《小草》教案
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小草
当万紫千红的春天来到的时候,桃红柳绿,春光明媚,好一派生机勃勃的景象。然而,每当这时,却有很少人想到那山坡上大路旁的小草。
小草,虽然微小,但是有着坚强的性格蓬勃向上的精神!寒冬刚过小草变发出了嫩芽。无论高山,还是平原,到吃都可以看到小草翠绿的身影。她不怕狂风暴雨,不怕电闪雷击,不怕野火烧身。哪里有春风,哪里就有小草。我爱那漫山遍野绿茵茵的小草。
小草一生,绿化大地,默默无闻装点着大地,给人们生活带来了许多好处。她将一生献给了大地,但是她从来就没有什么要求,怎么不叫人产生敬意呢?我要赞美小草顽强的生命力,我要赞颂小草无私奉献的品德!
我爱小草。更爱千千万万具有小草精神的人。
课题:种植春天教学内容:附前
教学目标:1﹑让学生认识到小草的不屈特性和蓬勃向上的,顽强的适应能力。
2﹑通过交流讨论,引导学生在感受生活的磨难和挫折时,所应具有的小草精神。
3﹑使学生知道我们的生活中,小草的精神就是我们应学习的典范。
教学设计:
一.揭示课题
春天万物复苏,花红柳绿,春意盎然,春暖花开,万象更新,显示出一片生机盎然的勃勃生机,那就让我们去看看最不起眼的小草吧/
二.进入课程
1.大家齐声通读文章,理解文章意思。
2.初读文章,你了解到了什么?
生:小草经历了众多的磨难。
生:经历电闪雷击。
生:生存环境恶劣。
生:。。。
3.想一想,平时我们眼中的小草形象是怎么样的?
生:任人践踏。
生:随处扎根。
生:。。。
三.延伸拓展
1.你眼中的小草形象可塑化为人类的形象?
生:可以,经历不同的磨难。
生:当然,不屈的性格。
生:。。。
2.小草具有哪些优良品质?
生:坚贞不屈。
生:无私奉献。
生:。。。
3.我们是否该学习其优良品质?该怎么学?
生:是,不怕困难。
生:是,无所畏惧。
生:。。。
四.总结归纳
我们在成长过程中会不断经历不同的磨难,但如果我们具有小草的精神,我们定会勇往直前,越挫越勇,做生活的强者。