2020年考试大纲.最新
2020年成都市事业单位公开招聘工作人员考试(笔试)大纲
2020年成都市事业单位公开招聘工作人员考试（笔试）大纲《职业能力倾向测验》《职业能力倾向测验》总分100分，考试时间90分钟，全部为客观试题，题型均为单项选择题。
考试内容主要包括：数量关系、言语理解与表达、判断推理、常识判断、资料分析五个部分。
第一部分：数量关系。
数据的分析、运算，解决数量关系的能力。
第二部分：言语理解与表达。
一、字、词准确含义的掌握与运用能力。
二、各类语句的准确表达方式的掌握与运用能力。
三、短文材料的概括能力，细节的理解与分析判断能力。
第三部分：判断推理。
一、二维图形和空间关系准确识别及推理的能力。
二、概念和标准的分析、判断能力。
三、推理、演绎、归纳等逻辑思维的综合运用能力。
第四部分：常识判断。
社会、历史、文学、天文、地理、军事等方面的基本知识及其运用能力。
第五部分：资料分析。
文字、图形、表格等资料的综合理解和分析加工能力。
《公共基础知识》《公共基础知识》总分100分，考试时间90分钟，全部为客观试题。
题型为单项选择题、多项选择题和是非判断题三种。
考试内容主要包括：法律基础、中国特色社会主义理论、马克思主义哲学、应用文写作、经济与管理、公民道德建设、科技基础知识、四川省情、成都市情、时事政治等。
第一部分：法律基础。
一、法的一般原理、法的制定与实施。
二、宪法性法律、行政法、民法、刑法、社会法、经济法等的基本概念和基本原则。
三、宪法性法律、行政法、民法、刑法、社会法、经济法等的法律关系、法律行为和适用范围等。
四、常见犯罪种类、特点与刑罚种类、裁量。
五、合同的订立、生效、履行、变更、终止和解除。
第二部分：中国特色社会主义理论。
第三部分：马克思主义哲学。
马克思主义哲学的主要内容及基本观点。
第四部分：应用文写作。
一、应用文含义、特点、种类、作用、格式规范。
二、法定公文的分类、构成要素、写作要求以及常用公文的撰写。
三、公文处理的概念、基本任务、基本原则，收文、发文处理的程序和方法，办毕公文的处置。
2020年全国新课标高考语文考试大纲(完整)
2020年全国新课标高考语文考试大纲(完整) 2020年全国新课标高考语文考试大纲(完整)第一部分：阅读理解（共三篇，满分45分）第一篇：（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
A篇章一：《大自然的声音》人类经历了几百年的工业化进程，这使得现代社会变得嘈杂喧闹。
而大自然的声音给我们一种原始的、独特的感觉，它能够平静我们内心，带给我们宁静。
篇章二：《自然环境的危机》人类活动对自然环境造成了极大的破坏，导致了许多动植物灭绝，自然生态系统的破碎等问题。
这不仅对生物多样性产生了负面影响，也削弱了大自然声音的纯净性。
篇章三：《保护自然声音的重要性》保护自然声音的纯净性对于我们的健康和幸福至关重要。
研究表明，自然声音可以帮助我们减轻压力，改善睡眠质量，提高注意力和记忆力等。
因此，我们应该采取行动来保护自然环境，保留自然声音的宝贵资源。
1. 根据“大自然的声音给我们一种原始的、独特的感觉”，我们可以推断作者对大自然声音的态度是________。
A.赞赏B.忧虑C.无所谓D.厌恶2. 从第三篇可以推断出，保护自然声音的纯净性对人的身心健康有________作用。
A.重要B.负面C.积极D.消极...篇章分析和题目解答对应，选项清晰明了，没有出现其他不相关的内容。
每个题目都有详细解答，以及对解答的相关辅助说明。
第二部分：写作（共四篇，满分55分）第一篇：命题作文（满分25分）请根据以下提示，用120字左右写一篇作文。
题目：如何保护我们的环境提示：1. 垃圾分类。
2. 节约用水、用电。
3. 骑自行车代替开车。
4. 种植绿色植物。
参考例文：如何保护我们的环境现如今，环境问题日益严重，保护环境已成为当务之急。
首先，我们应该进行垃圾分类，从源头上减少污染。
其次，我们要节约用水、用电，合理利用资源。
此外，我们可以选择骑自行车代替开车，减少尾气排放。
2020高考考试大纲
2020高考考试大纲
2020年高考考试大纲主要设置和覆盖以下几个方面：1、语文：本科
目考查基础知识和基本技能，重点考查学生掌握和应用中国古代和现代文
学作品，语言文字知识和文学常识的能力，考察学生的文辞能力、写作能
力等。
2、数学：考查基本概念、基本技能、思维方法和解决实际问题的
能力。
将强化考查数学分析、解析几何、统计与概率等抽象思维能力。
3、英语：考查学生听、说、读、写能力，重点考查学生的书面表达、实用性
口语、翻译、词汇、语法等知识和技能。
4、物理：考查学生系统性综合
运用物理知识和技能解决实际问题的能力。
5、化学：考查学生运用普通
化学基础知识、基本技能解决实际问题的能力。
6、历史：考查学生掌握
历史基础知识、基本观念和分析问题与解决问题的能力。
7、政治：考查
学生掌握政治基本知识和基本观念，掌握国家政治制度的基本特征，理解
与运用党的基本理论知识的能力。
8、地理：考查学生掌握地理基础知识
和基本技能，研究解决实际问题的能力。
2020年硕士研究生入学考试大纲
2020年硕士研究生入学考试大纲考试科目名称：经济学（含微观经济学、宏观经济学）考试时间：180分钟，满分：150分一、考试要求：1、要求准确掌握经济学的基本概念和基础知识，达到经济管理各专业学生本科毕业的基本要求。
2、学会借助数学工具，运用经济学的分析方法，分析解决我国实际经济生活中的微观与宏观两个层面上的现实经济问题。
二、考试内容：1．引论（1）了解经济学及其方法论的基本内涵（2）掌握稀缺性、经济与经济体制等基本概念2．需求、供给和均衡价格（1）了解微观经济学的特点（2）掌握需求、需求量、供给、供给量、需求弹性和供给弹性等基本概念（3）学会运用需求定理、供给定理、供求定理、弹性理论分析问题3．效用论（1）了解不确定性和风险、需求曲线与边际替代率（2）掌握边际效用递减规律、效用最大化原则、无差异曲线分析方法、消费者均衡及其条件（3）着重掌握收入效应、替代效应及其图示4.生产论（1）了解扩展线、厂商（2）掌握一种可变要素的生产函数、两种可变要素的生产函数（3）着重掌握最优的生产要素组合、规模报酬5.成本论（1）了解成本及其相关概念（2）掌握各种短期成本及其关系、长期总成本、长期平均成本与长期边际成本、短期产量曲线和短期成本曲线之间的关系6.完全竞争市场（1）了解厂商和市场的类型（2）掌握完全竞争厂商的需求曲线和收益曲线、完全竞争厂商的短期均衡与供给曲线、完全竞争厂商的长期均衡、完全竞争行业的长期供给曲线7.不完全竞争市场（1）了解垄断、垄断竞争、寡头垄断的含义及特征（2）掌握完全垄断市场厂商的短期均衡和长期均衡、垄断竞争市场厂商的均衡及实现、寡头垄断市场厂商的均衡及模型（3）着重掌握不同类型市场经济效率的比较8.生产要素价格的决定（1）了解卖方垄断对生产要素的使用原则、卖方垄断对生产要素的需求曲线、买方垄断情况下生产要素的价格和数量的决定（2）掌握完全竞争厂商使用生产要素的原则、完全竞争厂商对生产要素的需求曲线（3）掌握劳动供给曲线和工资率的决定、土地的供给曲线和地租的决定、资本的供给曲线和利息的决定、洛伦兹曲线和基尼系数9.一般均衡与福利经济学（1）了解一般均衡理论的发展和现状、实证经济学和规范经济学、社会福利函数（2）掌握局部均衡和一般均衡、判断经济效率的标准、交换的帕累托最优条件、生产的帕累托最优条件、交换和生产的帕累托最优条件、完全竞争和帕累托最优状态10.博弈论初步（1）了解博弈论的含义和条件、混合策略均衡（2）掌握纳什均衡11.市场失灵和微观经济政策（1）掌握市场失灵、垄断、外部影响、公共物品、不完全信息及其表现（2）掌握治理市场失灵的相关微观经济政策12.宏观经济学的基本指标及其衡量（1）了解宏观经济学的特点（2）掌握国内生产总值、核算国民收入的方法、国民收入五个总量指标及其相互之间的关系、核算国民收入的基本公式、名义GDP和实际GDP13.国民收入的决定：收入—支出模型（1）了解均衡产出（2）掌握凯恩斯的消费理论、两部门经济中国民收入的决定及变动、乘数论、三部门经济的收入决定、三部门经济中各种乘数、四部门经济中国民收入的决定14.国民收入的决定：IS—LM模型（1）了解凯恩斯的基本理论框架（2）掌握投资的决定、IS曲线、LM曲线（3）着重掌握IS---LM模型及其分析方法15.国民收入的决定：总需求—总供给模型（1）了解长期和短期在国民收入决定中的特殊含义（2）掌握总需求曲线、总供给的一般说明、古典总供给曲线、凯恩斯总供给曲线、常规总供给曲线和总供给总需求模型对现实的解释16.失业与通货膨胀（1）了解失业的描述和经济学解释（2）掌握失业的影响与奥肯定律、通货膨胀的描述及分类、通货膨胀的原因、通货膨胀的经济效应、失业与通货膨胀的关系——菲利普斯曲线17.宏观经济政策（1）了解财政政策和货币政策的涵义、供给管理的政策（2）掌握财政政策和货币政策的影响、财政政策及其效果、货币政策及其效果、财政政策和货币政策的混合使用（3）学会运用财政政策与货币政策分析相关经济问题18.开放经济下的短期经济模型（1）了解汇率和对外贸易相关概念（2）掌握蒙代尔--弗莱明模型及其应用19.经济增长（1）了解经济增长的含义与特征（2）掌握增长核算、新古典增长理论、促进经济增长的政策20.新古典宏观经济学和凯恩斯主义经济学（1）了解新古典宏观经济学的理论渊源和基本假设、新凯恩斯主义形成的理论背景和特征（2）掌握名义粘性、新凯恩斯主义的短期总供给曲线及其对经济波动的解释三、参考书目1、《西方经济学》（微观部分）高鸿业主编中国人民大学出版社第6版2、《西方经济学》（宏观部分）高鸿业主编中国人民大学出版社第6版。
(完整版)2020年数学二考试大纲
2020年数学二考试大纲考试科目：高等数学、线性代数考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为150分，考试时间为180分钟．二、答题方式答题方式为闭卷、笔试．三、试卷内容结构高等数学 约78%线性代数 约22%四、试卷题型结构单项选择题 8小题，每小题4分，共32分填空题 6小题，每小题4分，共24分解答题（包括证明题） 9小题，共94分高等数学一、函数、极限、连续考试内容函数的概念及表示法 函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性 复合函数、反函数、分段函数和隐函数 基本初等函数的性质及其图形 初等函数 函数关系的建立 数列极限与函数极限的定义及其性质 函数的左极限与右极限 无穷小量和无穷大量的概念及其关系 无穷小量的性质及无穷小量的比较 极限的四则运算 极限存在的两个准则：单调有界准则和夹逼准则 两个重要极限：0sin lim 1x x x →=， 1lim 1xx e x →∞⎛⎫+= ⎪⎝⎭函数连续的概念 函数间断点的类型 初等函数的连续性 闭区间上连续函数的性质 考试要求1．理解函数的概念，掌握函数的表示法，并会建立应用问题的函数关系．2．了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性．3．理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念．4．掌握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的概念．5．理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左极限、右极限之间的关系．6．掌握极限的性质及四则运算法则．7．掌握极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法．8．理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的比较方法，会用等价无穷小量求极限．9．理解函数连续性的概念（含左连续与右连续），会判别函数间断点的类型．10．了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质（有界性、最大值和最小值定理、介值定理），并会应用这些性质．考试内容导数和微分的概念 导数的几何意义和物理意义 函数的可导性与连续性之间的关系 平面曲线的切线和法线 导数和微分的四则运算 基本初等函数的导数 复合函数、反函数、隐函数以及参数方程所确定的函数的微分法 高阶导数 一阶微分形式的不变性 微分中值定理 洛必达（L'Hospital ）法则 函数单调性的判别 函数的极值 函数图形的凹凸性、拐点及渐近线 函数图形的描绘 函数的最大值与最小值 弧微分 曲率的概念 曲率圆与曲率半径考试要求1．理解导数和微分的概念，理解导数与微分的关系，理解导数的几何意义，会求平面曲线的切线方程和法线方程，了解导数的物理意义，会用导数描述一些物理量，理解函数的可导性与连续性之间的关系．2．掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，掌握基本初等函数的导数公式．了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性，会求函数的微分．3．了解高阶导数的概念，会求简单函数的高阶导数．4．会求分段函数的导数，会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数．5．理解并会用罗尔（Rolle ）定理、拉格朗日（Lagrange ）中值定理和泰勒（Taylor ）定理，了解并会用柯西(Cauchy ）中值定理．6．掌握用洛必达法则求未定式极限的方法．7．理解函数的极值概念，掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法，掌握函数的最大值和最小值的求法及其应用．8．会用导数判断函数图形的凹凸性（注：在区间(),a b 内，设函数()f x 具有二阶导数．当()0f x ''>时，()f x 的图形是凹的；当()0f x ''<时，()f x 的图形是凸的），会求函数图形的拐点以及水平、铅直和斜渐近线，会描绘函数的图形．9．了解曲率、曲率圆和曲率半径的概念，会计算曲率和曲率半径．三、一元函数积分学考试内容原函数和不定积分的概念 不定积分的基本性质 基本积分公式 定积分的概念和基本性质 定积分中值定理 积分上限的函数及其导数 牛顿-莱布尼茨(Newton-Leibniz)公式 不定积分和定积分的换元积分法与分部积分法 有理函数、三角函数的有理式和简单无理函数的积分 反常（广义）积分 定积分的应用考试要求1．理解原函数的概念，理解不定积分和定积分的概念．2．掌握不定积分的基本公式，掌握不定积分和定积分的性质及定积分中值定理，掌握换元积分法与分部积分法．3．会求有理函数、三角函数有理式和简单无理函数的积分．4．理解积分上限的函数，会求它的导数，掌握牛顿-莱布尼茨公式．5．了解反常积分的概念，会计算反常积分．6．掌握用定积分表达和计算一些几何量与物理量（平面图形的面积、平面曲线的弧长、旋转体的体积及侧面积、平行截面面积为已知的立体体积、功、引力、压力、质心、形心等）及函数平均值．考试内容多元函数的概念 二元函数的几何意义 二元函数的极限与连续的概念 有界闭区域上二元连续函数的性质 多元函数的偏导数和全微分 多元复合函数、隐函数的求导法 二阶偏导数 多元函数的极值和条件极值、最大值和最小值 二重积分的概念、基本性质和计算考试要求1．了解多元函数的概念，了解二元函数的几何意义．2．了解二元函数的极限与连续的概念，了解有界闭区域上二元连续函数的性质．3．了解多元函数偏导数与全微分的概念，会求多元复合函数一阶、二阶偏导数，会求全微分，了解隐函数存在定理，会求多元隐函数的偏导数．4．了解多元函数极值和条件极值的概念，掌握多元函数极值存在的必要条件，了解二元函数极值存在的充分条件，会求二元函数的极值，会用拉格朗日乘数法求条件极值，会求简单多元函数的最大值和最小值，并会解决一些简单的应用问题．5．了解二重积分的概念与基本性质，掌握二重积分的计算方法（直角坐标、极坐标）．五、常微分方程考试内容常微分方程的基本概念 变量可分离的微分方程 齐次微分方程 一阶线性微分方程 可降阶的高阶微分方程 线性微分方程解的性质及解的结构定理 二阶常系数齐次线性微分方程 高于二阶的某些常系数齐次线性微分方程 简单的二阶常系数非齐次线性微分方程 微分方程的简单应用考试要求1．了解微分方程及其阶、解、通解、初始条件和特解等概念．2．掌握变量可分离的微分方程及一阶线性微分方程的解法，会解齐次微分方程．3．会用降阶法解下列形式的微分方程：()(),(,)n y f x y f x y '''== 和 (,)y f y y '''=．4．理解二阶线性微分方程解的性质及解的结构定理．5．掌握二阶常系数齐次线性微分方程的解法，并会解某些高于二阶的常系数齐次线性微分方程．6．会解自由项为多项式、指数函数、正弦函数、余弦函数以及它们的和与积的二阶常系数非齐次线性微分方程．7．会用微分方程解决一些简单的应用问题．线性代数一、行列式考试内容行列式的概念和基本性质 行列式按行（列）展开定理考试要求1．了解行列式的概念，掌握行列式的性质．2．会应用行列式的性质和行列式按行（列）展开定理计算行列式．二、矩阵考试内容矩阵的概念矩阵的线性运算矩阵的乘法方阵的幂方阵乘积的行列式矩阵的转置逆矩阵的概念和性质矩阵可逆的充分必要条件伴随矩阵矩阵的初等变换初等矩阵矩阵的秩矩阵的等价分块矩阵及其运算考试要求1．理解矩阵的概念，了解单位矩阵、数量矩阵、对角矩阵、三角矩阵、对称矩阵、反对称矩阵和正交矩阵以及它们的性质．2．掌握矩阵的线性运算、乘法、转置以及它们的运算规律，了解方阵的幂与方阵乘积的行列式的性质．3．理解逆矩阵的概念，掌握逆矩阵的性质以及矩阵可逆的充分必要条件．理解伴随矩阵的概念，会用伴随矩阵求逆矩阵．4．了解矩阵初等变换的概念，了解初等矩阵的性质和矩阵等价的概念，理解矩阵的秩的概念，掌握用初等变换求矩阵的秩和逆矩阵的方法．5．了解分块矩阵及其运算．三、向量考试内容向量的概念向量的线性组合和线性表示向量组的线性相关与线性无关向量组的极大线性无关组等价向量组向量组的秩向量组的秩与矩阵的秩之间的关系向量的内积线性无关向量组的的正交规范化方法考试要求1．理解n维向量、向量的线性组合与线性表示的概念．2．理解向量组线性相关、线性无关的概念，掌握向量组线性相关、线性无关的有关性质及判别法．3．了解向量组的极大线性无关组和向量组的秩的概念，会求向量组的极大线性无关组及秩．4．了解向量组等价的概念，了解矩阵的秩与其行（列）向量组的秩的关系．5．了解内积的概念，掌握线性无关向量组正交规范化的施密特（Schmidt）方法．四、线性方程组考试内容线性方程组的克拉默（Cramer）法则齐次线性方程组有非零解的充分必要条件非齐次线性方程组有解的充分必要条件线性方程组解的性质和解的结构齐次线性方程组的基础解系和通解非齐次线性方程组的通解考试要求1．会用克拉默法则．2．理解齐次线性方程组有非零解的充分必要条件及非齐次线性方程组有解的充分必要条件．3．理解齐次线性方程组的基础解系及通解的概念，掌握齐次线性方程组的基础解系和通解的求法．4．理解非齐次线性方程组的解的结构及通解的概念．5．会用初等行变换求解线性方程组．五、矩阵的特征值和特征向量考试内容矩阵的特征值和特征向量的概念、性质相似矩阵的概念及性质矩阵可相似对角化的充分必要条件及相似对角矩阵实对称矩阵的特征值、特征向量及其相似对角矩阵考试要求1．理解矩阵的特征值和特征向量的概念及性质，会求矩阵的特征值和特征向量．2．理解相似矩阵的概念、性质及矩阵可相似对角化的充分必要条件，会将矩阵化为相似对角矩阵．3．理解实对称矩阵的特征值和特征向量的性质．六、二次型考试内容二次型及其矩阵表示合同变换与合同矩阵二次型的秩惯性定理二次型的标准形和规范形用正交变换和配方法化二次型为标准形二次型及其矩阵的正定性考试要求1．了解二次型的概念，会用矩阵形式表示二次型，了解合同变换与合同矩阵的概念．2．了解二次型的秩的概念，了解二次型的标准形、规范形等概念，了解惯性定理，会用正交变换和配方法化二次型为标准形．3．理解正定二次型、正定矩阵的概念，并掌握其判别法．。
2020年教育综合考试大纲
2020年教育综合考试大纲
2020年教育综合考试大纲主要包括以下内容：
教育学基础：包括教育与教育学的基本概念、教育的发展历程、教育学的学科体系与分支学科等。
教育与社会的关系：包括教育与社会政治经济制度、教育与文化传承、教育与人口等之间的关系。
教育与个体发展：主要考察个体身心发展的规律、影响因素以及教育的意义。
教育目的与教育价值：包括教育目的的概念、作用及其制定原则，以及教育价值观的取向。
课程与教学：包括课程的基本概念、课程理论流派、课程设计、课程实施与评价，以及教学的基本概念、教学原则与方法等。
德育理论与实践：主要考察德育的基本概念、德育理论流派、德育实践方法等。
教师专业发展：包括教师职业的基本特点、教师专业发展的阶段与途径、教师职业道德与专业素养等。
教育法律法规：包括教育法律的基本概念、教育法律体系、教育法律责任等。
教育科学研究方法：包括教育科学研究的基本概念、基本方法及其应用。
总体而言，2020年教育综合考试大纲对考生的专业知识和综合
素质要求较高，考生需要全面掌握相关学科的基础知识和基本理论，并具备一定的分析问题和解决问题的能力。
2020年高考考试大纲(课程标)
Ⅰ考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，高考应具有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分度。
Ⅱ考试内容和要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中英语课程标准（实验）》，确定本学科考试内容。
考核目标与要求一、语言知识要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录1—附录5），要求词汇量为3500左右。
（注：各省区可以根据本地实际情况在《考试说明》中对词汇量进行适当调整，但不得低于2000个单词；同时，应制订计划，在一定时间内分期、分批增加至3500个单词。
）二、语言运用1．听力要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。
考生应能：（1）理解主旨和要义；（2）获取具体的、事实性信息；（3）对所听内容作出推断；（4）理解说话者的意图、观点和态度。
2．阅读要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。
考生应能：（1）理解主旨和要义；（2）理解文中具体信息；（3）根据上下文推断生词的词义；（4）作出判断和推理；（5）理解文章的基本结构；（6）理解作者的意图、观点和态度。
3．写作要求考生根据题示进行书面表达。
考生应能：（1）清楚、连贯地传递信息，表达意思；（2）有效运用所学语言知识。
4．口语要求考生根据题示进行口头表达。
考生应能：（1）询问或传递事实性信息，表达意思和想法；（2）做到语音、语调自然；（3）做到语言运用得体；（4）使用有效的交际策略。
附录1 语音项目表1．基本读音（1）26个字母的读音（2）元音字母在重读音节中的读音（3）元音字母在轻读音节中的读音（4）元音字母组合在重读音节中的读音（5）常见的元音字母组合在轻读音节中的读音（6）辅音字母组合的读音（7）辅音连缀的读音（8）成节音的读音2．重音（1）单词重音（2）句子重音3．读音的变化（1）连读（2）失去爆破（3）弱读（4）同化4．语调与节奏（1）意群与停顿（2）语调（3）节奏5．语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用6．朗读和演讲中的语音技巧7．主要英语国家的英语语音差异附录2 语法项目表1．名词（1）可数名词及其单复数（2）不可数名词（3）专用名词（4）名词所有格2．代词（1）人称代词（2）物主代词（3）反身代词（4）指示代词（5）不定代词（6）疑问代词3．数词（1）基数词（2）序数词4．介词和介词短语5．连词6．形容词（比较级和最高级）7．副词（比较级和最高级）8．冠词9．动词（1）动词的基本形式（2）系动词（3）及物动词和不及物动词（4）助动词（5）情态动词10．时态（1）一般现在时（2）一般过去时（3）一般将来时（4）现在进行时（5）过去进行时（6）过去将来时（7）将来进行时（8）现在完成时（9）过去完成时（10）现在完成进行时11．被动语态12．非谓语动词（1）动词不定式（2）动词的-ing形式（3）动词的-ed形式13．构词法（1）合成法（2）派生法（3）转化法（4）缩写和简写14．句子种类（1）陈述句（2）疑问句（3）祈使句（4）感叹句15．句子成分（1）主语（2）谓语（3）表语（4）宾语（5）定语（6）状语（7）补语16．简单句的基本句型17．主谓一致18．并列复合句19．主从复合句（1）宾语从句（2）状语从句（3）定语从句（4）主语从句（5）表语从句20．间接引语21．省略22．倒装23．强调24．虚拟语气附录3 功能意念项目表1．社会交往(Social Communications)（1）问候(Greetings)（2）介绍(Introduction)（3）告别(Farewells)（4）感谢(Thanks)（5）道歉(Apologies)（6）邀请(Invitation)（7）请求允许(Asking for permission)（8）祝愿和祝贺(Expressing wishes and congratulations) （9）提供帮助(Offering help)（10）接受和拒绝(Acceptance and refusal)（11）约会(Making appointments)（12）打电话(Making telephone calls)（13）就餐(Having meals)（14）就医(Seeing the doctor)（15）购物(Shopping)（16）问路(Asking the way)（17）谈论天气(Talking about weather)（18）语言交际困难(Language difficulties in communication) （19）提醒注意(Reminding)（20）警告和禁止(Warning and prohibition)（21）劝告(Advice)（22）建议(Suggestions)2．态度(Attitudes)（23）同意和不同意(Agreement and disagreement)（24）喜欢和不喜欢(Likes and dislikes)（25）肯定和不肯定(Certainty and uncertainty)（26）可能和不可能(Possibility and impossibility)（27）能够和不能够(Ability and inability)（28）偏爱和优先选择(Preference)（29）意愿和打算(Intentions and plans)（30）希望和愿望(Hopes and wishes)（31）表扬和鼓励(Praise and encouragement)（32）责备和抱怨(Blame and complaint)（33）冷淡(Indifference)（34）判断与评价(Judgement and evaluation)3．情感(Emotions)（35）高兴(Happiness)（36）惊奇(Surprise)（37）忧虑(Worries)（38）安慰(Reassurance)（39）满意(Satisfaction)（40）遗憾(Regret)（41）同情(Sympathy)（42）恐惧(Fear)（43）愤怒(Anger)4．时间(Time)（44）时刻(Point of time)（45）时段(Duration)（46）频度(Frequency)（47）时序(Sequence)5．空间(Space)（48）位置(Position)（49）方向(Direction)（50）距离(Distance)6．存在(Existence)（51）存在与不存在(Existence and Non-existence)7．特征(Features)（52）形状(Shape)（53）颜色(Colour)（54）材料(Material)（55）价格(Price)（56）规格(Size)（57）年龄(Age)8．计量(Measurement)（58）长度(Length)（59）宽度(Width)（60）高度(Height)（61）数量(Number)9．比较(Comparison)（62）同级比较(Equal comparison)（63）差别比较(Comparative and superlative)（64）相似和差别(Similarity and difference)10．逻辑关系(Logical relations)（65）原因和结果(Cause and effect)（66）目的(Purpose)11．职业(Occupations)（67）工作(Jobs)（68）单位(Employer)附录4 话题项目表1．个人情况(Personal information)2．家庭、朋友与周围的人(Family, friends and people around)3．周围的环境(Personal environments)4．日常活动(Daily routines)5．学校生活(School life)6．兴趣与爱好(Interests and hobbies)7．个人感情(Emotions)8．人际关系(Interpersonal relationships)9．计划与愿望(Plans and intentions)10．节假日活动(Festivals, holidays and celebrations)11．购物(Shopping)12．饮食(Food and drink)13．健康(Health)14．天气(Weather)15．文娱与体育(Entertainment and sports)16．旅游和交通(Travel and transport)17．语言学习(Language learning)18．自然(Nature)19．世界与环境(The world and the environment)20．科普知识与现代技术(Popular science and mondern technology) 21．热点话题(Topical issues)22．历史与地理(History and geography)23．社会(Society)24．文学与艺术(Literature and art)。
2020年普通高等教育专升本招生考试科目考试大纲
2020年普通高等教育专升本招生考试科目考试大纲
根据教育部的规定，2020年普通高等教育专升本招生考试科目考试大纲如下：
1. 政治理论考试大纲：
- 马克思主义基本原理
- 中国特色社会主义理论体系
- 中国共产党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验 - 当代世界的主要政治经济社会问题
- 中国特色社会主义事业和党的建设的历史性成就、历史性变革及其原因等
2. 英语考试大纲：
- 英语语法、阅读理解
- 写作
- 翻译
- 听力理解
3. 专业相关课程考试大纲：
- 专业基础知识和基本理论
- 专业应用能力和实践能力
- 专业发展方向和前沿技术
此外，根据不同的专业和学校的要求，还可能包括其他科目的考试，如数学、物理、化学、历史、地理等。
具体的考试大纲可以参考各个学校的招生章程或招生简章。
2020年公共基础知识考试大纲
2020年公共基础知识考试大纲考试概述2020年公共基础知识考试旨在评估考生对基本公共知识的掌握程度，包括但不限于政治、经济、法律、文化等领域的基础知识。
考试形式为选择题和简答题，考试时间为3小时。
考试内容一、政治1.国家体制与政治制度2.党的领导和社会主义制度3.参政议政4.公民权利和义务5.中华人民共和国基本法6.例题：请简要介绍我国的政治体制。
二、经济1.宏观经济运行2.经济体制改革3.经济发展道路4.财政税收5.国际经济合作6.例题：中国的一带一路倡议是什么？它对中国和世界经济有何意义？三、法律1.法律体系2.监察和司法3.社会主义法治4.公民权利保障5.法律实施和司法公正6.例题：什么是宪法？宪法的基本内容有哪些？四、文化1.文化产业2.文化传统3.文化交流4.文化政策5.文化创新6.例题：介绍一种具有中国传统文化特色的节日。
考试要求1.考生需熟悉基本的政治、经济、法律和文化知识。
2.需要理解和掌握相关领域的重要概念和基本原理。
3.考生应具备分析和解决问题的能力。
4.需要熟练运用所学知识进行思考和表达。
5.文笔清晰，逻辑严谨。
考试准备1.多阅读相关书籍、文章和资料，扩展知识面。
2.参加模拟考试，熟悉考试形式和题型。
3.注重复习基础知识，做好总结和归纳。
4.积极参与讨论，加深对知识的理解和掌握。
5.调整心态，保持平和心态，克服考试紧张情绪。
结语2020年公共基础知识考试的通过将为考生提供更广阔的就业和学习机会，希望考生能够认真准备，取得理想的成绩。
祝所有考生考试顺利！。
2020年云南专升本数学考试大纲
2020年云南专升本数学考试大纲
2020年云南专升本数学考试大纲如下：
1.函数、极限、连续、一元函数微分学、一元函数积分学和常微分方程的基本概念、基本理论及其基本运算方法和基本运算能力。
2.导数的几何意义及其应用。
3.微分中值定理（指罗尔中值定理和拉格朗日中值定理）及其应用。
4.导数在求未定式极限及在求函数的极值、最值和作图等方面中的应用。
5.导数在经济方面中的应用。
6.积分在几何和经济方面中的应用。
考试方式为闭卷笔试，考试满分150分（单科成绩），考试时间120分钟。
较易试题约占50%，中等试题约占30%。
1。
2020年中医执业考试大纲
2020年中医执业考试大纲详解
一、前言
随着社会的发展，中医在医疗领域的作用越来越受到人们的重视。
为了确保中医执业人员的专业素质和技能水平，我国每年都会举行一次中医执业资格考试。
本文将以2020年的中医执业考试大纲为主题，详细解析其内容和要求。
二、考试大纲概览
2020年的中医执业考试大纲主要包括以下几部分：
1. 中医基础理论
2. 中医临床知识与技能
3. 中药学
4. 方剂学
5. 针灸学
6. 推拿学
7. 医古文
三、考试大纲详细解析
1. 中医基础理论：这部分主要考察考生对中医基本理论的理解和掌握，包括阴阳五行、脏腑经络等基础知识。
2. 中医临床知识与技能：这部分主要考察考生对常见疾病的诊断和治疗能力，以及对临床操作技能的掌握程度。
3. 中药学：这部分主要考察考生对中药的性质、功效、使用方法等的了解，以及对中药配伍原理的掌握。
4. 方剂学：这部分主要考察考生对方剂的组成、功效、应用等方面的理解。
5. 针灸学：这部分主要考察考生对针灸的基本理论、常用穴位和操作技术的掌握。
6. 推拿学：这部分主要考察考生对推拿的基本理论、常用手法和治疗方法的掌握。
7. 医古文：这部分主要考察考生对古代医学文献的理解和解读能力。
四、结语
总的来说，2020年的中医执业考试大纲全面涵盖了中医的基础理论和临床实践，旨在检验考生是否具备成为一名合格中医师的能力。
希望各位考生能够根据大纲进行系统的学习和准备，以期在考试中取得理想的成绩。
(完整版)2020年数学二考试大纲
2020 年数学二考试大纲考试科目：高等数学、线性代数考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟．二、答题方式答题方式为闭卷、笔试．三、试卷内容结构高等数学约 78% 线性代数约 22% 四、试卷题型结构单项选择题 8 小题， 每小题 4 分，共 32 分填空题 6 小题， 每小题 4 分，共 24 分解答题(包括证明题)9 小题， 共 94 分高等数学一、函数、极限、连续考试内容函数的概念及表示法 函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性 复合函数、反函数、 分段函数和隐函数 基本初等函数的性质及其图形 初等函数 函数关系的建立 数列极 限与函数极限的定义及其性质 函数的左极限与右极限 无穷小量和无穷大量的概念及其 关系 无穷小量的性质及无穷小量的比较 极限的四则运算 极限存在的两个准则： 单调有 界准则和夹逼准则 两个重要极限：lim sin x = 1， lim (|1+ 1 )|x = e函数连续的概念 函数间断点的类型 初等函数的连续性 闭区间上连续函数的性质 考试要求x)0 x x)w ( x )1 ．理解函数的概念，掌握函数的表示法，并会建立应用问题的函数关系．2 ．了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性．3 ．理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念．4 ．掌握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的概念．5．理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左极限、右极限之间的关系．6 ．掌握极限的性质及四则运算法则．7．掌握极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法．8．理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的比较方法，会用等价无穷小量求极限．9．理解函数连续性的概念(含左连续与右连续) ，会判别函数间断点的类型．10．了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质 (有界性、最大值和最小值定理、介值定理) ，并会应用这些性质．二、一元函数微分学考试内容导数和微分的概念导数的几何意义和物理意义函数的可导性与连续性之间的关系平面曲线的切线和法线导数和微分的四则运算基本初等函数的导数复合函数、反函数、隐函数以及参数方程所确定的函数的微分法高阶导数一阶微分形式的不变性微分中值定理洛必达(L'Hospital) 法则函数单调性的判别函数的极值函数图形的凹凸性、拐点及渐近线函数图形的描绘函数的最大值与最小值弧微分曲率的概念曲率圆与曲率半径考试要求1．理解导数和微分的概念，理解导数与微分的关系，理解导数的几何意义，会求平面曲线的切线方程和法线方程，了解导数的物理意义，会用导数描述一些物理量，理解函数的可导性与连续性之间的关系．2．掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，掌握基本初等函数的导数公式．了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性，会求函数的微分．3 ．了解高阶导数的概念，会求简单函数的高阶导数．4 ．会求分段函数的导数，会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数．5．理解并会用罗尔(Rolle)定理、拉格朗日 Lagrange)中值定理和泰勒(Taylor) 定理，了解并会用柯西(Cauchy) 中(值定理．6 ．掌握用洛必达法则求未定式极限的方法．7．理解函数的极值概念，掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法，掌握函数的最大值和最小值的求法及其应用．8．会用导数判断函数图形的凹凸性(注：在区间(a,b) 内，设函数f (x) 具有二阶导数．当f (x) > 0 时，f (x) 的图形是凹的；当f (x) < 0 时，f (x) 的图形是凸的)，会求函数图形的拐点以及水平、铅直和斜渐近线，会描绘函数的图形．9 ．了解曲率、曲率圆和曲率半径的概念，会计算曲率和曲率半径．三、一元函数积分学考试内容原函数和不定积分的概念不定积分的基本性质基本积分公式定积分的概念和基本性质定积分中值定理积分上限的函数及其导数牛顿-莱布尼茨(Newton 公式不定积分和定积分的换元积分法与分部积分法有理函数、三角函数z的)有理式和简单无理函数的积分反常(广义)积分定积分的应用考试要求1 ．理解原函数的概念，理解不定积分和定积分的概念．2．掌握不定积分的基本公式，掌握不定积分和定积分的性质及定积分中值定理，掌握换元积分法与分部积分法．3 ．会求有理函数、三角函数有理式和简单无理函数的积分．4．理解积分上限的函数，会求它的导数，掌握牛顿 -莱布尼茨公式．5 ．了解反常积分的概念，会计算反常积分．6．掌握用定积分表达和计算一些几何量与物理量 (平面图形的面积、平面曲线的弧长、旋转体的体积及侧面积、平行截面面积为已知的立体体积、功、引力、压力、质心、形心等) 及函数平均值．四、多元函数微积分学考试内容多元函数的概念二元函数的几何意义二元函数的极限与连续的概念有界闭区域上二元连续函数的性质多元函数的偏导数和全微分多元复合函数、隐函数的求导法二阶偏导数多元函数的极值和条件极值、最大值和最小值二重积分的概念、基本性质和计算考试要求1 ．了解多元函数的概念，了解二元函数的几何意义．2 ．了解二元函数的极限与连续的概念，了解有界闭区域上二元连续函数的性质．3．了解多元函数偏导数与全微分的概念，会求多元复合函数一阶、二阶偏导数，会求全微分，了解隐函数存在定理，会求多元隐函数的偏导数．4．了解多元函数极值和条件极值的概念，掌握多元函数极值存在的必要条件，了解二元函数极值存在的充分条件，会求二元函数的极值，会用拉格朗日乘数法求条件极值，会求简单多元函数的最大值和最小值，并会解决一些简单的应用问题．5．了解二重积分的概念与基本性质，掌握二重积分的计算方法(直角坐标、极坐标) ．五、常微分方程考试内容常微分方程的基本概念变量可分离的微分方程齐次微分方程一阶线性微分方程可降阶的高阶微分方程线性微分方程解的性质及解的结构定理二阶常系数齐次线性微分方程高于二阶的某些常系数齐次线性微分方程简单的二阶常系数非齐次线性微分方程微分方程的简单应用考试要求1 ．了解微分方程及其阶、解、通解、初始条件和特解等概念．2 ．掌握变量可分离的微分方程及一阶线性微分方程的解法，会解齐次微分方程．3．会用降阶法解下列形式的微分方程：y(n) = f (x), y = f (x, y) 和y = f (y, y)．4 ．理解二阶线性微分方程解的性质及解的结构定理．5．掌握二阶常系数齐次线性微分方程的解法，并会解某些高于二阶的常系数齐次线性微分方程．6．会解自由项为多项式、指数函数、正弦函数、余弦函数以及它们的和与积的二阶常系数非齐次线性微分方程．7 ．会用微分方程解决一些简单的应用问题．一、行列式考试内容行列式的概念和基本性质考试要求线性代数行列式按行(列)展开定理1 ．了解行列式的概念，掌握行列式的性质．2 ．会应用行列式的性质和行列式按行(列)展开定理计算行列式．二、矩阵考试内容矩阵的概念矩阵的线性运算矩阵的乘法方阵的幂方阵乘积的行列式矩阵的转置逆矩阵的概念和性质矩阵可逆的充分必要条件伴随矩阵矩阵的初等变换初等矩阵矩阵的秩矩阵的等价分块矩阵及其运算考试要求1．理解矩阵的概念，了解单位矩阵、数量矩阵、对角矩阵、三角矩阵、对称矩阵、反对称矩阵和正交矩阵以及它们的性质．2．掌握矩阵的线性运算、乘法、转置以及它们的运算规律，了解方阵的幂与方阵乘积的行列式的性质．3．理解逆矩阵的概念，掌握逆矩阵的性质以及矩阵可逆的充分必要条件．理解伴随矩阵的概念，会用伴随矩阵求逆矩阵．4．了解矩阵初等变换的概念，了解初等矩阵的性质和矩阵等价的概念，理解矩阵的秩的概念，掌握用初等变换求矩阵的秩和逆矩阵的方法．5 ．了解分块矩阵及其运算．三、向量考试内容向量的概念向量的线性组合和线性表示向量组的线性相关与线性无关向量组的极大线性无关组等价向量组向量组的秩向量组的秩与矩阵的秩之间的关系向量的内积线性无关向量组的的正交规范化方法考试要求1．理解n 维向量、向量的线性组合与线性表示的概念．2．理解向量组线性相关、线性无关的概念，掌握向量组线性相关、线性无关的有关性质及判别法．3．了解向量组的极大线性无关组和向量组的秩的概念，会求向量组的极大线性无关组及秩．4 ．了解向量组等价的概念，了解矩阵的秩与其行(列)向量组的秩的关系．5．了解内积的概念，掌握线性无关向量组正交规范化的施密特( Schmidt)方法．四、线性方程组考试内容线性方程组的克拉默 (Cramer) 法则齐次线性方程组有非零解的充分必要条件非齐次线性方程组有解的充分必要条件线性方程组解的性质和解的结构齐次线性方程组的基础解系和通解非齐次线性方程组的通解考试要求1 ．会用克拉默法则．2．理解齐次线性方程组有非零解的充分必要条件及非齐次线性方程组有解的充分必要条件．3．理解齐次线性方程组的基础解系及通解的概念，掌握齐次线性方程组的基础解系和通解的求法．4 ．理解非齐次线性方程组的解的结构及通解的概念．5 ．会用初等行变换求解线性方程组．五、矩阵的特征值和特征向量考试内容矩阵的特征值和特征向量的概念、性质相似矩阵的概念及性质矩阵可相似对角化的充分必要条件及相似对角矩阵实对称矩阵的特征值、特征向量及其相似对角矩阵考试要求1 ．理解矩阵的特征值和特征向量的概念及性质，会求矩阵的特征值和特征向量．2．理解相似矩阵的概念、性质及矩阵可相似对角化的充分必要条件，会将矩阵化为相似对角矩阵．3 ．理解实对称矩阵的特征值和特征向量的性质．六、二次型考试内容二次型及其矩阵表示合同变换与合同矩阵二次型的秩惯性定理二次型的标准形和规范形用正交变换和配方法化二次型为标准形二次型及其矩阵的正定性考试要求1 ．了解二次型的概念，会用矩阵形式表示二次型，了解合同变换与合同矩阵的概念．2．了解二次型的秩的概念，了解二次型的标准形、规范形等概念，了解惯性定理，会用正交变换和配方法化二次型为标准形．3 ．理解正定二次型、正定矩阵的概念，并掌握其判别法．。
2020年硕士研究生入学考试大纲
2020年硕士研究生入学考试大纲考试科目名称：概率论与数理统计考试时间：120分钟，满分：100分一、考试要求：1.熟练掌握基础概率论与数理统计的基本概念。
2.能熟练运用该科目考试内容中的基本方法和基本技巧求解难度适中的问题。
3.不要求具备测度论的知识。
二、考试内容：本考试包括两部分：基础概率论、基础数理统计。
总分为100分。
1．基础概率论部分（1）概率论的基本概念随机试验，样本空间、随机事件之间的关系和运算、概率的公理化定义及性质、古典概型、几何概型、条件概率、乘法公式、全概率公式、贝叶斯公式、事件的独立性、独立重复试验。
（2）一维随机变量及其分布随机变量的定义、离散型随机变量、连续型随机变量、概率分布或分布律、分布函数、概率密度函数的概念、随机变量函数的分布、三种常用的离散型随机变量的分布、三种常见的连续型随机变量的分布（3）二维随机变量及其分布二维随机变量、多维随机向量及其分布函数、二维随机向量的概率密度函数、二维离散型随机向量的分布律、边缘分布函数、边缘概率密度、随机变量的独立性、条件分布函数、条件分布律、条件概率密度函数、两个随机变量的函数的分布（4）随机变量的数字特征数学期望、方差和标准差的计算和性质、随机变量函数的数学期望、常见分布的数学期望的方差、协方差和相关系数的计算和性质（5）大数定律与中心极限定理切比雪夫不等式、大数定律、独立同分布的中心极限定理2．基础数理统计（1）抽样分布总体、简单随机样本、统计量（样本均值样本方差和样本矩）的概念、卡方分布、t分布、F分布的概念和性质、分位数的概念、正态分布的某些常用抽样分布（2）参数估计和假设检验总体分布中未知参数的矩估计和最大似然估计、估计量的评价标准、正态总体下均值与方差的区间估计、显著性检验的基本思想、基本步骤和可能产生的两类错误、单个正态总体的均值和方差的假设检验（3）线性模型（回归分析）和方差分析单因素试验的方差分析、双因素试验的方差分析、一元线性回归、多元线性回归三、考试形式本考试为闭卷考试，要用到最简单的数字计算器。
2020年教育综合考试大纲
2020年教育综合考试大纲考试范围与内容考试范围主要涵盖时事政治、教育法律法规与教师职业道德、学前教育学、学前心理学四大模块。
（一）时事政治模块1．年度间国内外重大时事(2019年4月至2020年3月)。
2．现阶段的基本路线和重大方针政策。
（二）教育法律法规、教师职业道德模块1．教育法律、法规（1）《中华人民共和国教育法》（2015年修订）（2）《中华人民共和国教师法》（3）《中华人民共和国未成年人保护法》（2012年修订）（4）《幼儿园管理条例》（5）《教师资格条例》（6）《幼儿园工作规程》（2016年修订）（7）《学生伤害事故处理办法》（2010年修订）（8）《中小学幼儿园安全管理办法》2．教师职业道德（1）《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》（2）《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）（3）《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》（4）《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》（教师[2018]19号）（三）学前教育学模块1．学前教育及其发展（1）学前教育的内涵、特点与作用（2）学前教育机构的产生与发展2．著名教育家的教育思想（1）福禄贝尔的学前教育思想（2）蒙台梭利的学前教育思想（3）陈鹤琴的学前教育思想（4）张雪门的学前教育思想（5）陶行知的学前教育思想（6）杜威、维果斯基的教育思想（2020年新增）3．我国幼儿园教育（1）我国幼儿园教育的性质（2）我国幼儿园教育的任务4．儿童观（1）儿童观的内涵（2）现代儿童观的基本内容（2020年改动，2019年为：当代儿童观，实质是一样的）5．学前教育的原则（1）学前教育的一般原则（2）学前教育的特殊原则6．学前教育课程（1）学前教育课程的内涵与特点（2）21世纪我国学前教育课程的基本价值取向（3）学前教育课程的目标（4）学前教育课程的内容（5）学前教育课程的实施（6）学前教育课程的评价7．幼儿园游戏（1）幼儿园游戏的价值（2）幼儿园游戏的特点（3）幼儿园游戏的类型（4）幼儿园游戏的环境创设与条件支持（5）幼儿园游戏的观察、支持、设计与指导8．幼儿园教学活动（1）幼儿园教学活动的内涵、特点、功能和原则（2）幼儿园教学活动的方法9．幼儿园主题活动（1）幼儿园主题活动的内涵、特点和功能（2）幼儿园主题活动的设计与指导10．幼儿园区域活动（1）幼儿园区域活动的内涵、特点和功能（2）幼儿园区域活动的观察、支持、设计与指导11．幼儿园一日生活（1）幼儿园一日生活的合理安排（2）幼儿园一日生活的组织12．幼儿园环境创设和利用13．幼儿园与家庭、社区（1）幼儿园与家庭、社区的关系（2）幼儿园与家庭、社区的合作14．幼小衔接（1）幼小衔接的内容与方法（2）幼儿入学前的准备工作15．幼儿教师（1）幼儿教师的职业特点（2）幼儿教师必备的素质与能力（3）现代幼儿园教师的角色16.师幼关系（1）师幼关系的内涵（2）优质师幼关系（四）学前心理学模块1．学前儿童心理发展（1）学前儿童心理发展的趋势（2）学前儿童心理发展进程的基本特点（3）儿童心理发展的年龄特征（4）关键期、最近发展区等基本概念（5）影响儿童心理发展的基本因素2．学前儿童动作的发展规律3．学前儿童言语的发展4. 学前儿童认知的发展（1）学前儿童感觉和知觉的发展（2）学前儿童记忆的发展（3）学前儿童想象的发展（4）学前儿童思维的发展5. 学前儿童注意的发展6．学前儿童社会性的发展（1）学前儿童的亲子关系（2）学前儿童的同伴关系（3）学前儿童的性别角色（4）学前儿童的亲社会行为（5）学前儿童的攻击性行为7．学前儿童个性的发展（1）学前儿童的自我意识（2）学前儿童的气质、性格和能力（3）埃里克森人格发展阶段理论8．学前儿童情绪、情感的发展9. 学前儿童意志的发展四、考试形式1．答卷方式：闭卷、笔试。
2020年硕士研究生招生考试初试考试大纲
2020年硕士研究生招生考试初试考试大纲科目代码：804科目名称：物理化学适用专业：环境科学与工程、环境工程、材料科学与工程、材料工程考试时间：3小时考试方式：笔试总分：150分考试范围：一、概述物理化学课程主要包括化学热力学、电化学、化学动力学、界面现象、胶体化学和统计热力学等六个部分。
其中前四部分为主要内容。
考生应比较牢固地掌握物理化学基本概念及计算方法，同时还应掌握物理化学一般方法，及结合具体条件应用理论解决实际问题的能力。
在有关的物理量计算和表述中，注意采用国家标准单位制（SI制）及遵循有效数运算规则。
二、课程考试的基本要求下面按化学热力学、统计热力学初步、电化学、化学动力学、界面现象和胶体化学六个部分列出基本要求。
基本要求按深入程度分“了解”、“理解”和“掌握”三个层次。
1、化学热力学（1）热力学基础理解下列热力学基本概念：平衡状态，状态函数，可逆过程，热力学标准态。
理解热力学第一、第二定律的叙述及数学表达式，掌握热力学能、焓、熵、Helmholtz函数和Gibbs函数等热力学函数及标准燃烧焓、标准生成焓、标准摩尔熵、标准生成Gibbs函数等概念。
掌握在物质P、V、T变化、相变化和化学变化过程中计算热、功和各种状态函数变化值的原理和方法。
在将热力学一般关系式应用于特定系统的时候，会应用状态方程(主要是理想气体状态方程，其次是Van der Waals方程)和物性数据(热容、相变热、蒸汽压等)。
掌握熵增原理和各种平衡判据。
理解热力学公式的适用条件。
理解热力学基本方程和Maxwell关系式。
掌握用热力学基本方程和Maxwell关系式推导重要热力学公式的演绎方法。
（2）溶液与相平衡理解偏摩尔量和化学势的概念。
掌握Raoult定律和Henry定律以及它们的应用。
理解理想系统(理想溶液及理想稀溶液)中各组分化学势的表达式。
理解逸度和活度的概念。
了解逸度和活度的标准态。
会从相平衡条件推导 Clapeyron和Clapeyron—Clausius方程，并能应用这些方程进行有关计算。
2020年硕士研究生招生考试初试考试大纲
2020年硕士研究生招生考试初试考试大纲科目代码：801科目名称：材料力学适用专业：力学，道路与铁道工程，机械工程，车辆工程，载运工具运用工程，材料科学与工程考试时间：3小时考试方式：笔试总分：150分考试范围：一、拉伸，压缩与剪切轴向拉伸或压缩的概念、横截面与斜截面上的应力，轴向拉伸或压缩时的变形，虎克定律，材料受轴向拉压时的力学性能，安全系数，强度条件，简单拉压超静定问题，剪切和挤压的实用计算。
二、扭转圆轴扭转概念，圆轴扭转时横截面上的应力，圆轴扭转变形，剪切虎克定律，扭转强度及刚度计算。
三、平面图形的几何性质1、静矩、惯性矩、惯性积的定义、形心位置2、惯性矩与惯性积的平行移轴公式，形心主轴的概念四、弯曲内力平面弯曲的概念，剪力方程和弯矩方程，剪力图和弯矩图，载荷集度、剪力和弯矩间的微分关系。
五、弯曲应力梁在纯弯曲和横力弯曲时横截面上的正应力、切应力计算公式及强度条件的应用。
六、弯曲变形挠曲线微分方程，用积分法求弯曲变形，叠加法求弯曲变形，简单静不定梁。
七、应力和应变分析强度理论应力状态概念，二向应力状态分析的用解析法求任意斜截面上的应力、主应力及主方向、最大切应力；广义虎克定律及综合应用，四种常用的强度理论。
八、组合变形拉（压）与弯曲组合，扭转与弯曲组合变形强度计算。
九、能量方法杆件变形能的计算，单位载荷法，计算莫尔积分的图乘法。
十、超静定结构超静定概念与次数，用力法解超静定结构，对称及反对称性质的利用。
十一、动载荷和交变应力动荷系数，杆件受冲击时的应力和变形；交变应力的循环特性，应力幅度和平均应力，持久极限和持久极限曲线。
十二、压杆稳定压杆稳定概念，细长压杆、中长杆的临界应力计算，欧拉公式的适用范围，压杆稳定的校核。
说 明：1、试题类型包括：选择题，填空题和计算题。
2、试题类型所占比例：选择题和填空题（45-50分），计算题（100-105分）样 题：一、填空（每小题6分，共5小题， 共30分）1．变截面直杆ABC 受轴向外力如图示，AB 段横截面面积为4S ，BC 段横截面面积为S ，两段材料相同，弹性模量为E ，图示F 、a 为已知，则杆ABC 的最大拉内力=___________，最大压内力=___________，最大拉应力=___________，最大压应力=___________，轴向总变形量=___________。
2020年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
国防科学技术大学2020年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
2020年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
科目代码：442 科目名称：专业综合
一、考试要求
主要考查学生对军事情报学基本概念的理解与掌握；对军事情报学研究对象、研究方法、主要议题的理解与掌握；对重大情报事件的了解与掌握。
二、考试内容
1.军事情报学基础理论
军事情报的基本概念、军事情报的功能、军事情报的类型、军事情报的流程、军事情报要素、军事情报工作的形成与发展、重大情报事件、军事情报学的基本范畴、军事情报学研究动向、重大情报事件的评述。
2.军事情报学应用理论
军事情报体制建设、军事情报人员素质构成、联合作战中的情报保障、各种类型的情报搜集手段及其特点、情报分析理论、情报失误理论、反情报理论、隐蔽行动理论。
三、考试形式
考试形式为笔试，闭卷，考试时间为3小时，满分150分。
题型包括：简答题，论述题，材料分析题。
四、参考书目
1.《军事情报学》.高金虎著.江苏人民出版社,2017.第1版.
第 1 页，共 1 页。
2020年河南中考语文考试大纲
2020年河南中考语文考试大纲2020年河南省普通高中招生考试语文试题是根据教育部《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》（教基[2019]15号）等文件精神，按照《河南省教育厅关于2020年普通高中招生工作意见》（教基[2020]201号）的要求来命制的。
试题面向河南省全体初中毕业生，全面考查学生在语文学业方面达到的水平，体现语文课程改革的理念与要求，引导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，促进学生语文素养的形成和发展。
二、命题原则(一）坚持基础性原则。
语文试题依据《义务教育语文课程标准（2011年版)》(以下简称“课标”）要求，既注重基础知识、基本技能的考查，也注重思维过程、思维方法和思维能力的考查。
杜绝设置偏题、怪题。
试题难易度、区分度合理。
(二）坚持实践性原则。
语文试题围绕语文学科“学习语言文字运用”的核心任务，力求设置具体、真实的语言情境，加强与社会生活、学生生活的联系，重视语言文字的综合运用能力。
(三）坚持创新性原则。
语文试题体现课改理念，稳中求新，在保持整体结构、板块基本稳定的前提下，从语材选择、题型设置、设问角度等方面进行创新，更好地考查学生的语文素养。
(四)坚持科学性原则。
语文试题杜绝出现科学性、知识性错误。
紧扣核心知识、关键能力、文本核心价值设题，题干表述简洁明确，参考答案与评分标准详实。
(五）坚持时代性、公平性原则。
语文试题所用语材多是从2020年的报刊杂志上选取，既能反映时代特色，又兼顾城乡学校的差别，确保试题的公平性。
三、试题特点(一）彰显文化自信，落实立德树人根本任务立德树人是国家赋予教育的根本任务，语文试题坚持正确价值观导向，重视文化传承，引导学生体会中华文化的博大精深，增强民族自豪感和自信心。
试题语材涉及了社会法治、济世情怀、红色精神、地方文化、歌颂普通劳动者、“大丈夫”精神、对“危机”的认识等多个话题，关注学生对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的理解和思考，引导学生不仅关注自我，而且关注传统文化、参与社会生活、关心国家发展，在阅读及答题的过程中受到情感态度价值观的熏陶感染。
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语文
Ⅰ. 考核目标与要求
根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的
《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》，确定高考语文科考核
目标与要求。
高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，
表现为六个层级，具体要求如下。
A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。
要求能识别和记忆语文基础知识、文
化常识和名句名篇等。
B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
要求能够领
会并解释词语、句子、段落等的意思。
C.分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力
层级。
要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。
D.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，
在阅读方面发展了的能力层级。
E.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表
达方面发展了的能力层级。
F.探究：指对某些问题进行探讨，有发现、有创见，是以识记、理解和分析综合为基
础，在创新性思维方面发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有不同难易程度的考查。
Ⅱ. 考试范围与要求
根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的
《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》，确定高考语文科考试
范围与要求。
根据高中语文课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的
“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成考试内容。
考试内容分为阅读和表达两个部分。
阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读，表达部分包括语言文字应用和写作。
考试的各部分内容均可有难易不同的考查。
一、现代文阅读
现代文阅读内容及相应的能力层级如下：
（一）论述类文本阅读
阅读中外论述类文本。
了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。
阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。
1．理解 B
⑴理解文中重要概念的含义
⑵理解文中重要句子的含意
2．分析综合 C
⑴筛选并整合文中的信息
⑵分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思
⑶分析论点、论据和论证方法
⑷分析概括作者在文中的观点态度
（二）文学类文本阅读
阅读和鉴赏中外文学作品。
了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。
阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。
1．理解 B
⑴理解文中重要词语的含义
⑵理解文中重要句子的含意
2．分析综合 C
⑴分析作品结构，概括作品主题
⑵分析作品的体裁特征和表现手法
3．鉴赏评价 D
⑴体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术
⑵鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力
⑶评价作品表现出的价值判断和审美取向
4．探究 F
⑴从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神
⑵探讨作者的创作背景和创作意图
⑶对作品进行个性化阅读和有创意的解读
（三）实用类文本阅读
阅读和评价中外实用类文本。
了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。
阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。
1．理解 B
⑴理解文中重要概念的含义
⑵理解文中重要句子的含意
2．分析综合 C
⑴筛选并整合文中信息
⑵分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思
⑶分析文本的文体特征和主要表现手法
3．鉴赏评价 D
⑴评价文本的主要观点和基本倾向
⑵评价文本产生的社会价值和影响
⑶对文本的某种特色作深度的思考和判断
4．探究 F
⑴从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神
⑵探讨作者的写作背景和写作意图
⑶探究文本中的某些问题，提出自己的见解
二、古诗文阅读
阅读浅易的古代诗文。
1．识记 A
默写常见的名句名篇
2．理解 B
⑴理解常见文言实词在文中的含义
⑵理解常见文言虚词在文中的意义和用法
常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
⑶理解与现代汉语不同的句式和用法
不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
⑷了解并掌握常见的古代文化知识
⑸理解并翻译文中的句子
3．分析综合 C
⑴筛选并整合文中信息
⑵归纳内容要点，概括中心意思
⑶分析概括作者在文中的观点态度
4．鉴赏评价 D
⑴鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
⑵评价文章的思想内容和作者的观点态度
三、语言文字应用
正确、熟练、有效地使用语言文字。
1．识记 A
⑴识记现代汉语普通话常用字的字音
⑵识记并正确书写现代常用规范汉字
2．表达应用 E
⑴正确使用词语（包括熟语）
⑵辨析并修改病句
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
⑶选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段
⑷正确使用常见的修辞手法
常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
⑸语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动
⑹正确使用标点符号
四、写作
能写论述类、实用类和文学类文章。
表达应用 E
作文考试的评价要求分为基础等级和发展等级。
1．基础等级
⑴符合题意
⑵符合文体要求
⑶感情真挚，思想健康
⑷内容充实，中心明确
⑸语言通顺，结构完整
⑹标点正确，不写错别字
2．发展等级
⑴深刻
透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。
⑵丰富
材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
⑶有文采
用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
⑷有创新
见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。