航空机电设备维修专业英语教案
《航空专业英语》电子教案 Unit 3
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Unit 3 Parts of Airplanes
• The wings are another main part of the aircraft. Basic wing structure consists of left, center, and right wing sections. These are built up from the front spar, rear spar, ribs, top and bottom skins and stringers. The wing ribs in the tanks prevent a surge effect in the fuel tank.
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Unit 3 Parts of Airplanes
• On a modern aircraft, there are inboard ailerons for roll control and outboard ailerons for low airspeed flight. The upper surface of the wing also contains spoilers. They are operated by hydraulic pressure and are used for braking.
飞机机电设备维修专业中民航机务专业英语的应用研究
动力装置（power plant）等。另外，与机翼有关的升力（lift）、 probe）、储液罐上的两个 sight glasses（refill 和 overfill）等。
推力（thrust）、阻力（drag）、横截面的（cross sectional）、后缘
4 飞 机 的 航 空 材 料 管 理 渊 Aviation Material
Байду номын сангаас
的飞机，而这些公司的飞机的随机技术资料都是英文，作 发电机开关（APU Generator Switch）、汇电板开关（Bus Tie
为飞机维修人员，必须掌握飞机机电设备维修专业技术词 Switch）、外电源开关（External Power Switch）、发电机控制
汇才能阅读并理解这些技术资料。比如飞 机维护手册 开 关 （Generator Control Switch）、 闭 锁 公 用 总 线 开 关
种英文信息和资料文件，并迅速准确的应用于工作之中是 统相关的英语表达。
对机务工作人员重要的基本的能力要求。在目前来说，我
同时，也要重点掌握电力系统控制盘上相关部件的英
国的民航飞机主要来自于 BOEING 公司和 AIR BUS 公司 语表达（以 P5 为例）。包括电池开关（Battery Switch）、APU
Mechanic）那是必须要掌握好民航机务专业英语，而且是 System、Right Hydraulic System、Center Hydraulic System）,
要会读、写、说和理解英语。考取修理工证书的口试、笔试 两个发动机驱动泵（engine-driven pump）、四个交流电动
和实践的整个过程都需要熟练掌握民航机务英语。
关键词院飞机机电设备维修；民航机务专业英语；应用；中国民航业；专业知识
飞机机电设备维修专业《专业英语》课程教学调查研究
飞机机电设备维修专业《专业英语》课程教学调查研究【摘要】本研究旨在探讨飞机机电设备维修专业《专业英语》课程教学情况。
在课程设置与内容分析部分，对课程的设置和内容进行了深入分析。
教学方法与手段分析部分讨论了教师在课堂教学中采用的方法和手段。
教学效果评估部分评价了课程的教学效果。
问题与建议部分提出了当前教学中存在的问题，并提出改进建议。
未来展望部分展望了该课程未来的发展方向。
结论部分总结了研究的主要发现，指出其在相关领域的贡献，并展望将来的发展方向。
本研究对提升飞机机电设备维修专业《专业英语》课程的教学质量具有重要的参考价值。
【关键词】飞机机电设备维修专业，专业英语，课程教学调查研究，课程设置，教学方法，教学效果评估，问题与建议，结论总结，研究贡献，未来展望。
1. 引言1.1 研究背景飞机机电设备维修专业《专业英语》课程是飞机机电设备维修专业的重要课程之一，旨在培养学生掌握飞机机电设备维修领域的专业知识和技能，提高他们在这一领域的综合素质。
随着航空产业的不断发展和飞机机电设备维修行业的迅速变革，对飞机机电设备维修专业英语课程的教学质量和教学效果提出了更高的要求。
飞机机电设备维修专业《专业英语》课程的教学内容涉及到飞机机电设备的基本原理、结构特点、故障诊断与排除、技术规范等方面的知识，同时还要求学生熟练掌握相关的专业英语词汇和表达方式。
对该课程的教学设置和内容进行调查研究，对提高学生专业技能水平和英语综合素质具有重要的意义。
本研究旨在通过对飞机机电设备维修专业《专业英语》课程的教学现状进行调查研究，探讨其存在的问题和改进措施，促进该课程的教学质量和教学效果的提高。
1.2 研究目的研究目的的内容应该包括对飞机机电设备维修专业《专业英语》课程教学调查研究的具体目的、研究重点和预期成果。
研究目的旨在深入了解该专业课程在教学实施过程中的问题和挑战，探讨教学内容、方法和效果的现状，为提高课程教学质量和教学效果提供依据和方向。
飞机维修专业英语课程标准
飞机维修专业英语课程标准摘要：一、引言1.背景介绍2.课程目的二、课程内容1.基本知识a.航空英语词汇b.飞机维修专业英语语法2.实践技能a.飞机维修英语听说能力b.飞机维修英语读写能力3.专业领域a.飞机维修英语在飞机维修工程中的应用b.飞机维修英语在飞机维修手册中的应用三、课程设置1.课程学时2.课程安排四、教学方法1.课堂教学a.教师讲解b.学生互动2.实践教学a.案例分析b.情景模拟五、课程评价1.评价方式2.评价标准六、总结1.课程优势2.课程展望正文：随着航空业的快速发展，飞机维修专业英语课程在我国航空教育领域中的地位日益重要。
本课程旨在提高学生英语听说读写能力，特别是在飞机维修工程中的应用。
本文将从课程内容、课程设置、教学方法和课程评价等方面进行详细介绍。
一、引言随着全球化的推进，航空业对飞机维修专业英语人才的需求越来越大。
为了满足这一需求，我国航空教育领域应运而生了飞机维修专业英语课程。
本课程旨在培养具备良好英语沟通能力、专业素质高的飞机维修人才。
二、课程内容飞机维修专业英语课程内容主要包括基本知识、实践技能和专业领域。
基本知识部分涵盖航空英语词汇和飞机维修专业英语语法；实践技能部分包括飞机维修英语听说能力和读写能力；专业领域部分主要研究飞机维修英语在飞机维修工程中的应用以及飞机维修英语在飞机维修手册中的应用。
三、课程设置飞机维修专业英语课程设置包括课程学时和课程安排。
课程学时根据不同学校和教育层次有所不同，一般在30-50 学时之间。
课程安排通常包括课堂教学和实践教学两部分，以保证学生在理论和实践方面都能得到充分锻炼。
四、教学方法飞机维修专业英语课程采用多种教学方法，包括课堂教学和实践教学。
课堂教学主要包括教师讲解和学生互动，以帮助学生掌握飞机维修专业英语的基本知识和实践技能；实践教学主要包括案例分析和情景模拟，让学生在实际场景中运用所学知识，提高英语沟通能力。
五、课程评价飞机维修专业英语课程评价采用多元化评价方式，包括平时成绩、期末成绩和课程实践成绩。
机电专业英语全书电子教案教学设计
机电专业英语全书电子教案完整版教学设计第一章：机电专业英语概述1.1 课程简介1.2 学习目标1.3 教学内容1.3.1 专业英语的重要性和应用领域1.3.2 机电专业英语的基本词汇和语法1.4 教学方法1.4.1 课堂讲解1.4.2 案例分析1.4.3 互动讨论1.5 作业与评估1.5.1 课后作业1.5.2 课堂参与度评估第二章：机电专业英语词汇与短语2.1 学习目标2.2 教学内容2.2.1 机电专业常用词汇2.2.2 相关短语和表达方式2.3 教学方法2.3.1 词汇讲解2.3.2 实例演示2.3.3 小组活动2.4 作业与评估2.4.1 词汇练习2.4.2 小组活动报告第三章：机电专业英语阅读理解3.1 学习目标3.2 教学内容3.2.1 机电专业英语文章阅读3.2.2 提高阅读理解能力3.3 教学方法3.3.1 阅读技巧讲解3.3.2 文章讨论3.3.3 练习题解答3.4 作业与评估3.4.1 阅读练习3.4.2 阅读理解测试第四章：机电专业英语听力理解4.1 学习目标4.2 教学内容4.2.1 机电专业英语听力材料4.2.2 提高听力理解能力4.3 教学方法4.3.1 听力技巧讲解4.3.2 听力练习4.3.3 听力材料讨论4.4 作业与评估4.4.1 听力练习4.4.2 听力测试第五章：机电专业英语写作与口语表达5.1 学习目标5.2 教学内容5.2.1 机电专业英语写作技巧5.2.2 机电专业英语口语表达技巧5.3 教学方法5.3.1 写作技巧讲解5.3.2 口语表达练习5.3.3 角色扮演5.4 作业与评估5.4.1 写作练习5.4.2 口语表达评估第六章：机械工程领域的英语应用6.1 学习目标6.2 教学内容6.2.1 机械工程领域常用英语词汇和短语6.2.2 机械工程领域英语文献阅读和理解6.3 教学方法6.3.1 实例分析6.3.2 小组讨论6.3.3 英语报告6.4 作业与评估6.4.1 文献阅读6.4.2 小组项目第七章：电子工程领域的英语应用7.1 学习目标7.2 教学内容7.2.1 电子工程领域常用英语词汇和短语7.2.2 电子工程领域英语文献阅读和理解7.3 教学方法7.3.1 实例分析7.3.2 小组讨论7.3.3 英语报告7.4 作业与评估7.4.1 文献阅读7.4.2 小组项目第八章：机电设备说明书翻译8.1 学习目标8.2 教学内容8.2.1 机电设备说明书结构及内容8.2.2 翻译技巧与策略8.3 教学方法8.3.1 实例讲解8.3.2 翻译练习8.3.3 学生翻译展示与讨论8.4 作业与评估8.4.1 翻译练习8.4.2 翻译质量评估第九章：机电专业英语口译技巧9.1 学习目标9.2 教学内容9.2.1 机电专业英语口译基本概念9.2.2 口译技巧与实践9.3 教学方法9.3.1 理论讲解9.3.2 角色扮演与模拟口译9.3.3 反馈与改进9.4 作业与评估9.4.1 口译练习9.4.2 口译能力评估第十章：机电专业英语综合应用10.1 学习目标10.2 教学内容10.2.1 机电专业英语案例分析10.2.2 综合应用能力的培养10.3 教学方法10.3.1 案例研究10.3.2 小组合作项目10.3.3 学生展示与讨论10.4 作业与评估10.4.1 案例分析报告10.4.2 小组项目评估重点和难点解析一、机电专业英语概述重点环节：1.3.2 机电专业英语的基本词汇和语法补充和说明：此环节需重点关注机电专业英语的基本词汇和语法结构，因为这是理解后续专业知识的基础。
机电专业英语教案
A:Do you remember what EMF is?
B: It's short for electromotive force.
A: Pardon me? Would you explain it in detail?
B: I'm sorry. I have no time right now. Look it up in the next, I believe you will find the answer.
教学时间：
教学班级：
教学内容：
I.专业词汇
resistance阻力，电阻impede阻力，阻碍
represent描绘，代表ohm欧姆
element要素，元件resistor电阻器
thermistor热敏电阻diode二极管
series串联parallel并联
die渴望，死亡in unit of以...为单位
4. The formula I= , where I means current in amperes.
IV.对话
A: Excuse me, Peter?
B: Yes, Roger?
A: Could you tell me the unit of current?
B: Sure, the unit of current is ampere.
B: Well, a network can be regarded as a combination of more than one circuit.
A: Oh, I think I got it. Thanks.B: You're welcome.
作 业
会读认知新的专业词汇和术语。
《机电英语》教案(可编辑修改word版)
Step 2 Writing
1)submit the questions: Do you know how to write a letter of establishing business relations?
2)summarize the writing’s format, structure andfeatures.
Question-answer Teaching Approach.
Teaching aids:blackboard, multimedia,tape
Teaching procedures:
Step 1 Greetings
Step 2 Warming-up
1)ask Ss a question: What should you do as a marketresearcher?
B)Ask students to read the text again , then finish Task4 onP4.
4) Intensive Reading (here is not written.) 5）Exercises
6) Making a company introduction
2)ask Ss to turn to page 2,to look at the Task 1andTask 2,thenanswer.
Step 3 Reading A
1)Before reading the passage, try to answer the questions about companyprofile.
3)Master the basic sentencepatterns
飞机机电维修专业公共英语口语教材建设
复率太高 ， 这样 的编排容易造成学生 口语习得的倦
怠情 绪 。 （ ） 三 教材 的适 用性 问题 虽 然 该 教 材所 选 择 的话 题贴 近 生 活 ， 是相 对 但
顺 序性 主要指 的是教 材 的编撰要 按照 一定 的规 律 或者 原则进行 系统 的编 排【 。考虑到 “ ＿ ６ ］ 能力 本位 ” 的定位 ， 在编撰 飞 机机 电维 修专 业 公共 英语 口语教 材 的时 候 ， 应该 按 照学 生 所 熟悉 的现 实 的生 活 内容
一
、
飞机机 电维修 专 业公 共英语 口语 教材 的 接受现状分析
在 日常口语练习过程中会使用教材 ， 甚至有
６．９， ６７ 的学生 明确地表 示不希 望教 师在课 堂 的教 学 ９ ６
中运用该教材。再次， 该套教材在实用性、 趣味性 、 信
成有 效 的语言输 出做铺 垫 。
二、 飞机机 电维 修专 业英 语 口语 教材 的定 位
以及 编 撰 原 则
教育部在“ 于全面提高高等职业教育教学质 关
量 的若干意见” 中提出“ 高等职业教育作为高等教育
发 展 中的一个 类 型 ， 负 着 培 养 面 向生 产 、 设 、 肩 建 服
特色 以及 未来职 业 特征 的情 景 ， 供相 应 的学 生 的 提
非英语母语 者 ， 因而 ， 教材 的定 位 应是 旨在在 真 实 该 的语言环境下 对这类学 习者进行 口语 培训 ， 以使其 融 人周边 的英语 语 言 环境 。而 中 国大 学 的学 生 口语 习
飞机机电维修专业公共英语 口语教材的构建应
该遵循 以下原则 ：
（ ） 一 适用 性与 实用性原 则
机工英语教案模板范文
教学对象：大学一年级学生课时：2课时教学目标：1. 知识目标：掌握机工英语的基本词汇和句型，了解机工操作的基本流程。
2. 能力目标：培养学生阅读和理解机工英语资料的能力，提高学生的英语口语表达能力。
3. 情感目标：激发学生对机工专业的兴趣，培养学生严谨细致的工作态度。
教学内容：1. 机工英语基本词汇和句型2. 机工操作基本流程3. 机工安全知识教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍机工专业及机工英语的重要性。
2. 播放一段机工操作的视频，激发学生的兴趣。
二、词汇教学1. 教师带领学生学习机工英语的基本词汇，如：machine、tool、workbench、screwdriver等。
2. 学生跟读并模仿发音，教师纠正发音。
三、句型教学1. 教师讲解机工操作中的常用句型，如：Can you show me how to use this tool? This machine is working properly.2. 学生跟读并模仿句型，教师纠正发音和语调。
四、机工操作基本流程1. 教师结合图片和实物，讲解机工操作的基本流程，如：准备、安装、调试、运行、维护等。
2. 学生跟随教师演示操作流程，巩固所学知识。
五、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。
2. 学生复述操作流程，巩固所学知识。
第二课时一、复习1. 教师检查学生上一节课的学习成果，提问重点词汇和句型。
2. 学生回答问题，教师纠正发音和语调。
二、机工安全知识1. 教师讲解机工操作中的安全知识，如：穿戴防护用品、注意操作规范等。
2. 学生跟随教师演示安全操作，巩固所学知识。
三、课堂活动1. 学生分组进行角色扮演，模拟机工操作场景，运用所学词汇和句型进行交流。
2. 教师巡回指导，纠正发音和语调。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点安全知识。
2. 学生复述安全知识，巩固所学知识。
教学评价：1. 学生对机工英语基本词汇和句型的掌握程度。
中职-机械英语-机电英语-专业英语-教案(共11周).docx
课时计划表科目：专业英语任课教师：张三课次:1一、机电专业英语学习的重要性掌握一门外语可以使你的信息量大增，学握一种异民族文化可以改变你的思维方式，也可能从根本上改变你的人生。
掌握一门外语就等于给你插上实现自己梦想的金翅膀，给你架起了攀登人生高峰的天梯。
高职院校机电专业学生毕业后主要从事机械、电子、电器等行业的相关工作。
他们在工作屮会较多地接触到国外部分先进设备、产品和技术，这些设备、产品和技术的使用手册及说明书都是用英文编写的,其中包含许多专业术语和专业知识，所以仅懂普通英语是不够的, 这些都要求他们能够把专业知识和听说读写能力结合起来。
通过强调专业英语的重要性，学生从思想上重视,端正学习态度，提高其主动学习积极性，更好地开展英语教学。
二、重视专业词汇学习并培养其自学能力。
提高自己的英语水平关键还是在于同学们FI常的学习和积累。
在平时的英语学习屮要努力做到以下两点：第一，自主学习，充分强调自己学习的能动性；第二，合作学习，强调周围环境及同学之I'可合作的重要性。
要学好机电专业英语，首先必须掌握专业词汇,这些专业词汇比学生学习基础英语的词汇更难以记住,容易被遗忘。
教师首先应当要求学生读正确每个单词，帮助学生分析专业词汇的特点，在此基础上引导学生掌握构词法，并经常采用不同形式的方法巩固记忆,扩大专业词汇量。
同时，注重专业英语课堂中对部分长难句的翻译方法和翻译技巧的讲解，使学生不仅理解课文，而且逐渐常握自己学习理解的能力。
三・、针对学生情况，合理运用双语教学。
专业英语听说读写各方面都较基础英语更难，比如前面所提到的部分长难句，教师仅采用英语授课，学生接受起来会比较困难，其至部分机电专业学生只知专业英语的表述而不知中文表述，同样无法达到教学要求，故主张合理分配运用双语教学，这样，可以帮助学生逐步实现用英语进行专业知识学习和交流的目标，在更高层次上掌握和运用英语。
四、专业理论和实践相结合。
专业机电英语具有很强的可实践性，学生的语言技能只有在通过一系列的实践后才能得到更大的进步。
《航空专业英语》电子教案 Unit 1
• The tail assembly or empennage consists of two sets of surfaces, usually one horizontal and one vertical.（There are some airplanes that use a V configuration, but these are not discussed here to reduce confusion.）The vertical element has a fixed part called the vertical stabilizer and a movable part called the rudder. The rudder is controlled by the pedals on the cockpit floor.
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2 The Parts of an Airplane
• The fuselage is the body of the airplane. It holds the pilot, passengers, and cargo. The fuselage is designed to be as small as possible for performance reasons yet spacious enough for comfort.
浅析航空机电维修专业英语口语教学
林 区 教 学
Ｔｅ ｃ ｎ ｆ Ｆｏ ｅ ｔｙ Ｒｅ ｉ ｎ ａ ｈｉ ｇ ｏ ｒ ｓｒ ｇ ｏ
Ｎ ． ２ １ ｏ５ ０ Ｏ Ｇ ｎ ｒ ｌＮｏ １ ８ ｅ ｅ ａ ． ５
浅 析 航 空 机 电维 修专 业 英 语 口语 教 学
阮 世 勤
（ 广州 民航 职业技 术学院 ， 州 ５ ０ ０机 电维修 专业存在 其专 业特殊性 ， 航 在英语 口语课 堂上呈现 出一些较 为独 特的特征 ， 于这些特征 对
应该给 予足 够的重视 ， 结合 口语教 学本身的特 点， 应 寻求对策 ， 不断探 讨丰 富教 学 ， 以更好 地培养学生的 口语交 际能
一
、
航 空机 电维修 专业 高职 英 语 口语教 学 的特 征 与 影
响因素
目前 ， 空业对 于学 生 英语 应 用能 力 的要 求很 高 。在 航
各大 航空公 司 以及相 关企 业 的招 聘 中 ， 对于 飞 机维 护 人员 的基 本要求 是要 通过 全 国 实 用英 语 Ａ 级 水平 考 试 即大学
二、 教学 策 略
英语 三级考 试或 大 学 英语 四六 级 考 试 。但 是 在 相 关 的英 语等 级考试 中 ， 于学 生 英 语 应 用 能 力 的评 价 ， 要 还是 对 主 侧重 于对 听读写 能力 的测 试 。虽 然在英 语 等 级 考试 中 ， 不 论是 四六 级 还 是 Ａ 级 考试 ， 都有 相 应 的 口语 考 试 单 独 存 在， 但是 相关 的 口语 等级 考试 目前 缺乏 在各 大航 空 公 司 以 及相关 企业 的认 知度 ， 而业 内在招 聘 中对 于学 生 的 口语 能 力 的评 价 ， 仅仅 局 限于 简 单 的 英 语 自我 介 绍 ， 乏对 于学 缺 生口语会话能力的整体验证 。因而， 目前虽然高职英语 口 语教学开展得如火如荼 ， 但是航空机电维修专业的学生对
飞机机电专业英语
飞机机电专业英语
（原创版）
目录
1.飞机机电专业英语的定义和重要性
2.飞机机电专业英语的主要内容
3.学习飞机机电专业英语的方法和技巧
4.飞机机电专业英语的应用场景和实践
5.结论
正文
飞机机电专业英语是指在飞机机电领域中，用于描述飞机机电设备、维修、操作等方面的专业英语。
随着我国民航事业的快速发展，飞机机电专业英语的重要性日益凸显，它对于提高飞机机电维修质量和保障飞行安全具有重要的作用。
飞机机电专业英语的主要内容包括：飞机结构和系统、发动机和附件、维修和工程、操作和程序等方面。
这些内容涵盖了飞机机电领域的方方面面，是飞机机电从业人员必备的专业知识。
学习飞机机电专业英语的方法和技巧主要包括：一是通过阅读专业的英文教材和文献，了解飞机机电专业知识的英文表达；二是通过模拟实际工作场景，进行口语练习，提高口语表达能力；三是通过参加专业培训和考试，如飞机维修工程师执照考试，检验和提高自己的专业英语水平。
飞机机电专业英语的应用场景和实践主要包括：飞机维修和工程、飞行操作和指挥、飞机制造和研发等方面。
在这些应用场景中，飞机机电专业英语是保证工作顺利进行的重要工具。
总的来说，飞机机电专业英语是飞机机电从业人员必备的专业技能，对于提高维修质量和保障飞行安全具有重要的作用。
浅谈《航空电气设备与维修》课程双语教学
浅谈《航空电气设备与维修》课程双语教学摘要:针对民航对高职院校航空维修类专业就业的岗位需求分析,提出对《航空电气设备与维修》实行双语教学的具体措施,在实践中取得了良好的教学效果。
关键词:航空电气设备与维修双语教学教学改革未来20年,中国民航运输业将伴随中国经济的飞速发展继续保持强劲增长的势头,并将成为全球除美国之外的最大的民用航空市场。
而航空运输业的发展离不开飞机的维修保障,《航空电气设备与维修》课程便是培养航空维修人员的一门核心课程。
1 双语教学的意义高职院校飞机维修专业毕业生的就业方向是在国内各航空公司的生产一线从事飞机维修工作。
目前国内各航空公司拥有的大多数民航飞机是从欧美国家进口的,其技术资料全部采用英文编写,这就在客观上决定了毕业生要有较高的专业英语阅读水平。
对英语阅读、听说能力的高低是民航用人单位招聘毕业生的一项主要指标,学生对专业词汇和术语的熟练掌握程度直接影响其毕业后进入工作角色的速度。
[1]而专业英语由于课时有限,不能囊括飞机维修的方方面面。
《航空电气设备与维修》是高职院校航空维修专业的一门专业核心课程,对航空维修高端技能型人才的培养具有重要的支撑作用。
对《航空电气设备与维修》课程实行双语教学,可在教授学生航空电气设备维修基本技能的同时,有效提高航空电气设备维修相关专业英语的阅读、听说水平,对提高学生的就业率有重要作用。
2 双语教学的实施方法双语教学的实施工作是复杂而艰巨的。
只有采用正确的方法和策略,才能将这一探索顺利地进行下去。
本人通过《航空电气设备与维修》课程双语教学活动的分析,总结出几点参考性的实施方法。
3 选择适当的教学模式不同学者对双语教学模式有不同的划分方法,因此可供选择的教学模式比较多。
古广灵和黄建伟等总结了国内双语教学的实施方式:(1)混合型:采用外文原版教材或外文讲义,汉语讲授为主,板书中的标题或主要结论用外文。
(2)半外型:采用外文原版教材或外文讲义,以外文讲授为主,并用外文板书。
民航专业英语教案模板范文
课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握民航专业英语的基本词汇和常用句型。
2. 培养学生运用民航专业英语进行日常交流的能力。
3. 提高学生的听说读写综合运用能力。
教学重点：1. 民航专业英语词汇的积累。
2. 常用句型的掌握。
3. 实际情景对话的应用。
教学难点：1. 民航专业英语词汇的记忆和应用。
2. 在实际交流中灵活运用所学知识。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师用英语介绍民航专业英语的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生回顾已学过的英语知识，为接下来的学习做好铺垫。
二、新课讲解（40分钟）1. 词汇讲解：- 介绍民航专业英语的基本词汇，如：机场（airport）、航班（flight）、登机牌（boarding pass）、行李（luggage）等。
- 通过图片、实物等教学手段，让学生直观地了解词汇的含义。
2. 句型讲解：- 介绍民航专业英语的常用句型，如：How may I help you?、What's your flight number?、Could you please show me your boarding pass?等。
- 结合实际情景，让学生模仿并练习这些句型。
3. 情景对话：- 设计一段关于机场安检的情景对话，让学生分组练习。
- 教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误。
三、课堂练习（15分钟）1. 词汇练习：- 让学生用学过的词汇造句，巩固所学知识。
- 教师选取优秀句子进行展示，并给予点评。
2. 句型练习：- 让学生根据所给情景，运用所学句型进行对话。
- 教师随机抽查学生的对话，并给予评价。
四、总结与作业（5分钟）1. 教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
2. 布置课后作业：- 让学生收集更多民航专业英语词汇，整理成笔记。
- 让学生根据所学知识，编写一段关于机场安检的情景对话。
教学反思：本节课通过词汇讲解、句型讲解、情景对话和课堂练习等多种教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习民航专业英语。
飞机机电设备维修专业《专业英语》课程教学调查研究
飞机机电设备维修专业《专业英语》课程教学调查研究Title: A Study on the Teaching of the "Professional English" Course in the Aircraft Avionics Maintenance MajorIntroduction:The aviation industry plays a crucial role in the global economy and is constantly evolving. A key aspect of the industry is the maintenance and repair of aircraft avionics, which involves various electronic and electrical systems within aircraft. To ensure that professionals in this field are well-equipped with the necessary skills and knowledge, it is important to have effective teaching methods and courses in place. This article presents a research study conducted to investigate the teaching of the "Professional English" course in the aircraft avionics maintenance major. Methodology:The research study employed a mixed-method approach, combining quantitative and qualitative methods. A survey questionnaire was distributed to students enrolled in the aircraft avionics maintenance major, focusing on their perceptions of the "Professional English" course. Additionally, in-depth interviews were conducted with both students and instructors to gain a deeper understanding of their experiences and suggestions for improvements.Findings and Analysis:The survey results indicated that the majority of students considered the "Professional English" course to be important and relevant to their future careers. They believed that proficiency in English would enhance their employability and communicationskills. However, some students expressed dissatisfaction with the teaching methods used in the course, stating that the content was monotonous and lacked practical applications. Based on the interviews conducted, instructors shared similar concerns, acknowledging the need for more interactive and practical teaching approaches to engage students effectively.Suggestions for Improvements:1. Incorporate real-life scenarios: Create opportunities for students to practice English in realistic situations related to aircraft avionics maintenance. This could include role-playing exercises, case studies, or simulations that mimic real work environments.2. Integrate technology: Utilize interactive multimedia resources, online platforms, and educational software to enhance students' language skills and engagement. This can include virtual reality simulations and online forums for practicing technical vocabulary and communication skills.3. Establish industry partnerships: Collaborate with aviation companies and organizations to provide students with hands-on experience and industry-specific language training. This can include guest lectures, internships, and on-site visits to aviation maintenance facilities.4. Professional development for instructors: Equip instructors with the necessary skills and knowledge required to teach technical English effectively. Provide opportunities for professional development workshops and conferences to exchange best practices and stay updated with industry requirements.Conclusion:The teaching of the "Professional English" course in the aircraft avionics maintenance major plays a significant role in equipping students with the skills needed in the aviation industry. The findings of this study suggest that improvements can be made to the course content and teaching methods to enhance student engagement and ensure practical relevance. By incorporating real-life scenarios, integrating technology, establishing industry partnerships, and providing professional development for instructors, the teaching of "Professional English" can be further enhanced to meet the needs of both students and the aviation industry as a whole.。
飞机设备维修专业教学计划
飞机设备维修专业教学计划英文回答：As a professional in aircraft equipment maintenance, I understand the importance of a well-designed and comprehensive teaching plan. A good teaching plan should cover all the necessary aspects of aircraft equipment maintenance, including theoretical knowledge, practical skills, and industry standards.First and foremost, the teaching plan should include a solid foundation of theoretical knowledge. This includes subjects such as aircraft systems, avionics, and maintenance procedures. Students should be equipped with a deep understanding of how different aircraft components work and how they interact with each other. Thistheoretical knowledge will provide a solid basis for their practical skills.In addition to theoretical knowledge, the teaching planshould also focus on practical skills. Students should have ample opportunities to practice their skills in a simulated environment. This can be achieved through hands-on training in a well-equipped maintenance workshop. For example, students can learn how to perform routine inspections, troubleshoot common problems, and carry out repairs on various aircraft systems. By gaining practical experience, students will develop the necessary skills and confidence to work in the field.Furthermore, the teaching plan should incorporate industry standards and best practices. It is essential for students to understand and adhere to the regulations and guidelines set by aviation authorities and manufacturers. This includes following proper maintenance procedures, using the correct tools and equipment, and ensuring compliance with safety regulations. By incorporating industry standards into the teaching plan, students will be well-prepared to meet the expectations of the industry and ensure the safety and reliability of aircraft.In order to make the teaching plan more effective andengaging, it is important to incorporate real-life examples and case studies. This can help students understand the practical application of their knowledge and skills. For instance, instructors can share stories of real aircraft maintenance challenges and how they were resolved. This not only makes the learning experience more interesting but also helps students develop problem-solving skills and critical thinking abilities.中文回答：作为一名飞机设备维修专业的专业人员，我了解到一个设计良好、全面的教学计划的重要性。
飞机维修专业英语教程——飞机主要结构与部件 教案
飞机维修专业英语教程——飞机主要结构与部件教案全套第一章：飞机概述1.1 教学目标了解飞机的基本概念和分类。
掌握飞机的主要组成部分。
能够用英语描述飞机的基本结构和功能。
1.2 教学内容飞机的定义和分类。
飞机的主要组成部分：机身、机翼、尾翼、发动机等。
飞机的飞行原理。
1.3 教学方法采用多媒体教学，展示各种飞机的图片和视频。
引导学生通过观察和分析飞机的结构和功能。
进行小组讨论，让学生分享对飞机的了解和认识。
1.4 教学资源教学课件。
飞机图片和视频素材。
1.5 教学评估课堂讨论：评估学生对飞机结构和功能的理解程度。
小组分享：评估学生的合作和表达能力。
第二章：机身结构2.1 教学目标了解机身的基本结构和功能。
掌握机身各部分的特点和作用。
能够用英语描述机身的主要结构。
2.2 教学内容机身的定义和分类。
机身的主要组成部分：前机身、后机身、客舱等。
机身的功能和特点。
2.3 教学方法采用多媒体教学，展示机身各部分的图片和视频。
引导学生通过观察和分析机身结构和功能。
进行小组讨论，让学生分享对机身结构的了解和认识。
2.4 教学资源教学课件。
机身图片和视频素材。
2.5 教学评估课堂讨论：评估学生对机身结构和功能的理解程度。
小组分享：评估学生的合作和表达能力。
第三章：机翼结构3.1 教学目标了解机翼的基本结构和功能。
掌握机翼各部分的特点和作用。
能够用英语描述机翼的主要结构。
3.2 教学内容机翼的定义和分类。
机翼的主要组成部分：翼梁、翼肋、翼梢等。
机翼的功能和特点。
3.3 教学方法采用多媒体教学，展示机翼各部分的图片和视频。
引导学生通过观察和分析机翼结构和功能。
进行小组讨论，让学生分享对机翼结构的了解和认识。
3.4 教学资源教学课件。
机翼图片和视频素材。
3.5 教学评估课堂讨论：评估学生对机翼结构和功能的理解程度。
小组分享：评估学生的合作和表达能力。
第四章：尾翼结构4.1 教学目标了解尾翼的基本结构和功能。
掌握尾翼各部分的特点和作用。
《航空专业英语》电子教案 Unit 12
• Normal airplane DC power is produced by AC/DC conversion.
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1 Electrical Systems
• Battery systems provide alternate DC and standby power. Major DC system components include：the main battery, battery charger, two transformer rectifier units and static inverter located in the main equipment center.Located in the aft equipment center are the components used with the APU DC system： the APU battery and battery charger.
Unit 12 Electrical Systems
• 1 Electrical Systems • 2 Electrical Power Systems • 3 Electrical System Panels • 4 Bite Displays-Bit • 5 Integrated Drive Generators • 6 IDG Servicing • 7 IDG Oil Level Indication
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航空机电设备维修专业
英语教案
集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
Aviation Teaching and Research Department
航空教研室
Teacher （教师）：Carrie Teaching Date （授课日期）：2013-11-26
机1 Teaching Class （授课班级）：12 Ⅰ.Teaching Content: Depressurization (vocabulary)
教学内容：失压（单词）
Ⅱ.Teaching Objectives （教学目标）
1. Knowledge and Skill Aims (知识与技能目标)
Enable to master the specialized vocabulary. 能够掌握专业词汇
2. Processes and Method Aims (过程与方法目标)
a)
Enable Ss to know depressurization and some specialized vocabulary.
能够了解失压和一些专业词汇
b) Enable Ss to use the knowledge into future job. 能够将所学知识用于将来的工作。
3. Emotions, Attitudes and Values Aims (情感、态度与价值观)
授课教案
a)Enable Ss to overcome nervous feeling and arouse their
interests during class activities.
通过课堂活动，让学生克服紧张情绪，引起他们的学习兴趣。
b)Enable Ss to realize the importance of aircraft maintenance and
encourage them to be responsible.
让学生认识到机务工作的重要性,并且鼓励他们培养高度的责任心。
Ⅲ.Teaching Key Points (教学重点)
The English expressions of the specialized vocabulary
专业单词的英语表达
Ⅳ.Teaching Difficult Points (教学难点)
1．The English expressions of the specialized vocabulary
专业单词的英语表达
2. The control of the activities.
课堂活动的控制
Ⅴ.Student Analysis （学生分析）
The students are in grade 2，majored in aircraft maintenance.
They have certain knowledge of pressurization, but they lack the
specialized English expressions about it. They need to practice more.
Only when they learn well, can they do well in their future job.
机务专业大二的学生，他们有一定的增压系统的知识，但是他们不知道有些表达的英语专业术语。
在学习的过程中，他们需要多练习。
只有学好了，才能很好地服务于以后的工作。
Ⅵ.Text Book Analysis (教材分析)
The text book is suitable for the students. It gives a brief introduction of some important systems of the airplane. The content is the specialized vocabulary of decompression. It is useful for their future job.
教材对于学生来说比较合适，主要简单介绍了飞机的几个重要系统。
本节课的内容是飞机失压的词汇部分。
这些内容和他们以后的工作是紧密相连的。
Ⅶ.Seamless Joint (无缝对接职业)
Most students are going to work at aircraft maintenance department. They are going to use the vocabulary in this lesson.
According the case, they can learn that they are so important in ensuring safety.
大多数学生以后会从事机务工作。
本节课所学的内容对未来的工作时很有用的。
通过案例的讲解，让学生了解机务工作在保障民航安全方面是很重要的。
Ⅷ.Teaching Approaches (教学方法)
1.Questions and Answers（提问法）
2.Discuss（讨论法）
3.Task-based Teaching and Learning （任务学习法）Ⅸ.Teaching Aids (教学用具)
Multi-media（多媒体）
Ⅹ.Teaching Procedures (教学过程)。