古诗主持稿(通用3篇)
古诗词朗诵活动开场白（精选3篇）
古诗词朗诵活动开场白（精选3篇）古朗诵活动篇1不是史诗，而是诗史。
杜甫本人被称为“诗圣”。
“诗史”的称号出现较早。
早在晚唐《本事诗·高逸》就曾写道;“杜甫逢禄山之难，流离陇蜀，毕陈于诗，推见至隐，殆无遗事，故当时号为诗史。
”’这时杜甫还在世，人们就这样称呼他的作品了。
后来宋祁在《新唐书》的《杜甫传》里也写道：“甫又善陈时事，律切精深，至千言不少哀，世号‘诗史’。
”至于“诗圣”的称号，宋祁文章中已含有这个意思。
真正见诸文字的，是明代的《杜臆》作者王嗣爽，他在《梦少陵作》一诗里写道：“青莲号诗仙，我翁号诗圣”。
“诗史”是指杜甫诗歌中所体现出来的“善陈时事”的现实主义精神和创作方法。
“善陈时事”包括两个方面的含义：一是所写为当时的重大事件或与重大事件有关。
具体到杜甫的诗歌是指“逢禄山之难，流离陇蜀”所见所闻所感。
这就与一般的反映现实区别开来。
否则，“诗史”就用得太泛了。
由于安史之乱是唐帝国由盛转衰的关键。
杜甫浓墨重彩地描述这一历史转折过程中的种.种社会景象，使得他的诗具有深刻反映社会发展规律的意义。
二是“诗史”除了指作品所写的题材涉及社会重大事件外，还指作品所体现出来的思想认识是深刻的，对社会具有比较大的正面的思想教育作用。
昨天的辉煌在诗中再现今天的灿烂在诗中绽放明天的斑斓在诗中放飞现实和理想的真美在诗中交汇诗人和读者的心灵在诗中共鸣山水在诗中焕彩灵魂在诗中净化让我们在诗中盛开的理想之花经受前进路上的风雨洗礼结出清香四溢的丰硕之果吧!古诗词朗诵活动开场白篇2同学们,为弘扬中华传统文化，丰富校园文化生活，为了展现学生的风采;营造“朗诵经典诗文，积淀文化底蕴”的书香校园氛围，今天，我们在这里举行诗歌朗诵会。
诗是感情的激荡，诗是放飞的理想，腹有诗书气自华，让我们在这菊桂飘香的季节，张开诗的翅膀，吐出诗的芬芳，澎湃出诗的海洋!(掌声)下面四一班诗歌朗诵会正式开始，有请我们班的主持人邢峥同学结束语昨天的辉煌在诗中再现今天的灿烂在诗中绽放明天的斑斓在诗中放飞现实和理想的真美在诗中交汇诗人和读者的心灵在诗中共鸣山水在诗中焕彩灵魂在诗中净化让我们在诗中盛开的理想之花经受前进路上的风雨洗礼结出清香四溢的丰硕之果吧!诗是感情的激荡诗是放飞的理想腹有诗书气自华让我们在这菊桂飘香的秋夜张开诗的翅膀吐出诗的芬芳澎湃出诗的海洋!古诗词朗诵活动开场白篇3男：尊敬的领导女：敬爱的老师们合：大家好!男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
2024年古诗词比赛主持词模板
2024年古诗词比赛主持词模板尊敬的各位嘉宾、评委、选手及亲爱的观众朋友们：大家好！在这个风华正茂的季节里，我们迎来了备受期待的2024年古诗词比赛。
首先，我代表主办方向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位嘉宾的光临，感谢评委们的辛勤付出，感谢各位选手的积极参与，同时也感谢全体观众的支持与关注！古诗词是中华民族千百年来积淀下来的珍贵文化遗产，由于其语言优美、形式多变、意境深远而备受喜爱。
本次比赛旨在弘扬中华优秀传统文化，推广古诗词艺术，为广大诗友提供一个相互切磋、交流分享的平台。
通过比赛，我们将共同探讨古诗词的美妙之处，感受中华文化的博大精深。
2024年古诗词比赛汇聚了众多对古诗词有深厚造诣的选手，经过激烈的角逐，他们从众多参赛者中脱颖而出，展现了自己在古诗词创作方面的才华和独特魅力。
他们用优美的辞章、巧妙的构思，将古人的智慧与自己的情感完美融合，创作出了一首首精彩绝伦的作品。
在这里，请允许我介绍一下我们的评委团队。
他们都是古诗词领域的杰出人士，一位位来自文坛、学界、艺术界的专家学者组成了这个知识渊博、眼光独到的评委团队。
他们将根据古诗词的艺术性、表现力和独创性等方面，对选手的作品进行客观公正的评定。
评委们的点评将为各位选手提供宝贵的意见和建议，帮助他们不断提高。
在进行比赛的过程中，我们也请大家注意以下几点。
首先，尊重每位选手的演讲和作品，为他们提供一个宁静的舞台。
其次，对于评委们的评判，请保持理解和宽容的态度。
最后，请大家保持现场秩序，不要喧哗和干扰。
我相信，在这个舞台上，每一位选手都将展现出自己的才情、魅力和智慧。
无论最终的结果如何，他们都是值得我们称赞和鼓励的。
在这里，我要对每一位参赛选手表示崇高的敬意和最真诚的祝福，希望你们不断超越自己，勇往直前。
最后，让我们共同期待本届古诗词比赛的精彩绽放！愿古诗词的芬芳在这里永不凋零，愿古诗词的魅力在这里绵延不绝！祝愿每一位选手在比赛中取得好成绩，让我们共同感受古诗词的魅力，共同走进千年的历史长廊，一同领略中华文化之美！谢谢大家！祝本届古诗词比赛圆满成功！谢谢！。
古诗词鉴赏200字广播稿范文(3篇)
古诗词鉴赏200字广播稿范文(通用3篇) 《七夕处暑》清胤禛天上双星合，人间处暑秋。
稿成今夕会，泪洒隅年愁。
梧叶风吹落，璇霄火正流。
将陈瓜叶宴，指影拜牵牛。
《白露》(唐：杜甫)白露团甘子，早晨散马蹄。
圃开连石树，船渡入江溪。
凭几看鱼乐，回鞭急鸟栖。
渐知秋实美，幽径恐多蹊。
其次篇: 古诗词鉴赏200字播送稿《望月怀远》[唐]张九龄海上生明月，天际共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
点评：张九龄是唐代的一代名相，患病*臣排斥，贬谪荆州，中秋之夜思念远方，写了这首诗。
诗歌意境雄浑阔大，骨力刚健，但又情感真挚，特殊是前两句早已成为千古名句。
《望月怀远》是一首月夜思念远人的，是在离乡时，望月而思念远方亲人而写的。
起句“海上生明月”意境雄浑阔大，是千古佳句。
看起来平淡无奇，没有一个奇怪的字眼，没有一分点染的颜色，脱口而出，却自然具有一种高华浑融的气象。
这一句完全是景，点明题中的“望月”。
其次句“天际共此时”，即由景入情，转入“怀远”。
这两句把诗题的情景，一起就全部收摄，却又毫不费劲，仍是张九龄作古诗时浑成自然的风格。
从月出东斗直到月落鸟啼，是一段很长的时间，诗中说是“竟夕”，亦即通宵。
远隔天际的一对情人，由于对月相思而久不能寐，只觉得长夜漫漫，故而落出一个“怨”字。
三四两句，就以怨字为中心，以“情人”与“相思”照应，以“遥夜”与“竟夕”照应，上承起首两句，一气呵成。
这两句采纳流水对，自然流畅，具有古诗气韵。
夜已深了，气候更凉一些了，露水也沾湿了身上的衣裳。
这里的“滋”字不仅是润湿，而且含滋生不已的意思。
“露滋”二字写尽了“遥夜”、“竟夕”的精神。
“灭烛怜光满，披衣觉露滋”，两句细巧地写出了深夜对月不眠的实情实景。
相思不眠之际，没有什么可以相赠，只有满手的月光。
诗人说：“这月光饱含我满腔的心愿，可是又怎么赠送给你呢?还是睡罢!睡了或许能在梦中与你团聚。
”“不堪”两句，构思奇异，意境幽清，没有深挚情感和切身体会，唯恐是写不出来的。
三年级古诗诵读主持词
三年级古诗诵读主持词尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！在这美丽的晨曦中，我们相聚在这里，共同举行三年级古诗诵读活动。
首先，请允许我代表全体同学向各位老师致以最诚挚的问候和最衷心的感谢！古诗，是中华民族的瑰宝，是中华文化的重要组成部分。
通过诵读古诗，我们可以领略古人的智慧和情感，感受到千年文化的底蕴和力量。
今天，我们将共同走进古诗的世界，感知其中的美妙和深远。
首先，我想请同学们打开诗集，翻到第一页，第一首古诗《静夜思》。
这首诗是唐代著名诗人李白创作的，大家对这首诗是不是有所了解呢？让我们来听一听这首诗吧！（学生们诵读《静夜思》）这首诗以简单明了的语言，表达了诗人在寂静夜晚时心中的思绪和情感。
我们可以感受到这种深夜安静的氛围，以及诗人孤独的心境。
同时，这首诗还表达了对家乡的思念之情。
每当我们在寂静的夜晚静坐时，不妨用自己的方式感受一下这首诗的意境和情感吧！接下来，我们将听一首具有浪漫气息的古诗《登鹳雀楼》。
这首诗出自唐代诗人王之涣之手，大家准备好了吗？（学生们诵读《登鹳雀楼》）这首诗以细腻的描写和豪放的抒发，带领我们看到了宏伟壮丽的景象，并且从中品味到了诗人的壮志豪情。
当我们站在高楼之上，俯瞰山水，心中会油然而生一种感慨和豪情。
诗人用他独特的艺术表达方式，将这种感慨和豪情铭刻在了这首诗中，让我们在欣赏诗的同时，也能体味到那种无比壮丽的场面。
同学们，在下次去旅游时，不妨多看一看窗外的风景，或许能给我们带来灵感。
最后，我要为大家介绍一首非常优美的古诗《水调歌头·明月几时有》。
这首诗是宋代文学家苏轼创作的，大家有没有听说过呢？（学生们诵读《水调歌头·明月几时有》）这首诗以清丽的笔调，描绘了一个美好的仙境——琼楼玉宇、花影婷娜、明月皎皎……苏轼用细腻动人的词语描述了这个美丽的夜晚，让我们仿佛置身其中。
这首诗的意境和优美，给我们带来了愉悦和享受。
同学们，通过这几首古诗的欣赏，相信大家对古诗有了一定的了解和认识。
古诗词大赛主持人开场白（通用10篇）
古诗词大赛主持人开场白（通用10篇）古诗词大赛主持人开场白（通用10篇）在现实社会中，很多情况下我们都需要用到开场白，开场白有点明主题、交代背景、提出问题等作用。
那么，大家知道开场白要怎么写吗？以下是小编帮大家整理的古诗词大赛主持人开场白，欢迎阅读与收藏。
古诗词大赛主持人开场白篇1尊敬的各位领导、广大同仁、亲爱的同学们：大家下午好！伴随着火热夏天的热情步伐，第二届古诗文朗诵大赛如期而至。
大会第一项：有请张校长为本次大赛致开幕词。
一、张校长致开幕词。
感谢张校长的一席话，它让我们更加真切的体会到中华文化的博大精深，领略到古诗词的璀璨耀眼。
下面进行大赛的第二项：有请教师代表李老师发言。
二、教师代表李老师发言。
听了李老师对古诗词的独到理解和精彩诠释后，让我们再来聆听一下学生的心声。
第三项：三、学生代表发言。
在选手的摩拳擦掌中，在观众的认真聆听下，第二届古诗文大赛拉开了序幕——古诗词大赛主持人开场白篇2望千古故乡明月，唱一阙历史弦歌。
古往今来，每年当夜，文人骚客面对良辰美景，小饼嚼月，评古今、论兴亡，引诗情、上碧宵，看那大漠长河，边塞雄关，春花秋月，雨雪风霜。
在这竹舍青青，月上西楼的美丽夜晚，让这似曾相识的古远意境，唤醒我们心中渺远迷蒙的情思，能够照耀尘世的，不只是诗仙邀约的明月，更有那万世流芳的日月山河一卷诗。
现在让我们一同走进文学大师的精神世界，感受祖国语言的无穷魅力。
1、《古诗联颂》你可曾见过江南水乡莲叶何田田的醉人风光，你可曾听过婉转动人的春鸟啼鸣，你可曾在云雾缭绕的深山中遇到采药的隐者，你可曾珍惜过粒粒皆辛苦的盘中餐，你可曾感慨西楚霸王徒留千古壮烈英名？今晚，一群特殊的吟诵者将再现这些诗情画卷，开启我们的精神之旅。
2、《春江花月夜》刚才大家欣赏到的是附小的小学生和留学生朋友一起表演的古诗联诵，接下来请欣赏兰霞老师朗诵《春江花月夜》。
在《全唐诗》浩瀚的星空中，被闻一多先生称为“孤篇压全唐”的作品，正是张若虚的《春江花月夜》。
古诗词的演讲稿带古诗的优美的演讲稿(通用3篇)
古诗词的演讲稿带古诗的优美的演讲稿(通用3篇)古诗词的演讲稿带古诗的优美的演讲稿篇1 明月几时有把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间,转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全但愿人长久，千里共婵娟。
红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
撷(xie):采摘。
)王维善写山水诗，而此诗又是他山水诗之外的另一种类型，也体现了王维诗作方面极高的造诣。
此诗与我上一次所讲的《江南逢李龟年》有一点关系，因为这首诗是王维写给李龟年的。
然而两首诗又有明显的不同之处：虽然两首诗都是写于李龟年流落江南之时，但杜甫的诗明显带有较浓厚的时代色彩，表达了诗人对时代变迁的感慨之情;而王维的这首诗几乎完全是些对友人的怀念之情，读起来比读杜甫的那首诗要轻松得多，没有了凝重的感觉，这也是王维诗的一大特点。
我们先回到这首诗。
首句红豆生南国是我们所熟悉的因物起兴的手法。
红豆生南国，春来发几枝，红豆树生长在南方，春天到了它将生出多少新枝呢红豆的别名是相思子，古诗中常用红豆来比喻相思之情。
这一句看似平淡却意味深长，尤其以一个设问句表达情思，显得自然而又格外亲切，委婉地写出了诗人对朋友的关心：南国是李龟年所在的地方，诗人以友人身边的景色唤起友人的情思。
愿君多采撷，此物最相思，希望你多采摘一些红豆，它最能够引起人们的思念之情。
诗人诚恳地劝友人采摘红豆，提醒友人记得他们之间的友谊，而诗人自己的相思之情也流露了出来。
这里的多字如果改成勿字整首诗就平添了一份幽怨之情，但这就不符合王维的性格。
最后一句把自己的相思之情寄于红豆，此物是什么是红豆，也是王维，王维不说自己相思，而推与红豆，用这种方式透露情怀，婉曲动人，语意高妙。
这就很容易让我们想到香菱的第三首诗的尾联：博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆，也同样使用了这种手法。
这里相思与首句红豆呼应，一个最的高级副词，意味极深长。
古诗词大会的精彩开场白3篇
古诗词大会的精彩开场白3篇在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。
那么什么样的古诗才更具感染力呢？以下是小编为大家整理的古诗词大会的精彩开场白，仅供参考，希望能够帮助到大家。
古诗词大会的精彩开场白1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：古诗词是中华文化中的一颗璀璨的明珠，徜徉在古诗词的“长河”中，必将陶冶学生的情操，丰富知识的积累。
为全面落实新《课标》理念，促进学生语文素养的全面提升，把学生引入古诗词的海洋，激发学生的阅读兴趣，培养学生的良好学习习惯，提升校园文化氛围的实践活动，我校特举办本次古诗词朗诵比赛。
下面我宣布：——学校“古诗词朗诵”比赛现在开始。
首先，我宣读本次比赛的规则：参赛班级按抽签顺序进行比赛。
比赛时，代表班级参赛的选手一字排开按顺序进行背诵，只要能把各班规定的诗歌数背下来，每首诗中间间隔不超5秒钟，就算过关。
下面，有请第一个参赛班级六（2）班，掌声有请。
谢谢六（2）班同学的精彩表演。
下面，有请第二个参赛班级班，掌声有请。
谢谢所有参赛同学的精彩表演。
现在，评委老师正在紧张地进行比赛结果的核对、奖状的填写。
在这段等待的时间，让我先为大家宣布荣获马陂东霖学校“古诗词朗诵”比赛四的名单。
他们分别是：有请张校长、两位两校长、李主任、林主任、陈主任为他们颁奖。
掌声有请。
老师们、同学们，紧张的时刻到了，现在，我为大家宣布荣获马陂东霖学校“古诗词朗诵”比赛四的名单。
有请张校长、两位两校长、李主任、林主任、陈主任为他们颁奖。
掌声有请。
再次祝贺获奖的同学。
老师们、同学们，——学校“古诗词朗诵”比赛到此结束，谢谢大家！古诗词大会的精彩开场白2尊敬的各位领导、各位来宾，上午好！由东营市胜利第十一中学汽修小学组织并承办的《中华古诗词》知识竞赛——现在开始！（主旋律起，旋律停。
）同学们！我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。
幼儿园古诗主持词
幼儿园古诗主持词尊敬的各位老师、家长和小朋友们：大家好！欢迎各位莅临今天的幼儿园古诗主持活动。
我是今天的主持人，将陪伴大家一同领略中国传统诗词的魅力。
古诗是中华文化的瑰宝，它们经过千年岁月的洗礼，依然闪烁着灿烂的光芒。
它们用简洁的语言，豪迈的气势，表达着古人的情感与思想，同时也给我们带来无尽的启示和感悟。
通过学习古诗，我们能培养审美情趣，陶冶情操，更好地理解中国传统文化的精髓。
在接下来的活动中，我们将为大家呈现一些经典的古诗，希望能引发大家对诗词的兴趣，并感受到其中的美妙与智慧。
首先，我要为大家说一首《静夜思》。
这是唐代大诗人李白的作品，以其简洁而蕴含深意的表达方式被广泛传诵。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗通过对明月光的描绘，带领读者进入了一个静谧的夜晚。
每一个深夜望月的人，都会因为这首诗而产生共鸣。
望着明月，我们不禁陷入对远方亲人的思念之中。
这首诗用极简的词句传达了人类情感和对远方故乡的追忆，给我们的心灵带来了温暖和抚慰。
接下来，我要为大家朗读一首杜甫的诗《登高》。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
这首诗以壮志豪情描绘了杜甫在困境中的哀思与抱负。
诗中的"登高"既象征着电雷震荡，也表达了作者对自然景色的赞美及自己内心的坚韧。
杜甫以其激昂豪放、奔放痛快的诗风和炽烈的抱负，成为了中国文学史上的佳话。
除了这些经典之作，中国古代还有许多珍贵的古诗等待我们一一品味。
在这里，我鼓励大家多读经典诗词，提高自己的综合素养。
相信通过阅读古诗，我们不仅能够汲取其中的智慧，还能够提高自己的语言表达能力和鉴赏能力。
最后，我想为大家分享一些学习古诗的方法。
首先，我们可以选择一些简单易懂的古诗开始入门，例如《小儿垂钓》、《悯农》等。
通过理解这些诗句中的意象和情感，我们可以逐渐掌握古诗的特点和语言风格。
2024年古诗诵读主持词
2024年古诗诵读主持词尊敬的评委、各位嘉宾、亲爱的朋友们：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够为大家带来2023年古诗诵读比赛的盛况。
首先，我要代表组委会向所有参赛选手和观众朋友们表示热烈的欢迎和衷心的祝贺！古诗是中华民族瑰宝中的瑰宝，是我们中华民族文化的重要组成部分。
它们以优美的语言、丰富的内涵和深远的思想感染着每一个中国人的内心。
而古诗诵读比赛，旨在通过选手们对古诗的理解和演绎，展示出古诗的美妙之处，传播古代文化的瑰宝。
今年的比赛特别之处，在于我们将以2023年为主题，为大家呈现一场既有古典韵味又有时代气息的盛宴。
通过选手们的诵读，我们将聆听到中华民族在新时代中抒发的思想和情感，感受到传统与现代的碰撞与融合。
在即将开始比赛之前，我想给大家简要介绍一下比赛的规则和流程。
本届比赛共有三个环节：初赛、复赛和决赛。
每个环节的评委都是由知名学者、文化名人和艺术专家组成的，他们将从选手的声音、表情、语气、节奏等方面进行综合评判。
同时，在比赛中我们也设置了一些特别奖项来鼓励选手们展示自己独特的表演和解读风格。
包括最佳声音奖、最佳表演奖、最佳解读奖等等。
希望选手们在比赛中能够尽情展示自己的才华和独到之处。
接下来，我要请所有的选手们上台亮相了！这些选手经过了层层选拔，他们都是经过激烈角逐后的佼佼者。
他们的每一次呈现都将是一次灵魂的交流，一种思想的对话。
相信他们的精彩演绎一定能够给我们带来无尽的惊喜和震撼。
在比赛中，作为观众的我们也要做到专注和认真。
不仅要欣赏选手们的诵读，还要通过诵读的形式和内容去理解古代的文化底蕴，感受古诗词带给我们的情感共鸣和时代的思考。
最后，我希望这场比赛不仅仅是一次比拼，更是一次文化的传承和交流。
通过这次比赛，我们能够更好地了解和传承中华民族的优秀传统文化，让古诗词在新时代焕发出更加璀璨的光芒。
谢谢大家！让我们一起为选手们加油吧！。
古诗朗诵串词报幕词
古诗朗诵串词报幕词
尊敬的各位观众，接下来我们将为您呈现一场精彩的古诗朗诵。
古诗，是中国文化瑰宝中的一颗璀璨明珠，它承载着悠久的历史和深厚的文化底蕴。
下面，让我们欣赏这些优美的诗歌，感受中华文化的博大精深。
（第一首诗）
在这首诗中，诗人用生动的笔触描绘了春天的美景。
让我们一起聆听这首诗，感受春天的气息和生命的活力。
（第二首诗）
这首诗则表达了诗人对家乡的思念之情。
让我们共同感受诗人的情感，体会那份对家乡的深深眷恋。
（第三首诗）
下面这首诗则展现了诗人对爱情的执着和坚守。
让我们一同走进诗的世界，感受那份真挚的情感。
（第四首诗）
最后这首诗则是对生命的思考和感悟。
让我们在欣赏这首诗的同时，思考生命的意义和价值。
感谢各位观众的聆听和支持，希望通过今天的古诗朗诵，我们能够更深刻地感受中华文化的博大精深。
古诗朗诵比赛开场白
古诗朗诵比赛开场白尊敬的各位评委、亲爱的观众、亲友们：大家好！欢迎来到这场古诗朗诵比赛。
我是比赛的主持人，很高兴能有这个机会来到这个美妙的舞台，与大家一同欣赏古代诗词的魅力。
古诗是中华民族灿烂文化的瑰宝，代表着中华民族深厚的历史底蕴和文化智慧。
它以简练的语言、丰富的形象、深邃的意境，抒发了当时诗人的情感、思想和对人生的思考。
古诗通过抒发诗人的内心世界，也启迪了后人对美的追求和生活的思考。
这场古诗朗诵比赛，我们将见证一场古今交融的视听盛宴。
参赛选手们将为我们带来他们心中的古诗词经典，以自己的声音、表情和肢体语言将古代诗词活灵活现地展现在我们眼前。
本次比赛的主题是“才情横溢，艺术唱鸿”，目的是激发每个参赛选手对古诗的热爱和创作的激情，同时也是为了促进传统文化的传承和弘扬。
通过比赛，我们希望能为广大诗词爱好者提供一个展示才华的舞台，让大家能够感受到中华文化的魅力和力量。
比赛中，我们邀请了一些资深的文学家、诗词专家和艺术家作为评委，他们将根据选手的发音准确性、语调把握、感情表达等方面进行评分。
评委们将用自己丰富的经验和独到的眼光来给予每个选手公正的评价和宝贵的意见，帮助他们提高朗诵水平，也会为观众们提供宝贵的意见和建议。
对于观众和亲友们来说，你们的鼓励和支持是比赛中不可或缺的一部分。
请在比赛期间用热烈的掌声和喝彩，给予选手们充沛的动力和鼓舞。
同时，请保持良好的秩序和礼貌，尊重每个选手的表演，让我们共同感受古代诗词的魅力，共同分享这场音乐和文化的盛宴。
最后，祝愿每位选手都能发挥出自己的最佳水平，在比赛中展现出自己独特的艺术魅力。
也希望这场比赛能够成为每位参赛选手的成长之路，为我们每个人提供一个领略古代诗词的机会。
谢谢大家！让我们一起开启这场古诗朗诵比赛的精彩旅程！。
古诗词优秀员工发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享我的工作经验和心得。
首先，请允许我代表所有优秀员工，向领导表示衷心的感谢，向同事们表示诚挚的敬意！自古以来，我国就有“诗言志”的传统。
今天，我将以古诗词的形式，表达我对工作的热爱、对团队的感激以及对未来的憧憬。
一、工作如诗，热爱如酒“满江红·怒发冲冠”中有句：“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
”这句诗描绘了壮志凌云的豪情壮志。
在我看来，工作亦是如此。
我们每天都怀揣着满腔热血，投身于各项工作中，为了实现自己的人生价值，为了团队的共同进步。
“花间一壶酒，独酌无相亲。
”（李清照《如梦令》）这句诗道出了孤独饮酒的情景。
在工作中，我们也会遇到困难和挫折，但正是这些经历，让我们更加成熟、更加坚强。
正如酒越陈越香，工作也是如此，只有经过时间的沉淀，才能散发出独特的魅力。
二、团队如梦，合作如诗“千里共婵娟。
”（苏轼《水调歌头》）这句诗表达了月亮的美丽，也象征着团队的力量。
在团队中，我们共同努力，为实现共同目标而奋斗。
这种团结协作的精神，正是我们工作的动力。
“独木不成林，单弦不成音。
”（杜甫《赠卫八处士》）这句诗告诉我们，一个人的力量是有限的，只有团结协作，才能创造更大的价值。
在团队中，我们要学会相互支持、相互帮助，共同进步。
三、未来如梦，创新如诗“海内存知己，天涯若比邻。
”（王勃《送杜少府之任蜀州》）这句诗描绘了友谊的伟大。
在未来的工作中，我们要保持良好的团队精神，携手共进，共创辉煌。
“问渠那得清如许？为有源头活水来。
”（朱熹《观书有感》）这句诗告诉我们，只有不断学习、不断创新，才能保持工作的活力。
在未来的工作中，我们要紧跟时代步伐，勇于创新，为团队的发展贡献自己的力量。
四、结语“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
”（毛泽东《沁园春·雪》）这句诗描绘了我国壮丽的山河，也激励着我们为祖国的繁荣富强而努力奋斗。
在今后的工作中，我们将继续发扬团结协作、勇于创新的精神，为实现我国的发展目标贡献自己的一份力量。
古诗词大赛主持人开场白(3篇)
古诗词大赛主持人开场白（3篇）古诗词大赛主持人开场白（通用3篇）古诗词大赛主持人开场白篇1女：各位老师！亲爱的同学们！大家好！女：有这么一本书，世代相传。
人们称之为“经典”。
古诗词是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的光辉思想引导人们在无边的历史长河中前进。
女：古典古诗词是一座壮丽的丰碑，它清点着中华文明的历史遗产；古典古诗词是一顶灿烂的皇冠，它充满了丰富中国文学智慧的宝藏。
男：古人说：“读好三字经，就能知天下事，通圣人礼。
”《三字经》自南宋以来，已有700多年的历史，共1000多字，可谓家喻户晓。
三字一句诗句好背，包括中国传统教育、历史、天文、地理、伦理道德，还有一些民间传说，生动简洁。
女：阅读中国经典，让优秀的民族精神流淌在我们的血液里。
阅读中国经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
(女)我们来读诗唱歌；让我们唱歌跳舞。
本次比赛由六名评委和老师本着公平、公正、公开的原则进行评判。
让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和评委。
接下来，有请齐校长就古诗词歌赋大赛发表演讲。
欢迎大家。
让我们热烈鼓掌，祝学生们在今天的比赛中取得优异的成绩。
现在，我宣布，兴谷小学中国古典古诗词朗诵比赛现在开始！古诗词大赛主持人开场白篇2亲爱的老师们、亲爱的学生们：a:大家好！b:在老师的精心指导下，我们四年级开展了古典古诗阅读活动。
答：今天，我们聚集在这里，阅读古老的美丽文本，传承中华文明。
今天，我们走上这个多彩的舞台，背诵中国经典，展示学生们热情的风格。
答：中国有着五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化。
B:中国古典诗歌有着悠久的历史，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
答：就像夏天的星星，闪耀着耀眼的光辉；b:就像春天的百花争艳，香气浓郁。
答：读经典，我们寻找万里河山的浩瀚与圣贤对话，我们感受到了千禧年话语的力量古诗词大赛主持人开场白篇3亲爱的老师、同学们：大家下午好！我们都知道，中华古典诗词是我们祖国文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。
幼儿园古诗主持词
幼儿园古诗主持词恭敬的家长们、亲爱的小朋友们：大家好！欢迎各位家长和小朋友们来到我们幼儿园的古诗主持活动现场。
我是今天的主持人，很荣幸能够为大家带来这个精彩的活动。
首先，让我们一起回顾一下中国古代的文化遗产——古诗。
古诗是我国文学宝库中的一颗璀璨明珠，它们以优美的语言、深邃的意境，表达了古人的情感、思量和对自然的感悟。
通过学习古诗，我们可以更好地了解中华民族的传统文化，培养审美情趣，提高语言表达能力。
接下来，我们将为大家带来几首经典的古诗，希翼能够给大家带来欢乐和启示。
首先，我们有一首《静夜思》。
《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首名篇，它以简洁的语言描绘了诗人在寂静的夜晚思念故乡的情景。
请大家一起听。
（表演《静夜思》）接下来，我们有一首《登鹳雀楼》。
《登鹳雀楼》是唐代文学家王之涣创作的一首诗，它描绘了壮丽的自然景色和壮志未酬的情怀。
请大家欣赏。
（表演《登鹳雀楼》）接下来，我们有一首《咏鹅》。
《咏鹅》是唐代文学家骆宾王创作的一首儿童诗，它以幽默的笔调描绘了鹅的形象，展现了儿童天真无邪的思维。
请大家一起听。
（表演《咏鹅》）最后，我们有一首《春晓》。
《春晓》是唐代文学家孟浩然创作的一首诗，它以饱满的情感和生动的描写，表达了对春天的热爱和对夸姣生活的憧憬。
请大家欣赏。
（表演《春晓》）通过这几首古诗的朗诵和表演，我们希翼能够激发小朋友们对古诗的兴趣，培养他们的语言表达能力和审美情趣。
同时，也希翼家长们能够与孩子们一起欣赏古诗，一起感受传统文化的魅力。
最后，感谢各位家长和小朋友们的参预和支持。
希翼大家度过一个愉快的时光，谢谢！。
关于古诗主持词（通用7篇）
关于古诗主持词（通用7篇）关于古诗主持词（通用7篇）在学习、工作或生活中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。
那么什么样的古诗才更具感染力呢？下面是小编为大家收集的古诗主持词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
古诗主持词篇1女：尊敬的各位老师男：亲爱的同学们合：大家下午好！女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化；华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝；男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如秋日的硕果，散发着馥郁的芳香；女：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
男：马跑泉小学“翰墨书香，文化浸润”古诗词朗诵会合：现在开始1、一年级《弟子规》女：首先，让我们把时间交给第一次露面的一年级小朋友，好不好？男：再好不过了！一年级的同学们伸出手臂给大家打个招呼吧。
你们有信心超地高年级的大哥哥大姐姐吗？女：打开文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们走来的是儒家文化，朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理。
今天，在这个阳光明媚的日子，我们一年级的同学给大家展示的是《弟子规》经典诵读。
男：请大家掌声欢迎2、二年级《天净沙·秋思》男：呦，小小年纪，挺有气势的嘛！一年级同学读得怎么样？是啊，摇着头，拍着手，活泼又有趣。
二年级的同学们，你们可大了一岁，朗诵诗文会不会也更上一层楼呢？看起来信心十足，那就瞧瞧看吧！女：请欣赏二年级同学为我们带来的《天净沙、秋》3、三年级《瀑布》女：同学们，大家见过瀑布吗？记得它的样子和声音吗？让我们一同来感受它的磅礴气势吧！请欣赏三年级全体同学为大家带来的散文诗《瀑布》4、四年级《怀远》男：你曾是阳光下打开的天窗，看尽了千里风光，你曾把文明的阳光带到远方，穿越了山脉海洋；女：这一刻，我们聆听心灵的沟通，这一刻，生命和谐永恒。
男：下面有请四年级王梦佳、杨星星、孙灿雨、徐雨涵为大家带来诗朗诵《怀远》，请大家掌声欢迎。
5、五年级《沁园春·长沙》男：曾记否？湘江碧波浪花涌。
我爱古诗词主持稿
我爱古诗词主持稿：
尊敬的各位来宾，亲爱的观众朋友们，大家好！
今天，我们汇聚在此，共同欣赏一场古诗词的盛宴。
这些诗词，如同一座座历史的山峰，记载着我们民族千年的智慧和情感。
在这里，每一首诗词都将成为我们心灵的航标，引领我们穿越时空，感受古人的智慧与情怀。
古诗词，是中国文化的瑰宝。
它们以简洁的文字，描绘出丰富多彩的世界，诉说着人间的悲欢离合。
从“白日依山尽，黄河入海流”的壮丽景象，到“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”的深沉感慨，每一首都充满了诗意和哲理。
接下来，让我们用最热烈的掌声，欢迎第一位选手带来的诗词朗诵。
他们将以最真挚的情感，最动人的声音，为我们演绎这些千年传颂的经典篇章。
让我们在诗词的美妙韵律中，寻找心灵的寄托，感悟生活的真谛。
感谢各位选手的精彩表演！每一首诗词背后，都隐藏着一个故事，一段历史。
通过他们的朗诵，我们仿佛穿越到了那个时代，与诗人共同感受那份情感。
现在，让我们再次用热烈的掌声，为他们的精彩表现喝彩！同时，也期待接下来的选手能够继续为我们带来更多的惊喜和感动。
在这里，不仅有古诗词的朗诵，还有关于诗词的知识竞答环节。
观众们可以积极参与，与选手们一同感受诗词的魅
力。
最后，让我们共同期待这场古诗词的盛宴能够圆满成功！感谢各位的参与和支持！让我们在诗词的世界里，共同感受那份美好与感动！。
朗诵古诗开场白3篇
朗诵古诗开场白3篇篇一：朗诵古诗开场白经典诗文吟诵开场白合：尊敬的各位教师、各位同学，大家好!男：华夏文明源远流长。
女：唐诗宋词博大精深。
男：朗诵唐诗宋词，复苏我们知识。
女：诵读经典诗文，陶冶我们品德。
合：二（3）班朗诵唐诗和三字经，现在开始。
篇二：古诗开场白1开场白今天我们是鲁山一高附中诗韵经典古诗文社团成果的展示比赛上下五千年，纵横几万里。
我们的祖国历史悠久，我们的文化博大精深。
在漫漫的历史星河中，闪耀着无数颗璀璨的星星：今天，让我们走进悠远的古代，探求春水的情怀；今天，让我们与孔孟为友，与诗词作伴；今天，让我们尽情歌诵，尽情吟唱。
有请主持人结束语琴声淡去，余音袅袅；诗词吟罢，口留清香。
这就是我们中华民族的优秀文化，荆楚这就是我们华夏民族的精神食粮，子孙初代无穷已，诵完经书对唱诗词。
美好的幸福人生是文采人生，幸福的人生是诗意人生，让我们的人生多一些文采，让我们的人生多一些多一些深沉吧！篇三：古诗诵读比赛开头发言稿古诗诵读比赛开头发言稿今天，我们以《诵读经典诗文，传承华夏文明》为主题实施古诗诵读比赛。
在此，我再次强调诵读经典诗文的参考价值。
经典的古诗文，是人类优秀的文化遗产。
小学阶段，正是记忆的黄金时间。
按我们学校的全盘考虑，在一年级背完《弟子规》，在2-6年级，每学期补充背诵30首古诗词，这样初级中学六年里，我们就可以背诵300余篇经典丹青。
这样，我们花园小学的学生可真了不起！略低于积累了一笔丰厚的财富。
在小学阶段背诵的经典诗文，将永远留在你们的记忆里。
等你们长大的时候，记忆里的古诗文，一定会变为精神的养分，滋养着你们的灵性！同学们，你们的心灵就像肉体一块土地，你给它种上用草籽，它就卷曲野草；你种上花籽，它就长叶鲜花；你种上能人类至高无上的智慧，它就长出内敛。
经典诗文里闪烁着我们祖先的灵性与智慧，让我们全校师生读经典诗文，与圣人同行！预祝花园小学古诗诵读比赛决赛圆满成功！。
主持词 古诗主持稿(通用3篇)
古诗主持稿（通用3篇）古诗主持稿（通用3篇）古诗主持稿1各位老师，各位同学下午好。
惊蛰乌鸦叫，春分地皮干。
清明忙种麦，谷雨种大田。
立夏鹅毛住，小满雀来全。
二十四节气是华夏祖先历经千百年的实践创造出来的宝贵科学遗产，到了距今xx多年的秦汉时期，已经形成了完整的二十四节气的概念。
在本届读书节中，我校四、五年级举行在“农历的天空下”二十四节气古诗诵读活动。
这是一个奇妙的历程，以24节气为线索，带着学生诵读古诗词，从立春开始，跨越春夏秋冬四季，到大寒结束，在这一年四季的诗词之旅中，师生吟诵学习了24首诗，我们学生从此真真切切地爱上了诗，爱上了诵读，爱上了中国文化，我们认识了陆游、杜牧、司马光、王安石、范仲庵……我们体会了对自然的敏感，对生命的敬畏和惊喜，我们懂得了责任，懂得了担当，懂得了感恩……这是最有中国味的诵读历程，是最美丽的历程，这里有最爱学语文的学生，最聪明的孩子，最美好的教师，都是因为有了诗词诵读！每位老师都在想：如果我小时候能够有这样的历程，那该多么幸福！让我们重温这美好的历程吧！古诗主持稿2女：敬爱的老师。
男：亲爱的同学们。
合：大家好！女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女：我们赞美那些古代的诗人们，是他们谱写出了一首首动人的诗句。
男：我们吟颂那些优美的诗文，它们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。
女：读千古美文，同经典相伴。
男：诵中华经典，与圣贤同行。
女：让中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。
男：让传统文化的精髓伴我们诗意飞翔。
女：今天，我们将走进唐诗的海洋，一起感受诗人的“胸藏文墨虚若谷，”“腹有诗书气自华”。
合：三年四班古诗文经典诵读现在开始！女：春天孕育着生命与希望，春天给人以鼓舞和信心，引来了无数的文人墨客对她的赞美。
下面请欣赏《春晓》；男：《咏柳》；女：《绝句》。
女：在诗人眼里夏天是美丽的，夏天的景色更是迷人。
教研活动诗意主持稿范文(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！在这阳光明媚、鸟语花香的日子里，我们齐聚一堂，共同开启一场知识的盛宴——教研活动。
今天，我们将以诗意的笔触，开启智慧的篇章，让教育之花在交流中绽放。
（轻柔的音乐响起）开场诗《迎教研春风》春风拂面柳丝长，教育盛会今朝开。
群贤毕至共研讨，智慧火花熠熠生辉。
（掌声）第一篇章：破冰之旅尊敬的各位老师，首先，让我们以热烈的掌声欢迎我们的教研活动正式开始。
在这破冰之旅中，我们希望每一位老师都能放下身段，以最真诚的心，去聆听、去思考、去交流。
（音乐渐起）主持人独白在这个春意盎然的季节里，我们相聚于此，不仅是为了交流教育心得，更是为了寻找那份久违的教育初心。
让我们在接下来的活动中，共同感受教研的魅力，体验知识的甘甜。
第一环节：自我介绍下面，请各位老师依次进行自我介绍，让我们在轻松愉快的氛围中，拉近彼此的距离。
（老师们的自我介绍）第二环节：教育名言分享教育是一场温暖的行走，每一句名言都是我们前行的灯塔。
接下来，请各位老师分享一句您最喜欢的教育名言，并简要阐述您的理解。
（老师们的名言分享）互动环节：诗句接龙为了活跃气氛，接下来我们进行一个互动环节——诗句接龙。
每位老师依次接上一句诗句，直至完成一首完整的诗。
（诗句接龙）第二篇章：主题研讨（音乐渐强）尊敬的各位老师，接下来，我们将进入主题研讨环节。
今天，我们的主题是“创新教育理念，提升教学质量”。
让我们以诗意的姿态，探讨教育的真谛。
主持人独白教育，是一首悠扬的歌，需要我们用心去唱；教育，是一幅绚丽的画，需要我们用爱去绘。
在这个环节中，我们将围绕主题展开讨论，期待每位老师都能分享自己的见解和经验。
第一主题：创新教育理念请各位老师就“如何创新教育理念”这一主题，谈谈您的看法。
（老师们的讨论）第二主题：提升教学质量接下来，请各位老师就“如何提升教学质量”这一主题，分享您的经验和策略。
（老师们的讨论）第三篇章：诗意交流（音乐转为轻柔）教育之美，在于诗意。
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古诗主持稿1
各位老师，各位同学下午好。
惊蛰乌鸦叫，春分地皮干。
清明忙种麦，谷雨种大田。
立夏鹅毛住，小满雀来全。
二十四节气是华夏祖先历经千百年的实践创造出来的宝贵科学遗产，到了距今2000多年的秦汉时期，已经形成了完整的二十四节气的概念。
在本届读书节中，我校四、五年级举行在“农历的天空下”二十四节气古诗诵读活动。
这是一个奇妙的历程，以24节气为线索，带着学生诵读古诗词，从立春开始，跨越春夏秋冬四季，到大寒结束，在这一年四季的诗词之旅中，师生吟诵学习了24首诗，我们学生从此真真切切地爱上了诗，爱上了诵读，爱上了中国文化，我们认识了陆游、杜牧、司马光、王安石、范仲庵……我们体会了对自然的敏感，对生命的敬畏和惊喜，我们懂得了责任，懂得了担当，懂得了感恩……
这是最有中国味的诵读历程，是最美丽的历程，这里有最爱学语文的学生，最聪明的孩子，最美好的教师，都是因为有了诗词诵读！每位老师都在想：如果我小时候能够有这样的历程，那该多么幸福！
让我们重温这美好的历程吧！
古诗主持稿2女：敬爱的老师。
男：亲爱的同学们。
合：大家好！
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女：我们赞美那些古代的诗人们，是他们谱写出了一首首动人的诗句。
男：我们吟颂那些优美的诗文，它们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。
女：读千古美文，同经典相伴。
男：诵中华经典，与圣贤同行。
女：让中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。
男：让传统文化的精髓伴我们诗意飞翔。
女：今天，我们将走进唐诗的海洋，一起感受诗人的“胸藏文墨虚若谷，”“腹有诗书气自华”。
合：三年四班古诗文经典诵读现在开始！
女：春天孕育着生命与希望，春天给人以鼓舞和信心，引来了无数的文人墨客对她的赞美。
下面请欣赏《春晓》；
男：《咏柳》；
女：《绝句》。
女：在诗人眼里夏天是美丽的，夏天的景色更是迷人。
男：请欣赏《四时田园杂兴一》。
女：请欣赏《所见》。
男：请欣赏《小池》
女：请欣赏《采莲曲》
男：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，每个人的身体发肤都是受之父母，岂能不孝敬自己的父母？请大家一起诵读《游子吟》，来感受父母对我们的爱。
女：走得再远，飞得再高，永远不能忘怀的是故乡的一草一木。
请听《九月九日忆山东兄弟》、《静夜思》。
男：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
”“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
”
女：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。
”要远行的朋友不要悲伤，我会永远记着你。
请听《别董大》、《赠汪伦》。
男：江山如画，一时多少豪杰。
女：人才辈出，盛世安享太平。
男：让我们跟随诗人游长江、观飞瀑，去领略祖国的大好河山吧。
女：请听《望庐山瀑布》、《望天门山》。
男：知识长流水，读书伴一生。
女：我们从唐诗中感悟人生哲理，领略中国古文化的博
大精深。
男：让我们在今后的学习生活中，深入开展各项读书活动，弘扬中华民族优秀传统文化，让书香溢满校园！
女：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人。
男：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
（合）：经典古诗文诵读比赛到此结束。
古诗主持稿3女：敬爱的老师
男：亲爱的同学们
合：大家下午好
男：有这样一种书，被代代相传，价值历久弥新，人们称之为经典
女：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想指引人们在茫茫的历史长河中前进男：经典古诗文是一座座丰碑，它计数着中华文明的历史遗产
女：经典古诗文是一顶灿烂的王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
男：今天我们在老师们的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读比赛，以继承古代文化。
女：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
男：首先让我们用热烈掌声有请老师上台，发表对此次
比赛的期望。
女：感谢老师精彩的发言。
现在我宣布比赛正式开始。
第一个出场的是，高二（3）班金裕同学他带来的是《满江红·岳飞》。
男：感谢金裕给我们带来的听觉盛宴。
满江红，我们的抗金英雄岳飞的字句中，蕴藏了他对祖国多少的`热爱啊，你听那“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”多么豪情万丈啊，每一字每一句都在我的耳边回荡。
接下来欢迎高二（5）由李诗捷等10人带来的《蜀道难》。
女：感谢高二（5）带来的精彩表演。
诗中极力夸大的山川之险，给人以回肠荡气之感，充分彰显了李白的浪漫气质和热爱祖国河山的感情。
激情澎湃的表演中将诗中诸多的画面如山之高，水之急，河山林木，连峰绝壁之险展现在我们眼前，确实是气象宏伟，境界阔大啊。
下面请欣赏高二（9）班章程，杨锦玺，张亦杰三人带来的《将进酒》，欢迎男：感谢三位同学的表演。
又是一首诗仙的名作，看来李白的潇洒很受同学们的青睐啊。
是啊，“天生我材必有用，千金散尽还复来”这句诗也是由此名传千古，成为了很多人在不如意时鼓励自己永不放弃的座右铭。
那么，接下来请欣赏高二（10）班叶玲同学给我们带来的《念奴娇·赤壁怀古》，掌声有请。
女：如此豪迈的诗词在一个女生的演绎之下同样别具风
味。
俗话说，巾帼不让须眉，叶玲的朗诵把我们再次领略了赤壁附近的壮阔景物，从中进一步感受到诗人的理想抱负以及对自己壮志未酬的感概。
接下来，高二（1）班方政同学给我们带来了朗诵《相信未来》，让我们以热烈的掌声欢迎他上台表演。
男：好一首《相信未来》，诗中深刻的思想、优美的意境、朗朗上口的诗风让人们懂得了在逆境中，怎样好好的生活，怎样自我鼓励，怎样矢志不渝地恪守自己对明天的承诺！让我们相信努力就有未来。
接下来请欣赏高二（8）班的表演
感谢高二（7）的表演，至此十个班级都表演完了，每个班级都有自己的特色，慷慨激扬的诗朗诵让我一饱耳福，不禁感叹中国诗文的巨大魅力。
是啊，那么让我们屏息等待成绩的公布。
现在获奖名单已经在我手上拿着了，好紧张啊，不知道哪个班级能够一举夺冠，获得这次比赛的第一名呢。
是啊，获得三等奖的是获得二等奖的是
那么，一等奖的得主不言而喻，那就是我们的请获奖班级代表上台领奖，由xxx老师为他们颁奖。
让我们用热烈的掌声，恭喜获奖的班级。
下面，请我们的周凤林校长上台做最后的总结。
男：中华诗朗诵的比赛就要告一段落了，但吟诵经典是
永远没有时限的，让民族精神在我们的血液里流淌。
女：让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近这种热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明。
男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳
女：愿五千年文化的血脉永久传承
合：我宣布嘉定二中高二年级中华诗朗诵比赛到此结束。