《珍贵的教科书》PPT课件

争着向前，唯恐落后 于形容行动十分踊跃。
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“指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。那捆书完整无缺 地压在他的身下，已经被鲜血染红了。”
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各部分全在，没有残 缺。
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指导员说的话：A
A.表示呼喊重复
（1）“快卧倒……”
B.表示事情经过的省略
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提示语在中
“书还在印刷所呢！-”--指-导--员--微 笑着说，“因为情况紧急，印刷所 ----准备转移，所以今天必须有一个人 和我一块儿去书取回来。”
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提示语在后 “我去！”“我去！”同学争们先争恐先后恐后地
-------------喊着。最后决定，我跟指导员去印刷所取 书--。-
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祝各位身体健康、工作顺利、家 庭幸福。
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1源自文库
环境 顽强 艰苦 坚持 粉笔 有书啦 振奋人心 毛主席 情况 恨不得 趴在 完整无缺 扑到 叨念 激励
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珍
（1、2）在: 战争环境中，师生们仍然坚持学 习，渴望得到一本教科书。
贵
的
（3-8） 取书
张指导员为保
（3-11）:
教
护书而牺牲。
科
（9-11） 护书
书
（12）: 教科书和张指导员牺牲前说
的话激励着“我”前进。
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我们多么渴望有一本印好的教科书哇！
没有（ 桌椅），就（坐在地上，把小板凳当桌椅）； 没有（黑板 ），就（ 用锅灰在墙上刷一块）； 没有（ 粉笔），就（ 拿黄土块代替 ）；最困 难的是一直没有（书），（只能抄一课学一课）。
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提示语在前 一天下午，我们的老师张
--------指导员兴奋地说：”告诉大家一 -----------个好消息，咱们有书啦!”听了这
个振奋人心的消息，我们高兴得
跳了起来。
在同学们的欢呼声中，我亮
开嗓门喊起来：“走哇，领书去！”
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没有提示语
“同学们，知道这书是怎么来 的吗?毛主席的关怀下印出来的！ 印书用的纸，是党中央从文件用 纸里节约出来的！”
（2）他才微微睁开眼睛，嘴里叨念着：C.表示重伤，说话断断续续
“书……书……”C
D.表示牺牲了
（3）他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用
微弱的声音说：“你们要……好好儿学习……C 将来……”D
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为什么说教科书是“珍贵”的？
答：教科书的珍贵主要体现在下面两方面：
（1）是来之不易，当时的条件非常艰苦， 它是用党中央印文件节省下来的纸印刷的； （2）这捆教科书是指导员用生命保护下来的， 凝聚着指导员的鲜血，也寄托着指导员的期望。 这个期望还将永远激励着我们后代发愤学习， 为实现人类和平的美好理想而奋斗！