2017年上海浦东新区高三语文二模试卷(附答案及解题说明)
2017浦东二模讲解
18．为上文选择最恰当的标题（ D ）（3分）
A．鞭炮的由来与发展
B．鞭炮声中辞旧岁
C．鞭炮噪音的危害
D．鞭炮受欢迎的原因
①——②鞭炮的由来与发展 ③——④鞭炮噪音的危害 ⑤——⑦
⑧对鞭炮燃放的管理
我的善良与他人无关
19．根据上下文，在第①段和第⑤段横线上填入恰当的词语，使两人的动
作表现出不同特点。（2分）
22．阅读第12段，完成题目。（5分） （1）请把画线句改写为陈述句。（2分） 我帮助他们是因为我善良，与他是什么样的人没有关系。
（2）关于画线句的分析，下列说法正确的一项是（ B ）（3分）
A．这句话显示出孩子表明自己的优点时自信、乐观的精神风貌 B．这句话的含义是助人者的善良出自于他真诚的内心，与受助者无关 C．这句话是孩子给父亲上的课，同时改变了办公室同事们的教育方式 D．这句话也是孩子给骗子上的课，教育他们要珍惜臣于草庐之中 拜访
C.王顾左右而言他 环顾 D.人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉 还、反而
诸葛亮传（节选） 亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身高八尺，每自比于管仲、乐毅，时 人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者， 卧龙也。将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就 见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
③年轻女人马上显出一副无奈的样子，“到了火车站再说吧。” ④小家伙迟疑了一下，再次打开钱包，将里面的几十元纸钞也拿了出来，递给女人，说：“阿 姨，这是我准备去买书的钱，也给你吧。” ⑤年轻女人显然没想到，这个孩子会主动把钱包里的钱全都拿出来给她。“啊？”她愣了一下， 还是犹犹豫豫地接过了小家伙递来的钱。孩子还有点不放心，对她说：“要是这钱不够买车票，我 可以打电话让爸爸过来送钱，他的单位就在这附近。”年轻女人赶忙连连摆手：“不用了！不用了！ 谢谢你啊，小朋友，你真是一个好孩子。”一边说，一边匆匆忙忙地抱着孩子离开了。
[VIP专享]2017杨浦区高三二模语文试卷【word版 含答案】
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（5）一座斑驳的铁门半掩着，半边有青藤披纷下来。
迎门一堵石墙，同样被青藤所覆。
无人，院子里静静的。
我的心一下子提了起来，悄声说:沈先生，我来看您了!一踅身，进门横折一溜石阶，屑步拾阶而上。
（6）这是一座花园，树木扶苏，可是并不热闹，似乎还有那么一点冷清。
一棵大的紫薇开满了缎子一样粉红的碎花。
一幢两层的老楼掩映在这些树木花草之中。
几棵椿树，几棵常青树，两棵柿子树，结着青咯哒的小柿子。
前院还有一处种了玉米，枝叶全枯，仍挺立着。
走到后院，一棵枫树倚着高坡。
南瓜藤铺张着，爬得到处都是，开着大大的黄花，结着大大的南瓜。
登楼的石阶是弧形的，那石阶的扶手上，也摆了几盆花：一盆蟹爪莲，几盆雏菊。
还有几盆苦瓜低垂着，有的已经腐烂，仍垂在那里。
还有一盆竟是辣椒，上头结了许多朝天椒！（7）这是一座花园么？是一座破败的废园？它还是一畦菜园？它仿佛很有点人间烟火味，又似乎有那么一点典雅浪漫，可是显然很久没有人收拾过它了，有那么一点荒凉。
这是沈从文故宅当年的模样么？（8）小院静寂着，没有一个人，为什么呢？可是我又多想没有一个人啊！千万不要有人进来，我可不是小偷！不信，我背一段《边城》给你听。
你住在这里，你难道不知道翠翠么？（9）让我坐下来，同沈先生说说话:沈先生，我读过无数遍《湘西》和《湘行散记》。
有一本“开明文库”的《湘行散记》小册子，我一直随身带着，还在扉面上记了“河底各色圆如棋子的石头也感动我”。
那一个戴水獭皮帽子的“大爷”还好么？我可是去过永顺、保靖、泸溪和凤凰……沅河的水和吊脚楼……翠翠是您在崂山北九水见到的那个姑娘么？（10）我自语了半天，没有听到一点声音。
是我慧根不到么？侧耳去听，恍惚在那紫薇丛中，沈先生的圆圆脸庞一闪，眯眯笑着。
沈先生！我差点叫出声来！可那脸庞只一闪，便不见了。
（11）我又默坐了一会，站起身来，悄悄走上台阶门口，屋里有说话声音！还有倒水声！我赶紧后退了几步。
好了，沈先生，我走了――这里是有人给您看房子的。
2017届浦东区高三二模作文范文解析
【2017届浦东区高三二模作文】26．当今世界，“富有”成为成功的代名词。
有人说：“能决定我们是否富有的，不是我们已经得到的，而是我们尚未拥有的；关键在于你的眼光和态度。
”请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字；（3）不要写成诗歌。
视吾家之所寡有（一类卷 67）多年前，一句“视吾家之所寡有”，震荡了历史烟尘，令人心动，接着便是焚券市义的美谈不胫而走，似乎冥冥之间道出了不证自明的真理，即我们尚未拥有之物决定了个体生命的富有程度。
“富有”一词，在现代语境下往往被滥用，被曲解，被化为炫耀的工具手段，人们固执地将富有的定义局囿于金钱名利等已得之物，殊不知古典理性的告诫。
何谓之富有？顾名思义，富有指向丰盈与饱满。
所得之物，固然带来了物质上的富足，但沉静沉淀之后，心灵却只落得空虚寂寞，那叮叮当当的黄金声，嬉笑喧闹的歌声，仿佛印证了莎士比亚的话，充满了声音与狂热，里面却空无一物，得之物终究是过眼云烟。
过度执迷沉溺反而让我们一无所有。
真正使心灵富有的是吾家之寡有者，它启迪我们缺少什么？应该求索追寻什么？不同人目力所及，所思所想的“吾家之所寡有”断然不同，某种程度上像面镜子映射了你的生命形态。
登高而望，志士仁人痛拍栏杆，思国之未复，中原之未收；而多情女郎望极春愁，思佳人之未回，天伦难叙。
当然，每一种生活形态都无可厚非，但我以为热血方刚的我们，理应把生命交给更高的存在，思道之未复，天地之心未得，仁义之未行，生民之命为立，诸如此类。
我们不该将自己束缚在物质享受的果壳中，而应追求我们所尚未拥有的金刚本性，自性恒常。
我们要成为赫尔曼黑塞笔下对生命有更高要求的一群人，对自己的粗野与鄙陋不甘心。
当我们认清了我们尚未拥有之物，并将其化为意志不断追求时，那些尚未拥有之物反过来深化了我们的生命形态。
海子一生都在追求至纯至真至善，他用诗寻找隐在社会中的太阳，最后他经历了一次美妙的变幻，死于太阳，并进入了太阳。
上海市各区2017年高考语文二模试卷分类汇编写作专题
上海市各区2017年高考二模语文试卷分类汇编：写作专题宝山（青浦、长宁、金山）区27.作文2016年4月12日，物理学家“大牛”史蒂芬·霍金在新浪网开通微博，并发布了对中国人的第一句问候语。
此后不到一天时间，他的粉丝数量突破了200万，评论，转发和点赞达数百万，由此，霍金也成了“网红”。
“霍金也‘网红’”，引发了你怎样的思考？请自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
崇明区27.当今社会有一种现象，人们往往习惯首先用怀疑的眼光看待他人，而不是首先思考需不需要怀疑。
请写一篇文章，谈谈你对这一现象的思考。
要求：（1)自拟题目，自选角度；(2)不少于800字。
奉贤区29.不只在数学里，人生也处处在做加减法，有人为之所累，有人为之所乐，有人甚至尝到了别样的味道……对“人生中的加减法”你有怎样的认识和思考，请自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
虹口区根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
锤子的打击造就了宝剑的锋芒，而溪水的欢歌却使鹅卵石臻于完美。
黄浦区27．随着国门打开，经济发展和文化交流的不断增强，现代生活方式层出不穷；传统生活方式面临种种挑战，人们处于难以抉择的境地。
对“传统生活方式面临种种挑战”的现象谈谈你的看法。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
嘉定区26.作文。
有人说，中国人之间几乎没有辩论，只有争吵。
这是因为“中国式辩论”忽略了辩论的两个最基本要素：事实和逻辑，而专注于姿态与声势。
“中国式辩论”中的常见问题如：偏离论点、情绪激动、攻击对方人品、滥用比喻、使用嘲笑和反问句等等。
对此，你有怎样的思考？请自拟题目，写一篇不少于800宇的文章。
静安区27.作文阅读下面的文字，请自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
一位先哲说，人的一生应努力追求这样的境界：为人如山，处事若水。
闵行区28.阅读下面材料，根据要求作文。
中华老字号是中国商业对民族品牌特有的称谓，它们从形成到发展大都经历了几十年甚至数百年的时间，因此被人们称为“活文物”。
上海市各区高考语文二模试卷分类汇编文言文二0508169(含答案)
上海市各区2017年高考二模语文试卷分类汇编：文言文二宝山（青浦、长宁、金山）区（五）阅读下文，完成22—26题。
（13分）散书后记（清）袁枚①书将散□，司书者请问其目。
余告之曰：凡书有资著作者，有备参考者。
备参考者，数万卷而未足；资著作者，数千卷而有馀。
何也?著作者熔书以就己，书多则杂；参考者劳己以徇书，书少则漏。
著作者如大匠造屋，常精思于明堂奥区①之结构，而木屑竹头非所计也；考据者如计吏②持筹，必取证于质剂③契约之纷繁，而圭撮④毫厘所必争也。
二者皆非易易也。
②然而一主创，一主因；一凭虚而灵，一核实而滞；一耻言蹈袭，一尊亨依傍；一类劳心，一类劳力。
二者相较，著作胜矣。
且先有著作而后有书，先有书而后有考据。
以故著作者，始于《六经》，盛于周秦；而考据之学，则自后汉末而始兴者。
郑、马⑤笺注业已回冗。
其徒从而附益之，抨弹踳驳⑥，弥弥滋甚。
孔明厌之，故读书但观大略；渊明厌之，故读书不求甚解。
二人者，一圣贤，一高士也。
余性不耐杂，窃慕二人之所见，而又苦本朝考据之才之太多也，盍以书之备参考者尽散之。
（《小仓山房文集》）【注释】①明堂奥区：指高大深邃的宫殿建筑。
②计吏：古代州郡掌簿册登记的官员。
③质剂：古代贸易契券的总称。
④圭撮：两种很小的容量单位。
⑤郑、马：指东汉末年的经学家郑玄和马融。
⑥抨弹踳驳：批评攻击，错乱驳杂。
22.填入第①段方框中处的虚词，最恰当的一项是（）（1分）A.也B.尔C.矣D.焉23.第①段中，作者认为“著作者”和“参考者”对书籍使用方法的主要区别是（请用自己的话表述）（2分）24.赏析第①段划线句运用比喻手法的表达效果（4分）25.下列对本文的理解，正确的一项是（）（2分）A.作者之所以藏书散去，是因为生活发生重大变故不得不忍痛割爱。
B.作者认为著作靠虚拟，考据需查核是否属实，都既费心思又耗体力。
C.作者认为若有助于著作，书越多越好，若备于参考，书越少越好。
D.作者散书的原因是：推崇孔明、渊明的读书方法，苦于当时考据太盛。
2017上海浦东区高三二模作文题与优秀作文
【作文题目】阅读下边的资料，依据要求写一篇许多于800 字的文章。
《诗经》有言：“文王有声，遹骏有声。
”这实在是在点醒人：人是闻名誉的。
一个好名誉，抬你一辈子；一个坏名誉，砸你一辈子。
一辈子都完不了呢，周文王的好名誉流传了几千年了。
名誉两个字，真叫人一则以喜，一则以惧。
要求：综合资料内容及含意，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得剽窃。
【思路点拨】通览整则资料，我们能够把它分为三个层面来理解和剖析：一是人是闻名誉的，如《诗经》所言；二是名誉对人的作用，可抬你，亦可砸你；三是名誉给人的感觉，或喜或惧。
无疑，资猜中的重点词是“名誉”，写作时应环绕着这个重点词而睁开，既能够谈好名誉对人的正面影响，也能够谈坏名誉对人的负面影响；既能够谈人关于“名誉”的态度，也能够谈面对“名誉”不一样人的不一样做法。
思想逻辑：（1）名誉的内涵（是什么）。
名誉，顾名思义指名誉名誉，一般指在社会上流传的评论。
脚扎实地的以一颗坚定的心，去提高自己的涵养，是获取一个好名誉内在的源泉；而浮名属于比较空洞一时的“美誉”，不拥有长远的生命力。
（2）名誉的作用（为何）。
名誉实为重要，它如人生标签一般紧伴我们左右。
好名誉似顺航行的风，助推我们的风帆渐行渐远，引导着我们走向前面的光明；坏名誉似逆航行的浪，阻挡我们的人际交往，让我们坠入黑暗的深渊。
（3）名誉的本源（怎么做）。
名誉记录着一个人一世的功过，标记着一个人生命的价值。
名誉需要行动，少说空话，多做实事。
以自己勤劳的汗水，一点一滴地打造出自己的一番天地，干出一番事业，好名誉随之而来，瓜熟蒂落。
美誉成就不朽崔雯《诗经》有言：“文王有声，遹骏有声。
”可见一个好名誉能够万古长青，被人仰慕。
在漫长的一世中，我们应当用美誉来成就不朽，而好名誉的换取，则需我们投入浑身心的精力。
何谓名誉？从大方面说来，是我们所做之事带来的名誉与名誉；而从渺小处说起，则是我们平时生活中每个人所表现出的人格特质与涵养，在别人谈实时能够表现一个人的评论。
2017年上海青浦区高考语文二模--2017.04.21
青浦区2016学年高三年级第二次学业质量调研测试语文试卷（时间150分钟，分值150分）2017年4月第一部分积累运用（10分）1. 按要求填空（5分）（1）_______________，任重而道远。
（《论语·泰伯》）（2）望西都，_________，伤心秦汉经行处。
《【中吕】__________·潼关怀古》（3）杜甫《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一联，由空间开拓视野，由时间驰骋想象，营造了开阔悠远、囊括宇宙的境界；杜甫《登楼》中用相似手法写出相似境界的一联是“____________，____________________。
”2. 按要求选择（5分）（1）一位同学要在“高三毕业典礼”上表达愿景，下列适合在发言中引用的一项是（）。
（2分）A. 桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。
B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
C. 东隅已逝，桑榆非晚。
D. 试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
（2）某电视台邀请一对父子艺术家为嘉宾：老艺术家曾接受过该台采访，而此次未能前来。
电视台主持人对年轻艺术家说的开场白，得体的一项是（）。
（3分）A. 我上次曾采访过您父亲，家父对当今影视作品的高论，令人钦佩不已。
B. 我上次访谈您父亲，亲聆先贤对当今影视作品的高论，令人钦佩不已。
C. 令尊曾光临本台，老人家对当今影视作品的真知灼见，令人钦佩不已。
D. 我曾垂询令尊对当今影视作品的看法，他的真知灼见，令人钦佩不已。
第二部分阅读（70分）（一）阅读下文，完成第3-8题。
（16分）给孩子一个适合的诗词读本钟锦①我的老师叶嘉莹先生选编了一本《给孩子的古诗词》，这本书出版后反响极好，出版社很快又推出一个“讲诵版”，并且附有二维码，扫描后可以听到先生自己的吟诵和讲解。
这些讲诵有人在微信圈里转，我顺手点开了陈子昂《登幽州台歌》的一首，一听之下即为叫绝。
急忙买回，用了两天时间通读一遍，引起了我对“给孩子”的思考。
上海市各区2017年高考二模语文试卷分类汇编_现代文阅读二
上海市各区2017年高考二模语文试卷分类汇编_现代文阅读二上海市各区2017年高考二模语文试卷分类汇编：现代文阅读二宝山（青浦）区（二）阅读下文，完成第9-12题。
（15分）野草的呼吸迟子建①去年三月，雪花还未从北方收脚，寒流仍环绕冰城、不识相地穿街走巷时，盼春心切的我，一头扎进哈尔滨城郊的室内花卉市场，在姹紫嫣红的花中，选购了几盆色彩艳丽的四季海棠，抱回家中。
②这一簇簇的海棠花儿，在窗前，在桌畔，就像迎春的爆竹，等待点燃。
而悄无声息燃响它们的，就是阳光了。
在最初的一周，它们在日光中心思透明地大炫姿容，开得火爆。
粉色的比朝霞还要明媚，鹅黄的娇嫩得赛过柳芽，橘色的仿佛通身流着蜜，火红的透着葡萄酒般的醇香，让人有啜饮的欲望。
③居室春意盈盈，叫人愉悦。
每日晨起，我都做早课似的，先赏花儿。
我喝一杯凉白开，也给它们灌上一点生水。
也许是浇水频繁的缘故吧，十多天后，我发现粉色的四季海棠首先烂了根，花儿做了噩梦似的，花瓣边缘浮现出黑边，像是生了黑眼圈。
鹅黄的四季海棠叶片萎靡，花朵也蔫了。
我以为它们缺乏营养，于是又浇花卉营养液。
可不管我怎样挽留，四季海棠去意已定，没有一盆不烂根的了，花茎接二连三倒伏，那一团团花朵，自绝于青春似的，香销玉殒。
我只得清理了残花败叶，沮丧地将花盆摞起，扔在阳台一角。
④时隔多日，暮春时分，一个午后，我去阳台晒衣服，无意间低头，发现这摞花盆的最上一盆，有银线似的东西在闪光。
我凑近一看，原来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞．出来了!它已生长了一段时日了吧，有半根筷子长了。
因为是在板结如水泥般的土里顽强钻出来的，缺光少水，它看上去病恹恹的，单细不说，草色也极为黯淡。
⑤我想一棵草再折腾，也开不出花儿来，所以感慨一番，浇了点水，算是善待了它，由它去了。
⑥那期间我忙于装修新居，忙于外出开会，在家时虽也去阳台舀米取面，晾衣晒被，但哪会顾及一棵草的命运呢。
它就在无人的角落中，挣扎着活。
直到七月下旬我参加香港书展归来，打扫阳台时，才发现它已成了气候。
上海市2017杨浦区高三语文二模试卷(含答案)
浦区 2016 学年度第二学期高三年级模拟质量调研一、累积应用（10分）1.按要求填空。
（ 5 分）（ 1） ________________，此时无声胜有声。
（白居易《琵琶行（并序）》）（ 2 ）遥岑远目，献愁供恨，________________。
（辛弃疾《_________·登建康赏心亭》）（3）“窗”是古诗词中的常有物象，清照在《声声慢》顶用“________________，_____________”临窗________ ， ___________ ”寄望对妻抒发着暮年孤独的情怀；商隐在《夜雨寄北》顶用“子（或友人）的想念。
（4）白登上金陵凤凰台，远眺时看到的自然景观是“_________________，________________。
”2.按要求选择。
（ 5 分）（1）以下诗句中，哪两项包含的真理最邻近（）（）（3分）A.尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云。
回来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。
B.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，花团锦簇老是春。
C.无能为力花落去，似曾相逢燕回来。
小园香径独彷徨。
D.众里寻他千百度，蓦地回顾，那人却在灯火阑珊处。
（2）挚友在一次重要考试中受挫，你想要送他一句话，以下句子最适合的一项为哪一项（）（ 2 分）A.莫愁前路无知音，天下谁人不识君。
B.长风破浪会有时，直挂云帆济苍海。
C.参考之资，能够攻玉。
D.春草明年绿，王归不归？二、阅读（70分）（一）阅读下文，达成33--88 题。
（16 分）（ 1）当前国网络微电影因为生计形态和创作动机的不一样，大概能够分为四类：纪实微电影、剧情微电影、广告微电影和实验微电影。
不论是哪一种种类，网络微电影这一当下互联网时代的“影像小品文” ，是除网络外没法经过其余媒体或以其余方式体验的艺术，是一种新的艺术款式，是艺术发展特别是影像艺术发展的一个必定趋向。
（2）中国古典艺术是中国五千年文明孕育的成就。
2017年上海浦东新区高三语文二模试卷(附答案及解题说明)
2017年上海浦东新区高三语文二模试卷(附答案及解题说明)浦东新区2017年第二学期教学质量检测高三语文试卷2017.4考生注意：1.本考试分试卷和答题纸两部分，试卷包括试题和答题要求。
所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2.答卷前，请用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。
3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
4.本次考试时间为150分钟，试题总分为150分。
一、积累应用（10分）1.按要求填空。
（5分）1）脚著XXX，（赋得古原草送别）。
2）天下莫不知，然后为之者众，（XXX《鱼我所欲也》）。
3）秦观《踏莎行》中的“，”，是引用了“折梅逢驿使，寄与陇头人。
江南无所有，聊赠一枝春。
”和“客从远方来，遗我双鲤鱼。
XXX烹鲤鱼，中有尺素书”两则典故。
2.按要求选择。
（5分）1）某校举行了一场小型义卖活动，当地报刊记者对此进行采访，发表了一篇新闻稿，以下标题最恰当的一项是（）（2分）A．《义卖活动如期举行》B．《今天增是因吹斯汀》C．《情满天下爱溢乾坤》D．《赠人玫瑰手有余香》2）XXX顺利通过了春考，被自己心仪的大学录取，以下诗句最适合他此时心情的一项是（）（3分）A．若教仙桂在平地，更有何人肯苦心。
B．升平时节逢公道，不觉龙门是险津。
C．万事早知皆有命，十年浪走宁非痴。
D．年年下XXX归去，羞见长安旧主人。
二、阅读（70分）一）阅读下文，完成第3-7题。
（16分）社会性别”一词最早由美国人类学家XXX提出，主要指自身所在的生存环境对其性别的认定，它在社会环境的反应中形成，并在社会文化的变化中不断改变。
社会性别不仅因时间而异，而且因民族地域而异，是一种特定的社会构成。
自上世纪70年代以来，社会学者普遍采用这种视角来研究社会问题。
近年来，社会性别与公共政策制定的相关性受到越来越多的社会学者重视。
【中小学资料】上海市各区2017年高考语文二模试卷分类汇编 现代文阅读一
上海市各区2017年高考二模语文试卷分类汇编：现代文阅读一宝山区（一）阅读下文，完成第3-8题。
（16分）①长期以来，中国流行的几乎所有法学理论教科书都把法律上的“义务”解释为国家通过法律强加给法律主体的负担和不利。
这种对“义务”做出的负．价值定位是武断的，因为根据自然法学传统，法律上的义务并不能由国家随意规定，而是源自于自然法的义务，即源于道德义务。
源自于道德义务的法律义务是远比“权利”重要得多的正价值概念。
②与“义务”一语准确对应的概念是“应当”。
“应当”是一个表达精神现象的用语，是指社会群体对某种行为的看法——正确的且必须的。
当社会群体用“应当”这一概念把某主体同某行为具体联系起来时，就意味着，该主体负有作（或不作）某行为的义务。
义务就是主体作（或不作）某行为的应当性。
③“应当”并不是社会群体随意的看法，而是群体的每一个个体成员依据自身的良心体验形成的对外界行为的看法。
一个人在外地听说自己的爷爷生病了，他的第一感受就是“我应当回去照顾爷爷！”这里的“应当”完全产生于主体自我良心的内省式要求。
一般来说，每个人都会由自我良心自发地产生这种原始的义务要求。
但是，如果某A比较另类，在听说爷爷生病之后毫无反应、沉迷于各种娱乐活动，与其相处的群体其他成员就会告诉他：“你应当回去照顾爷爷！”群体成员对A提出的“应当”，就是赋予A一项义务。
社会群体成员们之所以对A提出这种要求，是因为，该群体中的每一个成员都从自我经历的爷爷生病时的良心感受出发认为：回去照顾爷爷是正确的，也是必须的。
④人类社会实践中，在国家这种组织出现之前很久，社会群体成员就通过对一个一个行为的评价形成规定道德义务的道德规则。
由于社会群体成员绝大多数人的良心、理性处于同一发展水平以至相似，，，即能形成基本共识。
譬如，对于杀人行为、盗窃行为，人们一致认为“不应当作”；对于赡养老人、抚养孩子行为，人们一致认为“应当作”，等等。
人们用语言将这些共同判断表述出来，就形成人类社会的一系列口口相传的道德规则：不应当杀人，不应当盗窃，应当赡养老人，应当抚养孩子，等等。
浦东2017学年高三语文二模卷
浦东新区2017学年第二学期期中质量检测高三语文考生注意：1. 本场考试时间150分钟。
试卷共8页，满分150分，答题纸共2页。
2. 作答前，在答题纸正面填写姓名、准考证号。
将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。
3. 所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。
在试卷上作答一律不得分。
4. 用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。
一积累应用 10分1．按要求填空。
（5分）（1），幽咽泉流冰下难。
（白居易《》）（2）香远益清，亭亭净植，。
（周敦颐《爱莲说》）（3）苏轼在《江城子》中有“相顾无言，惟有泪千行”的诗句，在柳永的《雨霖铃》中意境与之相似的一句是“，”。
2．按要求选择。
（5分）（1）今年南汇桃花节，小刘去踏青觅胜，欲留影配诗，下列诗句和赏花场景不匹配的一项是（）。
（2分）A．满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。
B．桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
C．花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。
D．一树繁英夺眼红，开时先合占东风。
（2）填入下面语段空白处的句子，最恰当的一项是（）。
（3分）文明是史，未进入文明之前是史前时期，未进入文明的文化是史前文化，未有字，焉有史？文明的标志当然是文字，。
中国人大可底气十足地说，中华文明至少肇始于三千年前，其独一无二的持久性正有汉字之功。
A．而文明预示着文字有走向伟大的资本与长寿的禀赋B．而文字预示着文明有走向伟大的资本与长寿的禀赋C．而文明预示着文字有走向长寿与伟大的资本和禀赋D．而文字预示着文明有长寿的资本与走向伟大的禀赋第1页（共8页）语文 第2页 （共8页）二 阅读 70分(一) 阅读下文，完成第3－7题。
（16分）导演的限制与自由①导演的地位和作用问题，是近代戏剧史上一个争论不休的话题。
主流派认为，剧本是舞台艺术的基础，导演则是剧本的诠释者和体现者。
导演创作，可以发展或充实剧本，但却不能违背原作的立意与风格。
从俄国的斯坦尼斯拉夫斯基到美国的贝拉斯科、中国的焦菊隐等，都持这种观点。
上海市各区2017年高考语文二模试卷分类汇编文言文二
上海市各区2017年高考二模语文试卷分类汇编：文言文二宝山（青浦、长宁、金山）区（五）阅读下文，完成22—26题。
（13分）散书后记（清）袁枚①书将散□，司书者请问其目。
余告之曰：凡书有资著作者，有备参考者。
备参考者，数万卷而未足；资著作者，数千卷而有馀。
何也?著作者熔书以就己，书多则杂；参考者劳己以徇书，书少则漏。
著作者如大匠造屋，常精思于明堂奥区①之结构，而木屑竹头非所计也；考据者如计吏②持筹，必取证于质剂③契约之纷繁，而圭撮④毫厘所必争也。
二者皆非易易也。
②然而一主创，一主因；一凭虚而灵，一核实而滞；一耻言蹈袭，一尊亨依傍；一类劳心，一类劳力。
二者相较，著作胜矣。
且先有著作而后有书，先有书而后有考据。
以故著作者，始于《六经》，盛于周秦；而考据之学，则自后汉末而始兴者。
郑、马⑤笺注业已回冗。
其徒从而附益之，抨弹踳驳⑥，弥弥滋甚。
孔明厌之，故读书但观大略；渊明厌之，故读书不求甚解。
二人者，一圣贤，一高士也。
余性不耐杂，窃慕二人之所见，而又苦本朝考据之才之太多也，盍以书之备参考者尽散之。
（《小仓山房文集》）【注释】①明堂奥区：指高大深邃的宫殿建筑。
②计吏：古代州郡掌簿册登记的官员。
③质剂：古代贸易契券的总称。
④圭撮：两种很小的容量单位。
⑤郑、马：指东汉末年的经学家郑玄和马融。
⑥抨弹踳驳：批评攻击，错乱驳杂。
22.填入第①段方框中处的虚词，最恰当的一项是（）（1分）A.也B.尔C.矣D.焉23.第①段中，作者认为“著作者”和“参考者”对书籍使用方法的主要区别是（请用自己的话表述）（2分）24.赏析第①段划线句运用比喻手法的表达效果（4分）25.下列对本文的理解，正确的一项是（）（2分）A.作者之所以藏书散去，是因为生活发生重大变故不得不忍痛割爱。
B.作者认为著作靠虚拟，考据需查核是否属实，都既费心思又耗体力。
C.作者认为若有助于著作，书越多越好，若备于参考，书越少越好。
D.作者散书的原因是：推崇孔明、渊明的读书方法，苦于当时考据太盛。
浦东2017高三语文二模卷参考答案
2017学年第二学期期中质量检测高三语文答案要点及评分标准一积累应用10分1．（1）间关莺语花底滑《琵琶行》（2）可远观而不可亵玩焉（3）执手相看泪眼，竟无语凝噎（每空1分）2．（1）C（2分）（2）D （3分）二阅读70分(一) 阅读下文，完成第3－7题。
（16分）3.限制（制约）自由（每空1分）。
4. C（3分）（ＡＢ两项其实都是文中提到的某一学派的观点，并非本文作者观点。
Ｄ项的例子在文中不是论证导演受限制的大小，而是论证导演的自由度）5. B（3分）6.答案示例：《窦娥冤》（1分）叙写了善良孝顺的窦娥蒙冤致死的故事（1分），反映了封建社会草菅人命、是非颠倒的黑暗现实（1分），寄托了人民伸张正义、惩治邪恶的美好愿望（1分）。
评分说明：涉及教材中作品，又如《雷雨》《哈姆雷特》（1分）；作品的相关内容（1分）；反映的文化内涵（2分）。
7.答案示例一：论证并不充分（1分）。
欧阳予倩第二次导演《日出》的事例只论证了演员对导演制约（1分），而没有明确论证布景、效果等舞台艺术条件对导演的制约作用（1分）。
答案示例二：论证充分（1分）。
重点通过欧阳予倩两次指导《日出》的事例（1分），运用正反对比的手法，阐释演员对导演创作的制约，（1分）也兼论了舞美条件对导演效果的影响。
（1分）评分说明：只答充分或不充分，不阐述理由的不给分。
选择答论证不充分的，最多给3分。
(二) 阅读下文，完成第8－11题。
（15分）8．“海”既是余光中源源不断的创作灵感之泉（1分），也是他诗歌中表现乡愁的重要意象，（1分）文章从余光中善结“海缘”写起（1分），通过“海”引出余光中的《高楼对海》（1分），为下文写露台眺海和余光中与“海”的深厚情缘作铺垫（1分）。
（答出四点即可）9．画线句反复递进地描写余光中持久的沉默(1分)，实则此时无声胜有声，更突出了余光中不平静的复杂内心——既有对大陆日益沉甸的乡思（1分），更有对海峡两岸长期分治的痛惜与无奈。
2017年上海市青浦区高考语文二模试卷
2017年上海市青浦区高考语文二模试卷一、积累应用10分1. 按要求填空。
（1）________，任重而道远。
（《论语•泰伯》）（2）望西都，________，伤心秦汉经行处。
《【中吕】________·潼关怀古》（3）杜甫《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一联，由空间开拓视野，由时间驰骋想象，营造了开阔悠远、囊括宇宙的境界；杜甫《登楼》中用相似手法写出相似境界的一联是“________，________。
”【答案】（1）士不可以不弘毅（2）意踌躇,山坡羊（3）锦江春色来天地,玉垒浮云变古今【考点】名篇名句默写【解析】此题暂无解析【解答】（1）注意重点字“弘、毅”的书写。
（2）注意重点字“踌躇”的书写。
（3）注意重点字“垒”的书写。
2. 按要求选择。
一位同学要在“高三毕业典礼”上表达愿景，下列适合在发言中引用的一项是（）A.桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花C.东隅已逝，桑榆非晚D.试玉要烧三日满，辨材须待七年期【答案】B【考点】表达得体【解析】此题暂无解析【解答】A项，“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”的意思是：（不久，您将带您的儿子到果州上任了）在那万里长的丹山路上，桐花盛开，花丛中传来那雏凤的鸣声，一定会比那老凤更为清亮动听（您儿子的才华会比你这只老凤凰的声音还清亮）。
不适合引用在“高三毕业典礼”的愿景中。
C项，“东隅已逝，桑榆非晚”的意思是：早年的时光虽然已经逝去，珍惜将来的岁月，还为时不晚。
不适合引用在“高三毕业典礼”的愿景中。
D项，“试玉要烧三日满，辨材须待七年期”的意思是：要知道事物的真伪优劣只有让时间去考验。
经过一定时间的观察比较，事物的本来面目终会呈现出来的。
不适合引用在“高三毕业典礼”的愿景中。
故选B。
3. 某电视台邀请一对父子艺术家为嘉宾；老艺术家曾接受过该台采访，而此次未能前来。
电视台主持人对年轻艺术家说的开场白，得体的一项是（）A.我上次曾采访过您父亲，家父对当今影视作品的高论，令人钦佩不已。
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浦东新区2017年第二学期教学质量检测高三语文试卷2017.4考生注意：1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题和答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2．答卷前，务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。
3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
4．答题时间150分钟，试题满分150分。
一积累应用10分1．按要求填空。
（5分）（1）脚著谢公屐，。
（李白《》）（2），则凡可以得生者何不用也？（孟子《鱼我所欲也》）（3使，寄与陇头人。
江南无所有，聊赠一枝春。
”和“客从远方来，遗我双鲤鱼。
呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”两则典故。
2．按要求选择。
（5分）（1）某校举行了一场小型义卖活动，当地报刊记者对此进行采访，发表了一篇新闻稿，以下标题最恰当的一项是（）（2分）A．《义卖活动如期举行》B．《今天增是因吹斯汀》C．《情满天下爱溢乾坤》D．《赠人玫瑰手有余香》（2）小明顺利通过了春考，被自己心仪的大学录取，以下诗句最适合他此时心情的一项是（）（3分）A．若教仙桂在平地，更有何人肯苦心。
B．升平时节逢公道，不觉龙门是险津。
C．万事早知皆有命，十年浪走宁非痴。
D．年年下第东归去，羞见长安旧主人。
二阅读70分（一）阅读下文，完成第3—7题。
（16分）①“社会性别”一词最早是由美国人类学家盖尔·卢宾提出的，主要是指自身所在的生存环境对其性别的认定，它在社会环境的反应中形成，并在社会文化的变化中不断改变。
社会性别不仅因时间而异，而且因民族地域而异，是一种特定的社会构成。
自上世纪70年代以来，社会学者普遍采用这种视角来研究社会问题。
②近年来，社会性别与公共政策制定的相关性受到越来越多的社会学者重视。
为了考察社会性别因素在量化层面上如何影响公民对公共政策制定的关注程度，社科院的一份调查问卷设计了“你对公共政策制定的关心情况”的问题。
备选项有四个：“非常关心”、“关心”、“不关心”、“厌倦”。
不同社会性别的公民对该问题的回答结果见表1。
表1：③从表1中看出，不同社会性别的公民，无论男性还是女性，对于公共政策制定过程都给与了高度的关注，这是我国公民参与领域的主流。
男性选择“关心”的人数占64.0％，女性选择“关心”的人数占59.9％，这意味着大多数公民对于国家的民主制度存在较高的认同感。
从表1中同样能看出，在对公共政策制定过程的关注度上，不同性别的公民群体表现出一定的差异性，即女性公民群体比男性公民群体为低。
④而公民采用什么行为模式参与公共政策制定也是社会学家研究的重点。
为了解公民参与公共政策制定的方法偏好，社科院的调查问卷还设计了如下问题，“如果有下列方法可供选择，你会选择哪种方法参与和影响政策制定？”该问题为多项选择题，备选项及具体答题情况见表2。
共有4203人次进行了回答，其中，男性公民2458人次，女性公民1745人次。
表2：不同性别公民参与公共政策制定的方法偏好⑤在十项选择中，研究者可以发现当今公民参与政策制定的方法偏好。
前四列中，“全民公决”、“自己投票”占总选择人数的比例为48.87％。
“借助组织”和“委托他人”这两项合计占总选择人数的比例仅仅为8.78％。
后六列中，选择“进行静坐”、“消极抵抗”这两种参与方法的人次仅仅占总参与人次的5.54％。
“进行静坐”、“消极抵抗”虽然没有违背宪法和法律的规定，但并不是值得提倡的参与方法。
因为这种参与方法容易使公民参与走向无序化，引发对抗情绪，收到不良的参与效果。
⑥此外，为了更深入地讨论男、女公民参与公共政策制定的方法偏好，社会学者以性别为基础，将我国男女公民对于公民参与方法的选择人数占总人数的百分比做图(见图1)。
图1：男女公民参与政策制定的方法偏好的区别⑦图1显示我国男女公民参与政策制定的方法偏好之间具有高度的相关性，是由于社会性别而不是自然性别的原因所致。
与自然性别不同，社会性别是社会对性别群体的期待、要求和评价，是自然性别群体社会化的结果。
⑧研究表明：我国女性公民无论在社会政策制定的关注度还是参与政策制定的方式选择上，都较男性公民有更多的工作要做。
特别在基层政府政策参与的层级上，女性的参与人数显著低于男性群体。
这里有两个可能的解释，一个是来自于传统文化的阻力，严重阻碍了女性群体的政策参与；另一个是近年来教育程度较高的女性群体的性别观念向传统回归的速度较快，这对于民主政治的发展而言，无疑是一个亟待解决的问题。
3．根据文意和表格内容，为表1拟一个恰当的标题：（2分）4．对“社会性别”的理解不正确的一项是（）（2分）A．社会性别是社会对性别群体的一种认定。
B．社会性别是自然性别社会群体化的结果。
C．社会性别相同的人对政策的关注度相同。
D．社会性别作为研究视角比自然性别科学。
5．根据表2的相关内容，概括当今公民参与政策制定的方法偏好。
（3分）6．梳理本文的行文思路。
（4分）7．假如要在一个“女性的社会性别与政策制定”的论坛上发言，且只能选择上文中的一张图或表作为展示素材，你会选择哪一张？请阐释理由。
（5分）（二）阅读下文，完成第8—11题。
（15分）临海春色彭学明①去临海的一路上，满山遍野的枯黄都跟时间兑换．．成了绿绸绿缎，在风中起伏摇曳。
老绿透着淡淡的黑，新绿染着淡淡的黄，黑的老绿和黄的新绿交融在一起时，一点一点、一团一团、一滩一滩、一片一片地绿出了参差美和斑斓美。
其实老的绿不老，只不过是被岁月上了点老成的妆。
它一点点一步步地撤退，不是惧怕时光和岁月，而是在给新绿让贤。
你看，昨天那老绿还紧紧地绿着，今天就全是新绿的嫩鲜了！你若走近掐一片新绿，那绿就流出汁来，把你的指尖和心尖都染得绿绿的，又亮又鲜。
太阳的金币从天空中落下来，轻轻地栖息在树叶和草尖，闪着针尖麦芒一样的光。
风吹起时，那光就放射状地刺出去，跳出去，飞出去，银白，鲜亮。
②我一进临海，就喜欢上了。
虽然临海于我是那么的陌生，但再陌生，也不会不熟悉春色。
一个人，如果连春色都不熟悉，那就白活在世界上了。
一个人连春色都不喜欢，那也不要活在这个世界上了。
③其实，好看的还在后头。
④在桃江十三渚，当我看见几座山像花瓣一样散落在水边，看见一弯一弯的水围着山势峰回路转，看见一望无际的油菜花开在水上时，我还是惊呆了！那一弯弯春水引路一样引出一坝一坝辽阔的油菜花时，我的心也被那一弯春水引走了！这南方和家乡常见的油菜花，怎么就会跟着水路走？怎么就会开在水面上？怎么就会立在水中央？怎么、怎么就会这样浩瀚辽阔、这样高调出格呢？应该都开在田间地头，开在坡上陇上的啊！那水，蛇一样扭起个身子在油菜花里钻来钻去，把一片金黄钻成一块块圆的、方的，一块块椭圆的、菱形的，还有一块块其它什么形状的。
如棋盘。
如布袋。
如手掌。
如纺锤。
如一幅幅五颜六色的布贴画。
⑤那穿行在油菜花丛中的千江春水，像春天张开的十根指头按的手模或手印，指缝间的印泥，就是油菜花开的田园。
田坎、菜花、山峰和田坎上整齐的行道树都倒映在水里时，清清的水下，又被春天的手指按出一个如画的世界！⑥别以为，临海的春色只在山上、水上、乡村、田园，临海的古城、古墙和古街上，也有春天的姑娘和小伙、春天的步履和声色。
⑦东晋末年流来的时光，是1600多年的时光，这时光被岁月锻造成了一块块青砖，砌成高耸的城墙，铺成拾级的台阶，连成蜿蜒的道路，一级一级通向远方，一步一步连着古今。
那是临海祖先线装的史书。
左边的城墙是封面，右边的城墙是封底，中间的道路是翻开的书。
那一块块青砖，就是一粒粒文字啊。
那文字，会再现抗倭的刀光剑影，会复活抗倭的英雄身躯，会挺立起一个个永生不死的民族英魂。
⑧戚继光是在这里抗击倭寇的。
⑨俞大猷是在这里抗击倭寇的。
⑩我湘西的祖先，也是在这里抗击倭寇的！⑪是的，嘉靖年间，倭寇猖獗，国民水深火热，明朝战事吃紧，我那叫彭尽臣、彭翼南的祖先，先后几次率领万余湘西子弟，从湘西出发，远征江浙，抗击倭寇。
在嘉兴、松江和王江泾之战中，湘西健儿英勇善战，痛斩敌首三千余，维护了大明江山社稷的稳定，保障了黎民百姓的安全，被明皇帝下诏授匾为“东南战功第一”。
⑫我是多么的骄傲呀。
在这古老的长城脚下，有我祖先的热血洒在这里，忠骨埋在这里，他们变成了一块历史的青砖镶嵌在这里，变成了一抹生命的苍翠融化在这里，变成了一根中华的脊梁挺立在这里。
⑬新的花、新的叶，新的草、新的绿，都在古老的长城内外，与新的春天和生命，一同生长！⑭因了祖先同江浙人民生死与共的抗倭，我为祖先骄傲的同时，也生出了格外的亲切。
再看临海时，我就有了家的感觉，那满街走着的临海人，就仿若是我的父老乡亲、兄弟姐妹！⑮现在，我就坐在临海古街上，这条叫着紫阳的街道，此刻正以亲人的笑脸迎接着我，拥抱着我，喊我入座，请我喝茶，留我吃饭。
最好的菜，最美的味，最真的情。
⑯把酒临窗，我看见一条青色的石板路，整齐地连起了两边清一色的古老建筑。
长长的一条街。
长长的两排楼。
商铺。
店面。
经幡。
牌匾。
雕楼。
画栋。
牌坊。
人们熙熙攘攘地穿梭来往在街道两旁。
热闹虽然打破了宁静，临海却依然诗一样的祥和、安宁。
商贾们忙碌地照应着客人。
老人们安详地晒着太阳。
娃娃们快乐地玩着游戏。
婴儿们甜蜜地笑在梦里。
年轻的姑娘小伙，正手拉手、眼对眼地牵手幸福路上。
就连几家门前的狗公子、猫小咪，都在那闭目养神，享受着这慵懒的春天时光。
那春光，实在是太暖太媚了，两边的楼群再高、再挤，都锁不住楼顶上马路一样延伸着的一线天光——⑰那是春天的日子和色彩，谁的锈锁都无从锁住！8．简析第①段中的“兑换．．”一词的表达效果。
（3分）9．分析第⑥段在文中的作用。
（4分）10．鉴赏第⑯段的语言特点。
（4分）11．联系全文，分析标题中的“春色”的多重含义。
（4分）（三）阅读下面的诗歌，完成第12—14题。
（8分）塞寒行[唐]温庭筠燕弓弦劲霜封瓦，朴簌寒雕睇平野，一点黄尘起雁喧，白龙堆①下千蹄马。
河源怒浊风如刀，剪断朔云天更高。
晚出榆关②逐征北，惊沙飞迸冲貂袍。
心许凌烟③名不灭，年年锦字伤离别。
彩毫一画竟何荣，空使青楼④泪成血。
【注】①白龙堆：沙漠名。
②榆关：即山海关。
③凌烟：凌烟阁。
唐太宗李世民为表彰开国功臣命人为其画像并悬挂于凌烟阁。
④青楼：涂饰青漆的彩楼，这里指其妻子居住的阁楼。
12．从题材看，这是一首诗。
（1分）13．对作品理解不正确的一项（）（3分）A．“燕弓弦劲霜封瓦”，“朴簌寒雕睇平野”，分别言其“寒”和“塞”，紧扣题意。
B．“一点黄尘起雁喧”，“白龙堆下千蹄马”，动静结合，写出声势浩大，慷慨赴敌。
C．“河源”“剪断”两句，妙用比喻，突出环境严酷，烘托战士一往无前的赴战决心。
D．“惊沙飞迸冲貂袍”，以特写镜头表现战士们个个似离弦之箭纵骑疾走，士气高昂。