人教版部编版三年级语文上册山行PPT课件
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人家；傍晚的枫林；红色的霜叶。 描绘了一幅动人的山林秋色图。
课文讲解
鉴赏诗歌中的词语
①白云生处有人家：“生”好于“深”，“深”只是 体现了远、浓，“生”为云之源头，云腾雾涌，有动感美。
②霜叶红于二月花：经霜的枫叶比二月花还要红，秋 景胜春景，色彩更鲜艳，体现了秋景的生机勃勃，成为 千古传诵的名句。
深秋的一天，杜牧乘着马车， 顺着山路而上，山上美景让他 流连忘返，他情不自禁挥毫写 下了这首流Байду номын сангаас千古的绝句。
课文讲解
山行 [唐] 杜 牧 远上/寒山/石径斜， 白云/生处/有人家。 停车/坐爱/枫林晚， 霜叶/红于/二月花。
课文讲解
1.山行：在山中行走。 2.寒山：指深秋时候的山。 3.径：小路。 4.斜：伸向。 5.白云生处：白云产生的地方。 6.坐：因为。
课后作业
收集与秋天有关的优美词语、句子、片断或诗。
课程结束
人教版部编版三年级语文上册
授课老师：XXX
山行
人教版部编版三年级语文上册
授课老师：XXX
目录
01.新课导入
02.字词揭秘
03.课文讲解
04.课文总结
第一部分
新课导入
新课导入
有人说“秋”是美的，秋高气 爽，晴空万里；有人说“秋” 是萧瑟的，秋风吹起，落叶飘 零。不同的人，不同的心情对 相同的景物有不同的感受。在 你眼中秋天是怎样的呢?
第二部分
拓展延伸
读读这两首和秋天有关的古诗，简单谈谈自己 知道了什么？
秋词 [唐] 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云去， 便引诗情到碧霄。
临平泊舟 [元] 黄 庚 客舟系缆柳阴旁， 湖影侵篷夜气凉。 万顷波光摇月碎， 一天风露藕花香。
课堂小练
1.诗中首句用“寒”来修饰山，你认为 改作“青”或“苍”好么？为什么？
课文讲解
诗歌抒发了作者怎样的情怀？ 诗的前两句客观描述远景，
后两句却渗透了作者内心深处对 秋天的独特感受，成就了诗的个 性化立意，抒发了作者热爱自然、 热爱生活的情怀。
第四部分
课文总结
课文总结
《山行》是一首明丽、充满生气的秋景诗。作者用丰 富的想象，生动的描写，把秋天的景色描绘的绚丽动人。 既写出了枫叶的色彩，又赞美了枫叶不畏严寒、傲慢独 立的高洁品性，表达了诗人对秋天的深深爱恋之情。
不好。因为“青山”与“苍山”都无法表 现出深秋时节的山的特色：萧索、清寒。而 在寒山的背景下望见一片“红于二月花”的 枫叶，诗人是何等惊喜！
课堂小练
2.“停车坐爱枫林晚”，作者被美丽的枫 叶吸引。改作“停车坐爱枫林美”，好吗？
不好。因为“晚”表面上只是点明时间， 却能令人想像到这样的画面：夕阳的晖映下， 枫叶流丹，如闪烁着金红光芒的彩霞，这样 火红的色彩，才比二月春花更艳丽，更生机 勃勃。
课文讲解
山行 杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
深秋时节，沿着山上盘曲的小路一直向上走。 白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。 停下车来是因为欣赏这傍晚枫林的美景。 被霜打过的枫叶比二月的花还要红。
课文讲解
诗中描绘了哪些景物？描绘了一幅怎样的图画？ 远处的寒山；近处的石径；飘动的白云；寂静的
字词揭秘
我会认
jìng
xié
径斜
第三部分
课文讲解
课文讲解
杜牧（803－约852），字牧之，号 樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人。 杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，著有 《樊川文集》。
杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以 咏史抒怀为主，在晚唐成就颇高。杜牧人 称“小杜”，与李商隐并称“小李杜”。
课文讲解
课文讲解
鉴赏诗歌中的词语
①白云生处有人家：“生”好于“深”，“深”只是 体现了远、浓，“生”为云之源头，云腾雾涌，有动感美。
②霜叶红于二月花：经霜的枫叶比二月花还要红，秋 景胜春景，色彩更鲜艳，体现了秋景的生机勃勃，成为 千古传诵的名句。
深秋的一天，杜牧乘着马车， 顺着山路而上，山上美景让他 流连忘返，他情不自禁挥毫写 下了这首流Байду номын сангаас千古的绝句。
课文讲解
山行 [唐] 杜 牧 远上/寒山/石径斜， 白云/生处/有人家。 停车/坐爱/枫林晚， 霜叶/红于/二月花。
课文讲解
1.山行：在山中行走。 2.寒山：指深秋时候的山。 3.径：小路。 4.斜：伸向。 5.白云生处：白云产生的地方。 6.坐：因为。
课后作业
收集与秋天有关的优美词语、句子、片断或诗。
课程结束
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山行
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授课老师：XXX
目录
01.新课导入
02.字词揭秘
03.课文讲解
04.课文总结
第一部分
新课导入
新课导入
有人说“秋”是美的，秋高气 爽，晴空万里；有人说“秋” 是萧瑟的，秋风吹起，落叶飘 零。不同的人，不同的心情对 相同的景物有不同的感受。在 你眼中秋天是怎样的呢?
第二部分
拓展延伸
读读这两首和秋天有关的古诗，简单谈谈自己 知道了什么？
秋词 [唐] 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云去， 便引诗情到碧霄。
临平泊舟 [元] 黄 庚 客舟系缆柳阴旁， 湖影侵篷夜气凉。 万顷波光摇月碎， 一天风露藕花香。
课堂小练
1.诗中首句用“寒”来修饰山，你认为 改作“青”或“苍”好么？为什么？
课文讲解
诗歌抒发了作者怎样的情怀？ 诗的前两句客观描述远景，
后两句却渗透了作者内心深处对 秋天的独特感受，成就了诗的个 性化立意，抒发了作者热爱自然、 热爱生活的情怀。
第四部分
课文总结
课文总结
《山行》是一首明丽、充满生气的秋景诗。作者用丰 富的想象，生动的描写，把秋天的景色描绘的绚丽动人。 既写出了枫叶的色彩，又赞美了枫叶不畏严寒、傲慢独 立的高洁品性，表达了诗人对秋天的深深爱恋之情。
不好。因为“青山”与“苍山”都无法表 现出深秋时节的山的特色：萧索、清寒。而 在寒山的背景下望见一片“红于二月花”的 枫叶，诗人是何等惊喜！
课堂小练
2.“停车坐爱枫林晚”，作者被美丽的枫 叶吸引。改作“停车坐爱枫林美”，好吗？
不好。因为“晚”表面上只是点明时间， 却能令人想像到这样的画面：夕阳的晖映下， 枫叶流丹，如闪烁着金红光芒的彩霞，这样 火红的色彩，才比二月春花更艳丽，更生机 勃勃。
课文讲解
山行 杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
深秋时节，沿着山上盘曲的小路一直向上走。 白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。 停下车来是因为欣赏这傍晚枫林的美景。 被霜打过的枫叶比二月的花还要红。
课文讲解
诗中描绘了哪些景物？描绘了一幅怎样的图画？ 远处的寒山；近处的石径；飘动的白云；寂静的
字词揭秘
我会认
jìng
xié
径斜
第三部分
课文讲解
课文讲解
杜牧（803－约852），字牧之，号 樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人。 杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，著有 《樊川文集》。
杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以 咏史抒怀为主，在晚唐成就颇高。杜牧人 称“小杜”，与李商隐并称“小李杜”。
课文讲解