2020七年级语文作文复习专题

作文复习专题

第一单元：成长的烦恼

写作指导：

同学们应该认识到：烦恼是每个人都会遇到的，是回避不了的，它是成熟的标志。为了不让烦恼长期笼罩在我们的心头，我们就要大胆地说出来，写下来。在倾诉的时候，关键是要有具体的分析。对烦恼产生的原因分析要透彻，解决的办法要具体，思考的角度要多方面，这样才有可能给你的烦恼画上一个句号。本单元作文的活动一是清理自己的烦恼，要让学生尽可能多地列出曾经有的或正在有的烦恼，这样才有可能消除那些烦恼，积极、乐观地面对生活。活动二是以小记者的身份采访别人在少年时期曾经有过的烦恼，应引导学生重在了解别人当时是怎么对待烦恼的，现在又是怎样看待当年的那些烦恼的，以便对自己的生活有更多的启示。注意要站在特定的时代去分析特殊的烦恼，最后找到化解烦恼的共同方法。活动三是用假设的情境帮助朋友解脱烦恼，要注意所给的情境，要说得入情入理，有针对性。要体现朋友间的真情，要注意语言得体，才能使人信服。

成长的烦恼是每个人在成长过程中都曾经遇到过的一个话题，这样一个话题，几乎所有的同学都能迅速找到作文的材料，但文章要写得感人、有新意却要费点脑子，同学们要用心去琢磨选材、立意、布局等方面的问题。写作中，只有选择对自己心灵触动最大、给自己印象最深、对自己影响最大的一件或几件事去写，才会有感而发。这样写出的文章肯定会有自己的真切感受，打动读者的心也将是必然的。

例文点评：

成长的烦恼

不知不觉，我与母亲已经从小时的亲密无间转换成了现在的“心存芥蒂”。我的脾气暴躁，动不动会因为一点小事而发火，而母亲则做事的原则性极强，又很有“耐心”，最爱对我唠叨。这也是我与母亲之间产生隔膜的原因之一。每当母亲提出要给我听写英语单词时，我便皱起了眉头。这是

我最反感的时刻。母亲发音还算准确，但总是爱不断地重复，一遍又一遍地写同一个单词，我总是不耐烦地说：“听过了……！”母亲便提高分贝喊一句：“听过了再写一遍，加

深印象有什么不好？”性格有一点叛逆的我与母亲的代沟就

这样产生了。

放暑假了，我认为可以痛快的玩了，便与同学结伙儿出

去玩，每当我玩得正高兴呢，母亲的短信就来了：“儿子，

早点回家，别整天在外面疯，回家吃饭，多睡觉，要长个儿。今晚我给你听写第二册的前三个单元！”我高兴的心情被冲

到九霄云外，接着而来的便是烦恼，为什么母亲总是这样？

晚上回到家中，母亲又板着脸听写，接着又是一番盘问：“明天又要去哪儿疯去？是不是又约好了？”像个侦探似的非要

问个究竟不可。

正所谓志不同而道不合，每次我们一家三口去逛商场，

我与父亲总是愿意去看那高科技产品，像手机、CD机、相机等等，只要可娱乐的产品我们都喜欢看，包括仿真车模。而

母亲总是不厌其烦地逛衣服店和鞋店，从我记事时起，母亲

每走进一家服装店就非要亲自去试每一件衣服，每次逛得我

与父亲体力透支后，才挑上一件如意的，我与父亲都累了，

不好看也只能说好看，于是就连连点头说好。常常母亲买完

衣服回家便又开始唠叨：“你们俩就知道骗我，这衣服一点

也不好看。”晕！

因为我是个男的，所以母亲干的事我一件也不喜欢，也

没有一件事我愿意干。相反，父亲爱锻炼，爱玩电脑游戏，

爱看成龙的武打片，爱欣赏周星驰的搞笑片，我也爱看。可

母亲说：“看那周傻子有什么意思？把儿子都教坏了！”

代沟就这样产生了，越来越深，这大概就是我成长的烦

恼吧！

青春是走过四季的花朵

常君同学：

你好！最近的学习生活好吗？对自己的信心有没有增强

一些？

记得在电话里曾对你说过，面对困难的时候只要拿出勇

气，坚信自己一定会取胜，就不会有“心有余而力不足”的

无奈了。15岁，正是有蓬勃朝气的年龄，应该天不怕地不怕

地唱着高歌，问过山川问过河流问遍世界的每一个角落：远

方有多远？这种无知又无畏的勇气不正是我们该拥有的

吗？那张灿烂的笑脸那颗纯洁的心才应是我们的标志啊。

不知你有没有看过风雨中永开不败的花朵，那种感觉就

像是一群莽撞无知的少年正接受着成长的磨砺和雕琢，有着

春的温柔，似和煦的春风在耳鬓厮磨；有着夏的炎热，似火

般的热情瞬间爆发；有着秋的萧瑟，似失落的心情，筐中的

篮球孤独地弹跳；有着冬的愤怒，北风呼啸而过，却把鞭挞

留给每一株生灵。我想这就是青春，而我们，就是走过四季

的花朵，我们背负着压力，却也有着动力，那就是快乐。快

乐的时候无忧无虑的笑，面对困难的时候也要一往无前，年

轻，就应该轰轰烈烈。

好了，拿出勇气来吧，愿早日见到你开心的笑颜和自信

的目光。

祝：身体健康天天快乐！

你的好朋友

第二单元：黄河母亲河

写作指导：

本单元的作文目的是想锻炼学生听说读写能力，培养学

生在综合活动中的创新意识和创造能力；意在培养学生的合

作意识和根据主题收集、整理、筛选资料的能力；意在引导

学生关注母亲河，接触黄河文化，培养学生热爱祖国的思想

感情。同学们要在从各个方面探询黄河历史，感受黄河风采，探究黄河内涵，了解黄河忧患的基础上进行写作。同学们可

以通过联想、想象描写出黄河的景观；见过黄河的同学，可

以通过回忆叙述自己的所见所闻，再现黄河的风采。同学们

要写出自己内心的情感体验，表达自己对黄河的理解和感

受。说真话，诉真情，写真事，是作文最基本的要求，要在“真”上下工夫，只有“真”才会引起共鸣。此外，写此类文章切忌将别人的文章稍做修改就草草了事，要努力抒写真正触动自己心灵的事。

联想是由此及彼的心理过程，是思维发散的具体表现。

相关联想：由一件事想到另一件同类的事。事物之间有关联，属于同类。

对比联想：事物之间是对比关系。在这样的事物之间的联想称为对比联想。

相似联想：事物之间不是同类，但之间有相似之处。在这样的事物之间的联想称为相似联想。

因果联想：事物之间存在因果关系。在这样的事物之间的联想称为因果联想。

例文点评：

我心中的黄河

我心中的黄河，浩瀚壮阔，奔腾澎湃，流经黄土高原。她是中华民族的母亲河。她不仅哺育着一代又一代的炎黄子孙，还无时无刻不在激励和教育着每一个中华儿女。

中华民族所得到的这份自然的恩赐，瓜瓞绵延，永无止境，与山川相辉映，与日月共长久。

怒吼着，冲刷咆哮，激流直下，腾挪跌宕，犹如万马奔腾，虎哮山涧，慷慨悲歌。

她从不愿看障碍、丑陋、鄙俗、虚伪。

她从不愿看谎言、欺骗、污垢、虚荣。

用自己冷的血，热的泪，冲着，洗着，刷着，想要把整个世界，都洗得一尘不染，洁净神圣。

可她，却混浊了；可她，却沉重了，但泪仍清洁，血仍奔腾，心仍狂然！

可为什么她在华贵面前从来都是不屑一顾，而击荡着火红而热烈的心。她在亿万炎黄子孙前，从来都是默默的奉献着一切，甚至包括完完全全的一条“长而宽的黄绸”？

人生乃是一部历史，可她的历史比任何一部历史都厚