鹤 PPT课件 其他版

(32)“将伤鹤扶上翅膀” 的相互救助、患难
与共的真情。 （33）“一起等待伤鹤”
鹤群不断变换的队形：
一字形横队（12） 单列纵队（15）
崩溃（21） （恢复）圆形队 （27）
圆形队（33） 竖线（35）
盘旋的圆形队 （18、19）
螺旋形长队 （28）
主体部分的写作特点
前有铺垫 后有呼应 主次分明 详略得体
欢迎光临、指导
鹤立
鹤群翔空
鹤
[日] 江口涣
执教 刘淼
2003 . 9
江口涣简介
江口涣(1887—1975) 日本小说家、评论家。办过 杂志《星座》，当过记者。1912年发表处女作《海上 浮舟》。成名作《—个女人的犯罪》，表现出批判的 锋芒。长篇小说《火山下》是他成为无产阶级作家的 最初作品。1948年发表描写战后农村妇女问题的长篇 小说《新娘子和一匹马》，笔调朴素明快，是—部反 映日本现代农村生活、批判侵略战争的重要作品。江 口涣的评论著作带有回忆和自传性质，主要有《我的 文学半生记》《续我的文学半生记》《战斗的作家同 盟——我的文学半生记后编》，为研究日本现代文学 和社会提供了有用的资料。
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1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。
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2、从善如登，从恶如崩。
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3、现在决定未来，知识改变命运。
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4、当你能梦的时候就不要放弃梦。
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5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
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6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
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7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。
赏析示例：
文中第十八段对鹤群飞旋腾空时的壮观景象的 描绘，生动传神，令人难忘。全段总共只有三句： 首句是总写（即中心句），二、三两句是分述，展 开具体描绘。总写句直抒胸臆，作者目睹群鹤腾空 时的壮观景象，惊喜之情溢于言表；第二句用博喻 （比喻的连用 ）的手法，从不同角度来描写鹤群盘 升时的壮美景象——前一个比喻着力描绘鹤姿的轻 盈，后一个比喻侧重表现鹤群盘旋的队形特征及壮 观的气势；第三句的前一分句是对鹤群圆形队的全 景式的描绘，而后一分句则是对鹤群飞升时个体形 象的展示。全段由总到分，从整体到局部，层次分 明地展现鹤群盘旋而上的壮观景象；尤其是第二句 的比喻，贴切形象，极富表现力。
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25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
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26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
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27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。
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28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。
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29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。
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30、经验是由痛苦中粹取出来的。
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31、绳锯木断，水滴石穿。
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8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
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9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。
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10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。
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11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
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12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
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63、彩虹风雨后，成功细节中。
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64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。
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65、只要有信心，就能在信念中行走。
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66、每天告诉自己一次，我真的很不错。
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67、心中有理想 再累也快乐
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68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
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69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。
扩写一个句子：
这是一篇写鹤……的 文章。
扩句示例（1）
从构思上看：
这是一篇以鹤鹰之战为核 心，以战前鹤群翔空的壮丽 景色为铺垫，以救助伤鹤为 呼应的文章。
扩句示例（2）
层次和范围：这是一篇写鹤群翔空之壮丽，鹤鹰之战之壮烈，
救助伤鹤之壮美的文章。
语言和细节： 这是一篇用简洁优美的语言描绘了鹤群飞翔、搏
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39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
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40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
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41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
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42、自信人生二百年，会当水击三千里。
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43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
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44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
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45、不可能！只存在于蠢人的字典里。
语言品味（2）：
“拧”： 反映了鹤群紧密团结、 共斗顽敌的场景。
“拼命”、 表现了鹤群的不畏强暴，
“扑”：
奋不顾身的精神。
这一段：从光彩、形状两个方面来描写鹤 鹰之战的激烈场面，给人身临其 境之感。
语言品味（3）：
（30）“悲痛的啼鸣”
（31）“好象为伙伴 加油打气”
将鹤人格化， 赋予鹤悲壮而崇高 的感情，突出了鹤
4.鹤群渐渐远去（34、35）
（三）看鹤引发的感慨，表达良好 的祝愿（36-48）
叙述和剪裁上的特点
鹤群翔空的 壮丽景象
鹤群由远及近
队形的变换（重点）
鹤群 方向的变换
高度的变换
队形的变换：
一字横队 单列纵队
层次分明 重点突出
盘旋的圆形队 （重点）
仿句训练
第18段的两个比喻句所描写的侧重点各有不同： （1）数百只鹤组成的鹤群恰似飘摇于飓风中
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76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
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77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。
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78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
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79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。
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80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
13、人生最大的错误是不断担心会犯错。
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14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
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15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。
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16、心态决定命运，自信走向成功。
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17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
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18、励志照亮人生，创业改变命运。
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（由陈丽雅同学提供）
学习目标
1. 品味语言，体会文中一些重要词 语和句子的表达作用；
2. 概括本文的内容主旨及写作上的 特点 。
层次结构图
（一）看鹤的缘由及有关情况（1-10）
1.鹤群翔空的壮丽景象（11-19）
鹤
（二）看鹤群翔空 2.鹤鹰之战的激烈场面（20-27）
（主体部分） 3.救助伤鹤的动人情景（28-33）
19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
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20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
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21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
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22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
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23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
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24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
的鸿毛，轻盈飞飏； （2）又如海中的巨大漩涡，缓缓升腾。 请根据上面两个比喻句，再仿写两个比喻句，
来描写鹤群组成一字形横队的队形。 （1） （2）
品味语言（1）：
（20）：鹤群在发现苍鹰时互相 报警、彼此关照
啼鸣 （21）：鹤群在遭遇苍鹰突如
其来袭击时的惊恐和慌乱
（22）：鹤群在与苍鹰搏斗时 发出的呐喊，是向苍鹰的决战 和示威
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52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
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53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。
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54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
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55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
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46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。
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47、小事成就大事，细节成就完美。
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48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己wenku.baidu.com。
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49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。
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50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。
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51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
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32、肯承认错误则错已改了一半。
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33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
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34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
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35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。
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36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
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37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。
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38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
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70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
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71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
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72、只要路是对的，就不怕路远。
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73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。
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74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。
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75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
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56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
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57、理想的路总是为有信心的人预备着。
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58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
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59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。
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60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。
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61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。
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62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。
击苍鹰、救助同伴等生动细节的文章。
所见和所感： 这是一篇将“我”之所见与“我”之所感（感
情抒发） 自然融合的文章。
主 旨：
这是一篇描绘鹤群在空中飞翔的优
美姿态，记录鹤鹰之战的激烈场面，展示
鹤的团结友爱、相互救助的动人情景，赞
颂鹤的群体意识和团队精神的文章。
布置作业：
从文中选出两三个你最感兴趣 的词语作一番品味，或选一个你最 喜欢的语段，写一段赏析性的文字， 不少于150字。