八年级英语写作公开课
写作公开课初中英语教案
写作公开课初中英语教案课程目标：1. 学生能够理解和运用常用的写作技巧和句型。
2. 学生能够独立完成一篇完整的英语作文。
3. 学生能够提高自己的写作能力和表达能力。
教学内容：1. 写作技巧：如何进行构思、如何展开论述、如何进行过渡等。
2. 常用句型和表达方式：如何表达观点、如何描述事物、如何进行比较等。
3. 作文批改和评价：如何正确评价自己的作文和他人的作文。
教学过程：Step 1: 导入（5分钟）1. 教师通过简单的英语口语交流，引起学生的兴趣和注意力。
2. 教师提问学生对于写作的困惑和问题，了解学生的写作水平。
Step 2: 写作技巧讲解（15分钟）1. 教师讲解写作技巧，如如何进行构思、如何展开论述、如何进行过渡等。
2. 教师通过例句和示例，让学生理解和掌握常用的写作技巧。
Step 3: 常用句型和表达方式讲解（15分钟）1. 教师讲解常用的句型和表达方式，如如何表达观点、如何描述事物、如何进行比较等。
2. 教师通过例句和示例，让学生理解和掌握常用的句型和表达方式。
Step 4: 写作练习（15分钟）1. 教师给出一个写作话题，学生根据所学的写作技巧和句型进行写作练习。
2. 学生独立完成一篇完整的英语作文。
Step 5: 作文批改和评价（10分钟）1. 教师对学生完成的作文进行批改和评价，指出学生的优点和不足之处。
2. 学生之间互相交换作文，进行互相评价和反馈。
Step 6: 总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的写作技巧和句型。
2. 学生反思自己的写作过程和作文，思考如何进一步提高自己的写作能力。
教学评价：1. 通过学生在课堂上的参与度和互动情况，评价学生的学习兴趣和积极性。
2. 通过学生完成的作文，评价学生的写作能力和表达能力。
3. 通过学生之间的互相评价和反馈，了解学生的学习效果和进步情况。
教学反思：本节课通过讲解写作技巧和句型，让学生理解和掌握常用的写作技巧和句型。
人教版八年级上册英语公开课PPTUnit1SectionB(3a4)—单元同步作文指导(10张)
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One possible version： Saturday，Sept. 9thSunny I had a good time today. Today the weather was sunny and warm.So my friends and I decided to go to Forest Park.At eight o'clock in the morning， we took the bus to the park.In the park，we did many activities.We had a picnic.The food was delicious.After picnic，we flew kites.It was really interesting.After lunch we went to climb the mountains. When we got on the top of the mountain，we had a rest.We danced and sang.At about five o'clock in the afternoon we went back home. Although we were a little tired today，we were quite happy and relaxed.
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中考英语作文公开课PPT(37张)
problems 2. 迷恋网吧，打电脑游戏
Main body
3. ------
opinions ------
suggestions 1. 合理安排时间
2. 参加兴趣小组
Conclusion
3. ------
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中考专题复习课
Writing
书面表达: 是中考英语中的必考
题，占卷面总分的12.5%，分 值为15 分 。
分析文章的形成过程
文章的形成过程：
单词 句子
短语，结构 +符号
段落
文章
如何把这些组织一篇文章？
首先，我们必须在头脑中构成一幅mind map. 在map的帮助下，我们就能有效的到达我们的 目的地。
How to give this writing an end?
Let’s make better use of our free time and make our life rich and colorful!
Why not put our free time to better use ? It is a good way to have a more colorful future.
第三步：抓住要点，列关键词
1.List some keywords about problems. Phrases: ______________________________ _______________________________
2. List some keywords about opinions. Phrases: ______________________________ _______________________________
外研社版八年级英语上册Module5 Unit2 教学设计(公开课教案)
外研社版八年级英语上册Module 5 Unit 2 It describes the changes in Chinese Society.【教材分析】本模块以老舍以及老舍茶馆为主题，介绍了作家老舍、老舍茶馆以及话剧《茶馆》等相关内容，共三个单元。
第一单元为听说课，以玲玲带贝蒂前往老舍茶馆观看京剧为主题展开的对话。
本课时是第二单元第一课时，为阅读课，以介绍著名作家老舍、其作品《茶馆》和北京老舍茶馆为主要内容。
通过设置读前、读中、读后三个阶段的教学活动，学生可以学会通过观察短文段落标题来把握文章大意，培养阅读策略，并引导学生通过建立时间轴来表现人物的生平，借此把握文章脉络，充分提取细节信息。
通过对老舍及其生平和作品的了解，增强对中国传统文化的热爱，增强民族自豪感。
【学情分析】本单元的话题贴近学生生活，内容是通过对作家老舍，戏剧《茶馆》和景点老舍茶馆了解，形成有效的语言输出，完成任务，让学生了解有关传统文化的主题。
在教学中反复使用词汇及句型，以不同形式反复出现，在足够的输入中达成有效的语言输出。
八年级学生，他们活泼、开朗，对学习英语有着强烈的兴趣，但注意力容易分散，有不稳定性的生理特点。
教学中注意启发引导，更要注重教学方法的灵活性，因此，通过任务型教学法、情景交际教学法和学生小组合作、小组竞争等不同形式来激发学生。
【教学目标】1.过图片和语境帮助学生学习新单词和短语。
2.借助段落标题和照片，使学生理解文章主要意思。
3.通过时间轴来记录事件的发展顺序。
4.进一步培养学生爱国情怀，弘扬传统文化的品格。
【教学重难点】重点：本单元单词、短语和文章主要意思。
难点：用时间轴记录事件发展顺序。
【教学过程】Step 1： Lead-inTeacher shows learning objectives, let students get aims of this class. Ask students questionsQ1：Do you like watching movies?Q2：Do you know the movie and did you see the movie?（展示学习目标，让学生明确本节课学习内容，再看图片，引入电影《我和我的祖国》，即激发学生兴趣，又设定情景，开展情景教学。
英语人教版八年级上册Unit5公开课说课稿
Unit5 Do you want to watch a game show?说课稿Section B 2a-2d肥乡区辛安镇中学贾平利一、教学内容分析本课所授内容：Go For It 八年级上册Unit 5 Section B 2a~2d 的阅读。
本单元主要话题：谈论娱乐节目（entertainment）。
单元整体分析：Section A 话题：围绕电视节目（TV shows）。
Section B(2a-2d):讲述了米老鼠的诞生、成名以及探讨了人们喜欢他的原因，其旨趣是通过讲述米老鼠的故事，学生能从中了解、感悟和深刻领会美国文化。
二、学情分析学生对于卡通片非常熟悉，对米老鼠这一卡通角色也是耳熟能详，但是对于卡通片在美国文化中的地位，以及米老鼠背后的故事了解并不多。
所以，在学生已有的知识经验基础上，设计层层的阅读任务，让学生通过阅读获取信息，生成新知。
本篇文章可以拓展学生的知识面，提高学生跨文化交际的意识。
本课新词汇量适中，语句平实简洁，文章中出现的四个难句长句，那就需要在具体的语言环境中理解。
但对于学习较好的学生来说，阅读量稍显不足，可以做阅读量的补充。
因此，选择本课，符合孩子们的心理特征。
三、教学目标基于以上的学情分析以及《义务教育英语课程标准（2011 年版）》对阅读技能的要求，确定了该课的教学目标：1.知识目标：（1）学生能够掌握短文中的重点单词和短语：culture，famous，appear，become，rich，successful，might，main，film，reason，unlucky，lose，come out，be ready to，try one's best（2）学习美国的文化象征—卡通，并介绍代表动物Mickey Mouse.2.能力目标：培养学生速读、细读的能力；根据文本中时间的主线，培养孩子不同时间发生不同事件的归纳能力。
根据问题的设置培养上下文逻辑关系寻找、处理信息的能力；结合语境判断词性、选择最佳词意的能力；培养学生严谨、准确翻译句子关键词的意识。
八年级英语写作公开课
第一页，共26页。
内容摘要
八年级英语写作公开课。D She is not old enough to carry the
第二页，共26页。
假如你叫肖鹏，是英语学习小组组长。 英语课上老师要求展开小组 调查，内容包括爱好、理想职业及原因，然后由各组组长在班 内汇 报。 请你根据表格内容提示，介绍本组成员及自己的情况，写一篇 80词左右的调查汇报。
after animals. He wants to be a WWF worker to help animals live in peace.I
want to be an English teacher.
I like speaking English. I can be
good with children and it makes me happy and pleased.
My dream is to work at school . I want to be an English teacher.Because I like speaking English. I can be good with children and it makes me happy and pleased.
•Yi Ke's hobby is writing.Shee wwaanntststotobbeeaawsruitcecr e. ssful writer in the future, just like Mo Yan. So she thinks writing makes her relaxed and it also brings her pleasure and success. Li Rui likes travelling best. HeHiselowokainngtfsortwoarbdeto atragveulliidngeab. road so he wants to be a guide in foreign countries. In this way he can experience different life and learn about different cultures.Wu Fan 's hobby is looking after animWalhsH.eenwshaentgsrtoowbseuapW, shWeFwwanotrskteor btoe haeWlpWanFimwaolsrkleivretoinsapveeacthe.e
人教版八年级下册Unit2写作课共30张课件
in the city parks
visit sick kids and cheer them up in the hospital
give out food
at the food bank
help kids in an after-school programin an after-school program
5. When are you free to do the job?
I’m free to help in/ on …
I'd like to… give out fooadt… the food bank I help out as a volunteer in…to…
What:
Where:
clean up the parks
Why I work there, because… I get such a strong feeling of happiness when I see the look of joy
on their cute faces. Volunteering here is a dream come true for me. I like to talk with the kids.
I am interested in swimming, so I think I can be good at this job.
What:
get on with old people play with kids play the guitar/piano… tell stories/ sing/ dance… care for… do housework work outside do sports …
写作公开课Unit13- We’re trying to save the earth!---Writing - 评课稿-
保护环境，拯救地球—走进王芳老师的写作课长治八中裴xx地球是我们人类共同的家园，但这个本该美丽的星球却不断遭到人为的破坏，环境问题日益突出。
作为地球的原居民，我们应该如何保护环境拯救地球呢？本节课王芳老师和学生们一起探索了这个问题。
下面我从五个方面谈谈我对本节课的感受：一．教学设计1、话题选择2019年山西省中考英语考试说明中指出：中考英语命题所选择的语言素材和所创设的语言情境应符合学生的认知规律和身心发展水平，尽量贴近时代和学生生活实际。
本课We’re trying to save the earth!这一主题贴近学生生活，让学生有内容可说、可写，有更多发挥的空间，体现了中考英语对语言素材的选择标准。
同时，把话题与Writing相结合，也有助于帮助学生突破英语语言技能中的难点—写。
通过此话题，教师也渗透了德育教育—教育学生关爱地球，提高学生保护环境的意识。
2.教学重点—语言技能writing《英语课程标准》中第五级中对写的要求为“1.能根据写作要求收集、准备素材；2.能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改；3.能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；4.能简单描述人物和事件;5能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。
”在英语考试中，很多学生在作文部分得分较低，空白不写的现象更是屡见不鲜，本节课重点对写作这项语言技能进行了训练，很好的体现了《英语课程标准》中第五级中对写的要求。
3.教学方法。
教师采用了课前预习法，教师引导法及小组合作讨论展示、学生互评互改等多种教学方法，有利于开展本课的写作教学。
在教学过程中利用层层深入的练习让学生循序渐进的掌握了写作的技巧，拓展练习部分给了学生更多亲自写作和展示的机会，切实体现了以学生为主体、教师为主导的课改理念。
话题与语言输出技能的结合也体现了英语核心素养在课堂中的渗透。
二．教学流程首先，王老师以问答互动的形式导入本课，激发了学生的兴趣，营造了轻松的学习氛围。
英语写作地方介绍公开课
是(多少)长/宽/深 It is...long/wide/deep
…in length/width/depth
1.它是一个面积100多平方公里的城镇。(2’) with an area of over 100 It’s a town ______________________
______________________ square kilometers.
7. 名胜古迹(places of interest)
有很多名胜古迹： places of interest/ historical spots 著名旅游景点之一 one of the famous scenic spots; one of the famous tourist attractions With its… , it attracts….
1. 日本在中国的东方。(1’) 2. 这房子朝南。 (1’)
Japan __________________ China. is/lies to the east of The house faces (to) the south __________________.
翻译
3.新教学坐落在学校的中央。 (1’) 4.中国位于亚洲东部，是世界上最大 的国家之一。 (2’) China, located/ lying in the east of Asia, __________________________
位于英国东南部面积1580平方公里天气天气多变时常下雨交通交通方便发达但费用较高旅游风光旖旎吸引了四方游客给游客留下了深刻的印象写作时分清题目背景引入说明部分和真正的写作内容
基础写作技巧指导
Suppose you are a guide to describe a place to tourists, what subjects(主题）will you introduce ?
初中写作课英语公开课教案
初中写作课英语公开课教案课程名称：初中写作课课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 能够运用所学知识，正确、规范地书写英语作文。
2. 能够通过观察图片或关键词，展开合理想象，进行写作。
3. 能够对自己的作文进行修改和润色，提高写作质量。
教学内容：1. 图片或关键词写作。
2. 作文修改和润色。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 教师展示一幅图片或给出一个关键词，引导学生进行观察和思考。
2. 学生分享自己的观察和想法，教师引导学生进行适当的讨论。
Step 2：写作指导（10分钟）1. 教师引导学生根据图片或关键词，展开合理想象，进行写作。
2. 教师给出写作提示，如：开头、中间、结尾的写法，时态、语态的运用等。
3. 学生进行写作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
Step 3：作文展示和评价（10分钟）1. 学生展示自己的作文，其他学生进行评价，给出意见和建议。
2. 教师对学生的作文进行评价，指出优点和需要改进的地方。
Step 4：作文修改和润色（10分钟）1. 学生根据评价和建议，对自己的作文进行修改和润色。
2. 教师引导学生注意作文的语法、拼写、标点等细节问题。
Step 5：总结和作业布置（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调写作的重要性和技巧。
2. 布置作业：根据一幅图片或关键词，写一篇作文。
教学评价：1. 学生对写作的兴趣和积极性。
2. 学生作文的质量，包括内容、结构、语法等方面。
3. 学生对作文修改和润色的能力。
教学反思：本节课通过图片或关键词引导学生进行写作，激发了学生的想象力和创造力。
在写作过程中，教师给予学生适当的指导，帮助学生解决写作中的问题。
通过作文展示和评价，学生能够了解自己的优点和不足，进一步提高写作质量。
在作文修改和润色环节，学生能够根据评价和建议，对自己的作文进行改进，提高了作文的表达效果。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生对写作的兴趣和能力得到了提高。
牛津译林版八年级英语上册Unit 5 Reading (I) 示范公开课教学课件
While-reading
Pre-reading
Warming-up
1 day
10 days
4 months
months
12 months
months
kilograms
kilograms
grams
6
20
100
8
35
1
2
3
4
5
6
Read Paras. 1~3 again and match
be born (line 3) in the beginning (line 9) serious (line 12)mainly (line 14) take action (line 19) none (line 25)
While-reading
Pre-reading
Warming-up
Giant pandas are in danger. People are taking action to help them.
Warming-up
Read and answer
1. What kind of article is it?
A magazine report.
Sadly, giant pandas face serious problems in the wild. For example, it is very difficult for pandas to have babies, and many baby pandas die when they are very young. Also, giant pandas live mainly on a special kind of bamboo. However, the bamboo forests are becoming smaller and smaller. As a result, pandas may not have a place to live or food to eat.
人教版八年级英语上册unit4作文公开课课件
然thtehemmosotsbt ebaeuatuiftuiflupl aprakrkininmmy ytotwown nbebceacuasuesethtehe
airaiisr ivsevryerfyrefsrehsahnadnpdepoepolepluesusaullayllgyogtohethrerteo to
I think Xinhua book store is the best store in my town, because there are different kinds of books
Conclusion(总结)
That’s something about my town.
Homework
I think Xinhua book store is the best store in my town, because there are different kinds of books
Conclusion(总结)
That’s something about my town.
开门见山
My town
School
restaurant
Writing Clues(写作思路）
Introduction(开头)： What is the name of your town?
I live in……..
Body(主体)：Can you say some of the best places/things in your town
引导的 定语从
something for everyone at Greenwood Park.
句
3b. Think about some of the best places/ things in your town. Why are they the best?
英语写作公开课点评
英语写作公开课点评英文回答：Introduction:The open course on English writing provides aninvaluable platform for learners to develop their writing skills with guidance from experienced instructors. The course format offers a comprehensive approach that encompasses both theoretical and practical aspects of writing. Participants delve into the intricacies of grammar, vocabulary, and sentence structure, while engaging inregular writing exercises to hone their craft.Relevance to Learning Objectives:The course aligns seamlessly with the objectives of enhancing writing proficiency. It caters to learners who seek to improve their writing skills in various contexts, such as academic papers, professional correspondence, andcreative writing. By equipping participants with a solid foundation in the fundamentals of writing, the course serves as a catalyst for their continued growth as proficient writers.Course Structure and Methodology:The course structure is meticulously designed to facilitate effective learning. It typically comprises weekly live sessions led by instructors. These sessions provide theoretical insights, interactive discussions, and immediate feedback on writing assignments. Participants benefit from personalized guidance tailored to their individual needs and areas for improvement.In addition to live sessions, the course often incorporates asynchronous activities. These may includeself-paced exercises, peer review activities, and online resources that supplement the core material. This blended learning approach fosters flexibility and empowers learners to progress at their own pace.Assessment and Evaluation:Assessment plays a crucial role in gauging the progress and effectiveness of the course. Participants are typically evaluated through a combination of assignments, quizzes, and a final project. These assessments are designed to evaluate both theoretical knowledge and practical writing skills. Regular feedback and timely grading provide learners with valuable insights into their strengths and areas for further development.Benefits and Impact on Writing Skills:The English writing open course offers numerousbenefits to participants. It fosters a supportive and collaborative learning environment where students can interact with peers, exchange ideas, and receive constructive feedback. Through consistent practice and expert guidance, learners witness measurable improvementsin their writing skills.Conclusion:The English writing open course is an indispensable resource for individuals seeking to enhance their writing proficiency. Its comprehensive approach, experienced instructors, and flexible format cater to the diverse needs of learners. By leveraging the knowledge and skills gained in the course, participants can confidently express themselves in written form and excel in various academic and professional endeavors.中文回答：引言：英语写作公开课为学习者提供了一个宝贵的平台，让他们可以在经验丰富的导师的指导下发展自己的写作技能。
初中英语沪教版八年级上册Unit5《Writing write a report on an exchange visit》优质课教案公开课试讲教案
初中英语沪教版八年级上册Unit5《Writing "write a report on an exchange visit"》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】1新设计一课题:八上U5 An exchange visit二课型:说写课[x1]三教学背景分析教材分析:U5 An exchange visit是要求学生以去英国伦敦伍德帕克学校参加教育交流访问的学生的身份写一份简短的汇报,描述自己在英国参加教育交流项目的经历, 是对整个单元(关于教育交流项目的形式和内容及参加交流活动的经历)的回顾,也是对现在完成时的进一步巩固。
[x2]学情分析:初二X班整体的成绩排名在年级是中后的,在初一已经稍落后其他班级,初二又插入一部分中下生,两级分化尤为明显,弱势学生对于英语学习显得力不从心,无心向学。
6班的部分同学们对英语学习还是比较感兴趣,但是不喜欢发言,课堂气氛较安静[x3] 。
四教学目标分析知识目标1. 通过说写,了解作为交换生的简短报告[x4] 。
能力目标1. 能独立完成自己的写作任务,合作完成思维导图(蛛网图)。
2. 学会描述自己的教育交流的经历,并能说写自己的简短经历。
情感目标培养学生对祖国文化能有更深刻的了解,具有初步的[x5] 国际意识。
五教学重点和难点教学重点:描述自己的教育交流的经历,并能说写自己的简短经历。
教学难点:能尝试运用现在完成时态独立完成自己的写作任务,完成思维导图(蛛网图)。
六学习和教学方法学习方法:自主学习法,合作学习策略[x6]教学方法:以任务型教学为途径,综合运用情景法、交际法、和讨论法。
七教学手段:多媒体教学研学案[x7]八教学过程设计。
(人教版)初中八年级英语下册Unit 1 书面表达(写作课优质课)专题讲解教学课件
参照此文， 修改自己的作文。
and take some medicine, and it’s important for you to drink more hot water. You must wear warm
clothes and You'd better not go to school. Going
Doing sth. is ________ for you.
The sentences should try to be various (句式要多样化)
（人教版）初中八年级英语下册
话题小作文
I hear you have a cold these days.
I think it's best for you to go to see the doctor
1. 感冒 have a cold 2. 发烧 have a fever 3. 咳嗽 have a cough 4. 牙疼 have a toothache 5. 胃疼 have a stomachache 6. 头疼 have a headache 7. 背疼 have a sore back\backache 8. 喉咙疼 have a sore throat
（人教版）初中八年级英语下册
Imagine you are the school nurse and a student just had 3a an accident or a health problem. Make notes about what
he/she should and shouldn’t do.
What’s the matter?/ What happened?/ Are you OK? No, I don’t feel well./ I feel…/ I have a …/ Should I…? You should…/ You shouldn’t… fell down/ got hit by…/ cut myself / hurt my…
人教版八年级英语上册unit4作文公开课课件ppt
There are a lot of schools in my town, but I think No.1 middle school is the best because it has the biggest library in my town.
Dadi movie theater
I think Dadi movie theater is the most popular in my town because it has the biggest screen and most comfortable seat.
Xinhua book store
Conclusion(总结)
That’s something about my town.
开门见山
My town
I live in Wushi. It’s one of the most beautiful 主体
过 渡
towns in Zhanjiang. Now let me tell you
自 something about it. First, I think Renming park is
I live in……..
Body(主体)：Can you say some of the best places/things in your town
I think Xinhua book store is the best store in my town, because there are different kinds of books
然 the most beautiful park in my town because the
air is very fresh and people usually go there to
八年级英语写作公开课课件Unit 3 SectionB 3a-selfcheck
Wang
Liu
Lingling
Lili
3a：Look at the chart below and compare them.
the same different the same different
Wang Lingling tall long straight hair likes reading popular outgoing serious hard-working
Wang Lingling’s best friend is Liu Lili. They are both tall, but_L_i_n_g_l_i_n_g___h_a_s__l_o_n_g_e_r___h_a_i_r__t_h_a_n___L__il_i_. _L__i_n_g_l_in__g_ _l_ik__e_s__r_e_a_d__in_g__, __b_u_t__L__i_li__l_i_k_e_s__s_p_o_r__ts_.__T__h_e_y___a_r_e__b_o__th__ _p_o__p_u_l_a_r_,__W__a_n_g___L_i_n_g_l_i_n_g__i_s__a_s___o_u_t_g_o_i_n_g__a__s__L_i_u_ Lili. _H__o_w__e_v_e_r_,_L__i_n_g_l_in__g__is__m__o_r_e__s_e_r_i_o_u_s__a_n__d__h_a_r_d__-w__o_r_k__in_g__ _t_h_a_n___L__i_li_,__a_n__d___L_i_li___is___f_u_n_n__ie_r___a_n__d___sm__a__r_te_r___t_h_a_n__ _L__in__g_li_n_g__. ______________________________________________
人教版(八上)英语 Unit 4 作文公开课课件
Wish Invitation
列列提提纲纲、写句子
写句子
引出话题 Begining
Hello,everyone,There is a beautiful city in ...Sichuan Province. My hometown is in ... My hometown is one of the oldest.... Do you know a city called...in the .... Let me tell....
colorful use different sentence patterns
beautiful beautiful sentences
beautiful handwriting
Langzhong is my hometown.It's our duty to keep it more and more beautiful.
1.不 是 每 一 道 江流 都能入 海， 不 流动的 便成了 死湖; 不 是每 一粒种 子都能 成树， 不生长 的便成 了空壳 。生命 中不是 永远快 乐， 也 不是永 远痛苦 ， 快乐 和痛苦 是相生 相成的 。 2.在 快 乐 中 我 们要 感谢生 命， 在 痛苦中 我们也 要感谢 生命。 愿你生 命中有 够多的 云翳， 来造成 一个美 丽的黄 昏。 请 孩子记 住:生 命的意 义不在 于长短 ，生命 因充实 丰富多 姿而精 彩! 3 . 每 个 人的 童年， 都是一 片宽阔 的原野 ，在这 上面， 你可以 栽植世 界上所 有的花 草，可 以放飞 所有的 希望， 可以撒 播一生 的幸福 ，可以 荡漾一 生的笑 意。 4.它从社会生活中来，从人生体验中 来。注 重引导 学生调 动自己 的生活 积累， 表达真 情实感 ，鼓励 学生文 从字顺 地表达 自己对 生活的 理解和 感受， 鼓励学 生自由 地、有 创意地 表达。 5.通过一节课的复习，学生对议论文 的文体 知识进 行了温 习巩固 ，对阅 读中的 常见题 型有了 一些了 解，但 在解题 技巧和 方法上 掌握得 还不是 很好， 应在阅 读训练 中进一 步加强 。 6.在做阅读理解题时，首先要对阅读 材料进 行充分 感知， 要心平 气和， 带着求 知明道 的阅读 心理去 阅读。 7.要想使学生在议论文阅读方面取得 成绩， 就必须 培养学 生的阅 读理解 能力、 准确答 题的能 力。只 要学生 持之以 恒，严 格要求 自己， 使自己 养成好 的习惯 ，就一 定能取 得好成 绩。 8.放弃春日的百花争艳，才有了腊梅 洁白傲 骨的情 怀；放 弃溪间 的恬淡 幽雅， 才有了 瀑布一 泻千里 的壮观 。生命 在于追 求，在 追求中 彰显自 我的价 值，而 生命还 有它精 彩的另 一面： 勇于放 弃，去 实现更 远大的 理想， 去创造 更加绚 烂的辉 煌！
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亮点；语言基本无误，行文连贯，表达清楚。
第四档（好）（20-16分） 完成试题规定的任务，涵盖了基本内容要点；语言有少量错误，行文基本连贯，
happy and pleased.
• I hope we enjoy our hobbies and our dreams can come true.
适当运用名言或俗语
Time is money. 一寸光阴一寸金 Time waits for no man.岁月不待人 Knowledge is power.知识就是力量 Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成 Practice makes perfect. 熟能生巧 Its never too old to learn. 活到老，学到老 … …
Names Yi Ke Li Rui
Hobbies writing trave11ing
补充 信息ຫໍສະໝຸດ Wu Fan1ooking after anima1s
I(Xiao Peng)
Survey
Dream Jobs
Reasons
writer
Bring her pleasure and success
guide
• 表转折：but, yet, however, though，although… • 表因果关系：because, so, therefore, as a result…
• 表先后顺序：First, Second, Third, Next, Then, Finally… • 表时间关系：when, while, after, before, then, …
eyes. • There is going to habeve a meeting today. • I hope I can coamcheietvreue my dream.
Skill Two Express in different ways
We should learn English grammar. It’s important to learn English grammar. When he spoke, he got more excited. The more he spoke, the more excited he got.
• Boys and girls，
• Everyone has hobbies and dreams.Now let me share ours with you.
• Yi Ke's hobby is writing. She wants to be a writer. She thinks
writing makes her relaxed and it also brings her pleasure and success. Li Rui likes travelling best. He wants to be a guide .In this way he
• 选好词句，美化文章。在有把握的情
况下展示自己的语言功底。
• Boys and girls，
• Everyone has hobbies and dreams.Now let me share ours with you.
• Yi Ke's hobby is writing.She wants to be a wsurcitceers.sful writer in the future, just like Mo Yan. So she thinks writing makes her relaxed and it also brings her pleasure and success. Li Rui likes travelling best.HHe ies lwooakinntgsfotorwbared atogtruavidelelin.g abroad so he wants to be a guide in foreign countries. In this way he can experience different life and learn about different cultures.Wu Fan 's hobby is looking after animals. HWehwenansthsetogrboewas WupW, sFhewworaknetsr to hbelpa WanWimFalws olirvkeeirntopeace.
• 表列举说明：for example , for instance, such as… • 发表观点：in my opinion, to my understanding, from my point of view,… • 表总结陈词：in general, all in all, in a word, generally speaking…
他们在海滩上听音乐。
A They listened to the music on the beach. B They enjoyed the music on the beach.
她还小，搬不动这么重的箱子。
A She is very young. She can’t carry the heavy box.
A Lesson of Writing
主讲人：
假如你叫肖鹏，是英语学习小组组长。 英语课上老师要求展开小组 调查，内容包括爱好、理想职业及原因，然后由各组组长在班 内汇 报。 请你根据表格内容提示，介绍本组成员及自己的情况，写一篇 80词左右的调查汇报。
Names Yi Ke Li Rui
Hobbies writing trave11ing
Li Rui likes travelling best. He wants to be a guide . He can experience different life and learn about different cultures.
Wu Fan 's hobby is looking after animals. He wants to be a WWF worker to help animals live in peace.
save the animals in danger and help animals live in peace.
I want to be an English
teacher. Because I like speaking English. I can be good with children and it makes me
a nice body
I hope we enjoy our hobbies and our dreams can come true.
a nice tail
写作第四步： 连
• 恰当运用关联词句，使得文章层次清晰， 各个部分衔接自然。
英语写作时常用的过渡语:
• 表并列或递进：and, besides, both…and，not only…but also，what’s more, …
WWF worker he1p anima1s 1ive in peace
审 写作第一步
• 认真审题，明确写作主题、体裁、人称、
字数、结构、时态、提示要点和补充信 息。
人称 主题
字数
假如你叫肖鹏，是英语学习小组组长。 英语课上老师要求展 开小组调查，内容包括爱好、理想职业及原因，然后由各组 组长在班 内汇报。 请你根据表格内容提示，介绍本组成员及 自己的情况，写一篇80词左右的调查汇报。
Experience 1ife and 1earn about different cu1tures
WWF worker
he1p anima1s 1ive in peace
一般现在时
体裁
提示 要点 时态
列 写作第二步
• 用简单的句子或短语列出文章要
点。
Yi Ke's hobby is writing. She wants to be a writer. She thinks writing makes her relaxed and it brings her pleasure and success.
加 写作第三步：
• 加首尾，使结构完整。
• 可以采取总分总结构或者总分结构， 开头或结尾的句子应注意简洁，漂 亮。
Boys and girls，
Everyone has hobbies and dreams.Now let me share ours with you.
a nice head
Yi Ke's hobby is writing. She wants to be a writer.Writing brings her pleasure and success. Li Rui likes travelling best. He wants to be a guide . He can experience different life and learn about different cultures.Wu Fan 's hobby is looking after animals. He wants to be a WWF worker to help animals live in peace.I want to be an English teacher.I like speaking English. I can be good with children and it makes me happy and pleased.