小学五年级上学期家长会课件

著名教育家陶行知老先生曾说：“千学万学学做真人”， 做人教育是家庭教育的核心，有了良好的品质，健全 的人格，才会为学好知识奠定基础，因此，欲使孩子 成才，先教孩子做人，只有诚实、守信、有责任心、 有上进心的人，才会明白自己该干什么。孩子就像小 树，我们不但要给他们浇水、施肥，还要给他们剪枝； 树长弯了，我们要给他立根木棍，让他长直。家长就 是孩子身边的那根标尺，家长对孩子的严格管理，才 能使孩子形成良好的品质和习惯，但严格的管理并不 等于粗暴的施教，对孩子的错误应该是循循善诱，让 他们明白是非道理，晓之以理，动之以情，而不是拳 脚相加，如果是这样，只能造成孩子逆反心理。

家长应当从何入手提高孩子的学习成绩
1、 抓态度：让孩子明白学习知识的目的，要求学 习专心、细心，要有勇于克服学习中困难的决心， 书写要工整，不马虎，不应付。 2、 抓作业：要规定孩子放学后必须做完作业，必 须检查。 3、 抓技能：学习上要学会找方法、技巧，多想问 题，做作业求质量。 4 、抓能力：如注意力、思维想象力、记忆、语言 表达、动手操作能力等。
另外，孩子进入青春期，也叫“心里动荡期”，家 长要注意孩子生理和心理的变化，为他们精心 导航，做好心理辅导。同时，家长还要注重孩 子学习习惯和学习能力的培养，每天家庭作业 要引导他们不折不扣地完成，养成好习惯，特 别是周末的作业更不能偷懒，最简单的做法就 是家长每天在学生完成作业之后给他签字，这 样做，对一些调皮和懒惰的学生会起到有效的 督促作用，每天至少保证一个小时的学习时间。
二、家庭教育方法探讨
家庭教育是一项艰巨而又细致的长期工程，家庭是 孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家 庭教育和环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长，这 儿主要指家风。心理学家讲：“如果孩子生活在批评中 便学会谴责；如果孩子生活在敌视中便学会好斗；如果 孩子生活在不文明的语言环境中，便学会出口成脏；如 果孩子生活在鼓励中，便学习会自信；如果孩子生活在 受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友 谊中，便学会与人友好相处。”家长的每一句话，每一 个举动，每一个眼神，甚至看不见的精神世界都潜移默 化的影响孩子，所以，希望家长一定以身作则，做好孩 子的表率和楷模。
推荐书目： 家长必读：
《好妈妈胜过好老师》 《孩子，你慢慢来》 《傅雷家书》 《你的孩子，真棒，纠正孩子缺点很简单》
学生必读： 《呼兰河传》《城南旧事》 《我要做好孩子》《草房子》《小王子》
三、各科老师阶段分析
语文成绩分析
期中成绩：平均分：90.73 阶段测试：平均分：85.56 发现问题：
1、字词基础知识掌握的不好。 A、字词意思不理解。 B、课文内容不理解。 C、眼高手低，一听就懂，一说就会，一做就错。 2、课文内容填空错的最多。 A、自我反思，老师讲得到位了，孩子理解到位了吗？ B、不灵活，不会融会贯通，触类旁通的解决问题。 C、只管记，不管思考，太懒惰。手懒，脑子懒。 3、作文——令孩子头疼的作业！ A、看书看得多，为什么不会写作文。 B、写作文变成了“抄作文”。 C、孩子的“思维”去哪里了？
家长会主要内容：
一、本学期学校的主要活动和成绩 二、班主任工作总结及经验分享 三、近期考试各科老师分析总结
一、本学期学校的主要活动和成绩
1、前一阶段举行的运动会比赛，我们班 获得第二名的好成绩。 班主任感言：这次活动让孩子们体会到了， 团结的力量。 2、我们班作为班级代表参加了区里组织的 经典诵读比赛，成绩优异。 班主任感言：孩子的潜力是无穷的，家长 要善于开发。
班级进步大的学生：
稽静琪 邓俊杰 于国磊 杨梓懿 陈云开 老师感言： 有志者，事竟成，百二秦关终属楚。 苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。
需要更加努力的学生：
高圣东 徐佳钊 张效基泰 张雅鹏 张欣彤 老师感言： 冰冻三尺非一日之寒
欢迎家长
——五年级上学期家长会
有效的家校沟通 和谐的人际关系
1、尊重是相互的。老师跟家长处在同一个层次上，为了 同一个目标在努力。家长应积极配合老师工作。如，需要 带钱、接种证等，希望家长积极配合并提醒孩子。 对于通知类短信，希望家长及时阅读，而且务必回复。 2、平和的家校沟通。五六年级的孩子都有活泼好动的天 性，孩子在学校跟同学嬉戏打闹难免有意外情况，如有此 问题发生，希望家长能用平和的方式跟老师沟通解决，而 且一旦发生问题，家长记得一定先找班主任。 3、榜样的力量！家长是孩子的第一任老师，家长的言行 对孩子的影响举足轻重，无论是生活中还是学习中，希望 家长给孩子传递正能量，给孩子树立好榜样。 4、我的教学。我承认我是一名年轻的老师，但是，我也 有自己的教学原则和教学方法。每次上课，我首先教育孩 子的是：先做人后做事。做人是做好其他一切的基础，怎 样做一个正确的人是教育的永恒主题。
解决问题
语文学习的几点建议：
1、字词是基础，阅读是基本功。准备一本“好老师”——字 典。不会、不懂的词语可以自己查。当学习成为一件自己主动 想做的事情时，一切都变得那么简单和美好！ 2、文化底蕴要积累。好词好句，历史知识，文学常识在日常 的学习和阅读中有意识的积累，总结。课堂上我们的课成了什 么样子呢？举个例子，《狼牙山五壮士》孩子只知道爱国这个 词语，真是“江郎才尽”。 3、尝试写作。作文对孩子来说好像是一件很令他们头疼的事 情，头疼的背后到底是什么？没有知识的积累，老师上课讲的 写作方法不会合理运用，不愿动脑子，懒，太懒，普遍存在的。 4、阅读拓展生命的厚度和长度。家长做好榜样，不要总抱着 手机使劲，手机也不能养老，培养好自己的孩子才是正事儿。 我也看，有时间就看，茅盾文学奖的，著名作家的……都读。 只有我懂得多了，才能交给我的孩子更多。