【党建标准】学校系统基层党组织建设标准
学校基层党组织建设标准
学校基层党组织建设标准一、总则1.根据《中国共产党章程》《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》《关于加强中小学校党的建设工作的意见》《关于加强民办学校党的建设工作的意见》及中央和省、市、县委相关文件精神,制定本标准。
2.本标准适用范围包括公办中小学校(含中等职业学校)以及民办中小学、民办培训机构党组织。
成人高等教育学校、幼儿园党组织参照执行。
二、党的组织设置3.基本设置形式:中小学校党组织正式党员人数达到3人以上的设立党支部，原则上，党员人数超过50人、不足100人的设立党总支，党员人数达100人以上的设立党委。
4.公办中小学校党组织设置:有3名以上正式党员的中小学校，单独建立党组织;正式党员不足3人的学校或偏远地区的农村学校(教学点)，可就近就便与其他学校建立联合党组织，也可挂靠乡镇、村(社区)党组织。
5.民办学校党组织设置:有3名以上正式党员的民办学校，单独建立党组织;正式党员不足3人的可采取联合组建、挂靠组建、派入党员教师单独组建等形式建立党组织。
6.其它类型党组织设置:离退休教职工党支部按离退休人员原所在工作单位隶属关系或便于活动开展的原则设置。
7.隶属关系:中小学校(含民办培训机构)党组织关系暂实行属地管理，待成立县委教育工作部门后统-划转。
8.设置调整:每学年对基层党组织设置情况进行一次摸底，做到设置规范、调整及时。
9.纪检机构:学校党总支委员会、设委员会的党支部设纪律检查委员;不设委员会的支部，应指定专人负责纪检工作。
10.群团组织:学校党组织领导工会、共青团、学生会、少先队等群团组织和教职工大会(代表大会)工作，做好统一战线工作，健全组织体系，完善工作机制，形成工作合力。
三、班子队伍建设11.班子职数:中小学校党的支部委员会一般设委员3-5人、设书记1人，党员数不足7人的，可只设书记1人;总支部委员会一般设委员5-7人、设书记1人，副书记1人;基层委员会-般设委员5-9人、设书记1人，副书记1-2人。
学校党支部标准化建设实施方案
***中学党支部建设标准化工作推进方案为深入贯彻落实党的十九大精神和新时代党的建设总要求，规范党支部建设，细化量化党支部活动及考核，深化党建“转变作风改善发展环境建设年”，强化党的一切工作到支部的鲜明导向，保证党支部发挥战斗堡垒和服务教学作用，党员教师发挥先锋模范作用，根据区教体党工委《****党支部建设标准化工作推进方案>的通知》，结合我校工作实际，制定如下推进方案。
一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以《党章》和党内法规为基本遵循，以强化功能为根本，以发挥作用为关键，以全面从严治党为主线，以创建市级示范性高中为契机，按照定量与定性相结合的方式，构建支部活动依法依规有标准，严格规范有程序，上级督导考核可量化的标准体系，着力解决党支部建设眉毛胡子一把抓的现象，着力解决重业务轻党建的情况，着力破解支部建设内容不清晰、标准不统一、好坏无界限的问题，着力提升党支部建设制度化、科学化和标准化水平，提升其凝聚力、增强其战斗力、凸显其影响力，彰显其生命力，为学校更好地发展，为“办人民满意教育”提供坚强组织保证。
二、组织机构为保证师党支部建设标准化工作顺利开展，学校成立党支部建设标准化工作领导小组及日常工作机构。
组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，**同志任办公室主任，领导小组全面负责党支部建设标准化工作，办公室负责日常工作，安排具体事项及其他协调工作。
三、工作原则1. 坚持典型引路与问题导向相结合。
既要学习借鉴其他学校党支部优秀的做法。
同时要强化问题意识，找准我校党支部标准化建设中的薄弱领域，有针对性地加强指导。
2.坚持争创达标与中心工作相结合。
坚持围绕中心、服务大局，统筹兼顾、合理安排，把标准化建设与“两学一做”学习教育常态化制度化、教育教学等中心工作有机结合起来，以标准化建设为契机推进日常工作的规范化，以日常工作的成效来检验标准化建设的实效，努力做到“两手抓、两促进”。
3.坚持把落实责任与考核监督相结合。
学校党支部党建规章制度
学校党支部党建规章制度第一章总则第一条为了加强学校党支部的党建工作，提高党组织的凝聚力和战斗力，树立正确的思想政治方向，推动学校的全面发展，特制定本规章制度。
第二条学校党支部是学校党的基层组织，是党员在学校的战斗堡垒，是贯彻执行党的路线、方针、政策的重要机构。
第三条学校党支部的主要任务是：全面贯彻执行中央、省、市委的各项方针政策；组织党员在学校的教育、科研、管理工作中起带头作用；加强党内教育，增强党性修养；维护学校党员的权益，推动学校事业的发展。
第四条学校党支部的活动必须遵守党的章程，服从上级党组织的领导，做到政治纪律、组织纪律、工作纪律、生活纪律。
第五条学校党支部的支部委员会是党支部的领导机构，对党员大会负责，领导支部的工作，履行党支部的职责。
第二章党员的管理第六条学校党支部的党员应当按照党的规定行使权利，承担义务，自觉接受党支部的领导和监督。
第七条党员应当积极参加学校党支部组织的各项活动，服从党支部的决定和安排。
第八条党员应当加强学习，提高政治理论水平和业务能力，服从党组织对个人的要求，认真执行党的各项决议。
第九条党员应当遵守党的纪律，保持良好的党风和工作作风，不得违反党的章程和有关规定。
第十条党员有违反党的纪律和道德规范的行为，学校党支部有权提出批评教育和组织处理，并必要时报请上级党组织进行处理。
第三章党支部的组织第十一条学校党支部设立支部委员会，由书记、副书记、组织委员、宣传委员、纪律委员等组成，分工负责，协作配合。
第十二条学校党支部每年至少召开两次支部委员会，研究学校党建工作和重大事项，制定工作计划并落实到位。
第十三条学校党支部设立党员大会，定期召开，听取支部委员会的工作报告，评议支部工作，选举产生党支部的领导机构。
第十四条学校党支部设立党员小组，由教职工党员组成，担负着党支部的基层工作，密切联系党员，宣传党的理论和方针政策。
第四章纪律建设第十五条学校党支部要加强党风廉政建设，建立健全党风廉政建设责任制，坚决反对和打击腐败现象，维护党的形象和声誉。
普通高等学校学生党建工作标准
普通高等学校学生党建工作标准（2017年2月28日中共教育部党组教党〔2017〕8号文件印发）为深入贯彻落实党的十八届六中全会和全国高校思想政治工作会议精神，认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神，推动高等学校党的建设实现全面从严治党合格、贯彻落实党中央治国理政新理念新思想新战略合格、共产党员行为和作风合格、改革发展稳定的各项工作合格（以下简称“四个合格”）的目标要求，推进高校学生党建工作组织化、制度化、具体化，根据《中国共产党章程》和党内有关法规，结合高等学校实际，制定本标准。
一、组织领导1.领导体制学生党建工作体系健全，责任明晰。
学校建立健全学生党建工作组织领导机制，形成党委统一领导，组织部门牵头抓总，学生工作（研究生工作）、宣传、共青团、党校、教务、人事等部门协同配合，院（系）党组织负责实施、学生党支部具体落实的学生党建工作格局。
学校党委对本校学生党建工作负主体责任，学校党委书记是第一责任人，学校党委分管学生工作的副书记是直接责任人，其他党委班子成员按照“一岗双责”要求，对分管部门和联系院（系）学生党建工作负主要领导责任。
院（系）党组织对院（系）学生党建工作负主体责任，院（系）党组织书记负主要领导责任，副书记负直接领导责任。
2.工作机制校、院（系）党组织将学生党建工作摆在突出位置，列入重要议事日程，纳入整体发展规划、年度工作计划和党组织书记抓思想政治工作和党的建设述职评议考核的重要内容。
学校党委每年至少专题研究一次学生党建工作，院（系）党组织每学期至少研究一次学生党建工作，学生党建工作有规划、有部署、有检查、有落实。
建立校、院（系）两级领导班子成员、职能部门主要负责人联系指导学生党支部工作制度。
切实发挥党支部主体作用。
坚持以“两学一做”为基本内容，以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，形成学生党建工作常态化长效化机制。
3.学生党支部设置按照有利于发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用、有利于开展党员教育管理服务活动的原则，在按年级或院（系）设置学生党支部的基础上，根据实际需要，探索依托重大项目组、课题组和学生公寓、社区、社团组织等建立党组织，探索学生党建工作向最活跃、最具创新能力的组织拓展，扩大党的覆盖面，做到哪里有学生党员哪里就有学生党组织，哪里有党组织哪里就有健全的组织生活和党组织作用的充分发挥。
普通高等学校学生党建工作标准
普通高等学校学生党建工作标准为深入贯彻落实党的十八届六中全会和全国高校思想政治工作会议精神，认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神，推动高等学校党的建设实现全面从严治党合格、贯彻落实党中央治国理政新理念新思想新战略合格、共产党员行为和作风合格、改革发展稳定的各项工作合格（以下简称“四个合格”）的目标要求，推进高校学生党建工作组织化、制度化、具体化，根据《中国共产党章程》和党内有关法规，结合高等学校实际，制定本标准。
一、组织领导1.领导体制学生党建工作体系健全，责任明晰。
学校建立健全学生党建工作组织领导机制，形成党委统一领导，组织部门牵头抓总，学生工作（研究生工作）、宣传、共青团、党校、教务、人事等部门协同配合，院（系）党组织负责实施、学生党支部具体落实的学生党建工作格局。
学校党委对本校学生党建工作负主体责任，学校党委书记是第一责任人，学校党委分管学生工作的副书记是直接责任人，其他党委班子成员按照“一岗双责”要求，对分管部门和联系院（系）学生党建工作负主要领导责任。
院（系）党组织对院（系）学生党建工作负主体责任，院（系）党组织书记负主要领导责任，副书记负直接领导责任。
2.工作机制校、院（系）党组织将学生党建工作摆在突出位置，列入重要议事日程，纳入整体发展规划、年度工作计划和党组织书记抓思想政治工作和党的建设述职评议考核的重要内容。
学校党委每年至少专题研究一次学生党建工作，院（系）党组织每学期至少研究一次学生党建工作，学生党建工作有规划、有部署、有检查、有落实。
建立校、院（系）两级领导班子成员、职能部门主要负责人联系指导学生党支部工作制度。
切实发挥党支部主体作用。
坚持以“两学一做”为基本内容，以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，形成学生党建工作常态化长效化机制。
3.学生党支部设置按照有利于发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用、有利于开展党员教育管理服务活动的原则，在按年级或院（系）设置学生党支部的基础上，根据实际需要，探索依托重大项目组、课题组和学生公寓、社区、社团组织等建立党组织，探索学生党建工作向最活跃、最具创新能力的组织拓展，扩大党的覆盖面，做到哪里有学生党员哪里就有学生党组织，哪里有党组织哪里就有健全的组织生活和党组织作用的充分发挥。
学校基层党组织规章制度
学校基层党组织规章制度第一章总则第一条为了加强学校基层党组织建设，促进党员教师队伍建设，提升党组织建设质量，制定本规章制度。
第二条学校基层党组织是指学校中由党员教师自主组织、自主管理的党组织。
其任务是维护党的团结统一，引导党员教师坚定理想信念，发挥模范带头作用，推动学校各项事业发展。
第三条学校基层党组织应当坚持党的基本路线，贯彻党的教育方针，坚持教育为本，服务教育，与学校教育教学工作结合，为促进学校教育事业发展提供坚强的思想保证和组织保证。
第四条学校基层党组织的机构设置包括党委、党总支、党支部。
党委是学校基层党组织的领导机构，党总支是学校中级党组织，党支部是学校基层党组织的基本单位。
第五条学校基层党组织应当依据学校党建工作的实际情况，不断改进党组织建设机制，提高党员教师的积极性和主动性，不断增强学校党组织的战斗力和凝聚力。
第六条学校基层党组织领导班子应当坚决维护以党委为核心的党组织的权威，加强党的思想政治工作，推动学校事业不断创新发展。
第七条学校基层党组织应当加强与学校其他组织、教师团队的联系沟通，形成团结协作的工作格局。
第二章党组织建设第八条学校基层党组织应当坚持党的群众路线，坚持民主集中制原则，充分调动党员教师的积极性和创造性，集中智慧、力量办事。
第九条学校基层党组织应当按照党章和党的基本路线要求，认真组织党员教师学习党的基本知识，增强党性修养，提高政治素质。
第十条学校基层党组织应当建立健全党风廉政建设机制，完善党内监督制度，防止和纠正党内不正之风和腐败现象。
第十一条学校基层党组织应当积极组织开展党内民主生活，加强对党员教师的教育管理，推进党的建设工作的全面深入。
第十二条学校基层党组织应当加强组织建设，发挥党组织的战斗堡垒作用，充分发挥党员教师的模范带头作用。
第三章党员管理第十三条学校基层党组织应当依据党章和党的有关规定，做好党员管理工作，努力提高党员质量和队伍建设水平。
第十四条学校基层党组织应当加强对党员教师的教育培训，加强对党员教师的政治引领，引导党员教师积极投身到学校的教育教学工作中。
中共教育部党组关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见
中共教育部党组关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2017.08.01•【文号】教党〔2017〕41号•【施行日期】2017.08.01•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文中共教育部党组关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见教党〔2017〕41号各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校党委：为深入贯彻落实党的十八届六中全会和全国高校思想政治工作会议精神，深入贯彻落实中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，推进高校教师党支部建设的制度化、规范化、科学化，根据《中国共产党章程》和党内有关法规，结合高等学校实际，现就加强新形势下高校教师党支部建设提出如下意见。
一、充分认识加强高校教师党支部建设的重要性紧迫性党支部是党最基本的组织，是党全部工作和战斗力的基础。
高校教师党支部是教育、管理、监督和服务教师党员的基本单位，是把党的路线方针政策落实到高校基层的战斗堡垒，是党团结和联系广大教师的桥梁纽带，是办好中国特色社会主义大学的重要支撑。
加强新形势下高校教师党支部建设，对于落实全面从严治党要求，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，具有重大而迫切的战略意义。
长期以来，各级党委和有关部门按照中央要求，切实加强高校基层党组织建设，教师党支部的工作覆盖面不断扩大、战斗堡垒作用持续增强，广大教师党员的先锋模范作用有效发挥，取得明显成效。
但也应当看到，高校教师党支部建设工作仍然面临新情况新问题，一些党支部政治功能弱化，党的组织生活不经常、不认真、不严肃，党员管理失之于宽、失之于软，教师思想政治工作相对薄弱；少数教师党员党的意识不强、先锋模范作用发挥不突出；少数党支部书记党务能力不足、工作积极性不高；有效调动和激励党务工作人员积极性的机制办法不够健全，等等。
如何推进高校党支部建设的研究
133作者简介：郑柏超（1981— ），男，汉族，山东烟台人，博士研究生，副教授。
主要研究方向：动态系统控制理论及其应用。
课题项目：南京信息工程大学党建研究课题（项目编号：2020nxddj-zd01）高校党支部是高校党组织体系中基础组织，是高校党组织全部工作和战斗力的基础。
习近平总书记在十九大报告中指出要“坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导能力”，强调要“加强党支部标准化、规范化建设”。
推动一流党支部建设研究是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的实际行动，是推动全面从严治党向高校基层延伸的有效载体，是新时代提升全面从严治党科学化水平的有效途径，也是高校党支部标准化、优质化、特色化建设“提质增效”重要组成，有助于创新高校党支部建设工作新方法，具有十分重要的意义和价值。
一、当前高等学校党建中存在的问题分析作为一个系统工程，高校基层党支部标准化、规范化建设工作在近几年取得了一系列突出成绩。
教育部已经建设了多批次全国党建工作标杆院系、全国党建工作样板支部以及高校“双带头人”教师党支部书记工作室等。
通过这些方式，有效提升了高校基层党支部在体制机制、组织机构、队伍建设、资源投入、硬件原件设施以及经费支持方面的落实，增强了辐射作用的发挥。
尽管如此，由于高校支部及党员群体数量庞大，流动性大等特点，仍然存在不同程度虚化、弱化、淡化、边缘化党建的现象。
具体来看，可以分为如下几个方面问题。
（一）高校党支部建设工作与高校中心工作“两张皮”问题仍然存在重业务、轻党建，党建与中心业务工作各搞一套，对党建开展被动且流于形式是典型的“两张皮”现象。
教学、科研、服务社会是高校的三大职能，是高校中心工作的主战场。
高校基层党支部的党员是高校中的核心力量，在党建之外，同时会承担着重要的中心工作。
日常繁忙的中心事务性工作，常忽视党建工作与各项中心工作的融合与协同，出现党建与中心工作脱节。
一般来讲，高校党支部主要分为三类：高校学生（本科生、研究生）基层党支部，高校一线教学、科研、实验系列教师基层党支部，以及高校行政、思政系列教师基层党支部。
基层党组织“三分类三升级”基本评价标准附件1、2、3、4
附件1
注：（1）评分采取
违法违纪行为的；2.本单位发生重特大恶性案件；3.本单位发生重大群体性事件；4.本单位发生特大安全事故；4.党员干部
全市教育体育系统基层党组织“三分类三升级
分采取总分100分逐项扣分的办法进行，每个项目分值扣完为止。
（2）党组织有以下情况之一的直接定为“
法违纪行为的；2.本单位发生重特大恶性案件；3.本单位发生重大群体性事件；4.本单位发生特大安全事故；4.党员干部有违法违纪现象
三升级”基本评价标准
定为“较差”或“后进”：1.近两年来党组织书记和领导班子有重大全事故；4.党员干部有违法违纪现象发生并受到法律和党纪政纪处理。
8类单位党支部建设标准+任务清单
8类单位党支部建设标准+任务清单基层党建指导员工作手册目录 1. 机关事业单位党支部建设标准2 2. 机关事业单位党建重点项目及责任分解5 3. 市直机关党支部规范化建设参考目录7 4. 国有企业党支部建设标准10 5. 国有企业党建重点项目及责任分解13 6. “两新”组织党支部建设标准14 7. “两新”组织党建重点项目及责任分解17 8. 中小学校党建工作重点任务清单19 9. 民办学校党的建设工作重点任务清单23 10. 社区党支部建设标准26 11. 社区党建重点项目及责任分解29 12. 农村党支部建设标准33 13. 农村党建重点项目及责任分解35 机关事业单位党支部建设标准项目党支部工作标准一、班子建设1 支部委员会一般由3-5人组成，可设书记、组织委员、宣传委员、纪检委员等，支部委员调整应及时，组织机构完整；支部委员分工明确、各司其职，团结协作，坚持民主集中制原则，坚持支部学习制度，能主动解决自身存在的问题，整体功能发挥好。
2 严格执行党风廉政建设各项规定，支部委员作风正派，清正廉洁，坚持党的群众路线，密切联系群众，自觉接受党组织和群众的监督。
3 支部严格执行有关组织生活、党员教育管理、党风党纪教育、民主评议党员等制度，及时传达贯彻上级有关精神，认真执行上级各项决议、决定，按时完成各项工作任务。
4 积极参与研究单位、部门重大事项，如工作计划、人事提拔任免等。
5 支部委员密切联系群众，充分调动职工积极性，凝聚力、向心力强。
6 机关支部书记由本部门党员负责人兼任或同级党员干部专任，党员人数和直属单位较多的设专职副书记。
机关内设机构党支部书记由业务负责人兼任，实行“一岗双责”。
二、服务功能1 服务职责。
围绕协助和监督本部门完成各项业务工作，加强机关党员干部队伍思想、能力、作风建设，提高机关工作效能提供服务。
2 服务平台。
有规范适用、功能完备、相对独立的机关党组织活动场所。
3 服务项目。
8类单位党支部建设标准+任务清单
基层党建指导员工作手册目录1.机关事业单位党支部建设标准 (3)2.机关事业单位党建重点项目及责任分解 (6)3.市直机关党支部规范化建设参考目录 (8)4.国有企业党支部建设标准 (11)5.国有企业党建重点项目及责任分解 (14)6.“两新”组织党支部建设标准 (15)7.“两新”组织党建重点项目及责任分解 (18)8.中小学校党建工作重点任务清单 (20)9.民办学校党的建设工作重点任务清单 (24)10.社区党支部建设标准 (27)11.社区党建重点项目及责任分解 (30)12.农村党支部建设标准 (34)13.农村党建重点项目及责任分解 (36)机关事业单位党支部建设标准机关事业单位党建重点项目及责任分解1.建立机关事业单位基层党建巡察制度。
组建市直机关基层党建工作巡察专班，确定一批重点单位，采取解剖麻雀的方式，对单位党组（党委）履行管党治党责任、落实基层党建重点任务等情况进行巡察。
（责任单位：市委组织部、市直机关工委，镇（街道、园、场、区）；完成时限：××年××月）2.加强机关党组织规范化建设。
开展党支部规范化建设活动，按照“有活动场所、有标志标识、有宣传专栏、有管理制度、有经费保障、有专门力量”要求，规范机关党组织设置，抓好机关党员思想教育、文化阵地建设。
深化机关“红旗党支部创建”，总结推广典型经验，发挥示范带动效应。
（责任单位：市直机关工委，市直各单位，镇（街道、园、场、区）、镇直各单位；完成时限：××年××月）3.严肃机关党内政治生活。
把握机关特点，深化“支部主题党日”活动，落实“三会一课”、民主生活会和组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等制度，严格落实党员领导干部讲党课、过双重组织生活等制度，发挥以上率下作用。
（责任单位：市直机关工委，市直各单位，镇（街道、园、场、区）、镇直各单位；完成时限：××年××月）4.加强机关党员干部思想道德和作风建设。
基层党组织建设工作考评细则
基层党组织建设工作考评细则（试行）为进一步抓好领导班子建设、党的基层组织建设和党员队伍建设，使基层党建工作管理有标准，工作有目标，达到规范化，特制订本细则。
工作目标一、达三标：领导班子建设达标，领导班子群众综合信任率达90%以上，正职干部优秀胜任率达85%以上，副职干部优秀胜任率达70%以上；党员教育管理达标，党员优秀率达到20%，合格率达98%以上；党建基础工作达标，基础资料齐全率达100%，合格率达90%以上，归档率达100%。
二、实现两有四无：10人以上班组中有党员；学科带头人中有党员。
无乱支出、乱收费、乱摊派、勒卡要等不正之风；党员和干部无违规违纪；职工和学生无违法犯罪；学校无上访告状现象。
工作标准一、领导班子建设1、贯彻执行党的路线方针政策、各项规章制度、上级有关工作要求，做到及时认真，工作落实，无乱支出、乱收费、乱办班、勒卡要等不正之风。
2、坚持民主集中制原则，健全集体领导，严格执行《党委、总支（扩大）会议制度》、《校长（学区主任）办公会议制度》，重大问题召开班子会议研究，程序规范，决策民主，上会率达100%。
有关重要问题向上级及时请示，及时报告。
3、班子成员经常深入基层，关心职工，有效地解决基层班组和职工的实际问题。
4、在完成各项工作的基础上，着眼学校的生存与发展，每年抓好一、二件事关学校发展、党的建设、群众利益的大事情。
5、积极开展党建调查研究活动，班子成员每人每年写出一篇以上有针对性、有实用价值的论文或调查报告。
6、坚持政治学习制度，班子进行政治学习全年不少于20次。
坚持自我学习，每人有一定数量的学习笔记。
7、班子民主生活认真按有关制度要求和规定程序进行，生活会质量较高，解决问题有效果，达标率100%。
8、班子成员参加双重组织生活，参加率达100%。
9、书记懂教学、精通党务业务知识，校长精通教育教学、熟悉思想政治工作。
班子成员经常参加教育教学活动，深入课堂听课时数达到规定要求。
高校基层党组织创建样板党支部的探索与实践——以常州工程职业技术学院设计艺术学院第二党支部为例
高校基层党组织创建样板党支部的探索与实践——以常州工程职业技术学院设计艺术学院第二党支部为例文/常州工程职业技术学院设计艺术学院 肖宇 王生雨 张磊2017年2月，中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，要求建立健全高校基层党组织，强力推进高校基层党支部建设的制度化、规范化、科学化工作。
2018年5月，教育部党组发布《关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见》，计划用两年时间培育创建1000个全国高校党建工作模范支部，正式启动“对标争先”方案。
党中央通过这一系列决策和部署提出不断强化党对高校领导的要求，给出进一步强化高校基层党组织建设的具体标准，高校只有持续推动基层党组织“规范化、标准化、信息化、品牌化”建设，才能确保党建成为引领高校造就人才的“灯塔”。
一、高校创建样板党支部的重要意义育才造士，为国之本。
当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，要走好实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路，教育的地位和作用不可忽视。
大学是青年成长成才的关键阶段，高等教育水平的提高显得格外关键。
必须坚持以党的建设引领高等教育高质量发展，深刻认识高校党支部建设在基层党建工作中的重要性，把高校基层党组织的战斗力凝聚起来、激发起来，通过“样板党支部”建设最大化地调动各种积极因素和集中优势，推动高等教育高质量发展。
2018年12月和2019年12月，教育部分别公布了首批559个和第二批999个“全国党建工作样板支部”培育创建单位。
通过“样板支部”建设在全国高校范围内全面铺开，其辐射带动效应在坚持高校社会主义办学方向、优化校园内部治理和提升办学竞争力等方面得到充分彰显。
2019年8月，常州工程职业技术学院由校党委正式发文，启动校内样板党支部申报工作，学校每个党总支充分考虑总支实际，优中选优，推荐所属支部参与“样板支部”申报工作，并从机制体制、目标任务、特色创新等方面对标形成建设方案和任务书。
局机关委员会对于党支部标准化规范化创建项目工作方案
局机关委员会对于党支部标准化规范化创建项目工作方案党支部是党的基础组织，是党组织开展工作的基本单元，是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。
为深入贯彻《中国共产党支部工作条例(试行)》等党内法规，全面提高新时代党支部建设质量，根据《xx县党支部标准化规范化创建项目工作方案》要求，结合我县教育系统实际，现就深入推进教育系统党支部标准化规范化创建项目，提出如下方案。
<strongstyle="margin:0px;padding:0px;border:0px;us er-select:text!important;">一、目标要求贯彻落实新时代党的组织路线，把党支部建设放在更加突出的位置。
认真学习贯彻落实《党章》、《中国共产党支部工作条例(试行)》等党内法规，以及《中共中央组织部、中共教育部党组印发〈关于加强中小学校党的建设工作的意见〉的通知》、《xx关于加强中小学校党的建设工作的实施意见》，结合区、市、县《关于进一步加强和改进事业单位党的建设工作的实施意见》文件精神。
坚持问题导向，着力补齐短板，扎实推进教育系统党支部标准化规范化建设，一个一个支部提升、一个一个阵地巩固，全面提升支部组织力，强化党支部政治功能，巩固党长期执政的组织基础。
<strongstyle="margin:0px;padding:0px;border:0px;us er-select:text!important;">二、创建内容在全面准确掌握实情、合理确定创建目标的基础上，分类精准细化创建任务。
(一)对照基本要求、抓基础巩固，创建“达标党支部”。
1、规范基本设置。
上级党组织每年对下级党组织设置情况和换届情况进行1次摸底排查，做到设置规范、清除及时、换届及时。
(1)合理设置党支部。
适应教育改革发展需要，加大党组织组建力度，有3名以上正式党员的学校，都要单独建立党组织。
学校党建三化建设工作台账
每年 3 月前核定党员交纳党费基数，要求党员自觉按时足额交纳党费，做到每季度公布 1 次收缴情
党费缴纳管理 况。对没有正当理由，连续 6 个月不交纳党费的，按自行脱党处理。严格执行党费管理制度，党费使 用符合相关规定。
党内激励关怀
积极推行党员过政治生日、设立“党内关爱基金”等党内关爱方式。建立困难党员动态管理台账，经 常联系帮扶。对特殊困难党员及时救助。在重要节日，走访慰问党员。建立全市教育系统党务干部激 励机制，加强优秀党务干部梯队培养和人才储备，注重在学校党务和行政岗位中锻炼培养党性强、业 务精、懂党建、会管理的干部。
摸底落实情况
已建党支部 正常
正常运行
有，但现需要改选 已建立 有 待制定 有
活动场所 标准化
建设标准 标识制度 基本设施 管理使用
发展党员
以党支部为单位建设党员活动室，场所建筑面积原则上不少于 30 平方米。按照方便阅览、美观耐用 的原则，融入红色元素设计，建立政策宣传栏、党务公开栏、先锋模范榜、好人好事牌等党建工作宣 传阵地。
报告评议 作为学校党政领导班子、党组织书记和校长年度考评的重点，并把考评结果与绩效考核、评先评优、
有
提拔使用等相结合。
把党组织工作融入学校教育教学各项工作中，建立党组织班子成员和党员联系服务师生员工制度。实
施党员名师工程，组织党员承诺，开展岗位建功、教学竞赛等活动。开展创建“党建示范学校”“红
服务群众 规
市、县级党委教育工作部门或教育行政部门党组织落实中小学校党组织书记、党务工作者和党员轮训 教育培训 工作，实现全覆盖。
党员队伍建设 规范化
党员管理
稳妥有序开展不合格党员处置工作。对无故不参加组织生活的党员，及时批评教育，督促改正。对无 正当理由，连续6 个月不参加组织生活的，按自行脱党处理。
关于规范基层党组织设置的指导意见
2018年关于规范基层党组织设置的指导意见关于转发《关于规范基层党组织设置的指导意见》的通知各工委，区委直属党委、总支：近日，市委组织部印发《关于规范基层党组织设置的指导意见》（以下简称《指导意见》），为规范基层党组织设置、提高基层党组织运行规范化水平提供了基本遵循，同时，市委组织部要求，要在“两学一做”学习教育中，对基层党组织设置和按期换届情况进行专项检查。
现将《指导意见》转发给你们，并明确如下要求，请结合各自实际，认真抓好贯彻落实。
一、切实高度重视。
党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础，党的基层组织设置工作是党的基层组织建设的一项经常性、基础性工作，是确保完成党的执政使命和任务的基本依托。
基层党组织按期换届，是严肃党内政治生活、加强基层党组织建设、保障党员民主权利的一项基本制度，是全面从严治党的必然要求。
当前，“两学一做”学习教育正在深入开展，全面加强基层党组织建设是其中的重要任务，全区各级党组织要站在履行全面从严治党主体责任的认识高度，把规范基层党组织设置和严格执行按期换届制度作为重要政治任务，列入议事日程，不断提升基层党组织设置和运行科学化水平。
二、严格工作标准。
基层党组织设置和换届工作政策性、原则性强，各级党组织及其组织部门、组工干部要加强对《指导意见》的学习贯彻。
各工委、区委直属党委（总支）要认真组织学习，在加深理解领会的基础上，抓好贯彻落实。
要按照《指导意见》要求，根据所属基层党组织实际，明确具体措施和安排，开展相关工作，要通过检查、指导、调研等方式推动落实，确保所辖党组织设置和运行符合规定。
要把基层党组织按期换届情况作为党委书记抓基层党建工作述职评议考核的内容。
要严格规范换届工作，对不严格执行规定、不按期换届的，要及时进行整改，违反机关纪律规定的要严肃追究有关党组织及其负责人责任。
各级党组织调整设置和换届选举要报送上级党组织审批，各工委、区委直属党委（总支）所属党组织调整设置和换届选举情况要及时报送区委组织部备案。
《普通高等学校学生党建工作标准》知识问答
《普通高等学校学生党建工作标准》知识问答一、《标准》出台的背景是什么？重要意义是什么？做好高校学生党建工作，对于加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具有重要意义。
出台《标准》是全面贯彻落实XX 年全国思想政治工作会议精神的政治要求，是推动全面从严治党要求向高校基层延伸的重要举措，是落实部党组“四个合格”目标要求的一项制度安排，也是加强高校基层党建工作、解决学生党建突出问题的内在要求。
二、《标准》编制的依据是什么？根据《中国共产党章程》和《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》的规定，按照《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》《中国共产党发展党员工作细则》《关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见》以及《中共中央组织部中共中央宣传部中共教育部党组关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》精神，特别是按照《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》总体部署要求，结合普通高等学校实际情况，制定本《标准》。
三、《标准》编制的原则是什么？一是坚持围绕中心、服务大局。
把全面从严治党要求贯彻到高校学生党建工作全过程，把加强学生党建工作作为高校落实“四个合格”目标要求、落实立德树人根本任务、提高高等教育质量的重要保障。
二是坚持党的领导、思想建党。
强化党的领导，完善责任体系，把学生思想政治教育工作贯穿党员培养、发展、教育、管理和服务的全过程。
三是坚持问题导向、质量建党。
以切实解决高校学生党建工作存在的问题为导向，把“四个合格”目标要求精细化、定量化、具体化，抓在日常、严在经常，切实提升高校学生党建工作质量。
四是坚持继承发展、改革创新。
立足学生党建工作实践，总结吸收各地各校有益的实践探索，按照党建工作责任制建设目标，提出系统性的工作标准体系，为下开展高校党建工作质量评价提供政策依据。
中国共产党普通高等学校基层组织工作条例心得体会【3篇】
中国普通高等学校基层组织工作条例心得体会【3篇】近日，中共中央印发了《中国支部工作条例(试行)》。
《条例》是我们党历史上第一部关于党支部工作的基础性法规，使得新時代加强党支部建設有章可循。
《条例》的制定和实施，对于加强党的组织体系建設，推动全面从严治党向基层延伸，全面提升党员队伍素质，对基层党支部在乡村振兴发展中发挥战斗堡垒作用，具有十分重要的指导意义。
有利于加强党支部干部的任职专业能力。
《条例》规定党支部书记培训纳入党员、干部教育培训规划，对新任党支部书记应当进行任职培训。
党支部书记每年应当至少参加1次县级以上党组织举办的培训，党支部书记、副书记和其他委员也要参加党的理论培训。
规定对党支部的任职轮训，有利于加强党支部书记对党的政策、理论的理解熟知，促进对党支部的建设和对支部党员的理论教育，也有利于加强党员队伍在理论素质方面的建设。
有利于进一步加强对党支部的监督管理。
《条例》规定将村、社区党支部工作纳入县级党委巡察监督工作内容，对党支部建设出现严重问题，党员、群众反映强烈的，应当按照规定严肃问责。
直击基层群众和党员反映的问题，监督问责从农村党支部抓起，这使得全面从严治党不断深化，织密织牢了向基层全覆盖的监督网络，打造忠诚干净担当的党支部队伍。
有利于组织生活会系统化进行。
《条例》贯彻重要指示精神，提出党员领导干部应当带领参加所在党支部或党小组的组织生活，要求经常开展组织生活会。
组织生活是员一起学习提高，了解党的政策方针，增长见识的生活会，也是团结党员、凝聚党员力量的重要举措。
支部工作条例学习心得2近日，中共中央印发了《中国支部工作条例(试行)》(以下简称《条例》)，对党支部工作作出全面规范，再次释放出推动全面从严治党向基层延伸的鲜明信号。
新的支部工作条例一出，中纪委就对此条例进行了认真全面地解读，从三个方面，讲述了“严”的具体要求和内容。
其一是对党员从严，将严字落实到八千多万党员干部的身上，哪些行为可以为，哪些行为不能为，合格党员干部的标准是什么，党员干部的权力和义务都是什么，必须严格遵守，认真落实。
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学校系统基层党组织建设标准
（试行）
一、总则
1.根据《中国共产党章程》《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》《关于加强中小学校党的建设工作的意见》《关于加强民办学校党的建设工作的意见》及中央和省、市、县委相关文件精神，制定本标准。
2.本标准适用范围包括公办中小学校(含中等职业学校)以及民办中小学、民办培训机构党组织。
成人高等教育学校、幼儿园党组织参照执行。
二、党的组织设置
3.基本设置形式：中小学校党组织正式党员人数达到3人以上的设立党支部，原则上，党员人数超过50人、不足100人的设立党总支，党员人数达100人以上的设立党委。
4.公办中小学校党组织设置：有3名以上正式党员的中小学校，单独建立党组织；正式党员不足3人的学校或偏远地区的农村学校(教学点)，可就近就便与其他学校建立联合党组织，也可挂靠乡镇、村(社区)党组织。
5.民办学校党组织设置：有3名以上正式党员的民办学校，单独建立党组织；正式党员不足3人的可采取联合组建、挂靠组建、派入党员教师单独组建等形式建立党组织。
6.其它类型党组织设置：离退休教职工党支部按离退休人员原所在工作单位隶属关系或便于活动开展的原则设置。
7.隶属关系：中小学校（含民办培训机构）党组织关系暂实行属地管理，待成立县委教育工作部门后统一划转。
8.设置调整：每学年对基层党组织设置情况进行一次摸底，做到设置规范、调整及时。
9.纪检机构：学校党总支委员会、设委员会的党支部设纪律检查委员；不设委员会的支部，应指定专人负责纪检工作。
10.群团组织：学校党组织领导工会、共青团、学生会、少先队等群团组织和教职工大会(代表大会)工作，做好统一战线工作，健全组织体系，完善工作机制，形成工作合力。
三、班子队伍建设
11.班子职数：中小学校党的支部委员会一般设委员3-5人、设书记1人，党员数不足7人的，可只设书记1人；总支部委员会一般设委员5-7人、设书记1人，副书记1人；基层委员会一般设委员5-9人、设书记1人，副书记1-2人。
办学规模大、党员人数多，出资人或校长担任党组织书记的民办中小学校，配备专职副书记。
12.班子任期：中小学校党的总支委员会每届任期3年，党的支部委员会和不设支部委员会的支部书记、副书记每届任期3年。
期满按时换届，严格执行基层党组织换届情况定期报告制度。
13.骨干队伍：公办中小学校党组织书记符合党性强、懂教育、会管理、有威信、善于做思想政治工作等要求，党组织书记、校长由
一人担任。
建有一支以专职人员为骨干、专兼职干部相结合的党务工作和思想政治工作队伍；坚持把政治标准放在首位，按照政治素质过硬、熟悉党建工作，懂教育善管理、有奉献精神的要求，选优配强民办学校党组织书记。
民办学校根据实际需要配备一定数量的专职党务工作人员。
14.自身建设：班子思想政治、履职能力、工作作风管理制度健全，落实集中学习制度，每月至少开展1次集中学习。
党组织书记和班子成员每年集中培训不少于1次。
严格落实党建工作责任制和党风廉政建设“一岗双责”。
四、党员教育管理
15.发展党员工作：发展党员有计划，坚持标准、规范程序、保证质量。
入党积极分子人数与发展对象人数之比一般不低于3:1。
重视发展优秀青年教师、学科带头人入党。
16.党员教育培训：党员每年集中学习培训时间，一般不少于32学时。
基层党组织书记和班子成员每年集中学习培训时间不少于56学时，至少参加1次集中培训。
注重运用共产党员网、安徽先锋网或党员干部现代远程教育站点开展党员教育，共产党员微信易信和安徽先锋网微信党员订阅率不低于60%、党组织负责人订阅率不低于90%。
突出党性教育，加强师德师风和学风建设，经常性教育有措施，集中培训有记录。