“讲卫生—勤剪指甲”活动方案

“讲卫生—勤剪指甲”活动方案

活动背景：

有时候早上晨检活动时，会发现有的孩子的指甲很脏；有的孩子自己咬指甲；有的太短，指甲缝里容易藏细菌，而且指甲长很难洗干净，吃东西时也容易病从口入。有时，长指甲还会划伤自己或朋友，这就把指甲上的细菌带到了体内，可能引起伤口感染，有时会无意的得肠炎或有寄生虫进到身体里的。

活动目标：

1.初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。

2.通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。

3.感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。

活动过程：

1.初步了解指甲的作用。

教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎么了？为什么我会肚子痛呢？最后，教师告诉大家：因为常常自己咬手指甲。

引导幼儿讨论了解指甲的作用。

教师：小朋友，你有指甲吗？你知道指甲有什么用吗？

讨论：如何爱护自己的指甲。

教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢？

幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要即使剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即使洗手等等。

教师：如果指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢？

幼儿讨论，得出一些结论：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人；不及时洗手，指甲中会有许多脏东西；经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔；还会影响手指的生长等等。

4.参与“亲亲指甲钳”的游戏。

玩“亲亲指甲钳”的游戏。教师先让幼儿认识指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受游戏的快乐，老师针对幼儿的指甲情况帮助个别幼儿剪指甲。

活动反思：

孩子们对游戏环节特别感兴趣，因为游戏环节是孩子们最自由的环节，在这一环节中孩子们参与性比较强，整节课动静结合效果特别好。