口语交际:走进他们的童年岁月(课后练作业课件)

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
课后练
1.读一读,选一选。 (1)提问之前,我们不需要做好的一项准备工作是 ( C )。
A.先想好向谁了解他的童年。 B.围绕一个话题,提出不同的问题。 C.准备同时向几个人提问。 D.列好提纲,把提问对象和问题都写下来。
பைடு நூலகம்
(2)提问时,下列做法错误的一项是( C )。 A.使用礼貌用语。 B.倾听别人讲话时要认真、耐心。 C.遇到感兴趣的问题要随时提问。 D.边听边作简单的记录。
奶,谢谢您的配合!再见!” ( √ )
3.你采访的对象,童年时做过下列哪些事情呢?从 下面的图中任选一幅,完成对话。
我:奶__奶__,_您__当__初__都__会__哪__些__刺__绣__的__针__法__呢__?_您__那__时___ ___绣__花__很__厉__害__吗__?__________________________
被采访者 奶奶 : _我__会__的__针__法__很__多__,_像__回__针__绣__、__比__翼__绣__,_还__有__羽_____ _毛__绣__。__当__时__我__们__最__喜__欢__的__就__是__比__拼__绣__艺__,_大__家____ _飞__针__走__线__,_个__个__顶__呱__呱__。___________________ 我:___哇__,_好__厉__害__啊__!________________________
(3)提问结束后,在和同学交流时不需要说的一项 是( B )。
A.在提问过程中令你印象深刻的故事。 B.提问对象答不出问题时的窘态。 C.自己在提问前是怎样做准备工作的。 D.询问同学对自己所谈论问题的感受。
2.下面是小明采访过程中的几个小片段,请你判断 一下,他的言行恰当吗?恰当的打“√”,不恰当的 打“×”,并说说哪里不恰当。
(1)爸爸说:“那时候,我们男生都爱玩抽陀螺的游 戏……”小明问道:“爸爸,什么是陀螺?它是你自 己做的吗?” ( × ) _在__被__采__访__者__说__话__的__时__候__,_随__意__打__断__他__是__不__礼__貌__的__。_
(2)在采访邻居李阿姨时,小明问:“李阿姨,那时
候您在学校闯了大祸,心里会有怎样的感受?”
( ×) __问__题__提__得__不__恰__当__,_不__能__确__定__李__阿__姨__在__学__校__一__定__闯__ —过—大—祸—,—而—且—这—类—问—题—提—问—时—要—略—含—蓄—。———
(3)小明采访完王奶奶后,起身向王奶奶说:“王奶
相关文档
最新文档