电影《音乐之声》

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电影《音乐之声》简介

电影《音乐之声》简介
电影《音乐之声》根据美国百老汇的同名音乐剧改编而成，故事取材于1938年发生在奥地利的一个真实故事。

修女玛利亚来到退役军官特拉普上校家当家庭教师，能歌善舞的她十分爱护上校亡妻留下的七个儿女，并用动人的歌声和各种有益的游戏熏陶、教育孩子们，使他们得到慈母般的温暖和教育。

最后上校与玛利亚建立了纯真的感情。

在纳粹德国占领奥地利后，他们组成家庭合唱团，冲破了纳粹德国军队的封锁，到处演唱奥地利民歌和爱国歌曲。

影片的对白、音乐和风景三者巧妙融合，影片中的许多歌曲都广为传唱，除《多来咪》之外，还有《孤独的牧羊人》《雪绒花》等歌曲。

这部影片曾获五项奥斯卡金像奖，在世界影坛被誉为最动人的音乐片之一。

电影《音乐之声》之音乐赏析

小结音乐的作用：渲染气氛，奠定基调。刻画人物形象。小结音乐特色：与画面的完美结合。
第二次播放《音乐之声》
讨论：舰长为什么总是这么冷酷？是什么打开了他的心扉？谁带来的？音乐的作用与特点？
小结音乐的作用：推动剧情的发展。小结音乐特色：与剧情的完美结合。
《信心》
讨论：这段音乐唱出了什么？音乐的作用及特点？
音乐，电影的心灵导师
——电影《音乐之声》之音乐赏析
教学目标
1、了解音乐电影的相关知识。 2、了解音乐作为一种特殊语言在电影中所起到的特殊作用。 3、体会这部影片的音乐特点。 4、从音乐美中感悟人性美，培养学生从不同艺术角度感悟、赏析影片的能力。
片头《音乐之声》
1、这段音乐带给你什么感觉？ 2、伴随着欢快悠扬的管弦乐，你看到了什么风景？ 3、对比探究：如果抽调音乐，美的感受会不会减分？ 4、从她的美丽的歌声中你听出她是个怎样的女孩儿？
小结音乐的作用：展现人物的内心世界。小结音乐特色：与心理的完美结合。
《雪绒花》
1.舰长演唱时为什么哽咽了？ 2、表现了他什么情怀？ 3、为什么选择《雪绒花》？ 4、为什么在纳粹的监视下，全场观众敢与舰长一起合唱这首歌？ 5、影片的主题。 6、对比探究：影片不仅关乎感情，还关乎战争。有人说，后半部分该用低沉压抑的音乐，但影片的音乐自始至终都以欢快优美的旋律为主，这是否合适？
The End!

小结音乐的作用：升华了作品的主题。小结音乐的特色：与主题的完美结合。
音乐，电影的心灵导师
电影音乐的作用：渲染气氛，奠定基调推动剧情，自然发展刻画人物，展示内心升华主题，画龙点睛
本片的音乐特点：
音乐与画面的完美结合音乐与剧情的完美结合音乐与心理的完美结合音乐与主题的完美结合

电影《音乐之声》经典观后感

电影《音乐之声》经典观后感《音乐之声》改编自百老汇同名音乐剧，依据玛利亚·冯·特拉普的著作《冯特拉普家歌者的故事》改编而成。

以下是我为您整理的电影《音乐之声》经典观后感（7篇），诚心希望能为您供应帮助！电影《音乐之声》经典观后感篇1今日，我最终明白到为什么《音乐之声》里的每一首歌曲都成为人们记忆中最值得珍惜和细细回味的艺术佳作，都被视做人类最宝贵的永恒佳品。

挂在墙上的'白幕亮了，又暗了。

曲终人散，但那表达玛利亚对大自然酷爱的主题曲《音乐之声》，轻松开心的《孤独的牧羊人》，特拉普上校演唱的深情无限的《雪绒花》，快乐大方的《哆口来咪》，以及可爱的孩子们演唱的《晚安，再见！》等一首首好听、愉快的歌曲却始终萦绕在我大脑中的每一根神经四周，挥之不去。

但在此我不想再就玛利亚修女的和善、淳朴、率真添加更多的言辞，终归这些都是独具慧眼的观众们全部目共睹的，我只是想稍稍地表达一下我看完这部电影后的少少感受。

《音乐之声》是一部影响了几代人的电影。

好玩的爱情故事、悦耳的歌曲、活泼的孩子、温馨的人情、天真烂漫的笑料，构成了一幅美妙的生活画卷；动人的音乐、美丽的风光、主动的生活看法更引发着人们对生活无限美妙的瑕思。

她来自生活，却高于生活，她以乐抒情，以乐动人，到处充溢阳光气息与温馨浪漫；她把抽象的音符、大自然的和谐美景和人文景观完备结合，充分地体现出人与自然和谐融洽、相互依托的关系，激励人们乐观向上，追求纯净美妙，争取自由和享受生活，消退邪恶杂念，达到真善美的志向境界。

歌曲《音乐之声》是影片中的点题之曲，影片起先时由玛利亚在山顶独唱。

上校赴维也纳期间，玛利亚把这首抒发自己对家乡、对大自然、对音乐的无比酷爱的歌教给了7个孩子，让他们在男爵夫人到来时为她演唱。

上校许久禁锢的心被这家中久违了的奇妙、纯真、动人的歌声溶化了，他从原来那位一本正经的上校变成了一位亲善可亲的父亲，和7个孩子拥抱在一起……曾听说“胸中有书，气自华”，但在玛利亚身上我真正看到了音符给灵魂带来的另一种，连挥发着阵阵芳香的书籍都不行取而代之的力气。

电影《音乐之声》之音乐赏析

1摘要1 通过赏影音乐声》认为析电《之，作者音乐自的在配影友过身特色合电展的程
音乐的功能得到更为突出的体现。
中起到了良好的作用。通俗化的音乐曲调容易被更多的人接受认同，而艺术化的音乐形式又使得电要表达的情感更加的深入人心，起人们强烈的共鸣，使电影所引从而影
国著名作曲家理查德罗杰斯(R c a d i h r Rodgers)。经创作了1000多首歌曲他曾
和+ 几部歌剧，音乐麒音乐之声》以及改编后的电影《音乐之声》均在其中。就音乐的艺术性来看，《音乐之声》中的音乐形象鲜明生动，感情真挚朴实。例如插曲“ 雪绒花”它的歌曲曲调朴实感人，，音乐形式流畅简洁，但简洁中又蕴含了高超的写作技巧，蕴含了较高的艺术性。它以奥地利的民歌风格，表达了主人公对祖国的热爱之情。正如歌词所言:“ 雪绒花，雪绒花，清晨迎着我开放，小而白，洁而亮，含笑点头多可爱。洁白的小花朵快开放，永不败，愿我祖国春常在。音乐作品短小简洁却蕴含 ” 了比较丰富的艺术含义。可以说，正因为音乐具有通俗性的特征，才能够被众多的观众所接受、喜爱;正因为音乐本身所具有的艺术性，才能更深刻的打动观众，使观众产生强烈的共鸣。因而，音乐之声》《的音乐所具有的通俗性与艺术性的特点为这部电影音乐的整体成功奠定了基础。其次，音乐与剧情的完美结合。我们可以从以下几首歌曲与剧情的结合上，得到更深的体会。例如伴随着玛利亚的出场，她演唱了歌曲音乐之声》这首歌曲《。出现在片头，由玛利亚在山顶独唱，抒发了自己对故乡、对大自然、对音乐的无比热爱之情。乐曲气息宽广，饱含深情，动生刻画了女主人公的内心世界。结合影片中的画面— 师

电影《音乐之声》之音乐赏析

电影《音乐之声》之音乐赏析电影《音乐之声》之音乐赏析《音乐之声》是一部由罗伯特·怀斯导演、于1965年上映的经典音乐剧电影。

这部电影以充满音乐、歌舞表演的形式，讲述了一位年轻女教师玛丽亚在奥地利边境山区的一座修道院中任教的故事。

通过音乐和爱的力量，她改变了严厉的父亲以及一家人，让他们重新找到了快乐。

音乐是《音乐之声》的核心，本文将对电影中的音乐进行赏析。

电影《音乐之声》中的音乐风格丰富多样，从古典音乐到流行音乐，都有所涉猎。

首先，这部电影运用了一些著名的古典音乐作为配乐，如莫扎特的《多纳·诺布雷》和《婚礼进行曲》，贝多芬的《第九交响曲》，以及斯特劳斯的《无尽的蓝色多瑙河》等。

这些古典音乐作品以其优美旋律和动听的编曲赋予了电影以沉稳、高雅的气质。

除了古典音乐，电影中还贯穿着一些原创的歌曲，如电影开头的《声乐演唱会序曲》以及玛丽亚在教授孩子们时唱的《你是阳光》。

这些歌曲充满活力和欢快，词曲相得益彰，表达了角色们内心的情感和对音乐的热爱。

特别是《你是阳光》，它以简单明了的旋律和歌词，表达了对每一位孩子的鼓励和爱，将观众们带入了一个温暖的情感世界。

此外，电影《音乐之声》还包含了一些经典的歌舞表演场景。

例如，玛丽亚和冯·特拉普舞蹈《斋塔》中，他们以轻快的步伐和优雅的姿态舞出了爱情的甜蜜；而在电影的高潮部分，冯·特拉普举办的音乐会中，孩子们演唱了《那落日下绽开的夜间花园》和《光逐渐退去》，以动人的歌声和精彩的舞蹈征服了观众的心。

《音乐之声》不仅有着精彩的音乐，还通过音乐传达了一些深刻的思想。

就像电影中所展示的那样，音乐有着无穷的力量，可以超越语言、文化和社会的界限，打动人心，传递情感。

音乐不仅可以改变个人的命运和心境，也能够改变整个社群的氛围和态度。

这对电影中的角色来说是至关重要的，他们通过音乐找到了勇气和希望，改变了以往的固定观念和生活方式。

综上所述，电影《音乐之声》通过精彩的音乐和歌舞表演，为观众呈现了一部充满魅力和感动的作品。

电影《音乐之声》观后感600字5篇

电影《音乐之声》观后感600字5篇《音乐之声》讲述了修女玛丽亚到特拉普上校家当家庭教师,并和上校的7个孩子很快打成一片,上校也渐渐在玛丽亚的引导下改变了对孩子们的态度,并与玛丽亚之间产生了感情的故事.这里给大家分享一些关于电影《音乐之声》精选观后感600字,希望能帮到各位.电影《音乐之声》精选观后感600字1《音乐之声》说了一个这样的故事:女主角玛利亚生性活泼率真,走出修道院投身世俗生活,大胆追求真爱,以童心,爱心去照料七个过早失去母亲的孩子,尽显生活之真;故事中人际的宽容与亲情的和谐,冯·特里普上校一家不畏纳粹爪牙高压的正气,宁可流亡不做亡国奴的爱国精神,无不昭示了人类向善的意愿.我对这部影片的美有几个享受的地方:首先,当然是它里面的天簌之声.这是一部音乐剧,所以影片的开始便是由朱莉演唱的主题曲〝音乐之声〞,它充分地表达了玛利亚对大自然的热爱.影片中,玛利亚教给孩子们的〝哆来咪〞无疑是一堂灰谐生动的音乐课,7个调皮苦闷的孩子爱上了音乐和玛利亚,他们一起唱出了怡人的歌.接着就是影片中的故事场景阿尔卑斯山麓的湖光山色,蓝蓝的天空,嫩绿的草原,清澈的湖水……这一切无不给我最美好的视觉享受.最后就从影片的所表达的深刻内涵上说说吧.我是被里面所表现出来的爱所感动着,玛利亚对大自然的爱,玛利亚对孩子们的爱,孩子们对上校和玛利亚的爱,玛利亚和上校的爱,他们一家对祖国的爱……世界是不能缺少爱的,如果从我们自身来说,我们的一切言行举止更不能没有爱.从影片中我得到的最重要的信息是,你必须先学会去爱你身边的一切,然后你的热情才能感染到别人,而别人就会在不知不觉中模仿你,爱就是这样传承了下来.一部电影竟然能让你听到,看到和想到美,那我们还能说它不是一部成功的电影吗?看完影片后的人几乎都是笑眯眯地,更有人会轻轻地哼起里面的悦耳的歌曲.电影《音乐之声》精选观后感600字2生活原本就是平凡又意味深长,成人有成人们自己的思维方式和世界,有如玛丽亚热情奔放,对音乐和大自然的爱好与执着,有如上校对自己国家的忠诚与信仰,亦然,孩子们也有着自己的思维和所向往的世界,不是巧克力玩具,而是自由与理想,他们需要的是更多的掌声和认可.音乐之声是一部非常着名的电影,欢快的音乐,平凡的生活,在这平凡中又演译着不平凡的执着,玛丽亚对自己生活的执着,对感情的执着.不禁让我想起在现实的生活中,人们遇到许多的困难时总是逃避,而逃避是解决不了问题,我们应该向玛丽亚一样,勇往直前,追寻自己所想要的东西,即使是失败也无怨无悔,因为人生没有永远不败.孩子们的天性便是追求自由,影片里的孩子们各自有自己不同的性格,爱好和理想.他们不愿意过这种严加管束的生活,总设法捉弄历届的家庭教师,使他们呆不下去.对玛丽亚自然也不例外:一会儿出其不意把蛤蟆放在她的口袋里;一会儿趁她不备将松球放在她的座位上.但玛丽亚自己就具有孩子般的性格,她能理解孩子们在成长过程中的所作所为.她引导他们,关心他们,帮助他们,赢得了他们的信任,很快就成了他们的知心朋友,建立了深厚的感情,用窗帘布给孩子们做了游戏服,带他们去野餐.郊游.爬树和划船;教他们唱歌,从〝多,来,米〞学起,直到排练歌曲.于是这个家庭平添了笑语.欢乐和生气,充满了音乐之声.音乐感动的不仅是孩子,上校,一个对自己和对别人都有着严格要求,又有些沉醉于以往的男人,听到音乐后,激起了内心深处埋藏已久的情感,无法掩饰的忘我,轻轻的哼着.音乐不仅改变了孩子,也改变了上校,从此变得更有人情味.电影的结尾上校决不背叛自己的祖国和人民的上校准备冒险带全家离去.临别之际,他为家乡的父老乡亲献上的还是那首他最喜爱的歌,雪绒花,雪绒花.但一曲未了便已哽咽,玛利亚默契地接唱下去,并带动全场观众加入大合唱.这是全片最令人心潮澎湃的感人高潮.上校家庭对音乐的热爱让我感动.里面美丽动听的歌曲使我了解到音乐是人类共同的语言,它没有国界,不分种族.其中我最喜欢的歌曲是雪绒花.它出现在整个影片的最后,在敌人严密的监视下,剧场里的气氛异常残酷,上尉一家人演唱的这首歌曲就像在污泥中洁净的花朵,让人看到希望和春天.电影《音乐之声》精选观后感600字3再次重温了经典的音乐片《音乐之声》,依然被影片中温馨.感人的情节深深打动,回味无穷.电影讲述了一个发生在战争前期的动人故事,修女玛利亚被修女院长派去一位海军上校的家中当保姆和家教,照顾上校的七个孩子,刚开始他们不欢迎玛利亚的到来总是捉弄玛利亚,经过几天的相处玛利亚成了他们的好朋友.上校非常严厉,非常冷漠最终也被玛利亚的善良.纯真所感染,所感动,结合成了家庭.不久之后美好的生活随着纳粹党占领奥地利而破灭,由于对纳粹的不满他们与纳粹军官斗智斗勇,在修道院修女们的帮助下逃出国境,去追求幸福的生活.音乐也是这部片子成功的重要元素之一,贯穿了整部影片,我想导演之所以用《音乐之声》来命名,可能是因为故事发生在音乐之都维也纳吧.影片中或高昂.或低沉的节奏,或吟咏.或叙述的歌声,还有那幽默风趣的表演不仅吸引住了人们的眼球同时也吸引住了人们的耳朵.故事背景是是战争年代,奥地利人依然是那么乐观.坚强,战争的间隙还忘不了舞会.音乐会,因为音乐是他们的生命,是他们战胜敌人.战胜困难力量的源泉,看来音乐在他们心中的魅力是无穷的.细节决定成败.这部影片中有许多细节的地方让我印象深刻,比如说玛利亚刚到上校家的第一天,孩子们就在她的口袋里塞青蛙,晚饭时在她的座椅上放松球.玛利亚的做法很值得令我们学习,她的聪明.机智.大度实在令我钦佩!她有一颗理解孩子的心,有关爱孩子的情.她把孩子当孩子看,不仅能容忍他们做的一切,而且能教育引导他们该怎么做,在这里我想把玛利亚在餐桌前对孩子们说的那段话拿来与大家共享:〝我想谢谢你们每一个人把那件礼物放到我的口袋里.你们一定体谅到我来到一个家庭的不安,我多么想不被当外人看待,你们体贴入微,使我一到就感觉到那么温暖.幸福和快乐.〞听了她的话,有几个孩子竟然哭了,大概是他们感到太惭愧了.因为他们做得很过分,而玛利亚却在上校面前替他们保密,说了那么一段充满希望的话,这怎能不令孩子们羞愧万分呢?从专业的角度来说玛利亚的教育方法值得每个老师去借鉴,更值得我们每一位接受新班级.新挑战的老师学习!电影《音乐之声》精选观后感600字4《音乐之声》是以音乐剧的形式塑造了年轻的家庭女教师玛利亚和七个单亲孩子的鲜活人物形象,讲述了一个生动活泼,又充满理解与爱心的真实感人的故事.第二次看完这部经典老电影,我依旧感受很深——特别是玛利亚的温柔.善良.热情和耐心以及她的坚强.勇敢和无私纯洁的爱.借着优美动听的音乐让这个缺少爱的家庭,又重新又了活力和欢乐,她用心地去了解七个个性不同的孩子,爱护他们.教导他们,用心地去爱他们,孩子们从心里接受了她,从心里喜欢她,并在她与上校结婚后亲热地喊她〝妈妈〞.玛利亚是怎么样赢得孩子们的心的呢?她热爱生活,如她热爱歌唱废寝忘食一般.她对生活充满激情,感染了孩子们,甚至是严肃的上校,让他们重新看待这个世界,重新看待生活,对生活充满了感激和希望,感受到了生活的美好.这是一个老师最难得的地方.她宽容,幽默.初到上校家,人生地不熟.孩子们就给她下马威,在她口袋里放癞蛤蟆,说她衣服难看,长得丑,没品味,在她椅子上放坚果,她并没有生气,全当是孩子们和她交流的一种方式而已.她没有向上校告状,而是用幽默的形式化解了尴尬和矛盾,让孩子们对她产生了信任和亲切感,感受到了温暖.她没有老师的架子,有亲和力,和孩子们做朋友,拉近了和孩子的距离.她真心地为孩子们着想,敢于批判不合理.她不用哨子,而是努力记住他们每个人的名字,在上校反对的时候,她坚持为孩子们做衣服,不是让他们穿着古板的水手服.在她的眼里,孩子们的生气都被扼杀在那些规矩里.她教学形式多样化,不拘一格.无论是寂静的山坡草地,还是喧闹的城市小镇,都可以变成她的课堂,孩子们的身心得到了释放的同时也很快学到了很多的知识,并且培养了她们的交际能力,锻炼了胆识.她富有想象力,有很强的语言表达能力.刚开始教音乐得知他们一窍不通时,她运用她丰富的想象力把音符教的通俗易懂,把抽象的东西与实际相联系,方便了年龄参差不齐的孩子们理解并记忆.在教学的过程里,她无时无刻不把音乐融入生活,融入自然里.她多运用启发式,并不是生搬硬套,开发了学生的智力和想象力.她让每一个孩子参与她的教学,一起唱歌,一起跳舞,一起游戏,一起演出木偶戏,让他们体验成就带来的快乐,让他们了解认识自己,更加有自信.她还有很多优点,她平易近人,有爱心,善解人意,体贴孩子,让孩子们具有安全感,爱好广泛,能歌善舞.这些都是让她成为一个好老师的优点,我觉得好老师是天生的,什么技能都可以培养,而一颗有爱的心却是不能的.玛利亚之所以是好的老师,最重要的就是她懂的爱别人.如果我们在平时的教育教学中也能真正用心去爱,去了解我们的孩子,我想我们的孩子也会更加喜欢我们.接受我们,从而像爱妈妈一样地爱我们.老师在课堂上讲的优秀教师的标准都可以在她的身上得体现,这也是我们学习的榜样和目标.电影《音乐之声》精选观后感600字5这个星期我们所看的一部电一影是一部叫做《音乐之一声》的电一影,这部电一影可以说是一部老片子,是一部外国电一影.这部电一影讲的是一个一爱一唱歌的修女的家庭教师经历,想知道是怎么回事吗,让我来告诉你吧!这位修女的名字叫做玛利亚,玛利亚在很多修女的眼中可以说是一个做事拖拖拉拉的人,做什么事都迟到.修女院为了改变这种情况,就把玛利亚调出去做家庭教师,玛利亚当然不情愿,所以一路上都好害怕,但是她不停的鼓励自己,可是当她到达她所教的地点后,她的自信荡然无存,因为,她要教的人是一位上校的孩子,她小心翼翼地走进去,她误打误撞来到了一间没人的屋子里,她四处张望着,突然,一个管家出现在她面前,管家将她请了出来.上校出现了,他认真仔细地打量着玛利亚,接着,上校一拿出一个哨子,他吹响了哨子,紧接着,有七个孩子依次从楼上跑下来,并且按顺序站好.玛利亚看着他们,感到有些高兴,因为她开始喜欢上这些孩子们了.渐渐的,玛利亚开始适应这里的生活环境,并且开始教学,因为玛利亚一爱一好音乐,所以她教的就是音乐,她带领孩子们学起了音乐.首先,她将这七个孩子分成了不同的七个音阶,从小到大排列,分完了以后,她就教他们唱歌.我说过,玛利亚是一个超脱世俗的人,她不会像别人教音乐一样,把孩子关在家里,她整天带着孩子们出去体验生活,让孩子们在生活中学一习一.但是,这让那位上校很不高兴,因为这让他丢尽了脸面,上校的孩子,尽然和一个教师整天在外面疯玩,这能不让他丢脸吗.终于,上校这次爆发了,玛利亚这次带着孩子们在湖里划船,看见上校来了,兴奋的向他招手,结果船翻了,他们掉进了水里,当他们从水里游上来时,上校已经忍耐到极点了,上校一气之下,说要将玛利亚解雇,玛利亚尤为震惊,她感到失望极了.就在这时,上校听到了从家里传来的歌声,上校停止了对玛利亚的训斥,开始追寻歌声的来源,他疾步走回家,看见他的孩子们正在唱歌,他感到非常的欣慰,就问是谁教他们的,上校的妻子将头一撇,朝着玛利亚的方向望去,上校立刻明白了,连忙跑过去向她道歉,并且要求她留下来,玛利亚很高兴她能留下来,但是,这时的上校夫人可吃醋了,因为,她不能忍受他的丈夫和另一个女的那么亲近.在这以后,玛利亚还让上校的孩子进行了木偶剧表演,等等一系列活动.我们的电一影就放到这里,老师告诉我们,最后玛利亚和上校结了婚,而且还进行了一次逃亡之旅.看完这部电一影,我知道了,没有你做不到的事,只有你想不到的!电影《音乐之声》精选观后感600字。

《音乐之声》剧情介绍

《音乐之声》剧情故事发生在1938年的奥地利萨尔兹堡，年轻活泼的修女玛丽亚·任纳尔(Maria Rainer)到退役海军上校冯·特拉普家，照顾他的七个孩子。

冯·特拉普上校虽然冷漠严厉，但终究还是抵挡不住玛丽亚的纯洁善良，两人终于结婚，可惜刚刚度完蜜月，他们的安静生活因被纳粹占领奥地利而破碎了。

幕后制作：影片改编自同名舞台剧（而舞台剧又改编自玛丽亚的自传），风格清新，雅俗共赏，片中的歌曲脍炙人口，人物纯朴而正直的思想感情动人心弦。

奥地利外景美不胜收：皑皑白雪、粼粼波光、碧绿的草地、典雅的建筑，为当地带来巨额旅游收入。

女主角的表演细腻感人，她的歌喉更是美妙动人，是不折不扣的天乐。

本片荣获第38届奥斯卡最佳影片、最佳导演等5项大奖。

该故事曾于1956年由德国搬上银幕，片名是《川普一家》，还有一部《川普一家在美国》的续集。

花絮：影片的第一个音乐片段“音乐之声”，是工作人员在返回洛杉机之前，在欧洲拍摄的最后一场。

当时是1964年的六月末七月初，尽管看起来阳光明媚，朱丽·安德鲁斯不得不在山间不断地跳来跳去，天气寒冷刺骨。

导演罗伯特·瓦斯说那个时候，为了全面地看到高空摄影拍摄的画面，他不得不爬到附近的一棵树上。

在影片结束全家人爬到山上的时候，出于安全考虑，冯·恰皮上校肩膀上的格里特不是她本人。

在DVD版本中显示，在澳大利亚的时候，金·卡拉斯就增加了不少体重。

这场是电影最后部分戏之一，也是另一个原因，因为她已经太重了而不容易被克里斯托弗·普拉默背到肩上。

于是在影片中出现的这个小孩是在克里斯托弗的要求下，找来的侏儒替身，体重只有格里特的一半。

马里·马丁是原百老汇版本里玛丽娅的角色和该电影的制片人，最终将使得影片成本增加到八千万美元，相比较而言，安德鲁斯的片酬只要两百二十五万美元。

音乐剧在百老汇上映的两年前，派拉蒙向冯·恰皮·辛格买下了故事的版权，并打算让奥黛丽·赫本出演玛利亚。

电影《音乐之声》音乐赏析

电影《音乐之声》音乐赏析电影《音乐之声》音乐赏析1、简介1.1 影片概述1.2 制片信息1.3 主要演员介绍2、音乐剧风格2.1 音乐剧的定义与历史2.2 《音乐之声》的音乐剧风格2.3 影片中的音乐舞蹈表现形式3、原声音乐3.1 原声配乐的作曲家介绍3.2 影片原声音乐的特点3.3 著名音乐片段赏析4、歌曲分析4.1 《Do-Re-Mi》4.1.1 歌曲的背景故事4.1.2 歌曲的音乐特点4.1.3 歌曲的寓意与感染力4.2 《My Favorite Things》4.2.1 歌曲的背景故事4.2.2 歌曲的音乐特点4.2.3 歌曲所传递的情感与主题4.3 其他影片中的经典歌曲分析5、音乐与故事情节的关联5.1 影片中音乐与故事情节的呼应关系5.2 音乐在影片中的角色与作用5.3 音乐的表现手法对剧情的推动效果6、法律名词及注释6.1 版权法：保护创作者对其作品的独立权益，包括音乐的著作权。

6.2 表演权：指演员对其表演作品的独立权益，如音乐剧中演员的表演权。

6.3 音乐授权：指将音乐创作授权给特定个体或机构进行使用。

7、附件7.1 影片剧照7.2 歌曲原声录音7.3 音乐剧相关资料-----------------------------------------本文档涉及附件：请查看附件部分。

本文所涉及的法律名词及注释：6.1 版权法：保护创作者对其作品的独立权益，包括音乐的著作权。

6.2 表演权：指演员对其表演作品的独立权益，如音乐剧中演员的表演权。

6.3 音乐授权：指将音乐创作授权给特定个体或机构进行使用。

《音乐之声》电影剧情

《音乐之声》电影剧情22岁的玛丽亚是一个萨尔茨堡修道院里的志愿修女，但是，她活泼好动和热爱自然的性格却总是让她在修道院里惹麻烦。

修女院里的女院长（Mother Abbess）觉得她这样的活泼的性格不适合僧侣生活。

于是，当她接到冯·特拉普上校家寻求家庭教师的请求，她决定让玛丽亚去，也借此让她探索出真正的生活目的。

玛丽亚到达冯·特拉普（Captain Georg Von Trapp）家，发现他是一个有七个孩子的鳏夫，长期的海军生活和亡妻的悲伤使他对待孩子像管教士兵一样严格。

很快，玛丽亚就明白了以前那些家庭教师离开的原因，原来是孩子们得不到父亲的关爱，总是用捉弄教师来吸引父亲的注意。

上校要求玛丽亚也像他一样严格，但是玛丽亚没有听从，而是用她天生的温柔和善良赢得了孩子们的友好。

趁上校不在的时候，她用窗帘给每个孩子缝制了休闲的服装，带领他们到花园水池游玩，在美丽的阿尔卑斯山上野餐，还教会了他们唱歌。

孩子们原有的拘禁和忧郁渐渐地被音乐和笑声代替了。

不久上校回家了，还带回了孩子们喜欢的麦克叔叔（Uncle Max）和孩子们不甚喜欢的上校的女朋友埃尔莎·施瑞德男爵夫人（Baroness Elsa Schraeder）。

上校对玛丽亚的做法十分不满，可是当他听到孩子们为男爵夫人唱歌的时候十分感动，因为玛丽亚把从他妻子去世之后家里就不再有的音乐又带了回来。

玛丽亚还和孩子们一起准备了一场木偶戏即孤独的牧羊人，上校为玛丽亚可以感染他人的热情所吸引了。

几天之后，上校和男爵夫人一起举行了一场盛大的舞会，孩子们在舞会中也有歌唱表演。

在舞会中，玛丽亚给孩子们示范奥地利的民间舞蹈“涟恩德拉（又译：兰德勒）”(Laendler)。

出乎意料的是，上校走过来和玛丽亚共舞，舞蹈最后他们互视对方，他们之间的爱意一目了然。

这些，都被男爵夫人看在眼内，当晚，她劝玛丽亚回修道院。

玛丽亚恐怕自己对上校的感情会越陷越深，于是，她悄悄地离开了。

经典电影《音乐之声》声乐部分赏析

经典电影《音乐之声》声乐部分赏析——音乐打动人心《音乐之声》作为一部音乐电影，不得不说的便是影片音乐的安排，两位大师的集合尤其善于在复杂的节奏中寻求一种惊人的和谐，旋律自然、流畅而简洁，但简洁中又显示出高度的技巧。

片中的作曲就是这种创作风格的代表作，其中不乏许多经典歌曲。

此时两位大师均处于事业巅峰时刻，开创了其雄霸百老汇近二十年的音乐剧黄金时期。

《音乐之声》大致讲述了热情活泼的修女玛丽亚到奥地利退役军官特拉普海军上校家当7个孩子的家庭教师的故事。

玛丽亚作为家教来到上校家后，顺应孩子们天性活泼的特点，教他们唱歌跳舞，带他们去野餐、郊游、爬树和划船，使家中充满欢乐。

她的热情、爱心赢得了孩子们的信任和喜爱，最终也赢得了上校的爱慕。

纳粹德国占领奥地利后，爱国的上校不愿意效力于纳粹海军，于是，在一次民谣节上，上校带领全家成功地逃出了魔掌，翻越群山奔向自由——它的剧情并不复杂，也没有所谓的宏大和壮观，但却更能走进人们的心灵。

在现场聆听观赏，我深深地感到自己被许许多多的爱所包围。

电影中优美的自然景观，积极的生活态度，可爱的孩子，感人的爱情，博大深厚的民族感情，以及出色的电影音乐，使得无论从哪个标准来评价，它都是美国音乐片的经典之作。

它获得了最佳影片、景佳导演、最佳音响、最佳剪辑与最佳作曲五项奥斯卡大奖。

本文将以该电影的音乐部分为中心进行简要赏析。

片头主题音乐《The Sound Of Music》（由Maria于群山之间平原上上演唱），它洗涤着心灵，表达着她对生活的憧憬和热爱，为本部影片奠定了情感基调；而由院长和修女们演唱幽默诙谐的一曲《Maria》使观众进一步了解到女主角Maria的性格特征，起到了描绘作用，同时推动了故事情节的发展，为Maria 离开教堂到军官家当孩子的家庭教师埋下伏笔；而前往军官家时的《I Have Confidence》是Maria 抛去顾虑和担心，重新获得勇气的自我的心灵独白，属音画平行。

豆瓣电影Top250《音乐之声》影评与观后感

豆瓣电影Top250《音乐之声》影评与观后感《音乐之声》不仅是一部经典的音乐剧电影，也是豆瓣电影Top250中的一颗璀璨明珠。

这部电影以其醉人的音乐、出色的演员阵容和感人至深的故事情节，在全球范围内赢得了观众的热爱和赞誉。

它将音乐、戏剧和人性完美融合，成为了一部超越时代的杰作。

这部电影的故事情节让人难以忘怀。

它讲述了修女玛丽亚和上校冯·特拉普之间一段充满波折和温情的爱情故事。

玛丽亚用她的音乐才华和热情奔放的性格，逐渐融化了冯·特拉普上校冰冷的外壳，为他和他的孩子们带来了欢笑和温暖。

在这个过程中，观众不仅能够欣赏到优美的音乐，还能感受到人性的光辉和爱情的力量。

音乐是这部电影的最大亮点之一。

从开头的《音乐之声》主题曲到后来的《雪绒花》、《哆来咪》等经典歌曲，每一首都充满了激情和感染力。

这些歌曲不仅让观众沉浸在美妙的旋律中，还成为了电影史上永恒的经典。

每当听到这些歌曲，人们就会想起这部电影，想起那些温暖而动人的瞬间。

在角色塑造方面，朱莉·安德鲁斯和克里斯托弗·普卢默的精彩表演为电影增色不少。

朱莉·安德鲁斯饰演的玛丽亚充满活力和热情，她的笑容和音乐才华让人难以忘怀。

而克里斯托弗·普卢默饰演的上校冯·特拉普则是一个外冷内热的人物，他在玛丽亚的影响下逐渐敞开心扉，展现出了温柔和善良的一面。

两位演员的表演非常自然真实，让人仿佛置身于故事之中。

除了音乐和演员表演外，这部电影还传递了许多深刻的人性思考和价值观。

其中最明显的是对自由和爱情的追求。

玛丽亚用她的音乐和热情打破了上校家的沉闷氛围，让每一个家庭成员都找到了自己的声音和追求自由的勇气。

这种对自由的追求不仅体现在个人层面，也体现在国家层面。

在纳粹势力日益逼近的背景下，上校和他的家人也面临着生死存亡的抉择。

他们最终选择站在正义和自由的一边，用勇气和智慧捍卫了自己的尊严和价值。

观后感方面，《音乐之声》给我留下了难以磨灭的印象。

精选教育电影《音乐之声》观后感优秀范文5篇

【作文大全】音乐之声观后感范文一音乐之声是以音乐剧的形式塑造了年轻的家庭女教师玛利亚和七个单亲孩子的鲜活人物形象，讲述了一个生动活泼，又充满理解与爱心的真实感人的故事。

第二次看完这部经典老电影，我依旧感受很深——异常是玛利亚的温柔、善良、热情和耐心以及她的坚强、勇敢和无私纯洁的爱。

借着优美动听的音乐让这个缺少爱的家庭，又重新又了活力和欢乐，她用心地去了解七个个性不一样的孩子，保护他们、教导他们，用心地去爱他们，孩子们从心里理解了她，从心里喜欢她，并在她与上校结婚后亲热地喊她“妈妈〞。

玛利亚是怎样样赢得孩子们的心的呢她热爱生活，如她热爱歌唱废寝忘食一般。

她对生活充满活力，感染了孩子们，甚至是严肃的上校，让他们重新看待这个世界，重新看待生活，对生活充满了感谢和期望，感受到了生活的完美。

这是一个教师最难得的地方。

她宽容，幽默。

初到上校家，人生地不熟。

孩子们就给她下马威，在她口袋里放癞蛤蟆，说她衣服难看，长得丑，没品味，在她椅子上放坚果，她并没有生气，全当是孩子们和她交流的一种方式而已。

她没有向上校告状，而是用幽默的形式化解了为难和矛盾，让孩子们对她产生了信任和亲切感，感受到了温暖。

她没有教师的架子，有亲和力，和孩子们做朋友，拉近了和孩子的距离。

她真心地为孩子们着想，敢于批判不合理。

她不用哨子，而是努力记住他们每个人的名字，在上校反对的时候，她坚持为孩子们做衣服，不是让他们穿着古板的水手服。

在她的眼里，孩子们的生气都被扼杀在那些规矩里。

她教学形式多样化，不拘一格。

无论是寂静的山坡草地，还是喧闹的城市小镇，都能够变成她的课堂，孩子们的身心得到了释放的同时也很快学到了很多的知识，并且培养了她们的交际本领，锻炼了胆识。

她富有想象力，有很强的语言表达本领。

刚开始教音乐得知他们一窍不通时，她运用她丰富的想象力把音符教的通俗易懂，把抽象的东西与实际相联系，方便了年龄参差不齐的孩子们理解并记忆。

在教学的过程里，她无时无刻不把音乐融入生活，融入自然里。

教育电影《音乐之声》观后感优秀范文5篇

教育电影《音乐之声》观后感优秀范文5篇《音乐之声》讲述了1938年，年轻的见习修女玛利亚到退役的海军上校特拉普家中做家庭教师，以童心对童心，让孩子们充分在大自然的美景中陶冶性情，上校也被她所感染。

以下是我整理的音乐之声观后感范文5篇，希望可以分享给大家进行参考和借鉴。

《音乐之声》观后感范文一《音乐之声》是以音乐剧的形式塑造了年轻的家庭女教师玛利亚和七个单亲孩子的鲜活人物形象，讲述了一个生动活泼，又充满理解与爱心的真实感人的故事。

第二次看完这部经典老电影，我依旧感受很深——异常是玛利亚的温柔、善良、热情和耐心以及她的坚强、勇敢和无私纯洁的爱。

借着优美动听的音乐让这个缺少爱的家庭，又重新又了活力和欢乐，她用心地去了解七个个性不一样的孩子，爱护他们、教导他们，用心地去爱他们，孩子们从心里理解了她，从心里喜欢她，并在她与上校结婚后亲热地喊她“妈妈”。

玛利亚是怎样样赢得孩子们的心的呢?她热爱生活，如她热爱歌唱废寝忘食一般。

她对生活充满活力，感染了孩子们，甚至是严肃的上校，让他们重新看待这个世界，重新看待生活，对生活充满了感激和期望，感受到了生活的完美。

这是一个教师最难得的地方。

她宽容，幽默。

初到上校家，人生地不熟。

她没有向上校告状，而是用幽默的形式化解了尴尬和矛盾，让孩子们对她产生了信任和亲切感，感受到了温暖。

她没有教师的架子，有亲和力，和孩子们做朋友，拉近了和孩子的距离。

她真心地为孩子们着想，敢于批判不合理。

她不用哨子，而是努力记住他们每个人的名字，在上校反对的时候，她坚持为孩子们做衣服，不是让他们穿着古板的水手服。

在她的眼里，孩子们的生气都被扼杀在那些规矩里。

她教学形式多样化，不拘一格。

无论是寂静的山坡草地，还是喧闹的城市小镇，都能够变成她的课堂，孩子们的身心得到了释放的同时也很快学到了很多的知识，并且培养了她们的交际本事，锻炼了胆识。

电影《音乐之声》的个人观后感5篇

电影《音乐之声》的个人观后感5篇电影《音乐之声》的个人观后感1这是我第二次看《音乐之声》了,第一次是在大学的时候,那时我看了这部片子以后就已经被它深深的吸引了.而现在在工作的时候了.再来欣赏这部经典老电影,又给了我不一样的启发.1.玛利亚的温柔.善良.耐心以及她的坚强.勇敢和无私纯洁的爱!我觉得原来那十二个家教为什么没有最后留下来的原因应该是他们没有耐心.他们并不真心喜欢孩子们.他们并不真正了解孩子们,而玛利亚正好相反,能理解这些孩子去用无私的爱去爱他们,并藉着那优美动听的音乐让这个缺少爱的家庭,又重新有了活力和欢乐!她从一开始就喜欢这七个个性不同的孩子,并用心地去了解他们.爱护他们.教导他们,用心地去爱他们,所以最后孩子们从心里接受了她,从心里喜欢她,并在她与上校结婚后亲热地喊她〝妈妈〞.所以我们作为一名幼儿园的老师,也应像玛利亚一样对孩子要有耐心,只有真正的喜欢孩子,理解孩子,孩子也会把我们当成〝妈妈〞一样爱我们.2.歌声代替叙述.电影中很多地方由歌声代替叙述,每首歌都恰如其分地安排在剧情中,每句歌词都弥足珍贵地向人们讲述着人生路上要不断坚信的道理.比如对初恋的珍藏,不要执迷于年轻时一时的感觉,要耐心等待;比如修女院院长告诉玛利亚,修女院不是用来逃避现实的地方,对于人生路上遇到的迷茫.困惑和问题只有勇敢的面对并想办法去解决才能获得心灵的安静.平和和精神上的舒畅.3.幽默的歌表演.电影中许多歌曲都是以歌表演的形式进行了巧妙幽默的编排,如:《do,re,mi》是按照孩子们个子的高矮和跳楼梯的形式来形象的表演.《晚安,再见》最小的孩子是随着楼梯边往上坐边歌唱,也很幽默.又如孩子们躲在爸爸高大的背后探出头来伴唱,也融合了一种游戏的形式.这些在我们平时的教学活动中进行引用,相信孩子们肯定也会非常喜欢.《音乐之声》带给我的不仅仅是鼓励人们乐观向上,追求纯洁美好,争取自由和享受生活,达到真善美的理想境界.更多的是孩子们和玛利亚歌表演时的一种幽默.有趣的歌唱形式,值得我在歌唱教学中运用.电影《音乐之声》的个人观后感2再次重温了一遍《音乐之声》被感动得几处落泪.在我看来,这部影片堪称经典中的经典.迄今为止在我看过的影片中,论喜爱程度它或许排不到第一,但论最佳影片的话,它却是当之无愧的第一.片中的音乐已是无可争议的经典,《哆唻咪》《孤独的牧羊人》《雪绒花》《音乐之声》等歌曲至今让我们耳熟能详.而更让我动容的,是隐藏在音乐背后的那博大而深沉的爱.这部影片是那样全面而深刻的诠释了爱,对子女的爱,对恋人的爱,对祖国的爱……都在片中得到了淋漓尽致的表现.说到片中的演员,或许大多数人最难忘的是活泼开朗.把音乐带给大家的女主角玛利亚.但我最喜欢.最难忘的却是片中的男主人公冯.特拉普上校.从表面看,他似乎是个严厉.冷漠而又刻板的海军上校.可是在冷俊外表的背后,他却有一颗博爱的心.最难忘他的眼神,那时而严峻.时而又饱含无限深情的眼神.他含蓄而深沉的爱,都在这眼神中表露无疑了.记得影片开始不久,男女主人公初次相见的情形:修女玛利亚被派往上校家中给上校的七个孩子做家庭教师,当她在大厅中等候上校,看到上校家漂亮的舞厅时,情不自禁的跑进去关起门跳起舞来.突然舞厅的门啪的打开了,上校站在门口,一句话不说的看着玛利亚.当玛利亚不知所措的跑出舞厅后,上校说的第一句话就带着训斥的味道:〝不要随便乱闯房间〞.这是上校的第一次登场,感觉很酷的那种.等下一个镜头看清上校的脸,我才发现这真是个英俊的男人,虽然在初次登场这几分钟的片断里,玛利亚似乎一直在微笑,而他都没有笑过一次.其实我对这样一开始不苟言笑的男主角总是很有兴趣的,我喜欢从他们的语言.行为以及神情中去寻找隐藏在这冷漠背后的另一些东西.而这次很快就让我找到了一处:当上校说起玛利亚到来之前已经走掉了_位家庭教师,而上一位教师只待了两小时就走了时,玛利亚惊讶的问〝孩子们有什么问题吗?〞上校答道:〝孩子们很正常,是家庭教师的问题.〞看得出,这其实是一位深爱自己孩子的父亲.当然正如《音乐之声》这个片名,也正是玛利亚把音乐带给了大家.可是我认为这部戏真正让人动容的,是隐藏在音乐背后的那博大而深沉的爱..《音乐之声》称得上是电影史上绝妙的神来之笔,是一部影响深远的作品,它甚至超出了艺术作品的范畴,从艺术史.社会学.心理学.教育学.哲学等角度来衡量都值得研究和借鉴.电影《音乐之声》的个人观后感3在我大二上学期的时候,我们的英语老师给我们播放了《阿甘正传》和《音乐之声》两部电影.其中给我印象最深刻的还是美国音乐电影《音乐之声》,观后感受启发颇深.一是剧中优美而又熟悉的音乐旋律,令人陶醉,给人以美的享受;二是修女玛利亚的教育理念,特别是她跟七个孩子和家长的故事,给了我很大的启迪,令我受益匪浅.给我现在的教学工作带来很大的帮助.下面我就从这部电影中得到的教育感受谈谈自己的体会:一.信任是沟通的基础.作为教师,首先应该得到学生们的信任,有了信任,才会得到孩子们的尊重,也才能让孩子们接受你的教育思想,包括接受你的一切.剧中玛利亚尽管没有接受正规的专业理论的教育,但是她能够通过自己的语言.行为让孩子们信任自己,并且使孩子接受自己.从玛利亚第一次和七个充满个性的孩子见面开始,我们就看到了她那独特的教育态度,面对孩子们的恶作剧,既没有当面指责,也没有当着家长揭穿,而是去了解孩子们恶作剧背后的原因,尤其是在受到孩子们的捉弄后,面带微笑的说:〝我要感谢各位今天放在我口袋里的礼物,你们使我感到快乐和温暖.〞通过这件事情的巧妙处理,让孩子们自然地把她当做一位慈祥而又容易接近的朋友.长辈看待.这里不但看出教育机智的重要,而且其实我们:作为一名教师,取得孩子们的信任是多么的重要.二.家校沟通是做好教育的重要环节.作为教师,特别是班主任教师,在与家长的沟通交流方方面要讲究方法和技巧.影片中,玛利亚没有一味地听取家长要求对孩子们严格管理的意见,而是根据孩子的个性特点,委婉而坚决的反对家长的做法,通过自己的行动赢得孩子和家长的喜爱和尊重,每一位家长都有望子成龙.望女成凤的愿望,作为教师应该让孩子们在学校里快乐的度过每一天,发现并鼓励孩子们做他们想做的有意义事,培养他们的兴趣和爱好,通过孩子们的发展变化,感化家长,赢得孩子和家长的认可和信任.这样家长才能放心的把孩子交给我们.三.恰当合理的教育教学方法是实现教育目的的重要手段.剧中七个孩子由于长期的军事化管理,自由.童心.个性.甚至梦想都被压抑和禁锢,玛利亚根据孩子们的年龄和个性特点,阻止他们走向社会.走向大自然,开启了他们的心灵,放飞了理想,特别是在郊外草地上教唱歌曲时边舞边唱的游戏场景,无疑为我们提供了游戏教学的最好范例,这一点对于我们寄宿制学校来说启示非常大,我们的孩子们如果一天到晚在教学区和生活区,久了就会出现烦躁,因此我们应该经常带领孩子们走出校门,多参加户外活动,使他们快乐的学习.生活,更好的挖掘孩子们的潜能,提高他们自主学习的能力.作为教师应该充满爱心.耐心和童心,相信自己,进一步挖掘自己的潜能,只有真正达到一专多能,用自己的行动.学识和品格引领学生,分析了解学生的内心世界,做他们的知心朋友,才能真正提高学生各方面的素质.电影《音乐之声》的个人观后感4《音乐之声》是以音乐剧的形式塑造了年轻的家庭女教师玛利亚和七个单亲孩子的鲜活人物形象,讲述了一个生动活泼,又充满理解与爱心的真实感人的故事.第二次看完这部经典老电影,我依旧感受很深——特别是玛利亚的温柔.善良.热情和耐心以及她的坚强.勇敢和无私纯洁的爱.借着优美动听的音乐让这个缺少爱的家庭,又重新又了活力和欢乐,她用心地去了解七个个性不同的孩子,爱护他们.教导他们,用心地去爱他们,孩子们从心里接受了她,从心里喜欢她,并在她与上校结婚后亲热地喊她〝妈妈〞.玛利亚是怎么样赢得孩子们的心的呢?她热爱生活,如她热爱歌唱废寝忘食一般.她对生活充满激情,感染了孩子们,甚至是严肃的上校,让他们重新看待这个世界,重新看待生活,对生活充满了感激和希望,感受到了生活的美好.这是一个老师最难得的地方.她宽容,幽默.初到上校家,人生地不熟.孩子们就给她下马威,在她口袋里放癞蛤蟆,说她衣服难看,长得丑,没品味,在她椅子上放坚果,她并没有生气,全当是孩子们和她交流的一种方式而已.她没有向上校告状,而是用幽默的形式化解了尴尬和矛盾,让孩子们对她产生了信任和亲切感,感受到了温暖.她没有老师的架子,有亲和力,和孩子们做朋友,拉近了和孩子的距离.她真心地为孩子们着想,敢于批判不合理.她不用哨子,而是努力记住他们每个人的名字,在上校反对的时候,她坚持为孩子们做衣服,不是让他们穿着古板的水手服.在她的眼里,孩子们的`生气都被扼杀在那些规矩里.她教学形式多样化,不拘一格.无论是寂静的山坡草地,还是喧闹的城市小镇,都可以变成她的课堂,孩子们的身心得到了释放的同时也很快学到了很多的知识,并且培养了她们的交际能力,锻炼了胆识.她富有想象力,有很强的语言表达能力.刚开始教音乐得知他们一窍不通时,她运用她丰富的想象力把音符教的通俗易懂,把抽象的东西与实际相联系,方便了年龄参差不齐的孩子们理解并记忆.在教学的过程里,她无时无刻不把音乐融入生活,融入自然里.她多运用启发式,并不是生搬硬套,开发了学生的智力和想象力.她让每一个孩子参与她的教学,一起唱歌,一起跳舞,一起游戏,一起演出木偶戏,让他们体验成就带来的快乐,让他们了解认识自己,更加有自信.她还有很多优点,她平易近人,有爱心,善解人意,体贴孩子,让孩子们具有安全感,爱好广泛,能歌善舞.这些都是让她成为一个好老师的优点,我觉得好老师是天生的,什么技能都可以培养,而一颗有爱的心却是不能的.玛利亚之所以是好的老师,最重要的就是她懂的爱别人.如果我们在平时的教育教学中也能真正用心去爱,去了解我们的孩子,我想我们的孩子也会更加喜欢我们.接受我们,从而像爱妈妈一样地爱我们.老师在课堂上讲的优秀教师的标准都可以在她的身上得体现,这也是我们学习的榜样和目标.电影《音乐之声》的个人观后感5有一部电影如此深入人心,不但里面的角色.情节.经历家喻户晓,主题歌曲也被广为传唱,由它带来的影响面之广.覆盖范围之大.被感染的人之多,可谓空前绝后.独一无二,它就是来自著名的阿尔卑斯山脉的《音乐之声》(TheSound Of Music,_65).电影离不开音乐.一部优秀的电影,如果同时能够生产出让人耳熟能详的音乐或脍炙人口的插曲,那可真算得上是留影又留声,〝两全齐美〞.《音乐之声》全片基本上都在奥地利历史名城萨尔茨堡实地取景,画面构图优美,镜头运用流畅.宽阔的大银幕把阿尔卑斯山.乌恩特山.月亮湖和沃尔夫冈湖.冯特拉普家庄园.古典韵味的教堂和古堡等景色尽收眼底:绿油油的青草地和峰峦叠翠的崇山峻岭.蔚蓝的天空与清澈的湖水相互交织,明快.清朗的歌声在此间回荡激扬,恍如置身人间仙景,遐意舒畅,令人陶醉.其中,以表达对大自然无比热爱的主题曲〝音乐之声〞最受欢迎,还有轻松愉快的〝孤独的牧羊人〞.情深款款的〝雪绒花〞.欢乐大方的〝哆来咪〞.含羞答答的〝玛丽亚〞以及孩子们的〝晚安,再见!〞.〝_岁来临〞等歌曲也是观众耳熟能详.钟爱无比的,在一部电影中竟然有如此之多的歌曲受欢迎并流行传唱,相信也是一个难以改写的记录.《音乐之声》,该片中天性自由,不受繁文缛节约束的美丽修女玛利亚,奥地利美丽的阿尔卑斯山的山坡.清澈的湖泊.阳光明媚的气候,和雅致的别墅,以及一群活泼可爱的孩子,以及反纳粹,追求自由的勇气,打动了世界各地人们的心.《音乐之声》的内容,相信它是少数几部让人百看不厌的电影之一.美丽的见习修女,英俊富有的贵族,像灰姑娘和王子;她善良.纯洁,围绕身边的是7个可爱的孩子,像白雪公主和7个小矮人,更绝的是,7个孩子正好组成7个音符,组成一首明快.动人的歌;而玛利亚把特拉普上校从丧妻的悲痛中解脱出来,让欢乐与音乐重新降临这个家庭,就像美女用真爱解救了被巫术控制的野兽.可以说,《音乐之声》中蕴涵了古老童话中的几个母题,它几乎表达了人类对所有美好事物的向往:爱.自由.歌声……而且,据说,这是以真人真事为蓝本改编的.真实的生活总是有那么多的丑恶与遗憾.可是,那个美好如童话的电影,就是从真实的人生中提炼而来,它删去了生活的枝枝蔓蔓,与种.种不如意,再把时光浓缩,一切都单纯.明亮.对比分明,也让全世界的人记住了那个萨尔斯堡午后的山谷,阳光灿烂,7个孩子和一位美丽的姑娘,用歌声放飞爱.自由与梦想,那该是全人类的梦想.《音乐之声》来自生活高于生活,它以乐抒情,以乐动人,到处充满阳光气息与温馨浪漫.它把抽象的音符.大自然的美景和人文景观完美结合,体现出人与自然和谐融洽.相互倚托的关系,鼓励人们乐观向上.追求纯洁美好.争取自由和享受生活,消除邪恶杂念.达到真善美的理想境界.电影《音乐之声》的个人观后感。

历史电影《音乐之声》观后感优秀范文500字

历史电影《音乐之声》观后感优秀范文500字《音乐之声》这部电影讲述了一个名叫玛利亚的修女成了舰长七个孩子的家庭老师，并把音乐带回来这个家庭，最后成了七个孩子的妈妈。

但由于德国纳粹侵略奥地利，舰长不愿背叛自己的祖国，所以他们一家被迫离开了家乡。

那么音乐之声观后感怎么去写呢，以下是的音乐之声观后感500字范文5篇，希望可以分享给大家提供参考和借鉴。

前几天去看了个很经典的老款音乐剧，《音乐之声》。

这部电影有多棒我就不多说啦吐舌记得很小的时候就在电视上看过这部电影，准确地说应该是歌舞片，呵呵。

一直都很喜欢里面的歌，记得最清楚的片断应该就是上校用口哨召唤孩子和家庭教师带着孩子们在山坡上唱歌了。

由于很多情节早就模糊了，所以在去看之前，我很认真的温习了一边这个老电影(彩虹感谢高清片源提供者：我弟。

哈哈)，这英语不行，干啥都得提前做功课，哭泣很是苦恼，我那踏实学英语的冲动总是在这种时候出现，但我都牢记冲动是魔鬼这一至理名言，把这罪恶的小火苗在五分钟内彻底扼杀。

正在思考言归正传，嘿嘿。

我想说的其实是这里的音乐剧舞台，怎一个棒字了得，场景跟随剧情变化了很多很屡次，完全不怕麻烦，流畅、紧凑，没有不必要的间隙，舞台轨道应该很复杂，真专业啊!再说舞台布景和道具的制作，精良!!还有灯光，整个舞台真实的效果让我很是震撼。

月光下斑驳的树影彻底把我征服，细节表达品质，确实。

这里一个音乐剧，可能会在一个剧院一演就是好多年，听说，有的剧院甚至是为一个剧而搭建，所以，人家的舞台这么考究也缺乏为奇了。

灯泡剧里的演员也很棒，尤其是七个孩子各有特色，很可爱，稚嫩的童音在不经意间会让人莫名感动。

如果要说有啥不好，就是女教师这个角色的扮演者鼻音有些重，不是我喜欢的类型，也可能是我太喜欢电影版里的玛利亚了，不太承受不一样的声音吧。

十全十美的事物是不存在的。

眨眼最后呢，热烈的严重的表扬小Q同学，在他得知《音乐之声》很快就要停演的消息后，积极主动地订票，陪我去看，其实他已经看过一遍了。

经典电影《音乐之声》优秀观后感

经典电影《音乐之声》优秀观后感《音乐之声》改编于百老汇同名音乐剧，依据玛利亚·冯·特拉普的著作《冯特拉普家歌者的故事》改编而成。

以下是我为您整理的经典电影《音乐之声》优秀观后感（7篇），诚心希望能为您供应帮助！经典电影《音乐之声》优秀观后感篇1昨天，妈妈为了让我看上《音乐之声》，几乎忙了一中午，内容简介很长。

主子公玛丽亚是一个在修道院里的修女。

由于她活泼好动的性格使院长确定把她支配到冯。

特拉普上校的家里做家庭老师。

因为亡妻的哀痛，使特拉普上校对孩子们实施军事化管理。

但是，玛丽亚的到来，变更了七个孩子的命运。

在上校的家时，她用窗帘布为孩子们缝制了嬉戏服，带着他们出来玩。

当上校带着女挚友男爵夫人回来时，她正带着他们爬树，划船，当他们划船时男爵夫人已经在等候多时了，可是当船快划到岸边时玛丽亚摔了一个跟头，所以船翻了，七个孩子一个接一个掉下了水。

他们舍命游了上来。

后来上校和男爵夫人订了婚，由于夫人对玛丽亚说了一些话，让玛丽亚回到了修道院。

院长让他去找寻自己的美梦。

玛丽亚又回到了上校的家里。

男爵夫人觉得已无法挽回上校对玛丽亚的爱意，便自动退出了婚约。

上校和玛丽亚订了婚，不久他们便结了婚。

华蜜美满便是结局!这个故事既幽默又风趣。

玛丽亚用和善诚恳乐观的精神和行动赢得了孩子们和上校的爱!这个故事告知我们，爱是可以感化一切的!经典电影《音乐之声》优秀观后感篇2今日晚自习，我们带领十一十二班的学生观看了《音乐之声》。

看完后我的感受很大。

《音乐之声》这部电影主要讲了实习修女玛利亚因为性格问题被送到冯·特拉普上校家作女家庭老师。

后来与上校相爱并结婚，可当他们度蜜月回来时奥地利却被德国入侵，第三帝国要求上校到第三帝国任职。

上校为了拒绝而准备连夜带家人一起逃出奥地利。

可行动却被德军发觉，最终他们在修女们的帮助下最终逃离了奥地利。

这部电影有许多角色都令人难忘。

我难忘的是冯·特拉普上校上，他的爱国之情令我难忘。

电影音乐之声观后感影评600字

电影音乐之声观后感影评600字《音乐之声》该片讲述了修女玛丽亚到特拉普上校家当家庭教师，并和上校的7个孩子很快打成一片，上校也渐渐在玛利亚的引导下改变了对孩子们的态度，这里给大家整理了一些有关音乐之声的观后感,希望对大家有所帮助.音乐之声观后感1《音乐之声》是一部极易看懂的电影，也是一部令人百看不厌的电影，不管是第一次看还是看过多次，它都能深深的吸引住你的眼球。

在电影里，玛丽娅是一个极不合格的见习修女，在修道院里，在修女们的眼里，她爱惹麻烦;爱爬树;爱吹口哨;头巾下的头发里还爱带发夹，大逆不道。

她让人疼让人恼，是一个谜一样的可爱女孩，她有勇气承担自己的错误，悔过出于真心，她能让修道院里严肃的修女忍不住发笑，她是天使，是捣蛋鬼，也是小丑……然而她只是一个普通的女孩子，只是她比别的修女们更加热爱自由，热爱音乐，热爱大自然。

修道院院长看到了玛丽娅的那颗心，她明白那颗心要与大自然同在，要拥有属于她自己的更广阔的天空，而不能呆在与世隔绝的修道院里。

于是，院长介绍玛丽娅到萨尔茨堡当上了前奥地利帝国海军退役军官冯·范崔普上校家7个孩子的家庭教师。

电影最能激励我之处，是玛丽娅在去范崔普上校家之前作的思想准备。

玛丽娅是范崔普上校家的第十二个家教，但她对自己有信心，她相信力量不存在数字里，力量不存在财富中，力量存在一夜安眠中，要醒就醒，那是精神，把心交给信心，她对信心更有信心。

在我们的现实生活中，很多时候困难、挫折考验着我们的信心，可自信心似乎往往过于脆弱，树立一定自信心是我们克服困难的前提，看过很多关于增强自信心的文章却收效不佳。

但是在《音乐之声》的这个场景中，听着从玛丽娅嘴里潺潺流动的歌词，看着她大阔步往前走的姿态，不免欣慰，心里也不免阔朗起来，坐在屏幕前微笑着似乎也看到许许多多的困难就那么跨步之间被十分容易制服了。

电影里最快乐的情节要数玛丽娅与范崔普上校家7个孩子一起相处的时光了。

开始虽然孩子们排斥她，捉弄她，在她口袋里放癞蛤蟆，在她的座位下放松果，让她难堪。

观电影《音乐之声》有感-优秀观后感700字

作文word文档这个寒假我在TNS冬令营看了音乐之声“TheSoundofMusic”这部电影，不禁被深深地吸引住了。

整部影片融合了音乐与情感，将一个奥地利的真实故事展现在人们眼前，让我们在音乐中遨游的同时还感受到了浓浓的爱国情绪。

主人公玛丽亚是一位修道院的修女，但因为嬷嬷认为她生性不爱受拘束，所以并不适合修女这一身份，于是推荐她到一个有七个孩子的上校家庭里去当教师。

上校的夫人去世了，所以原本喜欢音乐的他也变得冷淡严肃，对孩子们更是疏于教育。

玛利亚的到来给这个家庭带来了欢乐和活力。

她运用音乐的魔力，不仅给了孩子们缺乏的关爱，而且也令上校从阴暗里走了出来。

之后玛丽亚和上校结了婚，幸福地生活在一起。

但当时纳粹的阴影笼罩在奥地利上空，上校不愿意屈服，所以他们在音乐节时组成了家庭音乐团，最终逃离了纳粹的追捕，重新过上了自由快乐的生活。

其中我最喜欢的是主人公玛丽亚，因为她是一位热爱音乐，善良有爱的好老师。

有一次趁着上校外出，她带着孩子们去了空旷的山谷玩耍。

四周雪山环绕，绿草如茵。

当时阳光明媚，她和孩子们一边享用着野餐，一边巧妙地指引着孩子们进入音乐的世界。

她把生活中常见熟知的事物编在了《doremi》（doadeerafemaledeer，readropofgoldensun)这首歌曲里。

孩子们在看似轻松愉快的唱玩过程中，燃点的不仅是对音乐对大自然的热情，还有对生活生命的热爱。

还有一次她教孩子们排练木偶剧，学唱了“孤独的牧羊人”。

旋律欢快生动，孩子们的音乐细胞在活泼灵动的表演过程中被充分地调动起来。

之后孩子们对她的感情越来越深，视她为好的知心朋友。

除此之外，玛丽亚还很坚强勇敢。

当上校拒绝为纳粹效力时，她面对危险，豪不畏惧，坚定地与丈夫站在一起。

并运用智慧，通过安排表演“晚安歌”，赢得了逃脱时间，为争取自由和幸福付出了努力。

在观看这部电影的过程中，我和同伴们一直随着美妙的音乐在不停地哼唱，而且越来越大声。

这是从内心自然流淌出来的声音，是这部完美的音乐剧赋予我们的激情。