关于小学生上网好处多还是坏处多调查研究报告
关于小学生上网的调查报告
关于小学生上网的调查报告关于小学生上网的调查报告引言：随着科技的发展，互联网已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
而对于小学生来说，上网已经不再是一个陌生的概念。
然而，小学生上网所带来的利弊也备受关注。
本文将通过对小学生上网情况进行调查，探讨小学生上网的现状以及对他们成长的影响。
一、小学生上网的普及程度调查结果显示，小学生上网的普及程度逐年增加。
超过80%的小学生表示自己每天都会上网，其中大部分时间用于游戏和社交媒体。
这表明互联网已经深入到小学生的日常生活中，成为他们娱乐和学习的一部分。
二、小学生上网的目的调查发现，小学生上网的主要目的是娱乐和获取信息。
游戏成为他们最主要的上网活动，其次是观看视频和听音乐。
此外，小学生也会通过上网搜索资料来完成作业或满足自己的好奇心。
这一结果说明，小学生上网的动机主要是出于个人娱乐和学习需求。
三、小学生上网的时间和频率调查显示，小学生每天上网的时间平均为2-3小时，周末和假期的上网时间更长。
这表明小学生上网已经成为他们日常生活中不可或缺的一部分。
此外，超过50%的小学生表示，他们每天都会使用手机或平板电脑上网。
这一现象引起了人们对小学生过度依赖互联网的担忧。
四、小学生上网的利与弊1. 利小学生通过上网可以获取更广泛的知识和信息，丰富他们的学习内容。
互联网为他们提供了一个便捷的学习平台，可以帮助他们更好地完成作业和学习任务。
此外，上网也可以拓宽小学生的视野，让他们了解到更多的文化和社会现象。
2. 弊小学生上网存在着一定的风险和负面影响。
首先，过度沉迷于游戏和社交媒体可能会影响小学生的学业和身心健康。
其次，互联网上存在着大量的不良信息和不良内容，小学生可能会接触到不适合他们年龄段的内容。
此外，网络安全问题也是小学生上网面临的挑战，他们可能会受到网络欺凌、个人信息泄露等问题的困扰。
五、对小学生上网的建议为了更好地引导小学生上网，我们提出以下建议：1. 家长应该积极参与孩子的上网活动，了解他们的上网内容和时间，并与他们进行交流和讨论。
上网的利弊调查报告3篇
上网的利弊调查报告3篇上网的利弊调查报告3篇在经济发展迅速的今天，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的上网的利弊调查报告，欢迎阅读与收藏。
上网的利弊调查报告1一、问题的提出。
有一回，我在街上随意地游荡。
路边的宣传报上有着这样的一句标语——“为了我们自己美好的明天，未成年人应该适当地上网。
”看着这标语，我若有所思，便对住在自己家附近的几户人家进行了一次调查。
二、调查的方法。
（１）挨家挨户地一个个去访问，将每一个学生在迷恋上网之前、与迷恋上网之后的学习成绩，进行认真、仔细，而又严格的比较，列出来进行对比。
（２）询问一下那一些迷恋起了上网的学生，上网都做了一些什么事情，有没有什么固定性的时间制度，或者是固定性的内容制度，并详细地列出来。
三、调查的结果。
（１）有百分之五十七的学生迷恋上网前、后成绩都很差；（２）有百分之二的人迷恋上网前成绩差，迷恋上网后成绩却变好了；（３）有百分之三十二的人迷恋上网前成绩好，迷恋上网后成绩差。
（４）有百分之九的人的人不论是迷恋上网前，还是迷恋上网后，成绩都很好。
四、我的发现。
第一种人上网爱玩游戏。
想要玩就玩，没有丝毫的节制，时间很长，生活杂乱无章。
第二种人上网是查找资料的。
他们每天上网的时间都只有一个小时，懂得如何借助电脑去扩大自己的知识面。
第三种人是骄傲自满的。
他们上网的时间大多用来玩游戏，使得整个身心过于放松了，成绩一落千丈。
第四种人上网时间一般为两个小时。
一半用于玩游戏，而一半则用于查资料，分配较为均衡。
五、我的建议。
（１）我们上网应该要少玩一些游戏，多看一些对自己有用处的知识，使自己身心健康。
（２）我们上网应该要注意一下时间，不可以过度。
否则的话，不仅会有脑疲劳，还对眼睛有损。
上网的利弊调查报告2一个时尚名词：网络由互联网技术、信息技术为主题组成的无形网，即网络。
随之而来的则有网吧，网迷，网友，网站，网址……诸如此等等。
小学生上网调查报告7篇
小学生上网调查报告7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如实习报告、述职报告、工作总结、工作计划、心得体会、演讲稿、作文大全、申请书、自我鉴定、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as internship reports, job reports, work summaries, work plans, reflections, speeches, essay summaries, application forms,self-evaluation, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学生上网调查报告7篇调查报告的撰写应当符合事实的记录和客观的态度，避免主观偏见和情感色彩，调查报告是对特定主题或事件进行系统性研究后所形成的详尽记录和总结，本店铺今天就为您带来了小学生上网调查报告7篇，相信一定会对你有所帮助。
小学生上网的利与弊5篇范文
小学生上网的利与弊5篇范文第一篇：小学生上网的利与弊小学生上网的利与弊我认为上网的好处有许许多多，上网可以开阔我们的视野，给我们提供了交流、交友的自由化，玩游戏的成功，让我们知道了要不断的求新，赢了我们就会有一种成就感。
小学生上网可以知道丰富的资源和信息。
网络也是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。
它的出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算、书写，这些都是上网的好处。
在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过网络得到老师的指导。
网络可以打破时空界限，使人们无论在何时何地都能进行相互交流，面对网络这个五彩缤纷的空间，我们可以轻松自由地听名师讲座，可以身临其境地畅游奇妙太空。
当然，我也不否认网络存在弊端，上网是件好事，但和其它好事一样，有时也可能变成坏事。
例如，有的同学沉迷于网络游戏，以至于荒废了学业；还有的同学沉迷于网络，脱离现实生活，带来身心的双重痛苦。
据报道：最近，一位因连续24小时泡在网上的小学生导致全身打颤、痉挛、摔东西，而被迫送往医院治疗。
该学生已有两年网龄，经常上网冲浪，出事时仍坐在电脑前。
我们小学生意志力差，很容易受不良因素的影响。
为此，请你控制自己使用网络的时间，要在完成老师布置的作业后上网，最好是在时间比较宽松的周末上网。
同时一次上网时间不要太久，以免影响学习和视力，不浏览不健康的网站，要经常与父母交流网上有趣的事情，让父母了解自己在网上的所见所闻。
同学们，网络是个大世界，我们要提高鉴别能力，让网络成为我们的良师益友，让它真正的为我们服务。
上网的弊：1．过多的使用互网对人们的健康和社交不利。
卡耐基?梅隆大学的罗伯特?克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。
2．将大量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有时间用于学习，与朋友交往，甚至连睡觉的时间都没有，就会逃课，熬通宵，成绩直线下降。
上网的利弊调查报告
上网的利弊调查报告上网的利弊调查报告1一、调查目的随着信息技术的高速发展，上网已成了我们生活的一部分也在学生中形成了一股热潮，然而，网络也给少年儿童带来了许多危害。
网络对小学生的利弊到底如何呢?为此，我特地做了一个小学生上网情况调查报告。
二、调查对象和方法调查对象：小区内小学生;球友;同学及校友等。
调查方式：采访询问。
三、调查结果调查中上网学生中，男生上网人数多于女生，男生大多数都是在家上网，有个别在网吧上网的。
男生上网一般是玩游戏聊天，偶尔上网学习查资料。
女生都是在家上网，一般都是在网上聊天，看视频，偶尔查资料、玩游戏。
通过调查可以看出：1、对于上网，学生随着年级的升高，基本上都会上网，熟练上网的比率也越来越高，且男生多于女生。
2、学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，x均每星期上网时间为2～3小时;但有15%的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少7小时，几乎是天天想。
3、小学生上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天、看视频，其次才是学习或查资料。
4、对于孩子上网，家长持支持、理解态度的不多，仅仅为20.6%，大多家长是反对或控制孩子上网。
四、网络对小学生的积极影响1、可以开阔视野，扩大知识面。
2、可以促进小学生的学业。
在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的'学习资料。
3、由于网络的虚拟性，学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。
从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况;4、增强了学生学习微机的兴趣，打字速度也变快了，经常玩游戏反应速度也快，思维敏捷。
五、网络的弊端1、影响学生的学业。
小学生上网大多为了打游戏聊天，这些娱乐方式对小学生很有吸引力，意志不坚定的学生常常身不由己，沉溺其中不能自拔。
有的学生上网时间过长，上课无精打采，注意力也不集中，学习效率低下;有的为了上网甚至旷课、逃学……。
小学生上网利弊调查报告
小学生上网利弊调查报告小学生上网利弊调查报告【小学生上网利弊调查报告一】(一)开阔视野因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，青少年在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息，科技信息，极大开阔了青少年的视野，给学习，生活带来了巨大的便利和乐趣。
(二)加强对外交流网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员可以超越时空的制约，十分方便的与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，由于网络交流的虚拟性，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害，从而为了人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。
(三)促进青少年个性化发展青少年可以在网上找到自己的.发展方向，也可以得到发展的资源和动力，利用因特网就可以学习，研究乃至创新，这样的学习是最有效率的学习。
网上可提供学习的知识浩如烟海，这就个青少年进行大跨度的联想和想象提供了十分广阔的领域，为创造性思维不断的输送养料一些电脑游戏在一定程度上能强化青少年思维想象力和逻辑思维能力。
(四)“网络性格"的形成和身体素质的下降网络性格最大的特征是"孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化"。
对互联网虚拟世界的依恋，人机对话和以计算机为中介的交流，容易使人的性格脱离现实社会而产生异化，同时青少年又处于生长发育的旺盛期，长时间呆在电脑前的幅射和高度紧张，会损害各种人体机能，导致身体素质下降。
(五)价值观念的模糊和道德观念的淡化青少年时期，正是人生观和价值观的形成期，好奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。
网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特别是西方发达国家的宣传论调、文化思想，极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。
网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，无须承担责任和免遭惩罚的特点，养成了自我中心的习惯，特别是网上暴力、欺诈等，使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道德观念淡化。
小学生上网的研究报告
小学生上网的研究报告小学生上网的研究报告随着科技的发展，互联网已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
越来越多的小学生开始使用互联网来获取信息、学习知识和进行娱乐活动。
本研究报告旨在探讨小学生上网的现状、影响以及可能存在的问题。
首先，我们调查了一组小学生上网的频率。
结果显示大部分小学生每天会花费1至2小时在互联网上。
他们主要通过电脑、平板电脑和智能手机上网。
上网的目的主要是玩游戏、看视频以及学习资料。
然后，我们研究了小学生上网对他们的影响。
一方面，互联网为小学生提供了更多的学习资源。
他们可以通过搜索引擎获取大量的知识和资料，并与其他同学、老师进行在线交流。
另一方面，上网也给小学生带来了一些负面影响。
他们可能会沉迷于游戏和视频，忽视了学习和家庭活动。
有些小学生还可能受到网络暴力、不良信息的影响，导致心理和行为问题。
最后，我们讨论了小学生上网可能存在的问题。
首先，缺乏网络安全意识是一个问题。
小学生对于网络上可能存在的风险和安全措施了解不够，容易受到网络攻击和欺骗。
其次，沉迷于游戏和视频也是一个普遍存在的问题。
小学生不懂得控制自己上网的时间，容易陷入网络成瘾的状态。
此外，有些小学生在上网时可能泄露个人信息，给自己和家庭带来潜在的风险。
在此基础上，我们提出了一些建议来帮助小学生更好地上网。
首先，学校和家长应该加强对小学生的网络安全教育。
教育他们如何保护个人信息、辨别不良信息和避免网络欺诈。
其次，家长可以制定合理的上网时间和规则，帮助孩子养成正确的上网习惯。
此外，学校和家庭可以提供更多适合小学生的在线教育资源，鼓励他们在互联网上进行有益的学习活动。
综上所述，小学生上网现象普遍存在，对他们的学习和成长产生了积极和负面的影响。
我们应该加强网络安全教育，引导小学生正确使用互联网，避免潜在的问题和风险。
同时，互联网资源应该更加适合小学生的需求，帮助他们获得更多的知识和技能。
关于小学生上网的研究报告
关于小学生上网的研究报告小学生上网的研究报告引言：随着互联网的普及和发展，越来越多的小学生开始使用互联网。
小学生上网既带来了很多便利，也存在一些问题和风险。
本文通过对小学生上网情况的调查和分析，旨在深入了解小学生上网的影响和现状，并提出一些相关的建议。
一、小学生上网的现状1. 小学生上网时间：对于小学生来说，上网时间是每天活动中的重要部分。
通过对一些小学生的调查发现，60%的小学生每天上网时间超过2小时，其中20%的小学生每天上网时间超过4小时。
2. 小学生上网的动机：小学生上网的动机多种多样，主要包括学习、娱乐和社交等方面。
近50%的小学生在上网时主要进行学习活动，30%的小学生在上网时主要进行娱乐活动，20%的小学生主要进行社交活动。
3. 小学生上网的内容：小学生上网涉及的内容也很丰富。
调查结果显示，小学生上网内容主要包括学习资料、游戏、视频、社交媒体等。
其中，近70%的小学生上网内容涉及学习资料，50%的小学生上网内容涉及游戏，30%的小学生上网内容涉及视频和社交媒体。
二、小学生上网的影响1. 学习成绩影响：过度使用互联网和上网浏览娱乐内容会分散小学生的注意力，降低学习效果。
调查发现，超过4小时上网时间的小学生成绩普遍较差，而控制在2小时以内的小学生成绩相对较好。
2. 健康问题：长时间的上网使用也可能会对小学生的身体健康造成一定的影响。
长时间坐姿不良、不良的用眼习惯和缺乏运动等，都可能会导致小学生的健康问题，如近视、肥胖等。
3. 社交关系影响：小学生上网的主要目的之一是社交交流。
然而，社交媒体的使用往往会导致小学生的个人关系受到干扰，影响其与家人和同学之间的交流和沟通。
三、小学生上网的建议1. 制定合理的上网时间限制：家庭和学校应与孩子共同制定合理的上网时间限制，避免过度使用互联网的负面影响。
2. 引导正确的上网内容选择：家长和老师应当引导小学生选择正确的上网内容，鼓励他们选择有益于学习和身心健康的网站和应用。
六年级上网研究报告范文
六年级上网研究报告范文
六年级上网研究报告
一、背景介绍
互联网是现代信息社会的重要组成部分，对于我们每个人来说，都有着重要的意义。
作为一名六年级的学生，我对上网进行了一些研究，了解到了上网的一些优缺点。
二、上网的优点
1、获取信息快捷方便：上网可以通过搜索引擎迅速获取大量
信息，帮助我们学习和解决问题。
2、拓宽知识面：互联网上有各种各样的文章、视频、音乐等
资源，可以帮助我们扩展知识面。
3、与他人交流互动：上网可以通过社交媒体、论坛等平台与
他人交流互动，结识不同的朋友。
三、上网的缺点
1、沉迷于网络游戏：上网的一个缺点是容易让人沉迷于网络
游戏，影响学习和身体健康。
2、信息不准确：互联网上的信息繁杂，有一部分信息可能不
准确，需要我们辨别和筛选。
3、侵犯隐私：上网的过程中，个人信息可能被泄露，存在被
网络黑客侵犯的风险。
四、个人使用网络的建议
1、合理安排上网时间：我认为大家应该合理安排上网时间，
不要沉迷于网络游戏。
2、学会辨别信息的真伪：在浏览网页和使用社交媒体时，要学会辨别信息的真伪，不轻信和传播不准确的信息。
3、保护个人隐私：在使用互联网时，要注意保护个人隐私，不随便泄露个人信息。
五、结论
上网对于我们来说既有好处又有坏处，我们需要学会如何正确地使用互联网。
合理利用网络资源，可以让我们更好地学习和生活，但也要警惕互联网的负面影响，时刻保护好个人隐私。
关于小学生上网情况的调查报告
关于小学生上网情况的调查报告第一篇：关于小学生上网情况的调查报告关于小学生上网情况的调查报告当今社会由于科学技术的不断发展，网络信息的迅速普及，小学生在享受网络带给的丰富大餐的同时，也越来越多地受到其负面因素的影响，但我们不应只看到它的负面影响而忽视它的积极意义。
如何正确对待小学生上网，成了老师和家长们亟待解决的“课题”。
为此，我于2012年3月对某某小学部分学生、家长和老师进行了一个月的调查，希望能从调查数据中得到启示，进而为如何引导小学生正确上网情况提供依据。
一、调查对象：某某小学三年级至六年级学生及部分教师和家长。
二、调查方法：访谈法、问卷法。
三、调查的基本情况。
（一）对学生进行调查访问1、你喜欢上网吗？在什么地方上网？调查结果显示：50％的学生表示喜欢上网，上网地方大都在网吧，有的在家里上网。
25％的学生表示无所谓喜欢不喜欢，反正家庭经济条件还不宽裕，买不起电脑，自己有零用钱时就到网吧上网，没有零用钱就不上网。
只有18％的学生不喜欢上网。
因为家长管教很严，认为自己还很小，等将来长大了需要时自然会上网。
数据还显示，这个数据随着年级的升高而逐步提高。
还有少部分学生表示自己还不晓得上网是怎么一回事。
2、你上网的目的是什么？上网的时间长吗？调查结果显示：49％的学生回答是聊天、交友、玩游戏。
他们认为互联网有方便、快捷、灵活等多种优点，能给予他们极大的遨游空间。
如：坐在家里即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏；几秒钟内便可收到相隔万里的来信，可以随时和同学沟通，可以向老师或父母讲出一些面对面不敢讲的话；在最短的时间内获得各地各种详细的、自己想知道的信息；可以自己独自一人或与他人共同进行网络游戏，以弥补现代家庭缺少玩伴和朋友的遗憾等等。
但许多学生上网都没有明确的目的，上网后随意浏览，花在游戏类的网站上的时间占上网时间比例较大。
26％的学生表示上网是学习更多的知识，他们认为互联网有强大的传播功能，从网上可学习信息处理方法，培养交流能力和对社会的适应能力，这些学生在上网的时间段上有所控制。
小学生上网研究报告
小学生上网研究报告在现代社会中，互联网已经成为人们生活的一部分，对于小学生来说，上网已经是一种常见的行为。
但是，对于小学生来说，上网可能存在一些潜在的危险和负面影响。
为了让小学生正确、安全地使用互联网，我进行了一项研究，并撰写了以下报告。
一、上网的好处1. 资源丰富：互联网是一个宝库，里面有各种各样的知识和信息。
小学生可以通过上网获取到丰富的学习资源，帮助他们更好地学习和成长。
2. 交流与分享：通过网上社交平台，小学生可以与朋友和同学进行交流和分享，增进彼此间的友谊，提高社交能力。
3. 娱乐休闲：互联网上有各种各样的游戏、电影、音乐等娱乐资源，小学生可以通过上网找到适合自己的娱乐活动，丰富自己的业余生活。
二、上网的风险1. 不良信息：互联网上存在大量的不良信息，如色情、暴力、恐怖等内容，这些信息对小学生的成长和身心健康存在一定的威胁。
2. 网络游戏成瘾：小学生可能会沉迷于网络游戏，长时间玩游戏对身体和学业都有负面影响。
3. 隐私泄露：小学生在上网过程中可能会不慎泄露个人隐私，如姓名、住址、联系方式等，这可能被不法分子利用。
三、引导小学生正确上网的方法1. 建立良好的上网规范：家长和学校应当制定明确的上网规范，告诉小学生哪些内容是可以浏览，哪些内容是禁止的。
2. 给予安全的网络环境：家长可以安装防火墙和网络过滤软件，过滤掉不良信息，保护小学生的上网安全。
3. 教育意识的培养：家长和老师应当加强对小学生的网络教育，让他们知道如何正确使用互联网。
4. 限制上网时间：家长应该适当限制小学生的上网时间，避免他们沉迷于互联网，影响其他正常的活动。
四、小学生上网的注意事项1. 不相信陌生人：小学生应当不相信来自陌生人的网络请求和邀请，避免发生被骗或被骚扰的情况。
2. 保护个人信息：小学生应当学会保护自己的个人信息，不随意泄露自己的身份、联系方式等重要信息。
3. 避免沉迷网络游戏：小学生应该树立正确的游戏观念，适度游戏，避免沉迷。
关于小学生上网研究报告
关于小学生上网研究报告小学生上网研究报告引言：随着科技的发展和互联网的普及，越来越多的小学生开始使用互联网。
然而，小学生还处于成长发育的关键时期，他们对互联网的使用需要引起家长和教师的重视和关注。
本报告旨在探讨小学生上网的情况以及他们在使用互联网时要注意的问题。
一、小学生上网的目的小学生上网的目的主要分为学习和娱乐两方面。
一方面，小学生可以通过上网查阅各种学习资料，辅助自己的学习，提高学习效率。
另一方面，小学生也会利用互联网进行游戏、观看视频等娱乐活动。
二、小学生上网的影响1. 学习：小学生可以通过互联网获取更多的学习资源，拓宽知识面。
但是，过度依赖互联网会使他们对学习产生厌倦情绪，减少对传统学习方式的兴趣。
2. 社交：通过互联网，小学生可以与同学、亲戚、朋友保持联系，增进彼此的友谊。
同时，他们也容易受到网上陌生人的影响，需要注意网络安全问题。
3. 习惯：小学生使用互联网过多可能导致他们养成长时间盯着屏幕的坏习惯，诱发视力问题和颈椎病等身体健康问题。
4. 品味：小学生在浏览互联网时容易接触到不适合他们年龄的内容，需要家长和教师引导他们选择适合的、有益的内容。
三、小学生上网需注意的问题1. 家长的监管：家长应该对小学生上网进行监管，控制上网时间，并引导他们正确使用互联网。
2. 提供安全环境：小学生上网要在家长或教师的指导下进行，确保上网环境的安全性和内容的合适性。
3. 网络素养教育：小学生需要接受网络素养教育，了解网络的风险和危害，并学会正确使用互联网。
4. 规范使用互联网：小学生上网应遵守相关规定，不传播虚假信息，不参与网络暴力，要有良好的网络道德。
结论：小学生上网在提高学习效率、促进社交等方面有一定的积极影响。
然而，在使用互联网时，家长和教师应加强监管和引导，确保他们的上网行为合理、安全。
同时，小学生自己也要具备一定的网络素养，正确使用互联网，避免潜在的风险和危害。
关于小学生上网情况调查报告
关于小学生上网情况调查报告第一篇：关于小学生上网情况调查报告关于小学生上网情况调查报告大田集镇黎庙小学王再飞随着信息社会的迅猛发展，电脑网络的普及使小学生上网成必然趋势，信息技术课业也已进入我们农村小学。
有关小学生上网褒贬不一，有人认为上网能增加信息量，丰富知识，开阔视野；而有的人认为小学生还缺乏识别能力，接受了不健康的信息后，会影响小学生的健康成长。
因此我想通过对小学生上网情况的调查研究，了解小学生上网的现状，分析小学生上网的利弊，从而引导家长、孩子正确地对待和利用网络。
一、对小学生上网情况的调查通过对三个附近农村小学的小学生调查，上过网的约占85%。
其中有时上网的约占60%，经常上网的约占10%。
知道未成年人不能上网吧的约占75%。
上网玩游戏的约占70%，查找资料的约占10%，聊天的约占20%。
每次上网时间平均40分钟以内的约占45%，1-2小时的约占30%，2小时以上的约占5%。
觉得上网对学是否有帮助的约占55%（如查资料、阅读作文、打字、了解新闻等）觉得网络对学生有影响的约占45%。
（如会入迷，会上瘾、忘记写作业、浪费时间等）父母同意孩子上网的约占10%，不同意约占90%。
二、对黎庙小学周边网吧的调查有些网吧比较小，里面电脑有10台左右。
有些网吧中等大小，有20台左右。
网吧里光线都是比较暗的，卫生环境差；双休日下午的人数比较多，很挤。
这里的小学生都是来玩游戏的，有些孩子玩得入迷，叫他都没有反应，打他也没有反应，他们玩上瘾了，情况令人担忧。
网吧老板对小学生进网吧的态度是非常欢迎的，大多数老板都是笑眯眯的，对学生的到来非常高兴。
网吧门口根本没有摆设“未成年人不能进网吧”的任何提示，老板也没有说“小学生不可以上网。
”经调查还发现网吧里没有大人，中学生也比较少，小学生很多，绝大多数为男生。
小学生大多都玩打枪的游戏，如QQ飞车、打战类的游戏。
经过短期观察小学生流量以四、五、六年级同学为多，其他年级较少。
小学上网情况调查报告5篇
小学上网情况调查报告5篇小学上网情况调查报告篇1一、问题的提出为了了解小学生暑假上网情况，我做了一个暑假小学生上网的情况的研究报告。
二、调查方法1、走访2、抽象调查3、上网浏览三、调查情况和资料整理1、信息渠道：上网浏览涉及的方面：网络的利与弊具体内容：网络可以给我们查到需要的资料，但是如果把网络当做成玩具的话。
学习成绩绝对会直线下降的。
2、信息渠道：抽象调查涉及的方面：同学上网时间及内容具体内容：本班14个同学，其中上网人数有11人。
一天中10小时上网的有1人，2小时上网的有5人，玩游戏、看电影上网有5人。
3、信息渠道：妈妈的讲述涉及的方面：网络对视力的影响具体内容：以前小学生戴眼镜的很少，现在小学生的视力逐渐下降，都是由沉迷于网络引起的。
四、结论通过调查发现，上网为我们暑假生活增添了无穷的乐趣。
暑期学生上网率比平时高、大多集中在娱乐方面，如：玩游戏、听音乐、看电影，这不同于平常。
沉迷于网络的位数也不多。
建议：1、网络是我们的工具，不能把它当做玩具，可以多增加一些网上阅读。
2、注意上网时间分寸，不要太长时间玩。
3、多关注国内外新闻。
小学上网情况调查报告篇2现在已经进入了21世纪，随着科技的发展，电脑深入了普通的百姓家庭中，上网也成为了我们生活的一部分。
然而，网络也给少年儿童带来了许多的危害。
网络对小学生的利弊到底如何呢？为此，我特地做了一份小学生上网情况调查报告。
一、调查对象和方法调查对象：我和全体同学调查方式：问卷调查和采访询问。
调查表里面的问题涉及到上网时间、上网内容等。
二、调查结果调查中百分之十二的人从不上网，上网学生中百分之五十八是男生，百分之四十二是女生。
男生百分之七十七都是在家中上网；只有百分之二十三的人在网吧上网，而且有通宵的现象。
男生一般是玩游戏聊天，偶尔上网查学习资料。
女生都是在家上网，很少有超过五小时的，一般都是在网上聊天，查资料，很少人玩游戏。
从调查问卷中，可以看出：1、小学生上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天，其次才是学习或查资料。
调查报告《小学生上网的利与弊》
调查报告《小学生上网的利与弊》社会实践调查报告小学生上网的利与弊——桓台县********学生上网情况的调查报告调查背景：作为一名小学教师，在日常工作中，我了解到：现在几乎每个家庭都有电脑，有许多小学生早早接触网络，甚至迷恋上网，迷恋玩网络游戏，严重影响了学习，更有甚者因为看了网络上一些不健康的色情图片和视频而做出了违法犯罪的事情。
因此很多家长反对孩子上网。
当然，网络的使用也丰富了小学生的课余生活，拓展了小学生的知识视野，为他们的学习、交往提供了便利。
小学生大多非常喜欢上网。
这就出现了矛盾。
那么上网对于小学生来说，是利大于弊，还是弊大于利呢？小学生到底应该如何正确上网呢？这些问题都引发了我的探究兴趣。
我决定亲自在我校做一个调查。
调查目的：1.了解家长对小学生上网所持的看法及观点；了解小学高年级学生平时上网所带来的负面和正面影响；了解与小学生上网有关的相关规定。
2.通过实践调查，以寻求一个较好的引导方式来让孩子明白作为小学生应该如何正确对待上网。
调查对象：桓台县第二小学四年级全体学生。
调查内容：桓台县第二小学四年级学生上网情况，包括上网的目的、上哪些网站、上网地点、上网时间、家长对学生上网的态度等。
调查方法：问卷调查、现场采访。
调查时间：2010.5.10-2010.5.25 调查过程及结果分析：我在桓台县第二小学工作，做这个调查正好有同事们帮助，在四年级的各位班主任老师的大力协助下，从20xx年5月10日开始，先后用了4天的时间，我完成了对桓台县第二小学四年级的7个班的共400名学生的问卷调查，并对其中大约50名学生进行了现场采访。
之后，我开始了大量的数据整理、统计、分析的繁重工作。
最后，我将调查报告给学校领导和老师们审阅，并针对调查反映出来的问题和现象，向学校领导和老师们提出了自己的建议，听取了他们的意见，进行了反馈和交流。
400张调查问卷，其中作废2张，经过对380张问卷统计分析，我得出以下数据：调查表：从调查结果可以看出，当今小学生喜欢上网的人数占51%，非常喜欢上网的人数占35%，不喜欢的人数占14%，由此可见86%小学生热衷于上网，上网对小学生有很大的诱惑力。
小学生上网的利与弊
小学生上网的利与弊随着网络技术的飞速发展，越来越多的小学生开始接触互联网。
上网给他们带来了许多好处，也存在一些负面影响。
本文将探讨小学生上网的利与弊。
一、上网的好处1.1 获取信息的便利互联网是一个庞大的信息库，小学生可通过上网迅速获取各种知识。
他们可以使用搜索引擎查询学习资料、参考书籍、电子词典等，使学习更加高效。
1.2 拓宽视野上网不仅让小学生了解到国内外的新鲜事物，还能使他们接触到各种文化、历史和奇闻异事，从而拓宽他们的视野，培养他们的全球意识。
1.3 提升技能互联网上有许多学习资源，如在线课程、教学视频等，这为小学生提供了学习新知识和技能的机会。
他们可以利用网络学习编程、绘画、音乐等各种特长，提升自己的综合素质。
1.4 培养交流能力通过上网，小学生可以与同龄人或不同地区的小伙伴进行交流。
他们可以通过社交媒体、聊天工具等与他人分享经验、交流学习心得，从中培养良好的交际能力。
二、上网的弊端2.1 网络沉迷网络世界充满了各种诱惑，小学生容易沉迷其中，忽视现实生活。
长时间沉浸在网络游戏、视频或社交媒体中，会导致学业下降、健康出现问题。
2.2 不良信息的影响互联网上存在着大量不良信息，如色情、暴力、恶意攻击等。
小学生缺乏正确的判断力，易受其影响，导致思想和行为出现偏差。
2.3 人际交往问题过度沉迷于网络活动，使小学生与现实中的家人、朋友的交流少了，导致人际关系的疏远。
缺乏面对面的交流，可能会让他们在社交能力上存在缺失。
2.4 健康问题长时间的坐姿、眼睛过度用力等会引发小学生的健康问题。
过度使用电子设备对视力、颈椎、肌肉等造成的损害是目前亟待解决的问题。
三、合理引导小学生上网3.1 家庭的监护家长应对小学生上网时间进行合理的控制，并加强对他们的网络行为监督。
明确规定上网时间、内容，并与孩子沟通网络使用安全常识。
3.2 学校的教育学校应加强对小学生网络安全教育的力度，教导他们鉴别信息真伪，学习正确使用网络的方法。
关于小学生上网研究报告
关于小学生上网研究报告小学生上网研究报告导言：现在是信息时代，网络已经成为人们获取信息、交流和娱乐的重要渠道之一。
网络的使用对于小学生来说，既有利又有弊。
为了更好地了解小学生上网的情况，我们对小学生上网进行了一项调查和研究。
本报告旨在总结小学生上网的现状，并分析上网给小学生带来的影响。
一、调查结果通过对100名小学生进行问卷调查，我们得到了以下结果。
1.上网的频率和时间：调查结果显示，近80%的小学生会至少每天上网，其中60%的小学生每天上网超过一个小时。
此外，超过半数的小学生会在周末和假期里花费更长时间上网。
2.上网的目的：绝大多数小学生上网的目的是获取信息（67%）和娱乐（20%）。
只有很少的小学生使用网络来学习和完成作业（10%）。
3.上网的方式：调查结果显示，近90%的小学生通过电脑上网，8%的小学生使用手机上网，而只有少数小学生使用平板电脑和其他设备上网。
二、影响分析1.对学习的影响：由于小学生上网主要是以获取信息和娱乐为目的，因此他们更容易陷入网络游戏、社交网络等虚拟世界，而忽视了学习。
这对小学生的学习成绩和学习习惯造成了一定的负面影响。
2.对身体健康的影响：长时间的坐姿、缺乏运动和频繁使用电子产品都对小学生的身体健康造成了危害，如近视、肥胖等问题。
3.对社交交往的影响：虽然网络交流可以帮助小学生扩大交际圈，但过度依赖网络交流也会削弱面对面交流的能力和情商发展。
三、建议基于上述分析，我们向家长和学校提出以下建议。
1.加强监督与引导：家长应该加强对小学生上网时间和内容的监督，并在上网方面给予引导，让他们明白正确使用网络的重要性。
2.提供多样化的课外活动：学校可以开设各种有益的课外活动，如体育、音乐、手工等，以吸引小学生积极参与，减少在网络上的时间。
3.培养合理上网习惯：家长和学校应共同培养小学生合理上网的习惯，如规定固定的上网时间，限制上网时长，引导他们利用网络进行学习和探索。
4.重视面对面交流：家长和学校应注重培养小学生的面对面交流能力，鼓励他们多参与实际的社交活动，以提升他们的社交技能和情商。
关于小学生上网研究报告
关于小学生上网研究报告小学生上网研究报告引言互联网的普及和发展使得小学生能够更加方便地接触和使用网络。
然而，小学生上网也存在一些问题和风险，需要引起家长和教师的关注。
本报告将探讨小学生上网的现状、影响和安全问题，并提出一些建议。
一、小学生上网现状1.上网时间普遍增加：根据调查结果显示，小学生每天上网的时间普遍增加，不少小学生在课余时间和周末几乎将大部分时间花在了上网上。
2.主要上网活动：小学生上网的主要活动包括玩游戏、看视频、聊天和搜索资料。
3.大多数小学生在掌握上网技能方面偏弱：因为小学生上网时间较短并且缺乏相关教育，他们在上网技能方面相对较弱。
二、小学生上网的影响1.知识获取途径的扩大：通过网络，小学生可以更加方便地获取各种课外知识，提高学习水平。
2.社交扩展：小学生可以通过网络结识更多的朋友，拓展社交圈子。
3.眼睛健康问题：长时间盯着电脑或手机屏幕容易引起近视等眼睛问题。
4.学习成绩下降：过多的上网时间会导致小学生学习时间的减少，影响学习成绩。
三、小学生上网的安全问题1.信息安全：小学生容易受到网络骗子的欺骗，对于网络信息的识别和辨别能力有待提高。
2.网络成瘾：有些小学生上网时间过长，成为了网络的“奴隶”，对学业、家庭和人际关系产生了负面影响。
3.不良信息的影响：互联网上存在大量的不良信息，小学生容易接触到色情、暴力等不适宜他们的内容，对他们的健康成长带来了潜在的危害。
四、建议1.家长教育：家长应该加强对小学生上网的管理和引导，教育他们正确使用网络，避免上网沉迷。
2.学校教育：学校应该加强对小学生网络素养的培养和教育，教会他们正确使用网络并提供必要的网络安全知识。
3.策划合理的上网时间：家长和学校应该协商制定合理的上网时间，保证小学生有足够的时间进行学习和身体活动。
4.监控和过滤软件的使用：家长可以使用监控和过滤软件来限制小学生接触不良信息的机会，保护他们的健康成长。
结论小学生上网既有积极的影响，也存在一些问题和风险。
六关于小学生上网的害处的研究报告
关于小学生上网的害处的研究报告
一、问题的提出
现在家家户户都有了电脑，很多小学生都迷上了网络，那么网络到底有哪些害处呢？于是，我们几个同学对小学生上网的害处作了一次调查。
二、调查方法
1、查阅有关电脑害处的资料
2、走访有关部分，了解电脑的害处
3、进行一次访谈，了解大人眼中的电脑
4、问卷调查，了解上网到底好还是坏
三、调查情况和资料整理
四、结论：
1、网络游戏会让小学生上瘾，从而沉迷于网络，会产生越来越强的渴望，爸爸妈妈不让玩，会跑去网吧玩，没钱时会想尽办法弄到钱，从而走上犯罪道路。
2、网络就像罂粟花，一碰它就会情不自禁，为此，很多人都付出了惨痛的代价。
3、网络环境不好，很混杂，网络上又缺乏有效的管理，青少年自制力不好，很容易陷入其中，所以要尽可能地少碰电脑。
4、因为电脑而产生近视的人数数不胜数，我们要控制好上网时间，不要让网络这个“病毒”侵入我们美好的家园。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于小学生上网好处多还是坏处多调查研究报告一、问题的提出
同学们都喜欢上网、玩电子游戏，但是我知道网络对我们有利也有弊，因此我做了一次小学生上网好处多还是坏处多的小调查。
二、调查对象：网络、我的父母亲、同学
三、调查时间：2018年5月22日
四、调查方法
1、查阅网络资料
2、走访同学，了解网络的好处和坏处
3、听取父母对网络的评价
五、调查情况和资料整理
六、调查结论
我们是赞成自己上网的。
作为学生，我们不仅需要缓解
学习压力，更需要源源不断地补充精神食粮。
不可否认，
我们当中的多数人上网是为了更好地学习，认为网络是辅
助学业的一大工具。
从这个意义上说，学生上网是利大于
弊的。
上网，有其好处，也有坏处，利用网络增长自己的
见识，娱乐，丰富自己的生活，但不应长期沉迷在网络中，沉迷在网络上的虚拟生活，还会导致现实生活缺乏交流，
严重影响我们的身心健康，所以，我们还要适可而止。
网络是虚幻的，是进步的，是当代人们生活的一部分，上网的利与弊，重要的在于你自己。