评语大全之作文评语不足
作文总评语大全
4. 谈吐文雅，见解独到，深切理解文章内容，把握主题中心，有思想深度。
（二）对于学生不足之处的评价：
1. 文章内容简单，段落之间缺乏过渡，逻辑性不强，结尾显得突兀。
2. 语言贫乏，词汇重复使用，表达呆板，缺乏生动形象的描写。
3. 句式单一，长句过多，缺乏变化，语法错误较多，表达不够精准。
4. 鼓励学生多参加作文比赛，多向优秀作家请教，多向老师请教，不断提高自己的写作技巧和水平。，不断进步。每一篇作文都是一个展示自己才华的舞台，同时也是一个提高自己文学修养的过程。希望同学们在老师的指导下，认真对待每一次作文写作，努力提高自己的写作水平，争取在未来的写作比赛中取得更好的成绩。加油！
4. 文章过于普通，缺乏独特见解，没有新意，思想表达欠深入。
（三）对于评价的总结和建议：
1. 鼓励学生要多读书、多积累知识，扩大自己的见识和胸怀，不断提高自己的文学素养。
2. 建议学生们多注意平时的写作积累，多练习各种文体的写作，提高自己的写作水平。
3. 指导学生要注重词汇的积累和句式的变化，多多模仿优秀的作文，发展自己的写作风格。
作文总评语大全
学生们在写作文时，总少不了需要老师的审阅和评价。老师们通过作文总评语可以指出学生的优点和不足，帮助他们进步。下面就给大家分享一些作文总评语大全，供老师们参考和修改使用。
（一）对于学生优点的评价：
1. 学生观点独特，思维活跃，文笔流畅，层次分明，表达清晰。
2. 文章结构完整，条理清晰，逻辑性强，表达准确。
作文评语优缺点【10篇】
作文评语优缺点【10篇】作文评语优缺点篇一1、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
2、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
3、语言基本通顺，偶有不畅。
4、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达本事较强。
5、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
6、语言平滑晓畅，刻画细致，描述生动；句意含蓄委婉，暗含深意。
读毕如酒后余香，不绝于口。
7、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
8、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
作文评语优缺点篇二1、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣2、这篇文章短小精悍。
语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。
孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。
因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！3、文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。
不过，你写的文章在篇幅上还得4、加强，过于精悍也是小小的不足。
希望你继续努力，更上一层楼。
加油吧！5、文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春夏秋冬的事情和感受，字里行间充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作，读来其乐无穷。
6、相信你在今后的学习中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。
7、孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。
上课时，专心听讲，积极思考；写作时，细致周到想象丰富，运用拟人比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。
你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。
你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。
8、《听雨》文章将春夏秋冬的雨都进行了生动细致的描述，可见作者是生活中的有心人。
通过对雨的描写，语言精练而准确，联想则为触景而生情，仿佛使读者量身与梦境一般。
作文评语优缺点
作文评语优缺点作文评语优缺点260句在生活、工作和学习中，大家对评语都不陌生吧，篇幅、重点等均不受拘束。
那什么样的评语才是好的评语呢？以下是本店铺整理的作文评语优缺点260句，希望能够帮助到大家。
1、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
2、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。
文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
本文读后给人以美感，引人深思。
3、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
4、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
5、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
6、可以说你的文章充满了真情实感。
人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。
我相信是金子，总会有闪光之时。
希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
7、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
8、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
9、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
10、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
11、以味诱人，意境深远。
12、中心不够明确，立意不够清晰。
13、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
14、本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。
”论证过程中引用了丰富的事例。
15、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
16、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
作文批改评语不足点
作文批改评语不足点
1. 这篇作文吧，虽然观点明确，但论证起来感觉少了点劲儿。
例子举了不少，但每个都像是蜻蜓点水，没咋深入讲。
让人觉得，嗯，好像差不多是这个意思，但又没完全说服我。
2. 说真的，文章读起来流畅是流畅，但感觉句子都差不多长，
没啥变化。
偶尔来个长句或者倒装句，都能让人眼前一亮啊！
3. 说到描写细节，这篇文章真的有点欠缺。
比如那个场景，如
果能多写点具体的东西，让读者能在脑子里形成画面，那就更棒了！
4. 文章读起来有点跳，段落和段落之间感觉没啥联系。
有时候
读完一段，我都要想想下一段会说啥。
如果能加点过渡或者总结，
读起来就更顺了。
5. 这篇作文的内容吧，感觉大家都差不多这么写。
如果能有点
新的观点或者表达方式，那就更吸引人了！毕竟大家都喜欢新鲜的
东西嘛！。
作文评语优缺点大全小学通用180句
作文评语优缺点大全小学通用180句在这里，我提供了一些通用的作文评语，包含优点和缺点，适用于小学阶段的学生。
这些评语可以帮助学生了解自己的优势和需要改进的地方，从而提高写作能力。
优点：
1. 你的作文观点独到，思维敏捷。
2. 你的写作词汇丰富，用词准确。
3. 你能够清晰地表达自己的想法，逻辑性强。
4. 你的作文结构合理，条理清晰。
5. 你能够灵活运用各种修辞手法，使文章生动有趣。
6. 你的作文语言生动活泼，有很强的感染力。
7. 你能够用丰富的细节描述事物，使文章更加生动。
8. 你的观点有深度，对问题有独到的见解。
9. 你很注重细节，文章的逻辑性很强。
10. 你的作文富有想象力，能够创造出丰富的情景。
缺点：
1. 你的作文词汇量较少，需要多进行阅读积累。
2. 你的作文结构不够清晰，需要更加注重段落的组织。
3. 你的语法和拼写有些错误，需要多加练习。
4. 你的作文表达比较单一，需要多尝试不同的表达方式。
5. 你的作文缺乏细节描写，需要更加注重细节的描写。
6. 你的作文逻辑性较差，需要更好地组织思路。
7. 你的作文写作时间较短，需要多加练习提高速度。
8. 你的作文缺乏观点深度，需要思考更多的问题。
9. 你的作文语言比较平淡，需要更好地运用修辞手法。
10. 你的作文想象力不够丰富，需要多进行思维拓展。
以上只是一些通用的评语，具体评语可以根据学生的实际情况进行个性化的评价。
希望这些评语能够帮助学生发现自己的优点并改进自己的不足之处。
作文缺点评语大全小学
作文缺点评语大全小学1。
文章内容不够具体，须丰富细腻些。
2。
语言不够生动形象。
3。
文中某些句子不简洁、有歧义，造成读者不解。
4。
全文结构不够合理，内容较单薄。
5。
文章条理不清，主题不突出。
6。
叙事太简单，详略不当。
7。
文中运用的某些表达方式显得单一、苍白无力，须变换角度，综合运用多种表达方式来提高表现力。
8。
情节安排太平淡，缺乏高潮。
2。
事件或场面描写不具体，须细致些。
3。
人物形象欠丰满，性格特征不鲜明。
4。
语言不够生动、形象。
5。
文中某些句子含义不明，须作探究。
6。
主题不够突出。
7。
事件起伏太大，缺乏小说特色。
8。
未能通过环境描写来衬托人物心情。
9。
文中人物过多，须精选并加以刻画。
10。
开头与结尾不够精彩，须推陈出新。
11。
布局不够巧妙，须在精心设计后方可。
12。
须以小见大，平中见奇。
13。
细节描写不具体。
14。
内容不充实，须丰富细腻些。
15。
选材角度不新颖，须下工夫。
16。
情节发展不够曲折，须波澜起伏。
4。
文中某些句子不简洁、有歧义，造成读者不解。
5。
全文结构不够合理，内容较单薄。
6。
叙事太简单，详略不当。
7。
文中运用的某些表达方式显得单一、苍白无力，须变换角度，综合运用多种表达方式来提高表现力。
8。
情节安排太平淡，缺乏高潮。
9。
全文结构不够合理，内容较单薄。
10。
文章条理不清，主题不突出。
11。
叙事太简单，详略不当。
12。
须以小见大，平中见奇。
13。
细节描写不具体。
14。
内容不充实，须丰富细腻些。
15。
选材角度不新颖，须下工夫。
16。
情节发展不够曲折，须波澜起伏。
17。
立意不新，且有宿命论思想。
9。
文中人物过多，须精选并加以刻画。
10。
开头与结尾不够精彩，须推陈出新。
11。
布局不够巧妙，须在精心设计后方可。
12。
须以小见大，平中见奇。
13。
细节描写不具体。
14。
内容不充实，须丰富细腻些。
15。
选材角度不新颖，须下工夫。
批改作文不足评语
批改作文不足评语
1. 这作文写得真是乱七八糟啊！就像一团乱麻，让人找不到头绪。
比如写记叙文，事件的起因、经过、结果都不清晰，怎么能让人看懂呢？
2. 描述太简单了吧！简直像白开水一样无味。
比如描写风景，就那么几个干巴巴的词语，能让人感受到那美丽的景色吗？
3. 语言太平淡啦！没有一点感染力，读起来真没劲。
就好比说话没有高低起伏，谁会喜欢听呢？比如在表达情感时，那么生硬。
4. 逻辑不通啊！东一句西一句的，这不是在误导人吗？好比走路没有方向，能走到目的地吗？比如段落之间毫无关联。
5. 主题不明确呀！都不知道到底想说啥。
就像在迷雾中打转，怎么能让人明白文章的中心思想呢？比如写着写着就偏题了。
6. 细节严重缺失啊！这文章读起来好空洞。
就像一幅没有色彩的画，能吸引人吗？比如人物描写没有特点。
7. 用词不准确呢！让人产生误解。
这就像指错了路，能不误导人吗？比如把“开心”写成“高兴”，虽然意思相近，但韵味不同啊。
8. 重复的内容好多呀！读着好烦。
就像老调重弹，谁有耐心一直听呢？比如一个词反复出现。
9. 标点符号都用不对呀！这不是在给阅读制造困难吗？好比路中间有很多绊脚石，能走得顺畅吗？比如该逗号的地方用句号。
10. 完全没有自己的风格啊！泯然众人矣。
就像没有个性的人，很难让人记住呀！比如写议论文，观点都不独特。
我的观点结论：作文的这些不足真的很影响阅读体验和质量，得好好改正呀！。
万能作文评语优缺点
万能作文评语优缺点万能作文评语优缺点1、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
2、这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现*的主题。
可见，作者会选材。
3、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
4、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向5、读着你的文，老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。
段与段之间衔接也不够自然，风格也不尽相同。
不过从你字里行间可以感受到你对祖国母亲的热爱之情。
其实，在老师的心中，你在写作上相当有潜力。
你写的作文曾多次当范文读给同学听。
多么希望你能再写出好的*。
多下点功夫，好吗?6、中心不够明确，立意不够清晰。
但*内容不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
7、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
不过*观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
8、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇*一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!9、*清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣10、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
11、*开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
12、这篇*选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。
老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
13、看了你的*，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。
希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
14、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
15、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
16、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。
作文批改评语大全说不好的地方
作文批改评语大全说不好的地方
1. 这作文读起来有点拗口，有些句子像是直接从词典里抠出来的，得多读几遍才能明白意思。
比如那句“他在黑暗中摸索着前进”，换成“他在黑夜里，一步一步摸索着走”不就更清楚了吗？
2. 文章内容浅尝辄止，有些观点只提了个头就没了下文。
比如
说到保护环境，你就说了要减少污染和保护动植物，但为啥这么做，对我们有啥好处，这些都没说清楚。
3. 作文的布局有点乱，有的段落跟主题关系不大，读起来有点
摸不着头脑。
让人觉得这些段落跟整篇文章没什么关系，有点突兀。
4. 作文里有些词用得不对，还有错别字，看着就让人不舒服。
比如那句“他的眼睛里闪烁着坚定的目光”，其实“目光”已经包
括“眼睛”了，所以“他的眼睛里”是多余的。
5. 有些部分写得太啰嗦了，就像老太太的裹脚布，又臭又长。
描述一个场景时，不用每个细节都写，挑重点说就行了，不然读者
看着看着就没兴趣了。
6. 开头那几句，跟挤牙膏似的，半天挤不出个所以然来，让人看了就提不起劲。
一个好的开头，应该像扔个石头进池塘，激起一圈圈涟漪，让人想继续往下看。
7. 作文里有些观点太主观了，都是“我觉得”、“我认为”，缺少点客观的分析和论证。
这样会让读者觉得你的观点站不住脚，不太信服。
8. 结尾部分有点草率，像是急着收尾，没好好总结文章的中心思想。
一个好的结尾，应该像画龙点睛，既总结了全文，又给读者留下了深刻的印象。
作文评语不足缺点
作文评语不足缺点作为一名学生，作文在学习生涯中占据着重要的位置。
而老师给出的作文评语，对我们提高写作水平有着至关重要的作用。
然而，在经历了多年的写作和接受评语的过程中，我发现作文评语存在着一些不足和缺点。
先来说说评语的笼统性吧。
有时候，老师的评语就那么几句话，比如“内容不够丰富”“语言不够生动”。
哎呀，这可让我有点摸不着头脑！到底怎么个不丰富法？是事例太少，还是情节不够曲折？语言不够生动，是词汇太单调，还是描写不够细腻？就像医生给病人看病，只说“你身体不太好”，却不说具体是哪儿出了问题，这怎么对症下药嘛！记得有一次，我写了一篇关于秋天的作文。
满心期待老师的评语能给我一些具体的指导，结果看到的却是“描写不够细致，未能展现秋天的独特魅力”。
我当时就愣住了，秋天的独特魅力？那到底是落叶的姿态没写好，还是秋风的凉意没体现出来？老师您倒是给我指条明路啊！这样笼统的评语，让我感觉自己像是在迷雾中摸索，找不到前进的方向。
还有啊，有些评语缺乏针对性。
比如说，老师可能会统一强调“注意标点符号的使用”，但其实我的问题可能是一“逗”到底，而有的同学可能是错用分号。
这种一刀切的评语，对我个人的问题解决并没有太大的帮助。
就好比大家都感冒了，但病因却各不相同，您总不能都开同一种药吧！另外，评语的语气也很重要。
有时候老师的评语太过严厉，虽然知道老师是为了我们好，可心里还是会有点小受伤。
比如“这写的是什么呀，乱七八糟！”这样的评语真的会让我瞬间失去信心，感觉自己好像一无是处。
写作本来就是一件需要勇气和创造力的事情，如果每次得到的都是这样打击式的评价，那谁还有动力继续写下去呢？相反，有些评语又过于温和，缺乏建设性的意见。
“还不错，继续努力。
”嗯，谢谢老师的鼓励，可我更想知道怎么才能更上一层楼啊！这种不痛不痒的评语，就像是隔靴搔痒，解决不了实际问题。
我还碰到过这样的情况，老师的评语前后矛盾。
一次说要多运用修辞手法，下次又说修辞手法用得太刻意。
作文批改评语大全不足
作文批改评语大全不足
1. 你这篇文章啊，就是内容有点浅尝辄止，没说到主题心里去。
下次试试从不同角度多挖挖，说不定能写出更有深度的东西来。
2. 文章读起来有点乱，段落之间好像没啥关系。
你得注意把它
们串起来，让读者读起来更顺畅点。
3. 语言表达还得练练，用词得精准点，别老用那几个句式。
多
读多写，才能提高水平，让文章更有看头。
4. 哎呀，错别字和语病这么多，看着真不舒服。
你得多花点时
间在语言文字上，别让读者因为这些小错误影响阅读体验。
5. 论证的时候啊，你得拿出点干货来，别光说空话。
多搜集点
材料，让论据更充分，这样文章才更有说服力。
6. 内容有点老套，没啥新鲜感。
你可以多关注下时事热点，结
合现实生活来写，这样文章会更有趣味性。
7. 细节描写得不够啊，读者读起来就像在看一张模糊的照片。
你得多观察生活，把细节写得更具体点，这样文章才有画面感。
8. 你的观点有点模糊，让人摸不清头脑。
下次写的时候，立场得坚定点，观点得明确点，这样才能让读者信服。
9. 引用材料得注意点，别随便找个就往上放。
得确保它跟主题有关系，而且得准确恰当，这样文章才更有说服力。
作文不足评语十条
作文不足评语十条《作文不足评语十条》哎呀，咱们在写作文的时候呀，有时候就会出现各种各样的问题呢。
今天我就来和大家说说作文不足的十条评语，这可都是我自己在写作文的过程中慢慢总结出来的，还有老师给我们讲过的一些要点哦。
第一条，内容空洞。
就像一个瘪瘪的气球，看着有个形状，可是里面啥也没有。
比如说写《我的妈妈》，就只写“我的妈妈很好，她每天都很辛苦”，这可不行呀。
好在哪里？怎么辛苦的？一点具体的事儿都没有。
像我有个同学写他爸爸，就写他爸爸每天早上给他做早餐，那早餐是什么样的呀？是香喷喷的煎鸡蛋，还是热乎乎的豆浆油条？把这些细节写出来，作文就充实多啦。
第二条，跑题跑得像脱缰的野马。
你本来要写春天的美景，写着写着就开始说冬天的雪人了。
这就好像你要去东边的商店买糖，结果走到西边的书店去了。
我记得有一次作文是写“我最喜欢的小动物”，有个小伙伴写着写着就写成他和小伙伴们玩游戏的事儿了，小动物都不知道跑哪去了。
这可让读者摸不着头脑呀。
第三条，语句不通顺。
就像搭积木，你把积木乱堆一气，根本就不是个完整的房子。
比如说“我看见小狗在跑然后我去追它了跑着跑着我累了”，这读起来多费劲呀。
应该写成“我看见小狗在跑，就去追它。
跑着跑着，我累得气喘吁吁。
”这样多顺溜呀。
第四条，错别字太多。
这就像漂亮衣服上的破洞，特别扎眼。
我有次看一篇作文，把“已经”写成“以经”，“再见”写成“在见”。
这多影响作文的质量呀。
就好比你做了一个特别精致的蛋糕，结果上面落了好多小虫子，看着就不舒服。
第五条，标点符号乱用。
标点符号就像我们说话时候的停顿和语气呢。
有的同学写作文，一逗到底，就像个不会喘气的人一直说话。
还有的该用问号的时候用句号，这就好像你在问别人问题，结果自己把答案都说了。
比如“你吃饭了吗。
”这就不对啦，应该是“你吃饭了吗？”第六条，开头平淡无奇。
开头就像是人的脸，要是长得普普通通，别人可能就不想再看下去了。
好多同学写作文开头就是“今天，我要写……”或者“我有一个……”，这样的开头太没有吸引力了。
作文评语(作文评语优点和不足)
作文评语(作文评语优点和不足)作文评语篇11、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。
2、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前。
3、文章简洁明了语言平淡朴实。
5、借景抒情托物咏志很特色。
6、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味。
7、要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
8、本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
9、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴。
10、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然。
11、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力。
12、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。
13、文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅。
15、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了。
文笔间渗透了情感。
16、文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益。
17、主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心。
18、本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
19、这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱。
20、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
作文评语篇21、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点作了细腻而传神的刻画。
3、切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。
6、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。
7、本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。
8、文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作。
9、特写镜头别开生面情趣盎然。
说明文作文不足评语
说明文作文不足评语
口语化评价说明文不足。
1. 内容好像没说完，这说明文读起来就像是在讲个半截子的故事，虽然讲了好多方面，但感觉每个都像是匆匆掠过，没咋深入。
读完之后，心里还是有点儿糊里糊涂的。
2. 结构有点乱，这篇说明文感觉就像是一堆零件随便堆在一起的，各部分之间没啥逻辑，读起来得自己脑补，才能把它们串起来。
3. 说话方式太平了，这文章读起来就像白开水一样，没啥味道。
作者能不能多用点生动的语言，让文章读起来更有感觉点？
4. 好像只信自己，这文章里的信息都是作者自己的话，感觉没
啥权威感。
要是能多引用点别人的观点或者数据，文章可能会更有
说服力。
5. 举例子就更好了，这文章要是能举点具体的例子来说明一下，那就更好了。
这样读者也能更容易地理解文章的意思。
作文评语缺点和不足
作文评语缺点和不足
以下是口语化表达的作文评语缺点和不足，每个段落独立，语言特点各异：
段落一：
这文章看了半天，我还是没搞懂作者想说什么。
主题不明确，读起来有点懵。
段落二：
有几句话读起来真费劲，感觉像是绕口令。
文章的语言表达得再简洁明了点就更好了。
段落三：
文章写得有点乱，东一句西一句，读着都跟不上作者的思路。
应该整理一下逻辑，让读者更容易理解。
段落四：
文章的内容感觉有点空洞，作者好像只提出了观点，但没给出足够的例子或细节来支撑。
多加点料，文章会更有说服力。
段落五：
结尾部分有点仓促，读完感觉没什么深刻印象。
结尾是文章的重要部分，得好好琢磨一下，给读者留下点什么才行。
作文评语优点和缺点和不足
作文评语优点和缺点和不足
这篇作文真心不赖，论点抓得稳，论述起来也层层递进，读起
来就像听一首流畅的歌，很带劲。
特别是那些细节，写得真是活灵
活现，修辞手法用得溜，看得我都入戏了。
不过嘛，有时候光讲道理，就像吃白饭没菜一样，得加点料才
更香。
作者理论说得不少，但要是能加点实例、小故事啥的，那就
更有说服力了，让人信得过。
作文结构这块儿，感觉像是走直线，拐个弯儿就更完美了。
段
落之间过渡得再自然点，用些小转折或者过渡句，读起来就更流畅，逻辑也更清晰了。
还有啊，文中有些句子读起来稍微有点绕，像绕口令似的。
精
准点表达，别让人猜谜语，这样读起来就更爽快了。
最后说点实话，这篇作文虽然写得好，但感觉少了点新鲜劲儿。
作者可以试试换个角度看问题，说出点别人没说过的观点，这样作
文就更有个性、更有深度了。
加油哦！。
作文评语优缺点200条
小学作文评语优缺点200条第1段：1.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点教师真的应当向你学习。
就让我们今后的语文学习中互相促进好吗2.你的字迹工整，书写很优美，教师要向你学习。
文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢？3.开头打动人心，具有真情实感。
4.语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚5.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好6.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣7.文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感8.能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象9.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。
首尾连贯，一气呵成。
10.读着你的文，教师感觉到你是很随意的想到那就写到那。
段与段之间衔接也不够自然，风格也不尽相同。
可是从你字里行间能够感受到你对祖国母亲的热爱之情。
其实，教师的心中，你写作上相当有潜力。
你写的作文曾多次当范文读给同学听。
多么期望你能再写出好的文章。
多下点功夫，好吗11.作者运用心理描述和动作描述手法，把自我当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
12.能够说你的文章充满了真情实感。
人嘛，失败所难免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。
我相信是金子，总会有闪光之时。
期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
13.文章边叙事边抒情。
14.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。
字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让教师感到惊讶。
期望你再接再厉，今后的写作中构成一道属于自我的风景线！15.精心的构思，深邃的思索显示出你写作天地中正不断成长起来。
今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
16.太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征服力和感染力。
作文缺点评语大全
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1.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
2.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
3.详略安排不当，主次不够分明。
4.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
5.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
6.重点突出，中心明确，立意鲜明。
7.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
8.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
9.主题严肃，思想高尚，进取心较强。
10. 中心不够明确，立意不够清晰。
11. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
12. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
13.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
谢谢您的阅读，祝您生活愉快!。
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作文评语不足【篇一：作文评语大全】1．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
2.你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢？5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征服力和感染力。
努力，再创辉煌！6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。
文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！7．行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。
虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。
再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！8．涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。
文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。
不足是议论略感缺乏棱角。
要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。
继续练笔，你会更出色！9．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。
文中写我在大海边散步，大海不仅给予“我” 美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”本文读后给人以美感，引人深思。
10除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
11本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。
构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。
语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
12．文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。
人物形象丰满、真实，富于生活气息。
为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！13你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。
本文体现了你平白的文风，谁说白开水”不是最佳的饮料？14全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。
这正体现了你的思想意识。
15你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。
全文文学色彩很浓！16作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！17．作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。
字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。
希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！ 18你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
19．这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。
老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。
20．如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。
就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗21．文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。
你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。
希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
22文能言声，我想文章正是你心灵的反映。
人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
23文能怡情。
不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
24．可以说你的文章充满了真情实感。
人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。
我相信是金子，总会有闪光之时。
希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
25．真是下笔如有神啊。
看来你一定阅读了大量的文学作品。
内容如此丰富，更显示了你的文学功底。
只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
26看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。
希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
27作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
28．读你的文章真是一种享受。
首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。
所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
29．清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
30．精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。
今后的写作之路还很漫长，小学生作文评语大全以下是小编为大家整理而来的小学生作文评语大全，分别针对开头、内容、结尾做出评语：作文开头:1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生?的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。
?点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者 7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望作文过程:1、以饱满的激情,描写了??2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、?以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法 11、小作者观察仔细,叙述时井然有序12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣 14、文章想象合情合理, 15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕?进行。
17、细节描写颇具匠心。
极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体, 21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理23、文章将?写得细致入微24、语言活泼明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
作文结尾:1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、以感受开关,以感受结尾。
这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。
首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
7、文章以?为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。
12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
14、结尾以?点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
1、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。
2、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。
我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，未来一定会是美好而幸福的。
3、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。
有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。
看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。
这是你发现的道理，大人也得佩服。
4、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。
5、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。
对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！8、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。
换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。
文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
9、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。
按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。
因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。
好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。
作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。
别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。
”10、她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。
她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。
写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。
周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。
你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！11、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？12、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿??”13、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。
不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。