四年级人物外貌描写ppt课件
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• 2、女儿长得像她娘,眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清, 黑眼珠棋子黑,定神时如清水,闪动时像星星。 (聪明,纯真)
外貌描写要体现人物的性格特点
.
10
猜猜他们的心理活动
• 1、一天,她的老伴儿病倒了,她脸上珠网般的皱纹更深 了,两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。 (着急发愁)
• 2、她望着老伴儿的遗像,嘴唇微微抖动着,刀刻般的皱 纹里,流淌着串串泪珠。 (伤心、悲痛)
我叫李华,请多关照。”简单的开场白后,她被分到我的旁边,以后 我们成了同桌。 • (2) 门一开,班主任领进一位女生。她中等个儿,梳着两根羊辫, 黑里透红的脸上,有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装 ,裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华,请多关 照。”简单的开场白后,她被分到我的旁边,以后我们成了同桌。
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2
外貌描写:外貌描写也叫肖像描写,就是对人 物的外貌进行准确、生动、形象的描绘,并通 过外貌描写来传神,向读者揭示人物的思想品 质、精神风貌和性格特征。它主要包括人的容 貌、体态、服饰、表情、风度等。
.
3
怎样写好人物外貌, 让人物鲜活起来, 给读者留下深刻的印象呢?
.
4
• 1.朗读下面两个文段。 • (1)门一开,班主任领进一位女生。她长得很好看,衣着朴素。“
.
Hale Waihona Puke Baidu
12
七、动笔实践
仔细观察班里的一位同学, 抓住他的外貌特点写一写。然后老师 读一读,看看同学们是否能猜到 被写的同学是谁?
.
13
描写外貌要注意在一定的环境中反 映人物的内心感情。
.
11
分析鲁迅在《故乡》一文中两段对闰土不同时期的外貌描写:
少年闰土:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海 边的沙地,都种着一望无际的西瓜。其间有一个十一二岁的少 年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹却 将身一扭,反而从他的胯下逃走了。
怕的炯武龙闪 、决炯霸宫的 地心有气掠战 不。神的来袍 怕浑透样的头 的身露子金戴 精透出。箍金
.
8
我们在对人物进行外貌 描写时,一定要抓住主要特 征,把人物外貌的特点描写 出来。
.
9
猜猜他们的性格
• 1、她大概叫琅琅,一头柔软的卷发,凸额头、塌鼻梁, 穿一件红底白点小罩衣,总是不声不响,像个静默的小哲 学家似的。 (文静)
外貌描写要有一定的顺序
.
5
做游戏:猜猜他们是谁:
只见他黑脸短 毛,长嘴大耳, 圆身肥肚,穿一 件青不青、蓝不 蓝的梭布衣服, 提一柄九齿钉耙 。
.
6
八乾他 面坤有 。圈三
,头 脚六 踏臂 风, 火脖 轮子 ,上 威套 风着
.
7
神露铲一棒冠他
, , ,
,
。出除对显手身 一一火出持穿 种切眼一从金 天妖金副东光 不魔睛威海闪
• 请问这样的小偷抓得到吗?师:抓不到!为什么抓不到? 你说说看。生:因为像他那样的描述,满大街都是!师: 满大街都是!也就是说这张告示没有把小偷的外貌描写好 ,所以很难找得到, 由此可以看出学会观察和描写人物外貌 是非常重要的, 是理解人物的钥匙,是作文中一项不可忽视 的基本功,今天我们就来学习外貌描写。
人物外貌描写
———让人物活起来
.
1
外貌描写————让人物活起来 作文教学设计
• 一 笑话导入:
• 老师知道我们班同学最爱听笑话,今天上课之前先给大家 讲个笑话。话说呢,古代一个县官,他了贴出一张告示, 抓一个小偷,这个小偷啊,个子不高不矮,身材不胖不瘦 ,脸呢不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不 宽不窄。
中年闰土:这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土, 但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色 的圆脸已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父 亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日 吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件 极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管, 那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂, 像是松树皮了。
外貌描写要体现人物的性格特点
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猜猜他们的心理活动
• 1、一天,她的老伴儿病倒了,她脸上珠网般的皱纹更深 了,两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。 (着急发愁)
• 2、她望着老伴儿的遗像,嘴唇微微抖动着,刀刻般的皱 纹里,流淌着串串泪珠。 (伤心、悲痛)
我叫李华,请多关照。”简单的开场白后,她被分到我的旁边,以后 我们成了同桌。 • (2) 门一开,班主任领进一位女生。她中等个儿,梳着两根羊辫, 黑里透红的脸上,有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装 ,裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华,请多关 照。”简单的开场白后,她被分到我的旁边,以后我们成了同桌。
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外貌描写:外貌描写也叫肖像描写,就是对人 物的外貌进行准确、生动、形象的描绘,并通 过外貌描写来传神,向读者揭示人物的思想品 质、精神风貌和性格特征。它主要包括人的容 貌、体态、服饰、表情、风度等。
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怎样写好人物外貌, 让人物鲜活起来, 给读者留下深刻的印象呢?
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• 1.朗读下面两个文段。 • (1)门一开,班主任领进一位女生。她长得很好看,衣着朴素。“
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Hale Waihona Puke Baidu
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七、动笔实践
仔细观察班里的一位同学, 抓住他的外貌特点写一写。然后老师 读一读,看看同学们是否能猜到 被写的同学是谁?
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描写外貌要注意在一定的环境中反 映人物的内心感情。
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分析鲁迅在《故乡》一文中两段对闰土不同时期的外貌描写:
少年闰土:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海 边的沙地,都种着一望无际的西瓜。其间有一个十一二岁的少 年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹却 将身一扭,反而从他的胯下逃走了。
怕的炯武龙闪 、决炯霸宫的 地心有气掠战 不。神的来袍 怕浑透样的头 的身露子金戴 精透出。箍金
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我们在对人物进行外貌 描写时,一定要抓住主要特 征,把人物外貌的特点描写 出来。
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猜猜他们的性格
• 1、她大概叫琅琅,一头柔软的卷发,凸额头、塌鼻梁, 穿一件红底白点小罩衣,总是不声不响,像个静默的小哲 学家似的。 (文静)
外貌描写要有一定的顺序
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做游戏:猜猜他们是谁:
只见他黑脸短 毛,长嘴大耳, 圆身肥肚,穿一 件青不青、蓝不 蓝的梭布衣服, 提一柄九齿钉耙 。
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八乾他 面坤有 。圈三
,头 脚六 踏臂 风, 火脖 轮子 ,上 威套 风着
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神露铲一棒冠他
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。出除对显手身 一一火出持穿 种切眼一从金 天妖金副东光 不魔睛威海闪
• 请问这样的小偷抓得到吗?师:抓不到!为什么抓不到? 你说说看。生:因为像他那样的描述,满大街都是!师: 满大街都是!也就是说这张告示没有把小偷的外貌描写好 ,所以很难找得到, 由此可以看出学会观察和描写人物外貌 是非常重要的, 是理解人物的钥匙,是作文中一项不可忽视 的基本功,今天我们就来学习外貌描写。
人物外貌描写
———让人物活起来
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外貌描写————让人物活起来 作文教学设计
• 一 笑话导入:
• 老师知道我们班同学最爱听笑话,今天上课之前先给大家 讲个笑话。话说呢,古代一个县官,他了贴出一张告示, 抓一个小偷,这个小偷啊,个子不高不矮,身材不胖不瘦 ,脸呢不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不 宽不窄。
中年闰土:这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土, 但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色 的圆脸已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父 亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日 吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件 极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管, 那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂, 像是松树皮了。