小学四年级-一般现在时,进行时,将来时

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小学常用的四种基本时态

小学阶段我们总共学习了四种基本时态。

一般现在时、一般过去时、现在进行时和将来时。

现对基本的语法结构和信息词进行归纳、比较，以方便学生复习。

（一）、一般现在时态概念：表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。

规律：一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般现在时，动词要加s , es , 标志性的单词：always , usually , often , sometimes 如：She usually goes to school on foot .（二）、现在进行时态概念：表示说话时正在发生或进行着的动作。

规律：be + 动词ing 形式．标志性的单词：look , now , listen 如：Look , the boy is playing football .现在分词的变法：1.在一般情况下，动词可直接加-ing，如：do→doing。

2．以重读闭音节结尾的动词，一般要双写尾字母加-ing，如：sit→sitting。

3．去掉词尾的哑e再加-ing，如：take→taking。

（三）、一般过去时态概念：表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况。

标志性的单词：yesterday , last Monday , before , ago, the day before yesterday 规律：１、一般情况动词后面加ed ；如：worked , cleaned , washed ,２、以不发音e结尾的动词加d就要以了；如：lived , moved ,loved３、以辅音加y结尾的动词把y改成i再加ed ；如：study– studied , carry—carried4、重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加ed；如：stop—stopped shop—shopped skip--- skipped 5. 特殊变化：见不规则动词表。

(四)、一般将来时态概念：用be going to结构表示。

人教版小学英语语法--时态总结(一般现在时-一般过去式-现在进行时-一般将来时)

学生：何一川科目：英语第2阶段第3次课教师:学生：何一川科目：英语第2阶段第3次课教师:带有Be动词的句子，改为一般疑问句的方法：Be+人+其他：He is a good student.-----s he a good student?（第三人称单数用does开头，非第三人称单数用do开头，一二人称互换，l--You,We-You）例题：I usually go to school by bike. --------- Do you usually go to school by bike? （该句人称要互换）He ofte n watches TV on Sundays- ------ D oes he ofte n watch TV on Sun days?They often play football after dinner. ----------- Do they often play football after dinn er?②一般过去时女口果句中出现，last week/last weekend/last month/last year yesterday the day before yesterday X days ago （其中,last是“上一” d的意思，ago是“…前”的意思）等词时，该句子则为一般过去时态。

做题时，只要把动词，改成过去时态。

关键是记忆总结不规贝U动词的过去式。

如：go---went，do---did，swim--swam例题：I visited my grandmother last weekend.They bought a new bike10 days ago.He was ill yesterday.改为一般疑冋句：Did +人+动词（原型）+其他?③现在进行时如果句中出现，look,listen,now等词（看，XX正在做某事；听，XX正在做某事；现在，XX正在做某事）。

(完整版)小学一般现在时-过去式-现在进行时-将来时讲解

四种时态的比较．不规则动词过去式：原形过去式原形过去式原形过去式原形过去式sweep swept teach taught have had go went keep kept think thought do did find found sleep slept buy bought eat ate say said feel felt drink drank is/am was take took read read give gave are were mean meantput put sing sang drive drove meet met cut cut begin began speak spoke make made let let ring rang write wrote see saw fly flew run ran ride rode come came draw drew sit sat hear heard tell toldgrow grew learn learned/learntget got know knew一、用动词的适当形式填空1. My parents _______ (come) from Shandong.2. Sam _______(not like) playing computer games.3. The beautiful girl _______(wear) glasses.4. The Zhang family _______(live) in a flat in Nanjing.5. My father likes _______(read) newspapers after work.6. What _______her classmates _______(call) her teacher?7. _______ you _______(love) each other in your family?8. _______(be) your cousin very clever at maths?9. She is good at dancing. She ________ (sing) very well, too.11. Amy ________(take) her dog for a walk every afternoon.12. Mr. Li ________(not teach) us maths this term. (学期)13. Mr. Chen ________(not like) tea. He ________(enjoy) drinking coffee.14. ________ your father often ________(play) tennis ?No, he loves ________(read) newspapers.15. Everyone in our class ________(like) P.E. a lot.16. Who else ________(want) to come to Millie’s party? I ________.17. Many of them ________(work) hard at their lessons. They _____ (be) cl ever at them.18. What _______ Mary _______(have) for breakfast ?She _______(have) an egg and a glass of milk.19. Our school ________(be) a big nice school. And our teacher ______(be ) a good teacher.20. Simon and Daniel ________(be) American.二、句型转换。

小学四年级时态用法归纳

小学四年级时态用法归纳在小学四年级英语学习中，时态用法是一个关键的学习内容。

正确使用时态可以帮助学生准确表达过去、现在和将来的动作和状态。

本文将对小学四年级常见的时态用法进行归纳总结。

一、一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时用于描述经常性、习惯性、客观真理以及现在的情况、态度等。

时态的构成为主语+动词原形。

例句：1. I play football every Sunday.（我每周日都踢足球。

）2. She likes to eat apples.（她喜欢吃苹果。

）3. The sun rises in the east.（太阳从东方升起。

）二、一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时用于描述过去发生的动作或状态。

时态的构成为主语+动词的过去式。

例句：1. We visited the zoo last week.（我们上周参观了动物园。

）2. He played basketball yesterday.（他昨天打篮球了。

）3. They went to the beach on vacation.（他们度假去了海滩。

）三、一般将来时（Simple Future Tense）一般将来时用于描述将要发生的动作或状态。

时态的构成为主语+will+动词原形。

例句：1. I will read a book tomorrow.（我明天会读一本书。

）2. She will visit her grandparents next month.（她下个月会去看她的祖父母。

）3. They will have a party on Saturday.（他们周六会举行派对。

）四、现在进行时（Present Continuous Tense）现在进行时用于描述现在正进行着的动作。

时态的构成为主语+am/is/are+动词的-ing形式。

例句：1. She is playing the piano now.（她现在正在弹钢琴。

四年级英语时态总复习

四年级英语时态总复习在小学英语的四年级学习中，学生们已经接触并学习了一些基本的英语时态。

这些时态包括现在时、过去时和未来时，以及它们的各种形式，如进行时、完成时等。

下面我们将对这些时态进行总复习。

一、现在时现在时是学生们最早接触的时态，它表示现在正在发生的事情。

在英语中，我们通常使用动词的现在时形式来表示现在时。

例如：1、I am a student.我是一个学生。

2、He plays football every Sunday.他每周日都踢足球。

二、过去时过去时表示过去发生的事情。

在英语中，我们通常使用动词的过去时形式来表示过去时。

例如：1、We went to the park yesterday.我们昨天去了公园。

2、They finished their homework.他们完成了作业。

三、未来时未来时表示将来会发生的事情。

在英语中，我们通常使用动词的将来时形式来表示未来时。

例如：1、We will visit the museum next week.我们下周会去参观博物馆。

2、They are coming to see you next week.他们下周会来看你。

四、进行时进行时表示正在进行的动作或状态。

在英语中，我们通常使用动词的现在进行时形式来表示进行时。

例如：1、He is studying now.他现在正在学习。

2、They are playing football.他们正在踢足球。

五、完成时完成时表示已经完成的动作或状态。

在英语中，我们通常使用动词的现在完成时形式来表示完成时。

例如：1、I have finished my homework.我已经完成了作业。

2、They have visited many countries.他们已经访问了许多国家。

以上就是四年级英语学习的基本时态，学生们需要能够理解并正确使用这些时态，以更好地理解和使用英语。

高中英语时态总复习英语时态是英语语法中的重要部分，也是学习英语时需要掌握的重要概念之一。

七个时态：一般现在时、现在进行时、将来时：begoingto(=will)、一般过去时、过去进行时、过去完成时、现在

主要要一下七个时态：一般现在时、现在进行时、将来时：be goingto(= will )、一般过去时、过去进行时、过去完成时、现在完成进行时。

(1)一般现在时1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。

2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。

3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be 动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。

5.动词+s的变化规则1)一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2)以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches, go-goes3)以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies6. 句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。

如：The childrenare very happy on Christmas Day .7.一般现在时中的be动词：一般用原形：am is aream用于第一人称单数(I);is用于第三人称单数(he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等);are用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数，如his parents等)。

8.一般过去时中的动词：有两种情况：第一种情况：主语是第三人称单数(he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等)，动词后一般加s或es。

一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时知识点总结

一般现在时、一般将来时、一般过去时、现在进行时知识总结一、一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用，如often, usually, always, sometimes, never, seldom, every week/day/year/month..., once a week, on Sundays等。

动词用原形。

当主语为第三人称单数时（he, she, it, 一个人名），动词变为三单形式。

第三人称单数的动词变化规则：（只有在第三人称(he, she, it, 一个人名)为主语的肯定句中，动词才用三单式）(1)一般情况下，直接加s runs gets likes(2)结尾是s, x, sh, ch, o,前为辅音字母，结尾加es watches, goes, washes, crosses, mixes, does(3)动词末尾y，前为辅音，将y改为i加es study→studies fly→flies但在y前如果为元音则直接加s buys says plays(4)不规则变形have—has二、一般将来时一般将来时表示将来发生的事。

常与tomorrow, next day/week/month/year..., soon, in a few minutes, the day after tomorrow, in the future等时间状语连用。

Will/shall +动词原形；（shall用语第一人称）be(am/is/are) going to+ 动词原形三、一般过去时一般过去时表示过去某一时候或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。

常与过去时间yesterday，ago, this morning，just now，a moment ago，last night / year / week/month，once upon a time，the other day，before，the day before yesterday, in 1989, at the age of five, one day, then(那时), on that day,in the past连用。

最完整小学四大时态总结

最完整⼩学四⼤时态总结⼩学四⼤时态⼀般现在时：四年级上、下现在进⾏时：四年级下⼀般将来时：五年级上、下⼀般过去时：六年级上、下⼀般现在时定义时间状语或标志性词肯定句⼀般现在时表⽰习惯性的动作或状态always, oftenusually, sometimes,never, everydayonce a weektwice a month主语＋be（am is are）主语＋⾏为动词（原形／三单）⼀般疑问句否定句Be（am is are）＋主语把be动词提前主语＋be（am is are）＋not 在be后加notDo／Does＋主语＋动原在句⾸加Do或Does动词还原主语＋donˊt／doesnˊt＋动原在主语后加donˊt或doesnˊt 动词还原动词变第三⼈称单数⽅法1. ⼀般在词尾直接加s 。

want-wants like-likes2. 以s sh ch x o 结尾的单词加es 。

catch-catches3. 以辅⾳字母+y结尾的单词，变y为i,再加es.study-studies carry-carries4. 特殊变化have-has现在进⾏时定义时间状语或标志性词肯定句现在进⾏时正在发⽣的动作now，at the moment，at this time主语＋be（am is are）＋现在分词⼀般疑问句否定句Be（am is are）＋主语＋现在分词主语＋be（am is are）＋not把be动词提前＋现在分词在be后加not 动词变现在分词⽅法1. ⼀般直接加ing。

read-reading fly-flying2. 以不发⾳e结尾的单词,去e加ing。

make-making come-coming3. 以辅+元+辅结尾的单词，双写尾字母，再加ing。

swim-swimming run-running4. ie结尾变成y,再把ing加。

die-dying lie-lying⼀般将来时定义时间状语或标志性词肯定句⼀般将来时将来某个时刻发⽣的动作或状态next…… laterin two hourstomorrow主语＋will＋动原主语＋be going to＋动原⼀般疑问句否定句Will＋主语＋动原把will提前主语＋will＋not＋动原在will后加not缩写won′tBe+主语+going to+动原把be动词提前主语＋be＋not＋ going to ＋动原在be后加not⼀般过去时定义时间状语或标志性词肯定句⼀般过去时过去发⽣的动作或状态last ……agoyesterdayjust now主语＋be（was were）主语＋动词过去式⼀般疑问句否定句Be（was were）＋主语把be动词提前主语＋be（was were）＋not 在be后加notDid＋主语＋动原主语＋didn′t＋动原。

小学四年级英语教案：学习动词的时态和用法

小学四年级英语教案：学习动词的时态和用法学习动词的时态和用法一、引言在学习英语的过程中，掌握动词的时态和用法是非常重要的。

动词是句子的核心部分，它能够表达动作或状态的变化。

通过学习动词的时态，孩子们能够正确地描述过去、现在和将来发生的事情。

同时，了解动词的用法也可以帮助他们构建更有逻辑性和流畅性的句子。

本篇教案将围绕着小学四年级学生的需求，详细介绍了动词时态和用法的基本知识。

二、一般现在时1. 现在时表示经常性或习惯性的动作。

例如：I always brush my teeth before bed.我总是睡前刷牙。

2. 现在时表示客观真理或普遍规律。

例如：The sun rises in the east.太阳从东方升起。

3. 现在时表示当前正在进行或存在的情况。

例如：He is watching TV now.他正在看电视。

三、一般过去时1. 过去时用于过去已经完成或发生过的事情。

例如：We went to the beach last summer.我们上个夏天去了海滩。

2. 过去时表示熟悉或之前的经历。

例如：They lived in London when they were young.他们年轻时住在伦敦。

四、一般将来时1. 将来时用于表示将要发生或计划中的事情。

例如：I will visit my grandparents tomorrow.我明天会去看望我的祖父母。

2. 将来时可以使用be going to + 动词的原形来表达。

例如：She is going to bake a cake for her birthday.她打算为自己的生日烤个蛋糕。

五、现在进行时1. 现在进行时表示当前正在进行的动作。

例如：They are playing soccer in the park.他们正在公园里踢足球。

2. 现在进行时也可以表示计划或安排好的未来事件。

例如：We are leaving for vacation next week.我们下周要出去度假。

一般现在时-现在进行时-一般将来时

一般现在时一、含义:表示事物(或人）的特征、状态，或表示经常性或习惯性的动作。

在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式,即常在动词原形后加-s或－es。

注：常见的词有:aｌways、uｓｕａｌly、oftｅn、sｏｍetimes等频率副词。

二、第三人称单数形式构成规则：1、大多数动词在词尾加“S”如:rｅａd-ｒeａdｓﻫ２、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“ｙ”变为“i”,然后在加“es”；以元音字母加“y”结尾的,直接加“S”如: flｙ－flies plａｙ－p ｌaｙｓ3、以“s, x，ｃh, sｈ”结尾的,在词尾加“es”如：watｃh-waｔｃhｅs４、以“o”结尾的动词,加“es”，如：go-goesﻫ５、以不发音字母“e”结尾的开音节词,加“s”如：makｅ－maｋes6、特殊：错误!未定义书签。

ｂe动词包括：am， is， are第三人称单数为is ○２ｈavｅ－has三、写出下列动词的第三人称单数形式：vｉｓｉt-－gueｓs-- ｔake-- go-－rush-- fｅel-- coｏk-- wash--fｌy-－be-- say-- rｕn-－dｏ－－worｒy-- lｉve-- ｗａtch--enjoy-－ｈavｅ-－ like-－ plａy－-uｓe-- ｔeach-- buｙ-- study--ｄrｉnk-- stay-- mａke-－plａnt--tｒip－- ｃarry－- ｃome-- cｒy－-四、用括号内动词的适当形式填空。

1.Shｅoｆtｅn ＿_＿＿_____＿(ｈavｅ)luｎｃｈａｔhome.2. Sａrａh and Tom ＿__＿_＿_＿__ （bｅ)ｉn ClａsｓＯne.3．We___＿_＿____ （not watch) ＴV on Mｏndａy.4. Ｏｌiveｒ_＿＿__＿___＿(not go) to ｓchool on Sundａｙ.５.____＿＿__＿_ they ＿＿__＿_____ (likｅ)playing footbａｌｌ？6. Whａt __＿＿______ thｅy oftｅｎ_____＿____ (ｄo) ｏｎSａturdays？7. __________ youｒparents ____＿_____ (read) nｅwspaｐers?８．Ｔｈｅgirｌ＿＿___＿____(tｅacｈ)us English on Ｓundays．9. ShｅaｎｄI____＿＿＿___ （takｅ) a walk ｔogetｈｅr ｅvｅry ｅveniｎg．10. There ___＿______ (ｂｅ) some wａｔｅr in tｈe ｂottle．1１. Mｉkｅ_＿＿_＿＿__＿_ (lｉkｅ）coｏｋｉｎｇ.12. Hｅ＿_________(haｖe）two new boｏks.13. My ｓisteｒ__________ （look) afｔer ｈer bａby ｃarefｕlly.14．Yｏu ａlways __________ （ｄo）ｙoｕｒhomｅworkｗeｌl.15. I_＿_＿___＿__ (bｅ)ill．I’mｓｔayinｇｉn bｅd.16．She ______＿__＿(go) ｔo schｏoｌｆｒoｍＭondaｙto Frｉday．17. Ｌiu Tao ______＿__＿（ｄo) ｎot like PＥ.18. Ｔhe ｃhild oｆten__＿_______ (waｔch）ＴV in ｔhe ｅｖening.19. －What day_______＿__（be) itｔodａy?- Ｉt’s Satｕrday20.-Hｏw_＿________Ｄad ___＿_＿____(fｅel)?-Ｈe __＿＿___＿__（ｆｅｅｌ) nｏt weｌl.21.-Wｈere＿__＿___＿＿_ ｈe ____＿＿_＿_＿（ｗork)?-Ｈe _＿__＿＿____(ｗorｋ) at sea．现在进行时一、含义：表示正在做某事。

小学英语基础时态4种

小学英语基础时态4种一、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。

如：The sky is blue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。

如：I get up at six every day.我每天六点起床。

3.表示客观现实。

如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

一般现在时的构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。

如：I am a boy.我是一个男孩。

2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。

如：We study English.我们学习英语。

当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。

如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

一般现在时的变化1. be动词的变化。

否定句：主语+ be + not +其它。

如：He is not a worker.他不是工人。

一般疑问句：Be +主语+其它。

如：-Are you a student?-Yes. I am. / No, I'm not.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

如：Where is my bike?2.行为动词的变化。

否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。

如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。

如：He doesn't often play.一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。

如：- Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。

如：- Does she go to work by bike?- Yes, she does. / No, she doesn't.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

小学四年级重要时态总结与用法归纳

小学四年级重要时态总结与用法归纳一、过去时态（Past Tense）过去时态用于表示过去发生、已经结束的动作或状态。

1. 一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时用于描述过去的事实或经历，常与表示过去的时间状语连用，动词一般要过去式。

例句：- 我昨天去书店买了一本故事书。

- 他昨晚没有完成作业。

2. 过去进行时（Past Continuous Tense）过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。

由助动词“was/were”和动词的现在分词形式构成。

例句：- 我昨晚七点正在做作业。

- 我们昨天这个时候正在打篮球。

3. 过去完成时（Past Perfect Tense）过去完成时用于强调过去某个时间或动作之前已经发生的动作或状态。

由助动词“had”和动词的过去分词形式构成。

例句：- 我们去看电影之前，已经吃过晚饭了。

- 她回家后，发现她的电话已经被偷走了。

二、现在时态（Present Tense）现在时态用于表示现在正在进行或经常进行的动作，也可以表示客观真理、日程安排等。

1. 一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时用于表示经常性的动作或行为，也可用于描述客观真理、日程安排等。

例句：- 我每天早上七点起床。

- 地球是圆的。

2. 现在进行时（Present Continuous Tense）现在进行时用于表示现在正在进行的动作，由助动词“am/is/are”和动词的现在分词形式构成。

例句：- 我正在听音乐。

- 他们正在打扫教室。

3. 现在完成时（Present Perfect Tense）现在完成时表示过去发生的某个动作对现在产生的影响或结果。

由助动词“have/has”和动词的过去分词形式构成。

例句：- 我已经完成了作业。

- 她还没有去过海边。

三、将来时态（Future Tense）将来时态用于表示将来要发生的动作或状态。

1. 一般将来时（Simple Future Tense）一般将来时用于表示将来的某个时间会发生的动作或状态。

小学英语四大时态语法知识点

小学英语四大时态语法知识点小学英语主要是如下的四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。

01一般现在时一、标志词always(总是)usually(通常)often(经常)sometimes(有时)never(从不)every(每一)二、基本用法1.表示事物或人物的特征、状态。

2.表示经常性、习惯性的动作。

3.表示客观现实。

三、构成1.be动词：主语+be动词（am isare）+其它.2.行为动词：主语+行为动词+其它。

四、句型肯定句：A. be 动词：be+主语+其它。

B. 行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。

否定句：A.be动词：主语+be+not+其它。

B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。

B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.特殊疑问词：疑问词+一般疑问句02现在进行时一、标志词now（现在）, look（看），listen（听）二、基本用法表示现阶段正在进行的动作三、基本结构1.肯定句：主语+be动词+动词现在分词（ing）+其它。

2.否定句：主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它。

3.一般疑问句：be动词+主语+现在分词（ing）+其它。

4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

03一般将来时一、标志词tomorrow（明天），soon（不久），will（将要=be going to）二、基本用法表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。

三、基本结构1.肯定句：主语+ be going to + 动词原形。

主语+will+动词原形。

2.否定句：主语+ be going to +动词原形。

主语+won’t + 动词原形3.一般疑问句：Be + 主语+ going to+动词原形Will + 主语+ 动词原形4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句04一般过去时一、标志词yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）二、用法1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。

小学四年级学习时态和动词

小学四年级学习时态和动词在小学四年级，学生开始接触英语语法的一些基本概念，其中时态和动词是非常重要的部分。

掌握时态能够帮助学生在日常交流和写作中正确表达时间概念，而学习动词则使他们能够描述和行动。

本文将介绍小学四年级学习时态和动词的主要内容和方法。

一、现在时态现在时态是表达当前正在进行的动作或存在的状态。

在小学四年级，学生开始学习使用现在时态。

一般现在时表示经常性的动作或普遍真理，结构上要求主语和动词保持一致。

例如：“I play football every Saturday.”（我每个星期六都踢足球。

）另一种使用现在时态的情况是现在进行时，用来表达正在进行中的动作。

现在进行时的结构由“be”动词的不同形式和动词的“-ing”形式构成。

例如：“He is eating lunch now.”（他正在吃午饭。

）二、过去时态过去时态用来描述发生在过去的动作或状态。

在小学四年级，学生会学习到一般过去时。

一般过去时的结构是在动词原形后面加上“-ed”，或按照规则变化。

例如：“We watched a movie yesterday.”（昨天我们看了电影。

）三、将来时态将来时态用来表达即将发生的动作。

在小学四年级，学生会学习到一般将来时。

一般将来时的结构是在助动词“will”后面加上动词原形。

例如：“They will go to the park tomorrow.”（他们明天会去公园。

）四、动词的基本形式在学习时态的同时，小学四年级的学生还要掌握动词的基本形式。

动词的基本形式是指动词的原形，不受人称和数的变化。

例如：“I swim every day.”（我每天游泳。

）五、动词的时态变化和第三人称单数在英语中，动词的时态和第三人称单数形式会有相应的变化规则。

在小学四年级阶段，学生需要掌握这些变化规则，并且能够在实际应用中正确地使用。

例如，动词“play”在一般现在时中的第三人称单数形式为“plays”。

一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时

一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时初中语法一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时是四种不同的时态。

它们分别用于描述不同的时间和动作形式。

一般现在时表示经常性或惯性的动作，通常使用动词的原形或第三人称单数形式。

常用的时间状语有always、sometimes、usually、often、every morning、every week、twice a week等等。

现在进行时表示此时此刻或现阶段正在进行的动作，通常使用am/is/are+动词的ing形式。

常用的时间状语有now、right now、at the moment、look、listen等。

一般将来时表示将来发生的事情或计划，通常使用will/shall+动词的原形或am/is/are+going to+动词的原形。

常用的时间状语有in the future、next week/month、tomorrow、in two weeks等等。

一般过去时表示过去某一时刻或过去某一段时间所发生的动作，与现在无关。

动词的变化规则有以下几种：1）大多数动词在词尾加“S”；2）以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”；3）以“s。

x。

ch。

sh”结尾的，在词尾加“es”；4）以“o”结尾的动词，加“es”。

现在进行时使用动词的ing形式，变化规则有以下几种：1）一般动词直接在词尾+ing；2）以不发音e结尾的动词，先去e再加ing；3）以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写末尾字母，再加ing。

3、一般过去时——动词的变化规则一般过去时是描述过去发生的事情，动词的变化规则如下：1)一般在动词后加-ed。

如:play-played。

offer-offered。

weigh-weighed。

destroy-destroyed。

sign-signed2)在以字母e结尾的动词后，只加-d。

如:like-liked。

小学英语必须掌握的几种时态

⼩学英语必须掌握的⼏种时态⼩学英语必须掌握的⼏种时态1、⼀般现在时2、现在进⾏时3、⼀般将来时的⽤法4、⼀般过去时5、现在完成时⼀般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每⼀)⾏为动词词型变化形式⼀般现在时动词只有第三⼈称有词形变化，其他⼈称（第⼀⼈称：I, we；第⼆⼈称：you；第三⼈称复数：they、my friends）动词均⽤原形当主语是第三⼈称单数时，⼀般动词在⼀般现在时句⼦中的变化规律：1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅⾳字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元⾳字母加y结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化have—has⼀般现在时基本⽤法功能1.表⽰事物或⼈物的特征、状态。

如：The sky is blue.天空是蓝⾊的。

2.表⽰经常性或习惯性的动作。

如：I get up at six every day.我每天六点起床。

3.表⽰客观现实。

如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

The earth is round.构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。

如：I am a boy.我是⼀个男孩。

2.⾏为动词：主语+⾏为动词(+其它)。

如：We study English.我们学习英语。

句型肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker.B.⾏为动词：主语+动词(注意⼈称变化) +其它成分We like the little cat.否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students.B.⾏为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don’t like the little cat.⼀般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B.⾏为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ ⼀般疑问句A.be动词：How many students are there in your school?B.⾏为动词：What do you usually do on Sunday?⼀般现在时动词be和have的变化形式1.动词Be 叫连系动词, ⽤法：第⼀⼈称单数⽤am，第三⼈称单数⽤is，其它⼈称⽤are。