第二篇 第二部分 专题五专题5 有机化学基础(选考)PPT138张

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powerpoint 演示文稿 - 有机化学基础

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1. 课程标准要求与教材专题
(1)初步掌握有机化合物的组成、结构、性能等方面
学 习
的基础知识; (2)认识实验在有机化合物研究中

的重要作用,了解有机化合物研究的基本方法,掌握

有关实验的基本技能; (3)认识有机化合物在人类
生活和社会经济发展中的重要意义
领域
方法技术
成设计方法 型学科的诞生
研究 内容
有机结构理论 有机反应机理
元素组成分析、 逆推法合成设
基团分析、

波谱分析( IR 、 不对称合成
UV、MS、NMR) 组合化学
分子生物学 材料化学 环境科学 生命科学
创造新的有机 高效准确地分析
研究 反应 方向
有机化合物组成 结构
合成有特定功 能化合物,提 高新化合物诞 生速度
2.你知道同位素示踪法可研究 其他化学反应吗?请举例说明。
通过实例理解有机合成方法的研究
逆合成分析理论
《化学2》乙酸乙酯合成方法研究
乙酸乙酯
乙醇 烯)
乙醇、乙酸 乙醛 乙烯(或氯乙烷 乙
从产物逆推出合成原料,设计出 合成路线:观察分析目标分子结 构(碳骨架、官能团种类位置)
--- 分 析 碳 骨 架 的 构 建 、 官 能 团 的 引 入 或 转 化 --- 在 绿 色 合 成 思 想指导下逆推原料分子、设计合 成路线。
专题2 有机化合物的结构与分类
分子结 构研究
3课时
有机物分子中碳 原子成键特点
有机物分子 的结构
有机化合物分子中碳的成键特点、碳键 类型、碳与其他原子的共价键)
有机化合物分子的空间结构:分子中碳 原子成键的空间取向,

《有机化学基础知识》课件

《有机化学基础知识》课件

分子量测定
通过分子量测定确定有机化合物的分子量及 分子式。
核磁共振和质谱分析
通过核磁共振和质谱分析确定有机化合物的 结构特征和组成。
THANKS
感谢观看
合成策略与路线设计
根据目标有机化合物的结构特点,选择合适的合成策略和路线,如逆 合成分析法、分子片段拼接法等。
有机化合物的分离提纯技术
萃取与洗涤
利用有机化合物在不同溶剂中的溶解度不 同,通过萃取或洗涤的方法进行分离。
A 蒸馏与分馏
利用有机化合物沸点的不同,通过 蒸馏或分馏的方法进行分离。
B
C
D
色谱分离技术
VS
如果芳香烃中存在取代基,需要在名 称中标明,如邻二甲苯、间三甲苯等 。
卤代烃的命名
卤代烃的命名是在其母体烃类名称后 加上卤素的名称。例如,氯乙烯、溴 乙烷等。
如果卤代烃中存在不同的卤素原子, 需要在名称中标明,如1,1,2-三氯丙烷 等。
04
CATALOGUE
有机化合物的反应机理和反应 类型
构造异构体
02
由于原子或基团在空间的排列不同而产生的异构体。
立体异构体
03
由于分子中的原子或基团在三维空间中的排列不同而产生的异
构体。
03
CATALOGUE
有机化合物的命名
烷烃的命名
烷烃的命名是基于其碳链的结构,使用天干来表 示碳原子数。例如,甲烷、乙烷、丙烷等。
如果烷烃中存在支链,需要在名称中标明,如2甲基丙烷。
详细描述
有机化学是化学的一个重要分支,主要研究有机化合物的结构、性质、合成和反应机理 等。有机化合物是指含碳元素的化合物,除了碳的氧化物、碳酸盐、碳酸氢盐等无机化 合物外,其他的含碳化合物都被归类为有机化合物。有机化学在化学工业、医药、农业

2020高考化学热门专题: 选修5——有机化学基础(50张ppt)

2020高考化学热门专题:  选修5——有机化学基础(50张ppt)

+(2n-1)H2O
羟基酸之间的缩聚:
+(n-1)H2O
反应类型
重要的有机反应
氨基酸之间的缩聚:nH2NCH2COOH+
缩聚反应
+(2n-1)H2O 苯酚与HCHO的缩聚:n +nHCHO
+(n-1)H2O
催化氧化:2CH3CH2OH+O2
2CH3CHO+2H2O
氧化反应 还原反应
醛基与银氨溶液的反应:CH3CHO+2Ag(NH3)2OH CH3COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O
思考方向 1个双键或1个环 1个三键或2个双键(或考虑环结构) 3个双键或1个双键和1个三键(或考虑环结构) 考虑可能含有苯环
(2)化学性质与结构关系
化学性质 能与金属钠反应 能与碳酸钠溶液反应 与氯化铁溶液发生显色反应 发生银镜反应 发生水解反应
(3)核磁共振氢谱与结构关系 ①确定有多少种不同化学环境的氢。 ②判断分子的对称性。
可能的同分异构体的结构简式
、 、
一、高考题型的特点 高考化学试题中对有机化学基础的考查题型比较固定,通常以药物、材料、新物质的 合成为载体考查有机化学的核心知识。命题形式总体可分为三类:第一类是有机推断 型,即在合成路线中各物质的结构简式是未知的,需要结合反应条件、分子式、目标产 物、题给信息等进行推断;第二类是结构已知型,即合成路线中各物质的结构简式是已 知的,此类试题中所涉及的有机物大多是陌生且比较复杂的,需要根据前后的变化来分 析其反应特点;第三类是“半推半知”型,即合成路线中部分有机物的结构简式是已知 的,部分是未知的,审题时需要结合条件及已知结构去推断未知有机物的结构。涉及的 常见考点有:有机物结构简式的确定、官能团的名称、反应类型的判断、有机物的命 名、化学方程式的书写、同分异构体的分析和书写等。要求考生能够通过题给情境进 行分析、合理的迁移,运用所学知识解决实际问题。

选修5-有机化学基础基础知识梳理PPT

选修5-有机化学基础基础知识梳理PPT
选修5-有机化学基础基础知识梳 理
目 录
• 有机化学概述 • 烃类化合物 • 烃的衍生物 • 有机合成与反应机理 • 有机化学在生活中的应用 • 实验技能与安全意识培养
01 有机化学概述
有机化学定义与发展
定义
有机化学是研究有机化合物的结 构、性质、合成、反应机理以及 应用的一门科学。
发展历程
从18世纪末开始,随着化学学科 的不断发展,有机化学逐渐从无 机化学中分离出来,成为一门独 立的学科。
生物医用材料
如可生物降解高分子材料,用于手术缝合线、骨 修复材料等。
农业领域中的有机化学应用
01
02
03
04
农药
用于防治农作物病虫害,保障 粮食产量和质量安全。
化肥
提供植物生长所需的氮、磷、 钾等营养元素,促进作物生长

植物生长调节剂
通过调节植物内源激素水平, 促进或抑制植物生长和发育。
土壤改良剂
不对称合成法
通过手性辅助剂或手性催化剂,合成具有特定立体构型的手性化合 物。
反应机理类型及特点
取代反应机理
涉及原子或原子团的替换,如 卤代、硝化、磺化等反应。
加成反应机理
发生在不饱和键上,如烯烃、 炔烃的加成反应。
消除反应机理
从一个有机分子中消去两个原 子或原子团的反应,如醇的脱 水、卤代烃的脱卤化氢等。
醛、酮、醌
醛的分类和命名
根据醛基所连碳原子的类型,醛可分 为甲醛、乙醛和其他醛类。命名时, 将醛基作为取代基进行命名。
醛的物理性质
大多数醛是无色透明的液体或固体, 具有刺激性气味。低级醛具有还原性 ,能被弱氧化剂氧化成羧酸。
醛的化学性质
醛的主要化学性质包括氧化反应、还 原反应、缩合反应和歧化反应等。其 中,氧化反应是醛被氧化成羧酸的过 程;还原反应是醛被还原成醇的过程; 缩合反应是两个醛分子在碱性条件下 生成β-羟基醛的过程;歧化反应是醛 在特定条件下同时发生氧化和还原的 过程。

有机化学基础(选考)课件

有机化学基础(选考)课件

(4)引入羰基 ①醇(羟基碳原子上有 2 个 H)的催化氧化引入醛羰基: 2CH3CH2CH2OH+O2―C△―u→2CH3CH2CHO+2H2O ②醇(羟基碳原子上有 1 个 H)的催化氧化引入酮羰基:
③某些烯烃被酸性高锰酸钾溶液氧化: (CH3)2C==C(CH3)2―K―M―nO―4―H―+―、―aq→ 2(CH3)2C==O
)是重要的精细化工 )制备4-甲氧基乙酰苯胺的合
(4)(2016·全国卷Ⅲ节选)写出用2-苯基乙醇为原料(其他无机试
剂任选)制备化合物D( )的合成路线。
解析:芳香烃的命名母体是苯环,但在含其他官能团有机物中苯环是取代 基,根据2-苯基乙醇名称写出结构简式,羟基所连的碳原子是1号碳原
子,苯基连在羟基邻位2号碳原子上
2.官能团的消除 (1)通过加成反应可以消除不饱和键(双键、三键)和苯环。 (2)通过消去、氧化或酯化反应等消除羟基。 (3)通过加成或氧化反应等消除醛基。 (4)通过水解反应消除酯基、肽键、卤素原子。
(5)通过脱羧反应消除羧基 如甲烷的制备
3.官能团的改变
(1)利用官能团的衍生关系进行衍变,如
(第 五 课 时)
命题点

合成路线的分析 与设计
(一) 有机合成中官能团的 转变
1.官能团的引入(或转化)
(1)引入碳碳双键
卤代烃

的消去 CH3CH2Br + NaOH ――△→ CH2==CH2↑ +
反应 NaBr+H2O
醇的消 去反应
CH3CH2OH―浓―17H―02―S℃O→4 CH2==CH2↑+H2O
3.(1)(2018· 全国卷Ⅰ节选)化合物W可用作高分子膨胀剂,一 种合成路线如下:
苯乙酸苄酯(

《有机化学基础》PPT课件

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57
乙醇的氧化反应
58
第一节 醇 酚
实验
弱酸性
化学性质

取代反应

基团 间的 作用
环境教育(苯、 卤代烃)
实践活动
59
苯 酚 的 性 质
60
教材特点
• 醇的性质图表结合,“复习与提升” 的编写策略,从结构认识性质; • 苯酚的性质采取归纳推理式,通 过实验现象归纳苯酚的性质。
61
几点说明
1、教学中要利用教材中的 “思考与交流”“学与 问”“实验”充分发挥学生主 动学习的积极性;
1、组织好学生实验探究,不是对 教材提出的探究问题的口头回答;
2、可组织学生走访附近的有机玻 璃加工店或洗衣店,体验卤代烃的 应用及其安全使用。
52
功能和地位
烃和卤代烃是有机化学中的基础物 质。本章是第一章内容的具体化,使 第一章的比较概念化的知识内容结合 了具体物质而得到进一步的提升和拓 展。
本章结合烃和卤代烃的性质,进一 步学习取代反应、加成反应、聚合反 应及消去反应等反应类型,为后续各 章内容的学习打下牢固的基础。
2 、 官 能 团 的 概 念 —— 按 官能团分类,只要求学生根 据典型代表物认识官能团及 其特征,不要扩充官能团的 性质特征。
18
第二节 有机化合物的结构特点
有机物的结构特点
碳原子的 成键特点
同分异 构现象
构造 异构
构型 异构
碳链异构
位置异构
官能团异构
顺反异构
对映异构
立体 异构
构象异构
19
几点说明
机 合 成




74
第四节 有机合成
有机知识运用

有机化学PPT课件

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目录
• 有机化学简介 • 有机化学基础知识 • 有机化学反应 • 有机化学的应用 • 有机化学的未来发展
01 有机化学简介
有机化学的定义
总结词
有机化学是一门研究有机化合物 的组成、结构、性质、合成和反 应的学科。
详细描述
有机化学主要关注碳氢化合物及 其衍生物,即有机化合物,它们 是构成生命体的基本物质。
将有机化学与计算机科学、数学等学科交叉融合,利用计算机模拟和预测有机化学反应和 分子的性质,为有机化学研究和应用提供新的工具和手段。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
有机化学的发展历程
总结词
有机化学的发展经历了从天然有机化学到合成有机化学的演变,并不断推动着 人类社会的进步。
详细描述
早期的有机化学主要研究天然有机物,如动植物体内的化合物。随着科技的发 展,合成有机化学逐渐崛起,人们开始能够合成大量原本自然界不存在的有机 化合物,从而极大地丰富了人类的物质生活。
农业领域
1 2
农药合成
有机化学在农药合成中扮演着关键角色,通过设 计并合成新的农药分子,可以开发出更安全、更 有效的农药。
植物生长调节剂
有机化学也可用于合成植物生长调节剂,通过调 节植物生长代谢,提高作物产量和品质。
3
转基因作物
利用有机化学手段,可以修改作物的基因组,培 育出抗逆性更强、产量更高的转基因作物。
举例
乙醇被氧化生成乙醛。
04 有机化学的应用
医药领域
药物合成
有机化学在药物合成中发挥着重要作用,通过设计并合成新的有 机分子,可以开发出具有治疗作用的创新药物。
药物代谢
有机化学也涉及药物代谢的研究,了解药物在体内的代谢过程有助 于优化药物的疗效和降低副作用。

人教版高中化学选修5(有机化学基础)全套优质课件【完整版】

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O H CH
O CH3 C H
O CH
甲醛 乙醛 苯甲醛
有机化合物的分类
醚 CO C
CH3OCH3 CH3CH2OCH2CH3 CH3OCH2CH3
O
H H
O
R R'
R,R’ 指烃基
有机化合物的分类
O
羧酸 C O H —
羧基COOH
H COOH 甲酸
CH3 COOH 乙酸
COOH COOH
COOH
有机化合物的分类
学习目标 1.了解有机化合物的分类方法。 2.认识一些重要的官能团。
学习重点 理解有机化合物的分类依据。
有机化合物的分类
试一试—给下列有机物分类
CH4 CH3-CH3 CH2===CH2 CH3CH2OH CH3CHO CH3COOH CH3COOCH2CH3
有机化合物的分类
一、按碳的骨架分类
类别
名称
代表物 结构简式
卤代烃 一氯甲烷
CH3Cl

乙醇
C2H5OH
醛 烃





物 醚


乙醛 乙酸 乙酸乙酯 甲醚 丙酮 苯酚
CH3CHO
CH3COOH
CH3COOC2H5
CH3OCH3
O CH3 C CH3
OH
官能团
—X
卤原子
—OH
羟基
—CHO
醛基
—COOH
羧基
—COOR
酯基
C O C 醚基
OH H COOH
COOH
CH3 OH
CH3OCH3 CH4
有机化合物的分类
课堂总结

高三化学有机化学基础PPT教学课件

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• (3)A中有—CHO,检验其是否存在即可。
• (4)由于K有两个取代基且苯环上只有两种 不同化学环境的氢,且有酚羟基,另一取 代基只能是—CH2X,且处于酚羟基的对 位。
• 思维激活 名校模拟可借鉴,抽空一定看 一看
• 3.(2011·河北衡水统考)央视焦点访谈节 目在2010年10月报道,俗称“一滴香”的 有毒物质被人食用后会损伤肝脏,还能致 癌。“一滴香”的分子结构如下图所示, 下列说法正确的是( )
• 10.了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯 的典型代表物的组成和结构特点以及它们 的相互联系。
• 11.了解加成反应、取代反应和消去反应。
• 12.结合实际物 的安全使用问题。
• 13.了解糖类的组成和性质特点,能举例 说明糖类在食品加工和生物能源开发上的 应用。
• 1.(2011·福建理综)下列关于有机化合物 的认识不正确的是( )
• A.油脂在空气中完全燃烧转化为水和二 氧化碳
• B.蔗糖、麦芽糖的分子式都是C12H22O11, 二者互为同分异构体
• C.在水溶液里,乙酸分子中的—CH3可 以电离出H+
• D.在浓硫酸存在下,苯与浓硝酸共热生
• 点拨:CH3COOH分子中的氢氧键断裂而 电离出H+,—CH3不能电离。
• 考情探究
• 近五年来,对有机物结构、性质、应用的 考查共计20次,同分异构体的考查共计4 次,有机合成与推断考查共计4次。例如 2011江苏单科11题和17题。其它课标地区 2011年考查有机物结构、性质、应用的共 有7道题,考查同分异构体的共有3道题, 考查有机合成推断的共有4道题。
• 高考对本模块的考查主要以有机综合题出 现,分值约8分。
• (1)X、Y相对分子质量之差为________。

有机化学PPT完整全套教学课件

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特点
有机化合物种类繁多,结构复杂 ,具有独特的物理和化学性质。
有机化学的历史与发展
01
02
03
早期历史
有机化学的起源可以追溯 到古代,但真正的发展始 于18世纪。
近代发展
19世纪以后,随着化学理 论的不断完善和实验技术 的进步,有机化学得到了 迅速发展。
现代有机化学
20世纪以来,有机化学在 理论、实验方法和应用领 域等方面都取得了巨大进 展。
通过有机合成制备具有特定功能的材料, 如光电材料、催化剂等。
合成具有生物活性的化合物,如酶抑制剂、 受体配体等,并进行生物活性评价。
05
有机化合物的鉴定与分析
Chapter
有机化合物的分离与纯化技术
蒸馏法
利用物质沸点的差异进行分离, 包括简单蒸馏、分馏、减压蒸馏
等。
萃取法
利用物质在两种不互溶溶剂中的 溶解度差异进行分离,包括液-
有机化合物的化学性质
• 取代反应:有机化合物分子中的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应,如卤代烃的水解反应、 酯的水解反应等。
• 加成反应:有机化合物分子中不饱和键(双键或三键)两端的原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合 物的反应,如烯烃与氢气的加成反应、炔烃与卤素的加成反应等。
对已知化合物进行结构修饰和改造, 优化其性能,满足特定需求。
有机合成的基本策略与方法
逆合成分析
从目标分子出发,逆向分析其结 构,设计合理的合成路线。
保护与去保护策略
在合成过程中,对某些官能团进 行保护,以避免不必要的副反应 ,合成完成后再进行去保护。
01 02 03 04
合成子的选择与连接
选择合适的合成子,通过化学键 的连接形成目标分子。

《有机化学基础》课件

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详细描述
绿色有机合成致力于减少或消除化学合成过程对环境的负面影响,如使用绿色溶剂、催化剂和能源,降低能耗和资源消耗,实现零排放。可持续发展理念在有机合成中的贯彻,将有助于推动化学工业的绿色转型和可持续发展。
THANKS
感谢您的观看。
03
有机化学在农业中也有着广泛的应用,如农药、化肥等都是有机化合物。
04
有机化学在材料科学、新能源等领域中也发挥着重要的作用,如太阳能电池、燃料电池等。
02
CHAPTER
有机化合物的分类
由单键连接的碳原子构成,饱和烃,如甲烷、乙烷等。
烷烃
含有碳碳双键的烃类,不饱和烃,如乙烯、丙烯等。
烯烃
含有碳碳三键的烃类,不饱和烃,如乙炔、丙炔等。
02
橡胶的合成
有机化合物可用于合成各种橡胶,如天然橡胶、合成橡胶等,用于制造各种橡胶制品。
06
CHAPTER
有机化学的未来发展
总结词
随着科学技术的不断进步,有机合成的新方法与新技术层出不穷,为有机化学的发展注入新的活力。
详细描述
近年来,有机合成领域涌现出许多创新性的方法和技术,如光催化和电催化等绿色合成技术、金属有机框架(MOFs)和共价有机框架(COFs)等新型合成材料的出现,为有机合成提供了更多的选择和可能性。
共轭效应
场效应是由分子中不同原子或基团产生的磁场差异引起的,它可以影响分子的反应性和稳定性。
场效应
由于双键的存在,使得两个取代基可以位于双键的同一侧或不同侧,从而产生顺反异构体。
顺反异构
由于手性碳原子的存在,使得分子成为手性分子,从而产生对映异构体。
对映异构
由于单键可以自由旋转,因此可以形成不同的构象,构象的稳定性决定了分子的性质。
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______________________________________________________________ (其他试剂任选)。
1 2 3
解析
答案
热点题型一 高考必备
有限制条件的同分异构体数目判断和书写
1. 常见限制条件与结构关
系总结
2.同分异构现象的类型 类别 解释 由于碳骨架不同产 碳链 生的异构现象,烷 异构 烃中的同分异构体 均为碳链异构 举例
②有机主要反应是在一定条件下进行的,若不写反应条件要扣分。
典例剖析
例1
羧基(关键词为“酸性”) 。 中显酸性官能团的名称______________________
醛基(关键词为“含氧”) 。 中含氧官能团的名称__________例2 (1) 答案 (2) 答案
指出下列结构简式是否规范,并说明理由。
的Na2CO3反应,L共有____ 6 种;其中核磁共振氢谱为四组峰,峰面积
比为3∶2∶2∶1的结构简式为______________、____________。
1
2
3
解析
答案
3.(2017· 全国卷 Ⅲ , 36) 氟他胺 G是一种可用于治疗肿瘤的药物。实验室
由芳香烃A制备G的合成路线如下:
回答下列问题:
间、对的位置,然后移动另一个取代基的位置以确定同分异构体的数目。
典例剖析
例1 邻甲基苯甲酸( 17 种。 异构体共有____ ①属于芳香族化合物
)的同分异构体中,满足下列条件的同分
②能与银氨溶液反应产生光亮的银镜
③能与NaOH溶液反应
解析
答案
例2 同时满足下列条件的
虑立体异构)。
18 种( 不考 的所有同分异构体有 ____
1
2
3
解析
答案
C11H11O3N2F3 。 (4)G的分子式为____________
解析
G的分子式为C11H11O3N2F3。
1 2 3
解析
答案
(5)H是G的同分异构体,其苯环上的取代基与G的相同但位置不同,则H 9 种。 可能的结构有____
解析
当苯环上有三个不同的取代基时,先考虑两个取代基的异构,有
1 2 3

解析 答案
(5) 芳香化合物 X 是 F 的同分异构体, X 能与饱和碳酸氢钠溶液反应放出
CO2,其核磁共振氢谱显示有4种不同化学环境的氢,峰面积比为
6∶2∶1∶1,写出2种符合要求的X的结构简式______________________
_______________________________________________________________
(3) (4)
1
2
3
4
5
答案
2.写出下图各物质中所有官能团的名称。
碳碳双键、羰基 A________________
碳碳双键、羟基、醛基 B______________________
1
2
3
4
5
答案
碳碳双键、(醇)羟基、(酚)羟基、羧基、酯基 C_________________________________________
1
2
3
4
解析
答案
2.[2016· 全国卷Ⅰ,38(5)]具有一种官能团的二取代芳香化合物W是E(结 构简式为 碳 ) 的同分异构体, 0.5 mol W 与足量 12
酸氢钠溶液反应生成44 g CO2,W共有___种(不含立体异构),其中核磁共
振氢谱为三组峰的结构简式为 ____________________________________ 。
①能使溴的四氯化碳溶液褪色;
②1 mol该同分异构体与足量饱和NaHCO3反应产生88 g 气体。
解析
答案
经典精练
1.[2015· 全国卷 Ⅱ ,38(5)节选]D(HOOCCH2CH2CH2COOH) 的同分异构体 5 种(不含立体异构); 中能同时满足下列条件的共有____ ①能与饱和NaHCO3溶液反应产生气体 ②既能发生银镜反应,又能发生皂化反应 其中核磁共振氢谱显示为3组峰,且峰面积比为6∶1∶1的是______________ (写结构简式)。
1
2
3
解析
答案
取代反应 。 (4)由E生成F的反应类型为_________
解析

发生取代反应生成F。
1 2 3
解析
答案
C18H31NO4 。 (5)G的分子式为___________
解析
有机物G的分子式为C18H31NO4。
1 2 3
解析
答案
(6)L是D的同分异构体,可与FeCl3溶液发生显色反应,1 mol的L可与2 mol
丁烷存在正丁烷(H3C—CH2—CH2—CH3) 和异丁烷( )两种同分异构体
位置
由于官能团在碳 链中的位置不同 产生的异构现象 由于官能团不同 而产生的异构现 象
分子式为C3H7Cl的氯代烃存在 和 两种同分异构体
异构
官能
乙醇(CH3CH2OH)与二甲醚(CH3OCH3)互为同分
团异构
异构体
3.解题思路 (1)思维流程 ①根据限定条件确定同分异构体中所含官能团。 ②结合所给有机物有序思维:碳链异构 → 官能团位置异构 → 官能团类别 异构。
1
2
3
4
解析
答案
3.[2016· 全国卷Ⅱ,38(6)]G(结构简式为
)的同分异构
8 种。(不含立体 体中,与G具有相同官能团且能发生银镜反应的共有____
异构)
1
2
3
4
解析
答案
4.分子式为C8H10O且与G(结构简式为
)互为同系物的同分异构体有
(合理即可)
9 种,写出其中一种的结构简式____________________________。 ___
1
2
3
4
解析
答案
热点题型二
官能团、反应类型的判断与方程式书写
高考必备
1.常见官能团与性质
官能团 碳碳双键 结构 性质 易加成、易氧化、易聚合
碳碳三键 —C≡C—
易加成、易氧化
卤素
—X(X表示 易取代(如溴乙烷与NaOH水溶液共热生成乙醇)、易消
Cl、Br等) 去(如溴乙烷与NaOH醇溶液共热生成乙烯) 易取代、易消去(如乙醇在浓硫酸、170 ℃条件下生成
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回答下列问题:
苯甲醛 。 (1)A的化学名称是_______
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答案
加成反应 、___________________ 取代反应(酯化反应) 。 (2)由C生成D和E生成F的反应类型分别为_________
解析 C→D发生的是加成反应,E→F发生的是取代反应(酯化反应)。
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答案
3.化合物E是一种医药中间体,常用于制备抗凝血药,可以通过下图所示
的路线合成:
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(1)指出下列反应的反应类型。
氧化反应 反应1:_________
取代反应(或酯化反应) 反应3:____________________
取代反应 反应2:__________ 取代反应 反应4:__________
③确定同分异构体种数或根据性质书写结构简式。
(2)判断多元取代物的同分异构体的方法
①定一移一法
对于二元取代物同分异构体的判断,可固定一个取代基的位置,再改变
另一个取代基的位置以确定同分异构体的数目。如分析C3H6Cl2的同分异
构体,先固定其中一个Cl的位置,移动另一个Cl。
②定二移一法
对于芳香化合物中若有 3个取代基,可以固定其中 2个取代基的位置为邻、
邻、间、对三种异构体,然后分别在这三种异构体上找第三个取代基的
位置,共有10种同分异构体,除去G本身还有9种。
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答案
(6)4-甲氧基乙酰苯胺(
)是重要的精细化工中
间体,写出由苯甲醚(
浓硝酸 ― ― ― ― ― ― ― ― → 浓硫酸,加热
)制备4-甲氧基乙酰苯胺的合成路线
Fe ― ― ― ― ― → 20%HCl
醇羟基
—OH
乙烯)、易催化氧化、易被强氧化剂氧化(如乙醇在酸性 K2Cr2O7溶液的作用下被氧化为乙醛甚至乙酸) 极弱酸性(酚羟基中的氢能与NaOH溶液反应,但酸性 极弱,不能使指示剂变色)、易氧化(如无色的苯酚晶体 易被空气中的氧气氧化为粉红色)、显色反应(如苯酚遇 FeCl3溶液呈紫色)
酚羟基
—OH
(任选2种) 。 _________
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答案
(6)写出用环戊烷和2-丁炔为原料制备化合物
的合成路线
_______________________________________________________________
____________(其他试剂任选)。
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答案
2.(2017· 全国卷Ⅱ,36)化合物G是治疗高血压的药物“比索洛尔”的中间
解析
答案
2-丙醇(或异丙醇) 。 (2)B的化学名称为________________
解析
B的结构简式为CH3CH(OH)CH3,其化学名称为2-丙醇(或异丙醇)。
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解析
答案
HOCH2CH2OCH(CH3)2+ (3)C与D反应生成E的化学方程式为 _________________________________ ___ 浓硫酸 ― ― ― ― → +H2O △ ________________________________________________ 。
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