强烈推荐中小学教师工作考核登记表(标准版).doc
小学教师(班主任)考核工作登记表
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，从不迟到早退。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各级各类的各项培训活动，平时还经常利用课余时间查阅有关教学资料，丰富自己的知识，拓展自己的视野。
教师考核工作登记表
（2015 — 2016学年度）
学校名称
姓名x x x
教师职务
填表日期：2016年月日
四川省教育厅制
填表说明
一、本表各栏均填写本学年度考核内容。
二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。
三、考核结论填写内容统一为：优秀，合格，基本合格，不合格。
四、用钢笔或毛笔填写，字迹端正、清楚。
家长会、家访情况
（时间、人数、内
容），对学生跟踪
调查情况
每学期开学、期末召开家长会，及时跟家长沟通孩子的学习情况。
课内外对学生进行
思想品德、职业道
德教育情况
关注孩子每天在校的情况，针对孩子的问题，及时纠正和交流沟通。
学
年
度
考
核
评
语
（按考核标准写评语）
考核结论：考核工作小组组长：
（学校公章）年月日
本
人
（省、地、县、校）
本人承担任务
完成任务情况及成果
发表论文、编写教材、总结交流经验文章、论著等情况
名称、级别
（省、地、县）
本人承担任务
出版、发表或交流情况
指导培养教师情况
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效果
进修培训
课程名称
起止时间、形式
中小学教师工作考核登记表(标准版)
结业成绩
上学期
下学期
三
教
学
工
作
备课
考核评语
教具制作
集体备课
教案
数量
名称
应参加
次数
实际参加次数
应设
计数
实际
设计数
上学期
下学期
公开课
日期
课题
参加人数
级别
评议意见
上学期
下学期
作业
课外辅导
批改
%数
讲评次数
人数
效果
上学期
下学期
课外活动
时间
内容
人数
次数
成效
上学期
下学期
成绩
班级
及格率
优秀率
平均分
年级
平均分
年级名次
中小学教师工作考核登记表
（20—20学年度）
基本情况
姓名
性别
出生年月
政治面貌
参加工
作时间
教龄
教师职务
任职时间
最后
学历
毕业学校、
时间及专业
奖
惩
情
况
受奖情况
受处分情况（受何处分、
时间、原因和处分单位）
时间
名称
级别
批准单位
一政治思想和师德修养
考核评语
二学识水平与业务进修
业务进修
考核评语
起止时间
举办单位
形式
竞赛成绩
上学期
下学期
四
教
育
工
作
班主任工作
基本情况
主题班（团、队）会
考核评语
学生数差生率 Nhomakorabea体达
教师考核工作登记表
教师考核工作登记表1. 考核工作背景教师考核工作是学校对教师进行绩效评估和考核的重要环节，旨在了解教师的教学能力、教育教学成果和工作表现，从而提高教师的专业水平，促进学校的教学质量。
2. 考核内容及标准2.1 教学能力考核•课堂教学表现•教学方法和手段•教学资源的利用•学生学习效果2.2 教育教学成果考核•教学改革成果•科研成果•教育论文和专著2.3 工作表现考核•责任心和工作态度•落实教育方针政策的情况•专业学习和自我提升•师德师风建设3. 登记表格式项目考核标准得分教学能力80-100为优秀，60-79为良好，0-59为待提高教育教学成80-100为优秀，60-79为良好，0-59为果待提高工作表现80-100为优秀，60-79为良好，0-59为待提高4. 填写说明•登记表应由教师自行填写，并由教务处或考核评审小组审核。
•登记表应客观、真实、详细地反映教师的考核情况。
•得分根据考核标准进行评定，每个项目的得分累加后计算综合得分。
5. 示例老师：张三学科：数学项目考核标准得分教学能力80-100为优秀，60-79为良好，0-59为待提高90教育教学成果80-100为优秀，60-79为良好，0-59为待提高85工作表现80-100为优秀，60-79为良好，0-59为待提高92综合得分： 2676. 结语通过教师考核工作登记表的使用，可以更全面、客观地评价教师的工作表现和教学能力。
这有助于提升教师的专业水平，改进教学方法，为学校提供更好的教育教学资源，进而提高学校的整体教学质量。
注意：此文档仅供参考，请根据实际情况进行修改和调整。
中小学教职工考核登记表
所占比例30%
综合考核得分
综合考核等第
单位考核小组组长签名：
单位公章:
年月日
被考核人签名：
年月日
备注
注：1、本表代《事业单位工作人员年度考核登记表》，存入个人档案。本表所反映教职工学年度综合考核等第即为考核当年该教职工的年度考核结果和绩效考核结果。
2、此表请用A4纸正反打印。
X X X中小学教职工考核登记表
(20 —20)学年度
单位：
姓名
性别
出生年月
文化程度
工作岗位
职务(职称)
政治面貌
自我评价(师德修养、教育教学、专业发展等方面)
自我认定考核等第：
单位考核小组考核
考核内容
考核意见
考核分数
所占比例60%
1
师德修养（30分）2教育教学（Fra bibliotek0分）3
专业发展（10分）
自评分数
所占比例10%
(完整版)中小学教师工作考核登记表(标准版)
中小学教师工作核查登记表（ 20—20 学年度）姓名性出生基别年月本参加工教教师情作时间龄职务况最后毕业学校、学历时间及专业受奖情况时间名称级批准单位奖别惩情况政治容颜任职时间受处分情况（受哪处分、时间、原因和处分单位）一考核评语政治思想和师德修养业务进修考核评语起止时间举办单位形式内容结业成绩二学上识学水期平与业务进下修学期备 课教 具 制 作集 体 备 课 教 案 考 核 评 语应参加 本质参 应设 实 数量名际称数加次数计数设计数次 上 学 期 下 学 期公开课日期课题参加人数级别议论建议三上 学 期 下学 教期作 业课外 辅 导 批阅讲评次数人数效 果%数上 学学 期 下 学期 工时间 课外内 容 活人数次数 动成效上 学期 作下 学 期成绩班级及格 平均 年 级 竞赛成绩优秀率分年级名次率平均分上 学 期 下 学期班主任工作基本情况主题班（团、队）会学差体达日生生标题目级别评议数率育率期上学期四下学期教班级受奖情况时称号奖励批准机关间形等级式上学育期下学工期科任工作参加班级活动做学生教育工作次果次果作效效数数上学期下学期考核评语考核评语上学五期教育下教学学研究期与指导培养教上师学期下学期经验总结和论著考核评语公布交题目等级评价流时间指导培养教师起止时间指定培指导项成效养何人目形式所授课科任课周课总课年级时数时数兼班主任教研（学年）组长六职其它工作病假事假旷课丢课应出席本质出负天数席天数出荷上学期勤下学期。
教师考核工作登记表
作 发表论文、编写教材、交流
经验等情况
指导培养教师情况
个人进修情况
承担其他党政工作情况
本 人 述 职
述 职
本 人 述 职
平时 考核 结论
业务 部门 考核 意见
年度 考核 评语
本人 意见
教体 部门 审核 意见
年月日 年月日
考核结论：
考核工作领导小组组长 学校公章 年月日
年月日
年月日
ห้องสมุดไป่ตู้
人事部门 审定意见
年 月日
教体 部门 审核 意见
年月日
人事部门 审定意见
年 月日
教师考核工作登记表
（
）学年度
姓名
性别
出生时 间
参加工 作时间
政治 面貌
文化 程度
任现职称时间 任现岗位等级及时间
工作单位及党政职务
任教班级 学年总课
时
班主任
学生人数
任教学科
周课时
校级以上统一命题 考试成绩
班级获奖 情况
本学年其他教学 活动
主体班（团）队 会次数
指导培养学生获奖情况（校
业
级以上）
务
工
本人承担教研教改工作
教师工作考核登记表模板
学年度
奖 惩 情 况
待补充 时间 待补充 待补充
学期 名称 待补充 待补充
待补充 级别 待补充 待补充
行政职务 批准单位 待补充 待补充
学校审核意见：
待补充 受处分情况 待补充 待补充
自
我 评
待补充
价
待补充 （盖章）
有无 培训 情况
起止时间 待补充 待补充
举办单位 待补充 待补充
位次 待补充
年度 考核
身份（干部/聘用/工人） 待补充
量化均分 待补充
考核等次 待补充
学校意见 待补充
形式 待补充 待补充
内容 待补充 待补充
年 月日 结业成绩 备注 待补充 待补充 待补充 待补充
科目
班级
优秀率 年级位次
பைடு நூலகம்
综合考评成绩
位次
教学 情况
待补充 待补充
待补充 待补充
待补充 待补充
待补充 待补充
待补充 待补充
待补充 待补充
待补充
待补充
待补充
待补充
待补充
待补充
班主任 工作
所带班级 待补充
综合考评成绩 待补充
中小学教师岗位考核登记表(表样)
附件2：
北京市
中小学教师岗位考核登记表（表样）
（二○至二○学年）
区、县
单位
姓名
北京市教育委员会
填表说明
1、本表各项内容均填写本学年度的情况。
2、本表1至6页由本人填写，由教师所在教研（年级）组、学校审核。
其中“成绩和效果”栏本人不填，经考核后由组织填写。
3、本表1页“现聘教师岗位等级”栏系指教师受聘岗位等级。
例如：专业技术五级岗位。
4、本表1页“个人总结”栏主要总结一学年来政治思想、教育、教学工作和履行职责的情况。
5、填写内容要具体、真实，字迹要端正、清楚，用钢笔填写。
完成教学工作情况
完成教育工作情况
组织指导或参加教育教学研究工作情况
汇报课、观摩课、研究课情况
组织指导课外活动情况
指导、培养教师情况
教改工作情况
编写教材、经验总结和论著等情况
参加系统进修或继续教育情况。
中小学教师工作考核登记表—顶级专用2013
学年度
单位：绥化市北林区张维一中
姓名：
专业技术
职务：
基本情况姓名ຫໍສະໝຸດ 性别出生年月政治面貌
参加工
作时间
教龄
教师职务
任职时间
最后
学历
毕业学校、
时间及专业
奖
惩
情
况
受奖情况
受处分情况（受何处分、
时间、原因和处分单位）
时间
名称
级别
批准单位
一政治思想和师德修养
考核评语
二学识水平与业务进修
业务进修
指定培
养何人
指导项
目形式
成效
上
学
期
9月---12月
下
学
期
3月---7月
六
工作负荷
所教学科
语文
任课
年级
周课
时数
14
总课
时数
504
兼
职
班主任
教研（学年）组长
初四教学年组组长
其它
出
勤
病假
事假
旷课
丢课
应出席
天数
实际出
席天数
上学期
0
0
0
0
108
108
下学期
0
0
0
0
108
108
综
合
考
核
评
语
考核负责人:
2012年7月日
本考
核
年
档
度次
被考核人：（单位盖章）
主管领导：高军2012年7月日
主审
管核
部意
门见
年月日
评议
中小学教师职务考评登记表
中小学教师职务考评登记表思想政治表现一学年来，本人热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，认真学习党的“十七大”精神，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，不断提高思想认识和业务水平，解放思想，实事求是，自觉陶冶人生观、价值观、世界观，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
我热爱学校，关心学生，服从学校工作安排，与同事团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项工作任务。
这一学年，我担任*年级的**教学工作。
在教育教学中，能认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。
同时，做好教学常规工作，认真备课，课后及时批改学生的作业，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位，关注关爱后进生，从情感上走近他们的内心，培养他们的自信，引导他们的兴趣，使得他们的在学业成绩和行为习惯方面都有所进步。
在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校、为同事做一些力所能及的事。
这一年来我负责学校少先队工作，负责起草少先队的工作计划与总结，组织各种少先队活动与德育工作，关心学生身心健康成长。
此外，充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训，取得一些成绩。
面对激烈的竞争和教育的不断改革，我将继续努力，积极进取，刻苦钻研业务，努力提高自身业务水平，为农村的教育事业不断做出新的贡献。
备课编写教案情况：及时备课，按时，按量完成教案的编写，教案书写完整，比较认真能按时完成额定的工作量。
批改作业情况：能给学生布置适量的作业，并且及时批改及时讲解和督促学生按时订正。
日记有眉批有总批。
授课情况：坚持提前到教室，按时上课，上好上足每堂课，不拖堂，课堂关注每一个学生的发展情况，做到优中差兼顾。
中小学教育工作考核表
中小学教育工作考核表考核目的本考核表旨在评估中小学教育工作的质量，提供参考依据和改进方向，以提升教育教学的水平和效果。
考核内容考核内容包括但不限于以下几个方面：1. 教学质量：评估教师的教学能力、教学方法和教学效果。
2. 学生表现：评估学生的学业成绩、综合素质和行为表现。
3. 学校管理：评估学校的组织管理能力、资源配置和研究创新。
4. 教育环境：评估学校的办学条件、教育设施和教育文化氛围。
考核指标具体的考核指标可以根据实际情况进行调整和补充，但应包括以下基本指标：1. 教师评价：教学设计、教学实施、学生评价等方面的评估。
2. 学生成绩：学科成绩、综合素质评价和教育公平度。
3. 教学资源：教材使用情况、教学设备和教育技术应用等。
4. 教学管理：教学组织、班级管理和教师发展等。
5. 师生关系：师生互动、学生参与和教育态度等。
考核流程1. 选择评估周期：根据实际情况，确定适合的考核周期，如学期末或年终。
2. 制定考核计划：明确考核内容、指标和评分标准，确定考核人员和时间安排。
3. 收集评估数据：通过教学观察、学生表现评价、问卷调查等方式，获得相关数据。
4. 分析评估结果：对收集到的数据进行整理、分析和综合评价。
5. 提出改进建议：根据评估结果，提出相应的改进措施和建议。
6. 实施改进措施：制定改进计划，明确责任人和时间节点。
7. 跟踪评估效果：对改进措施的实施效果进行监测和评估。
考核报告考核结束后，应编制考核报告，并向各相关方进行反馈和沟通，包括学校领导、教职工和家长等。
结语中小学教育工作考核是提升教育质量的重要手段，通过科学有效的考核，可以发现问题、改进方法，推动教育事业的健康发展和持续进步。
希望本考核表能为相关教育机构提供参考和借鉴，不断提高教育教学的水平和质量。
中小学教师岗位考核登记表
北京市
中小学教师岗位考核登记表（二○至二○学年）
区、县
单位
姓名
北京市教育委员会
填表说明
1、本表各项内容均填写本学年度的情况。
2、本表1至6页由本人填写，由教师所在教研（年级）组、学校审核。
其中“成绩和效果”栏本人不填，经考核后由组织填写。
3、本表1页“现聘教师岗位等级”栏系指教师受聘岗位等级。
例如：专业技术五级岗位。
4、本表1页“个人总结”栏主要总结一学年来政治思想、教育、教学工作和履行职责的情况。
5、填写内容要具体、真实，字迹要端正、清楚，用钢笔填写。
完成教学工作情况
完成教育工作情况
组织指导或参加教育教学研究工作情况
汇报课、观摩课、研究课情况
组织指导课外活动情况
指导、培养教师情况
教改工作情况
编写教材、经验总结和论著等情况
参加系统进修或继续教育情况。
中小学教师职务考评登记表
3分
在所任教的两个班里组织由数学爱好者和特长生组成的大约十几人的兴趣活动小组,每周活动一次。组织生动活泼的实践活动,拓宽学生的知识视野,适当地渗透一些数学思想和数学思维方法,提高学生的学习能力,激发学生学习数学的兴趣,陶冶情感、磨炼意志、增进同学间的友谊。
教研（教改）工作
4分
班级面貌
变化情况
1.5分
本班的学习秩序良好,文明礼貌,工作认真,勤奋好学,每个学生有良好的学习习惯,班级面貌团结向上
（二）常
政
及
其
他
工
作
情
况
7分
本人任教研组备课组长,不仅以身作则,搞好自己所任班级的教学工作,还积极开展教研组活动,开展听评课活动,开展学科知识竞赛。建立兴趣小组,组织同组老师学习先进的教育理论,积极参加有益的学科会议,以提高自己的业务水平,做好本组老师在教学中的协调工作,帮助解决老师在实际教学活动中的疑难问题。
出
勤
情
况
10分
病假
事假
旷课(工)
规定活动缺席情况
得分
0天
0天
0天
政治学习
教研活动
校年段会议
其他集体活动
0次
0次
0次
0次
教
学
工
作
60分
教
师
工
作
量
12分
任教
班级
学科
学生人数
每周任教节数
本学年
完成任务节数
其他教学活动
得分
代课节数
第二课堂节数
听课节数
备课、编写教案
情况
7分
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
中小学教师工作考核登记表—顶级专用2013
养何人
指导项
目形式
成效
上
学
期
9月---12月
下
学
期
3月---7月
六
工作负荷
所教学科
语文
任课
年级
周课
时数
14
总课
时数
504
兼
职
班主任
教研（学年）组长
初四教学年组组长
其它
出
勤
病假
事假
旷课
丢课
应出席
天数
实际出
席天数
上学期
0
0
0
0
108
108
下学期
0
0
0
0
108
108
综
合
考
核
评
语
考核负责人:
2012年7月日
级别
பைடு நூலகம்评议意见
上学期
下学期
作业
课外辅导
批改
%数
讲评次数
人数
效果
上学期
100%
下学期
100%
课外活动
时间
内容
人数
次数
成效
上学期
1
下学期
1
成绩
班级
及格率
优秀率
平均分
年级
平均分
年级名次
竞赛成绩
上学期
100%
下学期
100%
四
教
育
工
作
班主任工作
基本情况
主题班（团、队）会
考核评语
学生数
差
生
率
体达
标
育率
日
期
中小学教师工作考核登记表(标准版)
（20—20学年度）
基 本 情 况
姓名
•
别
出 生年 月
政 治面 貌
参加工 作时间
龄
教 师职 务
任 职时 间
最后
学历
毕业学 校、
时间及专业
受奖情况
受处分情况（受何处分、 时间、原因和处分单位）
时间
名称
•
別
批准 单位
政 治 思 想 和 师 徳 修 养
考核评语
学 识 水 平 与 业 务 进
数
成效
学 期
学 期
成绩
班 级
及
格率
优 秀率
平 均分
年 级 平均 分
年级 名次
竞赛 成绩
学 期
学 期
班主任工作
基本情况
主题班（团、队）会
考核评语
生
数
生
率
体
达
标
育
率
日 期
题 目
级 别
评议
班级受奖情况
时 间
称号
奖励 形式
等 级
批准机
关
科任工作
参加班级活动
做学生教冇工作
考核评语
次 数
效 果
次 数
效果
冇 教 学 研 究 与 指 导 培 养 教 师
经验总结 和论著
考核评语
发表 交
流时 间
题 目
等
级
评价
指导培养教师
起止时指定培指导项
间养何人目形式
成效
作 负 荷
所教学 科
任 课
年
级
周 课
时 数
总 课
时
数
中小学教师岗位考核登记表
北京市中小学教师岗位考核登记表（二○至二○学年）区、县单位姓名北 京 市 教 育 委 员 会填表说明、本表各项内容均填写本学年度的情况。
、本表 至 页由本人填写，由教师所在教研（年级）组、学校审核。
其中“成绩和效果”栏本人不填，经考核后由组织填写。
、本表 页“现聘教师岗位等级”栏系指教师受聘岗位等级。
例如：专业技术五级岗位。
、本表 页“个人总结”栏主要总结一学年来政治思想、教育、教学工作和履行职责的情况。
、填写内容要具体、真实，字迹要端正、清楚，用钢笔填写。
完成教学工作情况完成教育工作情况组织指导或参加教育教学研究工作情况汇报课、观摩课、研究课情况组织指导课外活动情况指导、培养教师情况工 作 情 况教 改编写教材、经验总结和论著等情况参加系统进修或继续教育情况远洋A2-5车间电镀生产线封闭罩施工合同书甲方：远洋五金工具电镀厂（以下简称甲方）乙方：（以下简称乙方）身份证号：经甲、乙双方共同协商，甲方委托乙方承建甲方制作电镀生产线封闭罩。
为维护双方权益，保证工程质量及工程顺利进行，依据《中华人民共和国经济合同法》有关内容，特签定以下条款，供双方共同执行。
一、工程概况：1、工程名称：远洋五金工具电镀厂A2-5车间电镀生产线封闭罩（以下简称封闭罩）2、工程地点：甲方A2-5车间3、工程内容：工程为半包工程，乙负责制造封闭罩的方钢材料采购(附2018年4月29日钢材购销合同)、制作、安装、刷防腐油漆两次，一底一面。
（工时费900元），隔离板的安装。
钢材采用热镀锌方钢，6米长40×40型，（厚度为40mm，实际厚度最薄处不得小于30mm），单条重量不低于20.5公斤。
4、工程数量：建筑面积按实际平方米计算。
5、开工日期、工期：本合同内容从2018年4月30日开始到2018年5月15日之前完毕。
乙方不得以任何理由(包含气候原因)延误工期，若有延误，每延误一天，甲方将扣除合同总额的1%作为违约金，同时甲方有权拒付工资。
小学教师考核工作登记表
期
本
年
度
述
职
报
告
光阴荏苒，转瞬间，一学期的教育教学工作即将接近尾声。在这学期的工作中，我时时用一名优秀人民教师的标准来严格要求自己，坚守在自己的工作岗位，爱岗敬业、任劳任怨。现在，本人把这一学期的工作总结如下：
一、思想政治方面：
作为一名刚刚入职的新教师，我始终以一名优秀的教师标准来严格要求自己，向学校优秀教师看齐。在这一学期的教育教学工作中，热爱党的教育事业，认真贯彻落实国家的各项工作计划，坚持拥护中国共产党的领导，坚持党的四项基本原则。通过看书、看报、新闻等各种渠道来关心国家大事，了解时事政治。
出
勤
情
况
病假
事假
旷课
规定活动缺席情况
党团组织生活
\
天
\
天
\
天
政治
学习
教研
活动
校、年
级会议
其他集
体活动
党 团
活 动
\
\
\
\
班
主
任
工
作
担任何班级
班 主 任
2015年秋担任水塘村小五年级班主任
班级集体
获奖情况
校运动会二等奖
制订班级工作
计划和总结班
级工作情况
每学期初根据班级具体情况，制定好班级工作计划，班级管理常规和安全常规。制定班级学生干部培训计划，明确班干部工作职责。根据学生实际结对子，开展“一帮一“对等活动。
（学校公章）
考核结论：考核不确定等次 考核工作小组组长：
年 月 日
乡(镇日
（公章）
年 月 日
被考核人意见
区委考核委员会意见
签名：
年 月 日
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上学期
下学期
四
教
育
工
作
班主任工作
基本情况
主题班（团、队）会
考核评语
学生数
差
生
率
体达
标
育率
日
期
题目
级别
评议
上
学
期
下
学
期
班级受奖情况
时
间
称号
奖励
形式
等级
批准机关
上
学
期
下
学
期
科任工作
参加班级活动
做学生教育工作
考核评语
次
数
效果
次
数
效果
上
学
期
下
学
期
五
教育教学研究与指导培养教师
经验总结和论著
考核评语
发表交
内容
结业成绩
上学期
下学期
三
教
学
工
作
备课
考核评语
教具制作
集体备课
教案
数量名称Βιβλιοθήκη 应参加次数实际参加次数
应设
计数
实际
设计数
上学期
下学期
公开课
日期
课题
参加人数
级别
评议意见
上学期
下学期
作业
课外辅导
批改
%数
讲评次数
人数
效果
上学期
下学期
课外活动
时间
内容
人数
次数
成效
上学期
下学期
成绩
班级
及格率
优秀率
平均分
年级
平均分
年级名次
流时间
题目
等级
评价
上
学
期
下
学
期
指导培养教师
起止时间
指定培
养何人
指导项
目形式
成效
上
学
期
下
学
期
六
工作负荷
所教学科
任课
年级
周课
时数
总课
时数
兼
职
班主任
教研（学年）组长
其它
出
勤
病假
事假
旷课
丢课
应出席
天数
实际出
席天数
上学期
下学期
中小学教师工作考核登记表
（20—20学年度）
基本情况
姓名
性别
出生年月
政治面貌
参加工
作时间
教龄
教师职务
任职时间
最后
学历
毕业学校、
时间及专业
奖
惩
情
况
受奖情况
受处分情况（受何处分、
时间、原因和处分单位）
时间
名称
级别
批准单位
一政治思想和师德修养
考核评语
二学识水平与业务进修
业务进修
考核评语
起止时间
举办单位
形式