1-3扬眉吐气谱新篇(第1课时)
扬眉吐气谱新篇小学品德教案
扬眉吐气谱新篇小学品德教案一、教学目标1. 让学生理解自己的优点和长处，培养自信心。
2. 培养学生尊重他人，善于与人沟通和交往的能力。
3. 培养学生积极面对困难和挑战，勇于克服的精神。
二、教学内容1. 认识自己的优点和长处2. 学会尊重他人，善于与人沟通和交往3. 培养自信，克服困难，勇于挑战三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生通过自我观察和反思，认识到自己的优点和长处，学会尊重他人，善于与人沟通和交往，培养学生自信、克服困难、勇于挑战的精神。
2. 教学难点：如何引导学生正确看待自己的优点和不足，如何在实际生活中运用所学知识和方法。
四、教学方法1. 讨论法：引导学生通过小组讨论，分享自己的观点和经验，互相学习和借鉴。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，使学生更好地理解和掌握所学知识和方法。
3. 角色扮演法：通过角色扮演，提高学生的沟通能力和社交技巧。
五、教学准备1. 教材：《小学品德与社会》2. 教学课件：包括图片、视频、案例等教学资源3. 教学道具：例如自信心的小卡片、沟通技巧的小手册等4. 教学环境：教室布置简洁明亮，氛围轻松愉悦六、教学过程1. 导入：通过一个有趣的自我介绍游戏，让学生放松心情，引出主题。
2. 新课导入：介绍扬眉吐气谱新篇的含义，引导学生理解自己的优点和长处的重要性。
3. 课堂讲解：讲解如何认识自己的优点和长处，如何尊重他人，善于与人沟通和交往。
4. 案例分析：分析典型案例，引导学生从中汲取经验和教训。
5. 小组讨论：让学生分组讨论如何培养自信，克服困难，勇于挑战。
6. 分享心得：邀请几名学生分享自己的心得体会，互相学习和借鉴。
8. 课后作业：布置一道关于认识自己优点和长处的课后作业，让学生课后思考和实践。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的参与度。
2. 心得体会：收集学生的心得体会，评估学生对课堂所学内容的理解和运用能力。
3. 课后作业：评估学生课后作业的完成情况，了解学生对课堂所学知识的掌握程度。
扬眉吐气谱新篇小学品德教案
扬眉吐气谱新篇小学品德教案一、教学目标1. 让学生了解和认识自己的优点和长处，培养自信心。
2. 培养学生积极面对困难和挑战，勇于克服的精神。
3. 培养学生尊重他人，善于合作，学会与人共处。
二、教学内容第一章：认识我自己1. 我有什么优点和长处？2. 为什么我要自信？3. 如何做更自信的人？第二章：面对挑战，勇于克服1. 遇到困难和挑战时，我该怎么办？2. 如何培养勇气和毅力？3. 成功的秘诀是什么？第三章：尊重他人，善于合作1. 为什么我们要尊重他人？2. 如何做到尊重他人？3. 合作的重要性是什么？3. 如何做到积极面对生活？第五章：我的未来我作主1. 我对未来有什么期望？2. 如何规划我的未来？3. 如何为实现我的目标而努力？三、教学方法1. 讨论法：通过小组讨论，让学生更深入地思考和理解课程内容。
2. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生更好地理解和运用所学知识。
3. 角色扮演法：通过角色扮演，让学生体验不同角色，增强同理心和理解力。
4. 小组合作法：通过小组合作完成任务，培养学生的团队合作能力和沟通能力。
四、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，对学生的表现进行评估。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、倾听他人意见等。
3. 案例分析报告：评估学生在案例分析报告中的分析和思考能力。
4. 角色扮演表演：评估学生在角色扮演中的表现，包括语言表达、情感投入等。
5. 小组合作成果：评估学生在小组合作中的贡献和团队合作能力。
五、教学资源1. 教材：《扬眉吐气谱新篇小学品德教案》教材。
2. 多媒体设备：投影仪、电脑、幻灯片等。
3. 案例材料：相关案例文章和视频。
4. 角色扮演道具：相关道具和服装。
5. 小组合作任务材料：相关任务指导和评估表。
六、教学内容第六章：学会感恩，珍惜拥有1. 为什么要感恩？2. 如何表达感恩之情？3. 珍惜拥有的意义是什么？1. 社交能力的重要性有哪些？2. 如何与人有效沟通？3. 提升社交能力的技巧有哪些？1. 情绪管理的重要性是什么？2. 如何识别和理解自己的情绪？3. 调节情绪的策略有哪些？1. 时间管理的重要性是什么？2. 如何制定合理的时间计划？3. 提高时间利用效率的技巧有哪些？1. 学习方法的重要性有哪些？2. 如何制定学习计划？3. 提升学习效率的策略有哪些？七、教学方法1. 小组讨论法：通过小组讨论，让学生深入了解课程内容，提升思考能力。
5扬眉吐气谱新篇
总第页
课题
主题三
扬眉吐气谱新篇
课型
新授
授课时间
月日（星期）
第2课时（共2课时）
教
学
目
标
1、感受国防力量的壮大和航天科技的进步以国家发展和人们生活之间的密切关系，认识到我国综合国力的增强和整体科技水平的提高，进而激发学生的民族自豪感和自信心，树立为祖国国防和航天事业作贡献的志向。
2、培养学生收集、处理、分析资料和信息的能力，提高学生发现、探究问题的能力。
学法指导
通过欣赏、讨论交流、探究了解我国航天事业取得的世界瞩目的成就。
板
书
设
计
原子弹和氢弹爆炸成功
人造地球卫星东方红一号
扬眉吐气谱新篇
绕月卫星嫦娥一号
神舟遨游太空
教
学
后
记
总第页
教
学
过
程
含
时
间
分
配
教学内容及教师活动
学生活动
一、复习导入10分
说说原子弹和氢弹爆炸成功各是在什么时间爆炸成功的？
人造地球卫星东方红一号是在什么时间发射成功的？
收集资料
总第页
教
学
过
程
含
时
间
分
配
教学内容及教师活动
学生活动
边交流边板书：
原子弹和氢弹爆炸成功
1964.10.16 1967.6.17
人造地球卫星东方红一号
1 970.4.26
继第一颗人造卫星发射成功之后，我国的航天事业又有哪些成就？
二、新授2Leabharlann 分1、自学：继第一颗人造卫星发射成功之后，我国的航天事业又有哪些成就？
交流：
首师大版六年级品德上册优质课件：(一)3-2扬眉吐气谱新篇(卫星、飞船)
精心整理
序号
神舟 八号 神舟 九号
神州 十号
神州 十一号
时间
2011.11.1 2012.6.16
2013.6.11
2016.10.17
备注
搭载模拟人。完成我国首次空 间自动交会对接试验。
首次通过人工手动对接在轨运 行的天宫一号目标飞行器。 景 海鹏，刘旺，刘洋（女）中国 首位女宇航员。吃上热的饭菜。
精心整理
2010年10月1日18时57分59秒 “嫦娥二号”顺利发射。
精心整理
2013年9月19日，探月工程进行了嫦娥 三号和玉兔号月球车的月面勘测任务。
精心整理
2017年,我国率先发射世界上首颗量子卫星 “墨子号” 。至此，中国共发射了有187颗卫星。
精心整理
第一个梦：卫星上天 第二个梦：探月之旅 第三个梦：载人航天
神舟六号
精心整理
精心整理
神舟七号
精心整理
精心整理
神舟八号与天宫一号对接
精心整理
神舟九号
精心整理
精心整理
神舟十号
精心整理
精心整理
神州十一号
精心整理
中国航天人
祖国至上、担当责任、不怕困难、 同舟共济、团结协作、淡泊名利、 无私奉献、服从大局、听从命令
精心整理
虽然它比苏联发射第一颗人造 卫星晚了13年，但它的重量超过了 前4个国家第一颗人造卫星重量的 总和。
这说明中国运载火箭的运载能 力更大，卫星发射起点更高。我国 的空间技术跨入了世界先进国家行 列。
精心整理
1975年11月，发射可回收人造地球卫星 1981年9月，“一箭多星”（3颗）
人造 精心整理 卫星的外貌千姿百态，有球形、 多面形、圆柱形、棱柱形，还有像哑铃、 皇冠、蝴蝶和大鹏等形状的。
11.3自力更生扬眉吐气部编版
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二、主题探究活动——自力更生
扬眉吐气
1.新中国的工业发展成就。
到1956年，中国第一家生产载重汽车的工
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（2）工业上取得这些巨大成就与哪种精 神是分不开的？
自力更生、艰苦奋斗的精神。
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首师版小学六年级品德与社会上册教案扬眉吐气谱新篇
扬眉吐气谱新篇【教学目标】1．感受国防力量的壮大和航天科技的进步与国家发展和人们生活之间的密切关系，体会到国防力量保卫祖国、保护世界和平安全以及科学造福人类的意义。
通过了解国防和航天事业的重大成就，认识到我国综合国力的增强和整体科技水平的提高，进而激发学生的民族自豪感和自信心，树立为祖国国防和航天事业做贡献的远大志向。
2．培养学生收集、整理、分析资料和信息的能力，提高学生发现、探究问题的能力。
3．了解我国的国防和航天事业取得的世界瞩目的成就。
了解建设者科技攻关、为国争光的感人事迹。
【教学重点】1．感受国防力量的壮大和航天科技的进步与国家发展和人们生活之间的密切关系，体会到国防力量保卫祖国、保护世界和平安全以及科学造福人类的意义。
通过了解国防和航天事业的重大成就，认识到我国综合国力的增强和整体科技水平的提高，进而激发学生的民族自豪感，树立为祖国国防和航天事业做贡献的远大志向。
2．了解我国的国防和航天事业取得的世界瞩目的成就。
了解建设者科技攻关、为国争光的感人事迹。
【教学难点】1．培养学生收集、整理、分析资料和信息的能力，提高学生发现、探究问题的能力。
2．激发学生的民族自豪感和自信心。
3．体会到国防力量保卫祖国、保护世界和平安全以及科学造福人类的意义。
【教学过程】【第一课时】一、导入播放广岛原子弹爆炸的图片，让学生简单谈谈对于原子弹有哪些了解。
学生答：破坏性强，威力巨大。
了解我国家综合实力的提升和科学技术的进步。
二、新课新授1．教师提问：既然原子弹破坏力如此巨大，为什么我国还要研制它？教师提供支撑性的材料，如反应当时我国研制原子弹的国际和时代背景的资料等，以新闻资料的方式呈现，供学生阅读思考和讨论。
学生讨论后发言，探究出我国核武器研制工作的国际背景、认识我国当时研制核武器的必要性，从而对问题有更深入地理解。
了解我国研制原子弹的重要意义。
2．看书中P16页原子弹爆炸图片和文字介绍，播放相关视频后，教师提问：你知道了什么？你感受到了什么？3．比较“从原子弹到氢弹爆炸试验成功所用的时间”表，教师提问：你发现了什么？有什么感受？学生答：从原子弹到氢弹爆炸试验成功，我国只用了两年8个月的时间，我国核技术发展的速度非常快，激发民族自豪感。
扬眉吐气谱新篇小学品德教案
扬眉吐气谱新篇小学品德教案一、教学目标1. 让学生理解自尊、自信、自强的含义，认识到自尊、自信、自强的重要性。
2. 培养学生积极向上的心态，树立自尊、自信、自强的意识。
二、教学内容1. 自尊：理解自尊的含义，认识到自尊的重要性，学会尊重他人。
2. 自信：理解自信的含义，培养自信心，勇于面对困难和挑战。
3. 自强：理解自强的含义，培养自强精神，努力提高自己。
5. 合作：学习合作的重要性，培养团队精神，提高合作能力。
三、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，让学生在实践中体验自尊、自信、自强的意义。
2. 讨论教学法：引导学生进行小组讨论，培养学生的合作能力和人际交往能力。
3. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入理解自尊、自信、自强的内涵。
4. 启发式教学法：引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣和动力。
四、教学准备1. 准备相关案例、图片、视频等教学资源。
2. 准备教学课件，设计教学活动。
3. 准备小组讨论的题目，制定评价标准。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、互动等情况，评价学生的参与程度。
2. 学生小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、合作态度等。
3. 学生作业：评价学生作业的完成情况，包括内容完整性、思考深度等。
4. 学生自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思自己在学习过程中的成长和不足。
六、教学步骤1. 导入新课：通过一个自尊、自信、自强的故事，引起学生对主题的兴趣。
2. 讲解自尊：解释自尊的概念，引导学生认识到自尊的重要性。
3. 培养自信：通过活动让学生认识到自己的优点和长处，培养自信心。
4. 培养自强：介绍自强的意义，引导学生树立自强的决心。
5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中展现自尊、自信、自强的品质。
七、教学活动1. 情境模拟：设计一些情境，让学生模拟表现自尊、自信、自强的行为。
2. 分享故事：让学生分享自己或他人的自尊、自信、自强的经历。
扬眉吐气谱新篇——小学品德教案
生预设：航天领域
追问：对于我国的航天领域所取得的成就你都有哪些了解？你最想了解什么？
学生自由回答。
小结：今天我们一起走进我国的航天领域，了解我国航天事业的发展历程。
二、太空奏响“东方红”：
1、过渡：说起我国航天事业的发展，就要追溯到我国发射的第一颗人造卫星，你知道叫什么名字吗？
本节课我精心设计教学环节，环节比较清晰，以情感为主线。通过播放视频、学生汇报交流，了解我国人造卫星、“神州”号飞船取得的成就，知道我国的航天技术从跨入世界行列发展到走在了世界前列，由此激发了学生的民族自豪感和自信心。同时聚焦现实，还进行二度探究，即：虽然我国在航天领域取得了诸多成就，但不能骄傲自满，要有危机意识，并适当建立航天事业发展的使命感。
四、教学方法
课前调查法、讲授法、自学释疑法、分组讨论资料，体会我国航天科技的发展从困难重重到扬眉吐气，知道东方红一号的发射成功使我国的取得的成就，感受我国载人航天技术已走在世界前列，进一步激发培养学生收集、整理资料的能力，又引导学生了解航天人对祖国航天事业做贡献的感人事迹，树立为祖国航天事业作贡献的远大志向；通过学生交流、举例子，感受航天科技的进步和人们生活之间的密切关系。
提问：通过国际航空领域的权威人士反馈的信息，你感受到什么？
生预设1：我国航天事业有了突飞猛进的发展。
生预设2：得到国际航天领域的认可。
小结：不光如此，“神五”飞船是目前世界上可利用空间最大的载人飞船，而且是世界上第三个掌握载人航天技术的国家（跨入的时候第五，而走进的时候第三），可见我国的航天技术已经走在了世界前列。
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
一、教案背景
五年级下册道德与法治课件11.3自力更生 扬眉吐气 部编版
五 年 级 下 册 道德与 法治课 件-11. 3自力更 生 扬 眉 吐气 部 编 版 ( 共 14张PP T)
三、课时活动总结 新中国在不长的时间里，实现了经济
领域的全面恢复、发展，建立了比较完整 的工业体系，这一切都是在向全世界宣告： 一个充满生机和希望的中国已经巍然屹立 在世界的东方。
五 年 级 下 册 道德与 法治课 件-11. 3自力更 生 扬 眉 吐气 部 编 版 ( 共 14张PP T)
（2）中国摘掉“贫油”的帽子，靠的是什 么精神？
自力更生的精神、无私奉献的精神等。
3.新中国的科技成就。
材料1：1964年10月16日，我国成功爆 炸第一颗原子弹，有力地打破了超级大国的 核垄断和核讹诈，提高了我国的国际地位。 导弹和人造卫星的研制也取得突破性进展。 1965年，在世界上首次人工合成结晶牛胰岛 素。这些成就集中代表了我国科学技术达到 的新水平。
阅读教材第84页内容，思考：
（1）原子弹、氢弹的研制成功有什么历史 影响？
中国从此拥有了保卫国家、捍卫和平的 核力量。
（2）新中国取得一系列重大科技成就的原 因是什么？
新中国科技成就的取得，离不开我国国 防科技人员自力更生、奋发图强、刻苦攻关 的精神，正是他们的无私奉献才让中国人有 了自己“铁的脊梁骨”！
五 年 级 下 册 道德与 法治课 件-11. 3自力更 生 扬 眉 吐气 部 编 版 ( 共 14张PP T)
五 年 级 下 册 道德与 法治课 件-11. 3自力更 生 扬 眉 吐气 部 编 版 ( 共 14张PP T)
材料2：《学习雷锋好榜样》歌词：学习雷锋好 榜样/忠于革命忠于党/爱憎分明不忘本/立场坚定斗 志强/学习雷锋好榜样/艰苦朴素永不忘/愿做革命的 螺丝钉/集体主义思想放光芒。学习雷锋好榜样/毛主 席的教导记心上/全心全意为人民/共产主义品德多高 尚/共产主义品德多高尚。学习雷锋好榜样/毛泽东思 想来武装/保卫祖国握紧枪/继续革命当闯将/继续革 命当闯将。
扬眉吐气谱新篇
1992年9月21日 1995年10月 1999年11月20日 2001年1月10日
2002年3月25日
神舟三号飞船搭载了人体代谢模拟装置、拟人生理信号设 备以及形体假人，能够定量模拟航天员呼吸和血液循环 等重要生理活动参数。
时间
事件
2002年12月
神舟四号除没有载人外，技术状态与载人飞船完全一致。 飞行中，飞船相继完成了对地观测、材料科学、生命科学 实验和空间天文和空间环境探测等任务。
这就是1964年10月16日，在我国西北 罗布泊大漠中，我国第一颗原子弹爆炸 时产生的蘑菇云。
1964年10月16日，周 总理在人民大会堂宣布： “今天，我国在西部成 功的爆炸了第一颗原子 弹……”顿时人们沸腾 欢呼跳跃，周总理舞动 双臂，对着话筒大声喊： “同志们不要跳，再跳 楼板要塌了！”
核武器
这是我国自行研制的第一座核电站——秦山核电站
太空奏响“东方红”
1970年4月24日：第一颗人造 卫星“东方红1号”发射成功
继第一颗人造课之后，我国由发射了许多的卫星 。
电视广播卫星
风云一号气象卫星
从1970年4月24日我国成功发射第一颗卫星到2008年10 月，我国已成功发射了98颗国产卫星、7艘飞船、27颗国 外卫星。 嫦娥一号：是中国的首颗 探月卫星。以中国古代神话 人物嫦娥命名，于2006年 在西昌卫星发射中心升空， 整个“奔月”过程大概需要 8-9天。该卫星的主要探测 目标是：获取月球表面的三 维立体影像；分析月球表面 有用元素的含量和物质类型 的分布特点；探测月壤厚度 和地球至月亮的空间环境。
你怎样看待我国航天探索计划？从中得到什么启示？
从1971年4月载人航天工程的全面启动，到2008年 “神舟”七号的成功发射，经历了几十年的风风雨雨。
扬眉吐气谱新篇小学品德教案
扬眉吐气谱新篇-小学品德教案一、教学目标：1. 让学生理解自我价值的认识，培养自尊自信的品质。
2. 培养学生积极面对挫折、困难的能力，增强抗压心理素质。
二、教学内容：1. 自我价值的认识：引导学生认识自己的优点和不足，学会欣赏自己，培养自尊自信的品质。
2. 面对挫折：教育学生正确看待挫折，学会勇敢面对，寻求解决问题的方法，增强抗压心理素质。
三、教学重点：1. 让学生学会正确认识自己，培养自尊自信的品质。
2. 教育学生勇敢面对挫折，学会调整心态，寻求解决问题的方法。
四、教学难点：1. 如何引导学生正确认识自己，既看到自己的优点，也看到自己的不足。
2. 如何教育学生面对挫折时保持积极心态，寻求解决问题的方法。
3. 如何培养学生尊重他人，理解他人的需求。
4. 如何引导学生树立正确的道德观念，将道德行为内化为自身的行为习惯。
五、教学方法：1. 情景模拟：通过设定情景，让学生在实际情境中体验、感悟品德教育。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点，培养团队协作能力。
3. 案例分析：通过分析典型案例，引导学生从中汲取经验，提升自己的品德素养。
4. 道德实践：组织学生进行道德实践活动，将所学品德知识付诸实践。
六、教学准备：1. 教学材料：教材、PPT、案例素材、小组讨论指导手册。
2. 教学环境：教室、投影仪、白板、音响设备。
3. 教学工具：笔记本电脑、打印机、复印机。
七、教学过程：1. 导入新课：通过简短的故事或情境引入新课，激发学生的兴趣。
2. 教学内容展示：利用PPT展示教学内容，结合讲解，让学生充分理解。
3. 案例分析：选取具有代表性的案例，让学生分组讨论，引导学生从案例中汲取经验。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点，培养团队协作能力。
5. 总结与反思：对所学内容进行总结，引导学生进行自我反思，明确改进方向。
八、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、表现等情况，评估学生的参与度。
扬眉吐气
扬眉吐气篇一：农村包围城市,学德克士如何“扬眉吐气”农村包围城市，学德克士如何“扬眉吐气”德克士，这个“出生于”美国，后“嫁入”中国的快餐品牌，在三次试图进驻一线城市求发展受挫后，毅然选择了竞争相对小，快餐连锁市场相对空白的二三线城市作为自己的阵地。
让我们来看看德克士是如何“以农村包围城市”，最后全线进攻一线城市的。
起初德克士进驻中国大陆，在成都落地后便把目标对准北上广，先后在北京、上海等13个城市建立了54家大型直营店。
由于缺乏与麦当劳、肯德基直面竞争的经验，租金又高，结果导致遍地开花又遍体鳞伤。
总结经验后，德克士果断退出北上广，转攻肯德基们当时还无暇顾及的二三线城市，走起“农村包围城市”路线。
二三线城市，商机在这里首先，德克士选择了河南郑州。
这是德克士第一次扩张失败后幸存门店中的一个试验店，位于郑州丹尼斯百货商场内。
德克士将此空白市场作为喘息之地，实行放开加盟，开发多级别门店等策略。
不仅在传统商圈、还在社区、学校周边地区、县级城市等地方开设多级别的门店。
这些门店距离市中心有点远，但常驻人口密集，他们需要一个餐饮娱乐的地点，而且租金便宜，竞争少，成本低，销售业绩不比商圈店差。
作为郑州第一商圈，丹尼斯百货也汇集了一些西餐，但德克士是第一家西式快餐，相对于昂贵的西餐和不太讲究装饰的中式小吃店，它被当地消费者当成了一个相对体面又实惠的用餐地点。
相对于肯德基等大牌们，德克士在店面、加盟等费用方面相对低很多，运作成本低，加盟商负担小容易操作，在产品价位上也占有优势。
在目标消费群体的定位方面，相对于当地中式小吃的低价格，中等价位的德克士把目标人群锁定在年轻人和带孩子的家庭，他们对生活有一定的要求。
餐厅设儿童游乐区，并由服务员带动跳舞，拉动儿童消费，一个六一儿童节的营业额能达到14万。
目前肯德基等大牌们也意识到二三线城市可观的市场，纷纷进驻并且凭借强大的资金实力占据商圈优势地段，面对此形式，德克士采取的是全线包围战术，抢在对手开店之前占领地段，一旦对手来了，则以更多的门店数量来包围。
《道德与法治》九年级《中国腾飞谱新篇》教学设计优质
《中国腾跃谱新篇》教课方案一、教课背景剖析1.教课内容剖析本课是人教版《道德与法治》九年级上册第一课《踏上强国之路》的第一框《坚持改革开放》的第二目。
改革开放是强国之路，改革开放是决定今世中国命运的要点决断，兴盛好似国之脊梁，坚持改革开放，势必实现国强、民富。
本课率领我们跟从改革的脚步走进《厉害了，我的国》，专心领会强国富民，在新时代中国特点社会主义大背景下的深刻表现。
2.学生状况剖析九年级学生已有必定的理论知识，对于改革开放的时间、背景、重要意义等问题，已有必定的认识。
对于改革开放以来获得的成就，能说出一些，可是其实不系统、其实不完好。
初中学生对抽象的理论、大段乏味的文字兴趣不大，对形象生动、有说服力的内容更有兴趣；拥有独立思想的他们，喜爱在轻松的讲堂环境中专心领会、并表达自己的看法。
3.设计理念本课着重学生的感觉、体验，倡议自主研究性学习。
设计上立足课本，又深刻发掘教材内容，并充分利用《厉害了，我的国》串连一直，重视学生的参加与思虑，创造师生共同学习、共同商讨、共同发展的讲堂气氛。
4.教课活动策略本节课节选《厉害了，我的国》视频中几个拥有代表性的短视频为线索，经过科技教育显力量、扶穷人生展兴盛、合作双赢谋发展等环节，学生自己感悟并谈感觉。
观看这些最直观的成就，学生感觉兴盛二字在新时代的完满解说。
在整体设计上以《厉害了，我的国》为主线，贯串课的一直，以《开学第一课》的访谈模式，进行崭新的讲堂教课。
导入环节简介港珠澳大桥，密切联系时势，激发学生的骄傲感与爱国热忱，设置问题，引入课题；讲解新课环节利用几段拥有代表性的视频，从不一样角度，解说强国富民，激发爱国情怀，表现中心价值观中的兴盛、爱国。
结课环节以沙画版 MTV《厉害了，我的国》，升华主题，启迪感想。
教法采纳情境教课法、活动研究法等，学法多采纳议论式学习法、情形式研究学习法等。
5.教课重难点剖析（1）教课要点：改革开放以来，中国腾跃的表现。
（2）教课难点：改革开放以来，中国的腾跃说了然什么？二、教课目的1.感情态度、价值观目标：认识改革开放以来，我国发展获得了排山倒海的变化；感觉祖国的强盛、人民的幸福，做改革开放的支持者和拥戴者，发奋为祖国的发展做出自己的贡献。
人教版小学道德与法治自力更生扬眉吐气听思启三环教学模式讲好中国故事
“听-思-启”三环教学模式讲好中国故事部编版《道德与法治》五年级下册第十一课屹立在世界的东方----第三框自力更生扬眉吐气一、教学任务分析（一）教材分析本课是人教版《道德与法治》五年级第一学期第三单元的内容。
本单元旨在引导学生了解中国近百年来的历史变迁，产生复兴中华的意愿。
本课时是第十一课的第三课时，主要是从我国汽车、石油工业以及国防科技的发展状况进行介绍。
教材首先呈现了新中国成立后，我国工业发展中创造的很多个“第一”；接着文中又呈现了中国在十多年内改变“贫油”面貌的原因；随后，课文介绍了为新中国国防科技做出贡献的邓稼先以及为新中国建设做出贡献的典型代表人物的故事。
（二）学情分析五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，具备了一定的搜集资料、整理资料的能力。
关于中国工业发展：学生对于工业这个词的范畴可能还不太清楚，但从他们的生活入手，从汽车这个大家都比较熟识的话题进入，学生就比较容易理解也会比较感兴趣。
关于石油工业：一小部分学生可能通过家长口述或是媒体对王进喜这个人物有所耳闻，但中国人改变“贫油”面貌靠的是什么？这是需要学生在课中进行学习和了解的。
二、教学目标1.情感与态度：认识到新中国成立后祖国建设的飞速发展，产生对新中国建设者的敬仰之情。
产生热爱党、热爱祖国的积极情感以及民族自豪感和自信心。
2.行为与习惯：在与伙伴的交流中，学会认真倾听，并积极思考，敢于提出自己的见解，能形成一定收集、分析、处理信息和解决问题的能力。
3.知识与技能：通过阅读角和活动园的解读，了解我国汽车、石油工业以及国防科技的发展状况，了解新中国建设者的典型代表人物，认识和学习他们的高尚品质。
4.过程与方法：在小组合作探究中，知道中国工业发展背后的原因，感受自力更生精神。
三、教学重点与难点1.教学重点：了解我国汽车、石油工业以及国防科技的发展状况，了解新中国建设者的典型代表人物，认识和学习他们的高尚品质。
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（五）、联系生活，感受国防力量的壮大与国家发展和人们生活之间的密切关系。
5、小结：看来，核工业对于我们的生产和生活来说，是多么重要呀！
（六）、全课总结
氢弹爆炸成功，是中国核武器发展的又一飞跃，标志着中国核武器的发展进入了一个新的阶段。同时，我们又向着航空领域迈进，继续谱写中华民族的新篇章。
当堂
习题
设计
1请你结合自己手中的资料说一说袁隆平的事迹。
2结合课前收集的资料，说一说你了解到的我国近年来在农业方面取得的成就。
1、过渡：更值得我们自豪的是，我国从原子弹到氢弹爆炸实验成功，只用了2年8个月的时间。我们再来看看其他国家所用的时间。
2、课件出示，算一算：中国比其他国家早多长时间？
3、思考：为什么我国会有这样的速度？是因为我们的国家科技人才辈出、经济实力雄厚吗？
4、教师：要回答这个问题，我们不如先来了解一下中国当时的情况。
5、课件出示，教师讲解背景资料：
我国研制核武器是在十分艰难的情况下起步的。当时，由于自然灾害等原因，我国国民经济出现了严重的困难，国家财力十分紧张。与此同时，苏联政府突然撤走了援华专家，带走了重要图纸资料，停止供应设备材料，西方国家对我国实行技术封锁，这给正在进行中的中国核弹研制工作造成了巨大损失和严重困难。
授课时间：第三周
课题
1-3扬眉吐气谱新篇（第1课时）
课型
新授
教学
目标
1、感受国防力量的壮大和航天科技的进步与国家发展和人们生活之间的密切关系，体会到国防力量保卫祖国、保护世界和平安全以及科学造福人类的意义。通过了解国防和航天事业的重大成就，认识到我国综合国力的增强和整体科技水平的提高，进而激发学生的民族自豪感和自信心，树立为祖国国防和航天事业做贡献的远大志向。
2、明确：学生从工业、农业等方面说出中国取得成就。如：汽车的从无到有、大庆油田的发现、从缺粮到产粮大国……
3、小结：的确，新中国成立以后，值得我们中国人扬眉吐气的事情比比皆是，谱写了一个又一个的新篇章。【板书：谱新篇】除了大家说的工农业方面取得成就以外，我国在国防科技领域同样创造着辉煌。
（二）、共享资源，初步了解我国在二十世纪六、七十年代国防科技方面取得的成就，认识到我国综合国力的增强和整体科技水平的提高，进而激发学生的民族自豪感。
3说一说新中国成立后中国发生了哪些变化？
板书
设计
板书设计：
扬眉吐气谱新篇
原子弹
“两弹”元勋——邓稼先
氢弹
课后
反思
5、课件出示：1964年10月16日，周总理在人民大会堂宣布：“今天，我国在西部成功的爆炸了第一颗原子弹……”顿时人们沸腾欢呼跳跃，周总理舞动双臂，对着话筒大声喊：“同志们不要跳，再跳楼板要塌了！”
想象：你能不能想象一下当大家知道消息后的情景。
6、提问：你从中感受到了什么？
7、教师：随后各大报纸纷纷报道这一喜讯，人民日报社的红色的号外，被街头的人们抢购一空，到处都成了欢呼的海洋。
2、培养学生收集、整理、分析资料和信息的能力，提高学生发现、探究问题的能力。
3、了解我国的国防和航天事业取得的世界瞩目的成就。了解建设者科技攻关、为国争光的感人事迹。
教学
重点
1、感受国防力量的壮大和航天科技的进步与国家发展和人们生活之间的密切关系，体会到国防力量保卫祖国、保护世界和平安全以及科学造福人类的意义。通过了解国防和航天事业的重大成就，认识到我国综合国力的增强和整体科技水平的提高，进而激发学生的民族自豪感，树立为祖国国防和航天事业做贡献的远大志向。
但六年级的孩子已经具有一定的搜集、整理、分析信息的能力，所以，教师要加强引导，激发学生的兴趣。
教学
环节
教学内容
批注
自主学习
探究释疑
学生自读课文，提出问题。
（问题汇总）
（一）、回顾历史，揭示课题
【设计意图：通过回顾建国后在工业、农业等方面取得的巨大成就，引出课题。】
1、教师提问：孩子们，通过前面主题内容的学习，我们知道了新中国成立以后，中国人民不但翻身做了主人，而且用我们的勤劳与智慧改变了解放前“一穷二白”的面貌，使中华民族在许多方面都取得了辉煌的成就。【板书：扬眉吐气】
（四）、深入探究，体会到国防力量保卫祖国、保护世界和平安全以及科学造福人类的意义。
1、过渡：正是在众多科技人员自力更生、历尽艰难之后，最终取得了成功，使得我国成为世界上拥有核武器的国家之一。原子弹到底是什么？它的杀伤力到底有多大？我们先来通过一个短篇了解一下。【播放视频】
2、谈谈看完的感受。
3、教师：既然原子弹有巨大的杀伤力，破坏性极大，那你觉得我们研制它是好还是不好呢？你的理由是什么？
8、小结：随着原子弹和氢弹的爆炸成功，中国成为世界上继美国、前苏联、英国之后的第四个同时拥有原子弹和氢弹的国家。中国从此拥有了保家为国、捍卫和平的核力量。同时，这对打破核垄断、战胜核讹诈、提高我国的国际地位、争取世界和平，具有重要作用。
（三）、合作交流，了解建设者科技攻关、为国争光的感人事迹，激发民族自豪感，树立为祖国国防事业做贡献的远大志向。
4、小结：研制核武器可以使我国拥有保家卫国、捍卫和平的力量，使得那些对我国有野心的国家不敢轻易入侵。同时，它还对提高我国的国际地位起到重要作用。
5、追问：但是，你们想过没有，如果世界上有更多的国家拥有不可以。大家还记得1945年8月，美国向日本的广岛和长崎投放的原子弹吗？它使一个城市瞬间变为废墟，夺取了无数人的生命和家园。现在，六十多年过去了，它遗留下来的核污染问题至今还在困扰着当地的人们。
教学
环节
教学内容
批注
归纳理解
巩固
互助
1、教师谈话：播放视频搜集信息：二十世纪六、七十年代中国在国防科技方面的成就。
思考：我国在二十世纪六、七十年代都取得了哪些成绩？
2、交流：
1964年10月16日：第一颗原子弹爆炸成功
1965年5月14日：第一颗空投原子弹试验成功
1966年10月27日：第一枚导弹核武器试验成功
9、过渡：在众多的科学家中，最值得一提的就是两弹元勋——邓稼先。（课件出示照片）
10、小组交流课前搜集的有关邓稼先的故事，说一说自己眼中的邓稼先是一个什么样人？
11、集体交流
12、提问：除了邓稼先以外，你还知道哪位科学家的故事？从他们为祖国忘我拼搏的事迹中，你感受最深的是什么？
13、小结：他们不畏艰险、勇于探索、献身祖国的精神是永远值得我们怀念和敬仰的。
1967年6月17日：第一颗氢弹爆炸成功
1970年4月24日：第一颗人造卫星“东方红1号”发射成功
1975年11月26日：第一颗返回式卫星试验成功
3、教师讲述：在这众多的成就中，中国第一颗原子弹和氢弹的爆炸成功是20世纪60年代让中国人扬眉吐气的重大事件之一。
4、出示照片：这就是1964年10月16日和1967年6月17日，在我国西北罗布泊大漠中，我国第一颗原子弹和氢弹爆炸时产生的蘑菇云。
2、了解我国的国防和航天事业取得的世界瞩目的成就。了解建设者科技攻关、为国争光的感人事迹。
教学
难点
1、培养学生收集、整理、分析资料和信息的能力，提高学生发现、探究问题的能力。
2、激发学生的民族自豪感和自信心
3、体会到国防力量保卫祖国、保护世界和平安全以及科学造福人类的意义。
学情
分析
或
知识
铺垫
本主题旨在引导学生了解我国建国后科技和国防方面的成就，进一步加深学生对那段历史的理解，激发学生的爱国情感。由于国防和航天事业是一个专业性较强的领域，离孩子的实际生活比较远，因此，他们对这部分的内容了解的较少。
就在中国核研制最艰难的时候，一些外国宣称——课件出示““离开我们的帮助，你们中国人十年、二十年也休想造出原子弹！”
6、小组交流各自的感受：说说我国为什么会有这样的速度？
7、全班交流
8、小结：我国之所以能够用2年8个月的时间创造出世界的奇迹，正是因为在我们这个社会主义大家庭中，人人当家做主人。许多科学家心系祖国、百折不挠、勇于探索的精神，才使我们中国人扬眉吐气。
1、谈话：核武器不但可以保家为国、捍卫和平、提高我国的国际地位，同时，它在我们的生活中同样具有重要作用。
2、出示图片：这是我国自行研制的第一座核电站——秦山核电站，这是大亚湾核电站。除此以外，你还知道哪些核电站？
3、学生回答
教学
环节
教学内容
批注
提高
总结
4、教师讲述：如今，我国已经形成了浙江秦山、广东大亚湾和江苏田湾三个核电基地，2007年核电发电量629亿千瓦时，占全部发电量1.92%