《河中石兽》文言知识整理
(完整版)《河中石兽》知识归纳
河中石兽一、实词解释。
1、沧州南一寺临河干..:靠近2、山门圮于河:倒塌3、二石兽并.沉焉。
一起。
4、阅.十余岁:经历了5、求.二石兽于水中:寻找6、竟.不可得:终于7、棹.数小舟:划船 8、一讲学家设帐..寺中:讲学9、究.:推究 10、物理..:事物的道理。
11、是.非木柿:这 12、湮.于沙上:埋没13、渐沉渐深耳.。
:语气词,表示罢了14、不亦颠.乎:通“癫”,疯狂15、啮.沙为坎穴:侵蚀,冲刷 16、石必倒掷坎穴..:坑洞17、转转不已..:不停止 18、遂.:于是19、反溯流...:按照他的话去做..逆上:逆流 20、如其言21、但.:只 22、可据理臆断:主观地判断二、虚词:“之”的用法和意思1、一讲学家设帐寺中,闻之.笑曰代词,它,这件事2、岂能为暴涨携之.去?代词,代石兽3、沿河求之.,不亦颠乎?代词,代石兽4、一老河兵闻之.代词,讲学家的话5、当求之.于上流代词, 代石兽6、其反激之.力助词, 的7、至石之.半助词, 的8、求之.下流,固颠代词, 代石兽9、求之.地中代词, 代石兽10、然则天下之.事……助词,的“于”的用法和意思1、山门圮(pǐ)于.河介词,在2、求石兽于.水中介词,在3、湮(yān)于.沙上介词,在4、当求之于.上流介词,从,到5、必于.石下迎水处介词,在6、果得于.数里外介词,在“其”的用法和意思1、其.反激之力:代词,水2、但知其.一,不知其.二者多矣:其中三、问题探究。
1、本文针对找石兽这件事,有什么提出了哪些寻找方法?他们各自依据是什么?这些方法有用吗?为什么?①庙僧在原地寻找,“不可得”,因为他没有考虑石性、沙性和水流的关系。
②庙僧顺流而下寻找,依据:以为顺流下矣,结果“无迹”,因为他没有考虑石性和沙性,只考虑水流。
③讲学家提出原地沙下找,依据:以为石头会“渐沉渐深”,不可能找到,因为他只考虑石性、沙性,不考虑流水。
④老河兵提出逆流而上找,依据:河水冲击石头,石兽反而逆流而上。
河中石兽》知识点归纳
河中石兽》知识点归纳④上流:河道上游译文】一位老河兵听了,又笑着说:“凡是在河中失落的物品,应该往上游去找。
”三、文章赏析本文是一篇志怪小说,以石兽的失落和寻找为主要内容。
作者在文章中巧妙地运用了描写手法,如“二石兽并沉焉”、“曳铁钯”等,生动地描绘了情境,增强了读者的阅读兴趣。
同时,文章中也蕴含了一定的哲理,如“尔辈不能究物理”、“凡河中失石,当求之于上流”等,引导读者思考物理规律和解决问题的方法。
整篇文章语言简洁明了,寓意深刻,值得一读。
是一种嘲讽和轻蔑的态度,他认为自己懂得更多,而其他人都是无知的。
而老河兵的“笑”则是一种豁达和幽默的态度,他从自己的经验中得出了正确的结论,并且不以自己为中心,而是分享给其他人。
这两个“笑”展现了不同的态度和智慧,值得我们研究和思考。
在这篇文章中,老河兵的笑声传达出他对讲学家自以为是的嘲讽,同时也展现了老河兵自信和自满的态度。
文章的写作特点在于层层铺垫,思辨色彩浓厚。
在这个故事中,讲学家自诩博学多才,但XXX的笑声却暴露了他的虚伪和自大。
这种嘲讽也展现出老河兵的自信和沾沾自喜。
通过这种对比,作者描绘出两种不同的人物形象。
文章的写作特点在于层层铺垫,通过讲学家和老河兵的对话,展现出讲学家的自恃和自大。
同时,作者也巧妙地利用老河兵的笑声,传递出他对讲学家的嘲讽和自信。
这种铺垫的手法使得文章更加生动有趣。
此外,文章还具有较强的思辨色彩。
通过讲学家和老河兵的对话,作者探讨了自我认知和自信心的关系。
讲学家自以为是,但实际上却被XXX的笑声所揭示。
这种思辨也让读者在阅读中得到了启示。
总之,这篇文章通过对讲学家和老河兵的对话,刻画出了讲学家自恃XXX的心态,并通过老河兵的笑声展现了他的自信和沾沾自喜。
同时,文章的层层铺垫和思辨色彩也使得文章更加生动有趣和深刻。
24、《河中石兽》知识点归纳(人教版2018)
24、《河中石兽》知识点归纳一、本文作者纪晓岚,清代文学家。
二、解词河干:河岸圮:倒塌阅十余岁阅:经过求二石兽于水中求:寻找竟不可得竟:最后棹数小舟棹:划船曳铁钯曳:拖尔辈不能究物理尔辈:你们这些人究:研究物理:事物的道理是非木柿是:这湮于沙上湮:埋没众服为确论确论:正确的言论不已:不停止遂:于是溯流:逆流据理臆断:根据某个道理就主观臆断臆断:主观地判断三、重点翻译1、阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。
经过十多年,僧人们募集金钱重修(寺庙),并在河中寻找石兽,最终也没找到。
僧人们认为石兽顺着水流流到下游了。
2、棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹于是划着几只小船,拖着铁钯,向下游寻找了十多里,没有找到石兽的踪迹。
3、尔辈不能究物理你们这些人不能推究事物的道理4、乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳石头的性质坚硬沉重,泥沙的性质松软浮动,石兽埋没在沙上,越沉越深罢了。
5、众服为确论大家信服地认为(这话)是正确的言论。
6、求之下流,固颠,求之地中,不更颠乎?到河的下游寻找石兽,本来就(显得)很疯狂;在石兽沉没的地方寻找它们,不是(显得)更疯狂了吗?”7、如其言,果得于数里外。
人们依照他的话去(寻找),果然在上游的几里外寻到了石兽。
8、然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?既然这样,那么天下的事,只知道表面现象,不知道根本道理的情况有很多,难道可以根据某个道理就主观判断吗?四、内容理解1、最后一段的表达方式是什么?说明了一个什么道理?答:(1)表达方式:议论。
(2)道理:许多事情的发生都有着复杂的原因,我们不能根据自己的一知半解就作出主观的判断,而要根据实际情况作出判断。
2、探究在寻找石兽的问题上,庙僧和讲学家犯了什么错误?为什么只有老河兵提出了正确的方法?(4分)答:庙僧只考虑流水,没有考虑石兽、泥沙的关系,讲学家考虑了石兽和泥沙的关系,却忽略了流水的作用,他们都犯了脱离实际、主观臆断的错误。
河中石兽文言知识整理
24.河中石兽清纪昀一、词语1、临:靠近;2、圮:倒塌;3、竟:终了,最后;4、曳:拖;5、设帐:设馆教书;6、尔辈:你们这些人;7、湮:埋没;8、啮:咬,这里是侵蚀、冲刷的意思;9、遂:于是;10、溯流:逆流;11、臆断:主观地判断;12、岂:怎么,难道;13、然则:既然这样,那么;二、词类活用:棹.数小舟棹:名词用作动词,划船;岂能为暴涨..携之去暴涨:动词用作名词,洪水;三、古今异义:1渐沉渐深耳.耳:古义:罢了;今义:耳朵;2尔辈不能究物理..物理:古义:事物的道理,规律;今义:一种学科;物理学;3二石兽并.沉焉并:古义:一起;今义:并列;4阅.十余岁阅:古义:经过,过了;今义:阅读5是.非木柿是:指示代词,这;今义:表肯定判断的动词;6盖.石性坚重盖:古义:发语词,因为;今义:器物上有遮蔽作用的东西;7但.知其一但:古义:只;今义:表转折,但是;8求.石兽于水中求:古义:寻找;今义:请求、要求;9转转不已.已:古义:停止;今义:已经;10沧州南一寺临河干.干:古义:水边,河岸;今义:跟“湿”相对;11求之下流,固颠固:古义:本来;今义:坚固四、一词多义:1为:①以为.顺流下矣wéi,动词,认为,是②岂能为.暴涨携之去wèi,介词,被③必于石下迎水处啮沙为.坎穴wéi,动词,成为2之:①闻之.笑曰代词,代顺流而下寻找石兽这件事②沿河求之.;当求之.于上流;求之.下流;求之.地中代词,代石兽;③一老河兵闻之.代词,代讲学家所说的话;④其反激之.力;至石之.半;然则天下之.事结构助词,的;3如:①如是再啮:像;②如其言:依照,按照;4其:①其反激之力河水②但知其一其中五、特殊句式:1、省略句:1一讲学家设帐于寺中2求之于地中3僧棹数小舟4如其言,果得之于数里外2、倒装句:1求石兽于水中状语后置2当求之于上流状语后置3、被动句:岂能为暴涨携之去“为”表被动六、翻译沧州南边的一座寺庙靠近河岸,寺院的大门倒塌在河中,门前两只石兽一起沉入了水中;过了十多年,僧人募集资金重新修缮寺庙,在水中寻找两个石兽,最后没能找到,就认为石兽顺流而下了;僧人们划着几只小船,拖着铁耙,往下游找了十几里地,没找到石兽的踪迹;一位学者在寺庙中讲学,听了这件事笑着说:“你们这些人不能推究事物的道理;这石兽不是木片,怎么能被洪水携带走呢是石头的性质坚硬沉重,沙子的性质疏松漂浮,石兽埋没在沙中,越沉越深罢了;顺着河水寻找它们,不是很疯狂吗”大家信服地认为,这是正确的言论;一位镇守河防的老兵听说了讲学者的话,又笑着说:“凡是落入水中的石头,应当到上游去寻找;因为石头的性质又硬又重,沙子的性质又松又轻,所以河水不能冲走石头,河水撞击石头返回的冲击力,一定在石头下面迎着水流的地方,冲刷沙子形成坑洞;越冲刷坑越深,到了石头底部的一半时,石头一定倒在坑洞中;像这样又一次冲刷,石头又会再次翻转;这样不停地翻转,于是石兽反而逆流而上了;到下游寻找石兽,固然疯狂了;在原地河底寻找,不更加疯狂吗”人们按照他的说法去找,果然在上游几里外找到了石兽;既然这样,那么天下的事,只知道其中一点,不知道其中第二点的情况太多了,难道可以根据某个道理就主观地判断吗七、主旨这篇说理短文叙述了三种寻找河中石兽的办法,告诉人们,遇事不能主观臆断,要实事求是,尊重客观规律,全面分析问题,才能得出正确的结论;河中石兽一、通假字:不亦颠.乎二、词类活用:1.、棹..数小舟2、岂能为暴涨..携之去三、古今异义:1渐沉渐深耳.2尔辈不能究物理..3二石兽并.沉焉4阅.十余岁5是.非木柿6盖.石性坚重7但.知其一8求.石兽于水中9转转不已.10沧州南一寺临河干.四、一词多义:1为:①以为.顺流下矣②岂能为.暴涨携之去③必于石下迎水处啮沙为.坎穴2之:①闻之.笑曰②沿河求之.;当求之.于上流;求之.下流;求之.地中③一老河兵闻之.④其反激之.力;至石之.半;然则天下之.事五、特殊句式:1、省略句:1一讲学家设帐寺中2求之地中3棹数小舟4如其言,果得于数里外2、倒装句:1求石兽于水中2当求之于上流3、被动句:岂能为暴涨携之去六、填空:1.,是非木杮,2.转转不已,;3.以为顺流下矣,,,寻十余里,无迹;4.然则天下之事,,,七、翻译下列句子;。
《河中石兽》文学常识+重点注释+重点译句+课后问题+中考预测-2024年中考语文 文言文考点清查
2024年中考语文一轮复习之课内文言文考点清查本文选自《阅微草堂笔记》,作者是纪昀,字晓岚,清代学者、文学家。
.河干:靠近。
(2)山门圮.于河:倒塌。
(3)阅.十余岁:经过,经历。
(4)棹.数小舟:划(船)。
(5)曳.铁钯:拖。
(6)是.非木杮..:这。
削下来的木片。
(7)湮.于沙上:埋没。
(8)不亦颠.乎:颠倒,错乱。
(9)盖.石性坚重:句首发语词。
(10)啮.沙为坎穴:咬,这里是冲刷的意思。
(11)遂反溯流..逆上矣:逆流。
(12)如.其言:按照。
(13)可据理臆断..欤:主观地判断。
1.尔辈不能究物理。
是非木杮,岂能为暴涨携之去?【答案】你们这些人不能探求事物的道理。
这不是木片,怎么能被大水带走呢?2.乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。
【答案】石头的性质坚硬沉重,沙的性质松软浮动,石兽被埋没于沙里,越沉越深罢了。
3.如是再啮,石又再转。
转转不已,遂反溯流逆上矣。
【答案】像这样又冲刷,石头又会再次转动。
这样不停地转动,于是反而逆流而上。
4.然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?【答案】既然这样,那么天下的事,只知道表面现象,不知道其中根本道理的有很多呀,难道可以根据某个道理就主观判断吗?一、关于如何寻找石兽,从事情的结局来看,寺僧、讲学家都不及老河兵有见识。
你从中悟出了怎样的道理?二、文中老河兵说“凡河中失石,当求之于上流。
”有人提出疑问,认为这个推断过于绝对。
你的看法呢?请与同学讨论。
三、解释下列句中加点的词。
1. 阅.十余岁,僧募金重修…… ________________ 2...竟.不可得,以为顺流下矣。
________________ 3.尔辈不能究物理..。
________________ 4.其反激之力,必于石下迎水处啮.沙为坎穴。
________________ 四、文言中的一些字的含义在成语里还有留存。
参照示例,写出含有下面加点字(意思保持不变)的成语。
《河中石兽》知识梳理
《河中石兽》知识梳理【原文】沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。
阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。
以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。
沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。
盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
如是再啮,石又再转。
转转不已,遂反溯流逆上矣。
求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?一、文学常识1.作者纪昀,字晓岚,清代(朝代)文学家。
2.本文选自《阅微草堂笔记》,是以记述狐鬼故事、奇特见闻为主,是以笔记形式写成的志怪小说。
二、解释加点字的含义【1】临:靠近。
【2】河干:河岸。
【3】圮:倒塌。
【4】阅:经过、经历。
【5】求:寻找。
【6】竟:终了,最后。
【7】棹:划船。
【8】曳:拖。
【9】尔辈:你们这些人。
【10】究:研究、探求。
【11】物理:事物的道理、规律。
【12】是.非木杮:这。
【13】湮:埋没。
【14】颠:颠倒、错乱。
【15】啮:咬,这里是侵蚀、冲刷。
【16】为.坎穴:形成。
【17】如是:像这样。
【18】转转不已.:停止。
【19】溯流:逆流。
【20】臆断:主观地判断。
【21】如.其言:按照。
【22】固.颠:固然。
【23】遂:于是。
【24】然则:既然这样,那么。
【25】确论:正确的言论。
三、翻译句子1.如其言,果得于数里外。
——按照他的话去寻找,果然在上游的几里处找到了石兽。
2.盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。
——因为石头的性质坚硬沉重,沙的性质松软浮动,水流不能冲走石头,河水的反冲力,一定在石头下面迎面冲击石前的沙子形成坑洞。
(完整版)河中石兽原文知识整理
《河中石兽河中石兽原文知识整理》是纪昀的一篇文章,选自《阅微草堂笔记》卷十六《姑妄听之》,主要内 容是河里掉了石兽,因为水的冲力和石兽本身重量的原因,所以找石兽转,再转 不已,遂反溯流逆上矣。
下面是河中石兽原文知识整理,欢迎参考阅读!一、文学常识:1、选自《阅微草堂笔记》(上海古籍出版社 1980 年版)。
题目是编者加的。
《阅微草堂笔记》以记述狐鬼故事、奇特见闻为主,是以笔记形式写成的志怪小说。
2、纪(jǐ)昀(yún)(1724-1805),字晓岚,直隶献县(今河北献县)人。
清代文学家。
二、文白对译:原文: ①沧(cāng)州南一寺临河干(gān),山门圮(pǐ)于河,二石兽并沉焉(yān)。
阅十余岁,僧(sēng)募(mù)金重(chóng)修,求石兽于水中,竟不可得。
以为顺 流下矣(yǐ),棹(zhào)数(shù)小舟,曳(ya)铁钯(pá),寻十余里,无迹。
②一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔(ěr)辈不能究物理,是非木杮(fai), 岂能为暴涨 (zhǎng)携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮(yān)于沙上,渐沉渐深耳。
沿 河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
③一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。
盖石性坚重,沙 性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮(nia)沙为坎(kǎn)穴(xu?), 渐激渐深,至石之半,石必倒掷(zhì)坎穴中。
如是再啮,石又再转。
转转不已, 遂反溯(sù)流逆上矣。
求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得 于数(shù)里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆(yì)断 欤(yú)?译文: ①沧州南部的一座寺庙靠近河岸,寺庙正门倒塌在河中,门前的两只石兽一 起沉入了河中。
过了十多年,僧人募集钱款重修寺庙,并在河中寻找石兽,到底 没能找到。
《河中石兽》一词多义、古今异义、词类活用、句子翻译等知识归纳
《河中石兽》一词多义、古今异义、词类活用、句子翻译等知识归纳《河中石兽》一词多义、古今异义、词类活用、句子翻译等知识归纳【原文】沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。
阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。
棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。
是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。
沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。
盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
如是再啮,石又再转。
转转不已,遂反溯流逆上矣。
求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?1.通假字(1)曳铁钯.(“钯”通“耙”,平整土地用的农具)2.古今异义词(1)一寺临河干.:古义:岸边。
今义:做。
(2)二石兽并.沉焉:古义:一起。
今义:并列。
(3)阅.十余岁(阅,古义:经历;今义:阅读)(4)尔辈不能究物理..:古义:事物的道理,规律。
今义:一种学科。
(5)是.非木杮:代词,此,这。
今义:表示判断(多指正确,但并不完全是)。
(6)渐沉渐深耳.:古义:罢了。
今义:五官之一,指耳朵,用来听声音。
(7)但.知其一:古义:但,只。
今义:表示转折,但是,却。
(8)沿河求.之:古义:寻找。
今义:请求、追求。
(9)转转不已.:古义:停止。
今义:已经。
(10)如.其言:古义:像这样。
今义:如果(11)盖:古义:大概。
今义:有遮蔽作用的东西;由上往下覆。
(12)求之下流,固颠(固,古义:副词,本来;今义:坚固)3.一词多义(1)为:岂能为.暴涨携之去(为:介词“被”)必与石下迎水处啮沙为.坎穴(为:动词“成为”)众服为.确论(为:动词“认为是”或“是”)(2)重:僧募金重.修(重:读chóng,重新)乃石性坚重.(重:读zhòng,分量较大,与“轻”相对)(3)之:沿河求之.(代指石兽)一老河兵闻之.(代词,指”“求之地中”这种观点)当求之.于上流(代指石头)。
《河中石兽》(知识梳理)-备战2022年中考语文课内39篇文言文阅读
专题12 《河中石兽》知识梳理一、《河中石兽》知识梳理一览表文学常识作者简介纪昀(1724-1805),字晓岚,一字春帆,晚号石云,道号观弈道人,直隶献县(今河北沧州市)人。
清代政治家、文学家,任官50余年,年轻时才华横溢、血气方刚,晚年的内心世界却日益封闭。
其《阅微草堂笔记》正是这一心境的产物。
因其“敏而好学可为文,授之以政无不达”(嘉庆帝御赐碑文),故卒后谥号文达,乡里世称文达公。
笔记小说笔记小说:是一种笔记式的短篇故事。
特点:篇幅短小、内容繁杂。
笔记小说于魏晋时期开始出现,学界一般均依鲁迅的观点概分为“志人小说”和“志怪小说”两种主要类型。
广义上泛指一切用文言写的志怪、传奇、杂录、琐闻、传记、随笔之类的著作,内容广泛驳杂,举凡天文地理、朝章典制、草木虫鱼、风俗民情、学术考证、鬼怪神仙、艳情传奇、笑话奇谈、逸事琐闻等。
《阅微草堂笔记》《阅微草堂笔记》原名《阅微笔记》,是清朝翰林院庶吉士出身的纪昀于乾隆五十四年(公元1789年)至嘉庆三年(公元1798年)间以笔记形式所编写成的文言短篇志怪小说。
在时间上,《阅微草堂笔记》主要搜辑各种狐鬼神仙、因果报应、劝善惩恶等当时代前后的流传的乡野怪谈,或亲身所听闻的奇情轶事;在空间地域上,其涵盖的范围则遍及全中国,远至乌鲁木齐、伊宁、滇黔等地。
同时《阅微草堂笔记》有意模仿宋代笔记小说质朴简淡的文风,曾在历史上一时享有同《红楼梦》、《聊斋志异》并行海内的盛誉。
作者成就纪晓岚为世人所瞩目的文化成就主要有两项:一是奉旨主持编纂了《四库全书》;二是在晚年写了一部“追录旧闻,姑以消遣岁月”的随笔杂记《阅微草堂笔记》。
作品简介《河中石兽》是清代文学家纪昀创作的一篇文言小说。
此文讲述了一则非常有教育意义的寓言故事,表达了作者对学者之类一知半解而又自以为是之人的嘲讽,亦告诉了人物认识事物需要全面深入地调查探究这一道理。
全文层次分明,围绕石兽的搜寻工作展开叙述,在戏剧性的情节中挖掘出生活中的哲理,情节简单、语言简练,读来却耐人寻味。
《河中石兽》知识梳理
《河中石兽》知识梳理
作者简介
纪昀(yún)(1724—1805),字晓岚,直隶献县(今河北献县)人。
清代文学家。
《阅微草堂笔记》以记述狐鬼故事、奇特见闻为主,是以笔记形式写成的志怪小说。
通假字曳铁钯:“钯”通“耙”,整地的农具。
思路框图
寻找次数人物地点结果
第一次僧人原地竟不可得寻找经过第二次僧人下游无迹
讲学家原地深处无结果
第三次老河兵上游果得数里之外
写
作手法
文章以寻找河中石兽为线索,将寻找河中石兽的做法和看法相对比来写,以寻找的结果来证实做法或看法的正误,最后画龙点睛地揭示文章的主旨。
先叙后议,叙议结合。
写作目的
文章通过寻找河中石兽的故事,说明了一个道理:要具体考虑问题,不能想当然。
每做一件事前,不要妄下结论。
人民大道小学《河中石兽》基础知识整理
《河中石兽》基础知识整理一、文学常识:1.《河中石兽》一文作者:纪昀,字晓岚,清代文学家,曾任《四库全书》总纂官。
《阅微草堂笔记》是一部文言短篇志怪小说集。
2.《四库全书》分古今图书为经、史、子、集四部,是中国历史上一部规模最大的丛书。
二、读准加粗字的读音。
圮(pǐ)棹(zh ào ) 曳(y è) 铁钯(pá)木杮(f èi )湮( yān ) 啮(ni è) 溯流( sù) 臆( y )ì断欤(y ú)三、重点词语解释:1.沧州南一寺临.河干.(临:靠近)(干:岸边)2.山门圮.于河(圮:倒塌)3.阅.十余岁(阅:经历)4.以.为.顺流下.矣(以为:认为)(下:这里作动词用,往下移动)5.棹.数小舟(棹:划船)6.一讲学家设.帐.寺中(设帐:这里是讲课的意思)7.尔.辈.不能究.物.理.(尔辈:你们)(究:探求)(物理:事物的常理)8.是.非木杮(是:这)9.岂能为.暴涨携之去(为:被)10.湮.于沙上(湮:埋没)11.不亦颠.乎? (颠:颠倒,错误)12.啮.沙为坎.穴.(啮:咬,这里是冲刷掉意思。
)(坎穴:空洞)13.转转不已.(已:停止)14.遂.反溯.流逆上矣(遂:副词,就,于是)(溯:逆水而行,这里指石兽在河底不断地向上游反转)15.但.知其一(但:副词,只,仅仅)16.求之下流,固.颠。
(固:确实)17.据理.臆.断.(理:道理,规律。
这里指事物的常理,一般的规律。
)(臆断:凭主观想象推断、揣测。
)四、重点字词分类归纳:(一)古今异义1.渐沉渐深耳.(古义:语气词,相当于“而已”、“罢了”;今义:五官之一,用来听声音)11.《河中石兽》一文作者:纪昀,字晓岚,清代文学家,曾任《四库全书》总纂官。
《阅微草堂笔记》是一部文言短篇志怪小说集。
2.《四库全书》分古今图书为经、史、子、集四部,是中国历史上一部规模最大的丛书。
课内重点文言文篇——《河中石兽》(考点复点)
课内重点文言文篇——《河中石兽》(考点复习)本文选自《阅微草堂笔记》,作者是纪昀,字晓岚,清代学者、文学家。
(1)一寺临.河干:靠近。
(2)山门圮.于河:倒塌。
(3)阅.十余岁:经过,经历。
(4)棹.数小舟:划(船)。
(5)曳.铁钯:拖。
(6)是.非木杮..:这。
削下来的木片。
(7)湮.于沙上:埋没。
(8)不亦颠.乎:颠倒,错乱。
(9)盖.石性坚重:句首发语词。
(10)啮.沙为坎穴:咬,这里是冲刷的意思。
(11)遂反溯流..逆上矣:逆流。
(12)如.其言:按照。
(13)可据理臆断..欤:主观地判断。
1.尔辈不能究物理。
是非木杮,岂能为暴涨携之去?【答案】你们这些人不能探求事物的道理。
这不是木片,怎么能被大水带走呢?2.乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。
【答案】石头的性质坚硬沉重,沙的性质松软浮动,石兽被埋没于沙里,越沉越深罢了。
3.如是再啮,石又再转。
转转不已,遂反溯流逆上矣。
【答案】像这样又冲刷,石头又会再次转动。
这样不停地转动,于是反而逆流而上。
4.然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?【答案】既然这样,那么天下的事,只知道表面现象,不知道其中根本道理的有很多呀,难道可以根据某个道理就主观判断吗?一、关于如何寻找石兽,从事情的结局来看,寺僧、讲学家都不及老河兵有见识。
你从中悟出了怎样的道理?【答案】寺僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误。
老河兵有丰富的实践经验,综合考虑了各方面因素,因此能提出正确的看法。
由此可知,实践出真知,实践也是检验真理的标准。
二、文中老河兵说“凡河中失石,当求之于上流。
”有人提出疑问,认为这个推断过于绝对。
你的看法呢?请与同学讨论。
【答案】我认为这个推断只适用于本文,并不适用于所有落入河中的石头。
因为判断河中失石的位置,应该综合考察多方面的联系,如物体的质量、地面的质地、流水的冲击力以及三者的关系,才能做出正确的判断。
四、解释下列句中加点的词。
《河中石兽》知识清单
《河中石兽》知识清单1. [统编教材课后习题]关于如何寻找石兽,从事情的结局来看,寺僧、讲学家都不及老河兵有见识。
你从中悟出了怎样的道理?[答案]寺僧和讲学家都犯了脱离实际、主观判断的错误。
老河兵有丰富的实践经验,综合考虑了各方面因素,因此能提出正确的看法。
由此可知,实践出真知,实践也是检验真理的标准。
2.文章结尾说“可据理臆断欤”?请结合文章内容分析寺僧、讲学家、老河兵在打捞石兽时依据什么“理”做出的判断?[答案]①寺僧:按照常规思维,山门倒塌的位置;未果后,根据水流的情况推测顺流而下,冲到下游。
②讲学家:“石性坚重,沙性松浮”,因此石兽自然也应当是“湮于沙上,渐沉渐深”。
③老河兵:水流受阻产生的强大反冲力将石兽身下的河沙掏空,石兽就会往前倒,经年累月如此,就将石兽神奇地“搬运”到上游去了。
3.结合文章内容,说说文中的寺僧、讲学家、老河兵这三个人物形象?[答案]在打捞石兽一事上,寺僧显得考虑不周,忽而原地打捞,忽而沿河而下,代表的是不深思熟虑而盲目行动的态度;讲学家空谈“物理”,不切合实际,代表的正是“据理臆断”的态度;唯有老河兵能综合考虑各种因素,提出符合实际的结论,代表的是实事求是的作风。
4.在打捞石善这件事上,寺僧、讲学家失败了,老河兵成功,请结合文章内容概括成功与失败的原因各是什么?[答案]①寺僧过高估计了水流的推力而忽视了“石性坚重,沙性松浮”的特点;②讲学家则只注意到“石性坚重,沙性松浮”,却忽视了水流的运动规律;③老河兵根据实践经验,将石性、沙性、水流运动等因素全面地综合起来考点:做出了正确判断。
1.细节描写往往能真实反映人物心理。
本文两次写到“笑”,请联系上下文,说说分别体现了人物怎样的心理。
[答案]讲学家的“笑”,显示了他自以为懂得“物理”、自视甚高而轻视他人的心理;老河兵的“笑”,流露出对讲学家自恃博学的一种否定,也展现了他的自信。
2.本文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示?[答案]①看问题不可片面,要全面深入地调查探究事物的特性,不能只知其一,不知其二;②凡事不可“据理臆断”,要遵循事物的客观规律;③要注意理论联系实际,不做空头理论家。
初中语文课内文言文知识点汇总与专项训练-《河中石兽》
《河中石兽》知识点汇总讲解+专题训练一、原文及翻译原文:沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。
阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。
棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。
是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。
沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。
盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
如是再啮,石又再转。
转转不已,遂反溯流逆上矣。
求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?译文:沧州的南面有一座靠近河岸的寺庙,寺庙的大门倒塌在了河里,门前的两只石兽也一起沉没在此河中。
过了十多年,僧人们募集金钱重修寺庙,在河中寻找两只石兽,到底还是没找到,僧人们认为石兽顺着水流流到下游了。
于是划着几只小船,拖着铁钯,向下游寻找了十多里,没有找到石兽的踪迹。
一位讲学家在寺庙中教书,听说了这件事笑着说:“你们这些人不能推究事物的道理。
这不是木片,怎么能被暴涨的洪水带走呢?石头的特点坚硬沉重,泥沙的特点松软浮动,石兽埋没在沙里,越沉越深罢了。
顺着河流寻找石兽,不是颠倒了吗?”大家信服,认为是正确的言论。
一位老河兵听说了讲学家的观点,又笑着说:“凡是落入河中的石头,都应当在河的上游寻找它。
正因为石头的性质坚硬沉重,沙的性质松软轻浮,水流不能冲走石头,水流反冲的力量,一定在石头下面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞,越激越深,当坑洞延伸到石头底部的一半时,石头必定倾倒在坑洞中。
像这样再冲刷,石头又会再次转动。
像这样不停地转动,于是反而逆流朝相反方向到上游去了。
到河的下游寻找石兽,本来就显得很荒唐;在石兽沉没的地方寻找它们,不是显得更荒唐了吗?”。
结果依照他的话去寻找,果然在上游的几里外寻到了石兽。
七年级文言文《河中石兽》知识点
七年级文言文《河中石兽》知识点七年级文言文《河中石兽》知识点引导语:七年级文言文《河中石兽》知识点小编已经收集好了,需要的同学来这里学习吧,欢迎大家阅读!七年级文言文《河中石兽》知识点一、读准字音河干(gān ) 圮( pǐ ) 棹(zhào ) 曳(yè ) 铁钯(pá ) 木杮(fèi )湮( yān ) 啮(niè ) 坎穴( xué )溯流( sù ) 臆( yì )断欤( yú )二、原文与译文沧州南一寺临河干,山门圮(pǐ)于河,二石兽并沉焉。
译文:沧州南边有一座寺庙就在河岸上,寺院的大门倒塌在河中,(门前)两只石兽一起陷入水中。
阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。
译文:过了十多年,僧人募集资金重新修缮寺庙,在水中寻找石兽,竟然无法找到,就认为石兽顺着河水流到下游去了。
棹(zhào)数小舟,曳(yè)铁钯,寻十余里无迹。
译文:划着几只小船,拖着铁耙,往下游找了十几里地,不见石兽的踪迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。
是非木杮(fèi),译文:一位教书先生在寺中开设学馆教学,听了这件事笑着说:“你们这些人不能推究客观事物的道理。
这两尊石兽不是木片,岂能为暴涨携之去? 乃石性坚重,沙性松浮,译文:怎么能够被洪水携带走呢? 只不过石头的性质坚硬沉重,沙子的性质疏松漂浮,湮(yān)于沙上,渐沉渐深耳。
沿河求之,不亦颠乎?” 众服为确论。
译文:石兽埋没在沙中,逐渐沉到深处罢了。
顺着河水寻找它们,不是弄颠倒了吗?”大家信服,认为是确定不移的道理。
老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。
译文:一位镇守河防的老兵听到了这件事,又笑着说:“凡是河水中丢失的石头,应当到上游去寻找。
”盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴译文:正因为石头的性质坚硬沉重,沙子的性质疏松漂浮,(所以)河水不能冲走石头,它相反的冲刷力量,一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成陷坑。
河中石兽文言知识
河中石兽文言知识 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.文言文复习之《河中石兽》一、2、通假字:不亦颠.乎(“颠”通“癫”,疯狂。
)3、词类活用:棹.数小舟(棹:名词用作动词,划船。
)岂能为暴涨..携之去(暴涨:动词用作名词,洪水。
)4、古今异义:(1)渐沉渐深耳.(耳:古义:罢了。
今义:五官之一,用来听声音。
)(2)尔辈不能究物理..(物理:古义:事物的道理,规律。
今义:一种学科。
物理学。
)(3)二石兽并.沉焉(并:古义:一起。
今义:并列。
)(4)阅.十余岁(阅:古义:经过,过了。
今义:阅读)(5)是.非木柿(是:代词,这。
今义:表肯定判断的动词。
)(6)盖.石性坚重(盖:古义:发语词,因为。
今义:器物上有遮蔽作用的东西。
)(7)但.知其一(但:古义:只。
今义:表转折,但是。
)(8)求.石兽于水中(求:古义:寻找。
今义:请求、要求。
)(9)转转不已.(已:古义:停止。
今义:已经。
)(10)沧州南一寺临河干.(干:古义:水边,河岸。
今义:跟“湿”相对。
)5、一词多义:(1)为:①以为.顺流下矣(认为)②岂能为.暴涨携之去(被)③必于石下迎水处啮沙为.坎穴(成为)(2)之:①闻之.笑曰(代词,代顺流而下寻找石兽这件事)②沿河求之.;当求之.于上流;求之.下流;求之.地中(代词,代石兽。
)③一老河兵闻之.(代词,代讲学家所说的话。
)④其反激之.力;至石之.半;然则天下之.事(结构助词,的。
)四、特殊句式:1、省略句:(1)一讲学家设帐(于)寺中(2)求之(于)地中(3)(僧)棹数小舟(4)如其言,果得(之)于数里外2、倒装句:(1)求石兽于水中(状语后置)(2)当求之于上流(状语后置)3、被动句:岂能为暴涨携之去(“为”表被动)文言文复习之《河中石兽》一、通假字:不亦颠.乎二、词类活用:1.、.棹.数小舟2、岂能为暴涨..携之去三、古今异义:(1)渐沉渐深耳.(2)尔辈不能究物理..(3)二石兽并.沉焉(4)阅.十余岁(5)是.非木柿(6)盖.石性坚重(7)但.知其一(8)求.石兽于水中(9)转转不已.(10)沧州南一寺临河干.5、一词多义:(1)为:①以为.顺流下矣()②岂能为.暴涨携之去()③必于石下迎水处啮沙为.坎穴()(2)之:①闻之.笑曰()②沿河求之.;当求之.于上流;求之.下流;求之.地中()③一老河兵闻之.()④其反激之.力;至石之.半;然则天下之.事()四、特殊句式:1、省略句:(1)一讲学家设帐()寺中(2)求之()地中(3)()棹数小舟(4)如其言,果得()于数里外2、倒装句:(1)求石兽于水中()(2)当求之于上流()3、被动句:岂能为暴涨携之去()五、填空:1.(),是非木杮,()2.转转不已,()。
中考语文文言文重点字词解释河中石兽素材
河中石兽中考文言文:《河中石兽》重点字词解释,希望对同学们有所帮助,仅供参考。
一、重点字词解释临:靠近。
河干:河岸。
圮:倒塌。
于:到。
并:一起。
焉:相当于“于之”,在那里。
阅:经过,经历。
岁:年。
求:寻找。
竟:终了,最后。
以为:认为。
下:动词,流到下游。
棹:划(船)。
曳:拖。
迹:踪迹。
物理:事物的道理、规律。
是非:这不是。
为:被。
确论:正确的言论。
啮:咬,这里是侵蚀、冲刷的意思。
激:冲。
如是:像这样。
已:停止。
反:反而。
溯流:逆流。
固:本来。
如:按照。
其一:表面现象。
其二:根本道理。
据理:根据某个道理。
臆断:主观地判断。
欤:吗。
二、重点句子翻译1.尔辈不能究物理。
你们这些人不能探求事物的道理。
2.是非木杮,岂能为暴涨携之去?这不是木片,怎么能被暴涨的大水带走呢? 3.湮于沙上,渐沉渐深耳。
(石兽)埋没在沙层上,越沉越深罢了。
4.沿河求之,不亦颠乎?顺着河流(即下游)寻找石兽,不是很疯狂吗?5.众服为确论。
大家很信服,认为是正确的言论。
6.必于石下迎水处啮沙为坎穴。
一定在石头下面迎水的地方冲击(石前的)沙子,形成坑洞。
7.求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?到河的下游寻找石兽,本来就疯狂;在原地深处寻找它,不是更疯狂吗?8.然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?既然这样,那么天下的事,只知道表面现象,不知道其中根本道理的有很多啊,难道可以根据某个道理就主观判断吗?三、课文分析1.比较三人各自的性格特征。
寺僧:“阅十余岁”“募金重修”“求二石兽于水中”,说明寺僧毅力坚定而经验不足。
讲学家:一知半解而好为人师,自视清高而骄傲自满,轻视他人。
老河兵:有实际经验,沾沾自喜。
2.为什么老河兵的方法是对的,而寺僧与讲学家都错了呢?寺僧:只考虑了流水,没有考虑石兽、泥沙的关系。
讲学家:考虑了石兽和泥沙的关系,忽略了流水。
老河兵:既有理论又有实践,把握了三者的性质及相互关系。
3.这个故事说明了一个什么道理?告诉人们凡事要全面具体分析,不可主观臆断。
河中石兽知识点
《河中石兽》知识清单一作者简介纪昀,字晓岚。
乾隆十九年(1754)进士。
学问渊博,曾任翰林院编修、侍读学士。
因获罪遣戍乌鲁木齐,释放回京后,任《四库全书》总纂官,编定《四库全书、总目提要》,在录学上贡献很大。
著有《阅微草堂笔记》等。
《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说,题材以妖怪鬼狐为主,但于人事异闻、名物典故等也有记述,内容相当广泛。
二.识记字音圮(pǐ) 募(mù) 棹(zhào) 柿(fèi) 湮(yān) 啮(niè) 溯(sù)欤(yù)三.字词解释(一)课下注释1.河干:河岸2.圮:倒塌3.阅:经过,经历4.求:寻找5.竟:终了,最后6.棹数小舟棹:划(船) 译句:划着几只小船7.曳铁钯曳:拖译句:拖着铁钯。
8.设帐:设馆教书9.尔辈不能究物理尔辈:你们这些人究:研究、探求物理:事物的道理、规律10.是非木柿是:这木柿:削下来的木片译句:这不是木片11湮:埋没12颠:颠倒错乱13.众服为确论译句:大家很信服,认为是正确的言论14.河中失石:落入河中的石头15.反激之力:河水撞击石头返回的冲击力16.啮:咬,这里是冲刷的意思17.不已:不停止18.遂:于是19:溯流:逆流20:臆断:主观的判断(二)虚词归纳一老河兵闻之.(代词,指“求之地中”这种观点)其反激之.力(结构助词,的)岂能为.暴涨携之去(介词,被)必于石下迎水处啮沙为.坎穴(动词,成为)众服为.确论(动词,认为)(三)古今异义1.二石兽并.沉焉(古义:一起;今义:并列)2.阅.十余岁[古义:经过,经历;今义:看(文字)3.尔辈不能究物理..(古义:事物的道理、规律;今义:物理学)4.盖.石性坚重(古义:因为;今义:器物上部有遮蔽作用的东西)(四)词类活用1.棹.数小舟[名词用作动词,划(船)2.岂能为暴涨.携之去(动词用作名词,洪水)(五)特殊句式1.岂能为暴涨携之去(被动句,“…为……”表被动)2.当求之于上流(倒装句,状语“于上流”放在动词“求”的后面)3.如其言,果得于数里外(省略句,“得”后面省略了宾语“之”) 四.重点句子翻译。
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一、
2、通假字:
不亦颠.乎(“颠”通“癫”,疯狂。
)
3、词类活用:
棹.数小舟(棹:名词用作动词,划船。
)
岂能为暴涨
..携之去(暴涨:动词用作名词,洪水。
)
4、古今异义:
(1)渐沉渐深耳.(耳:古义:罢了。
今义:五官之一,用来听声音。
)
(2)尔辈不能究物理
..(物理:古义:事物的道理,规律。
今义:一种学科。
物理学。
)
(3)二石兽并.沉焉(并:古义:一起。
今义:并列。
)
(4)阅.十余岁(阅:古义:经过,过了。
今义:阅读)
(5)是.非木柿(是:代词,这。
今义:表肯定判断的动词。
)
(6)盖.石性坚重(盖:古义:发语词,因为。
今义:器物上有遮蔽作用的东西。
)
(7)但.知其一(但:古义:只。
今义:表转折,但是。
)
(8)求.石兽于水中(求:古义:寻找。
今义:请求、要求。
)
(9)转转不已.(已:古义:停止。
今义:已经。
)
(10)沧州南一寺临河干.(干:古义:水边,河岸。
今义:跟“湿”相对。
)
5、一词多义:
(1)为:①以为.顺流下矣(认为)②岂能为.暴涨携之去(被)③必于石下迎水处啮沙为.坎穴(成为)
(2)之:①闻之.笑曰(代词,代顺流而下寻找石兽这件事)②沿河求之.;当求之.于上流;求之.下流;求之.地中(代词,代石兽。
)③一老河兵闻之.(代词,代讲学家所说的话。
)④其反激之.力;至石之.半;然则天下之.事(结构助词,的。
)
四、特殊句式:
1、省略句:
(1)一讲学家设帐(于)寺中(2)求之(于)地中
(3)(僧)棹数小舟(4)如其言,果得(之)于数里外
2、倒装句:
(1)求石兽于水中(状语后置)(2)当求之于上流(状语后置)
3、被动句:岂能为暴涨携之去(“为”表被动)
一、通假字:
不亦颠.乎
二、词类活用:
1.、.棹.数小舟
2、岂能为暴涨
..携之去
三、古今异义:
(1)渐沉渐深耳.
(2)尔辈不能究物理
..
(3)二石兽并.沉焉
(4)阅.十余岁
(5)是.非木柿
(6)盖.石性坚重
(7)但.知其一
(8)求.石兽于水中
(9)转转不已.
(10)沧州南一寺临河干.
5、一词多义:
(1)为:①以为.顺流下矣()②岂能为.暴涨携之去()③必于石下迎水处啮沙为.坎穴()(2)之:①闻之.笑曰()②沿河求之.;当求之.于上流;求之.下流;求之.地中()③一老河兵闻之.()④其反激之.力;至石之.半;然则天下之.事()
四、特殊句式:
1、省略句:
(1)一讲学家设帐()寺中(2)求之()地中
(3)()棹数小舟(4)如其言,果得()于数里外
2、倒装句:
(1)求石兽于水中()(2)当求之于上流()
3、被动句:岂能为暴涨携之去()
五、填空:
1.(),是非木杮,()?
2.转转不已,()。
3.以为顺流下矣,(),(),寻十余里,无迹。
4.然则天下之事,(),(),()?。