幼教精选-幼儿园大班音乐：神奇的中国功夫
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案
一、活动名称：大班综合活动《中国功夫》二、活动目标：1. 让幼儿了解中国功夫的基本知识，知道功夫的种类和特点。
2. 通过观看视频、模仿动作等环节，培养幼儿对功夫的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动作协调能力。
4. 引导幼儿树立正确的价值观，学会尊重他人。
三、活动准备：1. 视频资料：中国功夫展示片段。
2. PPT：展示中国功夫的种类和特点。
3. 功夫服装和道具：如太极拳服装、剑、棍等。
4. 音乐：中国功夫音乐。
四、活动过程：1. 导入：教师穿着功夫服装，展示一段简单的功夫动作，激发幼儿兴趣。
2. 观看视频：播放中国功夫展示片段，让幼儿初步了解功夫的魅力。
3. 知识讲解：通过PPT介绍中国功夫的种类和特点，让幼儿了解各种功夫的风格。
4. 模仿练习：教师带领幼儿学习简单的太极拳动作，培养幼儿的动作协调能力。
5. 小组展示：幼儿分组，每组选择一种功夫进行模仿展示，培养团队合作精神。
6. 总结环节：教师带领幼儿回顾活动内容，引导幼儿学会尊重他人，树立正确的价值观。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观看中国功夫表演或影片，增进幼儿对功夫的了解。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置中国功夫主题墙，展示幼儿活动的照片和作品。
3. 区域活动：在角色区设置功夫角，提供功夫服装、道具等，让幼儿自由发挥，进行功夫角色扮演。
六、活动名称：大班综合活动《中国功夫》七、活动目标：1. 让幼儿了解中国功夫的基本知识，知道功夫的种类和特点。
2. 通过观看视频、模仿动作等环节，培养幼儿对功夫的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动作协调能力。
4. 引导幼儿树立正确的价值观，学会尊重他人。
八、活动准备：1. 视频资料：中国功夫展示片段。
2. PPT：展示中国功夫的种类和特点。
3. 功夫服装和道具：如太极拳服装、剑、棍等。
4. 音乐：中国功夫音乐。
九、活动过程：1. 导入：教师穿着功夫服装，展示一段简单的功夫动作，激发幼儿兴趣。
幼儿园大班音乐教案：中国功夫(5篇)
教学资料参考范本幼儿园大班音乐教案：中国功夫（5篇）撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1、让幼儿喜欢中国功夫，体验中国功夫雄壮有力的英雄气概。
2、引导幼儿用身体动作表现中国功夫，大胆地表现自己的情感和体验。
3、锻炼幼儿动手操作能力。
活动准备：1、幼儿已学过《中国功夫》这首歌曲。
2、中国功夫音乐磁带，以及有关武术表演的光盘。
3、实物弓、枪，幼儿制作好的各种兵器。
4、教室一角设有兵器库，周围张贴部分武术表演的图片。
活动过程：一、欣赏中国武术（一）请小朋友看一段武术表演（播放vcd光盘，），提问：1、刚才你们看到的是一段什么表演啊？2、小朋友喜不喜欢武术？（多让几个幼儿发言，说说为什么喜欢武术）3、武术有什么用？（强身健体）为什么大家都喜欢武术？（幼儿自由讨论）小结：小朋友都知道武术有这么多的好处，可以强身健体，保护自己，它还体现了中华民族雄壮有力的英雄气概，而且我们表演中国武术时穿的服装也很有特色，不仅中国人喜欢武术，许多的外国人也非常喜欢我们的中国武术，他们来到中国都要学几招回去。
你们有谁会几招的？（简单介绍中国武术，从动作、服装、兵器上表现美）（二）你能做做武术动作吗？先请个别幼儿随意表演，再请集体自由表演武术动作。
师：小朋友表演地真棒，真像是一群小武术家。
二、欣赏歌曲《中国功夫》师：听到这首歌曲，你们有什么感受呢？（引导幼儿说出音乐有快板和慢板的区别）三、创编舞蹈动作（一）前两段逐句创编1、师：“卧似一张弓”，小朋友知道这句歌词的意思吗？这一句可以用什么动作表现呢？（请个别幼儿创编前四句慢板动作，幼儿学习。
创编舞蹈时，多请几个幼儿上来创编，当幼儿创编的动作不一样时，可让他们同时表演；此时，让其他幼儿挑选自己最喜欢的动作学习，也可以分组学习不同的动作。
）2、师：刚才还有许多小朋友想上来编动作，现在就请大家随着歌曲（放录音）一起来表演你自己创编的动作。
幼儿园大班音乐教案《中国功夫》
幼儿园大班音乐教案《中国功夫》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解中国功夫的基本知识，如功夫的起源、分类和特点。
2. 技能目标：通过学习，使幼儿能够跟着音乐节奏做简单的功夫动作，培养幼儿的节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿对中华传统文化的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解中国功夫的基本知识，培养幼儿的节奏感。
2. 教学难点：幼儿能够跟着音乐节奏做简单的功夫动作。
三、教学准备1. 物质准备：功夫图片、音乐CD、功夫视频、打击乐器等。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当的照明和音响设备。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍中国功夫的起源、分类和特点，引导幼儿对功夫产生兴趣。
2. 基本技能学习：教师播放功夫视频，让幼儿观察并学习简单的功夫动作，如太极、八卦、形意等。
3. 音乐与动作结合：教师播放音乐，引导幼儿跟着音乐节奏做简单的功夫动作，培养幼儿的节奏感。
4. 实践练习：幼儿分组进行实践练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 总结与展示：教师组织幼儿进行成果展示，鼓励幼儿分享自己的学习心得。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对教学内容的掌握情况。
2. 家长反馈：教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的练习情况。
3. 课后访谈：教师对幼儿进行课后访谈，了解幼儿对课堂教学的评价和建议。
六、教学延伸1. 家庭作业：教师布置幼儿回家后，与家长一起观看功夫视频，学习并练习简单的功夫动作。
2. 课后活动：教师组织幼儿进行功夫表演，邀请家长观摩，展示幼儿的学习成果。
七、教学反思1. 教师在课后对课堂教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如教学内容是否适合幼儿、教学方法是否有效等。
2. 教师根据反思结果调整教学计划，优化教学方法，提高教学效果。
八、教学内容拓展1. 教师可邀请功夫师傅来园进行实地教学，让幼儿更直观地了解和体验中国功夫。
2. 教师可组织幼儿参观武术馆、博物馆等，让幼儿深入了解中国功夫的历史和文化。
幼儿园大班音乐教案《中国功夫》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解中国功夫的基本知识，知道功夫是中国传统文化的一部分。
2. 技能目标：通过学习，幼儿能够跟着音乐节奏做简单的功夫动作，培养幼儿的音乐感知和身体协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对中国功夫的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解中国功夫的基本知识，能够跟着音乐节奏做简单的功夫动作。
难点：幼儿能够在中国功夫的动作中，保持音乐的节奏感。
三、教学准备：1. 音乐：《中国功夫》2. PPT：中国功夫的基本动作图片3. 武术道具：木剑、拳套等（可选）四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳绳、拍手等，让幼儿充分活动身体，准备进入学习状态。
2. 教学导入（5分钟）：教师播放《中国功夫》音乐，让幼儿听音乐，感受音乐的氛围。
教师简要介绍中国功夫的基本知识，引导幼儿对功夫产生兴趣。
3. 动作学习（7分钟）：教师展示PPT中的中国功夫基本动作图片，讲解每个动作的名称和要领。
教师示范动作，让幼儿跟着音乐尝试做动作。
在幼儿做动作的过程中，教师及时纠正动作不规范的地方。
4. 练习与展示（5分钟）：幼儿在教师的引导下，分组进行练习，互相观摩和交流。
每组选出一名代表进行展示，其他幼儿加油鼓劲。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对教学内容的掌握情况。
2. 教师通过问答方式，检验幼儿对中国功夫知识的了解。
3. 教师关注幼儿在练习和展示过程中的表现，评价幼儿的动作准确性和音乐感知能力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的学习成果展示，让家长了解幼儿在学校的表现。
鼓励家长在家陪同幼儿观看与中国功夫相关的视频，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置中国功夫主题墙饰，让幼儿在日常生活和学习中，不断强化对中国功夫的认识。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学过程进行回顾，思考教学方法是否适合幼儿，教学内容是否难易适中。
幼儿园大班音乐教案《中国功夫》
一、教学目标：1. 了解中国功夫的基本概念和特点，感受中国功夫的魅力。
2. 学会用简单的动作表现中国功夫，培养幼儿的动作协调性和灵活性。
3. 通过学习中国功夫，培养幼儿的爱国情怀和文化认同感。
二、教学内容：1. 中国功夫的基本概念和特点2. 中国功夫的基本动作和招式3. 幼儿中国功夫表演曲目《中国功夫》三、教学准备：1. 教学视频或图片：中国功夫的基本动作和招式2. 音乐曲目：《中国功夫》3. 武术服装和道具（可选）4. 教学场地：宽敞的教室或户外场地四、教学过程：1. 导入：向幼儿介绍中国功夫的基本概念和特点，引发幼儿的兴趣。
2. 基本动作学习：通过教学视频或图片，示范中国功夫的基本动作和招式，如太极、八卦、形意拳等，引导幼儿跟随示范进行模仿练习。
3. 动作协调性训练：结合音乐曲目《中国功夫》，引导幼儿用简单的动作表现中国功夫，如太极手、八卦步等，培养幼儿的动作协调性和灵活性。
4. 小组练习：将幼儿分成小组，进行小组内的动作练习和交流，互相学习和指导。
5. 表演展示：每个小组选择一个动作或招式进行表演展示，其他小组进行观看和学习。
五、教学评价：1. 观察幼儿在学习过程中的动作协调性和灵活性，以及对中国功夫的理解和表现能力。
2. 鼓励幼儿积极参与练习和表演，培养他们的自信心和团队合作精神。
3. 通过观察和交流，了解幼儿对中国功夫的兴趣和认识程度，为后续教学提供参考。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行中国功夫主题的绘画活动，让幼儿用自己的方式表达对中国功夫的理解和感受。
2. 邀请家长或专业武术教练来园进行中国功夫表演和教学，让幼儿更直观地感受中国功夫的魅力。
3. 开展中国功夫主题的亲子活动，让家长和幼儿一起参与，增进亲子关系，培养幼儿的家庭归属感。
七、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意安全事项，避免幼儿受伤。
确保教学场地宽敞，避免拥挤。
2. 尊重幼儿的学习节奏和兴趣，给予个别关注和指导，帮助每个幼儿都能在中国功夫学习中找到乐趣。
幼儿园大班音乐教案《中国功夫》含反思
幼儿园大班音乐教案《中国功夫》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班优秀音乐教案《中国功夫》
大班优秀音乐教案《中国功夫》一、教学目标1.让学生了解中国功夫的基本特点，培养对中国传统文化的兴趣。
2.学会歌曲《中国功夫》，提高音乐素养。
3.通过歌曲表演，增强学生的团队合作意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《中国功夫》，理解歌曲内涵。
2.教学难点：歌曲中部分动作的准确表现。
三、教学准备1.课件：歌曲《中国功夫》的歌词、动作分解图。
2.音乐播放设备。
3.无实物表演道具。
四、教学过程1.导入教师播放歌曲《中国功夫》，让学生初步感受歌曲的韵味。
2.歌词教学（1）教师带领学生朗读歌词，让学生熟悉歌词内容。
（2）教师逐句教唱歌曲，引导学生准确发音、掌握节奏。
3.动作教学（1）教师展示动作分解图，讲解每个动作的要领。
（2）学生跟随教师学习动作，注意动作的准确性。
（3）教师分组指导，纠正动作不规范的地方。
4.歌曲表演（1）教师组织学生分组，每组选一个代表担任指挥。
（2）学生跟随指挥，进行歌曲表演。
（3）表演结束后，教师进行点评，给予鼓励和指导。
5.活动延伸（1）教师引导学生讨论：歌曲中的中国功夫有哪些特点？（2）学生分享自己对中国功夫的了解和喜爱。
五、教学反思1.教学过程中，教师是否关注到每个学生的表现，给予个别指导？2.学生是否掌握了歌曲的节奏和动作要领？3.学生在歌曲表演中是否表现出团队合作意识？4.学生对中国传统文化的兴趣是否得到激发？六、教学评价1.学生对歌曲《中国功夫》的掌握程度。
2.学生对中国功夫的了解和喜爱程度。
3.学生在歌曲表演中的团队合作意识。
七、教学拓展1.组织学生参观武术馆，了解中国功夫的发展历程。
2.邀请武术教练进行现场教学，让学生亲身体验中国功夫的魅力。
3.开展以中国功夫为主题的绘画、写作等活动，培养学生的综合素质。
重难点补充：1.教学重点：歌曲《中国功夫》的节奏把握与动作的同步协调。
难点处理：在教唱过程中，教师可以用手拍打节奏，让学生跟随，以此建立节奏感。
动作部分，教师可以边唱边做动作，让学生模仿，并逐步加快速度，直至跟上歌曲的原速。
大班音乐公开课教案《中国功夫》
《中国功夫》一、教学目标1.让学生了解中国功夫的基本特点，激发对中华传统文化的兴趣。
2.学会歌曲《中国功夫》，培养学生的音乐素养。
3.通过歌曲表演，提高学生的合作意识，培养团队精神。
二、教学重点1.学会歌曲《中国功夫》。
2.掌握歌曲的节奏和旋律。
三、教学难点1.歌曲中的一些特定动作和表情。
2.歌曲的节奏感。
四、教学准备1.课件：歌曲《中国功夫》的音乐和歌词。
2.彩虹伞一把。
五、教学过程（一）导入1.教师播放歌曲《中国功夫》，让学生初步感受歌曲的风格和节奏。
2.教师引导学生谈谈对中国功夫的初步认识，激发学生的学习兴趣。
（二）学唱歌曲1.教师带领学生朗读歌词，熟悉歌词内容。
2.教师逐句教唱歌曲，注意指导学生的音准和节奏。
3.学生跟随音乐完整演唱歌曲，教师及时纠正错误。
（三）歌曲表演1.教师引导学生讨论如何将歌曲表演得更有趣，如加入动作、表情等。
2.学生分组进行歌曲表演，教师巡回指导，给予建议。
3.全班学生集体表演，展示歌曲的魅力。
（四）拓展活动1.教师引导学生谈谈对中国功夫的理解，分享自己的感受。
2.教师播放其他中国功夫歌曲，让学生欣赏并比较，加深对中国功夫的认识。
3.学生分组进行创意表演，将歌曲与中国功夫相结合，展示自己的创意。
1.教师引导学生谈谈本节课的学习收获。
2.学生分享自己在歌曲表演中的亮点和不足，教师给予评价和鼓励。
六、教学反思1.本节课通过学唱歌曲《中国功夫》，让学生了解了中国功夫的基本特点，培养了学生的音乐素养。
3.在拓展活动中，学生对中国功夫有了更深入的了解，激发了他们对中华传统文化的兴趣。
4.教师在课堂中注重引导和鼓励，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了教学效果。
5.不足之处：在歌曲表演环节，部分学生的动作和表情不够到位，需要在今后的教学中加强指导。
重难点补充：教学重点：师：同学们，你们觉得这首歌的旋律和平时我们唱的儿歌有什么不同？生：感觉更有力量，节奏更快。
师：对了，这就是中国功夫的特色。
《中国功夫》幼儿园大班音乐教案
中国功夫幼儿园大班音乐教案教学目标•通过学习《中国功夫》这首歌曲，培养幼儿的音乐欣赏能力。
•通过活动让幼儿了解中国功夫文化，并且掌握初步的基本动作。
•培养幼儿的想象力、创造力和合作意识。
教学准备•《中国功夫》音乐。
•音响设备。
•动作示范视频。
•沙发垫（用作道具）。
教学过程引入活动1.师生问答：教师问幼儿：“你们知道中国功夫吗？它是怎样的武术呢？”鼓励幼儿尽可能多地表达自己对中国功夫的认识。
2.播放音乐：老师播放《中国功夫》音乐，让幼儿先仔细聆听。
正文活动1.听歌识字：教师给幼儿展示歌曲《中国功夫》的歌词，然后带领幼儿一起学唱这首歌。
–《中国功夫》歌词：中国的功夫，霸气十足踢腿打拳，很厉害腿弯腿伸，手舞手挥咿呀嘿嘿，翻身起来2.动作展示：教师播放中国功夫动作示范视频，并向幼儿展示一些基本的中国功夫动作。
3.游戏时间：教师带领幼儿进行互动游戏，让他们模仿中国功夫动作。
–游戏1：师生模仿比赛。
教师指定一个动作，幼儿模仿教师的动作，看哪个幼儿能最快速准确地模仿。
–游戏2：小组合作。
将幼儿分成几个小组，让他们自己编排一套中国功夫动作表演，并邀请其他小组观看评分。
4.互动讨论：与幼儿讨论中国功夫文化的特点和意义，鼓励幼儿发表自己的观点和想法。
结束活动1.反思总结：教师与幼儿一起回顾学习内容，让幼儿分享他们喜欢的中国功夫动作和体验。
2.温馨提示：教师提醒幼儿可以在家里练习中国功夫动作，并欢迎他们带来自己练习的成果与大家分享。
学习总结本节课，幼儿们通过学习《中国功夫》这首歌曲，了解了中国功夫文化的特点和意义。
通过观看动作示范视频，幼儿们掌握了基本的中国功夫动作，并且通过互动游戏和小组合作，培养了他们的想象力、创造力和合作意识。
通过本节课的学习，幼儿们既锻炼了身体，又增加了对中国文化的认识和兴趣。
在接下来的学习中，教师将引导幼儿进一步了解中国的传统文化，并通过更多的音乐、游戏和手工活动来培养他们对中国文化的兴趣和喜爱。
大班音乐活动教案：中国功夫教案(附教学反思)
大班音乐活动教案：中国功夫教案教学目标1.通过学习中国功夫的音乐节奏及动作，提高大班幼儿的身体协调性与音乐感知能力。
2.培养大班幼儿的团队合作精神和展示自我表达能力。
3.增强幼儿对中国传统文化的理解与认识。
教学内容1.介绍中国功夫的起源、特点和基本动作。
2.调控中国功夫音乐，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。
3.分组进行表演，展示中国功夫的动作和音乐节奏。
教学过程第一节：中国功夫的起源与特点介绍1.给幼儿讲述中国功夫的悠久历史和文化内涵，让幼儿了解功夫的起源和特点。
2.演示中国功夫的基本动作，让幼儿学习基本的拳法和腿法，并在实际操作中提高幼儿的体能与协调性。
第二节：音乐节奏的调控1.选用适合中国功夫的音乐，播放音乐并让幼儿一起跟着节奏做出对应的动作。
2.老师通过调整音乐的节奏和速度来帮助幼儿更好的感受音乐，并在体验中探索音乐的表现形式。
第三节：分组表演1.将班级分成若干组，让每组幼儿进行表演，展示他们的音乐节奏和动作。
2.让组内成员合作，协调动作和节奏，并互相补充表演中的细节，共同完成表演。
教学反思1.教学内容：本次教学内容涵盖多种元素，将中国功夫、音乐节奏和表演进行结合。
但是在教学过程中出现了一些幼儿因动作不够标准而受到排斥的情况。
因此在后续教学中，应加强幼儿技能训练，提高动作水平。
2.教学方法：整个教学过程采用活动性教学方法，将幼儿的兴趣与学习有机结合，培养幼儿的自信心和表现能力，同时遇到问题也能够互相鼓励和帮助。
但是在组织分组表演时，由于没有准确评价，导致表演质量参差不齐，后期教学应加强对幼儿表现的评价与指导。
3.教学效果：通过本次教学，幼儿们对中国功夫有了更多的了解与认识，同时增强了自身的体能和协调性。
在学习过程中，幼儿积极参与，发挥了个人特长，并建立起良好的团队合作精神与自我表现能力。
总结本次教学通过将中国功夫、音乐节奏和表演进行结合，以活动性教学方法提高了大班幼儿的身体协调性和音乐感知能力，同时也让他们加深了对中国传统文化的了解与认识。
大班音乐教学活动教案《中国功夫》
大班音乐教学活动教案《中国功夫》教案-大班音乐教学活动《中国功夫》一、教学目标1. 能够了解中国功夫的基本知识和特点。
2. 提高学生对音乐的理解和表演能力。
3. 培养学生的团队协作意识和创造力。
二、教学准备1. 音乐播放器和音乐《功夫》。
2. 道具：动作模仿道具、服装道具等。
3. 图片或视频素材：关于中国功夫的图片或视频素材。
三、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一些中国功夫的图片或视频素材，让学生了解中国功夫的起源和特点。
引发学生对中国功夫的兴趣和好奇心。
2. 音乐欣赏（5分钟）播放音乐《功夫》，让学生用听觉感受音乐的节奏和氛围。
引导学生聆听音乐中的节奏和旋律，并让他们表达自己对音乐的感受。
3. 动作模仿（10分钟）给学生展示一些中国功夫的动作，如踢腿、摆拳等，并引导学生进行简单的动作模仿。
鼓励学生积极参与，提高他们的动作协调性和表演能力。
4. 音乐表演（15分钟）将学生分组，每组选取合适的中国功夫动作，并配合音乐进行表演。
教师可以提供一些简单的编排思路和指导，让学生展示他们的创造力。
5. 表演展示（10分钟）请每个小组依次表演他们编排的中国功夫表演。
鼓励其他学生观察和欣赏，并对表演者给予鼓励和肯定。
6. 总结（5分钟）引导学生回顾整个音乐教学活动，对他们所学习和体验到的内容进行总结和思考。
鼓励学生分享自己的感受和思考。
四、教学延伸1. 综合其他学科可以将中国功夫与其他学科进行综合，如语言、美术等。
可以让学生制作和设计属于自己的中国功夫服装或道具，通过书写绘制等方式记录和表达自己对中国功夫的理解和喜爱。
2. 观摩和交流可以邀请一些有中国功夫基础的人士前来观摩学生的表演，并给予他们指导和专业的意见。
通过与专业人士的交流和互动，帮助学生进一步了解和学习中国功夫。
3. 拓展中国文化引导学生进一步了解中国文化，如中国传统节日、中国民间故事等。
通过深入了解中国文化，帮助学生更好地理解中国功夫的背景和内涵。
《中国功夫》大班教案（15篇）
《中国功夫》大班教案（15篇）《中国功夫》大班教案(15篇)作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的《中国功夫》大班教案，欢迎大家分享。
《中国功夫》大班教案1大班音乐：中国功夫设计思路：关于活动价值的思考：在整个音乐活动中，始终体现了幼儿是活动的主体。
教师是活动的支持者、引导者、参与者。
为幼儿提供观察、体验、探索、表现的空间。
为幼儿的创设环境、提供材料，幼儿围绕活动，进行自主观察、运用多途径的方法感知探索活动的内容，并自由地表达与表现。
关于当前经验的思考：本次音乐活动《中国功夫》是大班主题活动“我是中国人“系列活动中的一个高潮。
它不仅作为一个音乐欣赏活动帮助幼儿对音乐情绪、内容进行体验感受和想象表现，又作为爱国主义教育的一个极好题材以激发幼儿做一个中国人的自豪感、萌发幼儿喜爱民族文化的积极情感。
关于活动架构的思考：第一环节通过谈话聊聊中国功夫，激发幼儿自豪的情感第二环节通过欣赏音乐的基础上，尝试配合音乐学做一些基本的功夫动作，感受音乐和动作的节奏和停顿。
第三环节看图谱自由创编武术操，培养一个合作协商的能力。
活动目标：1、感受音乐雄壮有力的曲风，尝试用肢体动作表现歌曲。
2、了解、喜欢中国功夫，为自己是个中国人而感到自豪。
活动准备：有关中国功夫的媒体资料；音乐“中国功夫”；自制功夫秘笈（武术动作图解）活动过程：一、聊聊中国功夫（交流、了解有关中国功夫的信息，激发幼儿情感，为自己是一个中国人而感到自豪）1、观看中国功夫的录像2、谈论：你们喜欢中国功夫吗？你在哪里看到过中国功夫？关键提问：中国功夫有什么用？小结：中国功夫是我们中华民族独有的一种体育运动，它能锻炼身体还能防身自卫。
二、欣赏、感受歌曲（体验乐曲的风格和节奏变化）过渡语：刚才我们看了功夫高手的影片，想不想也来练练中国功夫？在练之前，我们来听一段音乐。
大班音乐公开课教案《中国功夫》
大班音乐公开课教案《中国功夫》前言《中国功夫》是一首富有中国特色的音乐作品，通过这首歌曲，可以让孩子们了解中华文化的博大精深，感受中华民族的文化自信。
并且，教学时可以引导孩子们自信自强，配合动作，锻炼孩子们的身体素质。
本教案适用于大班幼儿园音乐公开课，帮助老师教授《中国功夫》这首歌曲，让孩子们在音乐中感受中国文化的美丽。
教学目标1.认识《中国功夫》，了解中国武术文化。
2.熟练掌握歌曲的歌词和旋律，培养听、说、唱、读、写等方面的语言能力。
3.学习基本武术动作，达到锻炼身体的目的。
4.提高孩子们的集体合作意识。
教学重点难点教学重点1.掌握《中国功夫》歌曲的歌词和旋律。
2.泛音唱法的学习及使用。
教学难点1.大班幼儿的歌唱音色较为单一，如何掌握独特的泛音唱法。
2.武术动作要求协调性较高，如何帮助孩子们熟练掌握。
教学准备1.教材：《中国功夫》歌曲及配乐。
2.教具：音响设备，练功房道具（可选择哪些简易性质物品），显微镜。
3.环境：音乐室或空教室。
教学过程导入新课1.道具展示展示各类武术道具，简单介绍各种功夫的历史和特点，激发孩子们对于武术文化的兴趣，为后续教学做好扫清障碍。
2.录影播放播放武术相关的视频，让孩子们了解武术的力量和美。
步入正课1.聆听音乐播放《中国功夫》歌曲，引导孩子们聆听这首歌的节奏、旋律和情感。
2.学习歌词引导孩子们跟着歌曲，熟练掌握《中国功夫》的歌词。
可以进行分小节学习，然后合起来，帮助幼儿快速掌握歌曲内容。
3.学习泛音唱法巩固歌词学习后，引导孩子们使用泛音唱法，掌握独特音色。
可供老师做一些动态演示，让孩子们直观感受泛音唱法的威力，并引导孩子们跟着老师一步一步地练习。
4.学习武术动作学习基本的武术动作，如拳法或者一些特殊的动作，如旋风腿、倒立等，引导孩子们模仿，培养他们的身体协调性和灵活性。
5.练习配合引导孩子们合作，进行配合练习，让孩子们体验集体合作的快乐。
同时，也可以通过此环节教导孩子们量力而行，不强迫孩子们去做难度过大的动作，在配合配合积累成果后，老师可择机增加动作难度，让孩子们更好地发挥自己动作协调性。
大班奥尔夫音乐中国功夫教案
大班奥尔夫音乐中国功夫教案大班奥尔夫音乐中国功夫教案作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的大班奥尔夫音乐中国功夫教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班奥尔夫音乐中国功夫教案1活动目标：1、通过音乐教学，了解不同节奏的组合。
2、在合作与配合中，感应两个声部的口技节奏叠加。
3、了解中国特色文化，精气神是一种不可或缺的做人态度。
活动准备：电脑--U盘接音乐《中国功夫》、打棒：6副、沙蛋/沙球：6副活动过程：1、问题引入"中国特色"暖身：2、体态律动：中国功夫的"精气神"3、歌曲教学：三种绝技的分别展示，与口技教学在音乐中的'连贯训练兵器(乐器)的选用两种兵器(乐器)的音色与节奏叠加相互交换兵器(乐器)收兵器(乐器)4、总结与再见活动反思：通过活动让们了解我们中国的伟大和为自己是一个中国人而感到自豪。
在星期一有一个活动是学习歌曲《中国功夫》，这是一首成人歌曲。
通过学习让了解我们中国功夫以其形体、动作、力量的绝妙组合表现出中华民族刚毅挺拔的民族精神。
大班奥尔夫音乐中国功夫教案2活动目标：1、通过音乐教学，了解不同节奏的组合。
2、在合作与配合中，感应两个声部的口技节奏叠加。
3、了解中国特色文化，精气神是一种不可或缺的做人态度。
活动准备：电脑--U盘接音乐《中国功夫》、打棒：6副、沙蛋/沙球：6副活动过程：1、问题引入"中国特色"暖身：2、体态律动：中国功夫的"精气神"3、歌曲教学：三种绝技的分别展示，与口技教学在音乐中的连贯训练兵器(乐器)的选用两种兵器(乐器)的音色与节奏叠加相互交换兵器(乐器)收兵器(乐器)4、总结与再见活动反思：通过活动让们了解我们中国的.伟大和为自己是一个中国人而感到自豪。
在星期一有一个活动是学习歌曲《中国功夫》，这是一首成人歌曲。
大班音乐教案-中国功夫优秀教案
大班音乐教案－中国功夫优秀教案一、教学目标1.让学生了解中国功夫的基本概念，感受中国功夫的魅力。
2.学会《中国功夫》这首歌曲，提高音乐素养。
3.培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1.歌曲教学：《中国功夫》2.中国功夫基本动作学习3.音乐游戏：中国功夫表演三、教学过程（一）导入1.教师播放《中国功夫》这首歌曲，让学生初步感受歌曲的节奏和旋律。
2.教师与学生互动，询问他们对中国功夫的了解。
（二）歌曲教学1.教师带领学生一起学习《中国功夫》这首歌曲，注意指导学生掌握歌曲的节奏和旋律。
2.分组练习，教师指导，纠正学生的发音和动作。
3.全体学生齐唱《中国功夫》，感受歌曲的魅力。
（三）中国功夫基本动作学习1.教师示范中国功夫的基本动作，如马步、冲拳、推掌等。
2.学生分组练习，教师指导，纠正动作不规范的地方。
3.学生展示自己的功夫动作，互相学习、交流。
（四）音乐游戏：中国功夫表演1.教师将学生分成若干小组，每组学生需要合作完成一段中国功夫表演。
2.学生分组练习，教师巡回指导，提供必要的建议。
3.各小组进行表演，其他小组观看并评分。
4.评选出最佳表演奖，给予奖励。
2.学生分享自己的学习心得，互相鼓励、表扬。
3.教师对学生的学习情况进行点评，提出改进建议。
四、教学评价1.学生对《中国功夫》这首歌曲的掌握程度。
2.学生对中国功夫基本动作的掌握程度。
3.学生在音乐游戏中的表现，如团队合作、创新能力等。
五、教学反思1.本节课的教学效果较好，学生们对中国功夫产生了浓厚的兴趣，积极参与课堂活动。
2.歌曲教学过程中，学生的发音和节奏掌握有待提高，需要在今后的教学中加强指导。
3.音乐游戏环节，学生的团队合作精神得到了锻炼，但部分学生的创新能力还需提升。
4.今后的教学中，要注意关注每个学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
六、教学延伸1.组织学生参观中国功夫展览，了解中国功夫的发展历程。
2.邀请中国功夫教练进行现场教学，让学生更深入地了解中国功夫。
幼儿园大班音乐教案《中国功夫》
1. 认知目标：让幼儿了解中国功夫的基本概念和特点，知道中国功夫是中国传统文化的重要组成部分。
2. 技能目标：通过学习，让幼儿能够跟着音乐节奏做简单的功夫动作，培养幼儿的音乐感知能力和身体协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对中国功夫的兴趣，增强幼儿的民族自豪感，激发幼儿积极参与体育活动的热情。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解中国功夫的基本概念和特点，学会跟着音乐节奏做简单的功夫动作。
难点：让幼儿在音乐的引导下，熟练地完成功夫动作，培养幼儿的音乐感知能力和身体协调能力。
三、教学准备1. 物质准备：音乐播放设备、功夫服装、功夫道具（如剑、拳套等）。
2. 环境准备：宽敞的教室，确保幼儿有足够的空间进行活动。
四、教学过程1. 导入：教师穿着功夫服装，展示一些简单的功夫动作，引起幼儿的兴趣。
2. 基本概念介绍：教师向幼儿介绍中国功夫的基本概念和特点，让幼儿了解中国功夫的重要性。
3. 动作学习：教师示范跟着音乐节奏做简单的功夫动作，引导幼儿模仿学习。
4. 练习：幼儿在音乐的引导下，反复练习功夫动作，教师巡回指导。
5. 展示：幼儿分组进行功夫动作展示，提高幼儿的自信和表现力。
1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对功夫动作的掌握情况。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对中国功夫的兴趣和练习情况。
3. 课后作业：让幼儿回家后，向家人展示所学功夫动作，培养幼儿在家庭中的表现力。
六、教学拓展1. 组织幼儿进行功夫比赛，鼓励幼儿积极参与，提高幼儿的竞技意识。
2. 邀请专业功夫教练进行课堂分享，让幼儿更深入了解中国功夫。
3. 开展“小小功夫家”主题班会，让幼儿分享自己学会的功夫动作，增强幼儿的自信心。
七、教学反思1. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，及时发现并解决问题，确保教学效果。
2. 针对幼儿的个体差异，教师应适当调整教学内容和方法，使每个幼儿都能得到有效的学习。
3. 教师应注重与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿。
大班幼儿园音乐教案：《中国功夫》
大班幼儿园音乐教案：《中国功夫》
活动主题：中国功夫
活动目标：
1.让幼儿了解中国功夫文化。
2.促进幼儿体能发展，提高协调性。
3.培养幼儿的音乐才能，欣赏和模仿音乐。
活动准备：
1.孩子们的功夫服饰和道具。
2.音乐《功夫》。
3.制作好的中国功夫绘本和图片。
活动过程：
1.热身：在音乐《功夫》的伴奏下，由导师领舞，所有孩子跟随导师的动作做热身运动。
2.教授乐曲：将《功夫》的乐曲播放给孩子听，并让孩子们认真聆听。
3.教授舞蹈：学习一些简单的舞蹈动作，并在音乐的伴奏下，
一起跟着导师做舞蹈。
4.欣赏文化：在绘本和图片的介绍下，让孩子了解中国功夫的起源、历史和发展。
5.表演：孩子们穿上功夫服饰，拿着道具，展示他们学习和表演的功夫动作和舞蹈。
活动总结：
回顾一下本次活动，从热身运动到学习音乐和舞蹈动作，再到了解中国功夫文化，最后表演。
活动环节丰富，让孩子们在轻松愉快的气氛中学到了有趣的东西。
同时，也提高了孩子们的体能素质和音乐才能，激发他们的学习兴趣。
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教学资料参考范本
幼教精选-幼儿园大班音乐：奇特的中国功夫撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
1、初步了解中国功夫，感受、体验中国功夫雄壮有力的气概和具有的意义和作用。
2、通过了解代表代表中国功夫的英雄人物的故事，为自己是一个中国人而感到自豪。
准备：主题树的
活动过程：
一、说说中国功夫
1、欣赏中国功夫
1）出示：中国功夫“四字”，问：你喜欢中国功夫吗？中国功夫到底是什么呢？
二、了解中国功夫
1、你知道中国功夫吗？你能说说吗？
播放课件《少林寺》等图片
1）他们在干什么？这功夫蛮横吗？
2）你还在哪里见过中国功夫呢？他们怎样的呢？
小结：中国功夫的种类很多很多，有的例外兵器的多种拳术，还有使用兵器的剑术、刀术等很多种，真了不起。
三、感受中国功夫的了不起
引导语：在你的心目中有会功夫的英雄人物吗？他有怎样的本领？
1、重点介绍、了解“霍元甲”的英雄故事。
观看课件《霍元甲》的片段（打败三个外国大力士）
2、看了霍元甲打败三个外国大力士此时此刻你心里有什么感受？
小结：霍元甲真是了不起，我们身为中国人而感到自豪。
3、你的周围有人学武术吗？为什么要学武术呢？
小结：中国功夫能强身健体，比赛中为国争光；打败敌人，保卫国家。
四、共同体验：我是功夫小子
1、请幼儿听中国功夫的音乐问：你们听到了什么？听到这音乐你有什么感受？（幼儿表达）
2、想不想也来学几招？全体幼儿边听音乐边模仿中国功夫的动作。