南京市2020届高三年级学情调研卷语文(含答案)

南京市2020届高三年级学情调研卷

语文

2019.09

一、语言文字运用（12分）

阅读下面两段关于“雨”的文字，完成1～4题

（一）

他是一个对大自然特别敏感的人，大自然的任何细微变化都会在他的心灵世界引起反应，在他的诗中留下精妙回响。若要从唐代选一个诗人来作写雨的探花郎，那么我真心推举他—韦应物。和朋友分别时，“________”；和友人不能见面的时侯，他会有“________”的念头；等到相逢时，“________”，这是对友人身上隐士之风的赞美；在大宴宾客的盛宴何等雍容，极有身份。

到了宋代，苏东坡写雨总是令人________。他用诗写雨：“黑云翻墨末遮山，白雨跳珠乱入船。”将夏天的雨写得________，也是一派大家风度，他用词写雨：“归去，也无风雨也无睛。”这风雨自然不只是自然界的风雨。到了________的境界，人，已经活在了风雨之上。

1．根据文意，依次填入第一段横线处的诗句，最恰当的一组是（3分）

相送无限情，沾襟比散丝海上风雨至，逍遥池阁凉

客从东方来，衣上灞陵雨欲持一瓢酒，远慰风雨夕

A． B． C． D．

2．依次填入第二段横线处的词语，最恰当的一组是（3分）

A．无与伦比淋漓尽致超然物外

B．无法企及穷形尽相超然物外

C．无与伦比穷形尽相随心所欲

D．无法企及淋漓尽致随心所欲

（二）

雨不但可嗅，可观，更可以听。听听那冷雨。听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今在岛上回味，则在凄楚之外，更笼上一层凄迷了。饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨，红烛昏沉；二打中年听雨，客舟中，江阔云低；三打白头听雨在僧庐下，这便是亡宋之痛，一颗敏感心灵的一生：楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子串成。十年前，他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，窗外在喊谁。

3．“雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，窗外在喊谁”这句话中包含多种修辞，下列诗句中修辞手法与之完全相同的一项是（3分）

A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

C．泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去 D．边庭流血成海水，武皇开边意未已

4．文中所述下列听雨场景，与右图意境最吻合的一项是（3分）

A．疏雨滴梧桐

B．骤雨打荷叶

C．江阔云低客舟中

D．白头听雨僧庐下

二、文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成5～8题。

（一）

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水之上，既祖，取道，高渐离击筑，荆轲和而歌为变微之声，士皆叠泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为羽声忼慨，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲就车而去，终已不顾。

遂至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中底子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢举兵以逆军吏，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期之头，及献燕督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王，唯大王命之。”秦王闻之，大喜，乃朝服，设九宾，见燕使者成阳宫。荆轲奉类於期头函，而秦舞阳奉地图柙，以次进。至陛，秦舞阳色变振恐，群臣怪之。荆轲顾笑舞阳，前谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝

见天子，故振慑。愿大王少假借之，使得毕使于前。”秦王谓轲曰：“取舞阳所持地图。”轲既取图奏之，秦王发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首接之。未至身，秦王惊，自引而起，袖绝。拔剑，剑长，操其室。时惶急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王环柱而走。群臣皆愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者不得持尺寸之兵；诸郎中执兵皆陈殿下，非有诏召不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲乃逐秦王。而卒惶急，无以击轲，而以手共搏之。是时侍医夏无且以其所奉药囊提荆轲也。秦王方环柱走，卒惶急，不知所为，左右乃曰：“王负剑！”负剑，遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首以擿秦王，不中，中桐柱。秦王复击轲，轲被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，其踞以骂曰：“事所以不成者，以欲生劫之，必得约契以报太子也。”于是左右既前杀轲，秦王不怡者良久。（选自司马迁《史记·刺客列传》）

（二）

读史者知太史公作《游侠传》之意，则知太史公作《刺客传》之意也。刺容诸人，何知有孔孟，何知有仁义，而独不敢失坠者，勇与信耳。屠沽者流，以身许人，诚非比秦人视越人之肥瘠，而无所动心，故白昼杀人，至死不悔，厉身吞炭、矐目洞胸，往往甘之如饴矣。如其人摧锋陷锐，功成名立，则亦可以垒竹帛，铭鼎钟也。而皆不获也，皆数奇也。太史公为之叫屈，故《刺容》之传，同于《游侠》也。

（选自康发祥《伯白山文集》）

5．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．既祖，取道祖：祭祀路神

B．不敢举兵以逆军吏逆：抗击

C．乃引其匕首以擿秦王擿：指责

D．厉身吞炭、矐目洞胸矐：戳瞎

6．下列句子中加点字的用法与意义相同的一项是（3分）

A．荆轲和而歌兵刃既接，弃甲曳兵而走

B．使使以闻大王不赂者以赂者丧

C．以故荆轲乃逐秦王度我至军中，公乃入

D．太史公为之叫屈不足为外人道也

7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（3分）

（2）愿大王少假借之，使得毕使于前。（3分）

（3）如其人摧锋陷锐，功成名立，则亦可以垂竹帛，铭鼎钟也。（4分）

8．荆轲的“勇与信”表现在哪些地方？请结合选文（一）作答。（4分）

三、古诗词鉴赏（11分）