教育学考前1000题(8)答案
2023教师招聘考试《教育学》考前训练题(含答案)
2023教师招聘考试《教育学》考前训练题（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.班主任的领导方式一般可分为三种类型，即（）。
A.民主型、惩罚型、放任型B.权威型、放任型、民主型C.放任型、监督型、正义型D.惩罚型、正义型、权威型2.现代教育发展的根本动因是（）。
A.政治需要B.科技进步C.生产力发展水平D.产业革命3.学校生活中最为主要的组成部分是（）。
A.师生的交互作用B.学生个人的身心特征C.同伴群体的影响D.社区的影响4.强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。
A.康德B.第斯多惠C.赫尔巴特D.福禄倍尔5.我国的主要教学组织形式是（）。
A.个别教学B.班级授课制C.现场教学D.启发式教学6.下列哪种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（）A.教育在成熟的基础上引导发展B.教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C.教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D.教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性7.学校进行全面发展的基本途径是（）。
A.教学B.社会实践C.实践知识D.学生自学8.美国行为主义心理学家华生主张（）。
A.遗传决定论B.环境决定论C.二因素论D.教育万能论9.教学计划的核心是（）A.教学目标B.课程设置C.学年编制D.人员安排10.在教学中，学生学习的主要内容是（）。
A.间接经验B.直接经验C.课外活动D.操作性知识11.雅典和斯巴达两种教育体系出现于欧洲的（）。
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会12.下列表述中符合教科书编写要求的是（）。
A.教科书的编排主要考虑教师教的方便B.教科书的编排对卫生学、教育学、心理学和美学的要求可以忽略不计C.教科书的篇幅可长可短，图表可以五花八门D.教科书的文字表述要简练、精确、生动、流畅13.文化传承的主要手段是（）。
教育学考前1000题(8)答案
教育学考前 1000 题（ 8）1. 《学记》中提出的“长善救失”的教育主张，体现了（C）。
A.知行统一原则B.尊重信任与严格要求相结合的原则2.樊迟向孔子请教如何种庄稼，孔子说：“我不如老农。
”樊迟又请教如何种菜，孔子说：“我不如菜农。
”樊迟退出以后，孔子说：“樊迟真是小人，在上位者只要重视礼，老百姓就不敢不敬畏；在上位者只要重视义，老百姓就不敢不服从；在上位的人只要重视信，老百姓就不敢不用真心实情来对待你。
要是做到这样，四面八方的老百姓就会背着自己的小孩来投奔，哪里用得着自己去种庄稼呢？”孔子的观点反映了（C）A.古代教育具有鲜明的阶级性B.古代教育具有鲜明的等级性3.“教育：从摇篮到坟墓。
”这是（ D ）的典型观点。
A. 成人教育B. 业余教育C.在职教育D.终身教育4. 下列称号与人物之间对应错误的是（C）A. 现代课程理论之父—泰勒B. 现代教育学之父—赫尔巴特5. “学而不思则罔，思而不学则殆”出自（C）A.《学记》B.《大学》6.“人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样。
因此，他们是什么样的，这同他们的生产一致的 -- 既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。
因而，个人是什么样的，这取于他们进行生产的物质条件。
”马克思的这段话说明个体的发展具有（B）A.顺序性和阶段性B.社会学和历史性7. 教育的“心理起源说”认为教育起源于（B）A.生产劳动B.模仿C.语言D.动物本能8.第一个提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是（ D ）A.卢梭B.夸美纽斯9. 我国古代很早就有把课内活动与课外活动结合起来的思想，下列选项中表达了这一思想的是（ B ）A. 安其学而亲其师, 乐其友而信其道B. 时教必有正业，退息必有居学C.发然后禁 , 则扞格而不胜D.道而弗牵 , 强而弗抑 , 开而弗达10. 主持“教学与发展”实验研究15 年之久的前苏联心理学家是（C）A. 凯洛夫B. 巴班斯基C.赞可夫D.卡普捷列夫11. 明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出贡献的是（B）A. 康德B. 裴斯泰洛齐C.洛克D.夸美纽斯12. 关于古代教育的说法错误的是（D）A. 古代斯巴达军队体育训练的基本项目是“五项竞技”-----赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼B.印度“古儒”学校课程渗透着婆罗门教神学思想13.. 下列不符合教育原理的选项是（B）14.掌握学习理论认为，只要给学生足够的时间和适当的教学，几乎所有学生都能完成评价项目的（ D ）A.20%～ 30%B.50%～ 60%C.60%～ 70%D.80%～ 90%15. 英国哲学家和自然科学家（A）对教育学的独立做出了重要贡献，于1623 年首次把教育学作为一门独立的学科提了出来，与其他学科并列。
教育学复习题答案
教育学复习题答案一、单项选择题1. 教育学是一门研究教育现象、教育规律和教育问题的学科。
以下哪项不是教育学研究的主要内容？A. 教育的本质和功能B. 教育的目的和任务C. 教育的组织和管理D. 教育的经济效益2. 教育的起源可以追溯到：A. 古代文明B. 原始社会C. 农业社会D. 工业革命3. 以下哪位教育家提出了“教育即生活”的观点？A. 孔子B. 卢梭C. 杜威D. 柏拉图4. 教育的目的是培养全面发展的人，以下哪项不属于全面发展的范畴？A. 德B. 智C. 体D. 财5. 教育的基本原则包括：A. 因材施教B. 统一标准C. 应试教育D. 强制学习二、多项选择题6. 教育的类型包括：A. 正规教育B. 非正规教育C. 非正式教育D. 职业教育7. 教育的基本原则可能包括：A. 尊重学生B. 公平对待C. 应试教育D. 个性发展8. 教育评价的方法包括：A. 观察法B. 测验法C. 访谈法D. 自我评价法9. 教育心理学研究的内容包括：A. 学习动机B. 学习策略C. 学习障碍D. 学习环境10. 教育的社会责任包括：A. 培养公民意识B. 促进社会公正C. 推动经济发展D. 维护国家安全三、简答题11. 简述教育的四个基本功能。
12. 什么是终身教育？它对个人和社会有什么意义？四、论述题13. 论述现代教育技术在教育过程中的作用及其对教育改革的影响。
五、案例分析题14. 某学校为了提高学生的考试成绩，采取了一系列应试教育的措施。
请分析这种做法可能带来的问题，并提出改进建议。
【答案】1. D2. B3. C4. D5. B6. A B C7. A B D8. A B C D9. A B C D10. A B C11. 教育的四个基本功能包括：传授知识、培养能力、塑造人格和促进社会化。
12. 终身教育是指一个人从出生到死亡的整个过程中，不断学习和发展的过程。
它对个人意味着终身学习和自我完善的机会，对社会则意味着人力资源的持续更新和社会发展的动力。
猎鹰教育：教育学1000题（第一章教育与教育学）
猎鹰教育：教育学1000题（第一章教育与教育学）第一章教育与教育学100题一、单选题1.教育史上第一个被正式提出的有关教育起源的学说是（）。
A.生活起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说2.教育心理起源论的代表人物是（）。
A.利托尔诺B.恩格斯C.沛西·能D.孟禄3.教育的（）认为人类教育是在继承了动物界已存在的教育形式后,使其获得了某种新的性质的一类社会活动。
A.心理起源说B.劳动起源说C.生物起源说D.宗教起源说4.教育的生活起源说的代表人物是（）。
A.杜威B.利托尔诺C.孟禄D.凯洛夫5.提供了理解教育起源和教育性质的一把“金钥匙”的是（）。
A.劳动起源说B.生物起源说C.心理起源说D.经验类化说6.文字的产生与应用是学校产生的（）。
A.历史基础B.客观条件C.重要标志D.前提条件7.以下教育名言警句的出处不正确的是（）。
A.《孟子》：“得天下英才而教育之，三乐也”B.《学记》：“以善先人者谓之教”C.《中庸》：“修道之谓教”D.《说文解字》：“养子使作善也”8.史书记载，我国学校教育形态最早出现在（）。
A.夏朝B.商朝C.周朝D.西周9.“教育”一词最早见于“得天下英才而教育之”。
这是源于（）。
A.《论语》B.《荀子》C.《孟子》D.《道德经》10.我国的学校很有可能萌芽于（）。
A.夏代B.殷商C.西周D.东周11.早在古希腊时期，著名思想家（）就提出了“什么是教育”的问题，针对雅典关心培养具有什么类型身心教养市民所发出的议论，提出“美德是否可教”的命题。
A.亚里士多德B.柏拉图C.苏格拉底D.昆体良12.孔子与苏格拉底采用的教育方式具有某些共同点，其中最主要的是（）。
A.思辨教育B.启发教育C.推理教育D.无为教育13.关于亚里士多德，以下说法错误的是（）。
A.提出了“知识即美德”的观点B.肯定了教育与政治之间的紧密关系C.提出教育应该受国家控制D.提出教育事业应该是公共的，而不是私人的14.把学习的过程概括为学—思—行统一的过程的教育家是（）。
【必考题库】教师招聘考试《教育》1000题之单选题
【必考题库】教师招聘考试《教育基础知识》1000题单选题部分1.儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，高峰发病年龄在（）。
A.3～5 岁B.5～7 岁C.8～10 岁D.11～13 岁【事考帮答案】C2. 创造性思维的特点有（）。
A.流畅性、灵活性、新颖性B.独创性、流畅性、变通性C.流畅性、变通性、新颖性D.流畅性、灵活性、变通性【事考帮答案】B3. 教育的直接目的是（）。
A.促进生产力的发展B.促进政治经济的发展C.促进文化的发展D.促进人的身心发展【事考帮答案】D4. 微格教学有许多特点，但最重要的特点是（）。
A.训练单元小B.反馈及时准确C.训练程序合理D.利于综合创新【事考帮答案】A5. 树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（）意义更大。
A.班主任B.科任教师C.校长D.教研组长【事考帮答案】A6. 研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。
A.时快时慢B.不快不慢C.先慢后快D.先快后慢【事考帮答案】D7. 维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。
A.阶段发展理论B.最近发展区理论C.文化历史发展理论D.人格发展理论【事考帮答案】B8. 由于个体的内在需要引起的动机称作（）。
A.外部学习动机B.需要学习动机C.内部学习动机D.隐蔽学习动机【事考帮答案】C9. 通过学习而形成的合法则的心智活动方式即是（）。
A.智力技能B.知识迁移C.智力D.思维程序【事考帮答案】A10.贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（）。
A.充分地传授知识B.尊重学生人格，关注个体差异C.培养学生正确的学习态度D.让学生自主地选择课程【事考帮答案】B11.在学校教育中，起关键作用的是（）。
A.教学媒体B.教师C.学生D.教学环境【事考帮答案】B12.人的身心发展的状态和程度称为（）。
A.发展B.成长C.成熟D.生长【事考帮答案】C13.从整个中学阶段看，哪一个年级是品德发展的关键期（）。
教育学考前1000题答案
教育学考前1000题（8）1.《学记》中提出的“长善救失”的教育主张，体现了（ C ）。
A.知行统一原则B.尊重信任与严格要求相结合的原则C.依靠积极因素，克服消极因素的原则D.教育影响的一致性与连贯性原则2.樊迟向孔子请教如何种庄稼，孔子说：“我不如老农。
”樊迟又请教如何种菜，孔子说：“我不如菜农。
”樊迟退出以后，孔子说：“樊迟真是小人，在上位者只要重视礼，老百姓就不敢不敬畏；在上位者只要重视义，老百姓就不敢不服从；在上位的人只要重视信，老百姓就不敢不用真心实情来对待你。
要是做到这样，四面八方的老百姓就会背着自己的小孩来投奔，哪里用得着自己去种庄稼呢？”孔子的观点反映了（ C ）A.古代教育具有鲜明的阶级性B.古代教育具有鲜明的等级性C.古代教育脱离生产劳动D.古代教育形式简单3.“教育：从摇篮到坟墓。
”这是（ D ）的典型观点。
A.成人教育B.业余教育C.在职教育D.终身教育4.下列称号与人物之间对应错误的是（ C ）A.现代课程理论之父—泰勒B.现代教育学之父—赫尔巴特C.实验教育学之父—斯宾塞D.幼儿教育之父—福禄贝尔5.“学而不思则罔，思而不学则殆”出自（ C ）A.《学记》B.《大学》C.《论语》D.《师说》6.“人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样。
因此，他们是什么样的，这同他们的生产一致的--既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。
因而，个人是什么样的，这取于他们进行生产的物质条件。
”马克思的这段话说明个体的发展具有（ B ）A.顺序性和阶段性B.社会学和历史性C.相似性和差异性D.现实性和潜在性7.教育的“心理起源说”认为教育起源于（ B ）A.生产劳动B.模仿C.语言8.第一个提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是（ D ）A.卢梭B.夸美纽斯C.康德D.赫尔巴特9.我国古代很早就有把课内活动与课外活动结合起来的思想，下列选项中表达了这一思想的是（ B ）A.安其学而亲其师,乐其友而信其道B.时教必有正业，退息必有居学C.发然后禁,则扞格而不胜D.道而弗牵,强而弗抑,开而弗达10.主持“教学与发展”实验研究15年之久的前苏联心理学家是（ C ）A.凯洛夫B.巴班斯基C.赞可夫D.卡普捷列夫11.明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出贡献的是（ B ）A.康德B.裴斯泰洛齐C.洛克D.夸美纽斯12.关于古代教育的说法错误的是（ D ）A.古代斯巴达军队体育训练的基本项目是“五项竞技”-----赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼B.印度“古儒”学校课程渗透着婆罗门教神学思想C.古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育、和谐发展的教育D.古代埃及的文士学校主要目的是培养雄辩家13..下列不符合教育原理的选项是（ B ）A.“近朱者赤，近墨者黑”，故学生不能与品行不良的同学交往B.“金无足赤，人无完人”，故教师要多表扬学生，少批评学生C.“有比较，才有鉴别”，故教师在教育时可以使用反面教材D.“听其言而观其行”，故教师不宜要求学生犯了错误总是写检查14.掌握学习理论认为，只要给学生足够的时间和适当的教学，几乎所有学生都能完成评价项目的（ D ）A.20%～30%B.50%～60%C.60%～70%D.80%～90%15.英国哲学家和自然科学家（A ）对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立的学科提了出来，与其他学科并列。
教育学试题库及答案
教育学试题库及答案随着教育的不断发展和进步，教育学作为一门涵盖广泛、实践性强的重要学科，日益受到社会的和重视。
为了更好地促进教育学的学习和研究，以下将介绍一个全面的教育学试题库及答案。
一、试题库1、教育学基础知识（1）什么是教育学？请列举三个以上的定义。
（2）简述教育学的历史发展及其主要流派。
（3）解释教育的本质、功能和目的。
2、教育心理学（1）什么是教育心理学？其基本原理是什么？（2）如何运用心理学原理提高教学质量？（3）简述学习动机及其激发方法。
3、教育评价与评估（1）什么是教育评价？其基本原则是什么？（2）如何进行学生学习成果评估？（3）解释形成性评价和总结性评价的区别和。
4、教育政策与法规（1）请列举我国教育的基本法律法规。
（2）解释教育政策与法规的关系及其重要性。
（3）如何看待教育公平及其实现途径？5、教育实践与改革（1）请列举当前我国教育改革的主要方向和措施。
（2）如何推进素质教育及其意义是什么？（3）解释创新教育的内涵和实践方法。
二、答案要点1、教育学基础知识（1）教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。
其定义包括：一是对教育现象的研究；二是对教育问题的研究；三是对教育规律的研究。
（2）教育学的发展历史源远流长，不同的历史时期都有不同的教育学派别。
其中包括古希腊的“博雅教育”、近代的“通识教育”以及现代的“终身教育”等。
这些教育学派别都有其独特的教育理念和教育实践。
（3）教育的本质是培养人的社会实践活动，其功能是传递文化知识、培养社会人才、创造社会价值，而其目的则是为了促进人的全面发展和社会的和谐进步。
2、教育心理学（1）教育心理学是研究教育教学情境中人的心理活动及其规律的科学。
其基本原理包括认知理论、行为主义理论、人本主义理论等。
这些原理可以用来解释和预测教育教学情境中的心理现象和行为。
（2）运用心理学原理可以提高教学质量，例如通过了解学习动机、兴趣等心理因素，教师可以设计更具吸引力的教学内容和教学方法；通过掌握学生的认知特点和个性差异，教师可以因材施教，提高教学效果。
教育学考研题库1000道选择题
教育学考研题库1000道选择题教育学考研题库1000道选择题教育学是一门研究教育现象、教育规律和教育方法的学科，对于考研学子来说，掌握教育学的理论知识是非常重要的。
为了帮助考研学子更好地备考教育学，教育学考研题库应运而生。
本文将介绍教育学考研题库中的1000道选择题，并对其中一些典型问题进行解析。
一、教育学基础知识1.教育学的研究对象是：A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 以上都是解析：D。
教育学的研究对象包括教育现象、教育规律和教育方法，因此选项D是正确答案。
2.教育学的研究方法包括：A. 实证研究法B. 文献研究法C. 实验研究法D. 以上都是解析：D。
教育学的研究方法包括实证研究法、文献研究法和实验研究法，因此选项D是正确答案。
二、教育学理论1.教育的本质是：A. 传授知识B. 培养人的全面发展C. 培养人的社会适应能力D. 以上都是解析：B。
教育的本质是培养人的全面发展，传授知识和培养人的社会适应能力只是教育的一部分，因此选项B是正确答案。
2.教育的目的是：A. 培养人的全面发展B. 培养人的社会适应能力C. 培养人的创新能力D. 以上都是解析：D。
教育的目的是培养人的全面发展、培养人的社会适应能力和培养人的创新能力，因此选项D是正确答案。
三、教育学研究领域1.教育心理学研究的对象是：A. 学习过程B. 教育实践C. 教育者和学习者的心理活动D. 以上都是解析：C。
教育心理学研究的对象是教育者和学习者的心理活动，学习过程和教育实践只是教育心理学研究的一部分，因此选项C是正确答案。
2.教育经济学研究的内容包括：A. 教育资源配置B. 教育投入与产出C. 教育质量评价D. 以上都是解析：D。
教育经济学研究的内容包括教育资源配置、教育投入与产出以及教育质量评价，因此选项D是正确答案。
四、教育学的发展趋势1.信息技术对教育的影响主要表现在：A. 提供了新的教学手段和资源B. 改变了教学方式和教育模式C. 增加了教育的效率和灵活性D. 以上都是解析：D。
教育学考前1000题(1-100)答案
教育学考前1000题（1-100）答案1．杜威所主张的教育思想被称作是（C）A．存在主义教育思想B．要素主义教育思想C．实用主义教育思想D．永恒主义教育思想2．在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定它的理论基础的教育家是（B）A．北欧的尼德兰B．捷克的夸美纽斯C．法国的斯图谟D．德国的福禄培尔3．教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（C）A．学生只有机械记忆的能力B．教师的知识、能力是不一样的C．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约4．身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法（D）A．观察法B．读书法C．文献法D．行动研究法5．马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（A）A．劳动起源论B．生物起源论C．心理起源论D．生物进化论6．必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（B）A．十五大B．十四大C．十三大D．十二大7．反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（B）A．教育制度B．学校教育制度C．教育体制D．学校领导制度8．修订的《中华人民共和国义务教育法》颁布于（D）A．1985年B．1986年C．1987年D．2006年9．北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是(D)。
A．六三制B．双轨制C．分支型D．五四制10．马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（A）A．教育与生产劳动相结合B．加强现代科学教育C．开展网络教育D．高等学校扩招11．教学从本质上说，是一种（A）A．认识活动B．教师教的活动C．学生学的活动D．课堂活动12．师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（C）A．是同时的B．师范学校出现得早C．教师成为一种独立的社会职业的时间早D．说不清楚13．在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（C）A．学生在教育活动中是被动的客体B．教师在教育活动中是被动的客体C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D．教师在教育活动中是不能起到主导作用14．小学阶段是发展学生个性（B）A．并不重要的时期B．非常重要的奠基时期C．没有效果的时期D．最不会受外界影响的时期15．德国教育家赫尔巴特是（B）A．儿童中心论的代表B．教师中心论的代表C．劳动教育中心论的代表D．活动中心论的代表16．在1951年提出“范例教学”主张的是（B）A．赫尔巴特B．瓦·根舍因C．怀特海D．克伯屈17．在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（C）A．坚持人文教育为主B．坚持科学教育为主C．坚持人文教育与科学教育的携手并进D．要看情况而定18．教育内容是教育者与受教育者共同认识的（B）A．主体B．客体C．教的主体D．学的主体19．美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
马工教育学题库1000道及答案
马工教育学题库1000道及答案1、1我国四大古典名著《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》都是章回体的长篇小说。
[判断题] *对错(正确答案)2、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、撰文（zhuàn）炫耀（xuàn）嗔怪（zhēn）伺候（sì）B、捧场（pěng）贮藏（zhù）锲而不舍（qiè）瑰丽（guī）(正确答案)C、瓜葛（gé）勾当（gōu）皈依（guī）山冈（gáng）D、深奥（ào）陨石（yǔn）角斗（jiáo）收敛（liǎn）3、9．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．亘古（gèng）襁褓（qiǎng）粗犷（guǎng）美不胜收（shèng）B．炽热（chì）抖擞（sǒu）字帖（tiè）面面相觑（qù）(正确答案)C．晌午（shǎng）蓦然（mù）苍劲（jìng）弄巧成拙（zhuō）D．哽咽（yè）尴尬（gān）辐射（fú）气冲斗牛（dòu）4、“秩序”的读音是“chìxù”。
[判断题] *错(正确答案)5、1李白，字太白，号青莲居士，被后人称为“诗圣”。
[判断题] *对(正确答案)错6、1“江州司马青衫湿”中的江州司马是指王安石。
[判断题] *对(正确答案)错7、树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
“大意”在这里是大概的轮廓的意思，可见当时的朦胧静谧。
下列对《动物游戏之谜》关于动物游戏的四种假说,表述正确的一项是（）[单选题] *“演习说”认为,动物的游戏行为是排演或演习以后可能出现的生活,使动物从小就能熟悉将来要掌握的“技能”和未来动物社会中将要结成的各种关系。
(正确答案)“自娱说”认为,因为动物需要得到一定的自我安抚和自我保护,所以会用游戏的方式进行某种调剂和补偿。
教育学高分过关1000题
第一章教育与教育学一、单项选择题1.《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）原则。
A.直观性B.巩固性C.启发性D.循序渐进参考答案：C专家点评：在教学方面，《学记》反对死记硬背，主张启发式教学，“君子之教，喻也”，“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，主张开导学生，但不要牵着学生走；对学生提出比较高的要求，但不要使学生灰心；指出解决问题的途径，但不提供现成的答案。
2.“教育即生长”是教育哲学家( )的观点。
A.赫尔巴特B.皮亚杰C.杜威D.瓦•根舍因参考答案：C专家点评：杜威主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活。
由于生活是一个发展过程，生长过程，所以教育也是生长。
3.中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是( )。
A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子参考答案：D专家点评：孔子的教学思想和教学方法是承认先天差异，但更强调“学而知之”，重视因材施教。
因材施教的基本方法是启发诱导。
孔子说“不愤不启，不悱不发”。
朱熹注：“愤者心求通而未得之意，悱者口欲言而未能之貌。
启谓开其意，发谓达其辞。
”“启发”一词即由此而来。
二、多项选择题在教育起源的认识上，教育学史上有以下哪几种经典的观点? ( )A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说E.以上几种都是参考答案：ABCDE专家点评：神话起源说是人类关于教育起源的最古老的观点，所有的宗教都持这种观点。
这种观点认为，教育与其他万事万物一样，都是由人格化的神(上帝或上天)所创造的，教育的目的就是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。
这种观点是根本错误的，是非科学的。
生物起源论者认为，人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动，其主要代表人物有利托尔诺、斯宾塞、沛西•能等。
教育生物起源学说是教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，也是较早地把教育起源问题作为一个学术问题提出来的学说。
心理起源论者认为，教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，其主要代表人物是美国教育家孟禄。
教师招聘考试题库(1000题附答案)
教师招聘考试题库1000道（附答案）1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。
2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。
比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。
其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。
3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。
他提出了班级授课制。
4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。
5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。
6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。
7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。
8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。
9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。
10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。
其贯穿了儒家思想。
11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。
但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。
12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。
13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。
15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。
16、体育的根本任务是增强学生体质。
(完整word版)教育学1000题
教育学考前1000题（100题）1.现代教育的基本特征是（）A.法制B.充足的教育经费保障C.开放D.创新2.立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是（）。
A.晏阳初B.梁漱溟C.黄炎培D.陶行知3.强调在教育内容中应大力安排古典文化作品的教育流派是（）A.实用主义B.永恒主义C.自然主义D.结构主义4.我国最早也是世界上最早的成体系的古代教育学著作是（）A.《论语》B.《学记》C.《大学》D.《雄辩术原理》5.“教育与生产生活相融合，教育内容主要为生产生活经验。
”这句话反映了（）的教育特征。
A.原始社会B.现代社会C.封建社会D.古代社会6.在论述教育的社会功能时，（）提出“庶-富-教”的思想。
A.孔子B.荀子C.孟子D.老子7.下列活动中，不属于教育现象的是（）A.父母教子女B.幼猴学跳跃C.到电影院看电影D.课外活动做航模8.教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促进人的全面发展；提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础。
这一观点来自（）。
A.实用主义教育学B.制度教育学C.实验教育学D.马克思主义教育学9.下列观点不能体现教育平等观念的是（）A.有教无类B.因材施教C.学不躐等D.把一切知识教给一切人10.在中国教育史上，提倡问难与距师并主张学知与闻见，思考与求是的教育家是（）A.墨翟B.孟轲C.王充D.韩愈11..关于教育质量与教育公平，下列说法正确确的是（）A.教育质量与教育公平是一对不可调和的矛盾B.择校问题无关教育公平，他是市场经济在教育领域内的必然体现C.教育质量的提升要以牺牲教育公平为代价D.教育资源配置不均衡是造成教育不公平现场的主要原因之一12.关于教育的起源一直是众说纷纭，其中，我国古代的朱熹所持的观点是（）A.神话起源说B.生物起源说C.心里起源说D.劳动起源说13.美国心理学家孟禄认为，模仿心理是教育的基础。
但“模仿心理说”抹杀了教育的（）A.遗传性B.自然性C.目的性D.获得性14.培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。
教师招聘考试题库1000题(附答案)
1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。
2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。
比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。
其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。
3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。
他提出了班级授课制。
4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。
5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。
6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。
7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。
8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。
9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。
10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。
其贯穿了儒家思想。
11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。
但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。
12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。
13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。
15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。
16、体育的根本任务是增强学生体质。
17、蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。
教育学考前1000题(8)答案
教育学考前1000题（8）1.《学记》中提出的“长善救失”的教育主张，体现了（ C ）。
A.知行统一原则B.尊重信任与严格要求相结合的原则C.依靠积极因素，克服消极因素的原则D.教育影响的一致性与连贯性原则2.樊迟向孔子请教如何种庄稼，孔子说：“我不如老农。
”樊迟又请教如何种菜，孔子说：“我不如菜农。
”樊迟退出以后，孔子说：“樊迟真是小人，在上位者只要重视礼，老百姓就不敢不敬畏；在上位者只要重视义，老百姓就不敢不服从；在上位的人只要重视信，老百姓就不敢不用真心实情来对待你。
要是做到这样，四面八方的老百姓就会背着自己的小孩来投奔，哪里用得着自己去种庄稼呢？”孔子的观点反映了（ C ）A.古代教育具有鲜明的阶级性B.古代教育具有鲜明的等级性C.古代教育脱离生产劳动D.古代教育形式简单3.“教育：从摇篮到坟墓。
”这是（ D ）的典型观点。
A.成人教育B.业余教育C.在职教育D.终身教育4.下列称号与人物之间对应错误的是（ C ）A.现代课程理论之父—泰勒B.现代教育学之父—赫尔巴特C.实验教育学之父—斯宾塞D.幼儿教育之父—福禄贝尔5.“学而不思则罔，思而不学则殆”出自（ C ）A.《学记》B.《大学》C.《论语》D.《师说》6.“人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样。
因此，他们是什么样的，这同他们的生产一致的--既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。
因而，个人是什么样的，这取于他们进行生产的物质条件。
”马克思的这段话说明个体的发展具有（ B ）A.顺序性和阶段性B.社会学和历史性C.相似性和差异性D.现实性和潜在性7.教育的“心理起源说”认为教育起源于（ B ）A.生产劳动B.模仿D.动物本能8.第一个提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是（ D ）A.卢梭B.夸美纽斯C.康德D.赫尔巴特9.我国古代很早就有把课内活动与课外活动结合起来的思想，下列选项中表达了这一思想的是（ B ）A.安其学而亲其师,乐其友而信其道B.时教必有正业，退息必有居学C.发然后禁,则扞格而不胜D.道而弗牵,强而弗抑,开而弗达10.主持“教学与发展”实验研究15年之久的前苏联心理学家是（ C ）A.凯洛夫B.巴班斯基C.赞可夫D.卡普捷列夫11.明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出贡献的是（ B ）A.康德B.裴斯泰洛齐C.洛克D.夸美纽斯12.关于古代教育的说法错误的是（ D ）A.古代斯巴达军队体育训练的基本项目是“五项竞技”-----赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼B.印度“古儒”学校课程渗透着婆罗门教神学思想C.古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育、和谐发展的教育D.古代埃及的文士学校主要目的是培养雄辩家13..下列不符合教育原理的选项是（ B ）A.“近朱者赤，近墨者黑”，故学生不能与品行不良的同学交往B.“金无足赤，人无完人”，故教师要多表扬学生，少批评学生C.“有比较，才有鉴别”，故教师在教育时可以使用反面教材D.“听其言而观其行”，故教师不宜要求学生犯了错误总是写检查14.掌握学习理论认为，只要给学生足够的时间和适当的教学，几乎所有学生都能完成评价项目的（ D ）A.20%～30%B.50%～60%C.60%～70%D.80%～90%15.英国哲学家和自然科学家（A ）对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立的学科提了出来，与其他学科并列。
甘肃省专升本教育学题库1000道及答案
甘肃省专升本教育学题库1000道及答案1、1柳永《雨霖铃》是豪放词的典型代表。
[判断题] *对(正确答案)错2、21．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．翘首（qiáo）颤抖（chàn）静谧（mì）深恶痛绝（wù）(正确答案) B．纤维（qiān）畸形（jī）蛮横（héng）顿开茅塞（sè）C．莅临（lì）脸颊（xiá）粗糙（zào）至死不懈（xiè）D．摄取（niè）炫耀（xuàn）应和（hè）不省人事（shěng）3、1著名元杂剧《西厢记》是白朴的代表作。
[判断题] *对(正确答案)错4、1《念奴娇赤壁怀古》是豪放派词人辛弃疾的代表作。
[判断题] *对(正确答案)错5、《红楼梦》中的“才自清明志自高，生于末世运偏消”指的是( ) [单选题] *A.薛宝钗B.袭人C.王熙凤D.探春(正确答案)6、22. 下列句子中加双引号成语使用错误的一项是（）[单选题] *A．让绿色生活成为时代文明的标签，需要激发出每个人的环保热情，建设美丽中国，每一个人都不能“袖手旁观”。
B．为了改变交通拥堵的现象，我校组织部分老师担任交通疏导员，交通拥堵的现象“戛然而止”。
(正确答案)C．峰会期间，青岛市主城区道路两侧“张灯结彩”，五颜六色的花卉和绿植景观营造出浓浓的盛会氛围。
D．精明的行销人员，会尽力让所有的行销元素都环环相扣、“天衣无缝”。
7、1小说通过故事情节来展示人物性格，表现中心思想。
故事情节一般分为开端、发展、高潮、结局。
[判断题] *对(正确答案)错8、下列选项中加着重号字的读音完全相同的一项是（）[单选题] *A、翩然偏执扁舟翩跹(正确答案)B、阡陌陷阱纤维纤夫C、缥缈剽窃漂白饿殍D、点缀辍学拾掇赘述9、1《拿来主义》一文主要论证方法是举例论证。
此文采用先破后立的论证，在反对和批判“闭关主义”和“送去主义”的过程中确立了拿来主义的观点。
教师招聘考试题库1000道(附答案)
教师招聘考试题库1000道(附答案)教师招聘考试题库1000道(附答案)一、教育学1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。
2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。
比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。
其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。
3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。
他提出了班级授课制。
4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。
5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。
6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。
7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。
8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。
9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。
10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》);“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。
其贯穿了儒家思想。
11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。
但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。
12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量;为高一级学校输送合格新生。
13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。
15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。
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教育学考前1000题（8）1.《学记》中提出的“长善救失”的教育主张，体现了（ C ）。
A.知行统一原则B.尊重信任与严格要求相结合的原则2.樊迟向孔子请教如何种庄稼，孔子说：“我不如老农。
”樊迟又请教如何种菜，孔子说：“我不如菜农。
”樊迟退出以后，孔子说：“樊迟真是小人，在上位者只要重视礼，老百姓就不敢不敬畏；在上位者只要重视义，老百姓就不敢不服从；在上位的人只要重视信，老百姓就不敢不用真心实情来对待你。
要是做到这样，四面八方的老百姓就会背着自己的小孩来投奔，哪里用得着自己去种庄稼呢？”孔子的观点反映了（ C ）A.古代教育具有鲜明的阶级性B.古代教育具有鲜明的等级性3.“教育：从摇篮到坟墓。
”这是（D）的典型观点。
A.成人教育B.业余教育C.在职教育D.终身教育4.下列称号与人物之间对应错误的是（ C ）A.现代课程理论之父—泰勒B.现代教育学之父—赫尔巴特5.“学而不思则罔，思而不学则殆”出自（ C ）A.《学记》B.《大学》6.“人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样。
因此，他们是什么样的，这同他们的生产一致的--既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。
因而，个人是什么样的，这取于他们进行生产的物质条件。
”马克思的这段话说明个体的发展具有（ B ）A.顺序性和阶段性B.社会学和历史性7.教育的“心理起源说”认为教育起源于（ B ）A.生产劳动B.模仿C.语言D.动物本能8.第一个提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是（D）A.卢梭B.夸美纽斯9.我国古代很早就有把课内活动与课外活动结合起来的思想，下列选项中表达了这一思想的是（B）A.安其学而亲其师 ,乐其友而信其道B.时教必有正业，退息必有居学C.发然后禁,则扞格而不胜D.道而弗牵,强而弗抑,开而弗达15年之久的前苏联心理学家是（ C ）10.主持“教学与发展”实验研究A.凯洛夫B.巴班斯基C.赞可夫D.卡普捷列夫11.明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出贡献的是（ B ）A.康德B.裴斯泰洛齐C.洛克D.夸美纽斯D ）12.关于古代教育的说法错误的是（A.古代斯巴达军队体育训练的基本项目是“五项竞技”----- 赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼B.印度“古儒”学校课程渗透着婆罗门教神学思想13..下列不符合教育原理的选项是（ B ）14.掌握学习理论认为，只要给学生足够的时间和适当的教学，几乎所有学生都能完成评价项目的（D）A.20%～30%B.50%～60%C.60%～70%D.80%～90%15.英国哲学家和自然科学家（ A ）对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立的学科提了出来，与其他学科并列。
A.培根B.卢梭C.裴斯泰洛奇D.柏拉图C ）16.关于教育的功能，下列说法正确的是（A.教育对人的身心发展只有积极作用，没有负面影响B.教育对社会发展只有积极作用，没有负面影响C.教育实现了科学知识的再生产D.教育实现了国家的政治民主B ）17.将学习过程视为“闻一见一知一行”的学者是（A.老子B.荀子C.孔子D.奥苏贝尔18.自然科学的教育内容之所以不可能在古代社会占主导地主要是因为古代社会（D ）位，A.教育规模的限制B.教育数量的限制C.教师水平的限制D.生产力水平的限制19.班主任王老师为了激发学生的学习动机，开展了一系列的学习竞赛活动。
正如王老师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。
但没有想到的是学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。
上述事实表明教育（ D ）A.既有正向显性功能，又有正向隐性功能B.既有负向显性功能，又有负向隐性功能C.既有正向隐性功能，又有负向隐性功能D.既有正向显性功能，又有负向隐性功能20..教育的生物起源说和心理模仿说本质上都否定了教育的（ C ）。
A.阶级性B.历史性C.社会性D.独立性B ）21.下列对应关系错误的是（A.孔子——有教无类，因材施教B.柏拉图——趣味教学思想C.亚里士多德——和谐发展教学思想D.苏格拉底——启发性教学方法“产婆术”22.子日：“不愤不启，不悱不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。
”宋代朱熹对“悱”的解释是（C）A.心求通而未得之意B.达其辞23.美国进步主义教育家杜威强调以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。
最早提出这一思想的中国教育家是（ B ）A.叶圣陶B.陶行知C.胡适D.郭秉义24.“虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
”这句话所体现的教育教学原则是（C ）A.藏息相辅B.启发诱导C.教学相长D.长善救失25.1912年发表《对教育方针之意见》提出了军国民教育，实利主义教育、道德教育、世界教育观和美感教育的是（ C ）A.梁漱溟B.黄炎培C.蔡元培D.陶行知26.形式教育论的基本观点是（ D ）A.教育应以获得有价值的知识为主要任务，学习知识本身包含着能力的培养B.教育的核心任务是培养学生的道德情感D.教育的目的在于发展学生的各种官能或能力27.古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（ A ）。
A.礼、乐、射、御、书、数B.《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》C.琴、棋、书、画、诗、词D.剑术、骑术、游泳、狩猎、棋艺、吟诗28.王羲之家族中的许多人善于绘画，并出过多位画家。
这说明对人的发展起重大作用的因素是（C）A.教育B.环境29.教育是一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，主要是指（ A ）(1)传递文化(2)深化文化(3)构成文化本体(4)教育对生产力有促进作用A.(1)(2)(3)B.(2)(3)(4)C.(1)(3)(4)D.(1)(2)(4)30.下列表述正确的是（ B ）A.高尔顿认为“一两的遗传胜过一吨的教育”B.遗传素质的差异是人的个别差异的最初原因C.遗传与环境是可控制、可选择的D.“一把钥匙开一把锁”体现了个体身心发展的阶段性规律31.我国古代社会提出了“在明明德，在亲民，在止于至善”的教育目的，这体现了（ B ）对教育目的确立的影响。
A.经济B.政治C.文化D.科技32.“我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。
”这是（B）的观点。
A.内发论B.外铄论33.机体某一方面有缺陷的人，在其他方面可能有超于常人的发展。
这说明个体身心发展具有（D）。
A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性34.“皮格马利翁效应”反映了教育者在思想品德教育过程中必须遵循（ C ）原则。
A.从学生实际出发B.集体教育与个别教育相结合C.严格要求与尊重信任相结合D.正面教育与纪律约束相结合D ）35.最近发展区理论的创始人是（A.赞科夫B.奥苏泊尔C.苏霍姆林斯基D.维果斯基C ）。
36.“教育适应生活说”的提出者是（A.皮格马利翁B.布鲁纳C.杜威D.夸美纽斯D ）37.下列哪项观点体现了素质教育的理念（A.学生应该什么都学，而且什么都要学好B.为减轻负担，不给学生留作业C.不要学生考试，尤其是百分制考试D.教育应该使学生主动、生动、愉快地C ）发展38.“教育即生长”反映的教育目的论是（A.神学教育目的论B.社会本位的教育目的论C.教育无目的论D.个人本位的教育目的论39.“学会求知，（B），学会共处，学会做人。
”这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。
A.学会合作B.学会做事C.学会学习D.学会协作40.我国高等教育总体发展处于（ A ）阶段。
A.大众化发展B.英才教育发展41.涂尔干说过：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。
其目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。
”这种论断指出了教育的目的是促进个体的（ A ）A.社会化B.全面发展C.个性化D.可持续发展42.体育的根本任务是（ B ）。
A.通过体育对学生进行思想品德教育B.增强学生体质43.教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都是学生学习的对象，体现了教师劳动的（D）。
A.复杂性B.创造性C.主体性D.示范性C ）44.以下哪种角色是教师职业最显著的标志（A.“家长代理人”角色B.“学生楷模”角色C.“知识传播者”角色D.“严格管理者”角色45.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说（ C ）A.是同时的B.师范学校出现得早C.教师成为一种独立的社会职业的时间早D.说不清楚C ）46.人们常说：“做教师的不要忘记自己也曾经是个孩子。
”这句话提示教师要（A.消除刻板印象B.淡化教师角色C.善于换位思考D.拓宽知识视野47.我国古代思想家管仲说：“一年之计，莫如树谷。
十年之计，莫如树木。
终身之计，莫如树人。
”这反映的是教师劳动的（C）特点。
A.科学性B.艺术性48.德国教育家第斯多惠说：“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生活生生的榜样。
”这说明教师的劳动具有（A）特点。
A.示范性B.创造性49.19世纪中叶，根据当时社会经济发展的行业要求，提出了较为系统的课程理论，对欧洲教育发展产生了重大影响的英国教育思想家是（ B ）A.洛克B.斯宾塞C.卢梭D.科尔伯格50.关于课程标准叙述不正确的是（ C ）A.课程标准必须认真研究和把握B.教师必须全面系统地理解课程标准C.课程标准有一定弹性，老师不必严格执行D.课程标准可作为教师检查自己教学质量的依据D ）。
51.目的游离评价模式主张教育评价中应（A.采用“共同建构”的方法B.坚持价值取向多元化C.以“对话”为主要手段D.关注非预期效果A ）52.根据《基础教育课程改革纲要》，教材编写、数学、评估和考试命题的依据是（A.国家课程标准B.国家教学大纲C.国家教材标准D.国家教材计划B ）53.强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是（A.经验主义课程论B.学科中心课程论C.存在主义课程论D.后现代主义课程论54.经验主义课程认为B ）（A.课程应该有益于促进人的尊严和潜能的发展B.课程应该打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心加以组织C.课程不应该帮助学生适应社会，而是应该建立一张新的社会秩序社会文化D.课程标准应该体现丰富性、循环性、关联性和严密性55.《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定的基础教育课程改革的具体目标不包括（D ）A.改变课程功能过于注重知识传授的倾向B.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状C.改变课程实施过于强调教授学习，死记硬背，机械训练的现状D.改变课程实施过于封闭的现状改变课程过于注重知识传授的倾向;改变课程结构过干强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状；改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状；改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状；改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能；改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。