普通话手抄报资料声母文字稿
普通话手抄报古汉声母文字稿
普通话手抄报古汉声母在我国传统音韵学中，声母又称作“声”、“纽”或“声纽”等，如“双声”、“古音十九纽”中的“声”、“纽”都表示声母的意思。
在音韵学上，将魏晋南北朝至唐宋时期的语音称为中古音。
中古音可以分为中古前期和中古后期。
前期以《切韵》音系(即《广韵》音系)为代表，后期以三十六字母为代表。
相关概念五音：根据声母发音部位的分类，把声母按发音部位分为“唇、舌、牙、齿、喉”五类，即是“五音”;七音：在五音的基础上，再分出“半舌”(来纽)和“半齿”(日纽)，共是七类，就是“七音”。
在我国古代的音韵学著作中，关于声母发音部位的归纳分析主要有“五音”、“七音”之说。
“五音”最早见于《玉篇·五音声论》;“七音”是由沈括在《梦溪笔谈》中最早提出的。
所谓“五音”，是按发音部位的不同把声母分成五类，即唇音、舌音、齿音、牙音、喉音，在五音的基础上再分出半舌音、半齿音两类，就成了“七音”。
后来，古人又将唇音分为重唇、轻唇;舌音分为舌头、舌上;齿音分为齿头、正齿，这样，古代声母的发音部位就有了十类之别。
“清”“浊”：对于声母的发音方法，我国传统音韵学主要使用“清”“浊”的术语来作解释。
唐代孙缅在《切韵序》中说：“切韵者，本呼四声，引字调音，各字有清浊。
”由此可知，声母的清浊之辨由来已久。
后来，古代学者根据韵图中三十六字母排列的位置及发音特点，又将清浊各一分为二，即：清--全清、次清;浊--全浊、次浊。
从现代语音学的观点看，传统的清浊之分实际上就是声带颤动与否的区别，凡发音时声带不颤动的一类声母为清，凡声带颤动的一类为浊。
至于全清、次清、全浊、次浊的进一步划分，则涉及到其他的发音方法问题。
古代全清、次清之间与全浊、次浊之间的区别特征是不一致的，次清的“次”是就清声母的送气而言，与发音方法的气流强弱相关;次浊的“次”则主要指非塞音、塞擦音、擦音类浊声母，与发音方法的阻碍方式相关。
古代学者关于声母发音方法的分类虽然不如现代精密，但应该说是有其合理性的。
普通话手抄报资料声母辨正文字稿
普通话手抄报资料声母辨正
声母辨正
1.z c s
舌尖前音z c s，山东不少地区发音时，舌尖伸出放在上下齿之间，成了齿间音。
普通话没有齿间音，矫正时，应上下齿
轻轻咬合，阻止舌尖的外伸，从而发出纯正的舌尖前音。
东北部
分地区，平翘相混，把部分z c s的音发成zh ch sh。
2.zh ch sh
舌尖后音zh ch sh，山东的一些方言区容易发成舌叶音。
即舌前边缘跟上齿齿龈接触，舌尖脱离硬腭，舌面前部向硬腭抬
起靠拢，舌面凹下形成一个小孔道，嘴唇略向前突出，这样发出
的音叫舌叶音。
矫正时，应将舌尖翘起，接触或接近硬腭，发出
纯正的舌尖后音。
小孔道，嘴唇略向前突出，这样发出的音叫舌
叶音.矫正时，应将舌尖翘起，接触或接近硬腭，发出纯正的舌尖
后音。
长江以南绝大部分地区、山东济宁、东北部分地区，大多
将翘舌音zh ch sh发成平舌音z c s.如何发好翘舌音难度较大，尤其南方地区，长期发音习惯很少将舌尖翘起，使得舌尖不那么
灵活。
练习翘舌音，必须改变以往习惯，反复使舌尖上抬，按照
发音要领，准确发出zh ch sh，其次要掌握方言和普通话的对应
规律。
有些同学能够练习发好声母zh ch sh，但发具体音节时，
又会出错，其原因是不清楚哪些字读翘舌音，哪些字读平舌音。
普通话手抄报普通话练习材料文字稿
普通话手抄报普通话练习材料上面所列的22个辅音，除ng不作声母外，其余21个都作声母。
辅音音素：塞音 b p d t g k 塞擦音 z c zh ch j q 擦音 f s sh r x h 鼻音 m n ng 边音 l 韵母39个韵母按它们的结构分为单韵母、复韵母、鼻韵母。
单韵母10个，上列10个元音都作单韵母。
舌面元音：前元音 i衣 u 迂 e 央元音 a啊后元音 o喔 e婀 u乌舌尖元音：舌尖前 -i(zi资 ci疵 si韵母)舌尖后 -i(zhi知 chi吃 shi诗 ri日的韵母) 卷舌元音： er儿这10个元音在构成音节时有选择性。
舌尖前元音-i只跟z c s拼合构成音节，舌尖后元音-i和zh ch sh r拼合构成音节。
e、er能自成音节、不直接跟辅音相拼。
其他元音既能跟辅音相拼，也能自成音节。
辅音音素中的m、n、ng三个鼻音，在某些方言里可以独立成音节。
比如，有些地方称“妈妈”为“m ma”。
称“你”为“n”，称“五”为“ng”。
普通话中有叹词“喑欠hm”、“哼hng”等纯辅音音节。
这是个别的现象。
青春光辉春天花开公司通知新屋出租人民银行连年和平农民犁田圆形循环彼此理解理想美满永远友好管理很好下次注意世界教育报告胜利创造利润上声的变调上声在跟上声相连或跟别的声调相连的时候，都要念变调。
1、念半上── 上声在阴平、阳平、去声前面念半上，调值由214变成21或211，也就是只降不升，由于上声的起音就低，所以近似低平调。
例如：每天m ěitiā n每年m ě i niá n 每月m ě iyu è2、念直上，像阳平一样── 上声跟上声相连，前面的上声变成升调，跟阳平一样(或近似阳平)。
调值由214变成24或35。
例如：美好měihǎo厂长chǎngzhǎng领导lǐngdǎo。
普通话手抄报资料上古声母文字稿
普通话手抄报资料上古声母上古声母综述上古，指先秦两汉时期。
上古时期汉语共同语声母系统究竟是什么样的面貌，还需要进一步研究，这里介绍上古声母系统的一些主要特点。
相对上古韵母研究而言，声母研究的材料要少得多，可以用于上古声母研究的材料有谐声材料、古代注音材料、通假异文材料、声训材料、对音材料、方言材料和汉藏语系民族语言材料。
根据这些材料，学者们研究出了上古汉语声母系统的几个主要特点。
古无轻唇音由清代历史学家、汉语学家钱大昕在《十驾斋养新录》首先提出的第一条汉语声母演变规律。
“古无轻唇音”，是说上古时期的唇音声母只有“帮”组“重唇音”声母，没有“非”组“轻唇音”声母，就是只有双唇音声母“帮[p]”、“滂[p']”、“并”、“明[m]”，没有唇齿音声母“非[pf]”、“敷[pf‘]”、“奉[v]”、“微[w]”。
唇齿音声母是从双唇音声母演变出来的。
例如“辈” 读双唇音，说明的上面的声旁“非” 在古代读双唇音。
汉语方言中还保留这些痕迹。
例如，湖南衡山，“浮(起)”、“孵(鸡崽叽)”、“(黄)蜂” 的声母分别读“袍”、“抱”、“烹”。
湖南东安的“冯，逢，缝” 等读“彭”。
这个结论主要是根据上古典籍中大量的通假异文、注音、声训材料及谐声字现象提出来的，例如：通假异文：封域/邦域附娄/部娄扶服/匍匐伏羲/庖羲芜青/蔓青汾水/盆水古代注音：《说文·女部》：“娓，读若媚。
”《说文·肉部》：“膴，读若谟。
”声训材料：《释名·释州国》：“邦，封也，封有功。
”《释名·释姿容》：“负，背也，置项背也。
”“望，茫也，远视茫茫也。
”《释名·释宫室》：“房，旁也，在堂两旁也。
”《尔雅·释言》：“靡，无也。
”谐声字：非--悲辈排裴反--版板扳叛番--播潘蟠鄱奉--棒捧埲菶未--妹寐昧魅以上这些材料可以充分说明上古时期的重唇音和轻唇音是混而不分的，但还不足以说明“古无轻唇音”，现代方音则可以予以证明。
关于普通话的手抄报内容 (2)
关于普通话的手抄报内容一、什么是普通话普通话，又称现代标准汉语，是现代汉民族的共同语言，是中华人民共和国的官方语言。
普通话基于北京语音，并参考了北方官话的语法和词汇，是中国大陆、台湾、新加坡和马来西亚等地的主要语言。
二、普通话的重要性1. 国家统一普通话在中国大陆的广泛使用使得人们能够更好地进行沟通和理解。
在不同地区的人们使用普通话进行交流，有效地实现了国家的统一，促进了社会的发展。
2. 提高沟通效率普通话作为中国的官方语言，被广泛应用于各行各业。
无论是工作、学习还是日常生活，掌握普通话可以更高效地与他人进行交流和合作，提高沟通效率。
3. 加强文化传承普通话作为华夏文化的基石之一，通过普通话的传播，可以有效地保留和传承中华民族的优秀文化。
普通话的使用还可以促进不同地区、不同民族之间的文化交流，增进国家的文化凝聚力。
4. 增加就业机会在职场中，拥有良好的普通话口音和流利的普通话口语能力是求职者的一个重要条件。
掌握普通话可以为求职者提供更多的就业机会，并获得更好的职业发展。
三、如何提高普通话水平1. 多听多说扩大普通话的输入和输出，多听听力材料和普通话广播节目，提高对标准普通话的理解。
在日常生活中多与他人用普通话进行交流，提高口语表达能力。
2. 注重语调和语音练习语调是普通话中一个重要的要素，学习者应该注重学习并模仿正确的语调。
通过语音练习，提高发音准确性，避免普通话中常见的发音错误。
3. 学习汉字和词汇掌握基本的汉字和词汇是提高普通话水平的基础。
学习者可以通过词汇表、词汇书等工具，不断积累词汇量。
同时，了解汉字的结构和演变也有助于准确理解和运用汉语。
4. 参加普通话培训班对于想要提高普通话水平的人来说，参加专业的普通话培训班是一个很好的选择。
在培训班上，学习者可以接受专业的指导和训练，快速提高自己的普通话口语能力。
四、普通话的地位与前景普通话作为中国的官方语言，在国内具有重要的地位。
随着中国与世界的交流日益增多，普通话的地位也在不断提升。
讲普通话手抄报内容
讲普通话手抄报内容
普通话，又称为普通话国语，是中国的官方语言，也是中国最通用的语言之一。
它是中国大陆的官方语言，也是新加坡、马来西亚、印尼、菲律宾等国家和地区的通用语言。
普通话的普及对于我们每个人来说都是非常重要的，因为它不仅是我们国家的官方语言，也是我们沟通交流的桥梁。
首先，普通话的发音规范。
普通话是以北京话为标准音，所以我们在学习普通
话的时候，要尽量接近北京话的发音。
比如“zh”、“ch”、“sh”这些声母，在
普通话中要发出清晰的辅音音。
而且普通话的声调也非常重要，一个字的不同声调可能会改变它的意思，所以我们要注意学习和掌握好普通话的声调。
其次，普通话的基本语法。
普通话的语法和汉语方言有些许不同，比如普通话
的语序是主谓宾，而一些方言可能是主宾谓。
所以在学习普通话的时候，我们要注意正确使用词序，避免因为方言的干扰而导致语法错误。
再次，普通话的词汇积累。
普通话是一个非常丰富的语言，它的词汇量非常广泛。
所以我们在学习普通话的时候，要注重词汇的积累，多阅读、多听、多说，不断地积累新的词汇，才能够更好地运用普通话。
最后，普通话的日常运用。
学好普通话不仅仅是为了应付考试，更重要的是要
能够在日常生活中流利地运用普通话。
我们可以通过和家人、朋友多交流，多练习口语，逐渐提高自己的普通话水平。
总之，普通话是我们每个人都应该学习和掌握的一门语言。
它不仅是我们国家
的共同语言，也是我们沟通交流的桥梁。
希望大家能够重视普通话的学习，不断提高自己的普通话水平，让我们的交流更加便利和高效。
推广普通话手抄及内容
推广普通话手抄及内容推广普通话的手抄内容可以帮助初学者快速入门普通话，并提供基本的语言知识和表达技巧。
以下是一个普通话手抄的内容示例：第一页：普通话基础知识普通话简介：普通话是中国的官方语言，也被称为汉语普通话或国语。
它是全国各族人民共同使用的语言，是中国最广泛使用的语言之一。
第二页：普通话发音规则声母：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s韵母：a, o, e, i, u, ü声调：普通话有四个声调，分别是第一声、第二声、第三声和第四声。
第三页：常用汉字和词汇你好- nǐhǎo (Hello)谢谢- xièxiè(Thank you)对不起- duìbuqǐ(Sorry)请- qǐng (Please)是- shì(Is/are)不是- bùshì(Is not)我- wǒ(I/me)你- nǐ(You)好- hǎo (Good)中国- Zhōngguó(China)第四页：实用句子你好，我叫小明。
- Nǐhǎo, wǒjiào Xiǎo Míng. (Hello, my name is Xiao Ming.)请给我一杯水。
- Qǐng gěi wǒyībēi shuǐ. (Please give me a glass of water.)谢谢你的帮助。
- Xièxiènǐde bāngzhù. (Thank you for your help.)对不起，我不懂普通话。
-Duìbuqǐ, wǒbùdǒng pǔtōnghuà. (Sorry, I don't understand Mandarin.)第五页：汉字书写练习提供一些基础汉字的书写练习，如“你”、“我”、“好”等。
普通话手抄报资料内容
普通话手抄报资料内容1. 普通话，那可是咱们交流的大宝贝呀！就像阳光照亮大地，普通话让我们沟通无阻碍。
你想想，要是大家都说着乱七八糟的方言，那交流得多费劲呀！比如在学校，大家都用标准的普通话，是不是感觉特舒畅，能清楚明白对方的意思呢。
所以呀，学好普通话，那可太重要啦！2. 嘿，你知道吗，普通话就像是一座桥梁呀！连接着你我他。
假如没有这座桥，那岂不是像在迷宫里打转，找不到出路。
就说去旅游吧，你用普通话就能和各地的人打交道啦，多方便呀！比如你到了一个陌生的城市，一口流利的普通话，能帮你解决好多问题呢，对不对呀？3. 哇塞，普通话真的是超级有用的哟！它就好比是一把万能钥匙。
没有它有时候还真不行呢！举个例子，你去参加面试，说着一口标准普通话，肯定能给面试官留下好印象呀。
这就好像给你的表现加了不少分呢，难道不是吗？4. 普通话呀，那可真是我们生活中的好伙伴呢！它就像是一阵清风，让人感觉特别清爽。
就讲买东西的时候吧，用普通话和售货员交流，多顺畅呀。
如果说话别人都听不懂，那多尴尬呀，你说是不是呢？5. 哎呀呀，普通话可太关键啦！简直就是我们的秘密武器呀。
比如在开会的时候，大家都说普通话，讨论问题才能高效呀。
这就像大家都在同一条跑道上，能齐头并进呢，不是吗？6. 哼，可别小瞧了普通话哟！它可是有着大魔力呢。
想想看，如果在一个团队里，都说着不同的方言，那怎么合作呢？而普通话就能让大家团结起来呀。
就像胶水一样，把大家黏在一起呢，多厉害呀！7. 哈哈，普通话就是这么神奇呀！它像一把火炬，照亮我们的交流之路。
你和朋友聊天的时候，用标准普通话，那感觉多棒呀。
仿佛能让你们的友谊更加深厚呢，对吧？8. 总之呀，普通话太重要啦！它是我们走向世界的通行证呀。
我们一定要学好它，用好它。
这样我们才能更好地和别人沟通交流，让生活更加丰富多彩呀！。
普通话手抄报普通话声母介绍文字稿
普通话手抄报普通话声母介绍声母是汉语音节开头的辅音。
普通话有21个辅音声母，不同的声母是由不同的发音部位和发音方法决定的。
发音部位指气流受到阻碍的位置。
发音方法阻碍气流和解除阻碍的方式、气流的强弱及声带是否颤动等，按发音部位给声母分类可分为七类：双唇音，唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。
按发音方法分类，声母可分为五类：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。
1、双唇音：b发音时，双唇闭合，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破双唇的阻碍，迸裂而出，爆发成音。
如“辨别”、“标本”的声母。
p发音的状况与b相近，只是发p时有一股较强的气流冲开双唇。
如“乒乓”、“批评”的声母。
m发音时，双唇闭合，软腭下降，气流振动声带从鼻腔通过。
如“美妙”、“弥漫”的声母。
2、唇齿音：f发音时，下唇接近上齿，形成窄缝，气流从唇齿间摩擦出来，声带不颤动。
如“丰富”、“芬芳”的声母。
3、舌尖中音：d发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌尖的阻碍，迸裂而出，爆发成声。
如“等待”、“定夺”的声母。
t发音的状况与d相近，只是发t时气流较强。
如“淘汰”、“团体”的声母。
n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。
如：“能耐”、“泥泞”的声母。
l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。
如“玲珑”、“嘹亮”的声母。
4、舌根音：g发音时，舌根抵住软腭，软腭后部上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌根的阻碍，爆发成声。
如“巩固”、“改革”的声母。
k发音的状况与g相近，只是气流较强。
如“宽阔”、“刻苦”的声母。
推广普通话手抄报内容资料
推⼴普通话⼿抄报内容资料 普通话是我们国家通⽤的语⾔，推⼴普通话是国家统⼀和民族团结的需要。
下⾯是的⼩编为⼤家精⼼整理的“推⼴普通话资料”，供⼤家参考！希望能够帮助到⼤家！更多精彩内容请持续关注店铺！ 推⼴普通话⼿抄报内容资料【⼀】 普通话是我们全国的通⽤语⾔。
它以北京语⾳为标准⾳，以北⽅话为基础⽅⾔，以典范的现代⽩话⽂著作为语法规范，是我们中华民族相互交流和对外交往的规定语⾔。
我国是⼀个多民族国家。
全国56个民族，都有⾃⼰的语⾔和⽅⾔。
在⽇常⽣活中，如果没有⼀个统⼀的语⾔，⼤家都讲⾃⼰的地⽅话，谁也听不懂谁的话，那么就⽆法进⾏沟通和交流；对外交往也是⼀样，如果你只讲⾃⼰的民族⽅⾔，不但外国⼈听不懂，就是翻译⼈员，也⽆法进⾏翻译。
必须⼤⼒推⼴普通话。
只有推⼴普通话，才能消除各地区、各民族之间的语⾔障碍，促进各地区和民族之间的沟通和交流；只有推⼴普通话，我们才能更好的和外国⼈交往，不但能和外国⼈做⽣意，还能学到国外的许多先进技术。
只有这样，才能更好的发展我们的国家，使我们的⼈民，都能早⽇过上幸福美满的⼩康⽣活。
国家规定，推⼴普通话，必须从学⽣抓起。
要在各级各类学校使⽤普通话进⾏教学，使普通话成为学校的教学语⾔和校园语⾔；要在学校开展“爱国旗，唱国歌，说普通话”活动，把推⼴和普及普通话，作为对学⽣进⾏素质的重要内容。
同时规定，从1998年起，每年9⽉份的第三周，要成为“全国推⼴普通话宣传周”。
推⼴普通话⼿抄报内容资料【⼆】 1、什么是民族共同语？ 民族共同语是民族内部共同⽤来交际的语⾔，是识别⼀个独⽴民族的主要标志之⼀。
2、什么是普通话？ 普通话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通⽤的语⾔。
3、普通话等于北京话吗？ 严格地说，“普通话”并不等于“北京话”。
4、普通话同国语、华语是⼀回事吗？ 这三种称说指的都是我国全国通⽤的普通话，在中国的⼤陆称“普通话”，在台湾称“国语”，在等⼀些国家的华⼈社区称“华语”。
学讲普通话手抄报内容
学讲普通话手抄报内容
1. 嘿，你知道吗，普通话那可太重要啦！就像我们出门得带钥匙一样，是必不可少的呀！比如在学校，大家都讲普通话，才能更好地交流和学习呀。
如果你不讲普通话，那不就像在黑夜里没有手电筒，寸步难行了吗？所以呀，我们可得好好学讲普通话哟！
2. 哇塞，想象一下，如果大家都不说普通话，那交流起来得多费劲呀！就好像一群人在混乱地比划，根本不知道对方想说啥。
比如去外地旅游，不会普通话怎么行呢？难道要靠比划来沟通吗？我们应该努力学好普通话，让交流变得顺畅无比呀！
3. 哎呀，普通话真的超级重要呀！这就好比一座沟通的桥梁呀！你看，在各种场合，普通话都能发挥大作用呢。
像面试的时候，一口标准的普通话能给人留下多好的印象呀！难道你不想让别人更好地理解你说的话吗？赶紧学起来吧！
4. 嘿呀，学讲普通话可不只是说说而已哦！它就像一把钥匙，可以打开很多扇门呢。
比如参加演讲比赛，普通话不好那可就吃亏啦。
难道你愿意因为普通话不好而错失机会吗？别犹豫啦，行动起来学普通话吧！
5. 哇哦，普通话真的好神奇呀！它就像一个魔法棒，让我们能和不同的人畅快交流呀！想想看，如果在聚会上，大家都说着不同的方言，那该多混乱呀！学好普通话，才能在各种场合游刃有余呀，你说是不是？
6. 哈哈，普通话的重要性可不能小瞧呀！它就像我们每天都要吃饭一样重要呢！不管是上课回答问题，还是和朋友们聊天，都需要普通话呀。
如果你还不会说标准的普通话，那赶快去学呀，还等什么呢！我的观点就是学讲普通话超级重要，必须重视起来！。
普通话手抄报单元音韵母文字稿
普通话手抄报单元音韵母单元音韵母单韵母是由单元音充当的，普通话10个单韵母可以分为舌面元音、舌尖元音和卷舌元音三类。
舌面元音是由舌面起主要作用的元音，有a、o、e、ê、i、u、ü七个;舌尖元音是由舌尖起主要作用的元音，有-i(前)、-i(后)两个;er是卷舌元音。
第一、舌位的前后舌位指发音时舌面隆起部分的所在位置。
发元音时舌头前伸，舌位在前，这时发出的元音叫前元音。
普通话舌面元音里有两个前元音，就是i、ü。
发元音时，舌头后缩，舌位在后，这时发出的元音叫后元音。
普通话舌面元音里有3个后元音，就是o、e、u。
发元音时，舌头不前不后，舌位居中，这时发出的元音叫央元音。
普通话里有1个舌面央元音，就是ɑ。
第二、舌位的高低舌面抬高，和硬腭的距离达到最小时，发出的元音叫高元音。
舌面降低，和硬腭的距离达到最大时，发出的元音叫低元音。
由高元音到低元音的这段距离可以分为相等的四份，中间有三个点。
舌位处在这三个点上时，发出的元音由上而下分别叫作半高元音、中元音和半低元音。
普通话里有3个舌面高元音，就是i、u、ü，有两个半高元音，就是o、e，有1个低元音，就是ɑ。
第三、唇形的圆展嘴唇收圆，发出的元音叫圆唇元音;嘴唇展开，发出的元音叫不圆唇元音。
普通话舌面元音里有3个圆唇元音，就是o、u、ü，有4个不圆唇元音，就是ɑ、e、i、ê。
单韵母的发音特点是发音过程中舌位、唇形和开口度始终不变。
如有一点变化，就不是纯正的单韵母了，所以，发音时要保持固定的口形。
(1) ɑ[A] 舌面、央、低、不圆唇元音发音时，口自然大开，扁唇，舌头居中央，舌面中部略隆起，舌尖置下齿龈，声带振动。
软腭上升，关闭鼻腔通路。
发音例词：打靶dǎbǎ 大厦dàshà 发达fādá 马达mǎdá 喇叭lǎba 哪怕nǎpà(2) o[о] 舌面、后、半高、圆唇元音发音时，口半闭，圆唇，舌头后缩，舌面后部略隆起，舌尖置下齿龈后，声带振动。
普通话手抄报内容学习普通话的技巧文字稿
普通话手抄报内容学习普通话的技巧学习普通话的技巧
声母绕口令练习
普通话声母的发音过程有三个阶段：成阻、持阻、除阻。
声母的发音部位不同，吐字时的着力点就不一样，比如“b、P、m”，发音时着力点在双唇，“d、t”的着力点在舌尖，靠舌尖的
弹力。
因此发声母时不要拖长，要咬住、弹开。
我们在每段绕绕
口令题旁都标有“b、p、m”、“d、t”、“n、l”、“g、k”、“s、sh”等声母字样来说明此段绕口令是专门训练所标声母的绕
口令。
例如：《八百标兵》一段绕口令题旁标有“b、p”的声母，就说明“b、p”字母在练习过程中是重点训练的内容，训练双唇
有力集中。
又如：《短刀》一段绕口令题旁标有“d、t”的声母，就说明“d、t”在练习过程中是重点训练的内容，训练舌尖的弹
力等等。
绕口令-1
八百标兵(b、p)
八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，
标兵怕碰炮兵炮。
炮兵和步兵(b、p、m)
炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射。
步兵逼近八面坡，歼敌八千八百八十多。
绕口令-2
一平盆面(b、p)
一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。
巴老爷芭蕉树(b、p)
巴老爷有八十八棵芭蕉树来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。
巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住，八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵树边哭。
学好普通话手抄报内容资料
学好普通话手抄报内容资料学好普通话手抄报内容资料无论在学习或是工作中，大家都看到过自己喜欢的手抄报吧，手抄报版面编排和美化设计也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。
究竟什么样的手抄报才是好的手抄报呢？以下是小编整理的学好普通话手抄报内容资料，仅供参考，欢迎大家阅读。
,我们一起来看看吧!学好普通话手抄报内容资料11、学好普通话，不会闹笑话2、讲好普通话，事事好说话3、外国宾朋到中国，到了中国学汉语。
汉语就是普通话，人人都能听得懂4、说普通话，行万里路5、人人都说普通话，祖国处处在变化6、普通话，用处大，人人说，增文化7、讲好普通话，走遍中国都不怕8、普通话，明白事9、学好普通话，发扬中国历史文化10、今年过节不说话，要说就说普通话11、说好普通话，大江南北任我游12、交流的桥梁——普通话13、说话要说普通话，沟通交流都不怕。
人人都要学会它，走南闯北就不怕14、要做中华小当家，先要说好普通话15、人人都说普通话，中国人民成一家16、人要做文明人，讲话要讲普通话17、普通话不离口，规范字不离手。
普通话最好听，普通人最可爱18、你想和更多人交朋友吗?——请说普通话19、人人都写规范字，人人都说普通话20、普通话，我爱他，大家一起普及他学好普通话手抄报内容资料2亲爱的朋友们，大家好。
众所周知，汉语是世界四分之一人口使用的语言。
普通话作为中华民族的共同语言，将成为现代汉语的代表。
从甲骨文到楷书，汉字经历了3000年的漫长历史。
经过许多人的努力，我们拥有了今天宝贵的历史财产。
只有方块字相互交织在一起，我们才能有今天的汉语。
多么骄傲啊！中国是一个幅员辽阔、资源丰富、人口众多、历史悠久的文化古国。
它是一个多民族、多语言的国家。
因此，有必要有一种完整、规范的民族语言。
普通话作为一种使用多年的通用民族语言，其自身的应用证明了其存在的必要性。
他必将成为各族人民经济、政治、文化交流的纽带。
大力推广普通话的手抄报内容
大力推广普通话的手抄报内容
1. 普通话，那可是咱中国人沟通的桥梁啊！你想想，要是大家都说着各自的方言，那得多乱套呀，就好比一群人在叽叽喳喳说着不同的外语，谁能懂呀！咱可得学好普通话，这样不管走到哪儿，都能跟人好好交流。
就说现在出去旅游，遇到全国各地的人，普通话一开口，交流多顺畅呀！
2. 哎呀呀，大力推广普通话多重要啊！这就像是给我们的交流之路点亮了明灯呀！难道不是吗？当你和别人交流时，一口标准的普通话，多能让人对你有好感呀。
比如在学校里，大家都说着普通话，那氛围多好啊，能更好地学习和玩耍呢！
3. 推广普通话可不是小事儿哟！这就如同给我们的生活加了润滑剂！举个例子，你去参加一个活动，大家都用普通话交流，是不是一下子就拉近了彼此的距离呢？所以呀，咱们都得积极起来，把普通话推广得越来越好！
4. 嘿，想想看呀，要是没有普通话，那可麻烦大啦！就好像在一个迷宫里找不到出口一样。
咱出门在外，普通话就是我们的好帮手呀！比如你去买东西，用标准的普通话沟通，多方便呀。
可别小瞧了它哟！
5. 普通话的重要性可太明显啦！这简直就是打开交流大门的钥匙呀！不信你试试，当你用普通话和陌生人交谈，是不是一下子就感觉亲近了不少呢？就像在黑暗中找到了光明！推广普通话，咱都有责！
6. 哇塞，推广普通话真的超级重要呀！这就好比给我们的沟通披上了一件漂亮的外衣！比如说在工作面试的时候，一口流利的普通话，绝对能加分不少呢！所以呀，为了更好的交流，我们大家都要行动起来呀，多说普通话！。
学说普通话手抄报内容
学说普通话手抄报内容学说普通话手抄报内容在日常学习和工作中，大家都知道手抄报吧，手抄报能有效激发我们的创新意识和求知欲望。
你所见过的手抄报是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的学说普通话手抄报内容，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学说普通话标语（1）积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力（2）四海同音，万众一心（3）树立语言规范意识，提高民族文化素质（4）我是中国娃，爱说普通话（5）普通话：情感的纽带，沟通的桥梁（6）沟通——从普通话开始（7）普通话，使你呵呵得更近（8）普通话同青春携手，文明语和时尚并肩（9）文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情普通话介绍“普通话”这个词早在清末就出现了。
1902年，学者吴汝纶去日本考察，日本人曾向他建议中国应该推行国语教育来统一语言。
在谈话中就曾提到“普通话”这一名称。
1904年，近代女革命家秋瑾留学日本时，曾与留日学生组织了一个“演说联系会”，拟定了一份简章，在这份简章中就出现了“普通话”的名称。
1906年，研究切音字的学者朱文熊在《江苏新字母》一书中把汉语分为“国文”（文言文）、“普通话”和“俗语”（方言），他不仅提出了“普通话”的名称，而且明确地给“普通话”下了定义：“各省通行之话。
”“普通话”的定义，解放以前的几十年一直是不明确的，也存在不同看法。
新中国成立后，1955年10月召开的“全国文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术会议”期间，汉民族共同语的正式名称正式定为“普通话”，并同时确定了它的定义，即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言”。
1955年10月26日，发表题为《为促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化而努力》的社论，文中提到：“汉民族共同语，就是以北方话为基础方言、以北京语音为标准音的普通话。
”1956年2月6日，国务院发出关于推广普通话的指示，把普通话的定义增补为“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言、以典范的现代白话文着作为语法规范。
练习拼音手抄报内容
练习拼音手抄报内容练习拼音手抄报内容无论在学习或是工作中，大家都看到过自己喜欢的手抄报吧，手抄报字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。
那么都有哪些类型的手抄报呢？下面是小编收集整理的练习拼音手抄报内容，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
练习拼音手抄报内容1声母：指音节开头的辅音。
韵母：指音节中声母后面的部分。
音节：语音的基本结构单位,也是自然感到的最小语音片段，由声母、韵母组成.“普（pu）”一般说来,一个汉字代表一个音节。
一、拼音声母：发音较轻快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23个韵母：发音时较响亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24个整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16个单韵母：发音声音又响又长a o e i u ü 6个复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9个前鼻韵母：an en in un ün 5个后鼻韵母：ang eng ing ong 4个er为特殊韵母有时候归类于复韵母,有时候单独列为特殊韵母.二、怎样读拼音拼音有声母和韵母.韵母发音时较响亮,声母发音较轻快.韵母又分单韵母和复韵母,只包含一个元音的,叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的,叫复韵母.汉字音节的韵母,由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成.韵头,又称介音；韵腹,称元音；韵尾则有元音和辅音尾两种.如：[如 lie ] l是声母,ie是复韵母.i是韵头；e是韵腹如官[guan]这个音节中,g是声母,uan是复韵母.韵母uan 中,u 是韵头,a 是韵腹,n 是韵尾.三、四声读法规则：一声平,二声扬,三声拐弯,四声降,五声轻.四、标调规则：音节要标调,规则要记清如果没有o则标在e上,iu并排坐,一律标在后一个,iu,、ui的情况,标在后面的字母上,比如说iu应该标u,ui应该标i,单个韵母不用说,只能标在单韵母上,i上标调把点去,轻声不标就空着.五、省点规则：j、q、x真淘气,从不和u在一起,它们和ü来相拼,见了鱼眼就挖去；小ü碰见j、q、x,去掉两点还读ü；小ü很骄傲,两眼往上瞧,大y帮助它,摘掉骄傲帽.练习拼音手抄报内容21.声母：A、形近字母：b—d—p—q：这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，最容易混淆。
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普通话手抄报资料声母
声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成一个完整的音节。
其他汉藏语系语言也有类似的结构。
一般由辅音充当，即首辅音。
辅音的主要特点是发音时气流在口腔中要分别受到各种阻碍，因此可以说，声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。
声母通常响度较低、不可任意延长、而且不用于押韵。
声母的分类
1.按发音部位分类(发音部位：发音时发音器官构成阻碍的部位)
①双唇音：b p m(3个)
②唇齿音：f(1个)
③舌尖前音：z c s(3个)
④舌尖中音：d t n l(4个)
⑤舌尖后音：zh ch sh r(4个)
⑥舌面音：j q x(3个)
⑦舌根音：ɡ k h(3个)
2.按发音方法分类(发音方法：发音时喉头，口腔和鼻腔节制气流的方式和状况)，包括三个方面：
(1)阻碍方式
①塞音：b p d t ɡ k(6个)
②塞擦音：z c zh ch j q(6个)
③擦音：f h s sh r x(6个)
④鼻音：m n(2个)
⑤边音：l(1个)
(2)声带是否颤动
①清音(不颤动)：b p f d ……(17个)
②浊音(颤动)：m n l r (4个)
(3)气流的强弱
①送气音：p t k c ch q(6个)
②不送气音：b d ɡ z zh j(6个)
21个辅音声母总起来可以从发音部位和发音方法四个方面去描写，将这四个方面综合起来就形成各个声母的“名称”。
其公式：名称=部位+气流+声带+阻碍方式。
如：b 双唇不送气清塞音 p 双唇送气清塞音 m 双唇浊鼻音 f 唇齿清擦音。