2014年中国人民大学公共管理专业考研模拟题及答案解析
公共管理学(2014版)模拟试卷与参考答案
公共管理学(2014版)模拟试卷与参考答案《公共管理学》模拟试卷一参考答案一、名词解释1.公共管理是以政府为核心的公共部门整合社会的各种力量，广泛运用政治的、经济的、管理的、法律的方法，强化政府的治理能力，提升政府绩效和公共服务品质，从而实现公共福祉与公共利益。
2.市场失灵完全竞争的市场结构是资源配置的最佳方式。
但在现实经济中，完全竞争市场结构只是一种理论上的假设，理论上的假设前提条件过于苛刻，现实中是不可能全部满足的。
由于垄断、外部性、信息不完全和在公共物品领域，仅仅依靠价格机制来配置资源无法实现效率—帕累托最优，即市场失灵就是巿场无法有效率地分配商品和劳务的情况。
3.非政府公共组织国外有称之为“非营利组织”、“第三部门”等，是指承担公共物品的生产与提供、进行公共事务管理的除政府组织以外的其他所有公共组织，主要类型有公共事业组织、公共企业组织、社会中介组织、社会团体和民间自治组织。
4.电子政府指政府有效利用现代信息和通信技术，通过不同的信息服务设施，对政府机关、企业、社会组织和公民提供自动化的信息及其他服务，从而建构一个有回应力、有效率、负责任、具有更高服务品质的政府。
电子政府的精髓在于利用现代信息和技术，构建一个跨越时间、地点、部门的全天候政府服务体。
二、简述题1.公共管理部门存在的原因。
公共管理部门是在社会公共物品与服务的管理过程中所承担的基本职责与所具有的功能作用的统一体。
公共管理部门及其职能存在的意义有：(1)公共管理部门及其职能体系的存在是与人类社会共始终的客观需求。
公共管理职能是人类社会发展到一定阶段的必然产物与社会维持和发展的必然要求。
(2)公共管理部门及其职能体系的存在也是当代各国社会与市场经济发展的基本要求。
市场机制自身并不足以实现所有的经济职能，离开公共部门的市场将无法正常运行。
(3)公共管理部门及其职能体系的存在，尤其是其存在状况还与特定社会的自治能力密切相关。
在现代国家，社会自治能力的强弱直接影响着公共权力组织的职能社会化进程以及非正式的公共组织的发达程度。
考研真题2014年人民大学620学科基础和841公共管理与公共政策
620管理学简答1、简述法约尔的一般管理理论2、试比较组织文化和组织氛围的区别3、试比较领导和管理的区别论述1、什么是工作设计？工作设计的基本方法有什么？2、比较直线职能制组织和事业部制组织。
3、运用麦克利兰的需要理论，论述如何有效激励员工。
社会学一、简答题1、功能性角色与表现性角色2、初级社会群体3、概率抽样和非概率抽样二、论述1、社会控制的手段和过程2、概率与规模成比例抽样（PPS抽样）3、中国城市化发展经济学简答1、宏观调控政策目标？各目标之间的关系？2、简述菲利普斯曲线及其重大改进。
3、运用IS-LM模型简述宏观调控政策的效应。
论述1、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确指出，“完善发展成果考核评价体系，纠正单纯以经济增长速度评定政绩的偏向”，决定明确指出，完善发展成果考核评价体系，纠正单纯以经济增长速度评定政绩的偏向，加大资源消耗、环境损害、生态效益、产能过剩、科技创新、安全生产、新增债务等指标的权重，更加重视劳动就业、居民收入、社会保障、人民健康状况。
运用国民收入核算理论，进行分析和评价。
2、结合我国实际，运用经济增长的理论分析加快转变我国经济发展方式的办法。
计算1、IS和LM曲线的方程，就均衡收入和利率2、外汇利率换算问题-------------------------------------------------------------------841公共管理和公共政策名词解释1、政策法律化2、政策输出（policy output）3、公地悲剧4、矩阵组织5、民营化简答题1、简述民众参与政策过程的途径2、简述政策议程建立的内在触发机制3、简述豪斯的目标-途径理论的基本命题及行为架构4、简述新公共管理的7个要点5、简述公共整合的危机管理体系的基本特征和构成要素论述题1、结合我国政策，论述政策终结的对象和形式2、结合十八届三中全会决议，论述我国ZF改革的战略选择。
2014年中国人民大学公共管理专业管理学考研真题及答案解析
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（1）组织目标的改变。组织目标的改变会促使组织调整结构、重新组织人员和财力，有针对性地做出变 革。 （2）管理条件的变化。管理现代化要求组织迅速有效的预测和决策，合理规划，取得最佳效益。 （3）组织发展阶段的变化。处于不同发展阶段的组织，其运行模式也就不同。格雷纳认为，一个组织的 成长大致可以分为创业、聚合、正规化、成熟、再发展或衰退五个阶段。在每个阶段的最后都面临着某种 危机和管理问题，这就要求组织适时做出变革，采用一定的管理策略解决这些危机，达到成长的目的。 （4）组织成员社会心理及价值观的改变。组织成员的动机、态度、行为、需求等的改变，对整个组织的 变革具有重要影响。 （5）组织内部的矛盾与冲突。组织内部的矛盾与冲突也是组织变革的重要动力。 2、简述情境领导理论 解题要点：针对简述理论性的问题，一般回答出该理论是谁在什么时候提出，主要思想是什么，该理论的 实际运用情况，该理论在这个领域的影响和地位是什么，其中主要思想的要点要全，至于阐述适当一到两 句就行。 答： 1969 年由保罗· 赫塞（Paul Hersey）和肯· 布兰查德提出。 1.情景理论关注的是特定情景中的领导力问题，认为领导行为应根据不同的情景而有所不同。由此可知， 领导者要想卓有成效，就需要根据不同的情景变换自己的领导模式。 2.赫塞和布兰查德认为领导风格由两个要素组成：任务导向（指导维度）和关系导向（支持维度） ，并据 此将领导风格分为四种类型：指示（高任务低关系） 、推销（高任务高关系） 、参与（高关系低任务）和授 权（低任务低关系） 。 3.情境理论的本质在于领导者的行为要与下属的能力和责任心相适应，将此模型划分为两个部分——领导 风格和下属的成熟度；下属成熟度是指员工完成任务的能力和意愿。情景理论要求领导者针对下属的成熟 度的不同，选择不同的领导风格。也就是说即首先判断出下属完成任务的能力和意愿如何，然后据此来调 整自身的领导模式。 4.情景领导理论赢得了很多支持，也经受住了实践的考验，被广泛应用，它直观易懂，可以很方便地运用 于不同的情景。但是，没有足够的研究来检验情景理论的前提假设，由此导致了对整个理论基础的质疑。 同时，研究者也并没有清楚说明下属完成任务的能力和意愿二者之间是如何作用而产生四种不同的成熟度 的。 更多详情可咨询育明教育孙老师 QQ2967992282 2519978340 3、简述科学决策的过程 解题要点：这类简述问题比较简单，主要是理清过程的每个部分，并且不要将过程的先后顺序记混了就行， 老师对这类问题的判卷主要集中在过程的要点是否全面。以本题为例，主要是将科学决策的 8 个基本步骤 点明并全面的进行一定的阐述即可，每个要点的阐述一两句话就行了，简述简述既要简要也要概述的全面。 答： 1．识别决策问题：决策的制定是为了解决存在的问题，认识和分析问题是决策过程中最为重要也是最为 困难的环节。重要是因为问题不清，则无从决策，问题找错，则一错百错；困难是因为真正的问题常常为 众多的表象所掩盖，需要我们进行深入的分析，才能找到真正的问题。而识别问题的条件，首先是比较差 距，其次是拥有行动的资源。 2．确定决策标准：确定决策标准，也就是确定哪些因素与制定决策有关。一旦确定了需要解决的问题， 则确定决策标准就非常重要了。 3．为决策标准分配权重，分配权重的主要目的是确定每个因素的优先次序和重要性，可以用数字大小来 体现。
公共管理学(2014版)模拟试卷与参考答案
《公共管理学》模拟试卷一参考答案一、名词解释1.公共管理是以政府为核心的公共部门整合社会的各种力量，广泛运用政治的、经济的、管理的、法律的方法，强化政府的治理能力，提升政府绩效和公共服务品质，从而实现公共福祉与公共利益。
2.市场失灵完全竞争的市场结构是资源配置的最佳方式。
但在现实经济中，完全竞争市场结构只是一种理论上的假设，理论上的假设前提条件过于苛刻，现实中是不可能全部满足的。
由于垄断、外部性、信息不完全和在公共物品领域，仅仅依靠价格机制来配置资源无法实现效率—帕累托最优，即市场失灵就是巿场无法有效率地分配商品和劳务的情况。
3.非政府公共组织国外有称之为“非营利组织”、“第三部门”等，是指承担公共物品的生产与提供、进行公共事务管理的除政府组织以外的其他所有公共组织，主要类型有公共事业组织、公共企业组织、社会中介组织、社会团体和民间自治组织。
4.电子政府指政府有效利用现代信息和通信技术，通过不同的信息服务设施，对政府机关、企业、社会组织和公民提供自动化的信息及其他服务，从而建构一个有回应力、有效率、负责任、具有更高服务品质的政府。
电子政府的精髓在于利用现代信息和技术，构建一个跨越时间、地点、部门的全天候政府服务体。
二、简述题1.公共管理部门存在的原因。
公共管理部门是在社会公共物品与服务的管理过程中所承担的基本职责与所具有的功能作用的统一体。
公共管理部门及其职能存在的意义有：(1)公共管理部门及其职能体系的存在是与人类社会共始终的客观需求。
公共管理职能是人类社会发展到一定阶段的必然产物与社会维持和发展的必然要求。
(2)公共管理部门及其职能体系的存在也是当代各国社会与市场经济发展的基本要求。
市场机制自身并不足以实现所有的经济职能，离开公共部门的市场将无法正常运行。
(3)公共管理部门及其职能体系的存在，尤其是其存在状况还与特定社会的自治能力密切相关。
在现代国家，社会自治能力的强弱直接影响着公共权力组织的职能社会化进程以及非正式的公共组织的发达程度。
2014年中国人民大学公共管理专业公共政策考研模拟试卷解析及考研重点
1 / 36全国统一咨询热线：400-6998-626 育明教育官方网址： 育明教育:2014年复试保录班9800元,不过全退中国人民大学公共管理学院(学术型)公共政策考研模拟试题(一)一、名词解释4、模型5、头脑风暴法6、政策执行二、简答题4、请从政治角度理解公共政策5、请结合实例谈谈公共政策应如何体现社会公正6、请举例说明政策规划的思维方法三、论述题2、根据材料回答下列问题：2003年9月15日，72岁的冯彩云再次前往北京市公安局原收容遣送站。
此时距离1999年9月儿子徐英东在此不明下落整整四年。
收容遣送站位于北京市昌平七里渠，距离市区30公里。
自从收容遣送条例废除后，这里已经摘牌。
徐英东突然小时是在1999年8月的一天。
28岁的徐英东是安徽潜山县人，曾在家乡一个小研究所工作，1999年6月只身来到北京推销项目成果。
7月，徐英东打电话给母亲，说推销并不理想。
电话里他的声音很沮丧。
徐英东是家中老小，又是独子。
放下电话冯彩云并不放心，决定到北京接儿子回家。
母子见面后，徐英东答应和母亲回家，他说走之前要和朋友打声招呼，让母亲在宣武门地铁口等他。
那天早上冯彩云看着儿子走远。
至今冯彩云恍如梦中，那就是永别的最后一眼？冯彩云坐在地铁站的马路边一动没动整整一天。
儿子没有再回来。
直到今天。
为了找儿子，冯彩云去了儿子打工的地方，去了租房子的地方。
能想到的地方他都去了。
有经验的外地人指点冯彩云，离城30多公里的昌平七里渠有个收容遣送站，北京没有“三证”的人都集中在那。
68岁的冯彩云从北京南站的菜市口坐3个小时的车到昌平七里渠。
收容遣送站的接待员说：“如果我们收到你要的人会送到合肥遣送站，你回去等吧。
”冯彩云不甘心这样等下去，她找到了“筛沙子”的地方，但没有办法靠近，周围有警察。
她只好站在不远不近的地方看每一个干活的人，看姿势有没有像自己儿子的。
“儿子是不是已经被送回安徽了？”冯彩云这样安慰自己。
临近国庆，她匆匆回到安徽。
2014年中国人民大学838管理综合考研试题(回忆版)
一、简答题（6X10=60） 1，当代的组织结构模式并简述其特点。 2，现有的人力资源管理模式和其为什么不能适应新生代员工的管理的原因。 3，产品生命周期中导入期，常用的两个定价策略并简要评述。 4，简述消费者对品牌的满意度及如何维护。 5，什么是变动成本法和完全成本法，以及说明为什么我国对外财务会计报
10，给出甲和乙公司的资产负债表、利润表简表。 【1】计算销售净利率和总资产周转率。 【2】分析甲和乙公司，谁采取的成本领先战略和差异化战略，并给出理由。 【3】计算净资产收益率，并比较说两公司优劣。
三、论述题（3X20=60） 11，论述波特的五力分析模型及其在战略管理中的作用。 12，论述服务市场营销的影响因素，及你认为重要的因素并说明理由。公司资本结构应用中的价值。 难道卷子不一样吗？ 14.论述品牌忠诚度及其影响因素。
告不允许采用变动成本法？ 6，请简述长期股权投资的权益法和成本法。 7、产品生命周期中导入期，常用的两个定价策略及其适用条件。 8.随机抽样与非随机抽样的特点。
二、计算及分析题（2X15=30） 9，给出公司的借款金额，普通年金，年利率和年金现金系数。分等额支付
1
本息和等额支付本金两种情况。分别计算下列问题。 【1】计算第一年的支付金额。 【2】前两年所支付的本息和。 【3】计算 PV，并比较说明该采取何种方案。
2014年中国人民大学人大公共管理学考研真题及考研专业课笔记
1，公共部门人力资源管理的战略目标（重点）
2，现代公务人力资源管理发展的新趋势（重点）
第九章：公共预算与财务管理
名词解释：
1，政府预算
2，设计计划预算制度
简答论述：
1，政府预算的功能
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3，政府会计
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2，几种预算制度的优缺点 3，公共预算的原则，包括传统强调民主政治监督的原则以及提升行政绩效的预算原则 4，政府财务报告的质量要求 5，政府采购的一般原则 6，政府采购的方式
3，目标管理
第十四章：企业型政府与政府再造 名词解释：
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1，政府再造 2，企业型政府 3，公共企业家 简答论述： 1，企业型政府的基本特征 2，公共企业家的基本特征 3，中国政府再造的缺陷 4，中国政府再造的战略选择（重
第二章：公共管理者的角色与知能 名词解释： 1，公共管理者 简答论述： 1，公共管理者的特殊角色 2，公共管理者的技能 3，有效的公共管理者 4，面向未来具有前瞻力的公共管理者
第三章：公共部门的角色
名词解释：
1，公共部门
2，政府失灵
简答论述：
1，从经济角度说明公共部门存在的意义
2，政府治理工具的类型及其选择
2，公共组织的特性
3，弹性化组织及其类型
4，学习型组织的特征
第七章：公共组织中的领导
名词解释：
1，领导
2，转换型领导
简答论述：
1，领导的影响方式
2，领导方式的两种划分
3，领导权力的类型4，来自换型领导的构成要素5，转换型领导的特质
第八章：公务人力资源管理
2014年中国人民大学 行政管理 研究生入学考试学科基础 模拟试题一
2014年中国人民大学行政管理研究生入学考试学科基础模拟试题一社会学【育明教育温馨提示】专业课复习一定要赶早，不要在起跑线上就输给对手。
复习要有针对性，在备考复习过程中，考研信息的收集很重要，信息是第一位的：你信息收集的越多，越充分，你的认识就会越全面、正确。
要尽全力收集到目标院校专业课的笔记、课件、讲义、历年真题等资料。
特别是历年真题要认真研究几遍，因为历年真题考查的重合率是很高的。
往往一道题目三四年前考过，现在又会以其它形式变相的来考查！将历年真题与笔记、课件、讲义等结合学习，这样才能够做到更有重点的复习。
最后，要有一个详细的复习计划，时间安排计划。
机会永远是为有准备的人而留的！一、简答题（每小题8分，共24分）1、简述文化的结构。
2、什么是逆向社会化？3、什么是概念操作化？二、论述题（每题17分，共51分）1、试述社会互动的类型。
2、试述有关社会问题的相关理论。
3、试述抽样及其类型。
经济学模拟题一一、简答题（共3题，每题10分）1、国内生产总值平减指数与消费物价指数。
2、货币需求动机包括哪几个方面？它对货币需求具有何种影响？3、宏观经济政策的目标。
二、论述题（共2题，每题15分）1、结合当前经济形势论述我国货币政策。
2、长短期菲利普斯曲线的关系。
三、计算题（共1题，共15分）1．假设有一经济社会是由三部门构成的。
其消费函数为C=20+0.8（Y－T），投资函数为I=600－4000r，政府支出G=420，税收函数T=100+0.25Y，名义货币供给Ms ＝345，货币需求函数为Md=25+0.4Y－4000r。
试求：（1）IS曲线方程式：（2）当价格水平P=1时，LM曲线的方程式；（3）当价格水平P=1时，产品市场和货币市场同时均衡时的利率和收入；（4）总需求曲线方程式。
育明教育：《五阶段考研复习攻略》把考研作为一种娱乐，而不是被娱乐。
过程完美了，一切水到渠成，结果自然不错。
——育明教育寄语第一阶段：预热（3月1日至7月1日）预热原因：育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是6-9个月，因此从3月开始比较科学。
2014年中国人民大学公共政策考研模拟题及答案解析
育明教育
【温馨提示】
现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。
目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师！
育明教育内部第一次模拟题
2014年中国人民大学公共管理学院
公共管理与公共政策考研模拟试题
科目编号：620学科基础考试科目：公共管理与公共政策
考试时间：180分钟总分：150分
说明：请将答案写在答题纸上。
育明教育提示：请认真作答。
一、名词解释（每题4分，共20分）
1、绩效管理
2、政策主体
3、战略性人力资源管理
4、思想库
5、政策终结
二、简答题（每题15分，共90分）
1、简述公共管理与私人部门的管理之间的联系
2、公共政策评估的要素。
3、简述政府预算
4、简述有效地管理者的七个特质
5、简述政府应该如何提升公共危机应对能力
6、简述政策工具及其优缺点
三、论述题（每题20分，共40分）
1、某县一个县长配有16个副职，其中只有两个在上级部门备案，请分析这种做法是否合适。
2、根据材料回答下列问题：
试分析以下问题：
1.系统议程和政府议程的含义及联系
2.在公共政策规划中，应该以什么原则来确定价值选择？
3.公共政策议程设立的主要途径有哪些？。
14人大公共管理学院公共组织与人力资源管理考研冲刺模拟题
育明教育2014年考研视频课程+内部资料笔记+历年真题+公共课阅卷人一对一3次指导=2500元第一年没过，第二年免费重修，直到考上！！！此外，现在很多小机构虚假宣传，建议到现场实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。
二、集合行为的理论大致上，有关集合行为的理论解释主要有以下几种。
必须注意的是，某些解释只是对特定的集合行为适用，而不具有普遍的解释力。
（一）斯梅尔塞的基本条件说斯梅尔塞认为，集合行为实质上是人们在受到威胁、紧张等压力的情况下，为改变自身的处境而进行的努力。
集合行为的发生有六个“必要且充分”的条件，它们是：环境条件、结构性压力、诱发因素、行为动员、普遍情绪的产生或共同信念的形成、社会控制能力。
为了避免破坏性集合行为的发生，一些社会学家提出了“社会减压阀理论”，认为社会应该有自己的减缓结构性压力的机制，以疏导社会成员中的一些不满情绪，避免不满情绪向现实行为的转化。
(二)模仿理论该理论认为，当人们面临突发事件时，多数入将处于丧失理智状态，失去自我控制能力，行为出现“还原现象”。
这时人们本能地彼此模仿，力求与在场的多数人行为一致，由此导致集合行为产生。
(三)感染理论该理论认为集合行为是人们情绪感染的结果。
参与集合行为的人，其有意识的人格已经消失，无意识的人格占据主导地位，情绪和观念的感染，以及暗示的影响，使得人们的心理朝着某一方向发展并具有将暗示的观念立即转变为行动的倾向。
(四)紧急规范理论这一理论认为，在集合行为中虽然没有群体规范，但面临突发事件时，人们之间通过互动会产生一种“紧急规范”。
这种“紧急规范”一旦产生，同样会对在场者形成规范压力，迫使他们去仿效和遵从，从而产生集合行为。
紧急规范理论往往将集合行为中最先出现而又迅速得到其他人效法的某种行为方式看作是“紧急规范”。
(五)匿名理论匿名是指人们没有明显的群体或个人标志。
匿名理论认为，—些破坏性集体行为的产生．是由于集合行为中的人处在匿名的地位上，从而产生责任分散的心理，并降低了对社会规范的遵从性，由此在集合行为的场景做出平时很少甚至没有做过的举动。
人大信息管理基础考研模拟五套卷与答案解析
《2014人大信息管理基础考研模拟五套卷与答案解析》是由硕考官方针对2014年全国硕士研究生入学统一考试中国人民大学专业课考试科目而推出的系列辅导用书。
本精编根据：五位一体，多管齐下，硕考老师与专业课权威老师强强联合共同编写的、针对2014年考研的精品专业课辅导材料。
一、硕考考研寄语1、成功，除了勤奋努力、正确方法、良好心态，还需要坚持和毅力。
2、不忘最初梦想，不弃任何努力，在绝望中寻找希望，人生终将辉煌。
二、适用专业与科目1、适用专业：信息资源管理学院：图书馆学、情报学、档案学、信息资源管理、信息分析2、适用科目：842 信息管理基础三、内容简介与价值（1）模拟试卷《2014人大信息管理基础考研模拟五套卷与答案解析》完全遵循近年考试风格、真题题型、考查范围、命题趋势等进行模拟汇编。
题目难度比真题略为提高，目的在于让考生模拟考场、查缺补漏。
（2）答案解析《2014人大信息管理基础考研模拟五套卷与答案解析》对具体题目配有答案解析，内容详实准确，重点突出，能使考生较好地检验复习效果，能及时针对薄弱环节进行最后的冲刺复习。
四、改版与售后服务硕考官方每年均根据当年最新考试要求对本书进行改版升级并提供超值售后服务，请考生务必谨慎辨别，避免购买其他机构或个人销售的往年的盗版材料而耽误备考和前途。
五、纠错反馈与奖励为了使您更有效地复习备考，如果您在复习过程中发现本书有任何出入（如错别字、考点解析不准确、答案错误）或其他疑问、编写建议等，可将具体内容（所购买的图书名称、章节、年份、题目、页数、或其他）发送至我们的纠错反馈专用邮箱。
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六、配套资料推荐详情请见：硕考网（注：文件素材和资料部分来自网络，供参考。
请预览后才下载，期待你的好评与关注。
）。
2014年中国人民大学行政管理考研题库
第5章
宏观经济政策实践
5.1 考点难点归纳
1 ．宏观经济政策目标 经济政策是指国家或政府为了增进社会经济福利而制定的解决经济问题的指导原则和措施。 一般认为宏观经济政策有充分就业、 价格稳定、 经济持续均衡增长和国际收支平衡四大目标。 充分就业是指不存在非自愿失业的一种状态。失业一般分为三类：磨擦失业、自愿失业和非 自愿失业。磨擦失业是指在生产过程中由于难以避免的摩擦造成的短期、局部性失业。自愿 失业是指工人不愿意接受现行工资水平而形成的失业。 非自愿失业是指愿意接受现行工资但 仍找不到工作的失业。 前两种失业被认为难以消除， 故充分就业目标是针对非自愿失业而论 的。 价格稳定是指价格总水平的稳定。 一般用价格指数来表示一般价格水平的变化。 价格稳定不 是指每种商品的价格固定不变，而是指价格指数的相对稳定，即不出现较严重的通货膨胀。 经济增长是指在一个特定时期内经济社会所生产的人均产量和人均收入的持续增长。 通常用 一定时期内实际国民生产总值年平均增长率来衡量。 随着国际间经济交往的密切，平衡国际收支也成为一国宏观经济政策的重要目标之一。 一国 的国际收支状况不仅反映了这个国家的对外经济交往情况，还反映出该国经济的稳定程度。 当一国国际收支处于失衡状态时， 就必然会对国内经济形成冲击， 从而影响该国国内就业水 平、价格及经济增长。 2 ．财政政策 财政政策工具主要有两类： （1 ）支出类：变动政府购买支出、改变政府转移支付。 （2 ）收入 类：变动税收和公债。 财政政策的作用机制： （1）政府购买构成总需求的一部分，其作用最为直接。其对国民收入 的影响程度取决于政府购买乘数。 （ 2） 政府转移支付通过影响个人可支配收入作用于总需求， 对国民收入影响程度取决于转移支付乘数。 （3）政府税收作用途径有两条：一是影响个人可
2014年中国人民大学公共组织与人力资料考研模拟试题题库考研解析
中国人民大学 行政管理 研究生入学考试 模拟试题二
社会学模拟题二
育明教育行管专业资深专家徐老师以及13年7名育明考到人大行管365分以上的学员综合分析：整体看来，2013年的中国人民大学行管研究生入学考试的专业课的难度并不大，基本上还是延续着往年的难度，所以，2014年的人大考研的复习还是要以基础为关键点，打好基础。
因为人大并不对外公布参考书目，育明教育根据内部信息和7年的辅导经验，为2014年准备考取人大研究生的学生提供最权威的参考书目以及内部信息，希望能给14年准备考研的学生带来最大的帮助。
一、简答题（每小题8分，共24分）
1、简述评比性文化与非评比性文化。
2、什么是迟发展效果？
3、什么是个案研究？
二、论述题（每题17分，共51分）
1、试述文化及其结构功能。
2、试述社会现代化及其基本特征。
3、试述社会学的主要研究方法。
2014年中国人民大学公共管理与公共政策(代码841)考研真题及详解【圣才出品】
2014年中国人民大学公共管理与公共政策（代码841）考研真题及详解注：本试题为农业与农村发展学院、社会与人口学院、公共管理学院、教育学院共用。
2014年中国人民大学硕士研究生入学考试试题考试科目：841公共管理与公共政策一、名词解释（每题5分，共25分）1．政策法律化2．政策输出（Policy output）3．公地悲剧4．矩阵组织5．民营化二、简答题（每题15分，共75分）1．简述公民参与政策过程的主要途径。
2．简述政策议程的内在触发机制。
3．简述豪斯途径目标理论的基本命题和行为架构。
4．简述公共管理的七个要点。
5．简述全面整合的危机管理体系的基本特征和构成要素。
三、论述题（每题25分，共50分）1．结合我国的政策实践，举例说明政策的终结的对象与形式。
2．结合“十八届三中全会”的决议，论述我国政府改革的战略选择。
参考答案：一、名词解释（每题5分，共25分）1．政策法律化答：从广义的公共政策角度而言，法律是公共政策系统的有机组成部分，是公共政策的一种特殊表现形式，公共政策应当包括法律。
从狭义上看，公共政策则与法律相对，公共政策与法律虽越来越多地表现出强烈的渗透性，但还是应该有所区别。
政策法律化（又称政策立法）是从狭义的公共政策概念出发，国家有关机构把一些经过实践检验的、比较成熟和稳定的、能够在较长时间内发挥作用的政策性内容上升为国家的法律、法规，赋予这些政策内容相应的法律效力，并得到国家强制力的保障。
2．政策输出（Policy output）答：政策输出是政府部门追求政策决定与政策声明而实际做的事情，是工作总结需要关注的内容，在描述一个政策甚至解释一个政策的时候，衡量政策输出是非常重要的。
系统理论认为，公共政策的输出是政治系统与其外部环境互动的结果，要求与支持的输入是社会团体与个人试图影响公共政策的表现。
政策输出可能会起到缓解环境影响、弱化公众要求和影响政治系统内在特征的作用。
3．公地悲剧答：公地悲剧又称公共资源灾难，它是由英国加勒特·哈丁教授在《公地的悲剧》一文中提出的。
2014年中国人民大学行政管理考研模拟题及答案解析
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2013年中国人民大学公共管理学院
研究生招生考试模拟试题（一）
学科基础（620）
管理学
简答题（每题10分，共30分）
1、简述设计良好的目标的特征
2、强化理论的基本内容及原则是什么？
3、什么是财务控制？财务控制的方法和指标有哪些？
论述题（每题15分，共45分）
1、论述宽管理跨度与窄管理跨度的优缺点及影响管理跨度的因素
2、简述群体结构的构成要素
3、论述如何实现组织的有效沟通
社会学
简答题（每题8分，共24分）
1、什么是再社会化？
2、什么是正式的社会地位与非正式的社会地位？
3、社会指标具有哪些特征和功能？。
2014年中国人民大学公共管理学院 管理学模拟题及答案解析
2014年中国人民大学公共管理学院管理学模拟试题（一）一、简答题[共三小题，每题10分]1.简述目标管理的过程。
2.简述组织变革的阻力。
3.简述怎样提高组织沟通的效果？二、论述题[共三小题，每题15分]1.试述战略管理的过程。
2.试述群体决策及其优缺点。
3.试述平衡计分卡的框架及其特点。
2014年中国人民大学公共管理学院管理学模拟试题（一）【育明教育解析】一、简答题[共三小题，每题10分]简述目标管理的过程。
1.1.简述目标管理的过程。
答：所谓目标管理，是一种程序或过程，它使组织中的上、下级以前协商，根据组织的使命确定一定时期内组织的总目标，由此决定上、下级的责任和分目标，并把这些目标作为组织经营、评价和奖励的标准。
一致认为：目的和目标应当具体；应该根据可衡量的标准来定义目标；应当将个体目标与组织目标联系起来。
具体步骤：具体可分为目标制定、目标实施和绩效评价三大步。
1．目标制定：高层制定总目标——相应组织结构的调整（明确责任）——下属人员的目标制定（分解目标和达成协议）2．目标实施（即实施完成目标的行动过程）：目标实施过程主要依靠目标执行者进行自主管理，实施自我控制。
上级管理者需要定期检查实现目标的进展情况，提供反馈，及时发现计划实施过程中的问题，如工作条件是否有保证，有没有新出现的困难，并帮助下属人员及时解决问题，保证目标的实现。
3．绩效评价：评价目标完成者的工作绩效，并进行奖惩；总结经验教训，对存在的问题进行分析，加以改进，对好的做法进一步巩固保留。
简述组织变革的阻力。
2.2.简述组织变革的阻力。
答：变革阻力的形式多种多样。
公开的阻力可以通过罢工、降低生产率、低劣工作甚至破坏来表达；暗中的阻力可以通过拖拉、缺勤、要求调离、辞职等来表达。
本部分从个体和组织两方面来讨论。
具体来说：个体阻力：1．习惯：习惯是否成为抗拒变革的一个主要来源在某种程度上取决于个体是否认识到能从改变其行为中获得好处。
2．对未知的恐惧。
2014年中国人民大学公共管理专业行政管理科目考研模拟试卷及答案解析
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中国人民大学 公共管理学院
行政管理科目
育明教育专业课模拟试卷
社会学
一、 简答题
1. 简述文化的功能。
2. 什么是集合行为？有哪些特征？
3. 什么是测量的信度与效度？二者的关系如何？
二、 论述题
1. 社会角色的扮演包括哪些内容？如何才能扮演社会角色?
2. 试论述政治社会化的涵义、途径及功能。
3. 试论述城乡一体化协调发展的理论模式。
社会学部分
一、 简答题
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1. 答：
（1）文化是社会或民族分野的标志；
（2）文化使社会有了系统的行为规范；
（3）文化使社会团结有了重要的基础；
（4）文化塑造了社会的人。
2. 答：
又称集体行为、大众行为，它是指一种人数众多的自发的无组织行为。
有三个特征：
（1）人数众多。
（2）无组织性。
（3）行为者相互依赖。
3. 答：
信度是指测量数据与结论的可靠性程度，即测量工具能否稳定地测量到它要测量的社会现象的程度。
效度是指测量的内容是否同测量的要求相符合。
二者的关系：
（1）信度低，效度不可能高；
（2）信度高，效度未必高（效度有可能很低）；
（3）效度低，信度有可能很高；。
2014公共管理综合能力测试模拟试题答案
2014公共管理综合能力测试模拟试题答案2014年在职攻读硕士专业学位全国联考公共管理综合能力测试模拟试题参考答案公共管理基础一、单项选择题（1～10题，每小题2分，共20分）1.C2.B3.B4.C5.A6.B7.A8.B9.C10.C二、多项选择题（11～20题，每小题3分，共30分）11.ABC12.ACD13.ACD14.ABCD15.ABC16.ABC17.ABC18.ABCD19.ABC20.ABCD三、案例题（21～25题，每小题3分，共15分）21.D22.B23.A24.A25.C四、简答题（26题，10分）26.答案要点：行政学在西方兴起的历史原因可归结为：(1)行政国家的出现。
它以在法制基础上行政机关规模的扩大、行政人员队伍的增长和公共事务管理职能的发展为标志。
（3分）(2)文官制度改革运动的发展。
19世纪末，美国国内的文官改革运动直接推动了行政学的研究。
这场运动的主要目的是废除政党分赃制，建立“中立的”功绩制。
（3分）(3)多种学科的形成和发展。
政治学、经济学、法学、财政学等学科的发展促进了对行政组织、行政管理和行政效益的研究，特别是管理学的产生和发展为行政学从政治学中分离出来创造了理论条件。
（2分）(4)专业教育和职业教育的发展。
（2分）五、论述题（27题，25分）广义的公共责任是指国家公共管理部门的行政人员，在工作中必须对国家权力主体负责，必须提高自身职责的履行，来为国民谋利益。
狭义的公共责任是指国家的公务人员违反行政组织及其管理工作的规定，违反行政法规所规定的义务和职责时，所必须承担的责任。
（5分）公共责任三个特征：第一，是一种义务。
第二，是一种任务。
第三，是一种监督、控制行为。
（5分）在公共组织中保持负责任的行为有两种方法：一种是内部控制即自律，一种是外部控制即他律。
（1）外部控制—他律。
是由国家、政府和行政机构的政策、法规以及行政道德原则所确定的。
如《国家公务员暂行条例》规定的国家公务员义务。
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育明教育第二次模拟考试
中国人民大学公共管理学院
公共管理与公共政策
一名词解释
1.政策评估
2.标杆管理
3.政策终结
4.民营化
5.渐进决策模型
二 简答
1.企业型政府的含义和特征
2.政府再造的含义和特征
3.学习型组织，组织学习，学习型组织的特点
3 矫正市场失灵和政府失灵的策略
4 从科学，专业，政治的角度理解公共政策
5
三 论述
如何构建服务型政府？
四 案例分析
河南新乡警察改革例子 结合这个用政府再造原理分析
人大公共管理各专业每年招收多少人？
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2010年以前，人力资源管理专业每年招收30人左右。
除去保送的名额，大概有10多个名额。
行政管理专业每年招生50人左右。
除去保送的名额，大概有30多个名额。
2010年以后，人大大幅度缩招，招生的名额，整个学院才40个。
具体到每个专业，一般为1-5个不等。
当然，每年留给统考考生的名额也不太一样，会有所浮动。
一、考人大难度有多大？
首先难与不难要确定一个基准。
从今年的报考人数来看，人大总报考人数在全国高校中排名前四，而人大本身在校人数却远远低于总报考人数前三名高校，所以实际上更多的是外校同学在竞争，竞争也更为激烈说惨烈也不为怪，这从一些热门专业的报考人数与招生之比例可见一般，而且这些比例都是常年无校可出其左。
那么难，如果从竞争角度而言，无疑是比较难，但这个难只是从一个静态角度而言，我们还必须考虑各位报考同学备考的动态过程。
通常报考时，什么都还没开始准备，此时衡量的标准又是在近一年后的考研试题难度，光这时间的差异造成的心理难度就已经不小了，再加上报考同学所在学校水平也参差不齐，自然难的感受就更是千差万别，难与不难的回答出现多有不同也就不足为奇了，但是有一点，最终考研用的是同一份卷子，录取也是统一的分数，谁在超过这一统一分数线赛跑中，跑得更快，做得更有效率，那么这个难度也就随之一步步在降低。
当考上回过头来看时，一览众山小，难度就已经不再是考虑的问题了。
所以难与不难，本身并不是问题，只要努力，缩小差距，使自己符合要求，一切皆有可能。
反过来说，一所非常容易报考的学校，在毕业时，可能面临的问题，将是社会承认度问题，与其浑浑噩噩，不如拼搏一把，毕竟拼搏对于人生问题不可或缺，同时也是一种生活态度。
二、人大考研，水有多深？
这个问题也是相当受关注。
毕竟考研一年才一次，如果真的被黑，那一年的光阴着实可惜。
其实这个问题稍有些判断力还是不难有所认识的。
人大考研报考人数一直名列前茅，年平均报考人数达2万以上，但录取人数远少于其他报考人数同为众多的高校，竞争激烈前面也已提及，如此激烈程度，如果真的存在诸多的黑幕的话，现在网络如此发达，人大在媒体眼中也相当惹火，更有考生的眼睛雪亮，一旦真出现什么东西要想包住火，简直难以想像。
所以，能有如此众多人数报考，那么要说人大黑，似乎有欠说服力。
毕竟人之趋利避害之本性尚还不至于已经处于一种不能发挥作用的境地，那报考的2万多人更不可能只是为验证飞蛾扑火之简单道理而来。
而从实际情况来看，每每到复试时，录取人数有限，人人都想如愿，似乎也不现实，这样势必会造成一定比例的考生不能录取。
由此出现些可能欠妥当的言语，也不是不可能，我们也能够理解其中的艰辛。