中小学教师继续教育通识知识考试答案

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全国中小学教师继续教育网在线考试试题及答案答案

全国中小学教师继续教育网在线考试试题及答案答案

全国中小学教师继续教育网在线考试试题及答案答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪种教学方法是以学生为中心的教学方法?()A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 发现法答案:D2. 下列哪种教学组织形式不属于班级授课制?()A. 全班上课B. 分组教学C. 个别辅导D. 复式教学答案:B3. 下列哪种评价方式是形成性评价?()A. 单元测试B. 期中考试C. 期末考试D. 高考答案:A4. 下列哪种教学策略主要是通过改变学生的认知策略来提高学习效果?()A. 情感教学策略B. 认知教学策略C. 行为教学策略 D. 场面教学策略答案:B5. 下列哪种教学原则是教学过程的最基本原则?()A. 直观性原则B. 启发性原则C. 循序渐进原则D. 巩固性原则答案:A6. 下列哪种教学方法是以教师为中心的教学方法?()A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 发现法答案:A7. 下列哪种评价方式是总结性评价?()A. 单元测试B. 期中考试C. 期末考试D. 高考答案:C8. 下列哪种教学策略主要是通过改变学生的行为来提高学习效果?()A. 情感教学策略B. 认知教学策略C. 行为教学策略 D. 场面教学策略答案:C9. 下列哪种教学原则是教学过程的最重要原则?()A. 直观性原则B. 启发性原则C. 循序渐进原则D. 巩固性原则答案:B10. 下列哪种教学组织形式不属于班级授课制?()A. 全班上课B. 分组教学C. 个别辅导D. 复式教学答案:B二、多项选择题(每题3分,共30分)11. 教学过程的基本规律包括以下哪些方面?()A. 教师主导与学生主体相统一B. 直接经验与间接经验相统一C. 掌握知识与发展能力相统一D. 情感态度与价值观相统一答案:ABCD12. 教学原则包括以下哪些方面?()A. 直观性原则B. 启发性原则C. 循序渐进原则D. 巩固性原则E. 因材施教原则答案:ABCDE13. 教学方法包括以下哪些方面?()A. 以教师为中心的教学方法B. 以学生为中心的教学方法C. 实践性教学方法D. 综合性教学方法答案:ABC14. 教学评价的类型包括以下哪些方面?()A. 形成性评价B. 诊断性评价C. 总结性评价D. 绝对性评价E. 相对性评价答案:ABCDE15. 教学策略包括以下哪些方面?()A. 情感教学策略B. 认知教学策略C. 行为教学策略D. 场面教学策略E. 评价教学策略答案:ABC三、判断题(每题3分,共30分)16. 教学过程是一种特殊的认识过程,具有不同于人类总体认识的显著特点。

2023年中小学教师继续教育考试试题及答案

2023年中小学教师继续教育考试试题及答案

全国教师继续教育网络考试题目和答案一:[判断题]1、三维目旳是三种目旳。

×2、全面发展即均衡发展。

×3、一位教师只要能上好课就是合格教师。

×4、教师旳一言一行,一举一动对学生旳影响很大,因此不能随便在学生面前流露自己旳情绪。

√5、旳职责可以简朴概括为传道、授业、解惑,而传道是指传授知识。

√6、教学关系是静态旳、固定旳。

×7、现代教学理论主张分学科教学。

√8、教育旳多元化就是指教育思想旳多元化×9、教育旳本质在于引导学生而非命令学生。

√10、学生旳民主意识和行为需要规范旳教育才能到达。

√11、好班主任应当让班里每个孩子是自由旳,有活力旳。

√12、假如教师不能容忍学生旳错误,那么几乎就剥夺了学生成长旳权利。

√13、教育旳本质在于引导学生而非命令学生。

√14、双基旳内涵要以终身学习和发展为取向,而不能仅以学科需要和发展来定位。

√15、新课程倡导旳教学过程中旳师生互动,就是要讨教师讲课时多提问,学生积极地举手回答。

×16、自主学习就是学生自学,强调突出学生旳主体地位,排斥教师旳介入和指导。

×17、终身教育重要指成人教育×18、无论教学手段怎样先进,教学媒体仍然是辅助教学旳工具√19、热闹旳课一定是好课×20、教学设计就是对教学过程旳设计。

×21、美国心理学家詹姆斯曾说过:“人性最深刻旳原则是渴望得到赏识。

”因此教师要毫不吝啬地赞赏和表扬学生。

√22、班级管理中旳民主就是尊重学生,与学生商议。

√23、素质教育就是多开展课外活动,多上文体课。

×24、批评双基意味着否认双基。

×25、教师是行动研究旳主体√26、关注人是新课程改革旳关键理念。

√28、错误也是一种学习资源。

√29、对话”旳前提是教师实行教学民主。

√30从学生角度来说,教学过程是一种“从教到学”旳转化过程。

√31、创设情境旳目旳就是为学生旳学习提供认知平台和激发学生旳学习心向。

2022长春中小学教师继续教育初中通识模块二三四所有测验答案

2022长春中小学教师继续教育初中通识模块二三四所有测验答案

2022长春中小学教师继续教育初中通识模块二三四所有测验答案通识模块二测试答案1、在师德评价设计的内容中,()是对评价结果的报告计划。

主要内容包括:报告评价结果的准备、传播评价结果的报告,进一步追踪评价结果以增加评价的影响力。

答报告评价结果的计划2、教师职业道德评价的()主要是将师德评价的过程与结果科学而公正地向被评价者们公开呈现,以便使每一位教师能够正确了解自身的道德水平,进而反省不足、实现自我成长。

.答反馈阶段3、是对一个方案的成就所进行的测量、解释与判断。

其目的在于判断方案符合需求的程度,并全面考察方案的效果,包括预期效果与非预期效果,正面效果与负面效果。

答成果评价4、师德评价标准要多层次,具体来说至少要有三个层次:最基本的师德规则;日常的师德原则;()。

答高尚的师德理想5、师德评价()的主要任务是师德评价方案的制定和做好家长以及社会各界的协调、组织工作。

对师德评价过程能否科学、有效地实施起到了决定性的作用。

答准备阶段6、为了让评价方式更加丰富全面、评价结果更加公正有效,师德评价中必然需要学生和家长的参与,如果对以下几方面考虑不周且缺乏应对策略,就会导致问题的发生。

一是(),二是过度追求主体多元化,三是过分强调他评在师德评价中的作用。

答忽略评价主体的实际情况7、由于受传统师德观念、多元化价值观和社会现实的影响,社会、学校管理者和家长在师德认识和师德评价方面还存在一些问题,具体表现为:过度追求师德的预设"高标”;过分细化外在的行为标准;()。

答过少制定行为程度的界限说明8、师德评价的()是整个师德评价过程的核心阶段,在这一阶段,要通过考核小组、学生、家长、教师等各方的努力,才能保证是的评价结果更加真实有效,师德考核工作才能顺利完成。

答实施阶段9、()是对评价的具体实施过程的计划,主要内容包括:确定评价进度、满足人员与资源需求的计划、元评价的提供、评价设计的定期更新计划经费预算备忘录或合约。

中小学教师继续教育通识知识考试试题(含答案)

中小学教师继续教育通识知识考试试题(含答案)

中小学教师继续教育通识知识考试试题(含答案)一、选择题(每题5分,共50分)1. 教育的本质是一种()A. 传授知识的过程B. 培养人的活动C. 社会现象D. 经济活动答案:B2. 下列哪项属于教育的属概念?()A. 学校B. 教师C. 教育D. 课程答案:C3. 教育的基本要素包括()A. 教育者、受教育者、教育影响B. 教育者、受教育者、教育内容C. 教育者、受教育者、教育方法D. 教育者、受教育者、教育环境答案:A4. 下列哪项属于教育的质的规定性?()A. 培养人的社会实践活动B. 知识的传授C. 教育者的作用D. 受教育者的接受程度答案:A5. 下列哪种关系体现了教育的本质?()A. 教育者与受教育者的关系B. 教育者与教育内容的关系C. 受教育者与教育内容的关系D. 教育者、受教育者与教育内容的关系答案:D6. 下列哪种方法不属于教学方法?()A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 归纳法答案:D7. 下列哪种评价不属于教学评价?()A. 形成性评价B. 诊断性评价C. 终结性评价D. 激励性评价答案:D8. 下列哪种教学组织形式不属于班级授课制?()A. 单班授课制B. 多班授课制C. 分组教学制D. 道尔顿制答案:D9. 下列哪种教学原则不属于教学的基本原则?()A. 科学性与思想性相统一的原则B. 启发性原则C. 巩固性原则D. 因材施教原则答案:C10. 下列哪种教学模式不属于新课程改革背景下的教学模式?()A. 自主学习模式B. 合作学习模式C. 探究学习模式D. 应试学习模式答案:D二、简答题(每题10分,共40分)1. 简述教育的本质属性及其基本要素。

答案:教育的本质属性是一种培养人的社会实践活动,其基本要素包括教育者、受教育者、教育影响。

2. 简述教学方法、教学评价和教学原则的含义及作用。

答案:教学方法是指教师和学生为了实现教学目标而采取的方式和方法,包括讲授法、谈话法、讨论法等。

中小学教师继续教育在线考试模拟试题库与答案

中小学教师继续教育在线考试模拟试题库与答案

中小学教师继续教育在线考试模拟试题库与答案一、选择题1. 教师专业发展的核心是什么?A. 学科知识B. 教育理论知识C. 教学技能D. 职业道德答案:B2. 下列哪项不是新课程改革的核心理念?A. 学生发展为本B. 重视学生个体差异C. 教师为中心D. 培养学生的创新精神和实践能力答案:C3. 在教育教学中,教师应该遵循哪项原则?A. 以分数论英雄B. 因材施教C. 填鸭式教学D. 教师权威答案:B4. 下列哪项是教师职业的最大特点?A. 稳定性B. 创造性C. 示范性D. 繁琐性答案:C5. 下列哪种教学方法有利于培养学生的合作精神?A. 讲授法B. 谈话法C. 发现法D. 小组合作学习答案:D6. 下列哪种评价方式有利于学生的全面发展?A. 终结性评价B. 过程性评价C. 静态评价D. 定量评价答案:B7. 下列哪种教学策略能有效提高学生的学习兴趣?A. 题海战术B. 启发式教学C. 满堂灌D. 死记硬背答案:B8. 下列哪种做法有利于构建和谐的师生关系?A. 严厉惩罚学生B. 过分溺爱学生C. 尊重学生,公平对待每一个学生D. 忽视学生的需求答案:C9. 下列哪种教育观念符合新课程改革的要求?A. 知识传授B. 学生被动学习C. 教师主导D. 以学生为本答案:D10. 下列哪种教学模式有利于培养学生的创新能力?A. 传统教学模式B. 探究式教学C. 题海战术D. 满堂灌答案:B二、简答题1. 请简述新课程改革的教学观。

答案:新课程改革的教学观认为,教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”,从“关注学科”转向“关注人”,从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”,从“关注学科知识”转向“关注学科思想方法”。

2. 请简述教师在课堂管理中应遵循的原则。

答案:教师在课堂管理中应遵循以下原则:尊重学生的人格和权益,公平对待每一个学生;创设良好的学习环境,促进学生的学习;发挥教师的主导作用,引导学生自主学习;注重学生的个体差异,实施因材施教;强调合作与交流,培养学生的团队精神;注重课堂教学的实效性,提高教学质量。

教师通识理论试题及答案

教师通识理论试题及答案

教师通识理论试题及答案教师通识理论是教育领域中的一个重要组成部分,它涵盖了教师在教学过程中应当掌握的基本理念、知识体系和教学技能。

以下是一份关于教师通识理论的试题及答案,旨在帮助教师更好地理解和应用这些理论。

一、单项选择题1. 教师通识理论的核心目标是什么?- A. 提高学生考试成绩- B. 培养学生的批判性思维- C. 完成教学大纲要求- D. 增强教师的课堂管理能力答案:B2. 在教师通识理论中,以下哪项不是教师应具备的基本素养?- A. 专业知识- B. 教学技能- C. 课堂纪律- D. 终身学习能力答案:C二、多项选择题1. 教师通识理论中提到的教学方法包括哪些?- A. 讲授法- B. 讨论法- C. 案例分析法- D. 角色扮演法- E. 记忆背诵法答案:ABCD2. 以下哪些因素会影响教师的教学效果?- A. 教师的专业知识- B. 学生的接受能力- C. 教学环境- D. 教学资源- E. 教师的个人魅力答案:ABCDE三、简答题1. 简述教师通识理论中对于学生个体差异的认识。

在教师通识理论中,认为每个学生都是独特的个体,他们有着不同的学习风格、兴趣和能力。

教师应当尊重这些差异,并在教学过程中采取相应的策略,以满足不同学生的需求,促进每个学生的全面发展。

2. 描述教师在教学过程中应如何运用反思性教学策略。

教师在教学过程中应定期进行反思,这包括对教学目标、教学方法、学生反应和教学效果的反思。

通过反思,教师可以识别和分析教学中的问题,调整教学策略,以提高教学效果。

同时,反思也有助于教师的专业成长和教学技能的提升。

四、论述题1. 论述教师通识理论在现代教育中的重要性。

教师通识理论在现代教育中的重要性体现在以下几个方面:- 促进学生全面发展:教师通识理论强调培养学生的批判性思维、创造力和解决问题的能力,而不仅仅是传授知识。

- 适应教育改革:随着教育改革的深入,教师需要更新观念,掌握新的教学方法和技能,以适应新的教育需求。

继续教育通识答案

继续教育通识答案

继续教育通识答案题目1下列语言,在教师教育学生的过程中不应该出现的是()。

选择一项:b. 你真是太笨了题目2我们接触新的学生,开始教学任务之前,应最先做的事情是()。

选择一项:c. 测试学生的基础题目3教师要教育学生坚守做人的底线,教师要有()的做人态度a. 正直诚实题目4一个人的发展从根本上说是思想的指引,()缺失,使人的灵魂无处安身。

题目5教师要为人师表,首先应树立正确的世界观、()、价值观。

a. 人生观题目6工业化时代转向()时代,预示孩子的个性化时代即将来临。

d. 知识文明题目7学校领导在中考前所做考前动员,其目的是()。

b. 激励成员题目8教学中的教学内容、难易程度、教学进度、教学方法等,教师应根据学生情况()的做出选择。

b. 因材施教题目9在教学实践中,不同班级的学生会有不同的习惯与取向,是因为不同的教师营造了不同的班级()。

d. 心理氛围现代教育的发展要求教师不断学习,重视自身()水平的提升。

d. 专业知识题目11教师必须理解学生的梦想,并且还应该促进学生努力,最终做到()。

b. 梦想成真题目12教师与学生之间,以()关系相处最为理想。

平等相待题目13 相信学生有无限发展的潜能,教师要学会()学生。

b. 赞赏表扬题目14教育是一个漫长的过程,这应该是一个()的过程。

a. 执着坚持题目15教师对学生要真情付出,以平等的心态去对待()。

a. 每个学生题目16下列选项中,不属于教师师德素养范畴的是()。

d. 身材苗条题目17在新课改实施的过程中,教师与学生都面对着()向素质教育转型的阵痛。

c. 应试教育题目18教师要掌握教育科学和()方面的知识、合理、科学地选择教学方法和手段。

a. 心理学题目19学生应拥有崇高的理想,这一理想在学校学习的过程中应成为()的理想。

b. 师生共同题目20网络是一柄双刃剑,网络游戏使孩子在()与现实之间迷失自我。

b. 虚拟题目21激发教师师德成长动机是提高教师自我效能感,克服()的客观需要。

中小学教师继续教育部分答案

中小学教师继续教育部分答案

继续教育部分答案如何教出乐观的学生(简答题)解释风格包括哪些要素?并做简要说明。

(100分)1爱国守法。

不仅老师自己要爱国还要将爱国精神传递给每一个学生,让学生从小就又爱国守法的意识。

2爱岗敬业。

作为教师队伍中的一员,一定要坚守岗位踏实工作全身心投入工作中,力争上好节课。

在日常的教学工作中,要始终以教书育人为职责。

3关爱学生。

努力做学生的良师益友关心学生的健康用爱心去浇灌每一株幼苗。

4.教书育人。

努力引导学生掌握正确的学习方法、培养他们良好的学习习惯。

信息技术支持的学生学习方式的变革(简答题)信息时代国家对课堂教学提出了哪些新要求?结合自己的教学实践,谈谈如何在教学中落实这些要求?(100分)在信息化学习环境中,伴随着教师角色的转变,教师应掌握的职业技能和应具备的能力结构必将发生变化为了顺利地适应角色的转成功地扮演好各种新角色信息时代的教师必须具备下面一些能力(一)现代教育观念(二)系统化教学设计(三)教学实施能力(四)教学监控额能力(五信息素养能力(六)教学研究能力(七)终身学习能力这种能力是信息社会对新型人才培养所提出的最基本要求。

达不到这方面的要求,现代教育技术与课堂教学有效结合的探究工作已经成为当前新课程改革的一个重要。

在教学中做到踏实落实。

《师说》与师德(简答题)在《师说》中,韩愈提出传道、授业、解惑是师德的表现,但又认为“道之所存,师之所存”、“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”,这就提出新型的师生关系。

如果再结合宋代散文中的人文素养看,你认为在师德建设中,应该建立怎样的师生关系?(100分)老师是一个高尚的职业,早在唐代的韩愈《师说》中就曾经给老师下过定义,原文是“师者所以传道授业解惑也”在知识一代又一代的传递过程中,老师起到了极其重要的作用。

老师能做到尊重学生,热爱学生。

虽然老师和学生属于两代人,人们从小到大也都提倡的是要尊重老师,热爱学习,但是真正良好的师生关系中教师也是需要尊重学生,热爱学生的。

2019年长春中小学教师继续教育通识答案

2019年长春中小学教师继续教育通识答案

通识一科学技术与教育思想的关系科学技术对教育的影响主要存在三点:(1)科学技术改变了教育者的观念;(2)科学技术能够影响受教育者的数量与教育质量;(3)科学技术能影响教育的内容。

我们分开来讨论,科学发展水平决定了教育者的知识水平和知识结构,影响到他们对教育内容、方法的选择和方法的运用,也会影响到他们对教育规律的认识和教育过程中教育机制的设定。

比如在过去老师的学历普遍不是很高而且科学技术相对落后,教育者仍然使用传统模式的授课形式,教育内容一成不变,教育方式也没有创新。

而如今教育者的学历普遍有大幅度的提升而且科学技术也是突飞猛进,在今天教育者通过信息技术多媒体技术等新式的教学形式向学习者更好的传授知识。

科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量一方面,科学发展正日益揭示出教育对象的身心发展规律,从而使教育活动遵循这种规律;另一方面,科学的发展及其在教育上的广泛运用,使教育对象得以扩大,促进了教育数量的发展。

例如由于城乡教学质量的差异,过去生活在农区与山区的学习者很难有机会参与知名教师学者的授课,而且对于已经参加工作的成年人除了上业余学校外也很难有机会得到受教育的机会,而现在通过信息技术,多媒体技术等可以让山区里的学习者与知名的教师通过远程教育平台同步的参与到教师的教学活动中来,参加工作的成年人也可以利用业余的时间在互联网上搜索精品课程来得到教育的机会这样不仅增加了学习者的数量,同时也提高了教学活动的质量而且此方式具有较强的灵活性。

最后,科学技术可以影响教育的内容、方法和手段教育内容的记载与表达方式,教学用具与器材的制造等,都离不开科学技术的作用。

例如在传统教育模式中教师通常是通过黑板来板书教学的重要内容,此方式有时会占据教学大量的时间,是学习者在课堂中学习到的知识类容较少,教学效率不高。

如今运用电子白板技术或者电脑课件就可以有效的解决此问题,课堂内容一目了然的显示在屏幕上,省去了老师大量的板书时间,多媒体的运用也使课堂更为生动有趣,增加了课堂的教学内容也提高了学习者的兴趣。

最新-中小学教师继续教育通识知识考试答案 精品

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中小学教师继续教育通识知识考试答案1、A2、B3、B 4C、 5、A 6、C 7、A 8.C 9.A 10.B 11.C 12.C 13.C 14.B 15.C 16.B 17.A 18.C 19.A 20.C 21.C 22.C 23.A 24.A 25、A 26、C 27、B 28、C 29、C 30、A31、BC 32、ABC 33.ABC 34.ABC 35、ABC36、×37、√38. ×39。

√40. √41。

√42. √43. √44、√ 45、×46、教师终身学习的内容主要有:(1) 要学习和研究教育科学理论知识;(1分)(2 ) 要加强专业知识学习,促进专业化发展;(2分)(3) 要掌握渊博的相关学科知识;(1分)(4) 要加强现代信息技术学习,掌握网络教学,及时更新教育观念。

(评分标准:只要意思对,顺序、文字可有改变)(1分)47、①正常的呼吸道表面黏膜有一种防御能力,但在冬春季节,由于天气寒冷,冷空气的刺激可以降低呼吸道的功能,空气中的病菌就容易从呼吸道侵入。

(1分)②冬春季节气候变化较大,特别是秋末冬初,冬去春来的季节转换时,早晚午间的温度变化较大,室内外的温差也较显著,容易受凉。

受了凉,(1分)身体抵抗力降低,病菌也容易侵入肌体。

(1分)③冬春季,人们在室内生活的时间增多了,开窗通风相应减少,病菌容易散布,(1分)特别是在门窗紧闭,人多拥挤,空气不能流通的情况下,健康人吸入带有病菌飞沫而受感染的机会就大大的增加了。

(1分)(答出划线内容意思即可得分)48、一是预防和应对社会安全类事故或事件;二是预防和应对公共卫生事故;三是预防和应对意外伤害事故;四是预防和应对网络、信息安全事故;五是预防和应对自然灾害;六是预防和应对影响学生安全的其他事件。

(只要答出其中五项内容即可得满分;少于五项内容,答对几项得几分)49. (1). 关注学生的全面发展从素质教育三维目标角度要求不仅要关注学生的知识、技能,更要关注学生的情感、态度和价值观的养成。

中小学教师继续教育考试试题和答案

中小学教师继续教育考试试题和答案

中小学教师继续教育考试试题和答案一、选择题(每题5分,共25分)1. 下列哪项是教师职业行为规范的基本原则?A. 尊重学生B. 教书育人C. 为人师表D. 关爱学生2. 在教育活动中,教师应该以哪种角色自居?A. 领导者B. 指导者C. 合作者D. 管理者3. 下列哪种教学方法有利于培养学生的创造性思维?A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 发现法4. 下列哪种评价方式有利于促进学生的全面发展?A. 定量评价B. 定性评价C. 相对性评价D. 过程性评价5. 下列哪种教育理念强调以学生为中心?A. 素质教育B. 应试教育C. 基础教育D. 精英教育二、填空题(每题5分,共25分)6. 教师职业道德基本原则的内容包括______、______、______、______、______。

7. 教学过程中教师主导作用与学生主体作用相统一的规律体现在______、______、______、______等方面。

8. 课程改革的具体目标包括______、______、______、______、______。

9. 课堂教学评价的改革要求______、______、______、______。

10. 教师专业发展的内容包括______、______、______、______。

三、简答题(每题10分,共30分)11. 请简述教师职业行为规范的基本内容。

12. 请简述课程改革的基本理念。

13. 请简述新课程背景下教师角色的转变。

四、案例分析题(每题20分,共40分)14. 某教师在课堂上发现有学生打瞌睡,便走到他面前,轻轻地敲了敲桌子,提醒他认真听讲。

课后,该教师找到打瞌睡的学生,了解原因,发现该生最近家庭发生变故,心情低落。

教师于是给予关心和鼓励,帮助他调整心态,很快,该生的学习成绩有了明显提高。

问题:1)请从教师职业行为规范的角度分析这位教师的做法。

2)请从教师专业发展的角度谈谈这位教师的做法。

答案:一、选择题答案1. C2. C3. D4. D5. A二、填空题答案6. 忠诚于人民教育事业、献身于人民教育事业、自觉遵守教育法律法规、依法履行教师职责权利、为人师表7. 教学目标、教学内容、教学方法、教学评价8. 课程观念、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价9. 关注学生发展、重视教师成长、立足过程、多元评价10. 专业理念、专业知识、专业能力、专业精神三、简答题答案11. 教师职业行为规范的基本内容包括:尊重学生、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

中小学教师继续教育考试试题和答案

中小学教师继续教育考试试题和答案

中小学教师继续教育考试试题和答案一、选择题(每题2分,共40分)1. 以下哪项不是教师职业道德的基本规范?()A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 敬老爱幼D. 为人师表答案:C2. 以下哪个不是新课程改革所倡导的学习方式?()A. 合作学习B. 探索学习C. 竞争学习D. 自主学习答案:C3. 以下哪个不属于教育行政处罚的种类?()A. 警告B. 罚款C. 没收违法所得D. 降级答案:D4. 以下哪个不是教育法律法规所规定的教育基本制度?()A. 学制B. 教育经费保障C. 教育教学管理D. 教育考试答案:C5. 以下哪个不是新课程改革所倡导的教学评价的基本理念?()A. 发展性评价B. 全面性评价C. 个体性评价D. 绝对性评价答案:D6. 以下哪个不是我国教育改革的总目标?()A. 建设教育强国B. 实现教育现代化C. 培养世界一流人才D. 提高全民族素质答案:C7. 以下哪个不是教师职业道德的核心内容?()A. 爱岗敬业B. 敬业爱岗C. 敬业奉献D. 为人师表答案:B8. 以下哪个不是我国教育法规定的基本教育制度?()A. 学制B. 课程设置C. 教育教学管理D. 教育评价答案:B9. 以下哪个不是新课程改革所倡导的教学模式?()A. 情境教学B. 任务驱动教学C. 案例教学D. 注入式教学答案:D10. 以下哪个不是教师职业道德基本原则的具体体现?()A. 爱岗敬业B. 敬老爱幼C. 为人师表D. 关爱学生答案:B二、填空题(每题2分,共20分)1. 教师职业道德基本原则是________、________、________。

答案:忠诚事业、关爱学生、为人师表2. 新课程改革所倡导的教学评价理念是________、________、________。

答案:发展性评价、全面性评价、个体性评价3. 教育行政处罚的种类包括________、________、________。

答案:警告、罚款、没收违法所得4. 我国教育法规定的基本教育制度有________、________、________。

中小学教师继续教育考试试题和答案

中小学教师继续教育考试试题和答案

中小学教师继续教育考试试题和答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪项不是新课程改革的核心理念?A. 注重学生发展B. 强调教师权威C. 重视学生的主体地位D. 促进学生全面发展2. 在教学过程中,教师应该将重点放在哪个方面?A. 知识的传授B. 学生的思维能力的培养C. 学生的考试成绩的提高D. 教师的主导作用3. 以下哪种评价方式符合新课程改革的要求?A. 主要以学生的考试成绩为评价标准B. 注重学生的全面发展C. 主要由教师进行评价D. 定期进行评价4. 以下哪个策略有助于提高学生的学习兴趣?A. 增加作业量B. 提高教学难度C. 创设有趣的学习情境D. 严格控制学生的学习时间5. 以下哪种教学方法有助于培养学生的自主学习能力?A. 讲授法B. 小组合作学习C. 题海战术D. 课堂提问二、填空题(每题2分,共20分)1. 新课程改革的基本理念是______。

2. 教学过程应该以______为核心。

3. 评价方式应该注重______的培养。

4. 提高学生学习兴趣的策略包括______。

5. 培养学生的自主学习能力的教学方法包括______。

三、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述新课程改革的核心理念。

2. 请简述教学过程中教师应如何发挥主导作用。

3. 请简述如何创设有趣的学习情境。

四、案例分析题(每题20分,共40分)1. 某教师在课堂上总是以自己为中心,注重知识的传授,很少给予学生发表意见的机会。

请分析这种教学方式存在的问题以及如何改进。

2. 某教师在评价学生时,主要以学生的考试成绩为依据,很少关注学生的其他方面的发展。

请分析这种评价方式存在的问题以及如何改进。

答案:一、选择题1. B2. B3. B4. C5. B二、填空题1. 为了每一个学生的发展2. 学生3. 学生全面发展4. 增加作业量、提高教学难度、创设有趣的学习情境、严格控制学生的学习时间5. 讲授法、小组合作学习、题海战术、课堂提问三、简答题1. 新课程改革的核心理念是“为了每一个学生的发展”,强调学生的主体地位,注重学生能力的培养,促进学生全面发展。

教师继续教育答案

教师继续教育答案

教师继续教育答案1、38.赵虎准备在夜里盗窃一家超市,白天去踩点时发现超市监控太多,最终放弃了盗窃计划,赵虎的行为属于()[单选题] *A. 犯罪未遂B. 犯罪中止C. 犯罪预备(正确答案)D. 犯罪实施2、44.根据《劳动合同法》的规定,某私营企业与李某建立劳动关系时,应当订立()[单选题] *A. 书面劳动合问(正确答案)B. 口头劳动合同C. 书面或者口头劳动合同D. 集体合同3、29、《乐山市集中式饮用水水源保护管理条例》自()起施行[单选题] *A.2019年1月1日(正确答案)B. 2018年1月1日C.2019年6月1日D.2018年6月1日4、29.党的十九大报告指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,全面贯彻党的教育方针,其根本任务是[单选题] *A教育平等B培养合格接班人C立德树人(正确答案)D推进素质教育5、9.依据《事业单位工作人员奖励规定》,以下不得给予奖励的情形是()①政治品质、廉洁自律存在问题,或者道德品行、遵规守纪等方面存在问题、造成严重不良影响的②按照有关规定应当回避而没有回避的③申报奖励时隐瞒严重错误或者弄虚作假骗取奖励的④严重违反规定的奖励权限或者程序的[单选题] *A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④(正确答案)6、33.以下人民代表大会制度基本内容的说法,不正确的是()[单选题] *A. 国家的一切权力属于人民(正确答案)B. 中国人民政治协商会议由人民代表大会产生C. 人民通过民主选举产生地方各级人民代表大会D. 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关7、10、退役军人保障工作所需经费由中央和地方财政共同负担。

退役安置、教育培训、抚恤优待资金主要由()负担。

[单选题] *A、地方财政B、省级财政C、中央财政(正确答案)D、省财政厅8、32.我国陆地面积约960万平方公里,海域分布有大小岛屿7600多个,其中面积最大的是()。

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1 / 4
中小学教师继续教育通识知识考试答案
1、A
2、B
3、B 4C、5、A 6、C 7、A 8.C 9.A 10.B 11.C 12.C 13.C 14.B 15.C 16.B 17.A
18.C 19.A 20.C 21.C 22.C 23.A 24.A 25、A 26、C 27、B 28、C 29、C 30、A31、BC 32、ABC 33.ABC 34.ABC 35、ABC
36、×37、√38.×39。

√40.√41。

√42.√43.√44、√45、×46、教师终身学习的内容主要有:
(1)要学习和研究教育科学理论知识;(1分)
(2 )要加强专业知识学习,促进专业化发展;(2分)
(3)要掌握渊博的相关学科知识;(1分)
(4)要加强现代信息技术学习,掌握网络教学,及时更新教育观念。

(评分标准:只要意思对,顺序、文字可有改变)(1分)
47、①正常的呼吸道表面黏膜有一种防御能力,但在冬春季节,由于天气寒冷,冷空气的刺激可以降低呼吸道的功能,空气中的病菌就容易从呼吸道侵入。

(1分)
②冬春季节气候变化较大,特别是秋末冬初,冬去春来的季节转换时,早晚午间的温度变化较大,室内外的温差也较显著,容易受凉。

受了凉,(1分)身体抵抗力降低,病菌也容易侵入肌体。

(1分)
③冬春季,人们在室内生活的时间增多了,开窗通风相应减少,病菌容易散布,(1分)特别是在门窗紧闭,人多拥挤,空气不
能流通的情况下,健康人吸入带有病菌飞沫而受感染的机会就大大的增加了。

(1分)(答出划线内容意思即可得分)
48、一是预防和应对社会安全类事故或事件;二是预防和应对公共卫生事故;三是预防和应对意外伤害事故;四是预防和应对网络、信息安全事故;
2 / 4
五是预防和应对自然灾害;六是预防和应对影响学生安全的其他事件。

(只要答出其中五项内容即可得满分;少于五项内容,答对几项得几分)
49.(1).关注学生的全面发展
从素质教育三维目标角度要求不仅要关注学生的知识、技能,更要关注学生的情感、态度和价值观的养成。

赵老师仅仅关注“考试学科的成绩”,对于考试学科之外的知识与技能淡漠,表现了教育关注的狭隘性。

(1.5分)
(2).关注学生的长期发展
教师不仅要关注学生的近期发展,更要关注学生的远期和终身发展的愿望和能力。

仅仅关注是否通过考试关,对学生的未来发展不能全面关注。

(1.5分)
(3).关注学生发展的需求
教师要关注学生的不同需求和不同学生的发展需求。

学生刘勇考试两门不及格,还写诗,这种需求是合理的,应当得到允许和满足。

如果这种需求和应当的学习需求不同而不被认同,不仅使学
生的成长受到挫伤,也使学校适应学生发展的功能大大降低。

(1.5分)(4).关注学生发展中富有个性化的学习
教师要允许学生采用自己的学习方式进行学习。

不仅要关注学生的学习方法,还要关注学生的学习习惯、学习意识、学习态度、学习品质。

教师若把学生看做是统一、共性的活动,对学习指导采取一种知识灌输的方式势必会否认学生学习的自主性。

(1.5分)(5.)关注学生发展中的个人尊严
学生的尊严是学生生命的一部分,学生的人格应当得到尊重。

如果教师把学生当做知识的容器,就会降低学校教育的育人性。

学生的尊严是在受尊重的人际关系中形成的,教师要平等、友善地对待学生,要用欣赏的眼光看待自己的学生。

(1.5分)
教师对学生的关注不同,所引发的后继教育活动和成效也不同。

教师关注不同、对学生的观察点不同、对学生的评价不同、对学生发展目标期望不同、对学生的认可和态度不同、表达和处理方式不同、对学生激发的方向和动力不同,会使学生在成长中的反应和表现不同、学生发展目标的实现和效果不同。

3 / 4
事实说明,许多教育效果来源于教师对学生的教育关注。

我们也可以从教师的教育关注中,看到每一位教师的心灵世界。

(2.5分)
50、(1.)教育的原本目的是生活。

教育不应使学生去适应课本,而应使学生适应社会生活的规则,并努力去创制生活的新规则适
应丰富而多变的新生活。

(1分)
(2)生活是教育的中心,是教育的源泉。

教育要以生活为源泉,回归生活的源泉,回归生活的世界,用生活来教育,通过生活而教育。

(1分)
(3)要坚持学为主体、教为主导的原则,强化学生的主体地位。

(2分)在教学过程中,学生是获取知识的主体,是学习的主人,是成长的主体。

(1分)教师是知识的传播者,更是学习的引导者、组织者,但这种学习的主导作用必须以学生的主体作用为前提。

(2分)教师应主动地去了解学生,了解他们的兴趣爱好,改进教学方法,教给他们学习的方法和钥匙。

启发他们的思维,培养他们的自学能力,做到因材施教。

(2分)如果教师只管教,就不可能收到应有的效果。

(1分)
51、(1)教书育人,这是时代赋予我们教师的天职,教书是手段,育人是目的。

(2分)要求我们在教学工作中,要全面贯彻党的教育方针,切实做到寓思想教育于教学和各项活动中(2分),遵循教育规律,实行素质教育循循善诱,诲人不倦,因材施教。

培养学生的良好品行,激发学生的创新精神,促进学生全面发展,不以分数作为评价学生的唯一标准,(2分)决不能只管教不管导。

一个只埋头教书的教师,充其量只能是个教书匠,只有既教书又育人的教师,才是一个好教师,教书与育人是教师之根本任务的两个不可分割的方面。

(2分)
(2)略。

(7分)
52、苏霍姆林斯基对学生评价有着自己深刻的认识。

他认为学校以知识评分为唯一的衡量标准,导致学生表现的片面性和畸形发展。

他对“一个学生得了好分数,他就是好学生;得了坏分数,他就毫无用处”的习惯看法进行了猛烈的抨击。

这样容易使学生的精神生活感到空虚,从而使他们觉得活着也没有多大意义,生活可能就是一种痛苦。

苏霍姆林斯基愤怒地指控:片面追求分数,是一种令人极端不安的病态心理。

所以,苏霍姆林斯基强调人们要用许多种尺子
4 / 4
衡量学生的发展,从各个不同的方面看待学生的发展。

总之一句话,要让学生抬起头来走路!(7分)
第二问是主观发挥题,老师可结合自己的工作实践通过举例并做分析来回答。

具体答案略。

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