走在马路上ppt课件.ppt
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幼儿园小班安全教案《走在马路上》
幼儿园小班安全教案《走在马路上》一、教学目标1.了解行人应该如何安全地在马路上行走；2.认识一些交通标志和信号灯；3.学习如何正确地测量道路长度并在安全区域内行走。
二、教学重点1.了解行人如何安全地过马路；2.学习认识交通标志和信号灯。
三、教学内容和过程1. 预备知识铺垫幼儿园的小朋友们，我们今天要学习有关如何在马路上行走，以及如何认识一些交通标志和信号灯，这些对于我们平时的生活非常重要。
2. 认识交通标志与信号灯今天我们首先要来认识一些交通标志和信号灯。
首先，大家看这个标志，仔细观察并说出它是什么标志？图1：认识交通标志图1：认识交通标志通过孩子们的回答，老师可以引导他们认识道路标线、禁止标志、行车速度提示标志等常见标志。
再来看这个信号灯，它的颜色代表什么意思呢？图2：交通信号灯图2：交通信号灯通过让孩子们模拟按下红、绿灯按钮，老师可以向他们进行详细的解释。
同时详细介绍红、黄、绿灯的含义以及日常生活中的应用。
3. 如何安全地过马路通过文字和图片表述，依次引导孩子们学习如何安全地过马路：•学习点1：在斑马线上行走图3：过马路斑马线图3：过马路斑马线请问孩子们，在哪里需要过马路呢？需要大家尽量走在人行道上，如果没有人行道，我们必须在斑马线上行走。
在过马路时，一定要遵守交通信号灯的指示。
•学习点2：看左看右再看左图4：看左看右再看左图4：看左看右再看左当我们到达马路的边缘时，需要注意看两侧是否有车辆通过。
首先要看左边，再看右边，最后再看一次左边，确定没有车辆再开始过马路。
•学习点3：彼此合作、互帮互助图5：合作过马路图5：合作过马路通常情况下，大人可以牵着孩子的手，一起过马路，或者孩子间彼此手挽着手，互相搀扶着过马路，以免孩子们因担心而产生恐惧心理，选择冒险行走。
四、教学总结通过学习，孩子们可以更好地认识交通标志与信号灯的含义，掌握如何安全地在马路上行走，具备准确测量道路长度的基本技能，这对孩子们的日常生活非常重要。
全国交通安全日 课件(34张PPT)
1.行人要走人行道
走路时，一定要走人行道，如果没 有人行道，要靠马路右侧靠边行走。 几个人一起走路时，要尽量排成一 到两路纵队，靠路边走。
2.走路时要集中注意力
走路时，一定要集中注意力，要随时 观察路面情况，注意过往车辆，不要 戴耳机听音乐、看手机、玩游戏机。
3.过马路要遵守信号灯
过马路要遵守红灯停，绿灯行的规则， 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；红 灯亮时，禁止行人进入人行横道，但是 已经进入人行横道的，可以继续通过或 者在道路中心线处停留等候。
8.不要随意横过马路
突然横过马路非常危险，应当观察 来往车辆的情况，确认安全后直行 通过，不得在车辆临近时突然加速 横穿或者中途倒退、折返。
2
交/通/法/规/在/心/中 交/通/安/全/在/手/中
不满12周岁不能在道路上骑车
《中华人民共和国道路交通安全法》明确规 定，未满12周岁的儿童，不准在道路上骑自 行车，未满16周岁的儿童不准在道路上骑电 动自行车。有些同学们虽然超过了12周岁， 学会骑自行车了，但是由于路面情况复杂， 车辆多，轻易不要骑车到马路上去。
骑车安全秘诀
(5)不在市区或城镇道路上骑车带人，不违反规定载物。 (6)不牵引车辆或受其他车辆牵引。 (7)按规定停放车辆。 (8)不擅自在自行车上安装电动机、发动机。 (9)能够掌握不同天气的骑车特点,做到:“顺风不骑快车,逆 风不低头猛踏,雾天控制车速,雨天提防行人乱窜。”
3
交/通/法/规/在/心/中 交/通/安/全/在/手/中
上车一定要系好安全带
乘坐校车或者大客车时，要按照规 定系好安全带，不要小看小小的安 全带，在发生事故时它可以保护你 的安全。
要从汽车右侧下车
乘坐汽车时，要从右侧车门下车，下车 时最好用左手打开车门，确认后面没有 车辆或行人时，再开门下车。突然打开 车门，后面的车辆或行人避让不及，容 易发生伤亡事故。
2024安全过马路ppt课件完整版
观察周围交通环境
1 2 3
注意交通状况
在过马路前，行人应该观察周围的交通状况，包 括车辆、自行车和摩托车等交通工具的行驶情况。
判断车辆速度和距离 行人应该学会判断车辆的速度和距离，以便在过 马路时有足够的时间穿过马路并避免与车辆发生 碰撞。
注意视线盲区 行人应该注意视线盲区，如大型车辆旁边或后面， 以避免被驾驶员忽视而发生事故。
侧盲区和A柱盲区。
在通过斑马线前，驾驶员应左右 观察，确认没有行人从盲区中突
然冲出。
若发现行人从盲区中冲出，驾驶 员应立即刹车避让，确保行人安
全。
文明驾驶，遵守相关法律法规
驾驶员应遵守交通法规，不抢行、不闯红灯、不酒后驾驶等。
在斑马线处礼让行人是驾驶员的基本素质，也是法律规定的义务。
驾驶员应时刻保持文明驾驶的习惯，礼让行人、礼让其他车辆，共同营造和谐的交 通环境。
04 学校和家庭对孩 子进行安全教育 方法探讨
学校开展相关课程和活动
交通安全知识课程
学校可以定期开设交通安全知识课程，通过讲解、案例分 析、互动问答等方式，让学生了解交通规则、安全过马路 的重要性以及应对突发情况的方法。
模拟演练活动 学校可以组织学生进行模拟演练活动，让学生在模拟场景 中体验安全过马路的过程，提高他们的实践能力和应对能 力。
小明的冷静和警觉使他成功避免了一 场潜在的车祸，保障了自己的生命安 全。
在一次过马路时，小明注意到右侧有 一辆疾驰而来的汽车，他立即停下脚 步，等待车辆通过后再继续行走。
案例二：家长及时制止孩子危险行为
小红在与同伴玩耍时，不顾周围 环境和交通状况，试图横穿马路。
幸运的是，她的母亲及时发现并 制止了她的危险行为，避免了可
该活动取得了显著成效，不仅使居民们掌握了正确的过马路方法，还增强了他们的安全防范 意识。
马路上的斑马线ppt课件
有一群快乐的小伙伴，每天早上他们都要穿过小路，不够宽了。
大家一起动手，
修了一条宽宽的马路。
早上，小伙伴们走 到宽宽的马路边， 看着来来往往的车 辆
，吓得不敢过马路。
这时，一匹斑马出来晨跑，路过这儿，说："我来帮你们！"斑马叔叔让小伙伴们都爬上他
过马路走斑马线，过马路看红绿灯
SUCCESS
THANK YOU
2019/6/3
SUCCESS
THANK YOU
2019/6/3
斑马叔叔驮着小伙伴们踏上马路。真奇怪，来来 往往的车辆立刻发现了他们，主动放慢了速度。
醒目
1 2
树上的一只猴子看见了这一切。
晚上，聪明的小猴子想出了一个好办法，他用白漆在动物 过马路的地方涂上跟斑马身上一样的白色条纹。
第二天，来来往往的车辆看见小动物们拉着手从斑马线上过马路，都自觉地放慢了速度。 这下好了，大家要过马路时先看清来往车辆，再通过斑马线，就一点儿也不害怕了
大家一起动手，
修了一条宽宽的马路。
早上，小伙伴们走 到宽宽的马路边， 看着来来往往的车 辆
，吓得不敢过马路。
这时，一匹斑马出来晨跑，路过这儿，说："我来帮你们！"斑马叔叔让小伙伴们都爬上他
过马路走斑马线，过马路看红绿灯
SUCCESS
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2019/6/3
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2019/6/3
斑马叔叔驮着小伙伴们踏上马路。真奇怪，来来 往往的车辆立刻发现了他们，主动放慢了速度。
醒目
1 2
树上的一只猴子看见了这一切。
晚上，聪明的小猴子想出了一个好办法，他用白漆在动物 过马路的地方涂上跟斑马身上一样的白色条纹。
第二天，来来往往的车辆看见小动物们拉着手从斑马线上过马路，都自觉地放慢了速度。 这下好了，大家要过马路时先看清来往车辆，再通过斑马线，就一点儿也不害怕了
幼儿园《道路交通安全课件》ppt课件完整版
号灯规则。
02
交通标志
详细讲解各类交通标志（如禁令标志、警告标志、指示标志等）的含义
、形状、颜色和设置地点，帮助幼儿识别并理解标志所传达的信息。
03
标线和路面文字标记
介绍道路标线的种类、作用和设置规范，以及路面文字标记的含义和识
别方法。
道路交通规则与法规
行走规则
教育幼儿在人行道上行走，注意靠右行走、不追逐打闹、不攀爬栏杆 等安全常识。
幼儿园《道路交通安 全课件》ppt课件完整 版
目录
• 道路交通安全基础知识 • 幼儿园孩子出行安全注意事项 • 道路交通安全事故案例分析 • 幼儿园道路交通安全教育实践活动 • 家庭在道路交通安全教育中的责任与义务 • 总结与展望
01
道路交通安全基础知识
道路交通信号与标志
01
交通信号灯
介绍红、黄、绿三色信号灯的含义和作用，以及行人和车辆应遵守的信
驶、酒后驾驶、车辆故障等。
幼儿园孩子易发事故场景剖析
上下学途中
孩子在上下学途中可能因为追逐打闹、乱穿马路等行为导 致交通事故，需要教育孩子遵守交通规则，注意观察路况 。
小区内道路
小区内道路通常较为狭窄，且车流量较大，孩子可能在玩 耍时跑到道路上，容易发生事故，家长和老师需要加强对 孩子的看护和教育。
06
总结与展望
回顾本次课件重点内容
道路交通安全基本规则
包括遵守交通信号、行人优先、保持安全距 离等。
安全过马路
教授幼儿正确的过马路方式，如观察交通情 况、使用人行横道等。
识别交通标志和标线
教育幼儿认识并理解常见的交通标志和标线 的含义。
乘坐交通工具的注意事项
强调在车内系好安全带、不随意开车门、不 乱动车内设施等。
道路交通安全知识培训PPT课件
在发生交通事故后，应及时向保险公司报 案，告知事故情况、伤员情况以及现场情 况等。
根据保险公司的要求，提交相关的理赔资 料，如事故认定书、医疗费用发票、修车 发票等。
等待审核
领取赔偿
保险公司会对提交的理赔资料进行审核， 确定赔偿金额。
审核通过后，保险公司会将赔偿款项支付 给被保险人或相关受益人。
06
遵守国家道路交通安全法 律法规，确保行车安全。
地方性法规
根据不同地区实际情况， 制定地方性道路交通安全 法规。
交通信号规则
遵守交通信号灯、标线、 标志等规则，确保行车规 范。
道路交通安全事故原因
01
02
03
04
驾驶员违章驾驶
违反交通规则，如闯红灯、超 速行驶等。
车辆故障
车辆机械故障或轮胎爆胎等原 因导致失控。
学校交通安全教育
课程设置
在中小学和幼儿园的课程中设置交通 安全教育课程，通过课堂讲解、案例 分析、模拟演练等方式，向学生传授 交通安全知识和技能。
实践活动
组织学生参与交通安全实践活动，如 模拟交通环境、体验交警工作等，增 强学生对交通安全的实际感知和认识 。
社区交通安全宣传
社区宣传栏
利用社区宣传栏、海报等载体，定期 发布交通安全宣传信息，提醒居民注 意交通安全，遵守交通规则。
道路交通安全宣传教育
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
交通安全宣传活动
交通安全宣传周
定期举办交通安全宣传周活动， 通过各种形式的活动，如讲座、 展览、互动体验等，提高公众对 交通安全的认识和重视。
主题宣传活动
针对不同主题的交通安全问题， 如酒后驾驶、超速行驶、不系安 全带等，开展专项宣传活动，强 调相关法律法规和安全知识。
最新中班语言：马路上ppt课件
2020/12/16
生殖健康的理念与现实
24
不同人群避孕节育方法的知情选择
更年期人群的避孕方法
! 适用的方法
$ 避孕套（安全套） $ 外用杀精剂
– 妻之友、安芳欣、爱侣栓、乐 乐迷
$ 宫内节育器
– 不重新放置宫内节育器 – 月经紊乱时不急于取出已有的
IUD，待绝经后半年至一年取 环较好
! 不适用的方法：
马路上马路上真热闹来来往往都是车
中班语言：马路上
马路上，真热闹， 来来往往都是车。
“嘀—嘀—”小汽车，
“嘟—嘟—”大卡车，
“咪多，咪多”洒水车，
“嘀嘟，嘀嘟”救护车。
警察叔叔忙不停， 指挥交通有本领。
红灯亮，停一停， 绿灯亮，放车行。
大车小车都遵循， 交通安全能实现，
能—实—现！
$ 妊娠生化试验阴性 $ 一直正确使用有效的避孕方法 $ (月经、流产、分娩等后）未进行过阴道内性交 $ 正常月经后的7天内 $ 流产后7天内 $ 产后4周内 $ 产后6个月内完全母乳喂养，且仍闭经
2020/12/16
生殖健康的理念与现实
27
避孕药具咨询的内容
相对避孕效果 正确使用方法 常见副反应 对健康的危害和益处 需要返诊的征象和症状 停用后生育能力恢复的信息 对性传播疾病的防护信息 作用机理 适用和禁忌情况
2020/12/16
生殖健康的理念与现实
32
对健康的危险和益处
! 说明该方法的优点，以及对健康有利的一面和可能存在的对 健康不利的一面。
2020/12/16
生殖健康的理念与现实
33
返诊的征象和症状
! 有的避孕方法可出现严重不良事件，虽发生率极低 ，但若拖延不处理，会对使用者的健康带来不可弥 补的损伤，甚至威协生命。必须予以告知，以便及 早发现和及时有效处理或停用。 $ 如子宫穿孔, 静脉栓塞, 急性染感
幼儿园中班社会《安全过马路》PPT课件
05
游戏化学习体验设计
游戏化学习理念介绍
01
游戏化学习的定义
将游戏元素和机制应用于非游戏场景，以提高学习者的参与度和学习效
果。
02
游戏化学习的优势
激发学习兴趣，提高学习动力，增强学习记忆，培养团队协作能力等。
03
游戏化学习在安全教育中的重要性
通过游戏化的方式，使幼儿更加直观地了解安全知识，提高安全防范意
之一。
通过本课程的学习，帮助幼儿掌 握基本的交通安全知识，提高过 马路时的安全意识和应对能力。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解基本的交通规则和安 全过马路的方法。
能力目标
能够识别交通信号和标志 ，掌握安全过马路的技能 。
情感目标
培养幼儿的安全意识和自 我保护意识，增强对交通 安全的重视程度。
识。
游戏化学习在安全教育中的应用
安全教育游戏化的必要性
传统的安全教育方式往往枯燥无味，难以引起幼儿的兴趣 和关注，而游戏化学习可以更好地吸引幼儿的注意力，提 高学习效果。
安全教育游戏化的实践
通过设计有趣的游戏场景和任务，将安全知识融入其中， 让幼儿在游戏中学习和掌握安全技能。
安全教育游戏化的效果评估
教学内容及安排
导入部分
理论部分
通过故事、动画等形式，激发幼儿对交通 安全的兴趣和好奇心。
讲解基本的交通规则和安全过马路的方法 ，包括交通信号和标志的识别、安全过马 路的步骤和注意事项等。
实践部分
总结部分
组织幼儿进行模拟过马路的游戏或活动， 让幼儿在实践中掌握安全过马路的技能。
回顾本次课程的内容，强调交通安全的重要 性，鼓励幼儿在日常生活中注意交通安全。
交通安全ppt课件免费
安全意识和技能。
实施安全考核与奖惩度，对员工在交通安全方
面的表现进行评估和激励。
谢谢观看
行人安全过马路
遵守交通规则，走人行横道或过街设施，确保安全通过马路。
非机动车安全行驶
骑行非机动车时应佩戴安全头盔，遵守交通规则，保持车速在规定范围内。
03
交通安全法规和规定
道路交通安全法
制定目的
为了维护道路交通秩序，预防和 减少交通事故，保护人身安全， 保护公民、法人和其他组织的财 产安全及其他合法权益，提高通
与家长共同参与
学校应鼓励家长参与交通安全教育，通过家长会、亲子活动等形式 ，共同关注孩子的交通安全。
社会交通安全宣传活动
1 2
开展主题宣传周活动
政府和社会组织可以定期开展交通安全宣传周活 动，通过宣传横幅、海报、公益广告等形式，提 高公众对交通安全的重视。
举办交通安全知识竞赛
通过知识竞赛的形式，激发公众学习交通安全知 识的热情，提高交通安全意识。
随着科技的发展，交通安全技术和手段也不断进步，如智能 交通系统、车辆安全技术等，为提高交通安全水平提供了有 力支持。
02
交通安全基础知识
交通信号和标志
交通信号灯
红灯、绿灯、黄灯分别表示停止 、通行和警示。
交通标志
包括禁令标志、警告标志、指示 标志和指路标志，用于指导驾驶 行为和提供道路信息。
道路交通安全设施
机动车应当按照国家安全 技术标准进行安全技术检 验。
04
交通安全风险和预防措 施
酒后驾驶和疲劳驾驶的危害及预防
酒后驾驶
酒精会降低驾驶员的反应 速度和判断力，增加交通 事故的风险。
疲劳驾驶
长时间驾驶容易引发驾驶 员疲劳，导致注意力不集 中，增加事故风险。
道路交通安全PPT课件全文
指发动机“一提能起动”、运转正常；制动“一脚有效”，各部机件性能良好；
（1）四动： 转向“一手能转动”，各部调整合适，连接可靠；润滑性“一人能推动”，底
盘各部件润滑良好。
（2）四全： 蓄电池电足；灯光明亮完好；喇叭清脆响亮；雨刮灵活自如。
（3）四不漏： 全车无漏油、漏气、漏电和漏水。
（4）四清： 蓄电池清洁、空气、汽油和机油清洁。
4、汽车驾驶人心理素质主要表现在哪些方面？
（1）个性方面：
以自我为中心，性格急躁粗暴，自由散漫、争强好胜、喜欢寻求刺激、缺乏责任心、行为随意；
（2）智能方面：
智育水平低，不愿学习，注意力分配差、深度知觉差、动作反应不当等。
5、对车辆各主要机件的基本技术要求是“四动四全四不漏、四清五足加四 无”指那些内容？
夜间行车安全“八项注意”牢记心间
（1）夜间行车中遇有对向来车，不要一会踩踏板，一会向右转方向，要切实注意右侧行人和自行车。 （2）夜间行车要注意从左侧横穿马路的行人。 （3）要严格控制车速。 （4）要注意跟车距离。要尽量拉大跟车距离，以防追尾事故发生。 （5）要尽量避免夜间超车，特别是窄桥及视线不良、交通流量大的路段，更应注意不要超车。 （6）要注意夜间行车的驾驶疲劳。 （7）要注意夏季夜间行车。 （8）要注意职业道德的修养。
（5）五足： 轮胎气压、润滑油、冷却液、燃油和蓄电池电解液足。
（6）四无： 机件表面无过热现象；各部机件无异响；车身、车厢无歪扭；随车工具无丢失。
第二部分
——树立交通文明意识 自觉维护交通秩序——
驾驶车辆上路要具备哪些条件？
一
按照驾驶证载明的准驾车型驾驶机动车；同时随身携带驾驶证；
二
所驾车辆要经过车辆管理机关的定期检验合格；备有注册的机动车 行驶证和检验合格标识、机动车交通强制保险标识；
（1）四动： 转向“一手能转动”，各部调整合适，连接可靠；润滑性“一人能推动”，底
盘各部件润滑良好。
（2）四全： 蓄电池电足；灯光明亮完好；喇叭清脆响亮；雨刮灵活自如。
（3）四不漏： 全车无漏油、漏气、漏电和漏水。
（4）四清： 蓄电池清洁、空气、汽油和机油清洁。
4、汽车驾驶人心理素质主要表现在哪些方面？
（1）个性方面：
以自我为中心，性格急躁粗暴，自由散漫、争强好胜、喜欢寻求刺激、缺乏责任心、行为随意；
（2）智能方面：
智育水平低，不愿学习，注意力分配差、深度知觉差、动作反应不当等。
5、对车辆各主要机件的基本技术要求是“四动四全四不漏、四清五足加四 无”指那些内容？
夜间行车安全“八项注意”牢记心间
（1）夜间行车中遇有对向来车，不要一会踩踏板，一会向右转方向，要切实注意右侧行人和自行车。 （2）夜间行车要注意从左侧横穿马路的行人。 （3）要严格控制车速。 （4）要注意跟车距离。要尽量拉大跟车距离，以防追尾事故发生。 （5）要尽量避免夜间超车，特别是窄桥及视线不良、交通流量大的路段，更应注意不要超车。 （6）要注意夜间行车的驾驶疲劳。 （7）要注意夏季夜间行车。 （8）要注意职业道德的修养。
（5）五足： 轮胎气压、润滑油、冷却液、燃油和蓄电池电解液足。
（6）四无： 机件表面无过热现象；各部机件无异响；车身、车厢无歪扭；随车工具无丢失。
第二部分
——树立交通文明意识 自觉维护交通秩序——
驾驶车辆上路要具备哪些条件？
一
按照驾驶证载明的准驾车型驾驶机动车；同时随身携带驾驶证；
二
所驾车辆要经过车辆管理机关的定期检验合格；备有注册的机动车 行驶证和检验合格标识、机动车交通强制保险标识；
《交通安全教育课》PPT课件
驾驶员违规驾驶
如闯红灯、超速、酒驾 等行为是导致交通事故
的主要原因之一。
道路状况不良
道路损坏、路面湿滑、 交通标志不清等情况也 可能导致交通事故的发
生。
车辆故障
车辆机械故障或轮胎爆 胎等问题也是交通事故 发生的一个潜在原因。
注意力不集中
驾驶员开车时分心玩手 机、与乘客交谈等行为
容易引发交通事故。
交通事故案例展示
一辆小轿车在高速公路上失控，撞上了护栏，造成驾驶员和乘客受伤。 一辆大货车在交叉路口未让行，与另一辆小轿车相撞，导致小轿车驾驶员死亡。
一辆摩托车在市区内闯红灯，与一辆正常行驶的小轿车相撞，摩托车驾驶员受伤。
交通事故案例教训总结
01
02
03
04
遵守交通规则
驾驶员应严格遵守交通规则， 不闯红灯、不超速、不酒驾等
安全步行
行人应走人行道、遵守交通信号、注意观察 交通状况、保持安全距离等。
紧急情况应对
乘客和行人应了解紧急情况下的逃生和自救 方法，如火灾、地震等。
THANKS
感谢观看
灯Байду номын сангаас不逆行。
保持车距
与前车保持足够的安全距离， 避免紧急制动时发生追尾事故 。
谨慎变道
变道前要提前开启转向灯，观 察后视镜，确保安全后再进行 变道。
注意盲区
时刻注意车辆盲区，尤其是大 型车辆，在起步、转弯、倒车 时要特别留意盲区内是否有行
人或车辆。
安全乘车建议
检查车辆状况
乘车前要检查车辆的安全状况，如刹 车、转向、轮胎等是否正常。
《交通安全教育课》 ppt课件
目录
• 交通安全基础知识 • 交通安全事故案例分析 • 安全出行建议与措施 • 交通安全宣传与教育 • 交通安全实践操作演练
小班幼儿安全教案《走在马路上》
小班幼儿安全教案《走在马路上》活动名称：走在马路上适用年龄：3-4岁活动目标：1. 让幼儿了解马路上的危险，并学习如何安全地过马路。
2. 培养幼儿的观察力、判断力和自我保护意识。
活动准备：1. 纸板或卡纸2. 颜色笔或画笔3. 交通标志图片或卡片4. 安全带、红绿灯或交通指示灯模型（可选）活动步骤：1. 导入（5分钟）：与幼儿进行简短的谈话，询问幼儿是否知道马路上的危险，并举一些例子进行说明，如汽车行驶速度快、视线不好等。
引发幼儿注意马路安全的重要性。
2. 认识交通标志（10分钟）：给幼儿展示一些常见的交通标志图片或卡片，如红绿灯、斑马线、禁止通行等，让幼儿一起观察、辨认并介绍交通标志的含义。
3. 制作红绿灯（10分钟）：给每个幼儿准备一张纸板或卡纸，让他们用颜色笔或画笔将纸板分成红、黄、绿三个部分，并在红色部分上画一个红圆圈。
解释红圈代表“停”，红色代表“停止”。
然后，将纸板上的黄色和绿色部分分别用相应的颜色画出。
解释黄色代表“准备”，绿色代表“行动”。
4. 模拟过马路（15分钟）：设置一个小型过马路场景，可以在地上用彩色胶带画出一条“斑马线”。
在场景上放置一些玩具车或卡片模拟车辆，让每个幼儿轮流扮演行人和司机。
教导幼儿在红灯停，绿灯行的原则下，通过斑马线安全地过马路。
指导幼儿观察左右交通情况，在确保安全的前提下过马路。
5. 安全带实践（10分钟）：展示一辆小汽车模型、一条安全带，并向幼儿解释安全带的作用和正确使用方法。
让幼儿一起练习系安全带，体验坐车时的安全感。
6. 温故知新（5分钟）：随机提问幼儿之前学习的内容，如交通标志的含义、过马路时的注意事项等，巩固幼儿的学习成果。
7. 结束语（5分钟）：总结本次活动的重点内容，再次强调马路安全的重要性，并鼓励幼儿在平时的生活中注意交通安全。
注意事项：1. 活动进行过程中要保证幼儿的人身安全，务必在安全评估基础上进行活动。
2. 活动可以结合图书、歌曲、故事等资源进行拓展，增加趣味性和吸引力。
幼儿园交通安全ppt课件
观察交通情况
带领幼儿观察交通情况，教育幼儿如 何安全过马路、如何避免交通事故等 。
家长参与教育
家长宣传
通过家长会、家园联系册等方式，向家长宣传交通安全知识，鼓励家长在日常 生活中加强对幼儿的交通安全教育。
亲子互动
组织亲子交通安全知识竞赛、亲子交通安全演练等活动，提高家长和幼儿共同 关注交通安全意识。
培养幼儿安全意识
幼儿阶段是培养安全意识的关键时期 ，通过交通安全教育，可以帮助幼儿 认识到交通规则和安全常识，形成遵 守交通规则的良好习惯。
安全意识的培养有助于提高幼儿的自 我保护能力，减少意外事故的发生， 保障幼儿的生命安全。
提高幼儿自我保护能力
01
通过交通安全教育，幼儿可以学 习到如何过马路、如何等待公交 车等基本交通常识，提高自我保 护能力。
认识指路标志
指明道路方向和地点。
安全过马路的方法
走人行横道
过马路要走人行横道，不要跨 越栏杆、横穿马路。
注意交通信号
遵守交通信号灯的指示，不要 在红灯或黄灯时强行通过马路 。
观察车辆动态
过马路时要时刻观察车辆的动 态，确保安全后再通过。
不要奔跑嬉戏
过马路时要保持安静，不要奔 跑嬉戏、打闹。
02 幼儿园交通安全教育的重 要性
定期评估教育效果
通过观察幼儿在园表现、问卷调查等 方式，定期评估交通安全教育的效果 ，及时调整教育方案。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
02
幼儿可以了解交通标志的含义和 作用，学会看交通信号灯，掌握 基本的交通规则和安全知识，增 强自我保护意识。
预防交通事故的发生
幼儿园交通安全教育有助于预防交通事故的发生，保障幼儿 的人身安全。通过教育幼儿遵守交通规则和注意交通安全， 可以降低交通事故的发生率。
带领幼儿观察交通情况，教育幼儿如 何安全过马路、如何避免交通事故等 。
家长参与教育
家长宣传
通过家长会、家园联系册等方式，向家长宣传交通安全知识，鼓励家长在日常 生活中加强对幼儿的交通安全教育。
亲子互动
组织亲子交通安全知识竞赛、亲子交通安全演练等活动，提高家长和幼儿共同 关注交通安全意识。
培养幼儿安全意识
幼儿阶段是培养安全意识的关键时期 ，通过交通安全教育，可以帮助幼儿 认识到交通规则和安全常识，形成遵 守交通规则的良好习惯。
安全意识的培养有助于提高幼儿的自 我保护能力，减少意外事故的发生， 保障幼儿的生命安全。
提高幼儿自我保护能力
01
通过交通安全教育，幼儿可以学 习到如何过马路、如何等待公交 车等基本交通常识，提高自我保 护能力。
认识指路标志
指明道路方向和地点。
安全过马路的方法
走人行横道
过马路要走人行横道，不要跨 越栏杆、横穿马路。
注意交通信号
遵守交通信号灯的指示，不要 在红灯或黄灯时强行通过马路 。
观察车辆动态
过马路时要时刻观察车辆的动 态，确保安全后再通过。
不要奔跑嬉戏
过马路时要保持安静，不要奔 跑嬉戏、打闹。
02 幼儿园交通安全教育的重 要性
定期评估教育效果
通过观察幼儿在园表现、问卷调查等 方式，定期评估交通安全教育的效果 ，及时调整教育方案。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
02
幼儿可以了解交通标志的含义和 作用，学会看交通信号灯，掌握 基本的交通规则和安全知识，增 强自我保护意识。
预防交通事故的发生
幼儿园交通安全教育有助于预防交通事故的发生，保障幼儿 的人身安全。通过教育幼儿遵守交通规则和注意交通安全， 可以降低交通事故的发生率。
学生交通安全精美PPT课件
汽车不是一刹车就能停止的
检测结果表明，当汽车以每小时40公里的 速度行驶行进时，从司机发现情况急刹车到制 动有效，车会向前继续行驶18.82米远，才能 停住。
而在雨、雪天气，由于路面较滑，会 向前继续行驶达24米！
在日常生活中，有许多人既不懂得汽车惯 性的道理，又在思想上存在 “车不敢撞人” 错误认识，于是便毫无顾忌地在行驶着的汽车 前横过马路或从停着车头车尾突然走向车行道 上，结果被汽车撞倒了。并不是司机想要撞人， 而是他也无法立即把车控制住的原因啊！
马路不是游戏场所，不要也不能在道路 上玩耍。同学们要互相提醒，相互监督，相 互照应，当一名维护交通安全的义务宣传员。
同学们都比较喜欢轮滑、滑板等运动， 但是这些活动速度都比较快，应该在封闭区 域如小广场上进行比较合适，但是我注意到 一些同学常常在道路上玩耍，甚至在陡坡上 直冲而上，虽然是很刺激，但是实在是太危 险了，一旦有行驶的车辆没有注意到你们， 就可能酿成大祸，大家一定要注意。
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学前教育社会类《安全过马路》(ppt)教程文件
标红 志绿
灯
第三环节
戏小 司 机 游
第四环节
斑 马 线
第五环节
交 通 歌 曲 欣 赏
走有斑马线的人行道才安全
红 绿 灯
红灯停，绿灯行
不 停 留 ， 不 打 闹
感谢观赏
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
游戏之中，我做了如下准备：
1、红绿灯、斑马线图片
2《不懂安全的大灰狼》视频
3、儿歌《过马路》
五学习
活动的支持者、合作者、引导者”，活动中应力
求“形成合作探究式”的师生互动，因此，本活
动我主要采用的教学方法有：
1、电教演示法：以多媒体课件再现生活情境，能 激发幼儿学习的兴趣，使活动生动活泼、直观;
七、活动过程
要想使活动目标顺利实现，要想活动的重难 点得于突破，那就要取决于活动过程的开展。本 次活动通过“观看视频、了解标志、进行游戏、 欣赏儿歌四个主要环节，提高孩子在马路上行走 的安全意识，学习保护自己。
第一环节
第二环节
第三环节
第四环节
第五环节
第一环节
闯红灯
大 黑 球
汽车尾气
变 黑 球
第二环节
2、提示法：在活动中教师适当的提出问题，有助 于幼儿思维，启发学习，有利于幼儿获得新的知 识和发展智力;
3、游戏法：游戏是幼儿的基本活动，它具有教育 性、娱乐性、创造性，于教育寓游戏之中。
六、学习学法
整个活动，尊重幼儿的主体地位，创造条件 让幼儿参加探究活动，不仅提高了认识，锻炼了 能力，更升化了情感，本活动我采用了“观察法、 游戏体验法”引导幼儿通过看一看、想一想、玩一 玩、说一说，使活动变得丰富，调动幼儿参与活 动的积极性。
灯
第三环节
戏小 司 机 游
第四环节
斑 马 线
第五环节
交 通 歌 曲 欣 赏
走有斑马线的人行道才安全
红 绿 灯
红灯停，绿灯行
不 停 留 ， 不 打 闹
感谢观赏
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游戏之中，我做了如下准备：
1、红绿灯、斑马线图片
2《不懂安全的大灰狼》视频
3、儿歌《过马路》
五学习
活动的支持者、合作者、引导者”，活动中应力
求“形成合作探究式”的师生互动，因此，本活
动我主要采用的教学方法有：
1、电教演示法：以多媒体课件再现生活情境，能 激发幼儿学习的兴趣，使活动生动活泼、直观;
七、活动过程
要想使活动目标顺利实现，要想活动的重难 点得于突破，那就要取决于活动过程的开展。本 次活动通过“观看视频、了解标志、进行游戏、 欣赏儿歌四个主要环节，提高孩子在马路上行走 的安全意识，学习保护自己。
第一环节
第二环节
第三环节
第四环节
第五环节
第一环节
闯红灯
大 黑 球
汽车尾气
变 黑 球
第二环节
2、提示法：在活动中教师适当的提出问题，有助 于幼儿思维，启发学习，有利于幼儿获得新的知 识和发展智力;
3、游戏法：游戏是幼儿的基本活动，它具有教育 性、娱乐性、创造性，于教育寓游戏之中。
六、学习学法
整个活动，尊重幼儿的主体地位，创造条件 让幼儿参加探究活动，不仅提高了认识，锻炼了 能力，更升化了情感，本活动我采用了“观察法、 游戏体验法”引导幼儿通过看一看、想一想、玩一 玩、说一说，使活动变得丰富，调动幼儿参与活 动的积极性。