彩虹一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生对色彩初步的了解。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3.通过画彩虹，使学生产生更广阔的想象空间。
二.教学重点：画出心中的彩虹故事。
三.教学难点：色彩的搭配。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，知道了色彩的基本知识，学会了并知道了七彩虹的七种色。
第五课：快乐的小鸟一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生爱护小鸟。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解小鸟形态和漂亮的花纹。
3.通过画小鸟，培养学生关爱精神。
二.教学重点：画出一群快乐的小鸟。
三.教学难点：小鸟的不同形态和漂亮的花纹。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生在欣赏中学会了爱护小鸟，保护大自然，从我做起的精神。
第六课：昆虫王国一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生知道昆虫的世界。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解昆虫的形态和大致对称的花纹二.教学重点：画出一组不同形态的昆虫。
三.教学难点：昆虫的不同形态和漂亮的花纹。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会了观察事物，在快乐中进行绘画。
第七课：大鱼和小鱼一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生知道各种形状的鱼的世界。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解鱼的形态和特征。
二.教学重点：画出两种不同形态的鱼。
三.教学难点：鱼的花纹装饰和怎样构图。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会了观察事物和构图，并用线条进行装饰。
第八课：小动物和妈妈一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解动物之间的亲切和母爱。
二.教学重点：画出动物的外形和亲密关系。
三.教学难点：动物的特征和构图。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会了观察事物和构图，并用线条进行装饰。
第九课：奇特的海螺一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了知道了海螺的外形和花纹有哪些特点。
二.教学重点：画出海螺的外形和花纹。
三.教学难点：海螺的特征和构图。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会了观察事物和构图，并用黑白线条进行装饰，还可以用涂色彩的方法。
第十课：美丽的海星一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了知道了海星的外形和花纹有哪些特点。
二.教学重点：画出海星的外形和花纹。
三.教学难点：海星的特征和构图。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会了观察事物和构图，并用黑白线条进行装饰，还可以用涂色彩的方法。
第十一课：神奇的大海怪一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的想象力的基础上，使学生了知道了海怪的外形和花纹有哪些特点。
二.教学重点：画出海怪的外形和花纹。
三.教学难点：海怪的特征和构图。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会了观察事物和构图，并用黑白线条进行装饰，还可以用涂色彩的方法。
第十二课：动物的花衣裳一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的观察的基础上，使学生了解动物了的外形和身上花纹有哪些特点。
二.教学重点：画出动物的外形和花纹。
三.教学难点：动物的特征和构图。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会了观察动物的外形和特征，并知道了动物身体的颜色常及环境相仿，是为了保护自己。
第十三课：涂色游戏一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的观察的基础上，使学生了知道了什么是色彩。
二.教学重点：什么是暖色和冷色。
三.教学难点：色彩的涂法和构图。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会了用不用的线条和形状画一幅彩色的画和构图，并学会色彩涂色。
第十四课：我在天上飞一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的动手能力的基础上，提高学生创作力和想象力。
二.教学重点：纸飞机的制作方法。
三.教学难点：用线条和色彩的涂法和装饰。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会制作纸飞机，并用不同的线条和彩色的涂上图案。
第十五课：漂亮的花纹一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的绘画制作的基础上，提高学生创作力和想象力。
二.教学重点：花纹连续排列的制作方法。
三.教学难点：用印和画的制作方法。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会用不的方法同制作二方连续，提高了学生的动手动脑能力。
第十六课：手套袜子的妙用一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的制作的基础上，提高学生创作力和想象力。
二.教学重点：怎样利用手套和袜子变成有趣的小动物。
三.教学难点：手套和袜子的制作方法。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会利用手套和袜子制作各种不同的有趣的小动物，提高了学生的动手动脑能力。
第十七课：有趣的鞋一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的制作的基础上，提高学生创作力和想象力。
二.教学重点：用不同的材料制作鞋子。
三.教学难点：制作方法和别人不同的鞋子四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会用不的方法同制作二方连续，提高了学生的动手动脑能力。
第十八课：丑小鸭及白天鹅一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的制作的基础上，提高学生创作力和想象力。
二.教学重点：用迭纸、绘画、剪贴的方法制作出丑小鸭和白天鹅。
三.教学难点：色彩的搭配和制作方法。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会用不同的材料的制作很有特色的有装饰的丑小鸭和白天鹅，提高了学生的动手动脑能力。
第十九课：会伸缩的动物一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的制作的基础上，提高学生创作力和想象力。
二.教学重点：怎样折纸才会伸缩，怎样才能突出动物的特征。
三.教学难点：动物的伸缩制作方法。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会用不同的方法制作会伸缩的动物，并进行装饰，并提高了学生的动手动脑能力。
第二十课：我们的动物乐园一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的制作的基础上，提高学生创作力和想象力。
二.教学重点：动物的形状和制作方法。
三.教学难点：动物的色彩的装饰。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会用不同材料和不同的方法来制作野生动物头饰，并进行装饰，并提高了学生的动手动脑能力。
2003——2004学年度下学期三年级全国教材（第六册）美术教案教学计划一、全册教学要点（重点、难点、关键）1.重点：加强和培养了学生以造型思维活动为主，启迪、诱发学生通过对生活中喜闻乐见的事和物的观察，培养学生形象思维能力，表现能力和创造能力。
以及对事物的真、善、美的评价能力，充分发挥学生主动性、积极性和创造性。
2.难点：以“活”的特色为主题，突破以往成人化，专业化的师徒式的传授方法，内容更富于趣味性、启发性、创造性、可学性。
3.关键：开拓学生文化视野，全面提高学生的素质教育为目的，努力从学生的生理和心理特点出发，着重提高学生感受美、表现美、创造美的能力。
加强了基础知识、开发智力、发展个性的原则；把知识性、趣味性和科学性融为一体。