中考英语听力考试考前技巧训练
北京市中考英语听说考试答题技巧和方法
北京市中考英语听说考试答题技巧和方法
北京市中考英语听说考试答题技巧和方法如下：
1.学会抓住关键词：在听力录音播放之前，要快速浏览题目，注意
其中的关键词，能够帮助用户更加准确地猜出对话内容，提升答题效率。
2.注意升降调：说话者如果用降调在句子结尾的话，那表明其要表
达的就是一种肯定的态度；相反如果是用升调的话，那表明其要表达的就是一种否定的态度。
3.学会做笔记：如果英语听力材料非常长而复杂，一定要边听边记，
把关键词记录下来，这样可以加深对谈话内容的理解。
4.注意说话者的语气和态度：说话者的语气和态度是理解英语听说
考试的关键，需要仔细听录音中的语气和态度，这有助于理解对话或独白的含义。
5.掌握答题技巧：对于英语听说考试的各个题型，需要掌握相应的
答题技巧。
例如，对于听取信息题，需要提前浏览题目，注意关键词，并在听的时候做好笔记；对于角色扮演题，需要理解不同角色的性格和行为特点，结合上下文进行回答；对于独白题，需要把握文章的主题和结构，理解文章的含义和意图。
6.多练习：英语听说考试需要多加练习，可以在平时多听英语原版
录音材料、看英语电影、听英语新闻等，提高自己的英语听说能力。
中考英语听力技巧
中考英语听力技巧
1.听力材料的选择
2.提前熟悉听力材料
在中考前，学生可以通过阅读题目和听录音材料的方法，提前熟悉考
试试题的形式和听力材料的内容。
这样可以让学生在正式考试时更加得心
应手，对试题有一定的预测和理解。
3.快速抓住关键词汇
在听力考试过程中，学生应该努力听清问题的关键词汇和与之相关的
信息，这些信息通常是答案的关键。
通过熟练的听写关键词汇和抓住重点
信息的能力，可以有效提高回答问题的准确率。
4.注意听力原文的特点
在听力考试过程中，学生应该注意听力原文的特点，比如语速、语调、发音等。
通过对原文的特点的理解和分析，可以帮助学生更好地理解听力
材料，并且能够更好地抓住重点信息。
5.锻炼听力技巧
学生可以通过大量的听力训练来提高自己的听力技巧，如通过做听力
练习和模拟考试，反复听录音材料等。
这样可以让学生更好地掌握听力技巧，并且能够在考试中更加得心应手。
6.提高理解能力
除了抓住关键词汇，学生还应该提高对整个听力原文的理解能力。
通过反复听录音材料，学生应该能够理解对话或短文的大意，掌握主要内容并能够进行正确的判断和回答问题。
7.注意耳力训练
提高听力技巧的同时，学生还应该注重耳力的训练。
学生可以通过平时多接触英语的听力材料，并且使用听力软件进行听力锻炼。
通过耳力的训练，学生可以更好地适应各种语速、语调和发音。
总之，中考英语听力考试是需要学生在平时掌握一定听力技巧的基础上进行的。
通过以上的技巧和方法的训练，相信学生在中考英语听力考试中能够取得更好的成绩。
初中英语三大听力技巧
初中英语三大听力技巧
1. 注意理解语境：在初中英语听力考试中，理解语境是非常重
要的。
要注意抓住对话或文章的整体意思，而不仅仅关注个别单词
或句子。
通过理解语境，可以更好地理解对话的整体内容，提高听
力能力。
2. 学会捕捉关键词：在听力考试中，常常会有一些关键词或关
键短语，它们对于理解整个对话或文章非常重要。
学会捕捉这些关
键词，并将其和上下文联系起来，可以帮助我们更准确地理解内容。
同时，还可以通过关键词来预测后面的内容，提前构建语境。
3. 多听多练：听力是一个需要不断训练的技能，只有通过不断
的听力练，才能提高听力能力。
建议多听一些英语材料，比如英语
电影、英语歌曲等，并结合练题进行练。
通过反复练，可以逐渐提
高对英语听力的理解能力。
总结：初中英语听力考试中，要注意理解语境、捕捉关键词，
并通过多听多练来提高听力能力。
希望以上三大听力技巧可以帮助
同学们在初中英语听力考试中取得好成绩。
参考词汇：理解语境（understand the context）、关键词（key words）、练习题（practice exercises）。
中考英语听力答题技巧
中考英语听力答题技巧
中考英语听力是考试中的一大难点，掌握一些答题技巧可以帮助提高得分。
以下是一些简单而有效的策略：
1. 仔细阅读题目：在听力开始前，先阅读题目，了解大意和问题要求。
这样可以帮助你在听力过程中更有针对性地收听信息。
2. 注意关键词：听力材料中经常会出现关键词或关键短语，对于理解整个句子的意思非常重要。
当你听到这些词时，要立即将其标记下来，以便在回答问题时能快速找到相关信息。
3. 针对问题筛选信息：当听到问题后，要集中注意力找到与问题相关的信息片段。
可以通过识别问题中的关键词来帮助你在听力材料中迅速定位到正确的部分。
4. 提前预测答案：在听力进行过程中，可以根据对话或独白的内容进行预测答案。
这样可以帮助你更好地理解听力内容，并提前准备好答案。
5. 记录关键信息：当听到答案时，要快速记录下来，避免遗漏。
如果错过了某个关键信息，可以根据已有的信息进行猜测。
6. 重复收听材料：如果条件允许，可以重复听听力材料。
这样
可以帮助巩固对内容的理解，并提供更多答题的机会。
请牢记，在答题过程中要保持冷静和专注。
尽量不要为很难的
题目而浪费太多时间，可以先跳过，然后在最后的时间里再回来解答。
希望以上策略对你在中考英语听力答题中有所帮助！。
初中训练英语听力的方法及技巧有哪些
初中训练英语听力的方法及技巧有哪些对于英语这门学科来讲，听力其实是其中最容易拿分的部分，但是为什么经常有同学会觉得听力反而成了自己老是失分的一块心病呢?下面是小编给大家带来的初中训练英语听力的方法及技巧，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!中考英语复习指导：听力满分诀窍一、听力试题类型：中考听力试题在形式上应该和去年相同。
主要涵盖了下列四大题型：1、听句子或对话选图;2、听问句选答语;3、听小对话回答问题;4、听长对话或独白回答问题。
二、听力的话题：问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等，测试内容大致可分为：时间和数码、地点和动向、价格和数量、人物和事件、情景和背景等。
在复习阶段听力训练中，同学们应该对以上提到的试题类型做到心中有数，同时，应该在平时的训练中明白自己的软肋在哪里，并有针对性地采取补救措施。
三、解题方法：首先，听力理解的语言材料有别于阅读材料，语言结构不如书面语言严谨，较接近我们日常生活中的口语表达，有犹豫、停顿、重复、思考、重音、略音、拖长音、被打断、语序颠倒等现象，句子简短，但内涵信息多。
同学们回答听力试题时，除了听力涉及内容外，要特别注意说话人的语音、语气、语调等方面包含的信息。
那么，听力的技巧是什么呢?同学们记住以下16个字：稳定情绪，集中精力，预测内容，审清题意。
同学们应有一个良好的精神状态，在听的时候必须镇定自信，全神贯注，以积极向上的心理准备，尽快进入答题状态。
并且，同学们应尽量利用“试卷分发”到“播放试音乐曲和试音材料”之间的时间，及时、迅速地阅读题目(题干和选项)，并画出问题的关键词，根据题目中所包含的信息来比较推测对话的内容，带着问题去听，有重点地去听。
(一)听句子或对话选图：对于这部分题，其实处理很简单，同学们不用担心句子的难易，只要捉住关键词，就可以选出正确的答案。
例如：听力稿为：Born under the star sign of lion，a person is believed tobestrong， confident and generous.析：本句对于同学们的水平来讲，有很多生词，而且句式复杂，但是没有必要担心题做不对，只要抓住关键词lion，此题迎刃而解。
中考英语的听力技巧
中考英语的听力技巧中考英语听力技巧：1.前期准备在正式开始训练之前，你需要先熟悉一些常见的词汇、短语和句型。
可以通过背诵常用单词、短语和句子以及多听多读的方式来扩大词汇量和熟悉常用表达。
2.正确站位听力考试时，你需要选择一个适当的位置坐下，最好是距离扬声器较近、声音较清晰的位置。
确保你听到的声音是清晰而准确的。
3.倾听细节在听力材料播放时，务必全神贯注地倾听，尽量不要分心。
注意重点信息、关键词及特殊的音调和语气。
4.注意关键词关键词是指在听力材料中与问题或判断题相关的词汇或短语。
当听到关键词时，要特别留意并作出记录。
这将帮助你在回答问题时更加准确。
5.提前预测在听到问题之前，你可以尝试预测答案。
根据上下文和关键词的线索，猜测可能的答案，这将有助于你更好地理解听力材料并提高答题准确率。
6.记录关键信息在听力材料播放时，你可以用简化的方式记录关键信息，如人物姓名、日期、时间、地点等。
这样可以帮助你在听完材料后更好地回答相关问题。
7.多练习听力是需要反复练习的，多听多练，培养听英语的感觉和习惯。
可以多听英语广播、新闻、短语等，并进行模拟测试和练习，以提高听力水平。
8.注意听力技巧题在听力考试中，还会出现一些关于听力技巧的题目，如听音辨词、听音填表格等。
这些题目考察的是你对英语语音和语调的理解能力，需要多加练习和熟悉。
9.放松心态在听力考试中，保持冷静和放松很重要。
不要因为一个听不懂的单词或句子而紧张，要相信自己的能力，专注于接下来的听力内容。
10.复习和总结每次听完一段听力材料后，你可以立即复习和总结所听到的内容，再回顾一下自己的答案。
这将帮助你发现和改正错误，并进一步提高听力技巧。
总体来说，中考英语听力部分需要你具备良好的听力基础，灵活运用各种听力技巧，并且保持良好的心态。
通过大量的听力训练和练习，相信你一定能够在中考听力中取得好成绩。
中考英语听力技巧整理
中考英语听力技巧整理听力是考试中最考验学生听力理解能力的部分之一、下面整理了一些中考英语听力技巧，希望对学生在备考中有所帮助。
1.养成良好的听力习惯在平时学习中，要养成良好的听力习惯。
可以多听一些英语短文、英语歌曲等，培养对英语的兴趣，提高对英语音频的感知能力。
2.关注听力材料的背景信息在听力材料开始之前，通常会有一段背景信息。
学生在听力材料开始之前，要注意仔细听、理解这段背景信息，以帮助自己预测听力材料的内容。
3.提前预测听力内容在听录音之前，学生可以提前浏览题目及选项，并根据题目的类型和表达方式，提前预测一些可能出现的词汇、短语或句子。
这样可以使自己在听录音时更有目的性、更容易理解。
4.注意关键词和信号词在听力时要注意关键词和信号词。
关键词是指信息中最重要、最能体现整句意思的词，例如时间、地点、人名等。
信号词是指能提示听者注意到关键信息的词，例如“but”、“however”等。
学生在听力时要有意识地注意这些关键词和信号词，能够更好地理解听力内容。
5.注意听力语速和语调在听力时要注意听力材料的语速和语调。
有时候听力材料会在一些重要的地方进行加速或减速，这是为了引起学生的注意，表示这部分内容的重要性。
此外，语调的变化也能提醒学生一些信息的重要性。
6.利用上下文推断在听力时，有一些词汇、短语或句子可能没有听清楚，但可以通过上下文推断出来。
学生要学会利用上下文推断，将已知的信息与未知的信息进行匹配。
7.多听多练听力是一项需要长期积累和训练的技能。
在备考中，学生要多听多练，通过大量的听力材料进行训练，提高自己的听力水平。
可以通过听英语广播、看英语电影等方式进行训练，并进行相关的听力练习。
8.注意细节在听力时要注意听力材料中的细节信息。
有时候听力材料会提供一些细节信息，例如数字、时间、颜色等，学生要有意识地注意这些细节信息，以免遗漏相关的问题。
9.相信自己的直觉在听力时，有时候学生会感觉到一些选项是正确的，但又无法确定。
英语听力技巧(优秀10篇)
英语听力技巧（优秀10篇）英语听力学习技巧篇一1.精听的方法精听是英语听力学习最主要的方法，就是不放过任何一句和任何一词，一句一句反复地听，做到对语音语调也非常熟悉，不但听懂而且是熟记于心，下次再出现类似的一定能再次听懂。
（这也是我开发点滴复读机的出发点所在）2.跟读的方法模仿跟读的方法，也是英语听力学习过程中最有效的方法之一。
在听的过程中一句句地模仿原文的语音和语调，反复跟读多读多遍，直到能够背诵，对听力和口语都会有很大的帮助。
3.大声朗读的方法像李阳疯狂英语一样，大声激情朗读是也是英语学习一种很有效的方法。
朗读出声会对耳朵和大脑有刺激，有刺激就会引起生理的变化。
大声朗读有两种方式：一是激情朗读法，通过全情投入、语音语调抑扬顿挫，这样不仅朗读感觉很好，而且效果非常明显；二是捂住耳朵朗读法，这种方法一方面可以排除外界的噪音和杂念，另外一方面通过捂着耳朵，增强对耳朵和大脑的刺激，获得更佳的记忆效果。
4.听写的方法使用复读机软件，一句句听，然后用手在纸上写出来，这种方法对听力和写作都会有帮助。
写的过程也会促使地更认真地去听，会使学习更有目标性从而产生学习兴趣。
5.看电影学习法建议找几部喜欢的英语电影，可以在不显示字幕的情况，反复去看去听，根据意境体会英语。
看电影学习法，能真正地学习地道的英语听力和口语，也会更学习者带来更大的兴趣和挑战。
6.听歌学习法反复听和练唱英语歌曲，有目标，有兴趣地学习，也是一种很有效的。
英语听力口语学习方法。
相关内容英语听力口语考试技巧一般来说，口试的内容一般由"朗读短文、回答问题、情景对话和话题简述"4部分组成。
"朗读短文"要求学生能比较流利地朗读一篇所学课文或难度略低于所学语言材料的内容。
着重考查学生的语音、句子重音、连读、不完全爆破、意群和停顿、升调和降调以及流畅程度。
"回答问题"要求学生能根据所给情景回答所提问题。
中考必备 初中英语听力7个训练技巧
中考必备初中英语听力7个训练技巧听力一直是英语学习者的一大薄弱环节。
很多学生能在笔试出好成绩, 却在听力测试中不能如愿以偿。
于是, 如何有针对性、有实效地提高学生的听力水平便成了英语教学中的一个重要环节。
老师在听力训练前告诉学生听力材料的标题,要求学生分析标题来预测段落内容, 并在老师的帮助下运用来推论结果。
接着, 通过听来验证学生的预测并比照检测结果; 强化学生的预测判断能力,加强听力的目的性, 保证听力训练的效度。
如听力材料:Pollution。
第一步, 老师首先板书听力材料的主题———Pollution。
第二步, 师生设问和讨论预测内容并推导结论:What’s Pollution? How many kinds? Where is it fromin your opinions? How to stop different kinds of pollution?第三步, 听录音验证假设。
该方法要求学生在听懂的根底上, 利用输入的语言信息去完成一项任务或多项任务。
这些任务是老师围绕听力材料所提供的语言情景和语言信息预先设计的, 通过任务的完成和此后的评价来检验学生的理解程度。
( 1) 录音填表格。
( 略)( 2) 听后画图。
初级听力训练阶段需要学生运用抽象思维能力, 更需要学生运用形象思维能力。
听后画图的方法旨在培养学生的空间定位能力、想像力以及信息承受、处理、联想、加工及组合能力。
( 3) 听后写(通知、信、邀请函等) 。
老师选用部分应用文体做听力材料, 既培养学生信息的转换能力, 又强化四会技能的相互渗透。
听是写和说的根底, 说和写是听的提高。
( 4) 听后答复,重述, 转述。
听后答复可采用四种问答方式: ①一般疑问句问答, 弄清人物的职业身份; ②围绕where、when、what 来设计问答,弄清事情经过及发生的时间地点; ③围绕how、why来设计问答, 弄清事情的前因后果及方式方法; ④围绕标题内容来设计, 目的是帮助学生理解言外之意, 促使学生能运用自己的综合语言能力进展创造性问答。
中考英语听力技巧和方法
中考英语听力技巧和方法
中考英语听力是考生必须面对的一项重要考试内容，它既考察了考生的听力水平，也考察了考生在紧张情况下的应变能力。
因此，中考英语听力的复习备考至关重要。
下面是中考英语听力技巧和方法： 1、熟练掌握基本语法知识和词汇量。
听力考试中很多题目及其选项都是由学过的语法知识和词汇拼凑而成的，因此只有熟练掌握基本语法知识和词汇量，才能在听到考试内容时快速理解、准确选择。
2、注意听力材料的关键词。
在听力考试中，有些材料可能是陌生的，但关键词却是熟悉的。
听到关键词后，考生应该立即反应过来，并据此选择答案。
3、多听英语材料。
听英语材料是提高听力水平的必要手段。
考生在平时可以多听一些英语新闻、电影、英语歌曲等，以锻炼自己的听力。
4、掌握听力技巧。
在考试时，考生应该注意听清音频的开头和结尾，特别是听到“开始”和“结束”的提示时要做好思想准备。
同时，在听力材料播放时，考生要注意听清每个单词的发音，以免漏听。
5、注意时间分配。
考生应该在规定时间内完成听力测试，因此要学会掌握时间分配，合理策略做题，避免浪费时间。
一般来说，简单题目的答案选定后应该立即填涂，而较难的题目可以留下一些时间仔细思考后再进行答题。
以上就是中考英语听力技巧和方法，希望对考生备考有所帮助。
- 1 -。
中考英语听力技巧
中考英语听力技巧中考听力技巧1第一：听正常语速的英语，才能加速听力的进步很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。
例如：1.听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。
2.故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation)，减弱(reduction)，连音(liaision)的现象。
所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。
第二：收听英语气象报告有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。
如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。
英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。
第三：从电视，电影中学习英语看英文电视，电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。
选取的影片是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。
如果您的听力不错，要养成不看字幕的习惯。
程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。
这种情况下，您可以先看字幕了解剧情(如果是电视节目那就要先录下来)，再重新看一至数遍，您的听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速提高。
第四：收听中国国际广播电台的英语广播中国国际广播电台(ChinaRadioInternational)每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小时的英语节目。
内容包括国内外新闻，剪报集锦和各类系列的专题报道。
除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。
内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，可以藉此训练或增进英语的听力。
第五：善用录音带锻炼听说能力有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的。
河北中考听力技巧
河北中考听力技巧
中考英语听力考试有一些策略和技巧，可以帮助考生更好地理解听力材料并回答相关问题。
以下是一些建议和技巧，适用于河北中考英语听力考试：
1. 预读选项：在播放录音前，一定要利用时间预读题目和选项。
这有助于你提前了解将要听到的内容，并能够更好地集中注意力。
2. 注意关键词：在听录音时，注意捕捉关键词或短语。
这些关键词或短语可能会对你的答案产生重大影响。
3. 理解听力材料的结构和逻辑：在听录音时，要注意理解整个听力材料的结构和逻辑。
这有助于你更好地理解内容，并在回答问题时做出更准确的判断。
4. 做笔记：如果必要，可以适当地做笔记，以便更好地记住关键信息。
但要注意时间，不要影响听录音。
5. 不要纠结于不确定的答案：如果你对某个答案不确定，不要过分纠结，继续前进并专注于下一个问题。
在最后检查答案时，如果你有时间，可以考虑回头检查那些不确定的答案。
6. 保持冷静和集中：在考试期间，保持冷静和集中是非常重要的。
不要因为紧张或焦虑而影响你的表现。
深呼吸几次，放松身心，然后专注于听力考试。
7. 多练习：要提高英语听力技巧，最好的方法是经常练习听英语材料。
你可以利用英语电影、播客、新闻或其他听力材料进行练习。
每天花费一定的时间来练习，这将有助于你提高听力技能。
记住，每个人的情况不同，你需要找到适合自己的方法和技巧。
同时，保持积极的心态和持续的努力也是非常重要的。
祝你中考顺利！。
初三英语听说考试技巧
初三英语听说考试技巧
初三英语听说考试是中考的重要组成部分，以下是一些听说考试的技巧：
1.熟悉题型：在考试前，了解和熟悉考试的常见题型，这有助于更好地理解和组织答案。
2.注意语音语调：清晰准确的发音和适当的语调对于表达意义非常重要。
平时可以多听英语广播、看英语电影，模仿母语者的发音和语调。
3.注意听力理解：在听力部分，要特别注意理解说话者的意图和要点。
不要只关注单独的词或句子，而是要理解整体的意思。
4.答题时冷静思考：在考试中遇到不确定的问题时，不要慌张，可以尝试冷静地思考，联系上下文或其他线索来推测答案。
5.积极参与口语练习：口语部分需要多加练习，可以通过和同学模拟对话、自我练习等方式来提高口语表达的流利度和准确性。
6.注意表达的地道性：在口语表达中，使用更地道的英语表达方式可以使答案更自然、更易于理解。
可以通过阅读英文原著、英文新闻等方式来积累地道的表达方式。
7.检查答案是否符合要求：在完成考试后，应该仔细检查答案是否符合题目的要求，是否有遗漏或错误的地方。
初中英语听力(中考听力)
初中英语听力(中考听力)
初中英语听力在中考中占据了一定的比重，因此提高听力水平对于备考中考非常重要。
以下是一些提高初中英语听力水平的方法：
1. 增加词汇量：听力考试中涉及的词汇量比较大，因此学生需要具备一定的词汇基础，建议学生平时多积累词汇。
2. 掌握听力技巧：听力考试需要掌握一些技巧，例如预测答案、定位关键信息和筛选无关信息等，这些技巧可以通过练习逐渐掌握。
3. 多听英语材料：听英语材料是提高英语听力的重要途径，建议学生平时多听英语新闻、英语故事、英语歌曲等，以增强语感和听力反应速度。
4. 参加听力培训班：如果学生觉得自己的听力水平还有待提高，可以参加一些听力培训班，接受专业的指导和训练。
5. 注意发音：正确的发音对于听力理解非常重要，因此学生需要注意自己的发音，并尝试模仿地道的英语发音。
总之，提高初中英语听力水平需要长期的积累和练习，学生需要坚持不懈地进行训练，同时注意掌握技巧和方法。
中考英语听力技巧
中考英语听力技巧1.建立良好的听力基础：平时多听英语，可以选择一些听力材料，如英语电影、英语歌曲、英语新闻等。
通过频繁地接触和听英语，可以提高听力的敏感度和理解能力。
2.模拟真实场景：中考英语听力多以日常生活场景为背景，如购物、订餐、问路等。
在平时的学习中，可以模拟这些场景，进行角色扮演或是进行情境对话，帮助自己更好地适应中考听力考试的题目类型和语言环境。
3.注意听力技巧：在中考听力考试中，考生需要注意以下几个方面的听力技巧。
(1)利用关键词：在听力材料中，有些内容重要，有些内容不那么重要。
在考试中，可以尝试提前找出重要的关键词，帮助自己更好地理解问题和选项。
(2)注意听相关信息：在听力材料中，题目和选项往往会提供一些提示信息，考生应该对这些信息保持高度的警觉，帮助自己更好地理解听力材料。
(3)注意细节和整体把握：在听力材料中，有些问题要求考生关注细节，有些问题则需要考生对整个材料有整体的把握。
考生在做题时要注意这一点，避免陷入细节和整体之间的困扰。
4.注重听力训练：听力是需要不断训练的，只有通过经常的听力训练才能提高自己的听力水平。
可以选择一些听力训练资料，进行有针对性的练习，如听录音并回答问题、听录音并填写信息等。
5.注意听力材料的背景知识：在中考听力考试中，有些题目可能涉及到一些背景知识。
所以，考生在备考过程中要注意积累一些有关英语国家的背景知识，以便更好地理解听力材料。
6.小心转换场景：在中考听力中，可能会出现场景的转换，即从一个场景突然切换到另一个场景。
这时考生要保持警觉，注意调整自己的注意力，以免错过关键信息。
7.多做模拟题：在备考过程中，可以多做一些模拟题进行练习，了解中考听力的题型和难度，同时也可以检验自己的听力水平。
同时，要注意及时复习和总结错题，提高自己的听力能力。
总之，中考英语听力是需要同学们在平时学习过程中多加练习和积累的。
通过不断提高自己的听力技巧和方法，同学们一定能够在中考英语听力中取得好成绩。
中考英语听说有哪些考试技巧？这3个技巧助你拿下英语听
中考英语听说有哪些考试技巧？这3个技巧
助你拿下英语听说
中考英语听说有哪些考试技巧？这3个技巧助你拿下英语听说
作者| 纸盆
1、听后选择
在做听选的过程中，我们要学会速记笔记，听到什么就马上记下来，用缩写符号或者特殊符号表示你听到的单词，这样会显得更快一些，当然要自己能看懂的才行，对于人名、地名、数字、动词等重点单词要重点标注。
因为很多问题的答案就是从这里面来的。
2、听答题
中考也考验我们的口语，所以我们平时要多听录音，并且跟着读，跟着模仿，将我们的口语练起来，适当积累英语拼读等方面的知识。
平时也要和同学营造一种英语交流的环境，多说对于做听答题准没错。
3、听后转述
听力考试有一道转述题，就是要我们听完听力后，用简单的几句话将意思给转述出来，做这种题我们要有头有尾，回答的时候要保持句子的完整性，还要覆盖所提供的表格中的所有内容。
这个才是最重要的，我们平时可以拿着一篇英语文章读完就试着转述，多练习就能做得更好。
2024年北京中考英语听说备考技巧
随着中考的临近，中学生们的备考工作已经进入到关键阶段。
其中英语的听说部分对于绝大部分学生来说是一个相对较难的部分。
为了帮助大家更好地备考英语听说部分，以下是一些备考技巧。
1.提前了解考试要求2.多听多说英语听说能力的提高需要长期的积累和大量的练习。
学生们可以多听英语原版的听力材料，如英语电影、英文歌曲、英语广播等，增加对于英语的听力理解。
同时，也要尽量多说英语，将自己所学到的语言知识运用到实际生活中，积累口语表达的经验。
3.培养自信心很多学生在听说考试中会因紧张而出现失误或冻结的情况。
因此，培养自信心非常重要。
这可以通过多做一些和听说考试相关的练习，如模拟考试、小组讨论、班内演讲等，逐渐适应考试环境和情境。
4.重视听力训练英语听力是中考英语听说部分的重中之重。
学生们应该将听力训练放在备考的首要位置。
可以找一些高质量的听力材料进行训练，如中考真题、英语听力网站等。
在做听力题时，可以先读懂问题，再带着问题去听录音，这样可以更有针对性地听和找答案。
5.加强口语练习口语是英语听说备考中的另一个重要环节。
可以从最简单的句型和单词开始，慢慢积累口语表达的能力。
可以尝试鼓励自己每天说一些英语，与同学、老师或英语角的人进行交流，从而增强口语的自信心和流利度。
6.注意词汇和语法的积累词汇和语法是提高听说能力的基础。
学生们可以通过词汇卡片、背单词软件等方式进行词汇的记忆和积累。
同时，要勤于复习和巩固语法知识，以便在日常的听说练习中能够正确地运用。
7.多涉猎各类题型中考听说考试的题型种类繁多，学生们应该多接触各类题型，了解每一类题型的解题技巧。
可以通过找一些模拟题或参加学校组织的讲座、讲解会等活动，熟悉不同题型的要求和解题思路。
8.注意练习听力能力以外的技巧在考试中除了要求听力能力外，还会涉及到一些倾听和表达技巧。
比如，学生们需要学会在有限的时间内抓住听力材料的要点，运用合适的方式表达自己的观点等。
学生们可以通过模拟考试、跟读录音等方式提高这些技巧。
中考听力技巧提高听力水平的练习方法
中考听力技巧提高听力水平的练习方法中考听力是中学生们面临的一项重要考试，对于提高听力水平来说，练习方法至关重要。
下面将介绍几种有效的中考听力技巧和练习方法，帮助学生们在考试中取得更好的成绩。
一、倾听英语材料提高听力的基础是多听英语材料，包括英语电台、英语新闻、英语剧集等。
学生可以利用碎片化时间，每天听半小时英语材料，培养英语思维和提高听力。
刚开始可能难以理解，但是持之以恒，可以提高听力意识和理解能力。
二、利用真题训练中考听力部分的题目类型有限，所以针对性地训练是非常重要的。
学生们可以收集历年的中考英语听力真题，进行针对性训练。
通过模拟考试，了解题目类型和难度，逐渐适应考试节奏和时间。
三、多听对话内容中考听力主要包含问答和对话两种形式，其中对话部分的题目较为常见。
因此，多听对话内容是必不可少的练习方法。
可以选择听力材料、电影或剧集中的对话部分，模仿对话的语速、语调等细节，提高对话理解和听力反应能力。
四、提升听力速度中考听力需要在听到问题后，快速选出正确答案。
因此，提高听力速度是至关重要的。
学生可以通过反复训练，如使用听力材料后进行问题答题，或者使用在线听力练习网站进行听力训练，逐渐缩短答题时间，提高听力反应速度。
五、注重听力笔记在做中考听力题之时，注重听力笔记的记录是必要的。
学生们可以通过简洁明了的图表、关键词等方式，将听到的关键信息迅速记录下来，便于后续查找答案。
同时，笔记的整理也是对听力内容进行梳理和加深理解的过程。
六、反复训练听力短文中考听力中的短文部分是学生们普遍难以理解和记忆的部分，因此，对于短文的训练需要更加重视。
可以选择一段较短的听力材料，反复听，直到完全理解为止。
可以使用一些听力软件和APP，练习听短文的理解和记忆能力。
七、合理安排听力练习时间提高中考听力水平需要合理安排练习时间，每天坚持进行听力练习，将听力作为一项日常的学习任务。
可以选择早晨或睡前，利用碎片时间进行练习，提高听力水平和练习效果。
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初中英语中考听力考试考前技巧训练前言：湖北省孝感市中考英语听力考试20分，主要题型有：一、情景反应（5分）。
二、对话理解（10分）：（包括短对话、长对话）。
三、短文理解（5分）。
下面我针对有代表性的题型做分析和归纳，起到考前强化的作用。
一、情景反应。
1、听懂功能句并迅速作出应答。
1) A. How are you? B. How do you do? C. Fine. Thank you.2) A. Good idea. B. Yes, please. C. Never mind.3) A. The same to you. B. Have a good time. C. You’re so kind.4) A. You are right. B．I like it. C．Thank you.5) A. It’s Sunday B. It’s April 12th. C. It’s 8:30 am6) A. Yes，I do．B．No, thanks． C．Sorry, I‘m new here．7) A. I’m sorry to hear that B. That’s all right C. Don’t worry8）A. Yes, I won’t. B. Sorry, I won’t. C. No, I don’t9）A. She is better now. B. She likes dancing. C. She is tall and pretty.10）A. He is my English teacher. B. He is very friendly. C. He is an English teacher.（要求：平时注意积累英语常用交际用语的习惯表达）2、注意问答之间的呼应：（人称、性别、时态、助动词等）：（）1) A. Yes, I do B. No, he doesn’t C. Yes, she is（）2) A. I went there last year B. I will go there in two daysC . I go there once a year.3、关注疑问句的类型，学会预测问题。
（1）特殊疑问句：关键是要听懂疑问词( 2）一般疑问句：用Yes 或No 作答，注意问答之间的助动词的呼应。
（3）选择疑问句：不能用“Yes”或“No”回答。
（4）反义疑问句：，但前后肯定，否定必须一致，回答的内容还必须和事实相符。
（）1) A. Since last month. B. September. C. Six o’clock（）2) A.I don’t like it B. coffee, please C. Yes, please.（）3) A. It’s big. B. It’s far C. It’s hot.（）4) A. 5 dollars. B. 5 o’clock. C. 5 kilos.（）5）A. In a restaurant. B. By train. C. Last Sunday.（）6）A. At 5:00 p.m B. By bus C. Twice a week二、短对话理解题答题技巧。
1、注意肯定与否定，听懂谈话人的弦外之音（）1) A. This afternoon B. Tomorrow morning C. The day after tomorrow（）2) A. To see the new play. B. To do some shopping. C. To go to the bank.2、注意将人物与发生的时间、地点、事件等的匹配。
（）1) A. some tea B. some coffee C. some juice（）2) A. By bus. B. By bike. C. On foot.（）3) A. Jane B. Tony C. Lucy3、做简要笔录。
听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名等关键词)，同时把可能正确的答案做上记号，以便核对时用，或者防止没听懂时作为猜测使用。
但不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号记录。
（）1) A. Yellow. B. Green. C. Blue.（）2) A. Basketball. B. Football. C. Tennis.（）3) A. 78665358. B. 87665853. C. 87665358.（）4) A.$18 B. $24 C. $304、注意数字题的答题技巧。
(难点)（注意时间，钱款，距离，年龄，人或物的数量等）听清数据，简要记下，听清问题,必要时加以运算。
( ) 1) A. At 8:05 B. At 8:10 C. At 8:15（）2) A. 7：40 B. 8:00 C. 7:20( ) 3)A.Three B. Four C. Five5、抓住关键，学会归纳和推测。
一些试题要求猜测对话发生的时间、地点、职业、人物之间的关系，或者是推断谈话主题，归纳总结等等，这时要抓住关键词，通过对话的具体情节和背景进行判断和推测。
( ) 1) A. In a restaurant. B. In a hospital. C. In a cinema.（）2) A. School life. B. Summer holiday. C. Shopping.三、长对话理解题答题技巧。
听下面一段长对话，完成1、2小题。
( ) 1. A. Beijing . B. Xi’an . C. Both A and B .( ) 2. A. Four days . B. Six days . C. Two days .听对话，完成3-5小题.( ) 3、A. His mother B. His sister C. His father( ) 4、A. A pair of glasses B. A sports shirt C. A pair of shoes( ) 5、A. Blue B. Black C. White四、短文理解题答题技巧：听短文要注意听大意，要善于捕捉整体信息，切莫一个词一个词地听，也不要听一句就翻译一句，更不必因一个词或一个短语没听懂就停步不前，一定要带着短文后的要求和指令去听。
听的短文通常是结构紧凑的故事。
1、预习选项，化繁为简。
2、预测问题：WH-问题:what why where when whoH- 问题：how \many\much\long\...3、注意选项中前后题的暗示。
4、带着问题去听。
听的时候抓住重点词、句。
5、迅速勾出显而易见的答案。
6、听的过程中在选项上做些笔录。
7、先整体把握，理清线索，抓好前后联系，后分析推敲，最后确定较难的答案。
体会文章的韵味。
听短文，根据短文内容回答问题（）1、A. Two B. Three C. One（）2、A. Mr. Black’s brother B. Mr. Black’s classmate C. Mr. Black’s friend （）3、A. Two holes B. One hole C. None（）4、A. Sorry B. Happy C. Surprised（）5、A. He is clever B. He is foolish C. He is unhappy初中英语中考听力考试实战技巧1、调整心态。
考生心理素质尤为重要，要有自信心，沉着冷静，静心收听，学会用音乐来调整自己的心态，把听力考试当成是一个作品去完成。
2、及时预览。
考前5分钟抓紧时间对听力题进行预览。
侧重对后面11-20小题篇章理解题的预览。
3、集中精力。
善于思索，左右观察。
做到眼观八路，耳听四方。
4、勤作笔录。
要求边听边记，边思考，边选择，出手要快，力争所有听力题第一遍能记下来，第二遍作为核对，做到万无一失。
5、抓住重点。
在测试过程中要积极、主动，要有意识、有选择地去听，抓住重点地去听。
6、果断选题。
当机立断，不能反反复复，甚至影响后面的答题。
切记不可因某个小题未听懂而患得患失，不可因一题失多题，造成一步跟不上，步步踏空的结果。
确实没听出来的学会猜测，不能留空题。
（附：初中英语中考听力训练录音材料与答案）一、情景反应1、听懂功能句。
(B)（1 ）How do you do?(A)（2 ）How about going out for dinner this evening?(B)（3）I’m going to Hong Kong this summer holiday.(C)（4 ）Your dress looks very nice.(A)（5）What day is it today?(C)（6）Excuse me, is there a bookshop near here?(A)（7）My mother is ill in hospital.(B)（8）Don’t play football in the street, Jim.(C)（9 ）What does she look like?(B)（10）What do you think of your English teacher?2、注意问答之间的呼应。
(B)（1）Does he have a pen pal?(A)（2）When did you go to Beijing?3、注意疑问句的类型。
(A)（1 ）How long have you been there?(B)（2）Would you like some coffee or tea ?(C)（3）What’s the weather like in Wuhan in summer ?(A)（4）How much is the new book?(C)（5 ）When did you have your birthday party?(C)（6 ）How often do you go to the gym?二、短对话理解1、(B)（1）W: Can I see you in my school this afternoon or tomorrow morning?M: Tomorrow morning is OK. This afternoon I have a basketball lesson.Q: When will they meet?(B)（2）W: Hey, why don’t we go to see the new play on Sunday?M: I’d rather not. I’m not really interest ed in the play.W: Well, how about going shopping instead?M: That sounds good. And let’s go to the new supermarket near the bank.W: OK.Q: What are they going to do on Sunday?2.(C)（1）W: Would you like some coffee or tea, Bob?M: Coffee, please. How about you, Mary?W: I’d like some juice.Q: What would Mary like?(C)（2）W: How does your father usually go to work, Bob?M: On foot. But sometimes by bike.Q: How does Bob’s father usually go to work?(A)(3) M: How old are you, Tony?W: I’m 13 years old.M: How about Jane and Lucy?W: Jane is one year younger than I, but Lucy is two years older than I.Q: Who is the youngest of the three?3.(B)(4) W：Tickets for the movie are six dollars for adults, half price for children.M: All right, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please.Q: How much will the man pay for the tickets？( A)(1) W: Hello, Bob. I like yellow. What color do you like?M: Hi，Alice. I like blue better.Q: What color does Alice like better?(A)（2）W: Mike, What’s your favorite sport?M: Basketball. And I like playing football a little. What about you?W: I like playing tennis.Q: What sport does Mike like best?(C)(3) M: Hello. May I speak to John?.W: I’m afraid not. This is Lily. It is 87665853.M. Oh, sorry, Lily., I got the wrong number. What’s his telephone number?W: It’s 87665358M: OK. Thank you.Q: What’s Mike’s telephone number?4. (A)（1）W: It’s a quarter past eight. You are ten minutes late for class. What’swrong, John?M: I’m sorry. My bike was broken on the way.Q: What time did the class begin?(B) (2) M: Nancy, it's just seven forty now. Why are you in such a hurry?W: Oh, I'm having a meeting. But there is only twenty minutes left. I must go now.Q: When will the meeting start?(C)(3) W: Hello, Bob. I hear you’ll go to have a picnic in the countryside nextSunday. Who will go with you?M: Oh, Jim, Tom and the twins will go with me.Q: How many children will go to have the picnic?5、(A)（1）M: Waiter, I’d like some noodles.W: What kind of noodles would you like?M: Beef and tomato, please.Q: Where are they talking?(B)(1) M: Where did you go last summer holiday?W: I went to some beautiful places. What about you?M: I only stayed at home and did my homework.Q: What are they talking about?三、长对话理解：1. M: Hi , Anna . I haven’t seen you for a few days .W: Oh , I didn’t tell you that I traveled to Bei jing ?M: How long did you stay there ?W: Four days . After that , I went to Xian and stayed there for two days .M: That’s wonderful .(C)1 . Where did the woman travel ?(B) 2. How many days has the woman traveled outside ?2. M: Mum, can we go shopping on Saturday? I need a pair of new shoes.W: Why? What’s wrong with your shoe s. Jim?M: Look at them. We can’t mend them.W: what size shoes do you wear?M: Size 7.W: All right, dear. We’ll go shopping on Saturday afternoon af ter school. I saw some very nice blue shoes in town the other day.M: Blue shoes? Oh, mum, please don’t have me wear blue shoes. I hate that color, I prefer white.W: But you can’t buy white shoes, dear. I don’t think you can find white shoes.M: Let’s get some black shoes then. Any color is better than blue(A)3 . Who is Jim talking to?(C)4 what dose Jim want to buy?(C)5. what color dose he like best?四、短文理解Mr. Black kept cats in his house. a very big cat and a very small cat. He liked them very much. One day, Mr. Green, a friend of his, came to see him. When he sawtwo holes in the door：a large one and a small one, he was very surprised and asked, “My de a r friend, why are there two holes in the door?”“To let the cats in or out.” answered Mr. Black. “ But why are there two holes? Isn't one hole enough?” asked Mr. Green, “ How can the big cat go through the small hole?” asked Mr. Black.Q: （A）1 How many cats did Mr. Black have?（C）2 Who was Mr. Green?（A）3 How many holes were there in the door?（C）4 How did Mr. Green feel when he saw the holes?（B）5 What do you think of Mr. Black from the story?。