《祝福》同步练习3

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《党费》同步练习+2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册

8.3《党费》练习一、文学类阅读-双文本阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：①这时，街上乱成了一团，吆喝声、脚步声越来越近了。

我上了阁楼，从楼板缝里往下看，看见她把菜筐子用草盖了盖，很快地抱起孩子亲了亲，把孩子放在地铺上，又霍地转过身来，朝着我说：“程同志，既然敌人已经发觉了，看样子是逃不脱这一关了，万一我有个什么好歹，八角坳的党组织还在，反‘夺田’已经布置好了，我们能搞起来！以后再联络你找胡敏英同志，就是刚才来的那个女同志。

你记着，她住西头从北数第四个窝棚，门前有一棵小榕树……”她指了指那筐咸菜，又说：“你可要想着把这些菜带上山去，这是我们缴的党费！”停了一会儿，她侧耳听了听外面的动静，又说话了，只是声音又变得那么和善了：“孩子，要是你能带，也托你带上山去，或者带到外地去养着，将来咱们的红军打回来，把她交给卢进勇同志。

”话又停了，大概她的心绪激动得很厉害。

“还有，上次托你缴的钱，和我的党证，也一起带去；有一块钱买盐用了。

我把它放在砂罐里，你千万记着带走！”话刚完，白鬼子已经赶到门口了。

她连忙转过身来，搂着孩子坐下，慢条斯理地理着孩子的头发。

我从板缝里看她，她还像第一次见面时那么和善，那么安详。

（节选自王愿坚《党费》）材料二：这女人编着席。

不久，在她的身子下面就编成了一大片。

她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。

②她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。

水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。

但是大门还没有关，丈夫还没有回来。

很晚丈夫才回来了。

这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。

他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。

今天领着游击组到区上开会去来。

女人抬头笑着问：“今天怎么回来得这么晚？”站起来要去端饭。

水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。

”……水生笑了一下。

女人看出他笑得不像平常。

“怎么了，你？”水生小声说：“明天我就到大部队上去了。

《祝福》同步练习(含答案)

第12课祝福/鲁迅同步训练题型一：非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：中国旧小说的第三人称全知视角，是指叙述人并不进入作品，而是站在统揽全局的位置上，仿佛世间万事万物无所不知晓、无所不能表现。

如此，虽便于展现广阔的生活场景，自由地刻画、剖析人物，但失掉了文学联系生活和读者的最宝贵的东西：真情实感。

鲁迅对全知全能的外视角叙事的突破和改造，运用的是限制叙述原则。

所谓限制叙述，是指叙事者所知道的和书中的人物一样多，这就从根本上破除了作者那种居高临下妄断一切的专制态度，以有限的职能和平等态度建立起作者与读者的新型关系，从而赋予作品以真诚性和逼真感。

第一人称小说在《呐喊》和《彷徨》中超过半数。

第一人称叙事的一种情况是内部第一人称叙述，“我”是故事的主人公或当事人，如《狂人日记》。

鲁迅在必须真实的体裁——日记中去虚构一个“迫害狂”的文学故事。

当狂人成了小说的叙述者后，立刻把读者引入到他自己观察和体验到的世界，他对世俗社会、历史文化的“吃人”本质的认识，他的浓重的“罪感”意识和容不得吃人的人、救救孩子的精神挣扎，在常人看来是语无伦次甚至荒唐的格调中显示出惊人的真实性。

以第一人称叙述所冲淡和消解的文学故事的虚构性也许是《狂人日记》的最大艺术成功。

第一人称叙事的另一种情况是，“我”虽是故事的讲述人，却以旁观者的身份出现。

这可称之为外部第一人称叙述。

如《孔乙己》。

《孔乙己》中的“我”只是咸亨酒店的一个很不起眼的小伙计，他对周围的世界和社会世相没有多少明确的冷暖感受和是非观念，但孔乙己的穷酸、迂腐、落魄、善良和痛苦，以及这个世界对社会“苦人儿”的态度，都在他的带有童真的眼光和心灵中被不动声色甚至朦朦胧胧地折射出来。

读者自然会伴随着叙述人，开始以一种超然的、调侃的态度对待孔乙己，说不定还会“附和着笑”。

最后随着孔乙己的惨死而“我”的叙述口吻反倒越发轻松、平静起来时，表层叙述与真正意义的矛盾冲突也达到了高潮。

泰山版小学信息技术五年级上册《电子贺卡送祝福》同步练习题附知识点归纳

泰山版小学信息技术五年级上册《电子贺卡送祝福》同步练习题附知识点归纳一、课文知识点归纳：1.电子贺卡的基本概念和制作过程。

2.电子贺卡相比传统贺卡的优势。

3.制作电子贺卡时常用的软件和多媒体元素。

4.制作电子贺卡的基本步骤。

二、同步练习题。

（一）、填空题。

1. 在制作电子贺卡时，我们通常使用的软件是_______。

2. 电子贺卡中常用的多媒体元素有_______、_______和_______等。

（请列举三种）3. 发送电子贺卡相比传统纸质贺卡，其最大的环保优势是_______。

（二）、选择题。

1. 制作电子贺卡时，以下哪个步骤是必需的？（）A. 选择贺卡模板B. 使用水彩笔手绘C. 打印贺卡D. 邮寄贺卡2. 在电子贺卡中插入图片时，我们应该注意什么？（）A. 图片越大越好B. 图片与贺卡主题无关也可以C. 图片应该清晰且与贺卡主题相关D. 图片位置随意3. 下列哪项不是电子贺卡的特点？（）A. 环保B. 快捷C. 需要纸张和油墨D. 多样（三）、判断题。

（正确的打“√”，错误的打“×”）1. 制作电子贺卡时，可以随意添加各种元素，不需要考虑整体风格和设计。

（）2. 电子贺卡可以方便地群发给多个人。

（）3. 发送电子贺卡时，只能通过电子邮件发送。

（）（四）、简答题。

1. 请简述电子贺卡相比传统贺卡的优势。

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2.描述制作电子贺卡的基本步骤。

____________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________三、学习目标：1. 了解电子贺卡的基本概念和制作过程。

2022-2023学年部编版语文七年级上册第三单元名著导读《朝花夕拾》同步练习(含答案)

第三单元名著导读《朝花夕拾》同步练习1.名著阅读。

不必说碧绿的莱畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷岀一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根……这段文字出自（作者）写的散文《》，它是散文集《》中的一篇，这是作者“从记忆中抄出来”的一部性散文集。

2.《朝花夕拾》中，鲁迅先生说起儿时生活常常会出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《》，《》。

3.根据下面的文段内容，回答问题。

照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。

会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。

我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来。

“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。

”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。

他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？此文段选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，文中的“他”指的是，他是一个（的人）。

4.你为同学荐读《朝花夕拾》。

下面是荐读稿的片段。

请按要求填空。

亲爱的同学们：《朝花夕拾》值得一读。

书中，有描述小鲁迅与小动物为友① ；有表现他在日本与师友交往的② ；也有反映他家乡赛会风俗的③ 。

将下面篇目的序号填在对应的横线上。

A.《狗猫鼠》B.《阿长与〈山海经〉》C.《二十四孝图》D.《五猖会》E.《无常》F.《从百草园到三味书屋》G.《父亲的病》H.《琐记》I.《藤野先生》J.《范爱农》5.名著阅读。

下面是某名著的一个片段，几位同学对此展开了讨论，请按要求补全对话。

高中语文必修3：《祝福》同步练习与解析1+2【基础知识+阅读(课内阅读+拓展阅读)】

高中语文必修3：《祝福》同步练习与解析1+2 【基础知识+阅读（课内阅读+拓展阅读）】一．基础知识1. 指出下列判断有误的一项（A）A．选入课本的鲁迅的几篇小说发表年代的先后顺序是：《一件小事》《孔乙己》《祝福》。

B．《四书》指的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》，它得名于宋朝的朱熹。

C．“牺牲”的古义是指祭祀用的牛、羊、猪三牲，后来也泛指祭祀用的肉类。

D．鲁迅的小说集有《彷徨》《呐喊》《故事新编》，《祝福》选自《彷徨》。

2.指出下列判断有误的一项（C）A、宋朝的朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇，与《论语》《孟子》编在一起，称为“四书”。

B 、“牺牲”的古义是指祭祀用的牛、羊、猪三牲，后来也泛指祭祀用的肉类。

C、《祝福》以祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命前后中国社会的矛盾，深刻地揭露了封建势力和封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害。

D、鲁迅的小说集有《彷徨》《呐喊》《故事新编》，《祝福》选自《彷徨》。

【解析】C 应该是“辛亥革命以后”）3. 选出下列点字注音全对的一项（C）A悚．然（ｓǒｎｇ）负疚．（ｊｉù）窈．陷（ｙāｏ）B新正．（ｚｈēｎｇ）倔强．（ｊｉàｎｇ）炮烙．（ｌàｏ）C草窠．（ｋē）歆．享（ｘīｎ）荸荠．（ｑí）D踝．骨（ｌｕǒ）谬．种（ｍｉù）朱拓．（ｔà）【解析】C（A项“窈”正音应为ｙǎｏ，B项炮烙的“烙”正音应为ｌｕò，D项“踝”正音应为ｈｕáｉ）4. 选出下列注音的字中只错一个的一项（ C ）A．踝．（luǒ）骨负疚．（jiù）窈．（yāo）陷B．正．（zhēng）月倔强．（qiáng）炮烙．（l ào）C．草窠．（kē）歆．（xīn）享荸．（bó）荠．（qí）D．悚．（sǒng）然谬．（miù）种朱拓．（t à）【解析】C（A项“踝”正音应为huái，“窈”正音应为yǎo，B项倔强的“强”正音为jiàng，C项炮烙的“烙”正音应为luò，D项全对。

《祝福》课文原文与同步练习

祝福【1】鲁迅旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。

灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响【2】，是送灶【3】的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。

我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。

虽说故乡，然而已没有家，所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里。

他是我的本家，比我长一辈，应该称之曰“四叔”，是一个讲理学【4】的老监生【5】。

他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒暄【6】，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党【7】。

但我知道，这并非借题在骂我：因为他所骂的还是康有为。

但是，谈话是总不投机的了，于是不多久，我便一个人剩在书房里。

第二天我起得很迟，午饭之后，出去看了几个本家和朋友；第三天也照样。

他们也都没有什么大改变，单是老了些；家中却一律忙，都在准备着“祝福”【8】。

这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。

杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子【9】。

煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用，拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。

年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。

天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭【10】和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。

我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓【11】的大“壽【12】”字，陈抟老祖【13】写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平【14】”。

我又无聊赖【15】的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》【16】，一部《近思录集注》【17】和一部《四书衬》【18】。

《林教头风雪山神庙》同步练习-统编版高中语文必修下册

13-1《林教头风雪山神庙》同步练习一．课内巩固阅读（一）选择题1.下列各句中，标点符号使用有误的一句是()A．老军指壁上挂一个大葫芦，说道：“你若买酒吃时，只出草场投东大路去，三、二里便有市井。

”B．(林冲)就又买了一葫芦酒，包了那两块牛肉，留下些碎银子，把花枪挑着酒葫芦，怀内揣了牛肉，叫声“相扰”，便出篱笆门，仍旧迎着朔风回来。

C．林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。

林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”D．(林冲)喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容’！”2.下列有关文化常识的表述，不正确的一项是()A．黥，又称墨刑，在犯人的脸上刺字，然后涂上墨炭，为罪犯的标志，擦洗不掉。

B．宋徽宗，宋朝皇帝赵佶的谥号。

谥号是对死去的皇帝、大臣等给予的或褒或贬或同情的称号。

C．太尉，一种官名，在宋徽宗时代是武官的高级官阶。

D．《水浒》又名《忠义水浒传》，是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，也是长篇章回小说。

3．下列对句子描写风雪所选用的角度的判断，不正确的一项是( )A．(林冲)雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦着北风而行。

那雪正下得紧。

(侧面描写)B．(林冲)先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了。

(侧面描写)C．正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。

(正面描写) D．便出篱笆门，仍旧迎着朔风回来。

看那雪，到晚越下得紧了。

(正面描写)4．依次填入下列句中横线处的动词，准确恰当的一项是（）（1）林冲把手床上摸时，只______得一条絮被。

（2）（林冲）把被卷了，花枪______着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。

（3）（林冲）把被______来盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。

（4）（林冲）劈胸只一______，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯。

A．拽挑扯提B．摸担拽拉C．扯戳拉拽D．拽挑抓扔（二）阅读《林教头风雪山神庙》（节选），完成下面小题。

高一语文必修3全册同步练习：第二课祝福2

第1单元第二课祝福2一、双基夯实1．选出下列加点字注音全对的一项()A．悚．然(sǒnɡ)负疚．(jiù)窈．陷(yòu)B．新正．(zhēnɡ) 倔强．(jiànɡ) 炮．烙(páo)C．草窠．(kē) 歆享．(héng) 寒暄．(xuān)D．踝．骨(huái) 谬．种(miù) 朱拓．(tuò)【答案】B(A窈．陷yǎo；C歆享．xiǎnɡ；D朱拓．tà。

)2．选出书写无误的一组词()A．寒暄百无聊赖踌躇慈悲模样B．折罪咀嚼赏鉴利害联棉不断C．驯熟精明强干窖窿神气舒畅D．出格聪明怜悧诡秘价廉物美【答案】A(B“联棉”应为“联绵”同“连绵”；C“窖窿”应为“窟窿”；D“怜悧”应为“伶俐”。

)3．下面四句话都使用了修辞手法，分析正确的一项是()①我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。

②即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否则呆坐着，直是一个木偶人。

③这实在是叫做“天有不测风云”，她的男人是坚实的，谁知道年纪青青，就会断送在伤寒上？④只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚……A．①夸张②比喻③引用④比喻B．①拟人②比喻③引用④拟人C．①拟人②拟人③夸张④比喻D．①夸张②比喻③夸张④拟人【答案】 B4．作者把祥林嫂的悲剧安排在“祝福”的环境里，有深刻的含义，分析不当的一项是()A．通过描写“祝福”这一“鲁镇年终的大典”，写出了当时鲁镇封建、迷信、保守、落后的环境，这样就揭示了祥林嫂悲剧产生的社会根源。

B．把祥林嫂的悲惨故事同祝福的热闹景象对照着写，更加突出了祥林嫂命运的悲剧性。

C．“我”在祝福前回到鲁镇，祥林嫂的死是“我”亲耳所闻，为了增强故事的真实性，最好是如实记叙祥林嫂的悲剧故事。

D．鲁镇的封建和保守在“祝福”时表现得最为浓厚，把祥林嫂安排在“祝福”的环境里进行描写，就能使封建礼教与祥林嫂之间的矛盾更加尖锐、突出，能更好地表现出封建礼教是怎样容不下祥林嫂的。

高中语文选择性必修上册知识讲义(附同步练习)10《百年孤独(节选)》-统编版

百年孤独（节选）——倒叙手法综述知识导航：《百年孤独》，是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯创作的长篇小说，作品描写了布恩迪亚家族七代人的传奇故事，以及加勒比海沿岸小镇马孔多的百年兴衰，反映了拉丁美洲一个世纪以来风云变幻的历史。

作品融入神话传说、民间故事、宗教典故等神秘因素，巧妙地糅合了现实与虚幻，展现出一个瑰丽的想象世界，成为20世纪重要的经典文学巨著之一。

《百年孤独》是拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表作，被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。

既然是经典文学巨著，必然有很多值得我们阅读学习品鉴的点，今天我们就只从叙述手法来探究。

我们要学习并借鉴其倒叙手法：学会运用倒叙手法，能鉴赏倒叙手法的表达效果。

知识精讲：【语文小讲堂】叙述方式知几种叙述的方式一般有顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙等几种。

高考不会直接问是用来什么叙述手法，而是会问我们这个情节安排有什么特点和作用，所以，我们要借助老师讲解的示例来熟记这几种叙述手法的特点及作用，平时阅读小说时也要有意识去分析一下这篇小说的叙述手法及其特点。

文本探究：倒叙手法的运用及效果一、走进文本：《百年孤独》倒叙手法获得诺贝尔文学奖的长篇巨著，《百年孤独》的倒叙手法是怎么呈现的呢？小说一开头，作家就这样写道：“多年以后，面对行刑队，奥雷里亚诺·布恩迪亚上校将会回想起，他父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。

当时，马孔多是个二十户人家的村庄，一座座土房都盖在河岸上，河水清澈，沿着遍布石头的河床流去，河里的石头光滑、洁白，活像史前的巨蛋。

”短短的几句话，实际上容纳了未来、过去和现在三个时间层面，而作家显然隐匿在“现在”的叙事角度。

紧接着，作家笔锋一转，把读者引回到马孔多的初创时期。

这是作家独创的从未来的角度回忆过去的新颖倒叙手法。

这样的时间结构，在小说中一再重复出现，一环接一环，环环相扣，不断地给读者造成新的悬念。

这是一种很高超的倒叙手法，要想鉴赏其表达效果和学习这种写作手法，下面我们就一起来总结一下倒叙手法及其作用。

六年级上册语文第28课《有的人——纪念鲁迅有感》同步练习(含答案)

六年级上册语文第28课《有的人——纪念鲁迅有感》同步练习一、基础运用1．作家卡片。

臧克家，山东潍坊诸城人，曾用名臧瑗望，笔名少全、何嘉。

山东大学知名校友，是的学生，现代，忠诚的爱国主义者。

曾任《诗刊》主编，他的第一部诗集是，主要讽刺诗集有，文艺论文集有。

2．根据课文《有的人——纪念鲁迅有感》填空。

（1）本文写了和两种不同的人。

（2）读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：3．判断下列说法的正误。

（1）《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年而写的。

（）（2）诗歌歌颂了鲁迅先生的精神，全诗运用了夸张的修辞手法。

（）（3）“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

”前一个“活着”指肉体的生存，后一个“活着”指精神的永存。

（）4．选词填空。

(填序号)A．舍己为人B．臭名昭著C．恨之人骨D．流芳百世E．肃然起敬F．无私奉献（1）由“俯下身子给人民当牛马”这句话，让我想到了形容人物品质的词语有、。

（2）“把名字刻人石头”是想，可“名字比尸首烂得更早”说明早已。

（3）“骑在人民头上的”，人民对他；“给人民当牛马的”，人民对他。

5．下列不是鲁迅先生的作品的一项是（）A．《故乡》《孔乙己》B．《狂人日记》《阿Q正传》C．《祝福》《论雷峰塔的倒掉》D．《有的人》《大堰河——我的保姆》6．下列句子说法有误的是（）A．《有的人》一诗中，作者直接引用了鲁迅的诗句“情愿作野草，等着地下的火烧”。

这里的“野草”指的是鲁迅先生的散文诗集《野草》。

B．诗歌按表达方式可分为抒情诗和叙事诗，《有的人》属抒情诗。

C．《有的人》运用了对比的写作手法，增强了诗的艺术效果。

D．《有的人》歌颂的是鲁迅先生的精神，全诗运用了对比的手法。

二、阅读理解阅读课文片段，完成练习。

有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身于给人民当牛马。

有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。

7．一个“骑”字，（）A．深刻地揭露了反动统治者骄横的形象和凶暴的本质B．表明擅长某事物的人，反而容易大意，招致失误8．“呵，我多伟大！”这一句（）A．表现了自信、自豪B．刻画了反动统治者的外强中干和自我吹嘘的丑态9．“俯下身子给人民当牛马”的含义是（）A．全心全意地为广大人民服务B．一心一意地为革命事业而奋斗10．下列诗句各表现了鲁迅先生的什么精神？①俯下身子给人民当牛马。

鲁教版五四制九年级全册《Unit_3》2022年(有答案)同步练习卷(3)

鲁教版五四制九年级全册《Unit 3 It must belong to Carla》2022年（有答案）同步练习卷（3）一、单项选择．15分1. ﹣﹣﹣She didn't come to school yesterday，did she？________ though she was not feeling well．（）A.No，she didn't．B.No，she did．C.Yes，she did．D.Yes，she didn't2. ﹣﹣﹣Your dress is just wonderful!﹣﹣﹣________（）A.You're right，thank you!B.Thank you!And you？C.No，yours is better．D.Thank you．I'm glad to hear that．3. ﹣﹣﹣Good luck and have a nice weekend．﹣﹣﹣________，bye﹣bye．（）A.The same to you．B.You have it．C.You are too．D.The same as you．4. ﹣﹣﹣Your ticket，please．﹣﹣﹣________．（）A.I'll show you．B.It's with me．C.Here it is．D.Let me show you．5. ﹣﹣﹣Can you stay here longer？﹣﹣﹣________．But I have to be back tomorrow．（）A.I'd love toB.I'm afraid notC.l'm sorry．l can'tD.No，thank you6. ﹣﹣﹣________ I take some photos in the hill？﹣﹣﹣No，you ________．（）A.Can，needn'tB.Must，mustn'tC.Could，won'tD.May，mustn't7. Li Lei ________ be very sad because his little dog died last night．（）A.canB.couldC.mightD.must8. I can't find my purse．I think it _________ in my room．（）A.maybeB.may beC.mayD.could9. I learn English so well by _________ foreigners in English every day．（）A.to speakB.to speak toC.speaking toD.speaking10. There are some birds _______ in the trees．（）A.to singB.singC.singingD.sang11. Yesterday our headmaster was ________by the local newspaper．（）A.interviewB.interviewingC.interviewedD.interviews12. The book is very _____ and I am ____ in it．（）A.interest； interestB.interesting； interestedC.interested； interestedD.interested； interesting13. The man is pretending ________．（）A.being sleepingB.to be asleepC.to being asleepD.be asleep14. How are you ________your neighbor？（）A.get along withB.getting along withC.getting along toD.getting to15. The old man enjoys _______ children _______ kites in the field．（）A.watching，to flyB.to watch，flyC.watching，flyD.to watch，flying一、选词填空．5分（1）．Ba Jin is a famous Chinese________．He wrote lots of books in his life．（2）．Are there any sandwiches on the________？I'm so hungry．（3）．Lots of children likes________ such as dog，cats and parrots．（4）．Whose is this dictionary？It must________Amy．It has her name on the cover．（5）．On Christmas Day，people give each other________，saying"Merry Christmas"．（6）．He love football．And football is one of his________ sports．（7）．The Greens go to the________once a week，they enjoy music very much．（8）．The students of Class 2are going on a________ on the top of the mountains next week．They will have a good time．（9）．How large the white house is!Do you know the________ of the house？（10）．Bill Gates developed software for________computers．He's great．一、语句搭配．请在右栏中找出与左栏相配的句子．将其字母序号写在前面的括号中．请在右栏中找出与左栏相配的句子．将其字母序号写在前面的括号中参考答案与试题解析鲁教版五四制九年级全册《Unit 3 It must belong to Carla》2022年（有答案）同步练习卷（3）一、单项选择．15分1.【答案】C【考点】反意疑问句【解析】﹣﹣她昨天没来上学，是吗？﹣﹣不，她来了，虽然她感觉不好．【解答】答案：C．考查反义疑问句．反义疑问句的回答通常遵循实际．结合语境"她昨天没来上学，是吗？____．虽然她感觉不好．"，可知，应该是来上学了，用肯定回答．Yes，she did．翻译为"不，她来了"．答案是C．2.【答案】D【考点】其他情景交际话题【解析】你的衣服真是太棒了！谢谢你！我很高兴听到这个话．【解答】答案：D考查情境对话．句意：你的衣服真是太棒了！谢谢你！我很高兴听到这个话．根据题干Your dress is just wonderful!可知得到别人的赞美时，应说谢谢你！我很高兴听到这个话．故选D．3.【答案】A【考点】其他情景交际话题【解析】祝你好运，周末愉快．你也一样，再见．【解答】答案：A考查情境对话．句意：祝你好运，周末愉快．你也一样，再见．根据题干Good luck and have a nice weekend．可知the same to you表示说和对方完全相同的祝福语．故选A．4.【答案】C【考点】其他情景交际话题【解析】请出示你的票．它在这．【解答】答案：C 考查情境对话．句意：请出示你的票．它在这．A． I'll show you．我给你看． B． It's with me．只有我 C． Here it is．它在这 D． Let me show you．让我给你看．根据题干Your ticket，please．可知应说它在这．故选C．5.【答案】A【考点】其他情景交际话题【解析】﹣﹣你能在这里呆久一点吗？﹣﹣我很愿意，但我明天必须回来．【解答】答案：A．考查交际用语．句意"﹣﹣你能在这里呆久一点吗？﹣﹣我很愿意，但我明天必须回来．"．A我很愿意．B恐怕不行．C对不起，我不能．D不，谢谢．结合语境"你能在这里呆久一点吗？___，但我明天必须回来．"，but但是，表示转折，前面应该说"我很愿意"，选A．6.【答案】D【考点】情态动词【解析】﹣我可以在小山上拍一些照片吗？﹣不，你不能．【解答】答案：D．may 可以，表示一种许可，May I/We+do sth？表示一种比较委婉的问句？否回答用needn′t，needn′t 不必，没有必要．mustn′t 不可以，不允许．由题干"﹣我可以在小山上拍一些照片吗？﹣不，你不能．"可知，故选D．7.【答案】D【考点】情态动词【解析】李磊昨天晚上一定很难过，因为他的小狗死了．【解答】答案：D can，could，might，must，这些都是情态动词，后面都跟动词原形．can 表示一种能力，能，会．could是can的过去式，表示过去的能力．用于委婉的语气中，must可以表示肯定推测，一定，might表示不太确定的推测，大概、或许，情态动词没有人称和数的变化．由题干"李磊昨天晚上一定很难过，因为他的小狗死了"可知，故选D．8.【答案】B【考点】情态动词【解析】我找不到我的钱包，我想可能在我的房间里．【解答】答案：B． may be和maybe它们的含义和用法不同． maybe是副词，意思是"也许、可能"，在句中作状语，相当于perhaps，常位于句首．而 may be，may是情态动词，be 是动词原形，两者构成完整的谓语形式，与主语形成系表结构，意为"也许是、可能是"．could是情态动词can 的过去时，一般表示过去的一种能力．由题干"我找不到我的钱包，我想可能在我的房间里．"可知，故答案选B．9.【答案】C【考点】动名词【解析】我每天用英语和外国人交谈，英语学得很好．【解答】答案：C．根据I learn English so well by _________ foreigners in English every day，这里by是一个介词，后面跟动名词形式，和…说话应该用speak to sb．故选C．10.【答案】C【考点】分词【解析】树上有一些鸟在唱歌．【解答】答案：C．根据There are some birds _______ in the trees．可知树上有一些鸟在唱歌．这里用现在分词表正在进行．故选C．11.【答案】C【考点】分词【解析】昨天我们的校长接受了当地报纸的采访．【解答】答案：C．根据Yesterday our headmaster was ________by the local newspaper，可知这里Yesterday用于一般过去时，而headmaster是动作的承受者，这里用被动语态，是用一般过去时的被动语态，构成were/was+动词的过去分词，故选C．12.【答案】B【考点】ing形容词和ed形容词Our Clothes: We can design our own uniforms.【解析】这本书非常有趣，我对它很感兴趣．【解答】答案：B．根据题干可知，本句的意思应是这本书非常有趣，我对它很感兴趣．在英语中，以﹣ing形式结尾的形容词多形容客观事物体现在外的性质，其修饰的对象多不具有生命；以﹣ed形式结尾的形容词多形容人或其他生物的情绪或感受，对于被修饰的对象来说，这种形容词体现了它的主观感受．根据题干可知，第一个空修饰的是事物the book，应用interesting；第二个空是修饰人称代词I，应用interested，be interested in表示"对…感兴趣"是固定短语．故选B．13.【答案】B【考点】动词不定式【解析】这个男人假装睡着了．【解答】答案：B根据题意：这个男人假装睡着了．可知考查pretent to do sth假装做某事，故选B．14.【答案】B【考点】分词其他动词短语【解析】你跟你的邻居相处得怎么样？【解答】答案：B 分析句子，结合选项，推测意思是你跟你的邻居相处得怎么样？考查短语get along with sb．前面是系动词are，后接动词的现在分词，故选B．15.【答案】C【考点】固定搭配动名词这位老人喜欢看孩子们在田野里放风筝．【解答】答案：C．根据The old man enjoys _______ children _______ kites in the field，可知这里enjoydoing sth表示喜欢做某事，而watch sb do sth表示看到某人做某事．故选C．一、选词填空．5分【答案】author,plates,pets,belong to,presents,favourite,concert,picnic,owner,personal【考点】选词填空（单句）【解析】（1）巴金是一位著名的中国作家．他一生中写了很多书．（2）盘子里有三明治吗？我太饿了．（3）很多孩子喜欢宠物，如狗，猫和鹦鹉．（4）这是谁的字典？它一定属于艾米．她的名字在封面上．（5）在圣诞节那天，人们会互赠礼物，说"圣诞快乐"．（6）他爱足球．足球是他最喜欢的运动之一．（7）格林一家每周去参加一次音乐会．他们非常享受音乐．（8）第二班的学生下周将在山顶上去野餐，他们会过得很愉快．（9）白宫好大，你道白宫的主人吗？（10）比尔盖茨为个人电脑开发软件．他很伟大．【解答】1 author 考查名词，根据He wrote lots of books in his life，结合选项，推出句意：巴金是一位著名的中国作家．他一生中写了很多书，故填author．2 plates 考查名词，根据Are there any sandwiches on the，结合选项，推出句意：盘子里有三明治吗？我太饿了，此处是复数形式，故填plates．3 pets 考查名词，根据such as dog，cats and parrots，结合选项，推出句意：很多孩子喜欢宠物，如狗，猫和鹦鹉，此处是复数形式，故填pets．4 belong to 考查短语，根据It has her name on the cover，结合选项，推出句意：这是谁的字典吗？它移动属于艾米．她的名字在封面上，must后接动词原形，故填belong to．5 presents 考查名词，根据On Christmas Day，people give each other…，结合选项，推出句意：在圣诞节那天，人们会互赠礼物，说"圣诞快乐"，故填presents．6 favourite 考查形容词，根据He love football，结合选项，推出句意：他爱足球．足球是他最喜欢的运动之一，故填favourite．7 concert 考查名词，根据they enjoy music very much，结合选项，推出句意：格林一家每周去参加一次音乐会．他们非常享受音乐，故填concert．8 picnic 考查名词，根据The students of Class 2are going on a…on the top of the mountains next week，结合选项，推出句意：第二班的学生下周将在山顶上去野餐他们会过得很愉快，故填picnic．9 owner 考查名词，根据Do you know the…of the house，结合选项，推出句意：白宫好大，你道白宫的主人吗，故填owner．10 personal 考查形容词，根据Bill Gates developed software for…computers，结合选项，推出句意：比尔盖茨为个人电脑开发软件．他很伟大，故填personal．一、语句搭配．请在右栏中找出与左栏相配的句子．将其字母序号写在前面的括号中．【答案】E,C,G,A,D,B,F,J,H,I其他情景交际话题【解析】1、我很喜欢你做的蛋糕．很高兴听你这么说．2、你能帮我照看一下这只鸟吗？很高兴去做这件事．3、家里有人吗？是的，你是谁？4、凯特有点不舒服．真的吗？她怎么了？5、我希望一切顺利．谢谢你．6、这是家常菜，不是外卖．一定更好吃．7、你想什么时候买自行车？明天，如果可能的话．8、今天天气很好，不是吗？是的，不是吗？9、我能吃些鱼吗？当然，请自便．10、我们今天下午去划船好吗？好主意．【解答】E C G A D BF J H I（1）E考查句子的理解．I enjoy the cake you made very much意为：我很喜欢你做的蛋糕．答语应该是：很高兴听你这么说．故答案为：E．（2）C考查句子的理解．Could you look after the bird for me？意为：你能帮我照看一下这只鸟吗？答语应该是：With pleasure很高兴去做这件事．故答案为：C．（3）G考查句子的理解．Is there anyone at home？意为：家里有人吗？答语应该是：Yes．Who is it？是的，你是谁？故答案为：G．（4）A考查句子的理解．There's something wrong with Kate意为：凯特有点不舒服．答语应该是：Really？What's the trouble？真的吗？她怎么了？故答案为：A．（5）D考查句子的理解．I hope everything goes well意为：我希望一切顺利．答语应该是：谢谢你．故答案为：D．（6）B考查句子的理解．This is home cooking，not take﹣away food意为：这是家常菜，不是外卖．答语应该是：It must be more delicious一定更好吃．故答案为：B．（7）F考查句子的理解．When do you want the bicycle？意为：你想什么时候买自行车．答语应该是：Tomorrow if possible．明天，如果可能的话．故答案为：F．（8）J考查句子的理解．Lovely day today，isn't it？意为：今天天气很好，不是吗？答语应该是：Yes，isn't it？是的，不是吗？故答案为：J．（9）H考查句子的理解．Can I have some fish？意为：我能吃些鱼吗？答语应该是：Sure．Help yourself当然，请自便．故答案为：H．（10）I考查句子的理解．Shall we go boating this afternoon？意为：我们今天下午去划船好吗？答语应该是：Good idea!好主意！故答案为：I．。

统编高中语文必修下册《祝福》课件

统人编教版新必修版下册高中语文必修下册第六单元
鲁迅
课文简介：
《祝福》是鲁迅的代表作之一，写于1922年。小说反映了辛亥革命以后的旧中国的黑暗现实。1911年的辛亥革命虽然推翻了清王朝的封建统治，但并没有完成反帝反封建的革命任务，整个中国仍处在帝国主义和封建主义的压迫下，反动的封建思想和封建制度仍然紧紧桎梏着人民，妇女受害尤为严重。“五四” 运动响亮地提出了“反对封建主义”“打倒封建礼教” 的口号，妇女解放问题也成为思想解放和社会解放的一个重要内容。鲁迅的《祝福》正反映“反对封建主义”“打倒封建礼教”这一主题。
（再到鲁镇）“仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。” 分析：“仍然头上扎着白头绳”，身份还是寡妇；“两颊消失了血色”说明青春的活力已经不复存在；“眼角上……精神了”体现出她人生遭受惨重打击，内心痛苦而又难以表达。
散文集
《朝花夕拾》
散文诗集杂文集
《野草》
《坟》、《华盖集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文集》等
鲁迅参与成立左翼作家联盟
当时鲁迅在厦门，许广平在广州，鲁迅特意拍了这张照片寄给她，碑上的字是鲁迅（局部），鲁迅收藏，北京鲁迅博物馆藏
玄武瓦当拓片，鲁迅收藏
（临死之前） “五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只是那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。” 分析：长期的严重的打击与折磨，使得祥林嫂陷入极度悲哀，内心痛苦无法表露。写出了祥林嫂死前的淡然与潦倒，过多的悲哀已经使她麻木。

高中语文选修性必修上册知识讲义(附同步练习)9《百年孤独(节选)》-统编版(2019)

作品融入神话传说、民间故事、宗教典故等神秘因素，巧妙地糅合了现实与虚幻，展现出一个瑰丽的想象世界，成为20世纪重要的经典文学巨著之一。

《百年孤独》是拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表作，被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。

既然是经典文学巨著，必然有很多值得我们阅读学习品鉴的点，今天我们就只从叙述手法来探究。

我们要学习并借鉴其倒叙手法：学会运用倒叙手法，能鉴赏倒叙手法的表达效果。

知识精讲：【语文小讲堂】叙述方式知几种叙述的方式一般有顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙等几种。

当时，马孔多是个二十户人家的村庄，一座座土房都盖在河岸上，河水清澈，沿着遍布石头的河床流去，河里的石头光滑、洁白，活像史前的巨蛋。

”短短的几句话，实际上容纳了未来、过去和现在三个时间层面，而作家显然隐匿在“现在”的叙事角度。

紧接着，作家笔锋一转，把读者引回到马孔多的初创时期。

这是作家独创的从未来的角度回忆过去的新颖倒叙手法。

这样的时间结构，在小说中一再重复出现，一环接一环，环环相扣，不断地给读者造成新的悬念。

这是一种很高超的倒叙手法，要想鉴赏其表达效果和学习这种写作手法，下面我们就一起来总结一下倒叙手法及其作用。

高一语文同步练习：1单元第2课《祝福》1(人教版必修3) Word版含答案

第2课祝福1.学习梳理概括小说情节,掌握倒叙写法。

2.学习综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。

3.体会并理解环境描写的作用,尝试在作文中运用。

4.分析、理解祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识封建思想和封建礼教的吃人本质。

1.圈点阅读:通读全文,按照时间顺序理顺内容,画出描写时间的句子。

2.文体梳理:抓住小说的三要素,学习深层次鉴赏解读小说。

3.联系写作背景和作者的其他作品,理解小说所寄寓的思想情感。

1.体会并理解环境描写的作用。

2.掌握小说中人物塑造的方法,理解小说的主题,思考小说的现实意义。

1.让学生在整体感知的基础上,理解小说以“祝福”为题的深刻含义,从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。

2.让学生认真品读课文,引导学生真切地体会祥林嫂的痛苦与不幸,关注她的命运,思考其悲剧的根源,领悟作者的创作意图。

3.以讨论点拨法为主,通过设计思考题的方式启发学生,达到训练学生的思维能力、提高学生的语言感悟力、领悟鲁迅先生冷峻的叙述之中所蕴含的强烈的爱憎之情的目的。

“祝福”是旧时浙江绍兴一带曾经流行的一种迷信习俗。

每当旧历年底,地主和有钱人家举行年终大典,杀鸡,宰鹅,买猪肉,并将三牲煮熟作为“福礼”,恭请天神和祖宗享用,感谢他们保佑当年“平安”,并祈求来年“幸福”。

祝福,意在答一岁之安,祈新岁之福。

那时有这种风俗的地方是不少的,以江南地区而言,一般称作谢年,《越谚》里也有谢年之说,但鲁迅不书“谢年”而写作“祝福”,并且以此为题。

这大约是因为字面上容易被读者理解,含义上也更能突出祥林嫂的悲剧:死于封建宗法制度和封建礼教之下的祥林嫂,是在鲁镇的祝福声中结束她的生命的,鲁四老爷们的“福”,正是祥林嫂的悲剧之所在。

“祝福”是小说的背景,也是小说的情节线索。

祥林嫂的悲剧是在鲁镇“祝福”喧闹的爆竹声中展示出来的。

鲁迅(1881—1936),原名周樟寿,字豫才,后改名为周树人,至38岁,始用“鲁迅”为笔名,浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家和革命家。

高中语文必修三《祝福》同步练习及答案

高中语文必修三《祝福》同步练习及答案《祝福》是语文必修三课本的内容，高中学生要加强相关练习，下面是店铺给大家带来的高中语文必修三《祝福》同步练习，希望对你有帮助。

高中语文必修三《祝福》同步练习基础练习1.小说以《祝福》为题的深刻寓意是：( )A.“祝福”是全文故事发展的线索，贯穿始终。

B.“祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。

C.祥林嫂出现在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主题，又使文章结构严谨。

D.题目是“祝福”，内容是祥林嫂的悲惨遭遇，富人的“福”和穷人的“苦”两相对照，深化了小说的主题。

2.《祝福》开头景物描写的作用是(不限于一项)：( )旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。

灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹;近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。

A.真实地描绘了鲁镇旧历年底的欢庆气氛。

B.具体交待了故事发生的特定环境。

C.形象地展现了祥林嫂悲剧命运的社会背景。

D.衬托“我”及时回到故乡过年的欢愉心情。

E.表现“我”对故乡鲁镇深沉的感情。

3.《祝福》运用倒叙的写法，这样写的好处是：( )A.这是小说惯用的手法，在于使结构多样化。

B.有利于人物形象的刻画。

C.是展开情节必不可少的因素，可以造成悬念，吸引读者去探索。

D.设置强烈悬念，可以造成极浓重的悲剧色彩，产生震撼人心的力量，也深化了主题。

4.《祝福》开头一段文字中对鲁四老爷语言、外貌描写的作用是(不限于一项)：( )A.为展示小说的人物关系拉开序幕。

B.表现鲁四老爷是一位令人敬畏的长辈。

C.说明“我”对四叔的矛盾心情。

D.表现鲁四老爷对晚辈的关心及对新党的仇视。

E.表现了鲁四老爷冷漠无聊、顽固守旧的思想和性格。

5.下面这段文字采用了哪几种表达方式?在刻画人物的方法上有什么特点?日子很快的过去了，她的做工却毫没有懈，食物不论，力气是不惜的。

《夏天里的成长》同步练习及答案

《夏天里的成长》同步练习及答案1、《夏天里的成长》同步练习及答案一、选择正确的读音，画“√”。

绿蔓(màn wàn) 高粱(liang liáng) 菜畦(xí qí)二、看拼音，写词语。

lěi __ǎn yāng zhè苞()苔()插()甘()pù yàn fèng gē()布()语()隙收()三、读课文，填一填。

1.夏天里，生物的长是飞快的长，的长，的看得见的长。

2.夏天里，草长树木长，稻秧长，长，地是一天一天地高起来。

四、把俗语谚语补充完整。

1.不热不长，。

2.六月六，。

3.，割谷喂老牛。

参考答案第一课时一、wàn liang qí二、蕾藓秧蔗瀑缝谚割三、1.跳跃活生生2.甘蔗四1.不热不大2.看谷秀3.处暑不出头同步练习（二）+答案一、根据汉语意思写词语，并选择一个造句。

1.到一个地方就按照当地的风俗习惯生活。

( )2.含苞未放的花,花骨朵。

( )二、阅读练习。

一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。

升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。

北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。

”又说:“处暑不出头，割谷喂老牛。

”农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。

人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

1.这段话说明了也在长得道理。

2.根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。

3.这段话是告诉人们要，地长。

否则就成了了。

参考答案第二课时一、1.入乡随俗2.苞蕾我们来到新疆，也入乡随俗地跳起舞来。

二、1.人2.处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收获的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。

3.赶时候尽量地用力废物类文阅读（一）+答案像夏天一样成长(节选)张武林在十六岁以前，我一直认为夏天是用来冲锋陷阵的。

《青山不老》同步练习及答案

《青山不老》同步练习及答案1、《青山不老》同步练习及答案同步练习+答案一、多音字组词。

参：cān ( ) shēn( ) cēn ( )恶：è( ) ě( ) wù( )二、根据意思写词语。

1.任意的残杀或迫害。

( )2.非法占据、霸占。

( )3.比喻共同经历患难。

( )4.一再，多次。

( )5.对人谦恭有礼貌。

( )三、按要求写句子。

1.这是了不起的奇迹。

(改为感叹句)2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。

(缩句)3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。

(修改病句)四、指出破折号的不同用法(填序号)。

A.表解释说明B.表语意转换C.表声音断续1.他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。

( )2.我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。

()3.丁——冬——丁——冬……()五、阅读练习。

风大作时，能逆( )吹牛马使倒( )行，或擎()之高二三丈而坠()。

1.在括号内给加点的字注音。

2.解释下面各字在句中的含义。

作：__________逆：__________擎：__________坠：__________3.用自己的话说说这句话的意思。

参考答案：一、参加人参参差不齐凶恶恶心可恶二、肆虐盘踞风雨同舟三番五次恭敬三、1.这是多么了不起的奇迹啊!2.老头创造了奇迹。

3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题之一。

四、1.B 2.A 3.C五、1.nì dào qíng zhuì2.起方向相反举，抬落，掉下3.大风刮起时，能将牛马吹得倒退，或将它们吹到空中两三丈高，然后又落下来。

类文阅读（一）+答案种树老人杨旭辉种树老人死了，死后没有一副棺材。

种树老人什么都没有留下，只留下了一片树林。

老人前20年种的树，公社化的时候毁了。

中间20年种的树，承包制的时候砍了。

最后20年，老人没要一分地，就要了村东那片60公顷的大沙丘，在上面盖了个土棚子，养了条小黄狗，就开始种树了。

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一、选择题(12题每题3分)1.选出下列加点字注音全对的一项( )a悚然(sǒng) 负疚(jiù) 窈陷(yōu)b新正(zhēng) 倔强(jiàng) 炮烙(laò)c监生(jiàn) 歆享(xīn) 两颊(jió)d形骸(hǎi) 谬种(miù) 朱拓(tuò)(答案:c a、“窈”yǎo;b“烙”luò;d“拓”tà)2下列各组书写全都正确的一组是( )a、渣滓唾弃俨然沸反盈天b、寒喧缪种踌蹰相形见绌c、彷徨鬼秘幽微咀嚼赏鉴d、瘦削怨府桌纬绞丝银镯(答案a b、寒暄谬种c、诡秘d、桌帏)3、下句括号处里依次应填入的词语恰当的一项是( )( )四婶,( )后来雇用的女工,大抵( )懒( )馋,( )馋而且懒,左右不如意,( )也还提起祥林嫂。

a、只有因为或或而且所以b、唯独由于非即或者所以c、只有因为非即或者所以d、只有因为或或甚至所以(答案c)4、下列横线上所填的词语恰当的一项( )①但随后也就自笑,觉得 (a.偶尔b.偶然c.间或d.随便)的事,本没有什么深意义,而我偏要细细推敲……②旧历的年底最像年底。

③我在极短期的踌蹰中,想,这里的人照例相信鬼,然而她,却了。

④“我正要问你一件事——”她那没有的眼睛忽然发光了。

a、偶然毕竟疑虑精神b、偶尔毕竟疑惑精采c、偶然究竟疑虑光采d、偶尔究竟疑惑神采(答案b “偶然”是与“必然”相对;“偶然”与“经常”相对;“毕竟”在这里是“到底”的意思,而“究竟”是表示追问;“疑虑”着重在忧虑、担心,而“疑惑”着重在困惑;按搭配关系讲,应该选“精采”)5、“‘可恶!然而是;……。

’四叔说。

”.对鲁四老爷这句中的“可恶”的正确理解是( )a、指卫老婆子不该自己荐他来,又合伙劫她去,大家看了不成样子。

b、指卫老婆子合伙劫走了祥林嫂,给鲁四老爷家添了麻烦,还再上门来做什么?c、指鲁四老爷对祥林嫂被劫走内心愤愤不平,卫老婆子一伙实在可恶。

d、指卫老婆子合伙劫走了祥林嫂,还好意思再来鲁四老爷家,是什么意思?(答案a 联系下文四婶的话,便不难理解。

“你是什么意思?亏你还会再来见我们。

”四婶洗着碗,一见面就愤愤的说,“你自己荐她来,又合伙劫她去,闹得沸反盈天的,大家看了成个什么样子?你拿我们家里开玩笑么?”)6、下列句子中划线成语使用恰当的一项是( )a、百米决赛开始了,我们班的张强一马当先冲在了前面,顿时同学们沸反盈天,好不激动。

b 、这几个人一坐到一块儿就谈吃谈穿,真是百无聊赖。

c、面对这突如其来的灾难,少不更事的小利呆坐在那里,大脑一片空白。

d、对待犯罪的人,我们应该宽宏大量,尽量伸出援助之手,使他们从罪恶的深渊中挣脱出来。

(答案c)7、选出标点运用有误的一项是( )a、直到十几天后,这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆;一个小叔子,十多岁,能打柴了;她是春天没了丈夫的;他本来也以打柴为生,比她小十岁:大家所知道的就只是这一点。

b、“阿呀,米呢,祥林嫂不是去淘米的么?……”好一会,四婶这才惊叫起来。

c、到年底,扫尘,洗地,杀鸡,宰鹅,彻夜的煮福礼,全是一人担当,竟没有添短工。

d、福兴楼的清炖鱼翅,一元一大盘,价廉物美,现在不知增价了否?(答案b 这是一个连续问,每个问句后都应该用“?”)8、下列句子没有语病的一项是( )a、但是有一年的秋季,大约是得到祥林嫂好运的消息之后又过了两个新年,她竟又站在四叔家的堂前了。

b、屡次想问,而始终中止了;我从四叔正襟危坐的脸色上,又忽儿怀疑起来。

c、在现世,则无聊生者不生,即使厌见者不见,为人为己,也还都不错。

d、她怔怔的张着口站着,眼睛直着看他们,接着也就走了,似乎自己也觉得没趣。

(答案c a项“秋季”是为“新年”,搭配不当,“消息之后”应该加一个“的”;b项“始终”应该改为“终于”,“正襟危坐”与“脸色”搭配不当,改为“俨然”;d语序不当,应改为“张着口怔怔地”“直着眼睛”)9、填入横线处与上下文衔接最恰当的一项是:( )她仍然头上扎着白头绳, ,眼光也没有先前那样精神了。

①顺着眼②乌裙③月白背心④脸色青黄⑤眼角上带些泪痕⑥蓝夹袄⑦只是两颊上已经消失了血色a.⑥③②①⑤④⑦b.⑥⑤④⑦②③①c.②⑥③④⑦①⑤d.②③⑥①④⑦⑤(答案c)10、选出对“无聊生者不生,即使厌见者不见”一句含义理解正确的一项( )a无所依靠而不想活的人,干脆死去,就使讨厌见他的人看不见他了。

b无所依靠而活不下去的人,不如干脆死去,就使讨厌见他的人不再见到他。

c生活没有意思活不下去的人,不如干脆死去,即使讨厌见他的人也见不到他了。

d没有意思而不想活的人,干脆死去,即使讨厌见他的人也见不到他了。

(答案 b 由选项的主要区别处“聊”、“生”、“即使”比较、分析判断)11、指出下列判断有误的一项( )a、宋朝的朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇,与《论语》《孟子》编在一起,称为“四书”。

b 、“牺牲”的古义是指祭祀用的牛、羊、猪三牲,后来也泛指祭祀用的肉类。

c、《祝福》以祥林嫂一生的悲惨遭遇,反映了辛亥革命前后中国社会的矛盾,深刻地揭露了封建势力和封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害。

d、鲁迅的小说集有《彷徨》《呐喊》《故事新编》,《祝福》选自《彷徨》。

(答案c 应该是“辛亥革命以后”)12、细读下面一段文字,选出对文意理解最准确的一项:( )我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒,看见豆一般大的黄色的灯火光,接着又听得毕毕剥剥的鞭炮,是四叔家正在“祝福”了;知道已是五更将近时候。

我在蒙胧中,又隐约听到远处的爆竹声联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。

我在这繁响的拥抱中,也懒散而且舒适,从白天以至初夜的疑虑,全给祝福的空气一扫而空了,只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟,都醉醺醺的在空中蹒跚,豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。

a、嘲弄鲁镇的人们沉浸在迷信的、落后的、麻木的生活状态中。

b、揭示出沉重的封建礼教与封建迷信氛围扼杀了死者又麻痹着生者的社会现实。

c、暗示这种虚伪和残酷的社会现实不会维持多久的时间。

d、悲愤地控诉祥林嫂的死在鲁镇活着的人们中没有引起一点反响。

( 答案b )二、重点段落阅读(44分)(一)况且,一想起昨天遇见祥林嫂的事,也就使我不能安住。

那是下午,我到镇的东头访过一个朋友,走出来,就在河边遇见她;而且见她瞪着的眼睛的视线,就知道明明是向我走来的。

我这回在鲁镇所见的人们中,改变之大,可以说无过于她的了(a):五年前的花白的头发,即今已经全白,会不像四十上下的人;脸上瘦削丕堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;①只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。

她一手提着竹篮。

内中一个破碗,空的;一手技着一支比她更长的竹竿,下端开了裂(b):她分明已经纯乎是一个乞丐。

……“这正好。

你是识字的,又是出门人,见识得多。

我正要问你一件事——”②她那没有精采的眼睛忽然发光了。

我万料不到她却说出这样的话来,诧异的站着。

“就是——”她走近两步,放低了声音,极秘密似的切切的说,“③一个人死了之后,究竟有没有魂灵的?”……对于魂灵的有无,我自己是向来毫不介意的;但在此刻,怎样回答她好呢?我在极短期的踌躇中,想,这里的人照例相信鬼,“然而她,却疑惑了,——或者不如说希望:希望其有,又希望其无……,人何必增添末路的人的苦恼,一为她起见,不如说有罢。

“也许有罢,——我想。

”我于是吞吞吐虹的说。

“那么,也就有地狱了?”“啊!地狱?”我很吃惊,只得支吾者,“地狱?——论理,就该也有。

——然而也未必,……谁来管这等事……。

”“那么,死掉的一家的人,都能见面的?”“唉唉,见面不见面呢?……”这时我已知道自己也还是完全一个愚人,什么踌躇,什么计画,都挡不住三句问,我即刻胆怯起来了,便想全翻过先前的话来,“那是,……实在,我说不清……。

其实,究竟有没有魂灵,我也说不清。

”我乘她不再紧接的问,迈开步便走,勿勿的逃回四叔的家中,心里很觉得不安逸。

自己想,我这答话怕于她有些危险。

她大约因为在别人的祝福时候,感到自身的寂寞了,然而会不会含有别的什么意思的呢?——或者是有了什么豫感了?倘有别的意思,又因此发生别的事,则我的答活委实该负若干的责任……。

但随后也就自笑,觉得偶尔的事,本没有什么深意义,而我偏要细细推敲,正无怪教育家要说是生着神经病;而况明明说过“说不清”,已经推翻了答话的全局,即使发生什么事,于我也毫无关系了。

1.第一段文字中冒号ab的作用各是什么?(a提示下文,给“改变之大”作精要的注释。

b总结上文,说明祥林嫂已经是一个乞丐了。

)2.第一段划线句中“间或一轮”是什么意思?这句话形象地表明了她怎样的精神状态?(偶尔转动一下。

悲哀到麻木)3.划线句②中,祥林嫂的眼睛为何会忽然发光?(因为她向我询问的一件事包含着她的希望,希望“我”能解答她临死前心中的疑惑)4.祥林嫂为什么要问划线句③?这表现了她怎样的性格?(因为她希望死后有灵魂,就能见到自己朝思夜想的爱子;又希望死后没有灵魂,没有地狱,那样就不会被锯成两半。

这既反映了祥林嫂受封建礼教思想的摧残,更能表现她对命运的反抗性格。

)5.我对祥林嫂三个问题的回答概括起来是哪七个字?这说明什么?(也许有也未必说不清。

“我”同情弱者却又无能为力,推脱逃避)6.最后一段“我”的感想表明了“我”是怎样一个人?(①同情劳动人民,憎恶封建思想②逃避现实,软弱无能)(二)冬季日短,又是雪天,夜色早已笼罩了全市镇。

人们都在灯下匆忙,但窗外很 (寂静、沉寂)。

雪花落在积得厚厚的雪褥上面,听去似乎瑟瑟有声,使人更加感得 (寂静、沉寂)。

我独坐在发出黄光的莱油灯下,想,这百无聊赖的祥林嫂,被人们弃在尘芥堆中的,看得厌倦了的陈旧的玩物,先前还将形骸露在尘芥里,从活得有趣的人们看来,恐怕要 (奇怪、怪讶)她何以还要存在,现在总算被无常打扫得于干净净了。

魂灵的有无,我不知道;然而在现世,则无聊生者不生,即使厌见者不见,为人为己,也还都不错。

我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声,一面想,反而渐渐的 (舒畅、舒适)起来。

而先前所见所闻的她的半生事迹的断片,至此也联成一片了。

1.在文中的括号内选填一个恰当的词语填入横线上。

(寂静、沉寂、怪讶、舒畅)2.解释下列加点字词:①百无聊赖( )②尘芥堆( )③形骸( )④即使( )(①思想感情没有依托②垃圾堆③人的形体④就使得,就让)3.在文中划线句子中,①“则无聊生者不生,即使厌见者不见”一句如何停顿?②“无聊生者”是什么意思?文中具体指谁?“厌见者”是什么意思?文中具体指哪些人?③这句话运用了什么修辞手法?④这句话表达了“我”怎样的思想感情?(①则/无聊生者/不生,即/使/厌见者/不见②无依无靠活不下去的人。