2013数学中考百城细分类角的计算
2013年中考数学100份试卷分类汇编：角的计算
2013中考全国100份试卷分类汇编角的计算1、（2013年河北）一个正方形和两个等边三角形的位置如图6所示，若∠3 = 50°，则∠1+∠2 =A．90°B．100°C．130°D．180°答案：B解析：如下图，∠ABC＝180°－50°－60°＝70°,∠BAC＋∠BCA＝180°－70°＝110°，∠1＝180°－90°－∠BAC，∠2＝180°－60°－∠BCA，∠1＋∠2＝210°－（∠BAC＋∠BCA）＝100°，选B。
2、（2013•六盘水）直尺与三角尺按如图所示的方式叠放在一起，在图中所标记的角中，与∠1互余的角有几个（）A．2个B．3个C．4个D．6个分析：本题要注意到∠1与∠2互余，并且直尺的两边互相平行，可以考虑平行线的性质．解答：解：与∠1互余的角有∠2，∠3，∠4；一共3个．故选B．点评：正确观察图形，由图形联想到学过的定理是数学学习的一个基本要求．A．30°B．60°C．120°D．150°分析：相加等于180°的两角称作互为补角，也作两角互补，即一个角是另一个角的补角．因而，求这个角的补角，就可以用180°减去这个角的度数．解答：解：180°﹣30°=150°．故选D．点评：本题主要是对补角概念的考查，是需要在学习中识记的内容．4、（2013福省福州4分、2）如图，OA⊥OB，若∠1=40°，则∠2的度数是（）A．20°B．40°C．50°D．60°考点：余角和补角．分析：根据互余两角之和为90°即可求解．解答：解：∵OA⊥OB，∠1=40°，∴∠2=90°﹣∠1=90°﹣40°=50°．故选C ．5、(2013年江西省)如图△ABC 中，∠A =90°点D 在AC 边上，DE ∥BC ，若∠1=155°， 则∠B 的度数为 ．【答案】65°.【考点解剖】 本题考查了平行线的性质、邻补角、直角三角形两锐角互余等知识，题目较为简单，但有些考生很简单的计算都会出错，如犯18015535︒-︒=︒之类的错误．【解题思路】 由1155∠=︒，可求得25BCD CDE ∠=∠=︒,最后求65B ∠=︒．【解答过程】 ∵∠ADE =155°, ∴∠EDC =25°.又∵DE ∥BC ，∴∠C =∠EDC =25°,在△ABC 中，∠A =90°，∴∠B+∠C=90°,∴∠B=65°.【方法规律】 一般求角的大小要搞清楚所求角与已知角之间的等量关系，本题涉及三角形内角和定理、两直线平行，内错角相等，等量代换等知识和方法.【关键词】 邻补角 内错角 互余 互补6、（2013•徐州）若∠α=50°，则它的余角是 40 °．解答： 解：∵∠α=50°，∴它的余角是90°﹣50°=40°．故答案为：40．7、（2013•南宁）一副三角板如图所示放置，则∠AOB= 105 °．分析：根据三角板的度数可得：∠1=45°，∠2=60°，再根据角的和差关系可得∠AOB=∠1+∠2，进而算出角度． 解答： 解：根据三角板的度数可得：∠1=45°，∠2=60°，∠AOB=∠1+∠2=45°+60°=105°，故答案为：105．8、（2013•湖州）把15°30′化成度的形式，则15°30′=15.5度．解答：解：∵30′=0.5度，∴15°30′=15.5度；故答案为：15.5．9、（2013•曲靖）如图，直线AB、CD相交于点O，若∠BOD=40°，OA平分∠COE，则∠AOE= 40°．解答：解：∵∠BOD=40°，∴∠AOC=∠BOD=40°，∵OA平分∠COE，∴∠AOE=∠AOC=40°．故答案为：40°．10、（2013•湘西州）如图，直线a和直线b相交于点O，∠1=50°，则∠2=50°．解答：解：∵∠2与∠1是对顶角，∴∠2=∠1=50°．故答案为=50°．11、（2013•淮安）如图，三角板的直角顶点在直线l上，看∠1=40°，则∠2的度数是50°．解答：解：如图，三角板的直角顶点在直线l上，则∠1+∠2=180°﹣90°=90°，∵∠1=40°，∴∠2=50°．故答案为50°．。
2013年广东省各市中考数学分类解析专题10四边形
一、选择题1. （2013年广东广州3分）如图，四边形ABCD 是梯形，AD ∥BC ，CA 是∠BCD 的平分线，且AB ⊥AC ，AB=4，AD=6 ，则tan B =【 】A B C1142. （2013年广东茂名3分）如图，矩形ABCD 的两条对角线相交于点O ，∠AOD=60°，AD=2，则AC 的长是【 】A ．2B ．4C ．D ．3. （2013年广东深圳3分）下列命题是真命题的有【】①对顶角相等；②两直线平行，内错角相等；③两个锐角对应相等的两个直角三角形全等；④有三个角是直角的四边形是矩形；⑤平分弦的直径垂直于弦，并且平分弦所对的弧。
A..1个B.2个C.3个D.4个二、填空题1. （2013年广东省4分）如图，将一张直角三角板纸片ABC沿中位线DE剪开后，在平面上将△BDE绕着CB的中点D逆时针旋转180°，点E到了点E′位置，则四边形ACE′E的形状是▲.2. （2013年广东省4分）如图，三个小正方形的边长都为1，则图中阴影部分面积的和是▲(结果保留π).3. （2013年广东珠海4分）如图，正方形ABCD的边长为1，顺次连接正方形ABCD四边的中点得到第一个正方形A1B1C1D1，由顺次连接正方形A1B1C1D1四边的中点得到第二个正方形A2B2C2D2…，以此类推，则第六个正方形A6B6C6D6周长是▲．三、解答题1. （2013年广东佛山11分）我们知道，矩形是特殊的平行四边形，所以矩形除了具备平行四边形的一切性质还有其特殊的性质；同样，黄金矩形是特殊的矩形，因此黄金矩形有与一般矩形不一样的知识．已知平行四边形ABCD，∠A=60°，AB=2a，AD=a．（1）把所给的平行四边形ABCD用两种方式分割并作说明(见题答卡表格里的示例)；要求：用直线段分割，分割成的图形是学习过的特殊图形且不超出四个．（2）图中关于边、角和对角线会有若干关系或问题．现在请计算两条对角线的长度．要求：计算对角线BD长的过程中要有必要的论证；直接写出对角线AC的长．解：在表格中作答【答案】解：（1）在表格中作答：（2） 如图①，连接BD ，取AB 中点E ，连接DE ．∵AB=2a ，E 为AB 中点，∴AE=BE=a 。
【最精细分类】2013全国中考真题分类汇编 37课_考点2 解直角三角形的应用【最精细分类】2013
（2013•舟山）某学校的校门是伸缩门（如图1），伸缩门中的每一行菱形有20个，每个菱形边长为30厘米．校门关闭时，每个菱形的锐角度数为60°（如图2）；校门打开时，每个菱形的锐角度数从60°缩小为10°（如图3）．问：校门打开了多少米？（结果精确到1米，参考数据：sin5°≈0.0872，cos5°≈0.9962，sin10°≈0.1736，cos10°≈0.9848）．考点：解直角三角形的应用；菱形的性质．分析：先求出校门关闭时，20个菱形的宽即大门的宽；再求出校门打开时，20个菱形的宽即伸缩门的宽；然后将它们相减即可．解答：解：如图，校门关闭时，取其中一个菱形ABCD．根据题意，得∠BAD=60°，AB=0.3米．∵在菱形ABCD中，AB=AD，∴△BAD是等边三角形，∴BD=AB=0.3米，∴大门的宽是：0.3×20≈6（米）；校门打开时，取其中一个菱形A1B1C1D1．根据题意，得∠B1A1D1=10°，A1B1=0.3米．∵在菱形A1B1C1D1中，A1C1⊥B1D1，∠B1A1O1=5°，∴在Rt△A1B1O1中，B1O1=sin∠B1A1O1•A1B1=sin5°×0.3=0.02616（米），∴B1D1=2B1O1=0.05232米，∴伸缩门的宽是：0.05232×20=1.0464米；∴校门打开的宽度为：6﹣1.0464=4.9536≈5（米）．故校门打开了5米．点评：本题考查了菱形的性质，解直角三角形的应用，难度适中．解题的关键是把实际问题转化为数学问题，只要把实际问题抽象到解直角三角形中，一切将迎刃而解．（2013•曲靖）如图，点E在正方形ABCD的边AB上，连接DE，过点C作CF⊥DE于F，过点A作AG∥CF交DE于点G．（1）求证：△DCF≌△ADG．（2）若点E是AB的中点，设∠DCF=α，求sinα的值．考点：正方形的性质；全等三角形的判定与性质；解直角三角形．分析：（1）根据正方形的性质求出AD=DC，∠ADC=90°，根据垂直的定义求出∠CFD=∠CFG=90°，再根据两直线平行，内错角相等求出∠AGD=∠CFG=90°，从而得到∠AGD=∠CFD，再根据同角的余角相等求出∠ADG=∠DCF，然后利用“角角边”证明△DCF 和△ADG全等即可；（2）设正方形ABCD的边长为2a，表示出AE，再利用勾股定理列式求出DE，然后根据锐角的正弦等于对边比斜边求出∠ADG的正弦，即为α的正弦．解答：（1）证明：在正方形ABCD中，AD=DC，∠ADC=90°，∵CF⊥DE，∴∠CFD=∠CFG=90°，∵AG∥CF，∴∠AGD=∠CFG=90°，∴∠AGD=∠CFD，又∵∠ADG+∠CDE=∠ADC=90°，∠DCF+∠CDE=90°，∴∠ADG=∠DCF，∵在△DCF和△ADG中，，∴△DCF≌△ADG（AAS）；（2）设正方形ABCD的边长为2a，∵点E是AB的中点，∴AE=×2a=a，在Rt△ADE中，DE===a，∴sin∠ADG===，∵∠ADG=∠DCF=α，∴sinα=．点评：本题考查了正方形的性质，全等三角形的判定与性质，锐角三角函数，同角的余角相等的性质，以及勾股定理的应用，熟练掌握各图形的性质并确定出三角形全等的条件是解题的关键．（2013•曲靖）如图，点E在正方形ABCD的边AB上，连接DE，过点C作CF⊥DE于F，过点A作AG∥CF交DE于点G．（1）求证：△DCF≌△ADG．（2）若点E是AB的中点，设∠DCF=α，求sinα的值．考点：正方形的性质；全等三角形的判定与性质；解直角三角形．分析：（1）根据正方形的性质求出AD=DC，∠ADC=90°，根据垂直的定义求出∠CFD=∠CFG=90°，再根据两直线平行，内错角相等求出∠AGD=∠CFG=90°，从而得到∠AGD=∠CFD，再根据同角的余角相等求出∠ADG=∠DCF，然后利用“角角边”证明△DCF 和△ADG全等即可；（2）设正方形ABCD的边长为2a，表示出AE，再利用勾股定理列式求出DE，然后根据锐角的正弦等于对边比斜边求出∠ADG的正弦，即为α的正弦．解答：（1）证明：在正方形ABCD中，AD=DC，∠ADC=90°，∵CF⊥DE，∴∠CFD=∠CFG=90°，∵AG∥CF，∴∠AGD=∠CFG=90°，∴∠AGD=∠CFD，又∵∠ADG+∠CDE=∠ADC=90°，∠DCF+∠CDE=90°，∴∠ADG=∠DCF，∵在△DCF和△ADG中，，∴△DCF≌△ADG（AAS）；（2）设正方形ABCD的边长为2a，∵点E是AB的中点，∴AE=×2a=a，在Rt△ADE中，DE===a，∴sin∠ADG===，∵∠ADG=∠DCF=α，∴sinα=．点评：本题考查了正方形的性质，全等三角形的判定与性质，锐角三角函数，同角的余角相等的性质，以及勾股定理的应用，熟练掌握各图形的性质并确定出三角形全等的条件是解题的关键．（2013四川南充，14，3分）如图，正方形ABCD的边长为22，过点A作AE⊥AC,AE=1，连接BE，则tanE=_____________.2答案：3解析：（2013•攀枝花）如图，在菱形ABCD中，DE⊥AB于点E，cosA=，BE=4，则tan∠DBE的值是_________．考点：菱形的性质；解直角三角形．分析：求出AD=AB，设AD=AB=5x，AE=3x，则5x﹣3x=4，求出x，得出AD=10，AE=6，在Rt△ADE中，由勾股定理求出DE=8，在Rt△BDE中得出tan∠DBE=，代入求出即可，解答：解：∵四边形ABCD是菱形，∴AD=AB，∵cosA=，BE=4，DE⊥AB，∴设AD=AB=5x，AE=3x，则5x﹣3x=4，x=2，即AD=10，AE=6，在Rt△ADE中，由勾股定理得：DE==8，在Rt△BDE中，tan∠DBE===2，故答案为：2．点评：本题考查了菱形的性质，勾股定理，解直角三角形的应用，关键是求出DE的长．。
2013年中考数学试卷分类汇编解直角三角形(方位角问题)
方向角1、（ 2013 年潍坊市）一渔船在海岛 A 南偏东 20°方向的 B 处遇险，测得海岛 A 与 B 的距离为20海里，渔船将险情报告给位于 A 处的营救船后，沿北偏西80°方向向海岛 C 凑近 . 同时，从 A 处出发的营救船沿南偏西10°方向匀速航行.20 分钟后，营救船在海岛 C 处恰巧追上渔船，那么营救船航行的速度为（） .A.103海里/小时B.30海里/小时C.203海里/小时D.30 3海里/小时答案： D．考点 : 方向角，直角三角形的判断和勾股定理.评论 ; 理解方向角的含义，证明出三角形ABC是直角三角形是解决本题的重点.2、（2013?株洲）如图是株洲市的行政地区平面地图，以下对于方向的说法显然错误的选项是（）A．炎陵位于株洲市里南偏东约35°的方向上B．醴陵位于攸县的北偏东约16°的方向上C．株洲县位于茶陵的南偏东约40°的方向上D．株洲市里位于攸县的北偏西约21°的方向上考点：坐标确立地点．剖析：依据坐标确立地点以及方向角对各选项剖析判断后利用清除法求解．解答：解： A、炎陵位于株洲市里南偏东约35°的方向上正确，故本选项错误；B、醴陵位于攸县的北偏东约16°的方向上正确，故本选项错误；C、应为株洲县位于茶陵的北偏西约40°的方向上，故本选项正确；D、株洲市里位于攸县的北偏西约21°的方向上正确，故本选项错误．应选 C．评论：本题考察了利用坐标确立地点，方向角的定义，是基础题，熟记方向角的观点并正确识图是解题的重点．3、（ 2013 年河北）如图1，一艘海轮位于灯塔P 的南偏东70°方向的 M处，它以每小时40 海里的速度向正北方向航行， 2 小时后到达位于灯塔P 的北偏东40°的 N处，则 N处与灯塔 P 的距离为A． 40 海里B．60 海里C． 70 海里D．80 海里答案：D分析：依题意，知 MN＝ 40× 2＝ 80，又∠ M＝ 70°，∠ N＝40°，因此，∠ MPN＝ 70°，从而NP＝ NM＝ 80，选 D4、（2013?荆门） A、 B 两市相距 150 千米，分别从A、B 处测得国家级景色区中心处的方向角如图所示，景色区地区是以 C 为圆心， 45 千米为半径的圆，tan α=1.627 ，tan β =1.373 ．为了开发旅行，有关部门设计修筑连结AB两市的高速公路．问连结AB高速公路能否穿过景色区，请说明理由．考点：解直角三角形的应用- 方向角问题．剖析：第一过 C 作 CD⊥AB 与 D，由题意得：∠ACD=α，∠BCD=β，即可得在Rt△ACD中，AD=CD?tanα，在 Rt△BCD中， BD=CD?tanβ，既而可得 CD?tanα +CD?tanβ =AB，则可求得 CD的长，即可知连结 AB高速公路能否穿过景色区．解答：解： AB不穿过景色区．原因以下：如图，过 C 作 CD⊥AB 于点 D，依据题意得：∠ ACD=α，∠ BCD=β，则在 Rt△ACD中， AD=CD?tanα，在 Rt△BCD中， BD=CD?tanβ，∵A D+DB=AB，∴C D?tanα +CD?tanβ =AB，∴CD==（千米）．∵C D=50＞ 45，∴高速公路AB不穿过景色区．评论：本题考察了方向角问题．本题难度适中，注意能借助于方向角结构直角三角形，并利用解直角三角形的知识求解是解本题的重点．5、（2013?湘西州）垂钓岛自古以来就是中国的神圣国土，为起誓主权，我海监船编队受命在垂钓岛邻近海疆进行维权活动，如图，一艘海监船以30 海里 / 小时的速度向正北方向航行，海监船在处时，测得垂钓岛 C 在该船的北偏东30°方向上，航行半小时后，该船抵达点 B 处，发现此时钓鱼岛 C与该船距离最短．（ 1）请在图中作出该船在点 B 处的地点；A （ 2）求垂钓岛 C 到B 处距离（结果保存根）考点：解直角三角形的应用- 方向角问题．剖析：（ 1）依据垂线段最短知 B 点应是过 C 点所作南北方向的垂线的垂足．（2）在 Rt△ABC中，利用三角函数的知识求 BC即可．解答：解：（ 1）如图：（2）在 Rt△ABC中∵A B=30×0.5=15 （海里），∴BC=ABtan30°=15×=5（海里）．答：垂钓岛 C 到 B 处距离为5海里．评论：考察认识直角三角形的应用﹣方向角问题，本题为基础题，波及用手中工具解题，如尺规，计算器等．6、（ 2013 年广州市）如图10，在东西方向的海岸线船 P 的求救信，已知船P 在船 A的北偏东58°方向，船MN上有P在船A、 B 两艘船，均收到已触礁搁浅的B 的北偏西35°方向， AP的距离为30 海里.（1）求船P到海岸线MN的距离（精准到 0.1 海里）；（2）若船A、船B分别以 20 海里 / 小时、 15 海里 / 小时的速度同时出发，匀速直线前往营救，试经过计算判断哪艘船先抵达船 P 处.剖析：（ 1）过点 P 作 PE⊥AB 于点 E，在 Rt △APE中解出 PE即可；（2）在 Rt △ BPF中，求出 BP，分别计算出两艘船需要的时间，即可作出判断解：（ 1）过点 P 作 PE⊥ AB于点 E，由题意得，∠ PAE=32°， AP=30 海里，在 Rt △APE中， PE=APsin∠PAE=APsin32°≈ 15.9 海里；（2）在 Rt △ PBE中， PE=15.9 海里，∠ PBE=55°，则BP=≈19.4 ，A 船需要的时间为：=1.5小时，B 船需要的时间为：=1.3小时，故 B 船先抵达．评论：本题考察认识直角三角形的应用，解答本题的重点是理解方向角的定义，能利用三角函数值计算有关线段，难度一般．7、 (2013年广东湛江) 如图，我国渔政船在垂钓岛海疆 C 处测得垂钓岛 A 在渔政船的北偏西30的方向上，随后渔政船以80 海里小时的速度向北偏东30的方向航行，半小时后抵达 B 处，此时又测得垂钓岛 A 在渔政船的北偏西60的方向上，求此时渔政船距垂钓岛 A 的距离AB．（结果保存小数点后一位，3 1.732 ）解：延伸EB 至F，则300，ABC1800EBF CBF1800600300900，在 Rt △ABC中，ACB600， BC80140 ，ABtan ACB, 2BCAB BC tan ACB4 3 4 1.732 6.9答：此时渔政船距垂钓岛 A 的距离AB约为： 6.9 海里8、（2013?荆门） A、 B 两市相距 150 千米，分别从 A、B 处测得国家级景色区中心 C 处的方向角以下图，景色区地区是以 C 为圆心， 45 千米为半径的圆， tan α=1.627 ，tan β =1.373 ．为了开发旅行，有关部门设计修筑连结 AB两市的高速公路．问连结 AB高速公路能否穿过景色区，请说明原因．考点：解直角三角形的应用- 方向角问题．剖析：第一过 C 作 CD⊥AB 与 D，由题意得：∠ACD=α，∠BCD=β，即可得在Rt△ACD中，AD=CD?tanα，在 Rt△BCD中， BD=CD?tanβ，既而可得 CD?tanα +CD?tanβ =AB，则可求得 CD的长，即可知连结 AB高速公路能否穿过景色区．解答：解： AB不穿过景色区．原因以下：如图，过 C 作 CD⊥AB 于点 D，依据题意得：∠ ACD=α，∠ BCD=β，则在 Rt△ACD中， AD=CD?tanα，在 Rt△BCD中， BD=CD?tanβ，∵A D+DB=AB，∴C D?tanα +CD?tanβ =AB，∴CD==（千米）．∵C D=50＞ 45，∴高速公路AB不穿过景色区．评论：本题考察了方向角问题．本题难度适中，注意能借助于方向角结构直角三角形，并利用解直角三角形的知识求解是解本题的重点．9、（2013?苏州）如图，在一笔挺的海岸线l 上有 AB 两个观察站， A 在 B 的正东方向， AB=2（单位：km）．有一艘小船在点P 处，从 A 测得小船在北偏西60°的方向，从 B 测得小船在北偏东45°的方向．（1）求点 P 到海岸线 l 的距离；（2）小船从点 P 处沿射线 AP的方向航行一段时间后，到点C处，此时，从 B 测得小船在北偏西15°的方向．求点 C 与点 B 之间的距离．（上述两小题的结果都保存根）考点：解直角三角形的应用- 方向角问题．剖析：（ 1）过点 P 作 PD⊥AB 于点 D，设 PD=xkm，先解 Rt△PBD，用含 x 的代数式表示 BD，再解Rt△PAD，用含 x 的代数式表示 AD，而后依据 BD+AD=AB，列出对于 x 的方程，解方程即可；（2）过点 B 作 BF⊥AC 于点 F，先解 Rt△ABF，得出 BF= AB=1km，再解 Rt△BCF，得出BC= BF=km．解答：解：（ 1）如图，过点P 作 PD⊥AB 于点 D．设 PD=xkm．在 Rt△PBD中，∠ BDP=90°，∠ PBD=90°﹣45°=45°，∴BD=PD=xkm．在 Rt△PAD中，∠ ADP=90°，∠ PAD=90°﹣60°=30°，∴AD= PD= xkm．∵BD+AD=AB，∴x+ x=2，x=∴点﹣ 1，P到海岸线l 的距离为（﹣ 1） km；（2）如图，过点 B 作 BF⊥AC 于点 F．在 Rt△ABF 中，∠ AFB=90°，∠ BAF=30°，∴B F= AB=1km．在△ ABC中，∠ C=180°﹣∠ BAC﹣∠ ABC=45°．在 Rt△BCF 中，∠ BFC=90°，∠ C=45°，∴BC= BF= km，∴点 C与点 B 之间的距离为km．评论：本题考察认识直角三角形的应用﹣方向角问题，难度适中．经过作协助线，是解题的重点．结构直角三角形10、（2013?莱芜）如图，有一艘渔船在打鱼作业时出现故障，急需抢修，调动中心通知邻近两个小岛 A、B 上的观察点进行观察，从 A 岛测得渔船在南偏东37°方向 C 处， B 岛在南偏东66°方向，从 B 岛测得渔船在正西方向，已知两个小岛间的距离是72 海里， A 岛上维修船的速度为每小时20海里， B 岛上维修船的速度为每小时28.8 海里，为实时赶到维修，问调动中心应当差遣哪个岛上的维修船？（参照数据： cos37°≈ 0.8 ，sin37 °≈ 0.6 ，sin66 °≈ 0.9 ，cos66°≈ 0.4 ）考点：解直角三角形的应用- 方向角问题．剖析：作 AD⊥BC 的延伸线于点D，先解 Rt △ADB，求出 AD， BD，再解 Rt△ADC，求出 AC， CD，则BC=BD﹣ CD．而后分别求出 A 岛、 B岛上维修船需要的时间，则差遣用时较少的岛上的维修船．解答：解：作 AD⊥BC的延伸线于点D．在 Rt△ADB中， AD=AB?cos∠BAD=72×cos66°=72×0.4=28.8 （海里），BD=AB?sin∠BAD=72×sin66 °=72×0.9=64.8 （海里）．在 Rt△ADC中，（海里），CD=AC?sin∠CAD=36×sin37 °=36×0.6=21.6 （海里）．BC=BD﹣ CD=64.8﹣ 21.6=43.2 （海里）．A 岛上维修船需要时间（小时）．B 岛上维修船需要时间（小时）．∵t A＜t B，∴调动中心应当差遣 B 岛上的维修船．评论：本题考察认识直角三角形的应用﹣方向角问题，难度适中，经过作协助线，结构直角三角形，从而解直角三角形求出BD与 CD的值是解题的重点．11、（ 2013 泰安）如图，某海监船向正西方向航行，在 A 处看见一艘正在作业渔船方向，海监船航行到 B 处时看见渔船 D 在南偏东45°方向，又航行了半小时抵达在南偏东 60°方向，若海监船的速度为50 海里 / 小时，则A，B 之间的距离为，结果精准到0.1 海里）．D 在南偏西45°C 处，看见渔船D（取考点：解直角三角形的应用- 方向角问题．专题：应用题．剖析：过点 D作 DE⊥AB 于点 E，设 DE=x，在 Rt△CDE中表示出 CE，在 Rt△BDE中表示出 BE，再由CB=25海里，可得出对于 x 的方程，解出后即可计算 AB的长度．解答：解：∵∠ DBA=∠DAB=45°，∴△ DAB是等腰直角三角形，过点 D作 DE⊥AB 于点 E，则 DE=AB，设 DE=x，则 AB=2x，在Rt△CDE中，∠DCE=30°，则 CE= DE= x，在Rt△BDE中，∠DAE=45°，则 DE=BE=x，由题意得， CB=CE﹣ BE= x﹣ x=25，解得： x=，故 AB=25（ +1） =67.5 海里．故答案为： 67.5 ．解答本题的重点是结构直角三角形，利用三角函数的知识评论：本题考察认识直角三角形的知识，求解有关线段的长度，难度一般．12、（2013?烟台）如图，一艘海上巡逻船在 A 地巡航，这时接到 B 地海上指挥中心紧迫通知：在指挥中心北偏西 60°方向的 C 地，有一艘渔船遇险，要求立刻前往营救．此时 C 地位于北偏西 30°方向上， A 地位于 B 地北偏西 75°方向上， A、 B 两地之间的距离为 12 海里．求 A、 C 两地之间的距离（参照数据：≈1.41 ，≈1.73 ，≈2.45 ，结果精准到 0.1 ）考点：解直角三角形的应用- 方向角问题．剖析：过点 B作 BD⊥CA 交 CA延伸线于点D，依据题意可得∠ ACB 和∠ ABC的度数，而后依据三角形外角定理求出∠ DAB 的度数，已知 AB=12 海里，可求出 BD、 AD的长度，在 Rt△CBD中，解直角三角形求出 CD的长度，既而可求出 A、 C 之间的距离．解答：解：过点 B 作 BD⊥CA 交 CA延伸线于点D，由题意得，∠ ACB=60°﹣ 30°=30°，∠ABC=75°﹣ 60°=15°，∴∠ DAB=∠DBA=45°，在 Rt△ABD中， AB=12，∠ DAB=45°，∴BD=AD=ABcos45°=6，在 Rt△CBD中， CD==6，∴AC=6 ﹣ 6 ≈6.2 （海里）．答： A、 C 两地之间的距离为 6.2海里．评论：本题考察认识直角三角形的知识，解答本题的重点是结构直角三角形，利用三角函数的知识求解有关线段的长度，难度一般．13、（2013?遂宁）垂钓岛自古以来就是我国的神圣国土，为保护国家主权和大海权益，我国海监和渔政部门对垂钓岛海疆实现了常态化巡航管理．如图，某日在我国垂钓岛邻近海疆有两艘自西向东航行的海监船A、 B， B 船在 A 船的正东方向，且两船保持20 海里的距离，某一时辰两海监船同时测得在 A 的东北方向， B 的北偏东15°方向有一我国渔政执法船C，求此时船C与船 B 的距离是多少．（结果保存根）考点：解直角三角形的应用- 方向角问题．剖析：第一过点 B 作 BD⊥AC 于 D，由题意可知，∠ BAC=45°，∠ ABC=90°+15°=105°，则可求得∠ACD的度数，而后利用三角函数的知识求解即可求得答案．解答：解：过点 B 作 BD⊥AC 于 D．由题意可知，∠ BAC=45°，∠ ABC=90°+15°=105°，∴∠ ACB=180°﹣∠ BAC﹣∠ ABC=30°，在 Rt△ABD中， BD=AB?sin∠BAD=20×=10（海里），在 Rt△BCD中， BC===20（海里）．答：此时船 C 与船 B 的距离是20海里．评论：本题考察了方向角问题．本题难度适中，注意能借助于方向角结构直角三角形，并利用解直角三角形的知识求解是解本题的重点．14、（ 2013?资阳）垂钓岛向来是中国国土，以它为圆心在四周12 海里范围内均属于禁区，不同意它国船只进入，如图，今有一中国海监船在位于垂钓岛 A 正南方距岛60 海里的 B 处海疆巡逻，值班人员发此刻垂钓岛的正西方向52 海里的 C处有一艘日本渔船，正以9 节的速度沿正东方向驶向垂钓岛，中方立刻向日本渔船发出警示，并沿北偏西30°的方向以12 节的速度前往拦截，时期多次发出警示， 2 小时候海监船抵达 D 处，与此同时间本渔船抵达 E 处，此时海监船再次发出严重警告．（ 1）当天本渔船遇到严重警示信后，一定沿北偏东转向多少度航行，才能恰巧防止进入垂钓岛12海里禁区？（ 2）当天本渔船不听严重警示信，仍按原速度，原方向持续行进，那么海监船一定赶快抵达距岛12 海里，且位于线段 AC上的 F 处强迫拦截渔船，问海监船可否比日本渔船先抵达 F 处？（注：①中国海监船的最大航速为18 节， 1 节 =1 海里 / 小时；②参照数据： sin26.3 °≈ 0.44 ，sin20.5 °≈ 0.35 ，sin18.1°≈ 0.31 ，≈1.4 ，≈1.7 ）考点：解直角三角形的应用- 方向角问题剖析：（ 1）过点 E 作圆 A 的切线 EN，求出∠ AEN 的度数即可得出答案；（ 2）分别求出渔船、海监船抵达点 F 的时间，而后比较可作出判断．解答：解：（ 1）过点 E 作圆 A 的切线 EN，连结 AN，则 AN⊥EN，由题意得， CE=9×2=18海里，则AE=AC﹣ CE=52﹣ 18=34 海里，∵sin ∠AEN==≈0.35 ，∴∠ AEN=20.5°，∴∠ NEM=69.5°，即一定沿北偏东起码转向69.5 °航行，才能恰巧防止进入垂钓岛12 海里禁区．（2）过点 D 作 DH⊥AB 于点 H，由题意得， BD=2×12=24 海里，在 Rt△DBH中， DH= BD=12 海里， BH=12海里，∵A F=12 海里，∴DH=AF，∴DF⊥AF，此时海监船以最大航速行驶，海监船抵达点 F 的时间为：==≈2.2小时；渔船抵达点 F 的时间为：==2.4小时，∵2.2 ＜ 2.4 ，∴海监船比日本渔船先抵达 F 处．评论：本题考察认识直角三角形的应用，解答本题的重点是结构直角三角形，本题依靠时势问题出题，立意新奇，是一道很好的题目．15、（2013?自贡）在东西方向的海岸线l 上有一长为1km的码头 MN（如图），在码头西端19.5km 处有一察看站A．某时辰测得一艘匀速直线航行的轮船位于 A 的北偏西30°，且与40km的 B 处；经过 1 小时 20 分钟，又测得该轮船位于 A 的北偏东60°，且与 A 相距M的正西A 相距km的 C处．（ 1）求该轮船航行的速度（保存精准结果）；（ 2）假如该轮船不改变航向持续航行，那么轮船可否正好行至码头MN靠岸？请说明原因．考点：解直角三角形的应用- 方向角问题．剖析：（ 1）依据∠ 1=30°，∠ 2=60°，可知△ ABC为直角三角形．依据勾股定理解答．（2）延伸 BC交 l 于 T，比较 AT 与 AM、 AN的大小即可得出结论．解答：解：（ 1）∵∠ 1=30°，∠ 2=60°，∴△ ABC为直角三角形．∵AB=40km， AC=km，∴BC===16（ km）．∵1小时 20 分钟 =80 分钟， 1 小时 =60 分钟，∴×60=12（千米/小时）．（2）作线段 BR⊥x轴于 R，作线段 CS⊥x轴于 S，延伸 BC交 l 于T．∵∠ 2=60°，∴∠ 4=90°﹣ 60°=30°．∵A C=8 （ km），∴CS=8 sin30 °=4（km）．∴AS=8cos30°=8×=12（ km）．又∵∠ 1=30°，∴∠ 3=90°﹣ 30°=60°．∵A B=40km，∴BR=40?sin60°=20（km）．∴AR=40×cos60°=40×=20（ km）．易得，△ STC∽△ RTB，因此=，，解得： ST=8（ km）．因此 AT=12+8=20（ km）．又由于 AM=19.5km， MN长为 1km，∴ AN=20.5km，∵19.5 ＜ AT＜ 20.5故轮船可以正好行至码头评论：本题联合方向角，考察了阅读理解能力、解直角三角形的能力．计算出有关特别角和作出辅助线结构相像三角形是解题的重点．16、 (2013 年黄石 ) 高考英语听力测试时期，需要根绝考点四周的噪音。
2013中考全国100份试卷分类汇编：与圆有关的计算.
2013中考全国100份试卷分类汇编与圆有关的计算1、(2013年武汉)如图，⊙A 与⊙B 外切于点D ，PC ，PD ，PE切点，若∠CED ＝x °，∠ECD ＝y °，⊙B 的半径为R ，则⋂DEA ．()9090R x -πB ．()9090R y -πC ．()180180R x -πD ．()180180R y -π 答案：B 解析：由切线长定理，知：PE ＝PD ＝PC ，设∠PEC ＝z °所以，∠PED ＝∠PDE ＝（x ＋z ）°，∠PCE ＝∠PEC ＝z °，∠PDC ＝∠PCD ＝（y ＋z ）°，∠DPE ＝（180－2x －2z ）°，∠DPC ＝（180－2y －2z ）°，在△PEC 中，2z °＋（180－2x －2z ）°＋（180－2y －2z ）°＝180°，化简，得：z ＝（90－x －y ）°，在四边形PEBD 中，∠EBD ＝（180°－∠DPE ）＝180°－（180－2x －2z ）°＝（2x ＋2z ）°＝（2x ＋180－2x －2y ）＝（180－2y ）°，所以，弧DE 的长为：(1802)180y R π-＝()9090R y -π 选B 。
2、(2013年黄石)已知直角三角形ABC 的一条直角边12AB cm =，另一条直角边5BC cm =，则以AB 为轴旋转一周，所得到的圆锥的表面积是A.290cm πB. 2209cm πC. 2155cm πD. 265cm π 答案：A解析：得到的是底面半径为5cm ，母线长为13cm 的圆锥，底面积为：25π，侧面积为：12513652ππ⨯⨯⨯=，所以，表面积为290cm π3、（2013•资阳）钟面上的分针的长为1，从9点到9点30分，分针在钟面上扫过的面积是（ ）A ．π B ． π C ． π D ． π考点： 扇形面积的计算；钟面角．分析： 从9点到9点30分分针扫过的扇形的圆心角是180°，利用扇形的面积公式即可求解．P第10题图解答：解：从9点到9点30分分针扫过的扇形的圆心角是180°，则分针在钟面上扫过的面积是：=π．故选：A．点评：本题考查了扇形的面积公式，正确理解公式是关键．4、（2013达州）如图，一条公路的转变处是一段圆弧（即图中弧CD，点O是弧CD的圆心），其中CD=600米，E为弧CD上一点，米，则这段弯路的长度为（）且O E⊥CD，垂足为F，OF=A．200π米B．100π米C．400π米D．300π米答案：A，所以，∠COF＝30°，∠COD＝60°，解析：CF＝300，OF＝OC＝600，因此，弧CD的长为：60600π⨯＝200π米1605、（2013•攀枝花）一个圆锥的左视图是一个正三角形，则这个圆锥的侧面展开图的圆心角等于（）A．60° B．90° C．120°D． 180°考点：圆锥的计算．分析：要求其圆心角，就要根据弧长公式计算，首先明确侧面展开图是个扇形，即圆的周长就是弧长．解答：解：设底面圆的半径为r，则圆锥的母线长为2r，底面周长=2πr，侧面展开图是个扇形，弧长=2πr=，所以n=180°．故选D．点评：主要考查了圆锥侧面展开扇形与底面圆之间的关系，圆锥的侧面展开图是一个扇形，此扇形的弧长等于圆锥底面周长，扇形的半径等于圆锥的母线长．本题就是把的扇形的弧长等于圆锥底面周长作为相等关系，列方程求解．6、（2013•眉山）用一圆心角为120°，半径为6cm的扇形做成一个圆锥的侧面，这个圆锥的底面的半径是（）A．1cm B．2cm C．3cm D． 4cm考点：圆锥的计算．分析：利用圆锥的侧面展开图中扇形的弧长等于圆锥底面的周长可得．解答：解：设此圆锥的底面半径为r，由题意，得2πr=，（第8题图） 解得r=2cm ．故选B ．点评： 本题考查了圆锥的计算，圆锥的侧面展开图是一个扇形，此扇形的弧长等于圆锥底面的周长，扇形的半径等于圆锥的母线长．本题就是把扇形的弧长等于圆锥底面周长作为相等关系，列方程求解．7、（2013•绍兴）若圆锥的轴截图为等边三角形，则称此圆锥为正圆锥，则正圆锥的侧面展开图的圆心角是（ ）A ．90° B ． 120° C ． 150° D ． 180°考点： 圆锥的计算．分析： 设正圆锥的底面半径是r ，则母线长是2r ，底面周长是2πr ，然后设正圆锥的侧面展开图的圆心角是n °，利用弧长的计算公式即可求解．解答： 解：设正圆锥的底面半径是r ，则母线长是2r ，底面周长是2πr ， 设正圆锥的侧面展开图的圆心角是n °，则=2πr ， 解得：n=180．故选D ．点评： 正确理解圆锥的侧面展开图与原来的扇形之间的关系是解决本题的关键，理解圆锥的母线长是扇形的半径，圆锥的底面圆周长是扇形的弧长．8、（12-4圆的弧长与扇形面积·2013东营中考）如图，正方形ABCD 中，分别以B 、D 为圆心，以正方形的边长a 为半径画弧，形成树叶形（阴影部分）图案，则树叶形图案的周长为（ ）A. a πB. 2a πC. 12aπ D. 3a 8.A.解析：由题意得，树叶形图案的周长为两条相等的弧长，所以其周长为290180a l a ππ==.9、（2013•嘉兴）如图，某厂生产横截面直径为7cm 的圆柱形罐头，需将“蘑菇罐头”字样贴在罐头侧面．为了获得较佳视觉效果，字样在罐头侧面所形成的弧的度数为45°，则“蘑菇罐头”字样的长度为（ ）A ．cm B ． cm C ．cm D ． 7πcm考点： 弧长的计算．分析： 根据题意得出圆的半径，及弧所对的圆心角，代入公式计算即可．解答： 解：∵字样在罐头侧面所形成的弧的度数为45°， ∴此弧所对的圆心角为90°，由题意可得，R=cm ，则“蘑菇罐头”字样的长==π．故选B ．点评： 本题考查了弧长的计算，解答本题关键是根据题意得出圆心角，及半径，要求熟练记忆弧长的计算公式．10、（2013山西，1，2分）如图，四边形ABCD 是菱形，∠A=60°，AB=2，扇形BEF 的半径为2，圆心角为60°，则图中阴影部分的面积是（ B ）A ．23π－B ．23π－ C ．π－ D ．π－【答案】B【解析】扇形BEF 的面积为：S 1=604360π⨯=23π，菱形ABCD 的面积为S ABCD=1222⨯⨯=， 如右图，连结BD ，易证：△BDP ≌△BCQ ，所以，△BCQ 与△BAP 的面积之和为△BAD 的面积，因为四边形BPDQ，阴影部分的面积为：2311、（2013•遂宁）用半径为3cm，圆心角是120°的扇形围成一个圆锥的侧面，则这个圆锥的底面半径为（）A．2πcm B．1.5cm C．πcm D． 1cm考点：圆锥的计算．分析：把的扇形的弧长等于圆锥底面周长作为相等关系，列方程求解．解答：解：设此圆锥的底面半径为r，根据圆锥的侧面展开图扇形的弧长等于圆锥底面周长可得，2πr=，解得：r=1cm．故选D．点评：主要考查了圆锥侧面展开扇形与底面圆之间的关系，圆锥的侧面展开图是一个扇形，此扇形的弧长等于圆锥底面周长，扇形的半径等于圆锥的母线长．12、2013泰安）如图，AB，CD是⊙O的两条互相垂直的直径，点O1，O2，O3，O4分别是OA、OB、OC、OD的中点，若⊙O的半径为2，则阴影部分的面积为（）A．8 B．4 C．4π+4 D．4π﹣4考点：扇形面积的计算；圆与圆的位置关系．分析：首先根据已知得出正方形内空白面积，进而得出扇形COB中两空白面积相等，进而得出阴影部分面积．解答：解：如图所示：可得正方形EFMN，边长为2，正方形中两部分阴影面积为：4﹣π，∴正方形内空白面积为：4﹣2（4﹣π）=2π﹣4，∵⊙O的半径为2，∴O1，O2，O3，O4的半径为1，∴小圆的面积为：π×12=π，扇形COB的面积为：=π，∴扇形COB中两空白面积相等，∴阴影部分的面积为：π×22﹣2（2π﹣4）=8．故选：A．点评：此题主要考查了扇形的面积公式以及正方形面积公式，根据已知得出空白面积是解题关键．13、（2013•莱芜）将半径为3cm的圆形纸片沿AB折叠后，圆弧恰好能经过圆心O，用图中阴影部分的扇形围成一个圆锥的侧面，则这个圆锥的高为（）A．B．C．D．32考点：圆锥的计算．分析：过O点作OC⊥AB，垂足为D，交⊙O于点C，由折叠的性质可知OD为半径的一半，而OA为半径，可求∠A=30°，同理可得∠B=30°，在△AOB中，由内角和定理求∠AOB，然后求得弧AB的长，利用弧长公式求得围成的圆锥的底面半径，最后利用勾股定理求得其高即可．解答：解：过O点作OC⊥AB，垂足为D，交⊙O于点C，由折叠的性质可知，OD=OC=OA，由此可得，在Rt△AOD中，∠A=30°，同理可得∠B=30°，在△AOB中，由内角和定理，得∠AOB=180°﹣∠A﹣∠B=120°∴弧AB的长为=2π设围成的圆锥的底面半径为r，则2πr=2π∴r=1cm∴圆锥的高为=2故选A．点评：本题考查了垂径定理，折叠的性质，特殊直角三角形的判断．关键是由折叠的性质得出含30°的直角三角形．14、（2013•德州）如图，扇形AOB的半径为1，∠AOB=90°，以AB为直径画半圆，则图中阴影部分的面积为（）A．B．C．12D．AB=，），15、（2013•宁夏）如图，以等腰直角△ABC两锐角顶点A、B为圆心作等圆，⊙A与⊙B 恰好外切，若AC=2，那么图中两个扇形（即阴影部分）的面积之和为（）A．B．C．D．考点：扇形面积的计算；相切两圆的性质．分析：根据题意可判断⊙A与⊙B是等圆，再由直角三角形的两锐角互余，即可得到∠A+∠B=90°，根据扇形的面积公式即可求解．解答：解：∵⊙A与⊙B恰好外切，∴⊙A与⊙B是等圆，∵AC=2，△ABC是等腰直角三角形，∴AB=2，∴两个扇形（即阴影部分）的面积之和=+==πR2=．故选B．点评：本题考查了扇形的面积计算及相切两圆的性质，解答本题的关键是得出两扇形面积之和的表达式，难度一般．16、（2013•包头）用一个圆心角为120°，半径为2的扇形作一个圆锥的侧面，则这个圆锥的底面圆半径为（）A．B．C．D．考点：圆锥的计算．分析：设圆锥底面的半径为r，由于圆锥的侧面展开图为扇形，扇形的弧长等于圆锥底面圆的周长，则2πr=，然后解方程即可．解答：解：设圆锥底面的半径为r，根据题意得2πr=，解得：r=．故选D．点评：本题考查了圆锥的计算：圆锥的侧面展开图为扇形，扇形的弧长等于圆锥底面圆的周长，扇形的半径等于圆锥的母线长．17、（2013•淮安）若扇形的半径为6，圆心角为120°，则此扇形的弧长是（）A．3πB．4πC．5πD．6π考点：弧长的计算．分析：根据弧长的公式l=进行计算即可．解答：解：∵扇形的半径为6，圆心角为120°，∴此扇形的弧长==4π．故选B．点评：本题考查了弧长的计算．此题属于基础题，只需熟记弧长公式即可．18、（2013•湖州）在学校组织的实践活动中，小新同学用纸板制作了一个圆锥模型，它的底面半径为1，高为2，则这个圆锥的侧面积是（）A．4πB．3πC．2πD． 2π考点：圆锥的计算．=•2πr•l=πrl，代入分析：首先根据勾股定理计算出母线的长，再根据圆锥的侧面积为：S侧数进行计算即可．解答：解：∵底面半径为1，高为2，∴母线长==3．底面圆的周长为：2π×1=2π．=•2πr•l=πrl=×2π×3=3π．∴圆锥的侧面积为：S侧故选B．=•2πr•l=πrl．点评：此题主要考查了圆锥的计算，关键是掌握圆锥的侧面积公式：S侧19、（2013•荆门）若圆锥的侧面展开图为半圆，则该圆锥的母线l与底面半径r的关系是（）A．l=2r B．l=3r C．l=r D．考点：圆锥的计算．分析：根据圆锥的侧面展开图为扇形，扇形的弧长为圆锥的底面圆的周长，扇形的半径为圆锥的母线长有2π•r=π•l，即可得到r与l的比值．解答：解：∵圆锥的侧面展开图是半圆，∴2π•r=π•l，∴r：l=1：2．则l=2r．故选A．．点评：本题考查了圆锥的计算：圆锥的侧面展开图为扇形，扇形的弧长为圆锥的底面圆的周长，扇形的半径为圆锥的母线长．20、2013•白银）如图，⊙O 的圆心在定角∠α（0°＜α＜180°）的角平分线上运动，且⊙O 与∠α的两边相切，图中阴影部分的面积S 关于⊙O 的半径r （r ＞0）变化的函数图象大致是（ ）A ．B ．C ．D ．考点： 动点问题的函数图象；多边形内角与外角；切线的性质；切线长定理；扇形面积的计算；锐角三角函数的定义．专题： 计算题． 分析： 连接OB 、OC 、OA ，求出∠BOC 的度数，求出AB 、AC 的长，求出四边形OBAC 和扇形OBC 的面积，即可求出答案．解答： 解：连接OB 、OC 、OA ， ∵圆O 切AM 于B ，切AN 于C ，∴∠OBA=∠OCA=90°，OB=OC=r ，AB=AC∴∠BOC=360°﹣90°﹣90°﹣α=（180﹣α）°，∵AO 平分∠MAN ，∴∠BAO=∠CAO=α， AB=AC=，∴阴影部分的面积是：S 四边形BACO ﹣S 扇形OBC =2×××r ﹣=（﹣）r 2，∵r ＞0，∴S 与r 之间是二次函数关系．故选C ．点评：本题主要考查对切线的性质，切线长定理，三角形和扇形的面积，锐角三角函数的定义，四边形的内角和定理等知识点的理解和掌握，能综合运用性质进行计算是解此题的关键．21、（2013•恩施州）如图所示，在直角坐标系中放置一个边长为1的正方形ABCD，将正方形ABCD沿x轴的正方向无滑动的在x轴上滚动，当点A离开原点后第一次落在x轴上时，点A运动的路径线与x轴围成的面积为（）A．B．C．π+1 D．考点：扇形面积的计算；正方形的性质；旋转的性质．分析：画出示意图，结合图形及扇形的面积公式即可计算出点A运动的路径线与x轴围成的面积．解答：解：如图所示：点A运动的路径线与x轴围成的面积=S 1+S2+S3+2a=+++2×（×1×1）=π+1．故选C．点评：本题考查了扇形的面积计算，解答本题如果不能直观想象出图形，可以画出图形再求解，注意熟练掌握扇形的面积计算公式．22、（2013•牡丹江）一个圆锥的母线长是9，底面圆的半径是6，则这个圆锥的侧面积是（）A．81πB．27πC．54π D．18π考点：圆锥的计算．分析： 圆锥的侧面积=底面周长×母线长÷2，把相应数值代入即可求解． 解答： 解：圆锥的侧面积=2π×6×9÷2=54π．故选C ．点评： 本题考查了圆锥的计算，解题的关键是弄清圆锥的侧面积的计算方法，特别是圆锥的底面周长等于圆锥的侧面扇形的弧长．23、（2013年河北）如图7，AB 是⊙O 的直径，弦CD ⊥AB ，∠C = 30°，CD.则S 阴影= A ．πB ．2πC ．23 3D ．23π答案：D解析：∠AOD ＝2∠C ＝60°，可证：△EAC ≌△EOD ，因此阴影部分的面积就是扇形AOD 的面积，半径OD ＝2，S 扇形AOD ＝2602360π⨯＝23π24、(2013•遵义）如图，将边长为1cm 的等边三角形ABC 沿直线l 向右翻动（不滑动），点B 从开始到结束，所经过路径的长度为（ ）A ． cmB ． （2+π）cmC ． cmD ．3cm考点： 弧长的计算；等边三角形的性质；旋转的性质．分析： 通过观察图形，可得从开始到结束经过两次翻动，求出点B 两次划过的弧长，即可得出所经过路径的长度．解答： 解：∵△ABC 是等边三角形， ∴∠ACB=60°，∴∠AC （A ）=120°，点B 两次翻动划过的弧长相等，则点B 经过的路径长=2×=π． 故选C ．点评： 本题考查了弧长的计算，解答本题的关键是仔细观察图形，得到点B 运动的路径，注意熟练掌握弧长的计算公式．25、（2013•南宁）如图，圆锥形的烟囱底面半径为15cm ，母线长为20cm ，制作这样一个烟囱帽所需要的铁皮面积至少是（ ）A ．150πcm 2 B ． 300πcm 2 C ． 600πcm 2 D ． 150πcm 2考点： 圆锥的计算．专题： 计算题．分析： 根据圆锥的侧面展开图为扇形，扇形的弧长等于圆锥底面圆的周长，扇形的半径等于圆锥的母线长，然后根据扇形的面积公式计算即可．解答： 解：烟囱帽所需要的铁皮面积=×20×2π×15=300π（cm 2）．故选B ．点评： 本题考查了圆锥的计算：圆锥的侧面展开图为扇形，扇形的弧长等于圆锥底面圆的周长，扇形的半径等于圆锥的母线长．26、（德阳市2013年）用一个圆心角为120°，半径为4的扇形作一个圆锥的侧面，这个圆锥的底面圆的半径是＿＿＿答案：43解析：扇形的周长为：1204821803R πππ⨯==，所以R ＝4327、（2013•广安）如图，如果从半径为5cm 的圆形纸片上剪去圆周的一个扇形，将留下的扇形围成一个圆锥（接缝处不重叠），那么这个圆锥的高是 3 cm ．考点： 圆锥的计算．分析： 因为圆锥的高，底面半径，母线构成直角三角形，则留下的扇形的弧长==8π，所以圆锥的底面半径r==4cm ，利用勾股定理求圆锥的高即可；解答： 解：∵从半径为5cm 的圆形纸片上剪去圆周的一个扇形，∴留下的扇形的弧长==8π，根据底面圆的周长等于扇形弧长，∴圆锥的底面半径r==4cm，∴圆锥的高为=3cm故答案为：3．点评：此题主要考查了主要考查了圆锥的性质，要知道（1）圆锥的高，底面半径，母线构成直角三角形，（2）此扇形的弧长等于圆锥底面周长，扇形的半径等于圆锥的母线长．解此类题目要根据所构成的直角三角形的勾股定理作为等量关系求解．28、（2013•巴中）底面半径为1，母线长为2的圆锥的侧面积等于2π．考点：圆锥的计算．分析：根据圆锥的侧面积就等于母线长乘底面周长的一半．依此公式计算即可解决问题．解答：解：圆锥的侧面积=2×2π÷2=2π．故答案为：2π．点评：本题主要考查了圆锥的侧面积的计算公式．熟练掌握圆锥侧面积公式是解题关键．29、（2013•衢州）如图，将一块三角板和半圆形量角器按图中方式叠放，三角板一边与量角器的零刻度线所在直线重合，重叠部分的量角器弧（）对应的圆心角（∠AOB）为120°，OC的长为2cm，则三角板和量角器重叠部分的面积为+2．考点：扇形面积的计算．专题：数形结合．分析：在Rt△OBC中求出OB、BC，然后求出扇形OAB及△OBC的面积即可得出答案．解答：解：∵∠AOB=120°，∴∠BOC=60°，在Rt△OBC中，OC=2cm，∠BOC=60°，∴∠OBC=30°，∴OB=4cm，BC=2cm，==，S△OBC=OC×BC=2，则S故S 重叠=S 扇形OAB +S △OBC =+2． 故答案为：+2． 点评： 本题考查了扇形的面积计算，解答本题关键是求出扇形的半径，注意熟练掌握扇形的面积公式，难度一般．30、（2013四川南充，13，3分）点A,B ，C 是半径为15cm 的圆上三点，∠BAC=36°，则弧BC 的长为__________cm.答案：6π解析：设圆心为O ，则∠BOC ＝72°，所以，弧BC 的长为7215180π⨯＝6π31、（2013济宁）如图，△ABC 和△A ′B ′C 是两个完全重合的直角三角板，∠B=30°，斜边长为10cm ．三角板A ′B ′C 绕直角顶点C 顺时针旋转，当点A ′落在AB 边上时，CA ′旋转所构成的扇形的弧长为 cm ．考点：旋转的性质；弧长的计算．分析：根据Rt △ABC 中的30°角所对的直角边是斜边的一半、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半以及旋转的性质推知△AA ′C 是等边三角形，所以根据等边三角形的性质利用弧长公式来求CA ′旋转所构成的扇形的弧长．解答：解：∵在Rt △ABC 中，∠B=30°，AB=10cm ，∴AC=AB=5cm ．根据旋转的性质知，A ′C=AC ，∴A ′C=AB=5cm ，∴点A ′是斜边AB 的中点，∴AA ′=AB=5cm ，∴AA ′=A ′C=AC ，∴∠A ′CA=60°，∴CA ′旋转所构成的扇形的弧长为：=（cm ）． 故答案是：．点评：本题考查了弧长的计算、旋转的性质．解题的难点是推知点A′是斜边AB的中点，同时，这也是解题的关键．32、（2013聊城）已知一个扇形的半径为60cm，圆心角为150°，用它围成一个圆锥的侧面，那么圆锥的底面半径为cm．考点：圆锥的计算．分析：首先利用扇形的弧长公式求得扇形的弧长，然后利用圆的周长公式即可求解．解答：解：扇形的弧长是：=50πcm，设底面半径是rcm，则2πr=50π，解得：r=25．故答案是：25．点评：考查了圆锥的计算，正确理解圆锥的侧面展开图与原来的扇形之间的关系是解决本题的关键，理解圆锥的母线长是扇形的半径，圆锥的底面圆周长是扇形的弧长．33、（2013•呼和浩特）一个圆锥的侧面积是底面积的2倍，则圆锥侧面展开图扇形的圆心角是180°．考点：圆锥的计算．分析：根据圆锥的侧面积是底面积的2倍可得到圆锥底面半径和母线长的关系，利用圆锥侧面展开图的弧长=底面周长即可得到该圆锥的侧面展开图扇形的圆心角度数．解答：解：设母线长为R，底面半径为r，∴底面周长=2πr，底面面积=πr2，侧面面积=πrR，∵侧面积是底面积的2倍，∴2πr2=πrR，∴R=2r，设圆心角为n，有=πR，∴n=180°．故答案为：180．点评：本题综合考查有关扇形和圆锥的相关计算．解题思路：解决此类问题时要紧紧抓住两者之间的两个对应关系：（1）圆锥的母线长等于侧面展开图的扇形半径；（2）圆锥的底面周长等于侧面展开图的扇形弧长，以及利用扇形面积公式求出是解题的关键．34、（2013•泸州）如图，从半径为9cm的圆形纸片上剪去圆周的一个扇形，将留下的扇形围成一个圆锥（接缝处不重叠），那么这个圆锥的高为3cm．考点：圆锥的计算．分析： 首先求得扇形的弧长，即圆锥的底面周长，则底面半径即可求得，然后利用勾股定理即可求得圆锥的高．解答： 解：圆心角是：360×（1﹣）=240°， 则弧长是：=12π（cm ），设圆锥的底面半径是r ，则2πr=12π，解得：r=6， 则圆锥的高是：=3（cm ）．故答案是：3． 点评： 正确理解圆锥的侧面展开图与原来的扇形之间的关系是解决本题的关键，理解圆锥的母线长是扇形的半径，圆锥的底面圆周长是扇形的弧长．35、(2013河南省)已知扇形的半径为4㎝，圆心角为120°，则此扇形的弧长是 ㎝ 【解析】有扇形的弧长公式180n r l π=可得：弧长120481801803n r l πππ⨯⨯=== 【答案】83π36、（2013•徐州）已知扇形的圆心角为120°，弧长为10πcm ，则扇形的半径为 15 cm ．考点： 弧长的计算．分析： 运用弧长计算公式，将其变形即可求出扇形的半径． 解答： 解：扇形的弧长公式是 L==，解得：r=15．故答案为：15．点评： 此题主要考查了扇形的弧长公式的变形，难度不大，计算应认真．37、（2013•常州）已知扇形的半径为6cm ，圆心角为150°，则此扇形的弧长是 5π cm ，扇形的面积是 15π cm 2（结果保留π）．考点： 扇形面积的计算；弧长的计算．分析： 根据扇形的弧长公式l=和扇形的面积=，分别进行计算即可．解答： 解：∵扇形的半径为6cm ，圆心角为150°，∴此扇形的弧长是：l==5π（cm），根据扇形的面积公式，得==15π（cm2）．S扇故答案为：5π，15π．点评：此题主要考查了扇形弧长公式以及扇形面积公式的应用，熟练记忆运算公式进行计算是解题关键．38、（2013四川宜宾）如图，△ABC是正三角形，曲线CDEF叫做正三角形的渐开线，其中弧CD、弧DE、弧EF的圆心依次是A、B、C，如果AB=1，那么曲线CDEF的长是4π．考点：弧长的计算；等边三角形的性质．分析：弧CD，弧DE，弧EF的圆心角都是120度，半径分别是1，2，3，利用弧长的计算公式可以求得三条弧长，三条弧的和就是所求曲线的长．解答：解：弧CD的长是=，弧DE的长是：=，弧EF的长是：=2π，则曲线CDEF的长是：++2π=4π．故答案是：4π．点评：本题考查了弧长的计算公式，理解弧CD，弧DE，弧EF的圆心角都是120度，半径分别是1，2，3是解题的关键．39、（2013•衡阳）如图，要制作一个母线长为8cm，底面圆周长是12πcm的圆锥形小漏斗，若不计损耗，则所需纸板的面积是48πcm2．考点：圆锥的计算．专题：计算题．分析：圆锥的侧面积=底面周长×母线长÷2．解答：解：圆锥形小漏斗的侧面积=×12π×8=48πcm2．故答案为48πcm2．点评：本题考查了圆锥的计算，圆锥的侧面积=×底面周长×母线长40、（2013•苏州）如图，AB切⊙O于点B，OA=2，∠OAB=30°，弦BC∥OA，劣弧的弧长为π．（结果保留π）考点：切线的性质；含30度角的直角三角形；弧长的计算．专题：计算题．分析：连接OB，OC，由AB为圆的切线，利用切线的性质得到三角形AOB为直角三角形，根据30度所对的直角边等于斜边的一半，由OA求出OB的长，且∠AOB为60度，再由BC与OA平行，利用两直线平行内错角相等得到∠OBC为60度，又OB=OC，得到三角形BOC为等边三角形，确定出∠BOC为60度，利用弧长公式即可求出劣弧BC的长．解答：解：连接OB，OC，∵AB为圆O的切线，∴∠ABO=90°，在Rt△ABO中，OA=2，∠OAB=30°，∴OB=1，∠AOB=60°，∵BC∥OA，∴∠OBC=∠AOB=60°，又OB=OC，∴△BOC为等边三角形，∴∠BOC=60°，则劣弧长为=π．故答案为：π点评：此题考查了切线的性质，含30度直角三角形的性质，以及弧长公式，熟练掌握切线的性质是解本题的关键．41、用半径为10cm ，圆心角为216°的扇形做成一个圆锥的侧面，则这个圆锥的高为 8 cm ．考点： 圆锥的计算．专题： 计算题． 分析： 根据圆的周长公式和扇形的弧长公式解答． 解答： 解：如图：圆的周长即为扇形的弧长， 列出关系式解答：=2πx ， 又∵n=216，r=10，∴（216×π×10）÷180=2πx ，解得x=6， h==8．故答案为：8cm ．点评： 考查了圆锥的计算，先画出图形，建立起圆锥底边周长和扇形弧长的关系式，即可解答．42、（2013•遂宁）如图，△ABC 的三个顶点都在5×5的网格（每个小正方形的边长均为1个单位长度）的格点上，将△ABC 绕点B 逆时针旋转到△A ′BC ′的位置，且点A ′、C ′仍落在格点上，则图中阴影部分的面积约是 7.2 ．（π≈3.14，结果精确到0.1）考点： 扇形面积的计算；旋转的性质．分析： 扇形BAB'的面积减去△BB'C'的面积即可得出阴影部分的面积．解答： 解：由题意可得，AB=BB'==，∠ABB'=90°，S扇形BAB '==，S △BB'C '=BC'×B'C'=3，则S阴影=S 扇形BAB '﹣S △BB'C '=﹣3≈7.2．故答案为：7.2．点评：本题考查了扇形的面积计算，解答本题的关键是求出扇形的半径，及阴影部分面积的表达式．43、（2013•宁波）如图，AE是半圆O的直径，弦AB=BC=4，弦CD=DE=4，连结OB，OD，则图中两个阴影部分的面积和为10π．考点：扇形面积的计算；勾股定理；垂径定理；圆心角、弧、弦的关系．专题：综合题．分析：根据弦AB=BC，弦CD=DE，可得∠BOD=90°，∠BOD=90°，过点O作OF⊥BC 于点F，OG⊥CD于点G，在四边形OFCG中可得∠FCD=135°，过点C作CN∥OF，交OG 于点N，判断△CNG、△OMN为等腰直角三角形，分别求出NG、ON，继而得出OG，在Rt△OGD中求出OD，即得圆O的半径，代入扇形面积公式求解即可．解答：解：∵弦AB=BC，弦CD=DE，∴点B是弧AC的中点，点D是弧CE的中点，∴∠BOD=90°，过点O作OF⊥BC于点F，OG⊥CD于点G，则BF=FG=2，CG=GD=2，∠FOG=45°，在四边形OFCG中，∠FCD=135°，过点C作CN∥OF，交OG于点N，则∠FCN=90°，∠NCG=135°﹣90°=45°，∴△CNG为等腰三角形，∴CG=NG=2，过点N作NM⊥OF于点M，则MN=FC=2，在等腰三角形MNO中，NO=MN=4，∴OG=ON+NG=6，在Rt△OGD中，OD===2，即圆O的半径为2，故S 阴影=S 扇形OBD ==10π．故答案为：10π．点评： 本题考查了扇形的面积计算、勾股定理、垂径定理及圆心角、弧之间的关系，综合考察的知识点较多，解答本题的关键是求出圆0的半径，此题难度较大．44、（2013•昆明）如图，从直径为4cm 的圆形纸片中，剪出一个圆心角为90°的扇形OAB ，且点O 、A 、B 在圆周上，把它围成一个圆锥，则圆锥的底面圆的半径是 cm ．考点： 圆锥的计算．专题： 计算题．分析： 设圆锥的底面圆的半径为r ，由于∠AOB=90°得到AB 为⊙O 的直径，则OB=AB=2cm ，根据弧长公式计算出扇形OAB 的弧AB 的长，然后根据圆锥的侧面展开图为扇形，扇形的弧长等于圆锥底面圆的周长进行计算．解答： 解：设圆锥的底面圆的半径为r ，连结AB ，如图，∵扇形OAB 的圆心角为90°，∴∠AOB=90°，∴AB 为⊙O 的直径，∴AB=4cm ，∴OB=AB=2cm ，∴扇形OAB 的弧AB 的长==π，∴2πr=π， ∴r=（cm ）．故答案为．点评：本题考查了圆锥的计算：圆锥的侧面展开图为扇形，扇形的弧长等于圆锥底面圆的周长，扇形的半径等于圆锥的母线长．也考查了圆周角定理和弧长公式．45、（2013•十堰）如图，正三角形ABC的边长是2，分别以点B，C为圆心，以r为半径作两条弧，设两弧与边BC围成的阴影部分面积为S，当≤r＜2时，S的取值范围是﹣1≤S＜﹣．考点：扇形面积的计算；等边三角形的性质．分析：首先求出S关于r的函数表达式，分析其增减性；然后根据r的取值，求出S的最大值与最小值，从而得到S的取值范围．解答：解：如右图所示，过点D作DG⊥BC于点G，易知G为BC的中点，CG=1．在Rt△CDG中，由勾股定理得：DG==．设∠DCG=θ，则由题意可得：S=2（S﹣S△CDG）=2（﹣×1×）=﹣，扇形CDE∴S=﹣．当r增大时，∠DCG=θ随之增大，故S随r的增大而增大．当r=时，DG==1，∵CG=1，故θ=45°，。
2013中考全国100份试卷分类汇编 几何综合
2013中考全国100份试卷分类汇编几何综合1、（2013四川南充，6，3分）下列图形中，∠2＞∠1 （）答案：C解析：由对顶角相等，知A中∠1＝∠2，由平行四边形的对角相等，知B中∠1＝∠2，由对顶角相等，两直线平行同位角相等，知D中∠1＝∠2，由三角形的外角和定理，知C 符合∠2＞∠12、（2013•攀枝花）如图，分别以直角△ABC的斜边AB，直角边AC为边向△ABC外作等边△ABD和等边△ACE，F为AB的中点，DE与AB交于点G，EF与AC交于点H，∠ACB=90°，∠BAC=30°．给出如下结论：①EF⊥AC；②四边形ADFE为菱形；③AD=4AG；④FH=BD其中正确结论的为①③④（请将所有正确的序号都填上）．考点：菱形的判定；等边三角形的性质；含30度角的直角三角形．分析：根据已知先判断△ABC≌△EFA，则∠AEF=∠BAC，得出EF⊥AC，由等边三角形的性质得出∠BDF=30°，从而证得△DBF≌△EFA，则AE=DF，再由FE=AB，得出四边形ADFE为平行四边形而不是菱形，根据平行四边形的性质得出AD=4AG，从而得到答案．解答：解：∵△ACE是等边三角形，∴∠EAC=60°，AE=AC，∵∠BAC=30°，∴∠FAE=∠ACB=90°，AB=2BC，∵F为AB的中点，∴AB=2AF，∴BC=AF，∴△ABC≌△EFA，∴FE=AB，∴∠AEF=∠BAC=30°，∴EF⊥AC，故①正确，∵EF⊥AC，∠ACB=90°，∴HF∥BC，∵F是AB的中点，∴HF=BC，∵BC=AB，AB=BD，∴HF=BD，故④说法正确；∵AD=BD，BF=AF，∴∠DFB=90°，∠BDF=30°，∵∠FAE=∠BAC+∠CAE=90°，∴∠DFB=∠EAF，∵EF⊥AC，∴∠AEF=30°，∴∠BDF=∠AEF，∴△DBF≌△EFA（AAS），∴AE=DF，∵FE=AB，∴四边形ADFE为平行四边形，∵AE≠EF，∴四边形ADFE不是菱形；故②说法不正确；∴AG=AF，∴AG=AB，∵AD=AB，则AD=AG，故③说法正确，故答案为①③④．点评：本题考查了菱形的判定和性质，以及全等三角形的判定和性质，解决本题需先根据已知条件先判断出一对全等三角形，然后按排除法来进行选择．3、（2013•泸州）如图，在等腰直角△ACB=90°，O是斜边AB的中点，点D、E分别在直角边AC、BC上，且∠DOE=90°，DE交OC于点P．则下列结论：（1）图形中全等的三角形只有两对；（2）△ABC的面积等于四边形CDOE的面积的2倍；（3）CD+CE=OA；（4）AD2+BE2=2OP•OC．其中正确的结论有（）A．1个B．2个C．3个D．4个考点：等腰直角三角形；全等三角形的判定与性质；勾股定理；相似三角形的判定与性质．分析：结论（1）错误．因为图中全等的三角形有3对；结论（2）正确．由全等三角形的性质可以判断；结论（3）正确．利用全等三角形和等腰直角三角形的性质可以判断．结论（4）正确．利用相似三角形、全等三角形、等腰直角三角形和勾股定理进行判断．解答：解：结论（1）错误．理由如下：图中全等的三角形有3对，分别为△AOC≌△BOC，△AOD≌△COE，△COD≌△BOE．由等腰直角三角形的性质，可知OA=OC=OB，易得△AOC≌△BOC．∵OC⊥AB，OD⊥OE，∴∠AOD=∠COE．在△AOD与△COE中，∴△AOD≌△COE（ASA）．同理可证：△COD≌△BOE．结论（2）正确．理由如下：∵△AOD≌△COE，∴S△AOD=S△COE，∴S四边形CDOE=S△COD+S△COE=S△COD+S△AOD=S△AOC=S△ABC，即△ABC的面积等于四边形CDOE的面积的2倍．结论（3）正确，理由如下：∵△AOD≌△COE，∴CE=AD，∴CD+CE=CD+AD=AC=OA．结论（4）正确，理由如下：∵△AOD≌△COE，∴AD=CE；∵△COD≌△BOE，∴BE=CD．在Rt△CDE中，由勾股定理得：CD2+CE2=DE2，∴AD2+BE2=DE2．∵△AOD≌△COE，∴OD=OE，又∵OD⊥OE，∴△DOE为等腰直角三角形，∴DE2=2OE2，∠DEO=45°．∵∠DEO=∠COE=45°，∠COE=∠COE，∴△OEP∽△OCE，∴，即OP•OC=OE2．∴DE2=2OE2=2OP•OC，∴AD2+BE2=2OP•OC．综上所述，正确的结论有3个，故选C．点评：本题是几何综合题，考查了等腰直角三角形、全等三角形、相似三角形和勾股定理等重要几何知识点．难点在于结论（4）的判断，其中对于“OP•OC”线段乘积的形式，可以寻求相似三角形解决问题．4、（2013•绍兴）矩形ABCD中，AB=4，AD=3，P，Q是对角线BD上不重合的两点，点P 关于直线AD，AB的对称点分别是点E、F，点Q关于直线BC、CD的对称点分别是点G、H．若由点E、F、G、H构成的四边形恰好为菱形，则PQ的长为 2.8．考点：几何变换综合题．分析：如解答图所示，本题要点如下：（1）证明矩形的四个顶点A、B、C、D均在菱形EFGH的边上，且点A、C分别为各自边的中点；（2）证明菱形的边长等于矩形的对角线长；（3）求出线段AP的长度，证明△AON为等腰三角形；（4）利用勾股定理求出线段OP的长度；（5）同理求出OQ的长度，从而得到PQ的长度．解答：解：由矩形ABCD中，AB=4，AD=3，可得对角线AC=BD=5．依题意画出图形，如右图所示．由轴对称性质可知，∠PAF+∠PAE=2∠PAB+2∠PAD=2（∠PAB+∠PAD）=180°，∴点A在菱形EFGH的边EF上．同理可知，点B、C、D均在菱形EFGH的边上．∵AP=AE=AF，∴点A为EF中点．同理可知，点C为GH中点．连接AC，交BD于点O，则有AF=CG，且AF∥CG，∴四边形ACGF为平行四边形，∴FG=AC=5，即菱形EFGH的边长等于矩形ABCD的对角线长．∴EF=FG=5，∵AP=AE=AF，∴AP=EF=2.5．∵OA=AC=2.5，∴AP=AO，即△APO为等腰三角形．过点A作AN⊥BD交BD于点N，则点N为OP的中点．由S△ABD=AB•AD=AC•AN，可求得：AN=2.4．在Rt△AON中，由勾股定理得：ON===0.7，∴OP=2ON=1.4；同理可求得：OQ=1.4，∴PQ=OP+OQ=1.4+1.4=2.8．故答案为：2.8．点评：本题是几何变换综合题，难度较大．首先根据题意画出图形，然后结合轴对称性质、矩形性质、菱形性质进行分析，明确线段之间的数量关系，最后由等腰三角形和勾股定理求得结果．5、（2013•莱芜）下列说法错误的是（）A．若两圆相交，则它们公共弦的垂直平分线必过两圆的圆心B．2+与2﹣互为倒数C．若a＞|b|，则a＞bD．梯形的面积等于梯形的中位线与高的乘积的一半考点：相交两圆的性质；绝对值；分母有理化；梯形中位线定理．分析：根据相交两圆的性质以及互为倒数和有理化因式以及梯形的面积求法分别分析得出即可．解答：解：A、根据相交两圆的性质得出，若两圆相交，则它们公共弦的垂直平分线必过两圆的圆心，故此选项正确，不符合题意；B 、∵2+与2﹣=互为倒数，∴2+与2﹣互为倒数，故此选项正确，不符合题意；C 、若a ＞|b|，则a ＞b ，此选项正确，不符合题意；D 、梯形的面积等于梯形的中位线与高的乘积，故此选项错误，符合题意； 故选：D ． 点评： 此题主要考查了相交两圆的性质以及分母有理化和梯形面积求法等知识，正确把握相关定理是解题关键．6、（2013年潍坊市）如图，四边形ABCD 是平行四边形，以对角线BD 为直径作⊙O ，分别于BC 、AD 相交于点E 、F . （1）求证四边形BEDF 为矩形. （2）若BC BE BD ⋅=2试判断直线CD 与⊙O 的位置关系，并说明理由. 答案： ..90,,.2.90,90.//90)1(2相切与，即理由如下：的位置关系为相切与）直线（为矩形四边形是平行四边形，四边形又的直径，为证明：O CD CD BD BED BDC BDC BED CBD DBC BDBCBE BD BC BE BD O CD BEDF BED EDA DFB FBC BC AD ABCD DFB DEB O BD Θ∴⊥︒=∠=∠∴∆∆∴∠=∠=∴⋅=Θ∴︒=∠=∠︒=∠=∠∴∴︒=∠=∠∴Θ考点：平行四边形的性质，矩形的判定，，相似三角形的判定，直径对的圆周角是直角，圆的切线的判定等知识的综合运用.点评：关键是掌握矩形的判定方法，三角形相似的判定方法，圆的切线的判定方法. 7、（2013•温州）一块矩形木板，它的右上角有一个圆洞，现设想将它改造成火锅餐桌桌面，要求木板大小不变，且使圆洞的圆心在矩形桌面的对角线上．木工师傅想了一个巧妙的办法，他测量了PQ 与圆洞的切点K 到点B 的距离及相关数据（单位：cm ），从点N 沿折线NF ﹣FM （NF ∥BC ，FM ∥AB ）切割，如图1所示．图2中的矩形EFGH 是切割后的两块木板拼接成符合要求的矩形桌面示意图（不重叠，无缝隙，不记损耗），则CN ，AM 的长分别是 18cm 、31cm ．考点： 圆的综合题 分析： 如图，延长OK 交线段AB 于点M ′，延长PQ 交BC 于点G ，交FN 于点N ′，设圆孔半径为r．在Rt△KBG中，根据勾股定理，得r=16（cm）．根据题意知，圆心O在矩形EFGH的对角线上，则KN′=AB=42cm，OM′=KM′+r=CB=65cm．则根据图中相关线段间的和差关系求得CN=QG﹣QN′=44﹣26=18（cm），AM=BC﹣PD﹣KM′=130﹣50﹣49=31（cm）．解答：解：如图，延长OK交线段AB于点M′，延长PQ交BC于点G，交FN于点N′．设圆孔半径为r．在Rt△KBG中，根据勾股定理，得BG2+KG2=BK2，即（130﹣50）2+（44+r）2=1002，解得，r=16（cm）．根据题意知，圆心O在矩形EFGH的对角线上，则KN′=AB=42cm，OM′=KM′+r=CB=65cm．∴QN′=KN′﹣KQ=42﹣16=26（cm），KM′=49（cm），∴CN=QG﹣QN′=44﹣26=18（cm），∴AM=BC﹣PD﹣KM′=130﹣50﹣49=31（cm），综上所述，CN，AM的长分别是18cm、31cm．故填：18cm、31cm．点评：本题以改造矩形桌面为载体，让学生在问题解决过程中，考查了矩形、直角三角形及圆等相关知识，积累了将实际问题转化为数学问题经验，渗透了图形变换思想，体现了数学思想方法在现实问题中的应用价值．8、（2013•滨州）如图，等边△ABC沿射线BC向右平移到△DCE的位置，连接AD、BD，则下列结论：①AD=BC；②BD、AC互相平分；③四边形ACED是菱形．其中正确的个数是（）A．0B．1C．2D．3考点：平移的性质；等边三角形的性质；菱形的判定与性质．分析：先求出∠ACD=60°，继而可判断△ACD是等边三角形，从而可判断①是正确的；根据①的结论，可判断四边形ABCD是平行四边形，从而可判断②是正确的；根据①的结论，可判断④正确．解答： 解：△ABC 、△DCE 是等边三角形，∴∠ACB=∠DCE=60°，AC=CD ，∴∠ACD=180°﹣∠ACB ﹣∠DCE=60°， ∴△ACD 是等边三角形， ∴AD=AC=BC ，故①正确； 由①可得AD=BC ， ∵AB=CD ，∴四边形ABCD 是平行四边形， ∴BD 、AC 互相平分，故②正确； 由①可得AD=AC=CE=DE ，故四边形ACED 是菱形，即③正确． 综上可得①②③正确，共3个． 故选D ． 点评： 本题考查了平移的性质、等边三角形的性质、平行四边形的判定与性质及菱形的判定，解答本题的关键是先判断出△ACD 是等边三角形，难度一般．9、（2013陕西压轴题）问题探究（1）请在图①中作出两条直线，使它们将圆面四等分；（2）如图②，M 是正方形ABCD 内一定点，请在图②中作出两条直线（要求其中一条直线必须过点M ），使它们将正方形ABCD 的面积四等分，并说明理由. 问题解决（3）如图③，在四边形ABCD 中，AB ∥CD ，AB+CD=BC ，点P 是AD 的中点，如果AB=a ，CD=b ，且a b ，那么在边BC 上是否存在一点Q ，使PQ 所在直线将四边形ABCD 的面积分成相等的两部分？若存在，求出BQ 的长；若不存在，说明理由.考点：本题陕西近年来考查的有：折叠问题，勾股定理，矩形性质，正方形的性质，面积问题及最值问题，位似的性质应用等。
中考数学难点分类讲解第一讲线段、角的计算与证明问题试题
第一讲线段、角的计算与证明问题创作人：历恰面日期：2020年1月1日【前言】中考的解答题一般是分两到三局部的。
第一局部根本上都是一些简单题或者者中档题，目的在于考察根底。
第二局部往往就是开场拉分的中，难题了。
大家研究今年的一模就会发现，第二局部，或者者叫难度开场提上来的局部，根本上都是以线段，角的计算与证明开场的。
城乡18个区县的一模题中，有11个区第二局部第一道题都是HY的梯形，四边形中线段角的计算证明题。
剩下的7个区县题那么将线段角问题与旋转，动态问题结合，放在了更有难度的倒数第二道乃至压轴题当中。
可以说，线段角问题就是中考数学有难度题的排头兵。
对这些题轻松掌握的意义不仅仅在于获得分数，更重要的是对于整个做题过程中士气，HY 心的影响。
在这个专题中，我们对各区县一模真题进展总结归纳,分析研究，来探究线段，角计算证明问题的解题思路。
第一局部真题精讲【例1】〔2021，崇文，一模〕∥，如图，梯形ABCD中，AD BC，°，，．求AB的长．=∠===BD CD BDC AD BC9038【思路分析】线段，角的计算证明根本都是放在梯形中，利用三角形全等相似,直角三角形性质以及勾股定理等知识点进展考察的。
所以这就要求我们对梯形的性质有很好的理解，并且熟知梯形的辅助线做法。
这道题中未知的是AB,的是AD,BC 以及△BDC 是等腰直角三角形,所以要把未知的AB 也放在条件当中去考察.做AE,DF 垂直于BC,那么很轻易发现我们将AB 带入到了一个有大量条件的直角三角形当中.于是有解如下. 【解析】作AE BC ⊥于E DF BC ⊥，于F ．DF ∥AE ∴，AD BC ∴∥，四边形AEFD 是矩形．3EF AD AE DF ∴===，．BD CD DF BC =⊥，，DF ∴是BDC △的BC 边上的中线．19042BDC DF BC BF ∠=∴===°，． 4431AE BE BF EF ∴==-=-=，． 在Rt ABE △中，222AB AE BE =+ 224117AB ∴=+=．【例2】〔2021，海淀，一模〕：如图，在直角梯形ABCD 中，AD ∥BC ，90DCB ∠=︒，AC BD ⊥于点O ，2,4DC BC ==，求AD 的长.ODCB A【思路分析】 这道题给出了梯形两对角线的关系.求梯形上底.对于这种对角线之间或者者和其他线段角有特殊关系(例如对角线平分某角)的题,一般思路是将对角线提出来构造一个三角形.对于此题来说,直接将AC 向右平移,构造一个以D 为直角顶点的直角三角形.这样就将AD 转化成了直角三角形中斜边被高分成的两条线段之一,而另一条线段BC 是的.于是问题迎刃而解.OEDCBA【解析】过点D 作//DE AC 交BC 的延长线于点E . ∴ BDE BOC ∠=∠. ∵ AC BD ⊥于点O , ∴ 90BOC ∠=︒. ∴ 90BDE ∠=︒. ∵ //AD BC ，∴ 四边形ACED 为平行四边形. ∴ AD CE =.∵ 90,90BDE DCB ∠=︒∠=︒，∴ 2DC BC CE =⋅. ∵ 2,4DC BC ==， ∴ 1CE =. ∴ 1AD =此题还有许多别的解法，例如直接利用直角三角形的两个锐角互余关系，证明△ACD 和 △DBC 相似，从而利用比例关系直接求出CD 。
(全国100套)2013年中考数学试卷分类汇编 正多边形
正多边形1、（某某市2013年）如图，要拧开一个边长为a=6cm的正六边形螺帽，扳手X开的开口b 至少为（ C ）A．62mm B．12mm C．63mm D．43mm［解析］画出正六边形，如图，通过计算可知，ON＝33，MN＝63，选C。
2、（2013•某某）正六边形的边心距与边长之比为（）A．：3 B．：2 C．1：2 D．：2考点：正多边形和圆．3718684分析：首先根据题意画出图形，然后设六边形的边长是a，由勾股定理即可求得OC的长，继而求得答案．解答：解：如图：设六边形的边长是a，则半径长也是a；经过正六边形的中心O作边AB的垂线OC，则AC=AB=a，∴OC==a，∴正六边形的边心距与边长之比为：a：a=：2．故选B．7题图点评：此题考查了正多边形和圆的关系．此题难度不大，注意掌握数形结合思想的应用．3、（2013•某某）如图，点O是正六边形的对称中心，如果用一副三角板的角，借助点O（使该角的顶点落在点O处），把这个正六边形的面积n等分，那么n的所有可能取值的个数是（）A．4B．5C．6D．7考点：正多边形和圆．3718684分析：根据圆内接正多边形的性质可知，只要把此正六边形再化为正多边形即可，即让周角除以30的倍数就可以解决问题．解答：解：360÷30=12；360÷60=6；360÷90=4；360÷120=3；360÷180=2．因此n的所有可能的值共五种情况，故选B．点评：本题考查了正多边形和圆，只需让周角除以30°的倍数即可．4、（2013•资阳）一个正多边形的每个外角都等于36°，那么它是（）A．正六边形B．正八边形C．正十边形D．正十二边形考点：多边形内角与外角．分析：利用多边形的外角和360°，除以外角的度数，即可求得边数．解答：解：360÷36=10．故选C．点评：本题考查了多边形的外角和定理，理解任何多边形的外角和都是360度是关键．5、（2013•某某）小敏在作⊙O的内接正五边形时，先做了如下几个步骤：（1）作⊙O的两条互相垂直的直径，再作OA的垂直平分线交OA于点M，如图1；（2）以M为圆心，BM长为半径作圆弧，交CA于点D，连结BD，如图2．若⊙O的半径为1，则由以上作图得到的关于正五边形边长BD的等式是（）A．B D2=OD B．B D2=OD C．B D2=OD D．B D2=OD考点：正多边形和圆．3718684分析：首先连接BM，根据题意得：OB=OA=1，AD⊥OB，BM=DM，然后由勾股定理可求得BM与OD的长，继而求得BD2的值．解解：如图2，连接BM，答：根据题意得：OB=OA=1，AD⊥OB，BM=DM ，∵OA的垂直平分线交OA于点M，∴OM=AM=OA=，∴BM==，∴DM=，∴OD=DM﹣OM=﹣=，∴BD2=OD2+OB2===OD．故选C．点评：此题考查了勾股定理、线段垂直平分线的性质以及分母有理化的知识．此题难度适中，注意掌握辅助线的作法，注意数形结合思想的应用．6、（2013•滨州）若正方形的边长为6，则其外接圆半径与内切圆半径的大小分别为（）A ．6，B．，3 C．6，3 D．，考点：正多边形和圆．分析：由正方形的边长、外接圆半径、内切圆半径正好组成一个直角三角形，从而求得它们的长度．解答：解：∵正方形的边长为6，∴AB=3，又∵∠AOB=45°，∴OB=3∴AO==3故选B．点评：此题考查了正多边形和圆，重点是了解有关概念并熟悉如何构造特殊的直角三角形，比较重要．7、（2013•呼和浩特）只用下列图形中的一种，能够进行平面镶嵌的是（）A．正十边形B．正八边形C．正六边形D．正五边形考点：平面镶嵌（密铺）．3718684分析：根据密铺的知识，找到一个内角能整除周角360°的正多边形即可．解答：解：A、正十边形每个内角是180°﹣360°÷10=144°，不能整除360°，不能单独进行镶嵌，不符合题意；B、正八边形每个内角是180°﹣360°÷8=135°，不能整除360°，不能单独进行镶嵌，不符合题意；C、正六边形的每个内角是120°，能整除360°，能整除360°，可以单独进行镶嵌，符合题意；D、正五边形每个内角是180°﹣360°÷5=108°，不能整除360°，不能单独进行镶嵌，不符合题意；故选：C．点评：本题考查了平面密铺的知识，注意几何图形镶嵌成平面的关键是：围绕一点拼在一起的多边形的内角加在一起恰好组成一个周角．8、（2013•某某）如图，过正五边形ABCDE的顶点A作直线l∥BE，则∠1的度数为（）A．30°B．36°C．38°D．45°考点：平行线的性质；等腰三角形的性质；多边形内角与外角．分析：首先根据多边形内角和计算公式计算出每一个内角的度数，再根据等腰三角形的性质计算出∠AEB，然后根据平行线的性质可得答案．解答：解：∵ABCDE是正五边形，∴∠BAE=（5﹣2）×180°÷5=108°，∴∠AEB=（180°﹣108°）÷2=36°，∵l∥BE，∴∠1=36°，故选：B．点评：此题主要考查了正多边形的内角和定理，以及三角形内角和定理，平行线的性质，关键是掌握多边形内角和定理：（n﹣2）．180° （n≥3）且n为整数）．9、（2013•六盘水）下列图形中，单独选用一种图形不能进行平面镶嵌的是（）A．正三角形B．正六边形C．正方形D．正五边形考点：平面镶嵌（密铺）．分析：几何图形镶嵌成平面的关键是：围绕一点拼在一起的多边形的内角加在一起恰好组成一个周角．360°为正多边形一个内角的整数倍才能单独镶嵌．解解：A、正三角形的一个内角度数为180﹣360÷3=60°，是360°的约数，能镶嵌平答：面，不符合题意；B、正六边形的一个内角度数为180﹣360÷6=120°，是360°的约数，能镶嵌平面，不符合题意；C、正方形的一个内角度数为180﹣360÷4=90°，是360°的约数，能镶嵌平面，不符合题意；D、正五边形的一个内角度数为180﹣360÷5=108°，不是360°的约数，不能镶嵌平面，符合题意．故选：D．点评：本题考查了平面密铺的知识，注意掌握只用一种正多边形镶嵌，只有正三角形，正四边形，正六边形三种正多边形能镶嵌成一个平面图案．10、(2013年某某)△OAB是以正多边形相邻的两个顶点A、B与它的中心O为顶点的三角形。
2013年全国中考数学试题分类解析汇编专题60代数几何综合(包含答案)
专题60代数几何综合一、选择题1. （2012浙江义乌3分）一个正方形的面积是15，估计它的边长大小在【 】A ．2与3之间B ．3与4之间C ．4与5之间D ．5与6之间【答案】B 。
【考点】算术平方根，估算无理数的大小。
【分析】∵一个正方形的面积是15，∵9＜15＜164。
故选B 。
2. （2012浙江杭州3分）已知抛物线()3y k x 1x k ⎛⎫=+ ⎪⎝⎭-与x 轴交于点A ，B ，与y 轴交于点C ，则能使△ABC 为等腰三角形的抛物线的条数是【 】A ．2B ．3C ．4D ．5【答案】B 。
【考点】抛物线与x 轴的交点。
【分析】根据抛物线的解析式可得C （0，﹣3），再表示出抛物线与x 轴的两个交点的横坐标，再根据ABC 是等腰三角形分三种情况讨论，求得k 的值，即可求出答案：根据题意，得C （0，﹣3）．令y=0，则()3k x 1x 0k ⎛⎫+= ⎪⎝⎭-，解得x=﹣1或x=3k。
设A 点的坐标为（﹣1，0），则B （3k，0）， ①当AC=BC 时，OA=OB=1，B 点的坐标为（1，0），∴3k =1，k=3； ②当AC=AB 时，点B 在点A 的右面时，∵AC B 1，0），∴311,k k 3+== ；③当AC=AB 时，点B 在点A 的左面时，B 0），∴3k k == 。
∴能使△ABC 为等腰三角形的抛物线的条数是3条。
故选B 。
3. （2012浙江湖州3分）如图，已知点A （4，0），O 为坐标原点，P 是线段OA 上任意一点（不含端点O ，A ），过P 、O 两点的二次函数y 1和过P 、A 两点的二次函数y 2的图象开口均向下，它们的顶点分别为B 、C ，射线OB 与AC 相交于点D ．当OD=AD=3时，这两个二次函数的最大值之和等于【 】A C ．3 D ．4 【答案】A 。
【考点】二次函数的性质，等腰三角形的性质，勾股定理，相似三角形的判定和性质。
(全国120套)2013年中考数学试卷分类汇编 等边三角形
等边三角形1、（2013凉山州）如图，菱形ABCD中，∠B=60°，AB=4，则以AC为边长的正方形ACEF的周长为（）A．14 B．15 C．16 D．17考点：菱形的性质；等边三角形的判定与性质；正方形的性质．分析：根据菱形得出AB=BC，得出等边三角形ABC，求出AC，长，根据正方形的性质得出AF=EF=EC=AC=4，求出即可．解答：解：∵四边形ABCD是菱形，∴AB=BC，∵∠B=60°，∴△ABC是等边三角形，∴AC=AB=4，∴正方形ACEF的周长是AC+CE+EF+AF=4×4=16，故选C．点评：本题考查了菱形性质，正方形性质，等边三角形的性质和判定的应用，关键是求出AC的长．2、（2013•某某）如图，将一X边长为3的正方形纸片按虚线裁剪后，恰好围成一个底面是正三角形的棱柱，这个棱柱的侧面积为（）A．B．9C．D．考点：剪纸问题；展开图折叠成几何体；等边三角形的性质．3718684 专题：操作型．分析：这个棱柱的侧面展开正好是一个长方形，长为3，宽为3减去两个三角形的高，再用长方形的面积公式计算即可解答．解答：解：∵将一X边长为3的正方形纸片按虚线裁剪后，恰好围成一个底面是正三角形的棱柱，∴这个正三角形的底面边长为1，高为=，∴侧面积为长为3，宽为3﹣的长方形，面积为9﹣3．故选A．点评：此题主要考查了剪纸问题的实际应用，动手操作拼出图形，并能正确进行计算是解答本题的关键．3、（2013•某某）如图，正方形ABCD中，点E、F分别在BC、CD上，△AEF是等边三角形，连接AC交EF于G，下列结论：①BE=DF，②∠DAF=15°，③AC垂直平分EF，④BE+DF=EF，⑤S△CEF=2S△ABE．其中正确结论有（）个．A．2B．3C．4D．5考点：正方形的性质；全等三角形的判定与性质；等边三角形的性质．分析：通过条件可以得出△ABE≌△ADF而得出∠BAE=∠DAF，BE=DF，由正方形的性质就可以得出EC=FC，就可以得出AC垂直平分EF，设EC=x，BE=y，由勾股定理就可以得出x与y的关系，表示出BE与EF，利用三角形的面积公式分别表示出S△CEF和2S△ABE再通过比较大小就可以得出结论解答：解：∵四边形ABCD是正方形，∴AB=BC=CD=AD，∠B=∠BCD=∠D=∠BAD=90°．∵△AEF等边三角形，∴AE=EF=AF，∠EAF=60°．∴∠BAE+∠DAF=30°．在Rt△ABE和Rt△ADF中，，Rt△ABE≌Rt△ADF（HL ），∴BE=DF，①正确．∠BAE=∠DAF，∴∠DAF+∠DAF=30°，即∠DAF=15°②正确，∵BC=CD，∴BC﹣BE=CD﹣DF，及CE=CF，∵AE=AF，∴AC垂直平分EF．③正确．设EC=x，由勾股定理，得EF=x，CG=x，AG=x，∴AC=，∴AB=，∴BE=﹣x=，∴BE+DF=x﹣x≠x，④错误，∵S△CEF =，S△ABE ==，∴2S△ABE==S△CEF ，⑤正确．综上所述，正确的有4个，故选C．点评：本题考查了正方形的性质的运用，全等三角形的判定及性质的运用，勾股定理的运用，等边三角形的性质的运用，三角形的面积公式的运用，解答本题时运用勾股定理的性质解题时关键．4、（2013•某某）如图，梯形ABCD中，AD∥BC，AB=DC=3，AD=5，∠C=60°，则下底BC的长为（）A．8B．9C．10 D．11考点：等腰梯形的性质；等边三角形的判定与性质．3718684分析：首先构造直角三角形，进而根据等腰梯形的性质得出∠B=60°，BF=EC，AD=EF=5，求出BF即可．解答：解：过点A作AF⊥BC于点F，过点D作DE⊥BC于点E，∵梯形ABCD中，AD∥BC，AB=DC=3，AD=5，∠C=60°，∴∠B=60°，BF=EC，AD=EF=5，∴cos60°===，解得：BF=1.5，故EC=1.5，∴BC=1.5+1.5+5=8．故选：A．点评：此题主要考查了等腰梯形的性质以及解直角三角形等知识，根据已知得出BF=EC的长是解题关键．5、（2013•某某）如图，在△ABC中∠A=60°，BM⊥AC于点M，⊥AB于点N ，P为BC边的中点，连接PM，PN，则下列结论：①PM=PN；②；③△PMN为等边三角形；④当∠ABC=45°时，BN=PC．其中正确的个数是（）A．1个B．2个C．3个D．4个考点：相似三角形的判定与性质；等边三角形的判定；直角三角形斜边上的中线．3718684分析：根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半可判断①正确；先证明△ABM∽△A，再根据相似三角形的对应边成比例可判断②正确；先根据直角三角形两锐角互余的性质求出∠ABM=∠A=30°，再根据三角形的内角和定理求出∠B+∠CBM=60°，然后根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和求出∠BPN+∠CPM=120°，从而得到∠MPN=60°，又由①得PM=PN，根据有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形可判断③正确；当∠ABC=45°时，∠B=45°，由P为BC边的中点，得出BN=PB=PC，判断④正确．解答：解：①∵BM⊥AC于点M ，⊥AB于点N，P为BC边的中点，∴PM=BC，PN=BC，∴PM=PN，正确；②在△ABM与△A中，∵∠A=∠A，∠AMB=∠ANC=90°，∴△ABM∽△A，∴，正确；③∵∠A=60°，BM⊥AC于点M，⊥AB于点N，∴∠ABM=∠A=30°，在△ABC中，∠B+∠CBM═180°﹣60°﹣30°×2=60°，∵点P是BC的中点，BM⊥AC，⊥AB，∴PM=PN=PB=PC，∴∠BPN=2∠B，∠CPM=2∠CBM，∴∠BPN+∠CPM=2（∠B+∠CBM）=2×60°=120°，∴∠MPN=60°，∴△PMN是等边三角形，正确；④当∠ABC=45°时，∵⊥AB于点N，∴∠BNC=90°，∠B=45°，∴BN=，∵P 为BC边的中点，∴PN⊥BC，△BPN为等腰直角三角形∴BN=PB=PC，正确．故选D．点评：本题主要考查了直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半的性质，相似三角形、等边三角形、等腰直角三角形的判定与性质，等腰三角形三线合一的性质，仔细分析图形并熟练掌握性质是解题的关键．6、(2013•某某）如图，将边长为1cm的等边三角形ABC沿直线l 向右翻动（不滑动），点B 从开始到结束，所经过路径的长度为（）A ．cm B．（2+π）cm C．cm D．3cm考点：弧长的计算；等边三角形的性质；旋转的性质．3718684分析：通过观察图形，可得从开始到结束经过两次翻动，求出点B两次划过的弧长，即可得出所经过路径的长度．解答：解：∵△ABC是等边三角形，∴∠ACB=60°，∴∠AC（A）=120°，点B两次翻动划过的弧长相等，则点B经过的路径长=2×=π．故选C．点评：本题考查了弧长的计算，解答本题的关键是仔细观察图形，得到点B运动的路径，注意熟练掌握弧长的计算公式．7、（2013某某、23）附图为正三角形ABC与正方形DEFG的重迭情形，其中D、E两点分别在AB、BC上，且BD=BE．若AC=18，GF=6，则F点到AC的距离为何？（）A．2 B．3 C．12﹣4 D．6﹣6考点：正方形的性质；等边三角形的性质．分析：过点B作BH⊥AC于H，交GF于K，根据等边三角形的性质求出∠A=∠ABC=60°，然后判定△BDE是等边三角形，再根据等边三角形的性质求出∠BDE=60°，然后根据同位角相等，两直线平行求出AC∥DE，再根据正方形的对边平行得到DE∥GF，从而求出AC∥DE∥GF，再根据等边三角形的边的与高的关系表示出KH，然后根据平行线间的距离相等即可得解．解答：解：如图，过点B作BH⊥AC于H，交GF于K，∵△ABC是等边三角形，∴∠A=∠ABC=60°，∵BD=BE，∴△BDE是等边三角形，∴∠BDE=60°，∴∠A=∠BDE，∴AC∥DE，∵四边形DEFG是正方形，GF=6，∴DE∥GF，∴AC∥DE∥GF，∴KH=18×﹣6×﹣6=9﹣3﹣6=6﹣6，∴F点到AC的距离为6﹣6．故选D．点评：本题考查了正方形的对边平行，四条边都相等的性质，等边三角形的判定与性质，等边三角形的高线等于边长的倍，以及平行线间的距离相等的性质，综合题，但难度不大，熟记各图形的性质是解题的关键．8、（2013某某）我们规定：将一个平面图形分成面积相等的两部分的直线叫做该平面图形的“面线”，“面线”被这个平面图形截得的线段叫做该图形的“面径”（例如圆的直径就是它的“面径”）．已知等边三角形的边长为2，则它的“面径”长可以是，（或介于和之间的任意两个实数）（写出1个即可）．考点：等边三角形的性质．专题：新定义；开放型．分析：根据等边三角形的性质，（1）最长的面径是等边三角形的高线；（2）最短的面径平行于三角形一边，最长的面径为等边三角形的高，然后根据相似三角形面积的比等于相似比的平方求出最短面径．解答：解：如图，（1）等边三角形的高AD是最长的面径，AD=×2=；（2）当EF∥BC时，EF为最短面径，此时，（）2=，即=，解得EF=．所以，它的面径长可以是，（或介于和之间的任意两个实数）．故答案为：，（或介于和之间的任意两个实数）．点评：本题考查了等边三角形的性质，读懂题意，弄明白面径的定义，并准确判断出等边三角形的最短与最长的面径是解题的关键．9、（2013•某某）如图，在△ABC中，AB=2，BC=3.6，∠B=60°，将△ABC绕点A按顺时针旋转一定角度得到△ADE，当点B的对应点D恰好落在BC边上时，则CD的长为 1.6 ．考点：旋转的性质．3718684分析：由将△ABC绕点A按顺时针旋转一定角度得到△ADE，当点B的对应点D恰好落在BC 边上，可得AD=AB，又由∠B=60°，可证得△ABD是等边三角形，继而可得BD=AB=2，则可求得答案．解答：解：由旋转的性质可得：AD=AB，∵∠B=60°，∴△ABD是等边三角形，∴BD=AB，∵AB=2，BC=3.6，∴CD=BC﹣BD=3.6﹣2=1.6．故答案为：1.6．点评：此题考查了旋转的性质以及等边三角形的判定与性质．此题比较简单，注意掌握旋转前后图形的对应关系，注意数形结合思想的应用．10、（2013•某某）如图，点E，F分别是锐角∠A两边上的点，AE=AF，分别以点E，F为圆心，以AE的长为半径画弧，两弧相交于点D，连接DE，DF．（1）请你判断所画四边形的性状，并说明理由；（2）连接EF，若AE=8厘米，∠A=60°，求线段EF的长．考点：菱形的判定与性质；等边三角形的判定与性质．分析：（1）由AE=AF=ED=DF，根据四条边都相等的四边形是菱形，即可证得：四边形AEDF 是菱形；（2）首先连接EF，由AE=AF，∠A=60°，可证得△EAF是等边三角形，则可求得线段EF的长．解答：解：（1）菱形．理由：∵根据题意得：AE=AF=ED=DF，∴四边形AEDF是菱形；（2）连接EF，∵AE=AF，∠A=60°，∴△EAF是等边三角形，∴EF=AE=8厘米．点评：此题考查了菱形的判定与性质以及等边三角形的判定与性质．此题比较简单，注意掌握辅助线的作法，注意数形结合思想的应用．11、（2013•某某）如图，在边长为9的正三角形ABC中，BD=3，∠ADE=60°，则AE的长为7 ．考点：相似三角形的判定与性质；等边三角形的性质．3718684分析：先根据边长为9，BD=3，求出CD的长度，然后根据∠ADE=60°和等边三角形的性质，证明△ABD∽△DCE，进而根据相似三角形的对应边成比例，求得CE的长度，即可求出AE的长度．解答：解：∵△ABC是等边三角形，∴∠B=∠C=60°，AB=BC；∴CD=BC﹣BD=9﹣3=6；∴∠BAD+∠ADB=120°∵∠ADE=60°，∴∠ADB+∠EDC=120°，∴∠DAB=∠EDC，又∵∠B=∠C=60°，∴△ABD∽△DCE ，则=，即=，解得：CE=2，故AE=AC﹣CE=9﹣2=7．故答案为：7．点评：此题主要考查了相似三角形的判定和性质以及等边三角形的性质，根据等边三角形的性质证得△ABD∽△DCE是解答此题的关键．12、（2013聊城）如图，在等边△ABC中，AB=6，D是BC的中点，将△ABD绕点A旋转后得到△ACE，那么线段DE的长度为．考点：旋转的性质；等边三角形的判定与性质．分析：首先，利用等边三角形的性质求得AD=3；然后根据旋转的性质、等边三角形的性质推知△ADE为等边三角形，则DE=AD．解答：解：如图，∵在等边△ABC中，∠B=60°，AB=6，D是BC的中点，∴AD⊥BD，∠BAD=∠CAD=30°，∴AD=ABcos30°=6×=3．根据旋转的性质知，∠EAC=∠DAB=30°，AD=AE，∴∠DAE=∠EAC+∠BAD=60°，∴△ADE的等边三角形，∴DE=AD=3，即线段DE的长度为3．故答案是：3．点评：本题考查了旋转的性质、等边三角形的性质．旋转的性质：旋转前后的两个图形全等，对应点与旋转中心的连线段的夹角等于旋转角，对应点到旋转中心的距离相等．13、（2013•某某）如图，在正方形ABCD中，边长为2的等边三角形AEF的顶点E、F分别在BC和CD上，下列结论：①CE=CF；②∠AEB=75°；③BE+DF=EF；④S正方形ABCD=2+．其中正确的序号是①②④（把你认为正确的都填上）．考点：正方形的性质；全等三角形的判定与性质；等边三角形的性质．分析：根据三角形的全等的知识可以判断①的正误；根据角角之间的数量关系，以及三角形内角和为180°判断②的正误；根据线段垂直平分线的知识可以判断③的正确，利用解三角形求正方形的面积等知识可以判断④的正误．解答：解：∵四边形ABCD是正方形，∴AB=AD，∵△AEF是等边三角形，∴AE=AF，∵在Rt△ABE和Rt△ADF中，，∴Rt△ABE≌Rt△ADF（HL），∴BE=DF，∵BC=DC，∴BC﹣BE=CD﹣DF，∴CE=CF，∴①说法正确；∵CE=CF，∴△ECF是等腰直角三角形，∴∠CEF=45°，∵∠AEF=60°，∴∠AEB=75°，∴②说法正确；如图，连接AC，交EF于G点，∴AC⊥EF，且AC平分EF，∵∠CAD≠∠DAF，∴DF≠FG，∴BE+DF≠EF，∴③说法错误；∵EF=2，∴CE=CF=，设正方形的边长为a，在Rt△ADF中，a2+（a﹣）2=4，解得a=，则a2=2+，S正方形ABCD=2+，④说法正确，故答案为①②④．点评：本题主要考查正方形的性质的知识点，解答本题的关键是熟练掌握全等三角形的证明以及辅助线的正确作法，此题难度不大，但是有一点麻烦．14、（2013•黄冈）已知△ABC为等边三角形，BD为中线，延长BC至E，使CE=CD=1，连接DE，则DE=．考点：等边三角形的性质；等腰三角形的判定与性质．3481324分析：根据等腰三角形和三角形外角性质求出BD=DE，求出BC，在Rt△△BDC中，由勾股定理求出BD即可．解答：解：∵△ABC为等边三角形，∴∠ABC=∠ACB=60°，AB=BC，∵BD为中线，∴∠DBC=∠ABC=30°，∵CD=CE，∴∠E=∠CDE，∵∠E+∠CDE=∠ACB，∴∠E=30°=∠DBC，∴BD=DE，∵BD是AC中线，CD=1，∴AD=DC=1，∵△ABC是等边三角形，∴BC=AC=1+1=2，BD⊥AC，在Rt△△BDC中，由勾股定理得：BD==，即DE=BD=，故答案为：．点评：本题考查了等边三角形性质，勾股定理，等腰三角形性质，三角形的外角性质等知识点的应用，关键是求出DE=BD和求出BD的长．15、（2013•黔西南州）如图，已知△ABC是等边三角形，点B、C、D、E在同一直线上，且CG=CD，DF=DE，则∠E=15 度．考点：等边三角形的性质；三角形的外角性质；等腰三角形的性质．分析：根据等边三角形三个角相等，可知∠ACB=60°，根据等腰三角形底角相等即可得出∠E的度数．解答：解：∵△ABC是等边三角形，∴∠ACB=60°，∠ACD=120°，∵CG=CD，∴∠CDG=30°，∠FDE=150°，∵DF=DE，∴∠E=15°．故答案为：15．点本题考查了等边三角形的性质，互补两角和为180°以及等腰三角形的性质，难度适评： 中．16、(2013年某某某某)如图，所有正三角形的一边平行于x轴，一顶点在y 轴上．从内到外，它们的边长依次为2,4,6,8,,，顶点依次用1234A A A A 、、、、表示，其中12A A 与x 轴、底边12A A 与45A A 、45A A 与78A A 、均相距一个单位，则顶点3A 的坐标是，92A 的坐标是．解析：考查正三角形的相关知识及找规律的能力。
2013年全国中考数学试题分类汇编_解直角三角形解读
2013年全国中考数学试题分类汇编解直角三角形（2013•郴州）我国为了维护队钓鱼岛P的主权，决定对钓鱼岛进行常态化的立体巡航．在一次巡航中，轮船和飞机的航向相同（AP∥BD），当轮船航行到距钓鱼岛20km的A处时，飞机在B处测得轮船的俯角是45°；当轮船航行到C处时，飞机在轮船正上方的E处，此时EC=5km．轮船到达钓鱼岛P时，测得D处的飞机的仰角为30°．试求飞机的飞行距离BD （结果保留根号）．，即==5=5+20+5=25+5（25+5（2013•衡阳）如图，小方在五月一日假期中到郊外放风筝，风筝飞到C处时的线长为20米，此时小方正好站在A处，并测得∠CBD=60°，牵引底端B离地面1.5米，求此时风筝离地面的高度（结果精确到个位），=20×，+1.5+1.5（2013，娄底）2013年3月，某煤矿发生瓦斯爆炸，该地救援队立即赶赴现场进行救援，救援队利用生命探测仪在地面A 、B 两个探测点探测到C 处有生命迹象. 已知A 、B 两点相距4米，探测线与地面的夹角分别是30︒和45︒，试确定生命所在点C 的深度.（精确到0.1 1.41≈ 1.73≈）（2013•湘西州）钓鱼岛自古以来就是中国的神圣领土，为宣誓主权，我海监船编队奉命在钓鱼岛附近海域进行维权活动，如图，一艘海监船以30海里/小时的速度向正北方向航行，海监船在A处时，测得钓鱼岛C在该船的北偏东30°方向上，航行半小时后，该船到达点B 处，发现此时钓鱼岛C与该船距离最短．（1）请在图中作出该船在点B处的位置；（2）求钓鱼岛C到B处距离（结果保留根号）=15×=55（2013•益阳）如图，益阳市梓山湖中有一孤立小岛，湖边有一条笔直的观光小道AB，现决定从小岛架一座与观光小道垂直的小桥PD，小张在小道上测得如下数据：AB=80.0米，∠P AB=38.5°，∠PBA=26.5．请帮助小张求出小桥PD的长并确定小桥在小道上的位置．（以A，B为参照点，结果精确到0.1米）（参考数据：sin38.5°=0.62，cos38.5°=0.78，tan38.5°=0.80，sin26.5°=0.45，cos26.5°=0.89，tan26.5°=0.50），≈=，≈=2（2013•巴中）2013年4月20日，四川雅安发生里氏7.0级地震，救援队救援时，利用生命探测仪在某建筑物废墟下方探测到点C处有生命迹象，已知废墟一侧地面上两探测点A、B 相距4米，探测线与地面的夹角分别为30°和60°，如图所示，试确定生命所在点C的深度（结果精确到0.1米，参考数据≈1.41，≈1.73）CD，=，=﹣≈3.5（2013，成都）如图，某山坡的坡面AB =200米，坡角∠BAC =30°，则该山坡的高BC 的长为______100____米.（2013•达州）钓鱼岛自古以来就是中国领土。
探讨角的种类与角度的计算方法(知识点总结)
探讨角的种类与角度的计算方法（知识点总结）角是初中数学中一个重要的概念，是几何学中常见的图形。
角的种类与角度的计算方法是初中数学中必须要掌握的知识点之一。
本文将对角的种类及角度的计算方法进行探讨和总结。
一、角的基本概念角是由两条射线共享一个公共端点形成的图形，公共端点称为角的顶点，两条射线称为角的边。
角可以用大写字母表示，例如∠ABC。
二、角的种类根据顶点与两条边的相对位置关系，角可以分为以下四种种类：1.锐角锐角是指角的大小小于90°的角，例如直角的一半就是锐角。
锐角中的两条边在顶点处呈现相对收拢的形态。
2.直角直角是指角的大小等于90°的角，直角中的两条边与顶点处相互垂直。
3.钝角钝角是指角的大小大于90°而小于180°的角，钝角中的两条边在顶点处呈现相对分开的形态。
4.平角平角是指角的大小等于180°的角，平角中的两条边是共线的，如直线的一半就是平角。
三、角度的计算方法角度的计算方法主要包括角度的度数表示和角度的计算公式。
1.度数表示角的大小可以用度数来表示，一个完整的角等于360°。
根据角的种类，可以得出以下关系：- 锐角的度数在0°和90°之间。
- 直角的度数是90°。
- 钝角的度数在90°和180°之间。
- 平角的度数是180°。
2.角度的计算公式在计算角度时，常常需要根据已知条件求解。
根据已知条件的不同，可以使用以下公式计算：- 锐角的补角公式：两个角的度数之和等于90°，即如果∠ABC是一个锐角，则∠ABC的补角是∠DBE，满足m∠ABC + m∠DBE = 90°。
- 直角的补角公式：两个角的度数之和等于180°，即如果∠ABC是一个直角，则∠ABC的补角是∠DBE，满足m∠ABC + m∠DBE = 180°。
- 钝角的补角公式：两个角的度数之和等于180°，即如果∠ABC是一个钝角，则∠ABC的补角是∠DBE，满足m∠ABC + m∠DBE = 180°。
(全国120套)2013年中考数学试卷分类汇编 解直角三角形(三角函数应用)
解直角三角形（三角函数应用）1、（绵阳市2013年）如图，在两建筑物之间有一旗杆，高15米，从A点经过旗杆顶点恰好看到矮建筑物的墙角C点，且俯角α为60º，又从A点测得D点的俯角β为30º，若旗杆底点G为BC的中点，则矮建筑物的高CD为（ A ）A．20米 B．103米 C．153米 D．56米［解析］GE//AB//CD，BC=2GC，GE=15米，AB=2GE=30米，AF=BC=AB•cot∠ACB=30×cot60º=10 3 米，DF=AF•tan30º=10 3 ×3 3=10米，CD=AB-DF=30-10=20米。
2、（2013杭州）在Rt△ABC中，∠C=90°，若AB=4，sinA=，则斜边上的高等于（）A．B．C．D．考点：解直角三角形．专题：计算题．分析：在直角三角形ABC中，由AB与sinA的值，求出BC的长，根据勾股定理求出AC的长，根据面积法求出CD的长，即为斜边上的高．解答：解：根据题意画出图形，如图所示，在Rt△ABC中，AB=4，sinA=，∴BC=ABsinA=2.4，根据勾股定理得：AC==3.2，∵S△ABC=AC•BC=AB•CD，∴CD==．故选B点评：此题考查了解直角三角形，涉及的知识有：锐角三角函数定义，勾股定理，以及三角形的面积求法，熟练掌握定理及法则是解本题的关键．3、（2013•绥化）如图，在△ABC中，AD⊥BC于点D，AB=8，∠ABD=30°，∠CAD=45°，求BC的长．考点：解直角三角形．分析：首先解Rt△ABD，求出AD、BD的长度，再解Rt△ADC，求出DC的长度，然后由BC=BD+DC 即可求解．解答：解：∵AD⊥BC于点D，∴∠ADB=∠ADC=90°．在Rt△ABD中，∵AB=8，∠ABD=30°，∴AD=AB=4，BD=AD=4．在Rt△ADC中，∵∠CAD=45°，∠ADC=90°，∴DC=AD=4，∴BC=BD+DC=4+4．点评：本题考查了解直角三角形的知识，属于基础题，解答本题的关键是在直角三角形中利用解直角三角形的知识求出BD、DC的长度．4、（2013•鄂州）著名画家达芬奇不仅画艺超群，同时还是一个数学家、发明家．他曾经设计过一种圆规如图所示，有两个互相垂直的滑槽（滑槽宽度忽略不计），一根没有弹性的木棒的两端A、B能在滑槽内自由滑动，将笔插入位于木棒中点P处的小孔中，随着木棒的滑动就可以画出一个圆来．若AB=20cm，则画出的圆的半径为10 cm．考点：直角三角形斜边上的中线．分析：连接OP，根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半可得OP的长，画出的圆的半径就是OP长．解答：解：连接OP，∵△AOB是直角三角形，P为斜边AB的中点，∴OP=AB，∵AB=20cm，∴OP=10cm，故答案为：10．点评：此题主要考查了直角三角形的性质，关键是掌握直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半．5、（2013安顺）在Rt△ABC中，∠C=90°，，BC=8，则△ABC的面积为．考点：解直角三角形．专题：计算题．分析：根据tanA的值及BC的长度可求出AC的长度，然后利用三角形的面积公式进行计算即可．解答：解：∵tanA==，∴AC=6，∴△ABC的面积为×6×8=24．故答案为：24．点评：本题考查解直角三角形的知识，比较简单，关键是掌握在直角三角形中正切的表示形式，从而得出三角形的两条直角边，进而得出三角形的面积．6、（11-4解直角三角形的实际应用·2013东营中考）某校研究性学习小组测量学校旗杆AB的高度，如图在教学楼一楼C处测得旗杆顶部的仰角为60︒，在教学楼三楼D处测得旗杆顶部的仰角为30︒，旗杆底部与教学楼一楼在同一水平线上，已知每层楼的高度为3米，则旗杆AB的高度为米.15. 9.解析：过B 作BE ⊥CD 于点E ，设旗杆AB 的高度为x ，在Rt ABC ∆中，tan AB ACB AC ∠=，所以3tan tan 6033AB x x AC x ACB ====∠︒，在Rt BDE ∆中，33BE AC x ==，60BOE ∠=︒，tan BE BDE DE ∠=，所以331tan 33x BE DE x BDE===∠，因为CE=AB=x ，所以163DC CE DE x x =-=-=，所以x=9，故旗杆的高度为9米.7、（2013•常德）如图，在△ABC 中，AD 是BC 边上的高，AE 是BC 边上的中线，∠C=45°，sinB=，AD=1．（1）求BC 的长；（2）求tan∠DAE 的值．考点： 解直角三角形．分析： （1）先由三角形的高的定义得出∠ADB=∠ADC=90°，再解Rt△ADC，得出DC=1；解Rt△ADB，得出AB=3，根据勾股定理求出BD=2，然后根据BC=BD+DC 即可求解；（2）先由三角形的中线的定义求出CE 的值，则DE=CE ﹣CD ，然后在Rt△ADE 中根据正切函数的定义即可求解．解答： 解：（1）在△ABC 中，∵AD 是BC 边上的高，∴∠ADB=∠ADC=90°．在△ADC 中，∵∠ADC=90°，∠C=45°，AD=1，∴DC=AD=1．在△ADB 中，∵∠ADB=90°，sinB=，AD=1，∴AB==3， ∴BD==2，∴BC=BD+DC=2+1；（2）∵AE 是BC 边上的中线，∴CE=BC=+， ∴DE=CE﹣CD=﹣，∴tan∠DAE==﹣．点评： 本题考查了三角形的高、中线的定义，勾股定理，解直角三角形，难度中等，分别解Rt△ADC 与Rt△ADB，得出DC=1，AB=3是解题的关键．8、（13年山东青岛、20）如图，马路的两边CF 、DE 互相平行，线段CD 为人行横道，马路两侧的A 、B 两点分别表示车站和超市。
2013中考全国100份试卷分类汇编：三角形、多边形内角和;外角(含答案)要点
2013中考全国120份试卷分类汇编三角形、多边形内角和；外角和1、（2013•昆明）如图，在△ABC中，点D，E分别是AB，AC的中点，∠A=50°，∠ADE=60°，则∠C的度数为（）2、（2013•宁波）一个多边形的每个外角都等于72°，则这个多边形的边数为（）3、（2013•资阳）一个正多边形的每个外角都等于36°，那么它是（）4、（2013•眉山）一个正多边形的每个外角都是36°，这个正多边形的边数是（）5、（2013•雅安）五边形的内角和为（）6、（2013•烟台）一个多边形截去一个角后，形成另一个多边形的内角和为720°，那么原多边形的边数为（）7、（2013•宁夏）如图，△ABC中，∠ACB=90°，沿CD折叠△CBD，使点B恰好落在AC 边上的点E处．若∠A=22°，则∠BDC等于（）=67°8、（2013鞍山）如图，已知D、E在△ABC的边上，DE∥BC，∠B=60°，∠AED=40°，则∠A的度数为（）A．100°B．90°C．80°D．70°考点：平行线的性质；三角形内角和定理．专题：探究型．分析：先根据平行线的性质求出∠C的度数，再根据三角形内角和定理求出∠A的度数即可．解答：解：∵DE∥BC，∠AED=40°，∴∠C=∠AED=40°，∵∠B=60°，∴∠A=180°﹣∠C﹣∠B=180°﹣40°﹣60°=80°．故选C．点评：本题考查的是平行线的性质及三角形内角和定理，先根据平行线的性质求出∠C的度数是解答此题的关键．9、（2013•湘西州）如图，一副分别含有30°和45°角的两个直角三角板，拼成如下图形，其中∠C=90°，∠B=45°，∠E=30°，则∠BFD的度数是（）10、（2013•衡阳）如图，∠1=100°，∠C=70°，则∠A的大小是（）11、（2013•宜昌）四边形的内角和的度数为（）12、（2013•咸宁）如图，过正五边形ABCDE的顶点A作直线l∥BE，则∠1的度数为（）13、（2013•鄂州）一副三角板有两个直角三角形，如图叠放在一起，则∠α的度数是（）14、（2013年河北）如图8-1，M是铁丝AD的中点，将该铁丝首尾相接折成△ABC，且∠B = 30°，∠C = 100°，如图8-2.则下列说法正确的是A．点M在AB上B．点M在BC的中点处C．点M在BC上，且距点B较近，距点C较远D．点M在BC上，且距点C较近，距点B较远答案：C解析：由题知AC为最短边，且AC＋BC＞AB，所以，点C在AM上，点B在MD上，且靠近B点，选C。
【最精细分类】2013全国中考真题分类汇编 19课_平面直角坐标系
一、选择题1.（2013贵州安顺，3，3分）将点A （－2，－3）向右平移3个单位长度得到点B ，则点B 所处的象限是（ ）A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限【答案】：D ．【解析】A （－2，－3）向右平移3个单位长度得到点B ，则点B 为(1,－3), (1,－3)在第四象限.【方法指导】本题考查了图形的平移变换及各象限内点的坐标特点．先利用平移中点的变化规律求出点B 的坐标，再根据各象限内点的坐标特点即可判断点B 所处的象限．【易错警示】注意平移中点的变化规律．2．（2013山东德州，12，3分）如图，动点P 从（0，3）出发，沿所示的方向运动，每当碰到矩形的边时反弹，反弹时反射角等于入射角，当点P 第2013次碰到矩形的边时，点P 的坐标为A 、（1，4）B 、（5，0）C 、（6，4）D 、（8，3）【答案】 D【解析】如下图，动点P （0，3）沿所示的方向运动，满足反弹时反射角等于入射角， 到①时，点P （3，0）；到②时，点P （7，4）；到③时，点P （8，3）；到④时，点P （5，0）；到⑤时，点P （1，4）；到⑥时，点P （3，0），此时回到出发点，继续.......，出现每5次一循环碰到矩形的边.因为2013=402×5+3（2013÷5=402 … 3）.所以点P 第2013次碰到矩形的边时，点P 的坐标为（8，3）.故选D.【方法指导】本题考查了图形变换（轴对称）与平面直角坐标系规律探索.以平面直角坐标系为背景，融合轴对称应用的点坐标规律的规律探索题，解题关键从操作中前面几个点的坐标位置变化，猜想、归纳出一般变化规律. 3．（2013山东日照，6，3分）如果点P （2x+6,x －4）在平面直角坐标系的第四象限内，那么x 的取值范围在数轴上可表示为（ ）【答案】 C【解析】由点P （2x+6,x －4）在平面直角坐标系的第四象限内，所以，在数轴上表示为C 。
2013年全国各地中考数学试卷分类汇编：解直角三角形
答案： 9 解析：过 B 作 BE⊥CD 于点 E，设旗杆 AB 的高度为 x，在 Rt ∆ABC 中， tan ∠ACB =，
AB AC
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2013 年全国各地中考数学考点分类汇编
所 以 AC =
AB x = = tan ∠ACB tan 60°
x = 3
3 x ， 在 Rt DBDE 中 ， BE = AC = 3
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2013 年全国各地中考数学考点分类汇编
A．8 B．9 C．10 D．11
考点： 等腰梯形的性质；等边三角形的判定与性质． 分析： 首先构造直角三角形，进而根据等腰梯形的性质得出∠B=60°，BF=EC，AD=EF=5， 求出 BF 即可． 解答： 解：过点 A 作 AF⊥BC 于点 F，过点 D 作 DE⊥BC 于点 E， ∵梯形 ABCD 中，AD∥BC，AB=DC=3，AD=5，∠C=60°， ∴∠B=60°，BF=EC，AD=EF=5， ∴cos60°= = =，
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2013 年全国各地中考数学考点分类汇编
A．
B．
C．
D．
考点： 相似三角形的判定与性质；锐角三角函数的定义． 分析： 首先证明△ABD∽△ACD，然后根据 BD：CD=3：2，设 BD=3x，CD=2x，利用对应 边成比例表示出 AD 的值，继而可得出 tanB 的值． 解答： 解：在 Rt△ABC 中， ∵AD⊥BC 于点 D， ∴∠ADB=∠CDA， ∵∠B+∠BAD=90°，∠BAD+DAC=90°， ∴∠B=∠DAC， ∴△ABD∽△ACD， ∴ = ，
点评： 本题考查了解直角三角形的应用， 解答本题的关键是根据仰角和俯角构造直角三角形 并解直角三角形，难度适中．
2013年湖南省各市中考数学分类解析专题9三角形
一、选择题1. （2013年湖南郴州3分）如图，在Rt△ACB中，∠ACB=90°，∠A=25°，D是AB上一点．将Rt△ABC沿CD折叠，使B点落在AC边上的B′处，则∠ADB′等于【】A．25° B．30° C．35° D．40°2. （2013年湖南怀化3分）如图，为测量池塘边A、B两点的距离，小明在池塘的一侧选取一点O，测得OA、OB的中点分别是点D、E，且DE=14米，则A、B间的距离是【】A．18米 B．24米 C．28米 D．30米4. （2013年湖南湘潭3分）如图，在△ABC中，AB=AC，点D、E在BC上，连接AD、AE，如果只添加一个条件使∠DAB=∠EAC，则添加的条件不能为【】A．BD=CE B．AD=AE C．DA=DE D．BE=CDD、添加BE=CD可以利用“边角边”证明△ABE和△ACD全等，再根据全等三角形对应角相等得到∠DAB=∠EAC，故本选项错误。
故选C。
5. （2013年湖南张家界3分）下列事件中是必然事件的为【】A．有两边及一角对应相等的三角形全等 B．方程x2﹣x+1=0有两个不等实根C．面积之比为1：4的两个相似三角形的周长之比也是1：4 D．圆的切线垂直于过切点的半径二、填空题1. （2013年湖南长沙3分）如图，在△ABC中，点D，点E分别是边AB，AC的中点，则△ADE 和△ABC的周长之比等于▲ ．2. （2013年湖南郴州3分）如图，点D、E分别在线段AB，AC上，AE=AD，不添加新的线段和字母，要使△ABE≌△ACD，需添加的一个条件是▲ （只写一个条件即可）．3. （2013年湖南衡阳3分）如图，在直角△OAB中，∠AOB=30°，将△OAB绕点O逆时针旋转100°得到△OA1B1，则∠A1OB= ▲ °．4. （2013年湖南娄底4分）如图，AB=AC，要使△ABE≌△ACD，应添加的条件是▲ （添加一个条件即可）．5. （2013年湖南邵阳3分）如图所示，在△ABC中，点D、E分别是AB、AC的中点，连结DE，若DE=5，则BC= ▲ ．6. （2013年湖南邵阳3分）如图所示，将△ABC绕AC的中点O顺时针旋转180°得到△CDA，添加一个条件▲ ，使四边形ABCD为矩形．【答案】∠B=90°。
2013年全国各地中考数学试卷分类汇编：尺规作图
新世纪教育网精选资料版权全部@新世纪教育网尺规作图一．选择题1.（2013四川遂宁，10，4分）如图，在△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，以A为圆心，任意长为半径画弧分别交AB 、AC 于点 M 和 N ，再分别以M 、N 为圆心，大于MN 的长为半径画弧，两弧交于点P，连结 AP 并延长交BC 于点 D，则以下说法中正确的个数是（）①AD 是∠ BAC 的均分线；②∠ ADC=60 °；③点 D 在 AB 的中垂线上；④ S△DAC：S△ABC =1：3．A．1B．2C．3D．4考点：角均分线的性质；线段垂直均分线的性质；作图—基本作图．剖析：① 依据作图的过程能够判断AD 是∠ BAC 的角均分线；②利用角均分线的定义能够推知∠CAD=30 °，则由直角三角形的性质来求∠ADC 的度数；③利用等角平等边能够证得△ ADB的等腰三角形，由等腰三角形的“三合一”的性质能够证明点 D 在 AB 的中垂线上；④利用 30 度角所对的直角边是斜边的一半、三角形的面积计算公式来求两个三角形的面积之比．解答：解：①依据作图的过程可知，AD 是∠ BAC 的均分线．故① 正确；②如图，∵在△ ABC 中，∠ C=90°，∠ B=30 °，∴∠ CAB=60 °．又∵ AD 是∠ BAC 的均分线，∴∠ 1=∠2=∠ CAB=30 °，∴∠ 3=90°﹣∠ 2=60°，即∠ ADC=60 °．故② 正确；③ ∵∠ 1=∠ B=30 °，∴AD=BD ，∴点 D 在 AB 的中垂线上．故③ 正确；④ ∵如图，在直角△ ACD中，∠ 2=30°，∴CD=AD ，∴BC=CD+BD=AD+AD=AD ， S△DAC =AC ?CD=AC ?AD ．∴S△ABC =AC ?BC=AC ?AD=AC ?AD ，∴S△DAC： S△ABC=AC ?AD ： AC ?AD=1 ：3．新世纪教育网精选资料版权全部@新世纪教育网综上所述，正确的结论是：①②③④，共有4个．应选 D．评论：本题考察了角均分线的性质、线段垂直均分线的性质以及作图﹣基本作图．解题时，需要熟习等腰三角形的判断与性质．2．（ 2013 湖北省咸宁市， 1，3 分）如图，在平面直角坐标系中，以O 为圆心，适合长为半径画弧，交x 轴于点 M，交 y 轴于点 N，再分别以点M、N 为圆心，大于MN 的长为半径画弧，两弧在第二象限交于点P．若点 P 的坐标为（ 2a，b+1），则 a 与 b 的数目关系为（）A． a=b B． 2a+b=﹣ 1C． 2a﹣ b=1 D ． 2a+b=1考点：作图—基本作图；坐标与图形性质；角均分线的性质．剖析：依据作图过程可得P 在第二象限角均分线上，有角均分线的性质：角的均分线上的点到角的两边的距离相等可得|2a|=|b+1|，再依据 P 点所在象限可得横纵坐标的和为0，从而获得 a 与 b 的数目关系．解答：解：依据作图方法可得点P 在第二象限角均分线上，则 P 点横纵坐标的和为0，故 2a+b+1=0，整理得： 2a+b=﹣ 1，应选： B．评论：本题主要考察了每个象限内点的坐标特色，以及角均分线的性质，重点是掌握各象限角均分线上的点的坐标特色|横坐标 |=|纵坐标 |．新世纪教育网精选资料版权全部@新世纪教育网. 3（2013福建福州，8，4分）如图，已知△ ABC，以点 B 点 C 为圆心， AB 长为半径画弧，两弧交于点 D ，且点量一量线段AD 的长，约为（）A ． 2. 5cmB．3. 0cmC．3. 5cmD． 4. 0cm【答案】 B 为圆心， AC 长为半径画弧；以A，点 D 在 BC 异侧，连结AD，AB C【分析】第一依据题意画出图形，由“两组对边分别相等的四边形是平行四边形”，可知四边形 ABCD 是平行四边形，再依据平行四边形的性质对角线相等，得出 AD＝ BC．最后利用刻度尺进行丈量即可．【方法指导】本题主要考察了复杂作图以及平行四边形的判断和性质，重点是正确理解题意，画出图形．二．填空题三．解答题1．（ 2013 白银， 21， 8 分）两个城镇 A 、 B 与两条公路l1、 l2地点以下图，电信部门需在C 处修筑一座信号反射塔，要求发射塔到两个城镇 A 、 B 的距离一定相等，到两条公路l 1，l2的距离也一定相等，那么点 C 应选在哪处？请在图中，用尺规作图找出全部切合条件的点C．（不写已知、求作、作法，只保存作图印迹）考点：作图—应用与设计作图．剖析：认真剖析题意，追求问题的解决方案．到城镇 A 、B 距离相等的点在线段 AB 的垂直均分线上，到两条公路距离相等的点在两条公路所夹角的角均分线上，分别作出垂直均分线与角均分线，它们的交点即为所求作的点 C．因为两条公路所夹角的角均分线有两条，所以点C有2个．解答：解：（ 1）作出线段AB 的垂直均分线；（ 2）作出角的均分线（ 2 条）；它们的交点即为所求作的点C（ 2 个）．评论：本题借助实质场景，考察了几何基本作图的能力，考察了线段垂直均分线和角均分线的性质及应用．题中切合条件的点 C 有 2 个，注意防止漏解．2．（ 2013 兰州， 22， 8 分）如图，两条公路OA 和 OB 订交于 O 点，在∠ AOB 的内部有工厂 C 和 D，现要修筑一个货站P，使货站 P 到两条公路OA、OB 的距离相等，且到两工厂 C、D 的距离相等，用尺规作出货站 P 的地点．（要求：不写作法，保存作图印迹，写出结论）考点：作图—应用与设计作图．剖析：依据点 P 到∠ AOB 两边距离相等，到点C、 D 的距离也相等，点P 既在∠ AOB 的角均分线上，又在CD 垂直均分线上，即∠AOB 的角均分线和CD 垂直均分线的交点处即为点P．解答：解：以下图：作CD 的垂直均分线，∠AOB 的角均分线的交点P 即为所求．评论：本题主要考察了线段的垂直均分线和角均分线的作法．这些基本作图要娴熟掌握，注意保存作图印迹．3．（ 2013 贵州省六盘水，24，10 分）（1）察看发现如图（ 1）：若点 A 、 B 在直线 m 同侧，在直线m 上找一点 P，使 AP+BP 的值最小，做法以下：作点 B 对于直线 m 的对称点 B′，连结 AB ′，与直线 m 的交点就是所求的点 P，线段 AB ′的长度即为 AP+BP 的最小值．如图（ 2）：在等边三角形 ABC 中， AB=2 ，点 E 是 AB 的中点， AD 是高，在 AD 上找一点P，使 BP+PE 的值最小，做法以下：作点 B 对于 AD 的对称点，恰巧与点 C 重合，连结 CE 交 AD 于一点，则这点就是所求的点P，故 BP+PE 的最小值为．（ 2）实践运用如图（ 3）：已知⊙ O 的直径 CD 为 2，的度数为60°，点 B 是的中点，在直径CD 上作出点 P，使 BP+AP 的值最小，则BP+AP 的值最小，则BP+AP 的最小值为．（ 3）拓展延长如图（ 4）：点 P 是四边形 ABCD 内一点，分别在边AB 、BC 上作出点M ，点 N，使 PM+PN 的值最小，保存作图印迹，不写作法．考点：圆的综合题；轴对称-最短路线问题．剖析：（ 1）察看发现：利用作法获得CE 的长为 BP+PE 的最小值；由AB=2 ，点 E 是 AB 的中点，依据等边三角形的性质获得CE⊥ AB ，∠ BCE=∠ BCA=30 °， BE=1 ，再依据含 30 度的直角三角形三边的关系得CE=；（ 2）实践运用：过 B 点作弦 BE ⊥ CD，连结 AE 交 CD 于 P 点，连结 OB 、OE、OA 、PB ，依据垂径定理获得 CD 均分 BE ，即点 E 与点 B 对于 CD 对称，则 AE 的长就是BP+AP 的最小值；因为的度数为60°，点 B 是的中点获得∠ BOC=30°，∠ AOC=60°，所以∠ AOE=60 °+30 °=90 °，于是可判断△ OAE 为等腰直角三角形，则 AE= OA= ；（ 3）拓展延长：分别作出点 P 对于 AB 和 BC 的对称点 E 和 F，而后连结 EF，EF 交AB于M、交BC于N．解答：解：（ 1）察看发现如图（ 2）， CE 的长为 BP+PE 的最小值，∵在等边三角形ABC 中， AB=2 ，点 E 是 AB 的中点∴CE⊥ AB ，∠ BCE= ∠ BCA=30 °， BE=1 ，∴ CE=BE=；故答案为；（ 2）实践运用如图（ 3），过 B 点作弦 BE ⊥ CD ，连结 AE 交 CD 于 P 点，连结 OB、OE 、OA 、 PB，∵BE⊥ CD ，∴ CD 均分 BE，即点 E 与点 B 对于 CD 对称，∵的度数为60°，点 B 是的中点，∴∠ BOC=30 °，∠ AOC=60 °，∴∠ EOC=30 °，∴∠ AOE=60 °+30 °=90 °，∵OA=OE=1 ，∴ AE=OA=，∵AE 的长就是 BP+AP 的最小值．故答案为；（3）拓展延长如图（ 4）．评论：本题考察了圆的综合题：弧、弦和圆心角之间的关系以及圆周角定理在相关圆的几何证明中常常用到，同时娴熟掌握等边三角形的性质以及轴对称﹣最短路径问题．4.（ 2013 湖北宜昌， 18， 7 分）如图，点E，F分别是锐角∠A两边上的点，AE=AF，分别以点 E， F 为圆心，以AE 的长为半径画弧，两弧订交于点 D ，连结 DE，DF ．（1）请你判断所画四边形的性状，并说明原因；（2）连结 EF，若 AE=8 厘米，∠ A=60 °，求线段 EF 的长．考点：菱形的判断与性质；等边三角形的判断与性质．剖析：（ 1）由 AE=AF=ED=DF ，依据四条边都相等的四边形是菱形，即可证得：四边形AEDF 是菱形；（2）第一连结 EF ，由 AE=AF ，∠ A=60 °，可证得△EAF 是等边三角形，则可求得线段 EF 的长．解答：解：（ 1）菱形．原因：∵依据题意得：AE=AF=ED=DF ，∴四边形AEDF 是菱形；（ 2）连结 EF，∵AE=AF ，∠ A=60 °，∴△ EAF 是等边三角形，∴EF=AE=8 厘米．评论：本题考察了菱形的判断与性质以及等边三角形的判断与性质．本题比较简单，注意掌握协助线的作法，注意数形联合思想的应用．5．（ 2013·鞍山， 21， 6 分）如图，已知线段 a 及∠ O，只用直尺和圆规，求做△ ABC ，使 BC ＝a，∠ B＝∠ O，∠ C＝ 2∠ B（在指定作图地区作图，保存作图印迹，不写作法）考点：作图—复杂作图．剖析：先作一个角等于已知角，即∠ MBN ＝∠ O，在边 BN 上截取 BC＝ a，以射线 CB 为一边， C 为极点，作∠ PCB＝ 2∠ O， CP 交 BM 于点 A ，△ ABC 即为所求．解答：解：以下图：．评论：本题主要考察了基本作图，重点是掌握作一个角等于已知角的基本作图方法．6. （ 2013 杭州 8 分）如图，四边形ABCD 是矩形，用直尺和圆规作出∠ A 的均分线与 BC 边的垂直均分线的交点 Q（不写作法，保存作图印迹）．连结 QD，在新图形中，你发现了什么？请写出一条．新世纪教育网-- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站-----版权全部@新世纪教育网【思路剖析】依据角均分线的作法以及线段垂直均分线的作法得出Q 点地点，从而利用垂直均分线的作法得出答案即可．【分析】以下图：发现：DQ=AQ 或许∠ QAD =∠ QDA 等等．【方法指导】本题主要考察了复杂作图以及线段垂直均分线的作法和性质等知识，娴熟应用其性质得出系等量关系是解题重点．2.2013?嘉兴 12 分）小明在做课本“目标与评定”中的一道题：如图 1，直线 a，b 所成的角跑到画板外面去了，你有什么方法量出这两条直线所成的角的度数？小明的做法是：如图2，画 PC∥a，量出直线 b 与 PC 的夹角度数，即直线 a， b 所成角的度数．（1）请写出这类做法的原因；（2）小明在此基础上又进行了以下操作和研究（如图3）：①以 P 为圆心，随意长为半径画圆弧，分别交直线 b， PC 于点 A ， D；②连结 AD 并延长交直线 a 于点 B，请写出图 3 中全部与∠ PAB 相等的角，并说明原因；（3）请在图 3 画板内作出“直线 a，b 所成的跑到画板外面去的角”的均分线（画板内的部分），只需求作出图形，并保存作图印迹．【思路剖析】 1）依据平行线的性质得出即可；（2）依据题意，有 3 个角与∠ PAB 相等．由等腰三角形的性质，可知∠ PAB= ∠PDA ；又对顶角相等，可知∠ BDC= ∠ PDA ；由平行线性质，可知∠ PDA= ∠ 1．所以∠P AB= ∠PDA= ∠BDC= ∠ 1；（3）作出线段AB 的垂直均分线EF，由等腰三角形的性质可知，EF 是顶角的均分线，故EF 即为所求作的图形．【分析】（ 1） PC∥ a（两直线平行，同位角相等）；（2）∠ PAB= ∠PDA= ∠ BDC= ∠ 1，如图，∵ PA=PD，∴∠ PAB=∠ PDA ，∵∠BDC= ∠PDA （对顶角相等），又∵ PC∥ a，∴∠ PDA= ∠1，∴∠ PAB=∠ PDA= ∠ BDC= ∠ 1；（3）如图，作线段 AB 的垂直均分线 EF，则 EF 是所求作的图形．【方法指导】本题波及到的几何基本作图包含：（1）过直线外一点作直线的平行线，（2）作线段的垂直均分线；波及到的考点包含：（1）平行线的性质，（2）等腰三角形的性质，（3）对顶角的性质，（ 4）垂直均分线的性质等．本题借助实质问题场景考察了学生的几何基本作图能力，是一道好题．题目篇幅较长，需要认真阅读，理解题意，正确作答．7.（2013山西，21，8分）（本题 8 分）如图，在△ ABC 中， AB=AC ， D 是 BA 延长线上的一点，点 E 是 AC 的中点。
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初中数学角的度量与分类知识点
在几何学中，角是由两条有公共端点的射线组成的几何对象。
这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点。
一般的角会假设在欧几里得平面上，但在欧几里得几何中也可以定义角。
角在几何学和三角学中有着广泛的应用。
下面是小编为大家带来的初中数学角的度量与分类知识点，欢迎阅读。
角的度量与分类
角的度量：度量角的大小，可用“度”作为度量单位。
把一个圆周分成360等份，每一份叫做一度的角。
1度=60分；1分=60秒。
角的分类：
（1）锐角：小于直角的角叫做锐角
（2）直角：平角的一半叫做直角
（3）钝角：大于直角而小于平角的角
（4）平角：把一条射线，绕着它的端点顺着一个方向旋转，当终止位置和起始位置成一直线时，所成的角叫做平角。
（5）周角：把一条射线，绕着它的端点顺着一个方向旋转，当终边和始边重合时，所成的角叫做周角。
（6）周角、平角、直角的关系是：l周角=2平角=4直角=360°
通过上面对数学中角的度量与分类知识点的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们会从中学习的更好。
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【解答过程】 ∵∠ADE=155°, ∴∠EDC=25°.
,最后求
．
又∵DE∥BC，
∴∠C=∠EDC=25°,来自在△ABC 中，∠A=90°，∴∠B+∠C=90°,∴∠B=65°. 【方法规律】 一般求角的大小要搞清楚所求角与已知角之间的等量关系，本题涉及三角形
内角和定理、两直线平行，内错角相等，等量代换等知识和方法.
4、（2013 福省福州 4 分、2）如图，OA⊥OB，若∠1=40°，则∠2 的度数是（ ）
A．20° B．40° C．50° D．60° 考点：余角和补角． 分析：根据互余两角之和为 90°即可求解． 解答：解：∵OA⊥OB，∠1=40°， ∴∠2=90°﹣∠1=90°﹣40°=50°． 故选 C． 点评：本题考查了余角的知识，属于基础题，掌握互余两角之和等于 90°是解答本题的关键．
10、（2013•湘西州）如图，直线 a 和直线 b 相交于点 O，∠1=50°，则∠2 =50° ．
考点：对顶角、邻补角． 分析：根据对顶角相等即可求解． 解答：解：∵∠2 与∠1 是对顶角，
∴∠2=∠1=50°． 故答案为=50°． 点评：本题考查了对顶角的识别与对顶角的性质，牢固掌握对顶角相等的性质是解题的关 键．
点评：本题考查了余角及平角的定义，正确观察图形，得出∠1 与∠2 互余是解题的关键．
7、（2013•南宁）一副三角板如图所示放置，则∠AOB= 105 °．
考点： 分析：
解答：
角的计算． 3718684
根据三角板的度数可得：∠1=45°，∠2=60°，再根据角的和差关系可得 ∠AOB=∠1+∠2，进而算出角度． 解：根据三角板的度数可得：∠1=45°，∠2=60°， ∠AOB=∠1+∠2=45°+60°=105°， 故答案为：105．
∠1＝180°－90°－∠BAC，∠2＝180°－60°－∠BCA，
∠1＋∠2＝210°－（∠BAC＋∠BCA）＝100°，选 B。
2、（2013•六盘水）直尺与三角尺按如图所示的方式叠放在一起，在图中所标记的角中，与 ∠1 互余的角有几个（ ）
A2个 ．
B 3个 ．
C 4个 ．
D6个 ．
考点：余角和补角． 专题：计算题． 分析：本题要注意到∠1 与∠2 互余，并且直尺的两边互相平行，可以考虑平行线的性质． 解答：解：与∠1 互余的角有∠2，∠3，∠4；一共 3 个．
2013 中考全国 100 份试卷分类汇编
角的计算
1、（2013年河北）一个正方形和两个等边三角形的位置如图6所示，若∠3 = 50°，则∠1+
∠2 =
A．90°
B．100°
C．130°
D．180°
答案：B
解析：如下图，∠ABC＝180°－50°－60°＝70°,
∠BAC＋∠BCA＝180°－70°＝110°，
【关键词】 邻补角 内错角 互余 互补
6、（2013•徐州）若∠α=50°，则它的余角是 40 °．
考点：余角和补角．
分析：根据互为余角的两个角的和等于 90°列式计算即可得解． 解答：解：∵∠α=50°，
∴它的余角是 90°﹣50°=40°． 故答案为：40． 点评：本题考查了余角的定义，是基础题，熟记互为余角的两个角的和等于 90°是解题的关 键．
故选 B． 点评：正确观察图形，由图形联想到学过的定理是数学学习的一个基本要求．
3、（2013•玉林）若∠α=30°，则∠α的补角是（ ）
A 30°
B 60°
C 120°
．
．
．
D 150° ．
考点： 专题： 分析：
解答：
点评：
余角和补角． 计算题． 相加等于 180°的两角称作互为补角，也作两角互补，即一个角是另一个角的补角．因 而，求这个角的补角，就可以用 180°减去这个角的度数． 解：180°﹣30°=150°． 故选 D． 本题主要是对补角概念的考查，是需要在学习中识记的内容．
11、（2013•淮安）如图，三角板的直角顶点在直线 l 上，看∠1=40°，则∠2 的度数是 50° ．
考点：余角和补角． 3718684
分析：由三角板的直角顶点在直线 l 上，根据平角的定义可知∠1 与∠2 互余，又∠1=40°， 即可求得∠2 的度数．
解答：解：如图，三角板的直角顶点在直线 l 上， 则∠1+∠2=180°﹣90°=90°， ∵∠1=40°， ∴∠2=50°． 故答案为 50°．
9、（2013•曲靖）如图，直线 AB、CD 相交于点 O，若∠BOD=40°，OA 平分∠COE，则∠AOE= 40° ．
考点：对顶角、邻补角；角平分线的定义． 分析：根据对顶角相等求出∠AOC，再根据角平分线的定义解答． 解答：解：∵∠BOD=40°，
∴∠AOC=∠BOD=40°，
∵OA 平分∠COE， ∴∠AOE=∠AOC=40°． 故答案为：40°． 点评：本题考查了对顶角相等的性质，角平分线的定义，是基础题，熟记性质并准确识图是 解题的关键．
5、(2013 年江西省)如图△ABC 中，∠A=90°点 D 在 AC 边上，DE∥BC，若∠1=155°，
则∠B 的度数为
．
【答案】65°. 【考点解剖】 本题考查了平行线的性质、邻补角、直角三角形两锐角互余等知识，题目较
为简单，但有些考生很简单的计算都会出错，如犯
之类的错误．
【解题思路】 由
，可求得
点评： 此题主要考查了角的计算，关键是掌握角之间的关系．
8、（2013•湖州）把 15°30′化成度的形式，则 15°30′= 15.5 度．
考点：度分秒的换算． 分析：根据度、分、秒之间的换算关系，先把 30′化成度，即可求出答案． 解答：解：∵30′=0.5 度，
∴15°30′=15.5 度； 故答案为：15.5． 点评：此题考查了度分秒的换算，掌握 1°=60′，1′=60″是解题的关键，是一道基础题．