部编版六年级下册《道德与法治》课课练：第8课《科技发展造福人类》(含答案)
《科技发展造福人类》教案教学设计+练习(附答案)六年级下册道德与法治
小学道德与法治六年级下册教案＋练习（附答案）8《科技发展造福人类》教学设计第八课《科技发展造福人类》同步练习一、填空题。
（每空2分，共46分）1.人们对世界的认识是一个______的过程。
2.16世纪以前，人们曾经认为_____是宇宙的中心，一批有识之士_______权威，_______教条，为追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲_______。
3.________的开辟加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的_____，促进了_________的传播。
4.人类在认识自然界的同时，也在不断深化对_____的认识。
5.19世纪初，达尔文提出“_______”，改变了人类对整个世界和人类自身的看法。
6.人类的每项科学发明于创造都标志着社会的______和______。
7.科学技术的发展给人们的______、______带来___________的变化。
8.人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的_______。
9.科技的发展______世界。
人们要_____科技，让科技_________为人类造福。
10.多姿多彩的世界，激发着人类无穷的______。
为实现梦想，需要更多的人普及____________、弘扬_____________、传播_____________。
二、判断题。
（每题2分，共10分）1.现代科学证明，太阳是宇宙的中心。
（）2.古代航海家的航行没有任何的意义。
（）3.我们要相信权威，权威往往代表着真理。
（）4.科技发明对当今社会弊大于利。
（）5.科技的进步带来了严重的环境污染。
（）三、选择题。
（每题2分，共10分）1.以下哪位科学家提出了“日心说”（）A.哥白尼B.哥伦布C.麦哲伦2.15世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行，它们是（）A.郑和下西洋和达伽马航行B.郑和下西洋和哥伦布航海C.达伽马航行和哥伦布航海3.以下哪位航海家首次实现了人类环绕一周的航行，证明了地球是个球体（）A.哥伦布B.麦哲伦C.郑和4.以下哪项重大发明推动了人类社会进入机器大工业时代（）A.蒸汽机B.发电机C.打印机5.人类历史上的第一家火箭飞行器出现在（）A. 宋朝中国B. 明朝中国C. 中世纪英国四、简答题。
部编版小学六年级下册道德与法治第8课《科技发展造福人类》
了解科技应用的利与弊，懂得如何规范应用科学技术，减少科学技术的弊端。
课前准备
1.收集三次科技革命的相关资料。
2.收集科学技术在生活、学习和工作中的广泛应用。
3.收集科技带来的烦恼事例。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
导入：同学们，当新冠疫情肆虐中华大地的时候，当我们居家不能外出的时候，我们是依靠什么与外面的世界保持联系呢？互联网给你的生活中给你的生活带来了哪些便利？
环节一三次科技革命
1.请阅读书本P60阅读角，探究：三次科技革命的时间、标志、科技成果及给人们的生活带来的便利。
反馈预设：
科技革命
第一次
第二次
第三次
时间
18世纪60年代
19世纪70年代
20世纪50年代
标志
蒸汽机
电
计算机
科技成果
①蒸汽机；②火车、轮船；③城市的出现
①电力；②汽车、飞机；③电报、电话；④冰箱、洗衣机等家用电器；等。
通过事例讲述、观看视频深入了解、思考探究感悟，引导学生明确探索真理是个艰难的过程。了解哥白尼的发现其实撼动了全人类对科学的思考、探究与行动，伽利略等科学家在探索真理的道路上前赴后继，他们探索科学的精神在人类历史的长河中熠熠生辉，是激励我们探索科学的源动力。
通过交流探究认识新航路的开辟是人类历史上最具影响的壮举，探究郑和、哥伦布、麦哲伦等航海家们为了认识自然界、促进人类文明所做出的贡献，感悟郑和七下西洋的和平之旅，感悟麦哲伦首次环球航行的历史意义，从而深刻的认知他们的航海精神和科学探索精神。
2.交流探究：说说达尔文发现进化论的历程对你有什么启示？
反馈预设：①进化论是人类历史上第二次重大科学突破。第一次是日心说取代地心说，否定了人类位于宇宙中心的自大情结；第二次就是进化论，把人类拉到了与普通生物同样的层面。所有的地球生物，都与人类有了或远或近的血缘关系，彻底打破了人类自高自大，一神之下，众生之上的愚昧式自尊。②达尔文不倦探索、坚持不懈为科学献身的精神；善于思考、敢于创新、追求科学严谨的精神；善于与人合作、敢于挑战权哪些在天文学方面作出突出贡献的天文学家？
2020部编道德与法治六年级下册活动园问题答案第8课--科技发展-造福人类
2020部编道德与法治六年级下册(活动园、阅读角、案例分析题)问题答案第8课科技发展造福人类★第一框【对世界的不断探索】活动园1：材料一：波兰科学家哥白尼是一位勇敢且意志坚强的人。
他根据前人的天文观察和推算。
提出了“日心说”。
“日心说”的发表冲破了“地心说”的束缚，改变了人类对宇宙的认识，在科学发展史上具有划时代意义。
材料二：意大利科学家伽利略制作了一台天文望远镜，观测到许多肉眼看不到的奇异景观，证明了新天文学说。
你利略遭到教会的谴责和审判。
教会要他放弃学说，但他仍坚持新天文学说，因此遭到终身监禁。
问题：哥白尼和伽利略在追求真理的过程中表现出了怎样的精神?【不盲从权威、不迷信教条，为追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲生命的精神。
】活动园2：你知道哪些著名的航海家?收集相关资料，说说他们的故事。
①1405 ——1433年，郑和率船队七次下西洋。
郑和的船队采用了当时世界上最先进的远洋航海技术，能够准确地测定航区、航线和船位，有效利用季风、洋流进行航行。
②1519 -1522年，麦哲伦的船队首次实见了人类环绕地球一周的航行，结束了地平、地方与地圆的争论，证实了地球是一个球体。
★第二框【科技改变世界】阅读角1：①200多年前，蒸汽机的发明和改进，结束了人们只能使用人力、富力、风力和水力的历史。
萬汽机提供的断动力，极大地促进了生产、生活的发展。
人类社会由此进入机器大工业时代。
②100多年前，电力逐步取代蒸汽动力，成为机器大生产的主要动力。
人类社会由以蒸汽为标志的第一次工业革命时代跨入以电力为标志的第二次工业莘命时代。
③进入20世纪四五十年代后，人类在原子能、计算机、航天技术和生物工程等领域取得了重大突破，极大提高了人类认识自然、利用自然的能力和社会生产力水平。
【感受：三次科技革命表明，科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，不断地改变着人类的生产与生活方式。
】活动园3：蒸汽机发明后得到了广泛应用。
请结合以下材料，说说科学发明与应用是如何推动社会发展的。
最新部编版六年级下册道德与法治试题--第八课《科技发展造福人类》一课一练(含答案)
统编版六年级下册道德与法治第八课《科技发展造福人类》练习题一、填空题。
（每空2分，共46分）1、人们对世界的认识是一个______的过程。
2、16世纪以前，人们曾经认为_____是宇宙的中心，一批有识之士_______权威，_______教条，为追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲_______。
3、________的开辟加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的_____，促进了_________的传播。
4、人类在认识自然界的同时，也在不断深化对_____的认识。
5、19世纪初，达尔文提出“_______”，改变了人类对整个世界和人类自身的看法。
6、人类的每项科学发明于创造都标志着社会的______和______。
7、科学技术的发展给人们的______、______带来___________的变化。
8、人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的_______。
9、科技的发展______世界。
人们要_____科技，让科技_________为人类造福。
10、多姿多彩的世界，激发着人类无穷的______。
为实现梦想，需要更多的人普及____________、弘扬_____________、传播_____________。
二、判断题。
（每题2分，共10分）1、现代科学证明，太阳是宇宙的中心。
（）2、古代航海家的航行没有任何的意义。
（）3、我们要相信权威，权威往往代表着真理。
（）4、科技发明对当今社会弊大于利。
（）5、科技的进步带来了严重的环境污染。
（）三、选择题。
（每题2分，共10分）1、以下哪位科学家提出了“日心说”（）A.哥白尼B.哥伦布C.麦哲伦2、15世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行，它们是（）A.郑和下西洋和达伽马航行B.郑和下西洋和哥伦布航海C.达伽马航行和哥伦布航海3、以下哪位航海家首次实现了人类环绕一周的航行，证明了地球是个球体（）A.哥伦布B.麦哲伦C.郑和4、以下哪项重大发明推动了人类社会进入机器大工业时代（）A.蒸汽机B.发电机C.打印机5、人类历史上的第一家火箭飞行器出现在（）A. 宋朝中国B. 明朝中国C. 中世纪英国四、简答题。
部编版小学六年级下册道德与法治8科技发展造福人类检测试题(含答案)
8科技发展造福人类一、仔细想,认真填1.人类的科学发明与创造标志着社会的和。
2.人们对世界的是一个漫长的过程。
3. 科学家哥白尼提出了“”,并在临终前出版了倾注他毕生心血的《》。
4. 和推动了人类社会的进步,不断地改变着人类的与方式。
5.让科技更好地为人类服务,不仅需要科学家的，还需要通过、、等办法对科技应用进行规范。
6.十六世纪之前,欧洲人认为是宇宙的中心,而太阳、月球及其他星球都围绕旋转。
7.科学技术的发展给人们的生产、生活带来日新月异的。
人们在享受科学技术成果的同时,也遇到许多新的。
8.“日心说”的发表冲破了“”的束缚,改变了人类对宇宙的认识,在科学发展史上具有意义。
9.达尔文提出“”,改变了人类对整个世界和人类自身的看法。
10.世界曾经历了两次伟大航行——中国的和欧洲的航海。
32娜娜:六年级道德与法治(下二、对号入座。
(将正确答案的序号写在括号里)快乐练习1.实现了氢气球首次载人飞行的是()国物理学家查理。
C.美2.望远镜是意大利科学家()发明的。
和,A.英B.法A.布鲁诺B.达·芬奇画C.伽利略3.1969年,美国宇航员()登上月球。
A.约翰·亚当斯B.罗伯特·布朗C.阿姆斯特朗4.郑和率船队()次下“西洋”A.七会类入B.八C.九5.我国第一座自己设计建造的核电站是()。
A.秦山核电站B.大亚湾核电站人C.台山核电站6.()提出了“日心说”,在科学发展史上具有划时代意义A.哥白尼B.布鲁诺C.伽利略7.首次进行环球航行的航海家是()。
,前导时A.郑和B.哥伦布C.麦哲伦义8.1970年4月24日,中国自行研制的()人造地球卫星飞向太空。
的,同四果如米择要率面平A.“卫星一号”B.“东方红1号”C.“东方1号三、小法官,巧判断。
(正确的画“V”,错误的画“×”),人1.我们看到的太阳的东升西落其实是地球自转形成的。
( 2农药可以增加农作物的产量,因此需要大力推广。
统编部编人教版六年级下册道德与法治第八课一课一练(含答案)
第八课科技发展造福人类学习目标：1、了解认识世界是一个漫长的过程；2、学习科学家们为追求真理、坚持真理的精神；3、认识科技改变世界。
学习重点：了解我国近年来的重大科技成果。
学习难点：理解科技是把双刃剑。
科技窗：我国重大科技成果创新驱动发展战略大力实施，创新型国家建设成果丰硕，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。
”习总书记在十九大报告中，专门点了这些科技成果的名。
天宫：指的是中国自主设计发射的太空空间站，现已发射天宫一号和二号两艘飞船。
一号大哥是我国第一个目标飞行器和空间实验室，于2011年进入太空。
2016年3月，在超期服役两年半之后，它正式终止了数据服务。
6个月后，天宫二号接棒，开始了它的翱翔。
天宫二号经过了全面升级换代，是我国第一个真正意义上的空间实验室。
升上太空后，它已经接待了两批访客——神舟十一号载人飞船和天舟一号货运飞船；有关航天医学、空间科学、空间应用的各种实验也在它身上展开。
天宫二号还创造了中国载人航天史上的多项“第一”：第一次在一艘载人飞船的支持下实现两位航天员30天中期驻留；第一次采用喷气控制的组合体连续偏航飞行模式；第一次对人机协同的空间站维修体系进行在轨验证……“天眼”：一口看得很远的“锅”。
“天眼”是500米口径球面射电望远镜（FAST）的“江湖名号”。
从理论上来说，它能看到137亿光年以外的电磁信号。
当然，FAST还有个更平易近人的名字——“大锅”。
因为，它长得还真像口锅。
大锅建在贵州黔南州平塘县克度镇金科村的一个圆形洼地里。
它的主要职责是接收遥远星空传来的电磁波。
FAST真大，建起来也真难。
1994年，FAST工程概念提出；2016年9月，FAST落成启用。
蛟龙: 指的是蛟龙号载人潜水器，是一艘由中国自行设计、自主集成研制的载人深海潜水器。
也是863计划中的一个重大研究专项。
2010年5月至7月，蛟龙号载人潜水器在中国南海中进行了多次下潜任务，最大下潜深度达到了3759米。
部编版小学语文六年级下册第8课《科技发展造福人类》同步试题(含答案)
第八课科技发展造福人类学习目标：1、了解认识世界是一个漫长的过程；2、学习科学家们为追求真理、坚持真理的精神；3、认识科技改变世界。
学习重点：了解我国近年来的重大科技成果。
学习难点：理解科技是把双刃剑。
科技窗：我国重大科技成果创新驱动发展战略大力实施，创新型国家建设成果丰硕，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。
”习总书记在十九大报告中，专门点了这些科技成果的名。
天宫：指的是中国自主设计发射的太空空间站，现已发射天宫一号和二号两艘飞船。
一号大哥是我国第一个目标飞行器和空间实验室，于2011年进入太空。
2016年3月，在超期服役两年半之后，它正式终止了数据服务。
6个月后，天宫二号接棒，开始了它的翱翔。
天宫二号经过了全面升级换代，是我国第一个真正意义上的空间实验室。
升上太空后，它已经接待了两批访客——神舟十一号载人飞船和天舟一号货运飞船；有关航天医学、空间科学、空间应用的各种实验也在它身上展开。
天宫二号还创造了中国载人航天史上的多项“第一”：第一次在一艘载人飞船的支持下实现两位航天员30天中期驻留；第一次采用喷气控制的组合体连续偏航飞行模式；第一次对人机协同的空间站维修体系进行在轨验证……“天眼”：一口看得很远的“锅”。
“天眼”是500米口径球面射电望远镜（FAST）的“江湖名号”。
从理论上来说，它能看到137亿光年以外的电磁信号。
当然，FAST还有个更平易近人的名字——“大锅”。
因为，它长得还真像口锅。
大锅建在贵州黔南州平塘县克度镇金科村的一个圆形洼地里。
它的主要职责是接收遥远星空传来的电磁波。
FAST真大，建起来也真难。
1994年，FAST工程概念提出；2016年9月，FAST落成启用。
蛟龙: 指的是蛟龙号载人潜水器，是一艘由中国自行设计、自主集成研制的载人深海潜水器。
也是863计划中的一个重大研究专项。
2010年5月至7月，蛟龙号载人潜水器在中国南海中进行了多次下潜任务，最大下潜深度达到了3759米。
部编版六年级道德与法制下册第四单元第8课《科技发展_造福人类》同步训练题及答案
部编版六年级道德与法制下册第四单元第8课《科技发展_造福人类》同步训练题及答案学校班级姓名一、填空：1.19世纪初，（）提出了“进化论”，改变了人类对整个世界和人类自身的看法。
2.近年来，我国大力实施（）战略，取得了丰硕的成果，天宫、蛟龙、天眼、（）、（）、大飞机等重大科技成果相继问世。
其中（）是世界上口径最大的单天线射电望远镜。
3.我国从2001年开始，把每年5月第三周定为“（）”。
4.1970年4月24日，我国第一颗（）“东方红一号”成功发射，开启了中国人的航天梦。
5.15世纪初和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行---------------（）和（）。
6.第一次工业革命的标志是（），第二次工业革命的标志是（）。
7.减少科技大烦恼，不仅需要科学家的（），还需要通过法律约束、（）、（）等办法对科技应用进行规范。
二、判断对错：1.科技改变了世界，改变了人们的生活、学习和工作的方式。
（）2.科技是把双刃剑，既造福人类，又给人类带来了烦恼和危害。
（）3.意大利科学家哥白尼提出了“日心说”。
（）4.1773年，法国物理学家查理实现了氢气球的载人飞行。
（5.当前，我们的生活离不开互联网了。
（）三、单项选择：1.如今，航天技术已广泛应用到（）等国民经济和社会发展的各个领域。
广播电视（2）气象预报（3）导航定位（4）环境监测（5）国土普查（6）农业生产A、（1）（2 ）(3）(4)B、（1）（2）（3）C、（1）（2(3）(4) （5）D、以上都选2.1519----1522年，麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是（）A、球体 B 、平面 C 、方体 D、圆柱体3. 我国首次海域可燃冰试采成功、C919大型客机圆满首飞、国产航母闪亮登场、天舟发出首单“太空快递”、神舟十一号航天员太空停留33天、“墨子号”量子卫星发射、“中国天眼”落成启用、暗物质卫星“悟空”成功运行……。
【新教材】部编版六年级道德与法治下册第8课：科技发展造福人类第二课时同步习题含答案
部编版六年级下册道德与法治第二八课科技发展造福人类第二课时练习题
一、选择题（每小题3分共6分）
1、第一工业革命、第二次工业革命、第三次科技革命史人类历史上的三次科技革命，其相同之处是（）
A.从发明和使用机器开始
B.使人类进入电器时代
C.电子计算机的广泛应用
D.促进了经济发展、改变了人们生活
下列属于现代科技运用带来的严重后果的是（）
①工业的发展带来水体和空气污染
②大量使用抗生素导致细菌、病毒耐药性提高，加大了抗菌、抗病毒难度
③高大建筑物的出现，一旦出现灾难事故，损失严重
④威力巨大的核武器，危害难以估量
⑤克隆技术的进步，使得某些遗传性疾病有望得到根治
A．①②③④B．②③④⑤
C．①②④⑤D．①③④⑤
二、判断题（每小题2分，共6分）
1、第一次工业革命使人类进入了电器时代。
2、第二次工业革命使人类进入了蒸汽时代。
3、第三次工业革命使人类进入信息化时代。
三、简答题（共10分）
近几年，我国取得了丰硕的科技成果，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世，请思考我国取得科技成就的原因？
答案：
一、选择题。
DA
二、判断题。
××√
三、简答题。
（1）、我国大力实施科教兴国、人才强国战略和创新驱动战略。
（2）、我国科技工作者发扬艰苦奋斗、锐意创新、顽强拼搏的精神。
（3）、尊重知识尊重劳动、尊重人才、尊重知识、尊重创造的共识。
最新部编版小学六年级下册道德与法治 第8课：科技发展 造福人类 第二课时 同步练习题(附答案)
部编版六年级下册道德与法治第二八课科技发展造福人类第二课时练习题一、选择题（每小题3分共6分）1、第一工业革命、第二次工业革命、第三次科技革命史人类历史上的三次科技革命，其相同之处是（）A.从发明和使用机器开始B.使人类进入电器时代C.电子计算机的广泛应用D.促进了经济发展、改变了人们生活下列属于现代科技运用带来的严重后果的是（）①工业的发展带来水体和空气污染②大量使用抗生素导致细菌、病毒耐药性提高，加大了抗菌、抗病毒难度③高大建筑物的出现，一旦出现灾难事故，损失严重④威力巨大的核武器，危害难以估量⑤克隆技术的进步，使得某些遗传性疾病有望得到根治A．①②③④B．②③④⑤C．①②④⑤D．①③④⑤二、判断题（每小题2分，共6分）1、第一次工业革命使人类进入了电器时代。
2、第二次工业革命使人类进入了蒸汽时代。
3、第三次工业革命使人类进入信息化时代。
三、简答题（共10分）近几年，我国取得了丰硕的科技成果，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世，请思考我国取得科技成就的原因？答案：一、选择题。
DA二、判断题。
××√三、简答题。
（2）、我国科技工作者发扬艰苦奋斗、锐意创新、顽强拼搏的精神。
（3）、尊重知识尊重劳动、尊重人才、尊重知识、尊重创造的共识。
部编版六年级下册道德与法治第八课《科技发展造福人类》测试题一、填空题。
（每空2分，共30分）1、人们对世界的______是一个漫长的过程。
2、新航路的开辟加强了各个大陆之间的_____，拓展了人们的_____，促进了_________的传播。
3、人类的每项______于创造都标志着社会的文明和进步。
4、______的发展给人们的生产、______带来___________的变化。
5、科技的______改变了世界。
人们要善用_____，让科技更好地_________6、多姿多彩的世界，激发着人类无穷的梦想。
为实现______，需要更多的人普及____________、弘扬_____________、传播_____________。
部编版小学道德与法治六年级下册第8课《科技发展造福人类》教案及当堂试题
第8 课科技发展造福人类教学目标1．初步了解科学技术发展的进程。
2．在对世界科技探索的过程中，激发学生的好奇心和未知欲。
3. 通过对世界探索过程的了解，培养学生的大无畏精神。
教学重难点教学重点:初步了解科学技术发展的进程。
教学难点:在对世界科技探索的过程中，激发学生的好奇心和未知欲。
教学准备:师制作课件；学生课前查找关于航海家的相关故事。
教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法课时安排:2 课时教学过程第一课时一、激趣引入1.回顾小学课文《呼风唤雨的世纪》，想一想：在这篇课文中提到了哪些先进的科学技术？2.思考：究竟是什么改变了我们生存的世界？3.师：科技的发展，改变了我们生存的世界。
在探索世界发展的进程中，有许多著名的科学家，他们付出了自己一身的心血，为探索世界做出了卓越的贡献。
这节课我们将来探究世界发展的进程。
4.揭示课题：科技发展造福人类二、新知探究。
活动一：对世界的不断探索（一）“地心说”与“日心说”1.观看视频《地心说与日心说》https:///v_show/id_XMzg1Njc1NjE1Ng%3D%3D.html2.讨论：（1）哥白尼提出“日心说”的时代背景是怎样的？（2）哥白尼提出“日心说”对于人类认识宇宙有着怎样的影响？（3）哥白尼为追求真理付出了什么？表现了他什么样的精神？3.师小结：波兰科学家哥白尼是一位勇敢且意志坚强的人。
他根据前人的天文观察和推算，提出了“日心说”，并在临终前出版了倾注他毕生心血的《天体运行论》。
“日心说”的发表冲破了“地心说”的束缚，改变了人类对宇宙的认识，在科学发展史上具有划时代意义。
（二）伽利略和望远镜1.观看视频《不说不知道17世纪的伽利略用这种望远镜，证实了日心说！》https:///x/page/y07316inazu.html2.同桌交流：伽利略的望远镜对当时有何意义？3.出示伽利略受到教会审判的照片，师：伽利略受到教会的谴责和审判，不久便被判处终身监禁。
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统编版六年级下册道德与法治第八课《科技发展造福人类》练习题
一、填空题。
（每空2分，共46分）
1、人们对世界的认识是一个______的过程。
2、16世纪以前，人们曾经认为_____是宇宙的中心，一批有识之士_______权威，_______教条，为追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲_______。
3、________的开辟加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的_____，促进了_________的传播。
4、人类在认识自然界的同时，也在不断深化对_____的认识。
5、19世纪初，达尔文提出“_______”，改变了人类对整个世界和人类自身的看法。
6、人类的每项科学发明于创造都标志着社会的______和______。
7、科学技术的发展给人们的______、______带来___________的变化。
8、人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的_______。
9、科技的发展______世界。
人们要_____科技，让科技_________为人类造福。
10、多姿多彩的世界，激发着人类无穷的______。
为实现梦想，需要更多的人普及
____________、弘扬_____________、传播_____________。
二、判断题。
（每题2分，共10分）
1、现代科学证明，太阳是宇宙的中心。
（）
2、古代航海家的航行没有任何的意义。
（）
3、我们要相信权威，权威往往代表着真理。
（）
4、科技发明对当今社会弊大于利。
（）
5、科技的进步带来了严重的环境污染。
（）
三、选择题。
（每题2分，共10分）
1、以下哪位科学家提出了“日心说”（）
A.哥白尼
B.哥伦布
C.麦哲伦
2、15世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行，它们是（）
A.郑和下西洋和达伽马航行
B.郑和下西洋和哥伦布航海
C.达伽马航行和哥伦布航海
3、以下哪位航海家首次实现了人类环绕一周的航行，证明了地球是个球体（）
A.哥伦布
B.麦哲伦
C.郑和
4、以下哪项重大发明推动了人类社会进入机器大工业时代（）
A.蒸汽机
B.发电机
C.打印机
5、人类历史上的第一家火箭飞行器出现在（）
A. 宋朝中国
B. 明朝中国
C. 中世纪英国
四、简答题。
（共34分）
1、请你说一说，著名科学家哥白尼和伽利略对科学的主要贡献是什么？从他们的身上，你懂得了什么？（8分）
2、科技发明和技术发明有何意义？（6分）
3、如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务呢？（8分）
4、作为小学生的我们，要怎么培养自己的科技创新意识和能力？（12分）
【答案】
一、填空题。
1、漫长
2、地球不盲从不迷信生命
3、新航路眼界人类文明
4、自身
5、进化论
6、文明进步
7、生产生活日新月异
8、烦恼
9、改变了善用更好地
10、梦想科学知识科学精神科学思想
二、判断题。
×××××
三、选择题。
ABBAB
四、简答题。
1、（1）主要贡献：打破了“地心说”的束缚，提出了“日心说”，改变了人类对宇宙的认识。
（2）我们应该像它们一样，不盲从权威、不迷信教条，追求真理、坚持真理。
2、（1）推动了人类社会的进步。
（2）改变着人类的生产和生活方式。
3、（1）需要科学家们自己能够道德自律。
（2）通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。
4、（1）积极参加科技小发明、小创造活动。
（2）在生活学习中养成勤于思考、勤于观察的良好习惯。
（3）敢于尝试，善于把科技想象变为现实。